期末专题训练：声现象----2024-2025学年北师大版物理八年级上学期

期末专题训练：声现象 一、单选题 1．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．只要有障碍物，就能听到回声 B．超声波体内碎石利用了声波能传递信息的性质 C．声音在空气中的传播速度与其在真空中的传播速度相等 D．声音的响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大 2．“女高音、男低音”和“高声呼叫、低声细语”，这两组词语中的“高、低”的物理含义（　　） A．相同 B．不同，前者指音调，后者指响度 C．不同，前者指响度，后者指音调 D．不同，前者指音色，后者指响度 3．在音乐中，中音C调“1”（“do”）的频率是262Hz，D调“1”（“do”）的频率是294Hz，则后者比前者的（　　） A．音调高 B．音调低 C．响度大 D．响变小 4．开考前，考点广播都要播放人文提醒，广播用的喇叭是为了改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．传播速度 D．音色 5．下列属于利用声音传递能量的是（　　） A．蝙蝠利用回声定位捕捉食物 B．医生用“B超”检查病人身体 C．利用次声波监测地震 D．利用超声波治疗胆结石 6．用木槌敲击同一音叉，一次重敲，一次轻敲，示波器在相同时间内的输出声波图如图所示。下列说法正确的是（　　） A．两次敲击音色相同，图乙是重敲时的声波图 B．甲的音量比乙的音量大，甲的音调也比乙的音调高 C．两次敲击音调、音色都相同，图乙是轻敲时的声波图 D．重敲时音调高，图甲是重敲时的声波图 7．课余排练节目时，小强同学在练功房外就能分辨出小露同学的独特嗓音。小强判断的主要依据是声音的（　　） A．音色 B．频率 C．响度 D．音调 8．下列乐器中，主要通过空气柱振动发声的是（　　） A．二胡 B．箫 C．钢琴 D．编钟 二、填空题 9．大象可以用我们听不到的“声音”进行交流，这种“声音”的频率很低。声源振动的频率决定了声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。 10．如图1所示的是手机工具箱中的一款工具，可用来呈现声音的 。如图2甲、乙、丙、丁所示是几种声音输入到示波器上显示的波形，则甲、乙两种声音的 不同，甲、丁两种声音的 不同（以上三空选填“响度”、“音调”或“音色”）。 11．如图所示是一噪声测试仪，它 （选填“能”或“不能”）减弱噪声。此时测量的噪声是89. 9 （填合适的单位符号），这个数字表示的是当时环境声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）。 12．为庆祝国庆节，某位同学用笛子演奏了嘹亮的歌曲《歌唱祖国》，吹笛子时，笛管里的空气柱 产生声音，“嘹亮”指的是声音的 （选填“响度”、“音调”、“音色”）。隔壁班同学听到笛声关上了门窗，这是在 减弱了噪声。 13．声音能传递信息和能量。听到提示音开始答题，这是声音传递了 ；飞机低空飞行时，居民家中的窗户振动嗡嗡作响，这是声音传递了 。 14．音乐喷泉利用音乐文件的物理波形，将其分为若干乐段，可以根据音乐的高低起伏变化实现音乐、水、灯光气氛统一，播放同步。其中音乐喷泉的高度是根据声音的 （填声音的特性）来控制。    15．音乐会上台上优美的琴声来自于琴弦的 ，琴声通过 传播到台下观众的：小明向家里打电话，他主要依据声音的 听出是妈妈接的电话：动画片的配音用慢录快放把成年人的声音变成了小孩的声音，这样加快了振动的 ，使音调变高。 16．用小锤敲击两个音叉，在相同时间内获取敲击时的两列声波图，如图甲和乙所示，从图中可以看出这两次声音的 相同，而 是不同的（均选填“响度”或“音调”）。 三、实验题 17．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表： 编号 琴弦的材料 琴弦的长度cm 琴弦的横截面积mm2 甲 镍合金 a b 乙 镍合金 50 0.6 丙 尼龙丝 30 0.6 丁 尼龙丝 50 0.6 （1）为了验证猜想一，应选用两根编号分别为 的琴弦进行实验； （2）为了验证猜想二，应选用两根编号分别为 的琴弦进行实验； （3）为了验证猜想三，小明选用编号为甲、乙的琴弦进行实验，则表中缺少的数据：a 应 50，b应 0.6（均选填“等于“或“不等于”）； （4）探究过程常采用下列主要步骤： A．分析归纳得出结论； B．设计和进行试验； C．提出问题与猜想。 这些探究步骤的合理顺序应该是 （只填代号）； （5）探究过程中用到的物理方法是 法。 四、简答题 18．如图所示，将一个正在发声的音叉移近悬挂的泡沫塑料小球，当两者接触时，可观察到小球被音叉反复弹开的现象。如果音叉不发声就观察不到此现象。你能解释此现象吗？ 19．请欣赏下面的一首诗并回答声学问题: 傍晚农村小河旁,姑娘独自洗衣裳．湿衣叠放石板面,棒打衣物响四方．小弟沿河踏歌来,见景一事费思量．棒打衣服悄无声,棒举空中何其响．请问在这首诗的哪几句中包含了声学道理,并分别包含了什么声学道理? 20．如图所示，在试管中装入深度不同的水，当向各试管口由A向D逐个轻轻吹气时，你听到的声音有什么变化？请你解释这种变化的原因。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D B A B D C A B 1．D 【详解】A．人耳能区分回声和原声，有时间限制，因此不是只要有障碍物，就能听到回声，故A错误； B．超声波体内碎石利用了声波能传递能量的性质，故B错误； C．声音在真空中不能传播，因此声音在空气中的传播速度与其在真空中的传播速度不相等，故C错误； D．声音的响度即声音的大小，与声源的振幅有关，且振幅越大，响度越大，故D正确。 故选D。 2．B 【详解】“女高音、男低音”中的“高、低”指的是声音音调的高低，而“高声呼叫、低声细语”中的“高、低”指的是声音的大小，即声音的响度。 故选B。 3．A 【详解】在音乐中，中音C调“1（do）”的频率是262Hz，D调“1（do）”的频率是294Hz，即D调的频率比C调的频率高，所以音调高，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．B 【详解】广播用的喇叭可以增大声音的响度，目的是使考点的每个考生都能清楚听到人文提醒的声音，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．D 【详解】A．蝙蝠利用利用回声定位捕捉食物，是利用超声波的回波进行定位判断物体的位置，属于声音传递信息，故A不符合题意； B．医生用超声波检查病人身体，是利用超声波的回波进行定位判断病灶的位置，属于声音传递信息，故B不符合题意； C．地震时会产生次声波，利用次声波监测地震，属于声音传递信息，故C不符合题意； D．利用超声波治疗胆结石，是利用超声波粉碎结石，属于声音传递能量，故D符合题意。 故选D。 6．C 【详解】由甲和乙的波形图可知，两列波的波峰和波谷数目相同，即振动频率相同，所以甲和乙的音调相同；两列波的形状相同，所以音色相同；甲波形图波峰更高，所以甲响度更大，是重敲时的声波图；乙波形图波峰比较低，所以乙响度小，是轻敲时的声波图。故ABD错误，C正确。 故选C。 7．A 【详解】因为每个人的声带结构不同，发出声音的音色就会不同，所以小强判断的主要依据是声音的音色，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8．B 【详解】A．二胡是通过弦振动发声的，故A不符合题意； B．箫是通过箫管内的空气柱振动发声的，故B符合题意； C．钢琴是通过弦振动发声的，故C不符合题意； D．编钟是通过钟体振动发声的，故D不符合题意。 故选B。 9．音调 【详解】由于声音的振动频率的高低，影响音调的高低，所以声源振动的频率决定了声音的音调。 10． 响度 音色 响度 【详解】[1]由单位分贝（dB）可知，这款工具可用来呈现声音的响度。 [2]由图可知，甲、乙两种声音的波形不同，所以这两种声音的音色不同。 [3]由图可知，甲、丁两种声音的振幅不同，所以这两种声音的响度不同。 11． 不能 dB 响度 【详解】[1]噪声测试仪是一种用于检测噪声强度的仪器，只能测量噪声的大小，不能减弱噪声。 [2]dB是分贝的符号，人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级。 [3]声音的强弱叫响度，故该噪声测试仪是测量声音的响度。 12． 振动 响度 传播过程中 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，吹笛子时，笛管里的空气柱振动产生声音。 [2]“嘹亮”指声音的大小，即响度。 [3]隔壁班同学听到笛声关上了门窗，阻止声音的传播，是在传播过程中减弱了噪声。 13． 信息 能量 【详解】[1]声音可以传递信息和能量；听到提示音开始答题，因为声音传递了开始答题的信息。 [2]飞机低空飞行时，因为声音能传递能量，使得居民家中的窗户振动嗡嗡作响。 14．音调 【详解】音乐喷泉用计算机采集音乐的声音频率特征，并将其转化为控制信号，用以改变输入电机的电源频率；电源频率的改变使水泵的转速发生变化，达到调节水柱高度的目的，而频率决定于声音的音调。 15． 振动 空气 音色 频率 【详解】[1]声音是物体振动产生的，优美的琴声是由琴弦振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，琴弦与观众之间传播声音的介质是空气。 [3]因为不同人的声带发声结构不同，所以发出声音的音色不同，故小明可以通过音色辨别出是妈妈的声音。 [4]动画片的配音常用慢录快放的方式，改变了声音振动的频率，而频率影响到的是声音的音调，振动的频率加快，说明声音的音调变高。 16． 响度 音调 【详解】[1]由图可知，两图中曲线最低点和最高点间的距离相等，即声音振动的幅度相同，故声音的响度相同。 [2]经过相同的时间，两图中曲线重复的次数不同，即声音振动的频率不同，故声音的音调不同。 17． 乙、丁 丙、丁 等于 不等于 CBA 控制变量 【详解】（1）[1]探究猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关，应控制琴弦的长度和横截面积相同而材料不同，由表中实验数据可知，应选编号为乙、丁的琴弦进行实验。 （2）[2]探究猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关，用控制琴弦的材料和横截面积相同而长度不同，由表中实验数据可知，应选编号为丙、丁的琴弦进行实验。 （3）[3][4]探究猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关，应控制琴弦的材料和长度相同而横截面积不同，选用编号为甲、乙的琴弦进行实验，则甲琴弦的长度a应等于50，b应该不等于0.6。 （4）[5]科学探究的合理步骤应该是：提出问题与猜想，设计和进行试验，分析归纳得出结论；故合理顺序是CBA。 （5）[6]当一个物理量受多个因素影响时，探究其中一个因素和物理量的关系时，采用控制变量法。 18．见解析 【详解】声音是由物体振动产生的。因为发声的音叉在振动，所以可以将小球弹开，而不发声的音叉没有振动，小球也就不会被弹起。 19．（1)"棒打衣物响四方",是说湿衣物与木棒接触面间的空气柱振动发声,因独自一人洗衣物,所以听起来较响,"响四方"是说空气振动产生的声波向四周传播. (2)"小弟岸上踏歌来",是说声速远大于小弟人走的速度,所以先听到歌,后出现来人. (3)棒打衣服悄无声,棒举空中何其响?"因为光速远远大于声速,棒打衣物的声音传到小弟耳朵时,棒已举到空中了. 【详解】从古诗中找出有关声现象的诗句，从声音的产生和传播、声速的大小等角度分析应用的声学原理. 20．见解析 【详解】轻轻吹气时，是空气柱发声，里面装的水越多，空气柱越短，频率就越高，音调也就越高，因此当由A至D逐个向个管口轻轻吹气时，发出的声音音调越来越高。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$