第六单元单元练习-2024-2025学年语文三年级上册统编版

2024-2025学年统编版语文三年级上册第六单元单元练习 一、基础知识 看拼音，写词语。 bǎo guì guān chá pái liè shuì jiào chéng shí yán liào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 给下列划线字选择正确的读音，打 “√”。 放假（jiǎ jià） 挑促织（tiāo tiǎo） 凤尾竹（fèng fòng） 钥匙（shi chí） 比一比，再组词。 悄（ ） 耍（ ） 搭（ ） 摇（ ） 梢（ ） 要（ ) 塔（ ） 遥（ ） 把下列词语补充完整，并选词填空。 （ ）头（ ）脑 （ ）（ ）多彩 张（ ）舞（ ） （ ）心（ ）胆 （1）弟弟正（ ）地背诵古诗。 （2）节日的广场被装扮得（ ）。 按要求写句子。 （1）秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句） ，是 。 （2）它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（仿写拟人句） 把 ，______________________。 （3）我知道秋天的雨，藏着非常好闻的气味。（缩句） 二、句子运用 用修改符号修改病句。 （1）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 （2）我断定他可能生病了。 （3）造纸是中国的四大发明。 照样子，写句子。 例：小明跑得像兔子一样快。 （1）小红笑得______________________。 （2） 得 。 三、阅读理解 课内阅读 《秋天的雨》节选 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热；它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽；它把金黄色给了田野，田野像金色的海洋；它把橙红色给了果树，果子们你挤我碰，争着要人们去摘呢！ （1）这段话写了秋天的雨分别把颜色给了______、______、______、______。 （2）文中把银杏叶子比作，把枫叶比作______，把田野比作______。 （3）从文中找出一个拟人句，用 “______” 画出来。 （4）仿照文中的句子，用 “它把…… 给了…… 像……” 写一句话。 课外阅读 《秋天的树叶》 秋天到了，天气变凉了，树叶开始变色，飘落下来。 枫叶红通通的，像燃烧的火焰。枫叶的形状很特别，它有五个角，边缘还有些锯齿状。枫叶的正面很光滑，背面却有些粗糙。当秋风轻轻拂过，枫叶便在空中翩翩起舞，仿佛在向人们展示它的美丽。 银杏叶金黄金黄的，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。银杏叶的叶脉很清晰，从叶柄向叶片边缘伸展开来，就像人的血管一样。银杏叶在风中轻轻摇曳，好像在诉说着秋天的故事。 还有那梧桐叶，大大的，形状像人的手掌。梧桐叶的颜色黄绿相间，十分好看。梧桐叶在风中沙沙作响，似乎在唱着一首秋天的歌。 秋天的树叶，各有各的特点，它们用自己的美丽装点着秋天，让秋天变得更加绚丽多彩。 （1）短文写了______、_____、_____三种树叶。 （2）文中把枫叶比作，把银杏叶比作，把梧桐叶比作______。 （3）从文中找出描写枫叶形状的句子，用 “﹏﹏” 画出来。 （4）为什么说秋天的树叶让秋天变得更加绚丽多彩？ 四、习作 请以 “我爱秋天” 为题，写一篇作文。要求：写出秋天的特点，如秋天的景色、秋天的果实、秋天的活动等，表达自己对秋天的喜爱之情，字数不少于 300 字。 答案 一、基础知识 宝贵、观察、排列、睡觉、诚实、颜料 jià√、tiǎo√、fèng√、shi√ 悄悄、树梢；玩耍、要求；搭车、高塔；摇晃、遥远 摇、晃；绚丽；牙、爪；提、吊 （1）摇头晃脑 （2）绚丽多彩 （1）示例：弯弯的月亮，是一条小船。 （2）示例：春天，它，绿色给了小草，嫩绿的小草像一个个孩子，探出头来，张望春天的世界。 （3）雨藏着气味。 二、句子运用 （1）他穿着一件灰色的上衣，（戴着）一顶蓝色的帽子。 （2）我断定他生病了。（或：我觉得他可能生病了。） （3）造纸是中国的四大发明（之一）。 （1）示例：像花儿一样灿烂 （2）示例：小刚跳，像小鹿一样轻盈 三、阅读理解 （1）银杏树、枫树、田野、果树 （2）小扇子、邮票、金色的海洋 （3）果子们你挤我碰，争着要人们去摘呢！ （4）示例：它把紫色给了葡萄，紫紫的葡萄像一串串珍珠，闪哪闪哪，闪来了丰收的喜悦。 （1）枫叶、银杏叶、梧桐叶 （2）燃烧的火焰、小扇子、人的手掌 （3）枫叶的形状很特别，它有五个角，边缘还有些锯齿状。 （4）因为秋天的树叶各有各的特点，颜色鲜艳，形状各异，它们在空中飞舞、摇曳、沙沙作响，用自己的美丽装点着秋天，所以让秋天变得更加绚丽多彩。 四、习作（略） 学科网（北京）股份有限公司 $$