精品解析：2024年河南省周口市郸城县中考三模语文试题

2024年河南省中招考试押题试卷 语 文 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共22分） 为助力河南文旅宣传推广，班级拟拍摄《“豫”见河南，为家乡点赞》宣传片，以下是同学们准备的部分资料，请你参与并完成下列任务。 1. 文字组准备了下面的开场白，其中有些字词和古诗文名句他们拿不准，请你帮忙判断和补写。 亲爱的老师和同学们： 大家好！河南文化底蕴厚重，人杰地灵。在这片古老而又充满活力的土地上，孕育了璀璨夺目的中原文明，涌现了灿若群星的杰出人物，留下了令人叹为观止的名 （盛 胜）古迹。让我们走近河南，探索河南，感受河南！ 河南，历史变迁的见证者。甲骨青铜，唐砖宋瓦，在这片土地下层层累叠。行走在这片土地上，探寻历朝往事，“① ，自将磨洗认前朝”（杜牧《赤壁》），那锈迹斑斑却依稀可辨的战场文物，似乎在无声地诉说着几千年的历史变迁；置身于浩渺广阔的天地间，会让你情不自禁生发出“② ，③ ”（陈子昂《登幽州台歌》）的喟然长叹，感慨宇宙无穷，人生有限。 河南，英才辈出的热土。优越的地理、繁荣的文化、开明的政治，搭建了英雄的舞台。遭贬到邓州的范仲淹，有着“④ ，⑤ ”（《岳阳楼记》）的先忧后乐的济世情怀和政治抱负；躬耕于南阳的诸葛亮，展现了“受任于败军之际，⑥ ”（《出师表》）的临危受命的担当；出生于巩县的杜甫，身处漏雨茅屋，推己及人，发出“⑦ ，⑧ ”（《茅屋为秋风所破歌》）的呼喊，彰显出为天下寒士振臂高呼的宽广胸怀。 河南，中华文明的发 （源 原）地。这里有记载着祖先在中原大地繁衍生息的裴李岗文化遗址、仰韶文化遗址、龙山文化遗址，有伏羲太昊陵、黄帝故里和轩辕丘，有最古老的天文台周公测景台，有历史上最早的关隘函谷关、最早的佛教寺院白马寺，有“天下第一名刹”嵩山少林寺和闻名中外的大相国寺……河南文化，华夏起源，欢迎来河南，“豫”见你真好！ （1）语段中三个加点字怎么读？请帮他们作出选择（ ） A. cuī jīn yì B. cuǐ jīn ài C. cuǐ jìn yì D. cuī jìn ài （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 （3）在①～⑧处填写相应的古诗文名句。 【答案】（1）B （2）胜源 （3）①折戟沉沙铁未销 ②念天地之悠悠 ③独怆然而涕下 ④先天下之忧而忧 ⑤后天下之乐而乐⑥奉命于危难之间 ⑦安得广厦千万间 ⑧大庇天下寒士俱欢颜 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 璀璨：cuǐ càn，光明灿烂； 情不自禁：qíng bù zì jīn，抑制不住自己的感情； 关隘：guān ài，险要的关口； 故选B。 【小问2详解】 本题考查字形。 名胜古迹：风景优美和有古代遗迹的著名地方。 发源地：河流开始流出的地方，借指事物发端﹑起源的所在。 【小问3详解】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“戟、销、怆然、涕、奉、厦、庇、俱”等字词容易写错。 2. “若问古今兴废事，请君只看洛阳城。”资料收集组收集了有关洛邑古城现状的两则材料，请你提取并整合两则材料的主要信息，用一句话写出洛邑古城“出圈”的原因。（30字左右） 材料一： 用科技创新赋能新文旅产业发展，是洛邑古城创新理念的突出亮点。在洛邑古城，景区依托沉浸式汉服体验馆，打造“虚拟试衣镜”，游客挥动双手即可实现汉服换装；开发智慧文旅程序“行走老城”，融合数字化导览、VR全景漫游、视频展播、语音讲解、数字文创等功能；引进360°环拍、伴游机器人等数字文旅设备，运用AI驱动、WEB3.0等技术，增强游客的沉浸感和体验感。 材料二： 洛邑古城围绕唐代新潭、宋代文峰塔、金元城墙等地标，运用“一步一景”“一街一景”“一区一景”的设计手法，塑造穿越式场景；以汉服体验为切口，突出烟火气、市井味，复刻《风起洛阳》剧中场景，建成灯狮画桥、香罗幔天、隋唐集市、文峰暮鼓等30余处互动场景，打造集汉服租赁、妆造、跟拍、道具出租、休闲娱乐等为一体的汉服经济集群，推动“汉服+洛邑古城”火爆“出圈”。 【答案】洛邑古城将科技创新和特色传统文化(汉服文化)紧密结合，打造沉浸式体验。 【解析】 【详解】本题考查文段提炼和概括。 解答时，全面理解两则材料的内容，把握其中的共通性，抓住重点语句进行提取概括。同时，还要注意题干中30字左右的字数要求。 材料一侧重于洛邑古城在科技创新方面的努力，如“虚拟试衣镜”、“行走老城”程序、360°环拍、伴游机器人等，这些都是为了增强游客的沉浸感和体验感。 材料二侧重于洛邑古城在传统文化方面的努力，尤其是汉服文化的推广，如复原剧中的场景、打造互动场景、汉服经济集群等，这些也都是为了让游客有更好的沉浸式体验。 综合两则材料的内容，可以看出洛邑古城“出圈”的原因在于它将科技创新和特色传统文化紧密结合，打造出了沉浸式的体验。 3. “洛都四郊，山水之胜，龙门首焉。”说到洛阳，肯定绕不过龙门石窟。摄制组想趁着“五一”假期对龙门石窟中著名景点“宾阳三洞”“奉先寺”“东山石窟”“万佛洞”“香山寺”和“白居易墓园”进行拍摄，请你根据下面的文字介绍和图片内容，为他们提供一个拍摄时间和路线的建议。 景区开放时间 2024年3月1日至10月31日，龙门石窟景区开放时间调整为： 售票：8：00—17：30 停止检票：18：00 清场：19：00 （其中清明假期、“牡丹文化节”的每周六、周日及“五一”假期、“国庆”假期期间，售票时间、停止检票时间前后延长半小时，清场时间延后半小时。） 【答案】示例：你们可以在早上7：30到下午18：00之间购票，从西北服务区方向进入龙门石窟景区内，沿着伊河西岸往南走，依次拍摄你们右手边的“宾阳三洞”“万佛洞”和“奉先寺”。拍摄完“奉先寺”继续往南走，从伊阙桥过去，到伊河东岸，过了桥就是“东山石窟”，拍摄了“东山石窟”后，沿着伊河东岸景观文化长廊，“香山寺”就在你们的右手边。拍摄完“香山寺”，继续往北走，经过东山宾馆就到龙门石窟出口处的“白居易墓园”了。至此你们的拍摄任务就完成了。请记得在晚上19：30之前离开景区。 【解析】 【详解】本题考查图文转换 解答此类题注意筛选主要信息。应明确题干中的时间和地点要求，然后结合图片信息，明确具体的路线，要告知摄制组需要注意景区的开放时间，注意区别淡旺季景区开放时间的不同。注意语言表达流畅。 首先，根据题目中提供的龙门石窟景区的开放时间信息，我们可以得知在2024年3月1日至10月31日期间，正常的售票时间为8：00至17：30，停止检票时间为18：00，清场时间为19：00。但在特定的节假日，如清明假期、“牡丹文化节”的每周六、周日及“五一”假期、“国庆”假期期间，这些时间都会相应地延长半小时。由于摄制组计划在“五一”假期进行拍摄，这意味着他们将受益于延长的开放时间。因此，他们在早上7：30就可以开始购票进入景区，而停止检票时间则延长至18：30，清场时间延后至19：30。 然后，根据题干中摄制组要拍摄的景点为“宾阳三洞”“奉先寺”“东山石窟”“万佛洞”“香山寺”和“白居易墓园”，结合图片中的信息，提供拍摄的路线建议，摄制组应该从西北服务区方向进入龙门石窟景区，然后按照以下顺序进行拍摄：沿着伊河西岸往南走，依次拍摄“宾阳三洞”、“万佛洞”和“奉先寺”。之后，他们需要过伊阙桥到达伊河东岸，拍摄“东山石窟”。沿着伊河东岸景观文化长廊，他们可以拍摄到“香山寺”。最后，经过东山宾馆，他们将到达位于龙门石窟出口处的“白居易墓园”完成拍摄。 综上所述，摄制组不仅需要合理安排拍摄顺序以确保高效完成拍摄任务，还应该注意在景区清场时间前离开，即不晚于晚上19：30。这样的安排既考虑了时间效率，又保证了能够充分利用延长的开放时间，同时也遵守了景区的管理规定。 4. 拍摄《“豫”见河南，为家乡点赞》宣传片的结尾，同学们想邀请大家来河南做客，请你结合河南的特色美食，帮忙写一则推介词。（80字左右） 【答案】示例一：欢迎大家来河南！河南美食众多，其中胡辣汤以其独特的麻、辣、咸、香，备受人们的喜爱。冬日清冷的早晨，来一碗炖肉胡辣汤，配以水煎包、肉盒、菜角、油条等，那可是一顿让你由里及外感到温暖的早餐。 示例二：欢迎大家来河南！河南美食众多，一碗烩面，面在案板上揉搓摔打，成就筋道的口感；汤烩七荤八素，云集四方滋味；轻啜一口浓郁汤汁，羊肉的鲜香和骨汤的醇厚唤醒味蕾，迫不及待来一口烩面，灶火的气息带着满口筋道爽滑入喉，让你意犹未尽。 【解析】 【详解】本题考查推介词的拟写能力。作答本题时，可以任意推荐河南的特色美食推介词要表达对美食的喜爱之情，注意语言生动，表达准确。注意字数要在80字左右。 示例：欢迎大家来河南！河南美食众多，豫式黄河大鲤鱼是一种选用河南的黄河大鲤鱼为原料，采用红烧、清蒸、糖醋软熘三种烹饪方式制作而成的菜品。自古黄河大鲤鱼就以中原地段最为美味，被众多文人墨客所赞美，是蜚声中外的的特色美食。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 阅读下文，完成小题 巡村马 ①马伯随儿子来省城生活几年了，眼下孙子已上学，他又想回家了。儿子一再挽留，说老爸老妈辛苦半辈子，该享福了，这儿就是你的家，还回村子干什么？ ②可马伯还是决定要回家，谁也拦不住。他想好了，要回村里做点事。前几天，马伯刚在“乡亲父老群”里得知，村里的三叔婆在家里去世好多天才被发现，三叔婆还不到60岁，女儿外嫁，儿子也在外打工，前些年老伴也走了，所以家里就她一个人。马伯对此感到很心痛。他想，要是发现及时，三叔婆也不至于这样吧！ ③回到村里第二天，马伯就精神奕奕地推着久违的自行车出门了，他已给车子上好油、充足气、换好新轮胎胆了，他穿街过巷，去村里跟那些留守老人们一一打个招呼，问声好，说以后有困难就来找他，他会尽力帮忙的。 ④从此，马伯不论刮风下雨还是酷热严寒，每天都要骑着车子在村里巡一遍，帮助留守老人做些力所能及的事。比如，联系村医看病捡药，换灯泡、水龙头、煤气瓶……看到大家都安然无恙才回家，或下地干活去。 ⑤马伯被村里人热情地称为“巡村马”。老伴却不以为然，她担心马伯累坏了，劝说他隔三差五去看看就可以了。谁知马伯不领情，脸一沉说：“谁知道哪天会有事？万一呢？” ⑥那天，马伯来到三婶家门外，听见她家小孙子在哭。门紧闭着，他喊了几声没人应，顿感情况不妙，立即找人破门而入。果然，三婶因血压高晕倒在地……马伯立即将她送医院救治。医生说，幸亏送医及时，不然会酿成大祸。 ⑦那晚，马伯翻出家中存折看来看去。老伴疑惑地问：“你要干啥？” ⑧“有留守老人反映，村道横巷高低不平，夜晚漆黑，容易跌倒。我想拿点钱修路。” ⑨“这钱是我们防老的，我看谁敢动？”老伴斥责道。 ⑩“我动自己那份，总可以吧。”马伯也生气了。老伴没办法，摇头说：“你是还想戴顶大帽子？”马伯笑笑，不跟老伴计较，他真诚地说：“我只想带个头。” ⑪马伯要改造村道的消息一传出，立即得到不少乡亲的支持，尤其一些外出工作的人，在群里纷纷表示赞同，都要求出钱赞助。很快，村道横巷就筹到一大笔费用，开始搞起硬底化建设，又安装了太阳能路灯。 ⑫但不久，马伯又翻出了存折。老伴不满地问：“这次又要干什么？” ⑬马伯紧握存折，担心老伴过来抢，他说：“我想修整几间瓦房，可能要动一点你的份额。” ⑭“修房干什么？我们家这房子不是好好的吗？”老伴不解道。 ⑮马伯温和地小声说：“我想搞个文化中心，让留守老人儿童有个活动的地方。” ⑯“公家的事，你不会叫那些老板们再捐点钱么？”这次老伴反应挺快。 ⑰A马伯赔着笑说：“你娘家祖先冼夫人不是有‘我事三代主，唯用一好心’的名言吗？我们就做个‘好心’人嘛！”老伴一时语塞，她也知道马伯认准要做的事，大水牛也拉不回头。她越想越气，第二天就丢下马伯，搭车去省城向儿子告状了。 ⑱马伯说干就干。他家几间房子位于村中心，门前还有一棵古荔树，阴地亩余。他开始请人翻瓦、刷墙、铺砖，换门窗，一番修整，几间房子焕然一新，还开辟出了电视室、图书室、娱乐室……得知这是要为村里人办活动中心，有“老板”乡亲被马伯感动了，特别捐赠了一套健身器材和儿童游乐设施，安装在古荔树下。从此，留守老人和儿童有了一个好去处。 ⑲到了夏天，连续几天暴雨，河水猛涨。那晚，还不见雨停。马伯睡下又起来，他实在不放心，有几户人家住在村里的低洼处，怕被水浸。马伯冒雨赶去，借着闪电一看，那几户人家门前已黄茫茫一片，水已漫膝。他连忙敲门催人转移……回来路上，却因天黑路滑摔倒，伤了腿骨。马伯自己敷了些药，只能在家休息。 ⑳老伴得知消息，赶回来照顾他，埋怨马伯做好事不要命了。B马伯只是淡然一笑，心里却还在着急村里那些老人。他想着自己这一受伤，起码要躺两个月，谁来走家串户呢？ ㉑马伯正焦虑之际，门外传来脚步声，有人来探望马伯。原来是暴雨那晚差点遇险的六叔公家的儿子大明提着礼品来了。他告诉马伯，上游山洪暴发，他们那几户低洼处的房屋在那天后半夜几乎都被洪水淹没了，“马伯，要不是您及时相救，后果不敢想象……”大明坐在床沿，握着马伯的手真诚道谢。 ㉒大明之前外出打工多年，做过大老板，如今已回家创业。他赞助过村道改造，那套活动中心的健身器材和儿童游乐设施也是他捐赠的。他似乎看出了马伯的心事，说：“马伯，您就安心养伤。我会替您去巡村的。”马伯听了，终于露出了笑容，他这匹“巡村马”也算后继有人了。 （选自《羊城晚报》2024年2月28日，作者：梁柏文。有删改） 5. 请概括马伯做了哪些事。 素材一：马伯每天坚持骑自行车巡村，为村子里的留守老人做力所能及的事； 素材二：①_______________________________________________________； 素材三：马伯拿钱带头改造村道，得到许多乡亲的支持； 素材四：②______________________________________________； 素材五：③________________________________________________。 6. 请赏析下面两处马伯的“笑”，更好地把握人物形象。 A.马伯赔着笑说：“你娘家祖先冼夫人不是有‘我事三代主，唯用一好心’的名言吗？我们就做个‘好心’人嘛！” B.马伯只是淡然一笑，心里却还在着急村里那些老人。 7. 角色设置时，有同学不太清楚配角（次要人物）的作用，请你从下面两个次要人物中任选一个，结合选文说说他（她）的作用。 ①老伴 ②大明 8. 假如文中的马伯被推举参与“道德模范”评选，你认为他适合参与哪个类别的道德模范呢？请选择你认为最合适的一个，并结合文章的内容和主旨说明理由。 A.爱岗敬业模范 B.大公无私模范 C.孝亲敬老模范 【答案】5. ①. 马伯巡村发现三婶家有异常，将因血压高晕倒的三婶及时送到医院救治； ②. 马伯又拿钱修整房子，为村里留守的老人和儿童办文化中心； ③. 马伯雨夜催低洼处的住户成功转移，回家途中自己却摔伤了腿骨。 6. A，“赔着笑”写出了马伯决定拿钱改建房子时的小心翼翼的神情，既想动存折上的钱，又生怕老伴不支持自己，体现了马伯因为主动为村里做好事，在和老伴发生分歧时宁愿委屈自己却又十分坚定的无私精神。 B，“淡然一笑”写出了马伯不顾老伴的埋怨，早已将自身安危置之度外，一心只牵挂着村里那些老人的神情，体现了马伯舍己为人、无私奉献的品质。 7. 示例：老伴。①文中老伴的埋怨、不支持，为马伯的行动制造障碍，并与之形成对比，更能凸显马伯无私奉献、一心为公的光辉形象；②文中的老伴经常劝慰马伯、担心马伯的身体，可见马伯劳心费神，甚至可能危及自身的安全，侧面表现出马伯为村里做的事情之多，付出的辛劳之大；③通过老伴一次次质疑，解释马伯每次付出的原因和具体事情，推动故事情节的发展。 8. 示例：我认为他适合参与“B.大公无私模范”。从内容上看，马伯所做之事：巡村、救三婶、修路、办文化中心、雨夜救人，均是一心为了村里的留守老人和孩子；从主旨上看，马伯费力、花钱、操心，舍小家为大家，表现了对马伯这种舍己为人、大公无私精神的赞美，所以我认为他适合参选“大公无私模范”。 【解析】 【5题详解】 本题考查文章内容概括。 结合第⑥段“那天，马伯来到三婶家门外，听见她家小孙子在哭。门紧闭着，他喊了几声没人应，顿感情况不妙，立即找人破门而入。果然，三婶因血压高晕倒在地……马伯立即将她送医院救治”，①可概括为：马伯巡村发现三婶家有异常，将因血压高晕倒的三婶及时送到医院救治； 结合第⑬段“‘我想修整几间瓦房，可能要动一点你的份额’”，第⑮段“‘我想搞个文化中心，让留守老人儿童有个活动的地方’”，②可概括为：马伯又拿钱修整房子，为村里留守的老人和儿童办文化中心； 结合第⑲段“到了夏天，连续几天暴雨，河水猛涨。那晚，还不见雨停。马伯睡下又起来，他实在不放心，有几户人家住在村里的低洼处，怕被水浸。马伯冒雨赶去，借着闪电一看，那几户人家门前已黄茫茫一片，水已漫膝。他连忙敲门催人转移……回来路上，却因天黑路滑摔倒，伤了腿骨”，③可概括为：马伯雨夜催低洼处的住户成功转移，回家途中自己却摔伤了腿骨。 【6题详解】 本题考查文章内容分析。 A，这里的“赔着笑”，第⑬段“‘我想修整几间瓦房，可能要动一点你的份额’”，第⑮段“‘我想搞个文化中心，让留守老人儿童有个活动的地方’”分析，写出了马伯决定拿钱改建房子，遭到老伴的斥责，“这钱是我们防老的，我看谁敢动”，为了动用存折上的钱，马伯“陪着笑”体现出他此时小心翼翼的神情，既想动用存折上的钱，又生怕老伴反对，体现了马伯因为主动为村里赞助村道改造，在和老伴发意见不一致时宁愿委屈自己，也要坚定做的无私奉献精神。 B，结合第⑲段“到了夏天，连续几天暴雨，河水猛涨。那晚，还不见雨停。马伯睡下又起来，他实在不放心，有几户人家住在村里的低洼处，怕被水浸。马伯冒雨赶去，借着闪电一看，那几户人家门前已黄茫茫一片，水已漫膝。他连忙敲门催人转移……回来路上，却因天黑路滑摔倒，伤了腿骨”，第⑳段“老伴得知消息，赶回来照顾他，埋怨马伯做好事不要命了”分析，这里的“淡然一笑”，写出了马伯面对老伴的埋怨，他只是“淡然”一笑，展现了马伯的从容和豁达；面对危险，马伯不顾个人自身的安危，一心只牵挂村里那些老人，体现了马伯无私忘我、助人为乐、无私奉献的优秀品质。 【7题详解】 本题考查文章人物分析。两个次要人物中任选一个，结合选文说说他（她）的作用即可。 示例1：大明。文中借大明探望马伯时的讲述和致谢，侧面表现出马伯拯救了好几户人家举动的伟大，表现出马伯无私奉献的光辉形象；大明之前赞助过村里，还决定替马伯巡村，侧面烘托出马伯精神的感染力之强；大明受马伯影响为村里赞助村道改造、捐赠器材和设施，侧面说明马伯的行为得到了支持和认可，同时他是暴雨中差点遇险的六叔公家的儿子，他的出现使得故事更加完整和具有现实意义。大明的赞助和捐赠及要替马伯巡村的行为，在故事中扮演了“巡村马”的后续者的角色，这是对马伯精神的传承，体现了美好精神的传承，深化了文章主题。 示例2：老伴。老伴对马伯的不理解，不支持自己，与马伯舍己为人、大公无私精神形成极大地反差，侧面烘托出马伯责任心强、无私奉献的形象。老伴是马伯翻出存折想为村子做好事的见证者，她的言行推动了故事情节发展，使内容更完整。更好地揭示文章主题，起到画龙点睛的作用。 【8题详解】 本题考查文章主旨把握。 本文记叙了马伯每天坚持骑自行车巡村，为村子里的留守老人做力所能及的事；马伯巡村发现三婶家有异常，将因血压高晕倒的三婶及时送到医院救治；马伯拿钱带头改造村道，得到许多乡亲的支持；马伯又拿钱修整房子，为村里留守的老人和儿童办文化中心；马伯雨夜催低洼处的住户成功转移，回家途中自己却摔伤了腿骨。马伯放弃城里的悠闲生活，不求回报地帮助邻里。马伯所做之事均是一心为了村里的留守老人和孩子，写马伯费力、花钱、操心，舍小家为大家，表现了对马伯这种舍己为人、大公无私精神的赞美，所以他适合参选“大公无私模范”。 （二）（共12分） 9. 阅读下面两个文本，完成问题。 【文本一】 音乐与大脑 ①人脑由左、右两个脑半球组成，左、右脑有自己明确的分工：左脑主要负责语言、分析、逻辑等功能；右脑具有接受音乐的中枢，主要负责直觉、音乐、绘画等形象思维。连接左、右两个脑半球的是胼胝体。神经科学家研究发现，学习音乐可以促进右脑的开发，并且增加左、右脑之间的连结。这是为什么呢？原来，音乐等艺术创造主要来源于右脑，人们通过创造与欣赏音乐等艺术活动，脑内产生出大量的α脑波，这些α脑波能促使人分泌大量内啡肽，而内啡肽的分泌能极大地提高大脑使用频率，并促使左、右脑相互协作与沟通，从而实现了开发右脑和增强智力的目的。 ②中国科学院心理研究所的一项研究发现，音乐能减缓大脑衰老。该研究招募了25名从事音乐工作的老年人、25名普通老年人和25名年轻人。从事音乐工作的老年人均从年轻时开始学习乐器或声乐，受过30年以上的音乐训练，并在近3年依然保持练习。而普通老年人和年轻人受音乐训练经历均不足两年。参与者通过磁共振仪器完成噪声环境下的视听音节辨别任务。结果发现，从事音乐工作的老年人区分音节的能力和年轻人相当，优于普通老年人。该实验证明，音乐训练能够增强老年人在嘈杂环境下的声音辨别能力，可以使老年人的大脑更敏锐。 ③研究表明，音乐可以通过影响大脑来改变人们的情绪。当人们听到喜欢的音乐时，大脑会释放出多巴胺和内啡肽等快乐激素，从而使人们感到愉悦和满足。此外，音乐还能够帮助人们缓解压力和焦虑。当人们处于紧张的状态下，身体会释放一种被称为皮质醇的激素，这种激素会对人们的生理产生不利影响。研究证实，听音乐可以降低体内皮质醇的水平，从而让人们的心情感到放松和平静。 ④除此之外，音乐对情绪的影响也与记忆和经验有关。每个人的生活经验和记忆都是独一无二的，人们会将音乐与特定的情绪、事件或人物联系起来。比如，你的大脑会将一首在高中时代听过的歌曲与高中时代的快乐时光联系起来，当你再次听到这首歌时，你可能会产生怀旧之情。 ⑤在日常生活中，我们常常发现有一些人虽智力低下却有惊人的音乐才华。研究发现，这种现象与脑基因的丢失有关。“威廉斯氏综合征”就是一种罕见的先天性基因缺失症。该病患者在出生时，大脑中就缺少了20个基因，他们的智商平均水平只有60，但很多该病患者都对音乐充满巨大热情。科学研究表明，“威廉斯氏综合征”患者在聆听音乐时，大脑的活跃区大大超过正常人，因此对音乐更加敏感和兴奋。 （选自《百科知识》2024年3期，作者：沈羡云。有删改） 【文本二】 豫剧是流传于我国中原地区，尤其是河南地区的一种艺术形式，其综合了诗歌、音乐、舞蹈等多个艺术形式，属于我国五大剧种之一。豫剧在形成早期，一般使用枣木梆子进行伴奏，所以，早期它也被称为河南梆子。豫剧唱腔以铿锵大气、抑扬有度、腔调酣畅、吐字清晰、韵味优美、音乐活泼、擅长表现角色的内在情感而出名，同时，具有极强的艺术性，为大众所喜爱。豫剧的音乐有着极强的民间风俗特征。从音乐学的层面看，豫剧音乐有着鲜明的民间音乐的属性，它和其他种类的音乐样式不同，无论是创作过程，还是流传渠道，都有明显区别。豫剧并不是专业创作人员完成的作品，它们多是民众的合力之作，正因为如此，豫剧音乐有着非常明显的大众性；同时，豫剧的流传也多是依靠口头传授，在流传过程中，后人不断给予加工、润色，添加时代特征，对其艺术性加以提升。比如，豫剧声腔的二八腔，尽管其唱腔在不同剧目中有所转变，不同的演员也会有不同的声腔，但是，其整体风格是不会改变的。豫剧唱腔音乐经过数百年的流传，是中原民间音乐的智慧结晶，它来自民间，表现出中原民间音乐的特征。 （选自《百度百科》。有删改） （1）下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一第②段的实验研究说明音乐能减缓大脑衰老。 B. 文本一用列数字、举例子等方法说明了音乐对大脑的有益影响。 C. 文本二指出豫剧的音乐有着非常明显的大众性，因为豫剧多是民众的合力之作。 D. 两个文本都围绕音乐这一艺术载体，阐述了它的特征和功用。 （2）同学们在梳理文本一的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理？请简要分析。 A①②/③④/⑤ B.①/②/③④/⑤ （3）文本二介绍“豫剧的音乐有着极强的民间风俗特征”，请结合两个文本的内容分析豫剧形成此特点的原因。 【答案】（1）D （2）示例：我认为A项更合理。理由：文本一第①段以人脑结构引出说明对象特征“学习音乐可以促进右脑的开发，并且增加左、右脑之间的连结”，并进行解释说明；第②段用中国科学院心理研究所的一项研究成果，说明“音乐能减缓大脑衰老”。第①②段可归为第一层，即音乐对大脑发展变化的影响。第③段用人们听音乐“感到愉悦和满足”“放松和平静”等说明“音乐可以通过影响大脑来改变人们的情绪”；第④段以“除此之外”引出补充说明的内容“音乐对情绪的影响也与记忆和经验有关”，第③④段可归为一层，即“音乐通过影响大脑进而影响情绪”。第⑤段为一层，阐述先天性基因缺失症与音乐的关系。A项体现了这一写作思路。（如认为B项更合理也可） （3）①由文本二可知，豫剧是民众的合力之作，有着非常明显的大众性；②豫剧的流传多是依靠口头传授，后人不断加工润色，添加了时代特征；③由文本一可知，人们会将音乐与特定的情绪、事件或人物联系起来。豫剧音乐是中原民间音乐的智慧结晶，在流传中虽然会发生改变，但其整体风格是不会变的，表现出中原民间音乐的特征。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对文本的理解和分析。 D.有误，根据文本二“豫剧是流传于我国中原地区，尤其是河南地区一种艺术形式，其综合了诗歌、音乐、舞蹈等多个艺术形式”可知豫剧是一种综合的艺术形式，文本二围绕的是豫剧这一艺术载体阐述它的特征和功用，并非仅仅围绕“音乐”； 故选D。 【小问2详解】 本题考查分析文章结构。 两种层次划分都有道理。可任选一种，从段落内容的侧重点异同来说明①②两段划分为一层的原因，理由充分即可。 示例：我认为B项更合理。理由：文本一第①段以人脑结构引出说明对象特征“学习音乐可以促进右脑的开发，并且增加左、右脑之间的连结”，并进行解释说明。第②段用中国科学院心理研究所的一项研究成果，说明“音乐能减缓大脑衰老”。第①②段所说明的侧重点并不相同。第③段用人们听音乐“感到愉悦和满足”“放松和平静”等说明“音乐可以通过影响大脑来改变人们的情绪”；第④段以“除此之外”引出补充说明的内容“音乐对情绪的影响也与记忆和经验有关。”第③④段可归为一层，即“音乐通过影响大脑进而影响情绪”。第⑤段为一层，阐述先天性基因缺失症与音乐的关系。B项体现了这一写作思路。 【小问3详解】 本题考查文本内容概括。 要求分析豫剧的音乐有着极强的民间风俗特征的形成原因。 结合文本二“豫剧并不是专业创作人员完成作品，它们多是民众的合力之作”可知，豫剧是民间大众集体完成的，可概括为：豫剧是民众的合力之作，有着非常明显的大众性； 结合文本二“同时，豫剧的流传也多是依靠口头传授，在流传过程中，后人不断给予加工、润色，添加时代特征，对其艺术性加以提升”可知，豫剧没有正规的系统知识，是在口头传授的过程中根据时代需要不断加以润色提升的，可概括为：豫剧的流传多是依靠口头传授，后人不断加工润色，添加了时代特征； 结合文本一“每个人的生活经验和记忆都是独一无二的，人们会将音乐与特定的情绪、事件或人物联系起来”可知人的经验和记忆具有独特性，每个人听音乐的感受是不同的，可概括为：人们会将音乐与特定的情绪、事件或人物联系起来。 结合文本二“豫剧声腔的二八腔，尽管其唱腔在不同剧目中有所转变，不同的演员也会有不同的声腔，但是，其整体风格是不会改变的。豫剧唱腔音乐经过数百年的流传，是中原民间音乐的智慧结晶，它来自民间，表现出中原民间音乐的特征”可知豫剧虽然流派不同，但整体风格一致，是集体智慧的结晶，经数百年的发展，并没有改变音乐风格。可概括为：豫剧音乐是中原民间音乐的智慧结晶，在流传中虽然会发生改变，但其整体风格是不会变的，表现出中原民间音乐的特征。 三、古诗文阅读（共15分） 10. 阅读下面三个文段，完成问题。 甲 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 乙 余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居①；背湖山之观，而适桑麻之野。始至之日，岁比不登②，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙③也。于是治其园圃，洁其庭宇……而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志④焉……撷园蔬取池鱼酿秫酒瀹⑤脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！” 方是时，予弟子由，名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 （节选自苏轼《超然台记》，有删改） 【注释】①采椽之居：简陋的房屋。②岁比不登：连年收成不好。③拙：笨拙，愚拙。④放意肆志：纵情而无所顾忌。⑤瀹（yuè）：煮。 丙 江城子•密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 ①盖竹柏影也 查阅词典法：a.车盖，伞盖；b.器物的盖子。c.遮蔽，掩盖。d.大概。（摘自《古代汉语词典》） （填序号）________ ②释舟楫之安 词语推断法：如释重负 _______ ③时相与登览 课内迁移法：相与步于中庭（《记承天寺夜游》） __________ （2）用“/”给乙文段中画波浪线的语句断句。（限断三处） 撷园蔬取池鱼酿秫酒瀹脱粟而食之 （3）把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （4）下列对这三篇诗文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，无一“月”字，却无处不见皎洁的月光。 B. 乙文中“以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也”点明了“超然台”得名的原因。 C. 甲、乙两文均语言清新自然，行文如汩汩流泉，体现了苏轼文章洒脱自如、纵横不羁的特点。 D. 丙词的上片记叙此次出猎的情况。“为报倾城随太守”说明苏轼受到百姓的爱戴；“亲射虎，看孙郎”描绘出百姓与苏轼共同狩猎的盛况。 （5）甲、乙两文和丙词都有对苏轼日常生活场景的描写，所表达的情感有何异同？请结合三个文段简要分析。 【答案】（1） ①. d； ②. 放弃； ③. 共同，一起 （2）撷园蔬/取池鱼/酿秫酒/瀹脱粟而食之 （3）哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 （4）D （5）同：甲文的赏月，乙文的修葺、游览超然台，丙词中意气风发的出猎场景，都表达了作者乐观豁达的生活态度。不同：①甲文中作者作为贬谪之人，有职无权，隐含着被贬后的悲凉和自我安慰；②乙文以乐为主线，作者被贬到生活境况恶劣的胶西，仍然自得其乐，表达了作者随遇而安、知足常乐的人生态度；③丙词通过对作者打猎时状况和场景的描述，表达了作者渴望重新得到朝廷重用和杀敌报国、建功立业的思想感情。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文言解释，结合所给的方法分析。 ①结合字典法 确定选“d”，“盖竹柏影也”译为：大概是院中竹子和柏树的影子。盖：大概。 ②结合词语推断法，“如释重负”的意思，像放下重担那样轻松，“释”是“放下”的意思，据此推断“释舟楫之安”的“释”也是放下、放弃。“释舟楫之安”句意：放弃了乘船的舒适快乐。 ③结合课内迁移，“相与步于中庭”的意思是一起在庭院里散步，“相与”的意思是共同，一起。据此推断“时相与登览”的“相与”的意思是共同，一起。句意：我不时和大家一起登台观览。 【小问2详解】 本题考查断句。 解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 这句话意思是：我们采摘园子里的蔬菜，钓取池塘里的游鱼，酿高粱酒，煮糙米，大家一边吃一边赞叹。由此可知“撷园蔬”“取池鱼”“酿秫酒”“瀹脱粟而食之”是四件不同的事情，且结构一致，故断句为：撷园蔬/取池鱼/酿秫酒/瀹脱粟而食之。 【小问3详解】 本题考查文言语句翻译。 重点字词：但，只（是），仅仅；闲人：被贬谪之人，无职无权，清闲无比的人；耳，语气词，“罢了”。 【小问4详解】 本题考查内容理解分析。 D.有误，“亲射虎，看孙郎”是借用典故，孙郎即孙权，《三国志》记载孙权在一次出行中，坐骑为虎所伤，他镇定地在马前击毙了老虎。这句的意思是我决心亲自射杀老虎，让大家看看孙权当年搏虎的英姿。词人希望他像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出地展现了作者虽然年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。所以本项中的“亲射虎，看孙郎”描绘出百姓与苏轼共同狩猎的盛况是错误的。 故选D。 【小问5详解】 本题考查对比阅读。 根据甲文写作背景苏轼被贬官，结合“念无与为乐者”可知，心境上有被贬的悲凉；根据甲文“月色入户，欣然起行”“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，有赏月的欣喜；根据甲文“怀民亦未寝，相与步于中庭”可知，有散步的悠闲；根据甲文“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，有自我排遣的达观。 结合乙文“既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇”可知，作者叙述移守胶西，生活初安，治园修台，游而得乐，用“乐”字贯穿全文，先写超然于物外，就无往而不乐，不能超然于物外，则必悲哀，正面写乐，反面写悲，悲是乐的反面，即是写乐的反面，终不离“乐”字。再写初到胶西之忧，再写初安之乐，治园修台，登览游乐。这正体现了甲文中苏轼超脱世俗，游于物外，才会得到真正的快乐，表达了作者随遇而安、知足常乐的人生态度。 丙词上片开头直出会猎题意；次写围猎时的装束和盛况；然后转写自己的感想：决心亲自射杀猛虎，答谢全城军民的深情厚意。下片叙述猎后的开怀畅饮，并以魏尚自比，希望能够承担卫国守边的重任；结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国的豪迈气概。词中的“何妨”是“有什么妨碍、有什么关系”的意思，写出了词人不在乎年龄，渴望报效祖国的爱国之情。 由此可知三者共同之处都表现了苏轼的乐观旷达，不同之处，甲文情感比较复杂，有被贬的凄凉、赏月的欣喜、自我排遣的达观；乙文体现了作者知足常乐、超然达观的人生态度；丙文则抒发了渴望报效朝廷的慷慨意气和壮志豪情。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】我从杭州调移到密州任知州，放弃了乘船的舒适快乐，而承受坐车骑马的劳累：放弃墙壁雕绘得华美漂亮的住宅，而蔽身在粗木造的屋舍里；远离杭州湖光山色的美景，来到桑麻丛生的荒野。刚到之时，农业连年歉收，盗贼到处都有，案件也多不胜数；而厨房里空荡无物，每天都以野菜充饥。人们一定都怀疑我会不快乐，可我在这里住了一年后，面腴体丰，头发白的地方，也一天天变黑了。我既喜欢这里风俗的淳朴，这里的官吏百姓也习惯了我的愚拙无能。于是，在这里修整花园菜圃，打扫干净庭院屋宇……在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新。我不时和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩……我们采摘园子里的蔬菜，钓取池塘里的游鱼，酿高粱酒，煮糙米，大家一边吃一边赞叹：“多么快活的游乐啊！“ 这时候，我的弟弟子由，给这个台命名为“超然台”，以说明我之所以到哪儿都快乐的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外啊！ 【丙】我暂且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂托起苍鹰，头戴华美鲜艳的帽子，身穿貂鼠皮衣，带着浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。为我报知全城百姓，使随我出猎，我决心亲自射杀老虎，让大家看看孙权当年搏虎的英姿。我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，两鬓微微发白，这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚一样信任我呢？那时我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，瞄准西北，射向西夏军队。 四、名著阅读（5分） 11. 《抱朴子·博喻》中说：“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”意思是：志同道合的人，即使山海阻隔也不觉得遥远；志向不同的人，即使咫尺之间也不觉得很近。你认为下面两组名著中的人物是“志合者”还是“道乖者”？ 请任选一组判断并说明理由。 ①《红岩》中的江姐和《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅 ②《西游记》中的孙悟空和《简·爱》中的简·爱 【答案】①示例：我认为江姐和冬妮娅是“道乖者”。对丈夫的牺牲，江姐强忍悲痛，重新投入新的战斗；面对特务酷刑的折磨，她始终不透露党的秘密，她意志坚定，无比忠诚。冬妮娅参加共青团的全体大会时讲究穿着，对同志们态度轻蔑；在保尔修路时与保尔重逢，不理解保尔的生活状况，她贪图安逸、浅薄庸俗。因此两人志向不同，是“道乖者”。 ②示例：孙悟空和简•爱是“志合者”。孙悟空大闹天宫，勇斗天兵天将，面对如来的斥责说出“皇帝轮流做，明年到我家”，定要玉帝让出天宫胜境，可见其具有强烈的反抗精神。简•爱寄居在舅妈家时，瘦小的她敢于反抗骄横残暴的表哥，甚至指责冷酷护短的舅妈，绝不忍受欺负和不公，可见其强烈的反抗精神。因此两人志向相同，是“志合者”。 【解析】 【详解】本题考查名著重要人物的形象分析和比较。 ①江姐：江姐是《红岩》这部作品中塑造的一个非常鲜明和深刻的人物形象，她代表了中国共产党人坚定的革命意志和崇高的精神风貌。即便在得知丈夫彭松涛烈士牺牲的噩耗时，江姐依然控制住自己的情绪，没有露出任何破绽，这种自我克制力体现了她对革命战友的极端负责和对党的绝对信任；江姐在渣滓洞集中营中遭受了极其残酷的折磨，但她始终坚守自己的信仰，展现出了坚强无比的革命意志和自我牺牲精神；作为地下工作者，江姐表现出机敏干练的特质，无论是在处理突发事件还是在组织工作中都表现出高度的党性和专业能力；江姐作为政治上成熟的共产党员，她稳重精细、安详深沉，并且坚强，她的行动和选择都表现出纯洁的党性和对革命事业的无比忠贞；江姐在就义前，从容地向同志们告别，庄严地实践了自己的世界观和人生观，体现了其视死如归的大无畏精神。 冬妮娅：冬妮娅是《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金少年时代的爱人，她的形象反映了当时社会背景下个人情感与社会理想的冲突，以及不同阶级出身对个人选择和命运的影响。尽管她具有许多积极的品质，但在革命的大背景下，她的局限性也显而易见。冬妮娅纯洁善良、美丽动人，具有一种贵族气质；她性格开朗，性情温和，不拘小节，容易与人相处；冬妮娅热爱读书，她曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔，对他的思想产生了一定的启发；她勇于追求自己的爱情和幸福，积极地向保尔表达出自己的情意。但由于阶级出身的关系，冬妮娅没有参加保卫苏维埃政权的斗争，这在一定程度上显示了她的思想局限性；冬妮娅对爱情的追求与保尔的革命理想之间存在冲突，这导致了他们之间的悲剧结局；与保尔坚定的革命意志相比，冬妮娅更多地选择献身于爱情，而不是投身于革命事业，这在某种程度上反映了她缺乏革命精神。 示例：我认为江姐和冬妮娅是“道乖者”。江姐在渣滓洞集中营中遭受了极其残酷的折磨，但她毫不畏惧，始终坚守自己的信仰；在面对死亡时，她从容不迫，视死如归；她代表了中国共产党人坚定的革命意志和崇高的精神风貌。冬妮娅没有参加保卫苏维埃政权的斗争，更多地选择献身于爱情，缺乏革命精神，在革命的大背景下，她思想的局限性显而易见。因此两人志向不同，是“道乖者”。 ②孙悟空：孙悟空是中国古典名著《西游记》中的主要角色，他的形象丰富而深刻。孙悟空不服从任何封建权威，他敢于挑战天庭的神权，大闹天宫，展现出强烈的反抗精神和对自由的渴望；孙悟空对邪恶势力和妖精魔怪怀有深深的仇恨，而对受苦受难的人民和善良的人们则充满同情和关怀；在保护唐僧西天取经的路上，孙悟空始终一马当先，不畏艰险，表现出了顽强的斗志和不屈的精神；孙悟空对唐僧忠心耿耿，尽管有时会受到误解，但他始终坚持保护师傅，对朋友和弱者展现出侠肝义胆；孙悟空的形象不仅体现了民族文化的精华，如勇敢、机智、乐观，还反映了明代社会思想，如对等级制度的不满和反抗。 简•爱：简·爱是夏洛蒂·勃朗特的长篇小说《简·爱》中的主人公，她的故事激励了无数女性追求独立、自主和平等。简·爱在面对不公和苦难时，始终保持自尊和自重，她不因自己的出身和地位而自卑，追求与他人平等的权利和尊严；简·爱经历了许多生活的磨难，但她的意志坚强，从未被生活的磨难打败；她以善良和爱心对待他人，即使在遭受背叛和痛苦之后，依然能够宽恕和同情他人；简·爱不依赖他人，追求独立自主的生活，她通过自己的努力，从一名孤儿成长为一名有学识和能力的家庭教师，展现出积极进取的精神；简·爱在爱情中寻求精神上的平等和自由，她拒绝了没有爱情的婚姻，即使深爱着罗切斯特，也因他的已婚的事实而选择离开，体现了她对爱情纯洁性的坚持。 示例：我认为孙悟空和简•爱是“志合者”。孙悟空大闹天空，敢于挑战天庭的神威，不服玉帝的权威，展现出强烈的反抗精神和对自由的渴望；他对妖魔鬼怪 和邪恶势力深恶痛疾，对底层的百姓和弱小者充满同情，体现了他爱憎分明、善良正义的精神。简•爱敢于反抗舅妈和表哥的欺凌，一直渴望离开舅妈家，开始新生活，体现了她强烈的反抗精神和对自由的渴望；她痛恨洛伍德义塾的司库和总监勃洛克·赫斯特，认为他是一个冷酷的伪君子，对她的好朋友海伦十分友好，同情她的遭遇，她以善良和爱心对待他人，即使在遭受背叛和痛苦之后，依然能够宽恕和同情他人，体现了她爱憎分明、善良宽容的品质。因此两人志向相同，是“志合者”。 五、作文（50分） 12. 阅读下面材料，任选一题作文。 材料一 今日一步，明日一步，连成一片便写就了历史。 材料二 旅途的意义并不在于终点，而在于沿途的风景是否走进了我们的内心。 材料三 走过人生每一个渡口，每一个驿站，每一次失落，都会遇到不一样的烟火，都在诠释着人生的意义。 （1）请以“那一段路，我微笑着走过”为题目，写一篇记叙文。 要求： ①表达意图明确，内容具体充实。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）上面的材料引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求： ①观点明确，有理有据。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 那一段路，我微笑着走过 人生，就是一段旅程，每一段路都有其独特的风景。而我要讲述的，是那段我微笑着走过的日子。 记得那是我初次踏入初中的时候，一切都显得那么新奇而又充满挑战。我带着一颗充满激情的心，步入了这个崭新的世界。然而，现实并非想象中的那么简单，很快，我就遭遇了前所未有的困难和挫折。 学习上，课程难度的陡然增加让我应接不暇，作业堆积如山，考试成绩不尽人意。生活中，我也面临着诸多困扰，与同学之间的小摩擦、对新环境的不适应，都让我感到疲惫不堪。甚至有时会对自己的能力产生怀疑，觉得自己是不是根本无法适应初中的生活。 但每当我感到迷茫和无助时，我总会想起家人的期望、朋友的鼓励，以及自己对未来的憧憬。父母那充满信任和期待的眼神，仿佛在告诉我：“孩子，你一定可以的。”朋友那温暖的话语：“别怕，我们一起努力。”如同冬日里的暖阳，给我无尽的力量。而我心中那个关于未来的美好梦想，也在不断地鞭策着我前行。 这些力量让我重新振作起来，微笑着面对每一个挑战。在那段路上，我学会了如何与人合作。小组作业中，我们各抒己见，相互协作，最终取得了优异的成果。我也学会了如何处理复杂的人际关系，面对误解和矛盾，我不再逃避，而是主动沟通，化解误会。如何在困难中寻找机会，更是我在那段路中学到的重要一课。当遇到难题时，我不再抱怨，而是积极思考，尝试从不同的角度去解决，每一次的成功都让我更加自信，每一次的失败都让我更加坚强。 我渐渐明白，人生就像一场马拉松，不是速度最快的人能够赢得比赛，而是坚持不懈的人才能走到最后。过程中的每一步都算数，每一次的汗水与泪水都是成长的见证。 那段路，虽然充满了艰辛和挑战，但我始终保持着微笑。因为我知道，只有微笑着面对困难，才能更好地战胜它们。每当我回首那段日子，心中总是充满了感激和自豪。感激那段经历让我成长，让我拥有了面对未来风雨的勇气和能力。自豪自己能够微笑着走过那段艰难的路程，没有被困难打倒，没有在挫折面前退缩。 如今，我已经走过了那段路，但那段经历却永远铭记在我的心中。它让我明白了一个道理：无论遇到什么困难，只要我们保持微笑、坚持不懈，就一定能够走向成功。 例文二： 人生的每一步都值得珍惜 人生，就像一场长途跋涉的旅行，我们在其中不断地探索、前行。每一个脚印，每一段旅程，都承载着我们的欢笑、泪水、成就与失落。这些看似微不足道的每一步，实际上都是我们人生中不可或缺的宝贵财富。 人生的每一步都是成长的足迹。我们在成长的道路上不断前行，无论是成功还是失败，都是我们人生中的一次历练。成功让我们体验到了胜利的喜悦，增强了我们的自信心；而失败则让我们更加坚韧不拔，学会了如何在逆境中寻找希望。这些经历不仅塑造了我们的性格，还让我们在人生的道路上更加成熟和稳重。因此，珍惜人生的每一步，就是珍惜自己的成长历程，让每一个脚印都成为我们成长道路上不可磨灭的印记。 人生的每一步都是回忆的珍藏。当我们回首往事时，那些曾经走过的路、看过的风景都会成为我们美好的回忆。这些回忆中，有我们年少时的无忧无虑，有我们青春时的激情与梦想，还有我们中年时的沉稳与智慧。这些回忆不仅让我们感受到人生的丰富多彩，还让我们更加珍惜现在的生活。因此，珍惜人生的每一步，就是珍惜自己的回忆，让每一个瞬间都成为我们人生中不可多得的宝藏。 人生的每一步都是未来的基石。我们现在所走的每一步，都将影响着我们的未来。只有脚踏实地地走好每一步，才能为未来的成功打下坚实的基础。无论是学习、工作还是生活，我们都应该认真对待每一个细节，珍惜每一个机会。只有这样，我们才能在未来的道路上走得更加稳健、更加自信。因此，珍惜人生的每一步，就是为未来铺就一条成功的道路，让我们的未来更加光明、更加美好。 人生的每一步都值得我们去珍惜。无论是成长、回忆还是未来，每一步都是我们人生中的宝贵财富。让我们珍惜人生的每一步，用心去感受人生的美好与多彩吧！ 【解析】 【详解】（1）本题考查全命题作文。 审题立意：材料强调了历史是由每日的积累构成，旅途的重点在于过程中的体验，人生的每个阶段都有其意义。题目“那一段路，我微笑着走过”中的“那一段路”是具体的人生经历，可能是学习的坎坷、人际关系的纠葛或是生活上的挑战。需要考生从自己的人生经历中选取一段具有特殊意义的路程进行叙述；而“微笑着走过”则强调了在人生旅途中应保持积极、乐观的态度。文章立意应体现个人在面对困难和挑战时，如何通过自我调整和努力，保持积极乐观的态度，最终微笑着渡过难关，以及从中获得的成长和感悟，实现的成长和转变灯，从而表达对生活的热爱和对未来的信心。 选材构思：题目要求写作记叙文。开头可以运用环境描写或设置悬念的方式引出“那一段路”。比如描绘一个阴沉的天气，或者提及一段让人好奇的话语，如“每当想起那一段路，我的心中总是充满温暖和力量，那是一段与众不同的旅程。”中间详细描述“那一段路”的背景和起因，比如是一次考试失利后的奋起，或者是参与某个重要活动遇到的困难等。着重叙述在这段路上遇到的具体挫折和困难，例如努力学习却没有明显进步，或者活动筹备过程中的各种阻碍。细致描写自己在面对这些问题时的心态变化，从最初的焦虑、沮丧到后来的坚定、乐观，如何通过自我鼓励、他人的帮助或者从周围事物中获得启发，从而能够微笑面对。讲述自己在这个过程中的行动和努力，比如更加勤奋地学习，积极调整活动方案等。结尾总结这段经历给自己带来的深刻影响和重要意义。再次强调“微笑着走过”的感受，表达对这段经历的感恩和珍惜，如“那一段路，是我成长的见证，让我明白了微笑的力量。无论未来还有多少艰难险阻，我都会带着这份微笑，坚定地走下去。”强调微笑面对困难的重要性和意义，并表达对未来生活的积极态度，升华主题，使文章更有深度。 （2）本题考查材料作文。 审题立意：题目给出了三则材料，材料一强调了积累的作用，材料二指出旅途的重点是沿途风景带来的内心体验，材料三说明人生的各种经历都在诠释意义。我们需要综合理解这些材料，从中挖掘出核心观点。即三句话共同强调了人生的过程和经历的重要性，而非单纯的结果。文章应从这一角度出发，立意为探讨人生旅程中经历的价值，以及如何在经历中学习和成长；也可以从重视人生的过程、积累每一步的经历、从人生的各种际遇中寻找意义等方面立意，探讨人生经历对个人成长和价值实现的重要性。 选材构思：议论文，需要明确清晰地表达自己的观点，并通过合理的论证来支持观点。开篇可通过对材料的简要分析，引出自己的观点，如“积累丰富经历，书写精彩人生”。中间部分通过设置分论点进行论证。比如，分论点一“丰富的经历源于日常的积累”，可以列举名人通过每日坚持努力积累知识、经验从而获得成功的例子；分论点二“经历的价值在于内心的感悟”，通过具体事例阐述从经历中获得的内心成长；分论点三“积累经历，方能实现人生意义”，说明只有不断积累多样的经历，才能让人生更有意义；分论点四“珍惜和把握经历，不要忽视过程”，分析在经历中学习和成长的方法，如积极面对挑战、从失败中汲取教训等，讨论如何珍惜和把握人生中的每一个经历，避免过于追求结果而忽视过程。在论证过程中，运用道理论证、举例论证、对比论证等方法，使论证更有说服力。结尾总结全文，再次强调观点，强调积累和经历对人生的重要性，并呼吁读者珍惜和把握每一个经历，不断成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年河南省中招考试押题试卷 语 文 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共22分） 为助力河南文旅宣传推广，班级拟拍摄《“豫”见河南，为家乡点赞》宣传片，以下是同学们准备的部分资料，请你参与并完成下列任务。 1. 文字组准备了下面的开场白，其中有些字词和古诗文名句他们拿不准，请你帮忙判断和补写。 亲爱的老师和同学们： 大家好！河南文化底蕴厚重，人杰地灵。在这片古老而又充满活力的土地上，孕育了璀璨夺目的中原文明，涌现了灿若群星的杰出人物，留下了令人叹为观止的名 （盛 胜）古迹。让我们走近河南，探索河南，感受河南！ 河南，历史变迁的见证者。甲骨青铜，唐砖宋瓦，在这片土地下层层累叠。行走在这片土地上，探寻历朝往事，“① ，自将磨洗认前朝”（杜牧《赤壁》），那锈迹斑斑却依稀可辨的战场文物，似乎在无声地诉说着几千年的历史变迁；置身于浩渺广阔的天地间，会让你情不自禁生发出“② ，③ ”（陈子昂《登幽州台歌》）的喟然长叹，感慨宇宙无穷，人生有限。 河南，英才辈出的热土。优越的地理、繁荣的文化、开明的政治，搭建了英雄的舞台。遭贬到邓州的范仲淹，有着“④ ，⑤ ”（《岳阳楼记》）的先忧后乐的济世情怀和政治抱负；躬耕于南阳的诸葛亮，展现了“受任于败军之际，⑥ ”（《出师表》）的临危受命的担当；出生于巩县的杜甫，身处漏雨茅屋，推己及人，发出“⑦ ，⑧ ”（《茅屋为秋风所破歌》）的呼喊，彰显出为天下寒士振臂高呼的宽广胸怀。 河南，中华文明的发 （源 原）地。这里有记载着祖先在中原大地繁衍生息的裴李岗文化遗址、仰韶文化遗址、龙山文化遗址，有伏羲太昊陵、黄帝故里和轩辕丘，有最古老的天文台周公测景台，有历史上最早的关隘函谷关、最早的佛教寺院白马寺，有“天下第一名刹”嵩山少林寺和闻名中外的大相国寺……河南文化，华夏起源，欢迎来河南，“豫”见你真好！ （1）语段中三个加点字怎么读？请帮他们作出选择（ ） A. cuī jīn yì B. cuǐ jīn ài C. cuǐ jìn yì D. cuī jìn ài （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 （3）在①～⑧处填写相应的古诗文名句。 2. “若问古今兴废事，请君只看洛阳城。”资料收集组收集了有关洛邑古城现状的两则材料，请你提取并整合两则材料的主要信息，用一句话写出洛邑古城“出圈”的原因。（30字左右） 材料一： 用科技创新赋能新文旅产业发展，是洛邑古城创新理念的突出亮点。在洛邑古城，景区依托沉浸式汉服体验馆，打造“虚拟试衣镜”，游客挥动双手即可实现汉服换装；开发智慧文旅程序“行走老城”，融合数字化导览、VR全景漫游、视频展播、语音讲解、数字文创等功能；引进360°环拍、伴游机器人等数字文旅设备，运用AI驱动、WEB3.0等技术，增强游客的沉浸感和体验感。 材料二： 洛邑古城围绕唐代新潭、宋代文峰塔、金元城墙等地标，运用“一步一景”“一街一景”“一区一景”的设计手法，塑造穿越式场景；以汉服体验为切口，突出烟火气、市井味，复刻《风起洛阳》剧中场景，建成灯狮画桥、香罗幔天、隋唐集市、文峰暮鼓等30余处互动场景，打造集汉服租赁、妆造、跟拍、道具出租、休闲娱乐等为一体的汉服经济集群，推动“汉服+洛邑古城”火爆“出圈”。 3. “洛都四郊，山水之胜，龙门首焉。”说到洛阳，肯定绕不过龙门石窟。摄制组想趁着“五一”假期对龙门石窟中著名景点“宾阳三洞”“奉先寺”“东山石窟”“万佛洞”“香山寺”和“白居易墓园”进行拍摄，请你根据下面的文字介绍和图片内容，为他们提供一个拍摄时间和路线的建议。 景区开放时间 2024年3月1日至10月31日，龙门石窟景区开放时间调整为： 售票：8：00—17：30 停止检票：18：00 清场：19：00 （其中清明假期、“牡丹文化节”的每周六、周日及“五一”假期、“国庆”假期期间，售票时间、停止检票时间前后延长半小时，清场时间延后半小时。） 4. 拍摄《“豫”见河南，为家乡点赞》宣传片的结尾，同学们想邀请大家来河南做客，请你结合河南的特色美食，帮忙写一则推介词。（80字左右） 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 阅读下文，完成小题。 巡村马 ①马伯随儿子来省城生活几年了，眼下孙子已上学，他又想回家了。儿子一再挽留，说老爸老妈辛苦半辈子，该享福了，这儿就是你的家，还回村子干什么？ ②可马伯还是决定要回家，谁也拦不住。他想好了，要回村里做点事。前几天，马伯刚在“乡亲父老群”里得知，村里的三叔婆在家里去世好多天才被发现，三叔婆还不到60岁，女儿外嫁，儿子也在外打工，前些年老伴也走了，所以家里就她一个人。马伯对此感到很心痛。他想，要是发现及时，三叔婆也不至于这样吧！ ③回到村里第二天，马伯就精神奕奕地推着久违的自行车出门了，他已给车子上好油、充足气、换好新轮胎胆了，他穿街过巷，去村里跟那些留守老人们一一打个招呼，问声好，说以后有困难就来找他，他会尽力帮忙的。 ④从此，马伯不论刮风下雨还是酷热严寒，每天都要骑着车子在村里巡一遍，帮助留守老人做些力所能及的事。比如，联系村医看病捡药，换灯泡、水龙头、煤气瓶……看到大家都安然无恙才回家，或下地干活去。 ⑤马伯被村里人热情地称为“巡村马”。老伴却不以为然，她担心马伯累坏了，劝说他隔三差五去看看就可以了。谁知马伯不领情，脸一沉说：“谁知道哪天会有事？万一呢？” ⑥那天，马伯来到三婶家门外，听见她家小孙子在哭。门紧闭着，他喊了几声没人应，顿感情况不妙，立即找人破门而入。果然，三婶因血压高晕倒在地……马伯立即将她送医院救治。医生说，幸亏送医及时，不然会酿成大祸。 ⑦那晚，马伯翻出家中存折看来看去。老伴疑惑地问：“你要干啥？” ⑧“有留守老人反映，村道横巷高低不平，夜晚漆黑，容易跌倒。我想拿点钱修路。” ⑨“这钱是我们防老的，我看谁敢动？”老伴斥责道。 ⑩“我动自己那份，总可以吧。”马伯也生气了。老伴没办法，摇头说：“你是还想戴顶大帽子？”马伯笑笑，不跟老伴计较，他真诚地说：“我只想带个头。” ⑪马伯要改造村道的消息一传出，立即得到不少乡亲的支持，尤其一些外出工作的人，在群里纷纷表示赞同，都要求出钱赞助。很快，村道横巷就筹到一大笔费用，开始搞起硬底化建设，又安装了太阳能路灯。 ⑫但不久，马伯又翻出了存折。老伴不满地问：“这次又要干什么？” ⑬马伯紧握存折，担心老伴过来抢，他说：“我想修整几间瓦房，可能要动一点你的份额。” ⑭“修房干什么？我们家这房子不是好好的吗？”老伴不解道。 ⑮马伯温和地小声说：“我想搞个文化中心，让留守老人儿童有个活动的地方。” ⑯“公家的事，你不会叫那些老板们再捐点钱么？”这次老伴反应挺快。 ⑰A马伯赔着笑说：“你娘家祖先冼夫人不是有‘我事三代主，唯用一好心’的名言吗？我们就做个‘好心’人嘛！”老伴一时语塞，她也知道马伯认准要做的事，大水牛也拉不回头。她越想越气，第二天就丢下马伯，搭车去省城向儿子告状了。 ⑱马伯说干就干。他家几间房子位于村中心，门前还有一棵古荔树，阴地亩余。他开始请人翻瓦、刷墙、铺砖，换门窗，一番修整，几间房子焕然一新，还开辟出了电视室、图书室、娱乐室……得知这是要为村里人办活动中心，有“老板”乡亲被马伯感动了，特别捐赠了一套健身器材和儿童游乐设施，安装在古荔树下。从此，留守老人和儿童有了一个好去处。 ⑲到了夏天，连续几天暴雨，河水猛涨。那晚，还不见雨停。马伯睡下又起来，他实在不放心，有几户人家住在村里的低洼处，怕被水浸。马伯冒雨赶去，借着闪电一看，那几户人家门前已黄茫茫一片，水已漫膝。他连忙敲门催人转移……回来路上，却因天黑路滑摔倒，伤了腿骨。马伯自己敷了些药，只能在家休息。 ⑳老伴得知消息，赶回来照顾他，埋怨马伯做好事不要命了。B马伯只是淡然一笑，心里却还在着急村里那些老人。他想着自己这一受伤，起码要躺两个月，谁来走家串户呢？ ㉑马伯正焦虑之际，门外传来脚步声，有人来探望马伯。原来是暴雨那晚差点遇险的六叔公家的儿子大明提着礼品来了。他告诉马伯，上游山洪暴发，他们那几户低洼处的房屋在那天后半夜几乎都被洪水淹没了，“马伯，要不是您及时相救，后果不敢想象……”大明坐在床沿，握着马伯的手真诚道谢。 ㉒大明之前外出打工多年，做过大老板，如今已回家创业。他赞助过村道改造，那套活动中心的健身器材和儿童游乐设施也是他捐赠的。他似乎看出了马伯的心事，说：“马伯，您就安心养伤。我会替您去巡村的。”马伯听了，终于露出了笑容，他这匹“巡村马”也算后继有人了。 （选自《羊城晚报》2024年2月28日，作者：梁柏文。有删改） 5. 请概括马伯做了哪些事。 素材一：马伯每天坚持骑自行车巡村，为村子里的留守老人做力所能及的事； 素材二：①_______________________________________________________； 素材三：马伯拿钱带头改造村道，得到许多乡亲的支持； 素材四：②______________________________________________； 素材五：③________________________________________________。 6. 请赏析下面两处马伯的“笑”，更好地把握人物形象。 A.马伯赔着笑说：“你娘家祖先冼夫人不是有‘我事三代主，唯用一好心’名言吗？我们就做个‘好心’人嘛！” B.马伯只是淡然一笑，心里却还在着急村里那些老人。 7. 角色设置时，有同学不太清楚配角（次要人物）的作用，请你从下面两个次要人物中任选一个，结合选文说说他（她）的作用。 ①老伴 ②大明 8. 假如文中的马伯被推举参与“道德模范”评选，你认为他适合参与哪个类别的道德模范呢？请选择你认为最合适的一个，并结合文章的内容和主旨说明理由。 A.爱岗敬业模范 B.大公无私模范 C.孝亲敬老模范 （二）（共12分） 9. 阅读下面两个文本，完成问题。 【文本一】 音乐与大脑 ①人脑由左、右两个脑半球组成，左、右脑有自己明确的分工：左脑主要负责语言、分析、逻辑等功能；右脑具有接受音乐的中枢，主要负责直觉、音乐、绘画等形象思维。连接左、右两个脑半球的是胼胝体。神经科学家研究发现，学习音乐可以促进右脑的开发，并且增加左、右脑之间的连结。这是为什么呢？原来，音乐等艺术创造主要来源于右脑，人们通过创造与欣赏音乐等艺术活动，脑内产生出大量的α脑波，这些α脑波能促使人分泌大量内啡肽，而内啡肽的分泌能极大地提高大脑使用频率，并促使左、右脑相互协作与沟通，从而实现了开发右脑和增强智力的目的。 ②中国科学院心理研究所的一项研究发现，音乐能减缓大脑衰老。该研究招募了25名从事音乐工作的老年人、25名普通老年人和25名年轻人。从事音乐工作的老年人均从年轻时开始学习乐器或声乐，受过30年以上的音乐训练，并在近3年依然保持练习。而普通老年人和年轻人受音乐训练经历均不足两年。参与者通过磁共振仪器完成噪声环境下的视听音节辨别任务。结果发现，从事音乐工作的老年人区分音节的能力和年轻人相当，优于普通老年人。该实验证明，音乐训练能够增强老年人在嘈杂环境下的声音辨别能力，可以使老年人的大脑更敏锐。 ③研究表明，音乐可以通过影响大脑来改变人们的情绪。当人们听到喜欢的音乐时，大脑会释放出多巴胺和内啡肽等快乐激素，从而使人们感到愉悦和满足。此外，音乐还能够帮助人们缓解压力和焦虑。当人们处于紧张的状态下，身体会释放一种被称为皮质醇的激素，这种激素会对人们的生理产生不利影响。研究证实，听音乐可以降低体内皮质醇的水平，从而让人们的心情感到放松和平静。 ④除此之外，音乐对情绪的影响也与记忆和经验有关。每个人的生活经验和记忆都是独一无二的，人们会将音乐与特定的情绪、事件或人物联系起来。比如，你的大脑会将一首在高中时代听过的歌曲与高中时代的快乐时光联系起来，当你再次听到这首歌时，你可能会产生怀旧之情。 ⑤在日常生活中，我们常常发现有一些人虽智力低下却有惊人的音乐才华。研究发现，这种现象与脑基因的丢失有关。“威廉斯氏综合征”就是一种罕见的先天性基因缺失症。该病患者在出生时，大脑中就缺少了20个基因，他们的智商平均水平只有60，但很多该病患者都对音乐充满巨大热情。科学研究表明，“威廉斯氏综合征”患者在聆听音乐时，大脑的活跃区大大超过正常人，因此对音乐更加敏感和兴奋。 （选自《百科知识》2024年3期，作者：沈羡云。有删改） 【文本二】 豫剧是流传于我国中原地区，尤其是河南地区的一种艺术形式，其综合了诗歌、音乐、舞蹈等多个艺术形式，属于我国五大剧种之一。豫剧在形成早期，一般使用枣木梆子进行伴奏，所以，早期它也被称为河南梆子。豫剧唱腔以铿锵大气、抑扬有度、腔调酣畅、吐字清晰、韵味优美、音乐活泼、擅长表现角色的内在情感而出名，同时，具有极强的艺术性，为大众所喜爱。豫剧的音乐有着极强的民间风俗特征。从音乐学的层面看，豫剧音乐有着鲜明的民间音乐的属性，它和其他种类的音乐样式不同，无论是创作过程，还是流传渠道，都有明显区别。豫剧并不是专业创作人员完成的作品，它们多是民众的合力之作，正因为如此，豫剧音乐有着非常明显的大众性；同时，豫剧的流传也多是依靠口头传授，在流传过程中，后人不断给予加工、润色，添加时代特征，对其艺术性加以提升。比如，豫剧声腔的二八腔，尽管其唱腔在不同剧目中有所转变，不同的演员也会有不同的声腔，但是，其整体风格是不会改变的。豫剧唱腔音乐经过数百年的流传，是中原民间音乐的智慧结晶，它来自民间，表现出中原民间音乐的特征。 （选自《百度百科》。有删改） （1）下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一第②段的实验研究说明音乐能减缓大脑衰老。 B. 文本一用列数字、举例子等方法说明了音乐对大脑的有益影响。 C. 文本二指出豫剧音乐有着非常明显的大众性，因为豫剧多是民众的合力之作。 D. 两个文本都围绕音乐这一艺术载体，阐述了它特征和功用。 （2）同学们在梳理文本一的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理？请简要分析。 A①②/③④/⑤ B.①/②/③④/⑤ （3）文本二介绍“豫剧的音乐有着极强的民间风俗特征”，请结合两个文本的内容分析豫剧形成此特点的原因。 三、古诗文阅读（共15分） 10. 阅读下面三个文段，完成问题 甲 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 乙 余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居①；背湖山之观，而适桑麻之野。始至之日，岁比不登②，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙③也。于是治其园圃，洁其庭宇……而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志④焉……撷园蔬取池鱼酿秫酒瀹⑤脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！” 方是时，予弟子由，名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 （节选自苏轼《超然台记》，有删改） 【注释】①采椽之居：简陋的房屋。②岁比不登：连年收成不好。③拙：笨拙，愚拙。④放意肆志：纵情而无所顾忌。⑤瀹（yuè）：煮。 丙 江城子•密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 ①盖竹柏影也 查阅词典法：a.车盖，伞盖；b.器物的盖子。c.遮蔽，掩盖。d.大概。（摘自《古代汉语词典》） （填序号）________ ②释舟楫之安 词语推断法：如释重负 _______ ③时相与登览 课内迁移法：相与步于中庭（《记承天寺夜游》） __________ （2）用“/”给乙文段中画波浪线的语句断句。（限断三处） 撷园蔬取池鱼酿秫酒瀹脱粟而食之 （3）把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （4）下列对这三篇诗文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，无一“月”字，却无处不见皎洁的月光。 B. 乙文中“以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也”点明了“超然台”得名的原因。 C. 甲、乙两文均语言清新自然，行文如汩汩流泉，体现了苏轼文章洒脱自如、纵横不羁的特点。 D. 丙词的上片记叙此次出猎的情况。“为报倾城随太守”说明苏轼受到百姓的爱戴；“亲射虎，看孙郎”描绘出百姓与苏轼共同狩猎的盛况。 （5）甲、乙两文和丙词都有对苏轼日常生活场景的描写，所表达的情感有何异同？请结合三个文段简要分析。 四、名著阅读（5分） 11. 《抱朴子·博喻》中说：“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”意思是：志同道合的人，即使山海阻隔也不觉得遥远；志向不同的人，即使咫尺之间也不觉得很近。你认为下面两组名著中的人物是“志合者”还是“道乖者”？ 请任选一组判断并说明理由。 ①《红岩》中的江姐和《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅 ②《西游记》中的孙悟空和《简·爱》中的简·爱 五、作文（50分） 12. 阅读下面材料，任选一题作文。 材料一 今日一步，明日一步，连成一片便写就了历史。 材料二 旅途的意义并不在于终点，而在于沿途的风景是否走进了我们的内心。 材料三 走过人生每一个渡口，每一个驿站，每一次失落，都会遇到不一样的烟火，都在诠释着人生的意义。 （1）请以“那一段路，我微笑着走过”为题目，写一篇记叙文。 要求： ①表达意图明确，内容具体充实。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）上面材料引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求： ①观点明确，有理有据。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$