5.4.1 细菌和真菌的分布 课件-2024-2025学年人教版生物八年级上册

人教版 • 八年级上册 • 第五单元 • 生物圈中的其他生物 第一节 细菌和真菌的分布 第四章 细菌和真菌 说出细菌和真菌分布的特点； 区分细菌菌落和真菌菌落； 学会培养细菌和真菌的一般方法，知道检测不同环境中细菌和真菌的方法； 形成细菌和真菌无处不在的观念，养成讲卫生的良好习惯。 学习目标 新知导入 生活中你接触过哪些细菌和真菌呢？ 新知导入 新知导入 发霉的食物 面包上、水果上的“毛毛”，其实是真菌中的霉菌。 洗手洗掉的也主要是细菌和真菌。 菌落 一、 一、菌落 1.菌落：由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。 细菌菌落 真菌菌落 菌落 一、菌落 2.观察菌落 细菌 菌落 真菌 菌落 菌落较小 一般呈白色 光滑黏稠或粗糙干燥 细菌菌落 比细菌大几倍到几十倍 红、褐、绿、黑、黄等 绒毛状、絮状、蜘蛛网状 真菌菌落 从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分真菌和细菌。 培养细菌、真菌的一般方法 二、 任务匹配 牛肉汁+琼脂（为细菌和真菌的生活提供营养物质） 杀死培养基和培养皿上原有的细菌和真菌 将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程 把接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养箱中,也可放在室内温暖的地方进行培养 培养细菌、真菌的一般方法： 培养细菌、真菌的一般方法 配制培养基 高温灭菌 冷却、接种 恒温培养 防治高温杀死要接种的细菌或真菌 杀死杂菌，防治杂菌污染 供水、无机盐、有机物 提供适宜的温度 检测不同环境中的细菌、真菌 三、 探究细菌真菌的分布 探究细菌真菌的分布 思考讨论 1. 培养皿和培养基在接种前为什么必须高温灭菌？接种时要用无菌棉签的原因是什么？ ①经高温处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌等杀死。 ②使用无菌棉签是为了防止其他微生物污染培养基。 探究细菌真菌的分布 思考讨论 2.采集细菌和真菌，相当于培养过程中的哪一个步骤？ 这一步骤相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种。 探究细菌真菌的分布 思考讨论 3.你认为细菌和真菌的分布情况怎样？ 细菌和真菌几乎无处不在，但在不同环境中分布的多少不同，如手、硬币上附着的细菌和真菌较多。 探究细菌真菌的分布 思考讨论 4.什么环境条件下不可能有细菌和真菌？在这个探究中，不可能有细菌和真菌的情况存在吗？是什么情况？为什么？ ①经过严格的高温灭菌并密封的环境中和真空中不可能有细菌和真菌的。 ②存在，如对照组的一套培养皿，因为对照组的培养皿经高温灭 菌后一直处在密封状态。 探究细菌真菌的分布 思考讨论 思考讨论 5.总结细菌和真菌的生活必须具备哪些基本条件？ 水 营养 物质 适宜的温度 特定的 条件 细菌、真菌的分布范围、生活条件 1. 分布范围： 土壤、水体、空气、生物体 工农业产品 极端环境 …… 2. 生存条件： 水分、适宜的温度、有机物 生存空间 特定的条件 课堂总结 细菌和真菌的分布 观察菌落 培养细菌和真菌的一般方法 探究细菌和真菌的分布 生存的基本条件 细菌真菌的对比 制备培养基 高温灭菌 冷却、接种 恒温培养 实验步骤、讨论 水分、温度、有机物、特定条件等 课堂练习 四、 1.下列有关菌落的描述正确的是( ) A.每个菌落由大量不同种细菌组成 B.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的种类 C.细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 D.一个菌落是由一个细菌细胞形成的 B 2.下列内容不属于细菌菌落特征的是（ ） A.菌落比较小 B.表面光滑、湿润 C.菌落呈绒毛状 D.易挑取 C 随堂检测 3.下列哪一组环境中不可能存在细菌或真菌（ ） A、火山口与熔岩 B、皮肤与体内 C、超高温及超真空 D、土壤与湖泊 C 4.下列不是所有细菌生活中不可缺少的是（ ） A、氧气 B、有机物 C、水 D、适宜的温度 A 随堂检测 $$