第2课 青春的心弦&第3课 青春的证明-【一战成名新中考】2025安徽中考道德与法治·一轮复习·精讲册（讲册）

精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 七 年 级 下 册 第二课　 青春的心弦 2. 1 男生女生 【考点关键词】男女性别差异 1. 青春期男女生差异有哪些? (P14) 生理差异、性格特征、兴趣爱好、思维方式等。 2. 性别刻板印象的利弊。 (P16) (1)利:对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同 特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。 (2)弊:性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的 发挥。 【感悟】我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印 象的影响。 3. 男生女生如何优势互补,促进自身成长? (P17) 男生女生拥有各自的性别优势。 欣赏对方的优势,有助于我们 不断完善自己。 (1)认识自己的优势,发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得 更加优秀。 (2)不因自己某一方面的优势而自傲,不因自己某一方面的欠缺而自卑。 (3)男生女生相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。 复习笔记 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2. 2 青春萌动 􀥈 􀥈 【考点关键词】异性交往 1. 青春期心理萌动的表现:在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加 在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。 (P18) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2. 异性交往的意义。 (P19) (1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 (2)能从对方身上看到某些优秀品质,实现优势互补。 (3)与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。 ◆3. 如何恰当地与异性交往? (P17~ 21) (1)相互理解, 相互帮助, 相互学习,共同进步。 (2)内心坦荡、言谈得当、举止得体。 (与异性交往的原则) (3)掌握分寸,注意交往的方式、场合、时间和频率。 (4)慎重对待,理智处理异性情感。 4. 如何正确认识和对待异性情感? (P20~ 21) (1)认识:①萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常 现象;②对异性的欣赏、对美好的向往并不是真正的爱情;③爱情是 一种高尚的情感。 爱情意味着欣赏和尊重,更需要责任和能力。 (2)做法:慎重对待,理智处理。 【易错点拨】 “男生女生不应当交往”或者 “出现朦胧的情感,应该顺其 自然”的说法均是错误的。 【课标拓展】 预防性骚扰和性侵害的方法。 ①筑牢思想防线,提高识别能 力;②行为端正,态度明朗; ③增强自我保护意识和能力, 不轻易与陌生异性交往;遇到 不法侵害,善于寻求帮助或学 会用法律保护自己。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 702 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 七 年 级 下 册 第三课　 青春的证明 3. 1 青春飞扬 【考点关键词】自信、自强 1. 关于“自信”。 (P25~ 26) 含义 相信自己,肯定自己的能力。 作用 (1)自信让我们充满激情,坚定信心和希望。 (2)自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现 优势与才华。 (3)自信激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。 做法 (2020. 1④) (1)克服惰性、抵制不良诱惑、努力战胜自我。 (2)相信自己,勇敢尝试,不断进步。 (3)克服自卑心理。 (4)大胆投身社会实践,多锻炼。 复习笔记 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈◆2. 关于“自强”。 (P26) 表现 在困难面前不低头,不丧气,能够直面挫折;自尊自爱,不卑不 亢;勇于开拓,积极进取;自强不息,艰苦奋斗;志存高远,执着追 求。 (2022. 2) 重要内容 不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己。 作用 (1)对个人:①可以让我们更自信;②让青春奋进的步伐永不停 息;③有利于战胜困难与挫折;④自强不息的人能为实现自己远 大的理想和目标执着追求。 (2020. 2③) (2)对国家:自强不息的精神是中华民族精神的内涵之一,为实 现中华民族伟大复兴提供强大精神动力。 如何培 养自强 的品质 (1)不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己。 (2)磨砺坚强 意志,积极进取,坚持不懈。 (3)在困难面前不低头。 (4)自尊 自爱,不卑不亢。 (5)勇于开拓,积极进取。 (6)志存高远,执着 追求等。 3. 步入青春期的我们,该怎样助力青春成长? (1)树立自信, 怀着坚定的信心和希望。 (2)培养自强精神,相信自己,勇敢尝试,不断进步。 (3)保持激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度。 (4)培养坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 (5)自立自强、勤奋学习、自觉劳动、勇于创造。 【关联知识】 少年的担当:践行社会主义核 心价值观,做有自信、懂自尊、 能自强的中国人,成为中华民 族的栋梁。 (九下第五课,见 本书 P85) 【知识拓展】 1. 关于自信的诗句:海到无边 天作岸,山登绝顶我为峰。 / 长风破浪会有时,直挂云帆济 沧海。 / 天生我材必有用,千 金散尽还复来。 / 自信人生二 百年,会当水击三千里。 2. 关于自强的诗句:千磨万击 还坚劲,任尔东西南北风。 / 老骥伏枥,志在千里;烈士暮 年,壮心不已。 / 胜人者有力, 自胜者强。 / 天行健,君子以 自强不息。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3. 2 青春有格 【考点关键词】行己有耻、止于至善、学习榜样 1. “行己有耻”的内涵及要求。 (P28~ 29) (1)内涵:一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。 (2)要求:①要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为;②要有知耻之 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 802 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 七 年 级 下 册 心,不断提高辨别“耻”的能力;③树立底线意识,触碰道德底线的 事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做;④需要我们磨砺意志,拒 绝不良诱惑,不断增强自控力。 [2021. 1③] 2. “羞耻心”的作用。 (P28) (1)有利于引导我们判断是非善恶,明确行为选择的理由。 (2)有利于在行动前审查愿望。 (3)有利于在行动中监督调节。 (4)有利于在行动后反思效果与影响。 3. 【方法与技能】如何增强自控力? (P29) (1)增强“我不要”的力量。 尝试不做某些事情,纠正自己的行为。 (如:不乱发脾气,不随便许诺,不说某些口头禅等。) (2)增强“我想要”的力量。 每天坚持做一些自己未能做到的事。 (如:放学回家先完成作业,出门前和家人打招呼等。) (3)加强自我监控。 认真记录一些自己平时不关注的事。 (如:日 常的零花钱支出,上网或者看电视所用的时间等。) 4. “止于至善”的内涵及要求。 (P29~ 32) (1)内涵:是一种道德境界,是一种“虽不能至,然心向往之”的实践 过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 (2)要求:①从点滴小事做起,积少成多,积善成德;(勿以恶小而为 之,勿以善小而不为)②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样;(见 贤思齐焉,见不贤而内自省也)③养成自我省察的习惯,通过自省和 慎独,检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,端正自己的行 为。 (日省其身,有则改之,无则加勉) 【感悟】以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在 成长中收获。 复习笔记 【案例分析】 卢某因乱停车被当地执 勤民警依法下发违章停车告 知单。 为发泄负面情绪,他利 用微信朋友圈发表不当言论, 对公安交管部门正当执法活 动造成不良影响。 最终被当 地公安机关处以行政拘留 2 日的处罚。 从“行己有耻”的角度谈谈上 述案例带给你怎样的警示? ①要做到知廉耻, 懂荣辱; ②要有知耻之心,不断提高辨 别“耻”的能力;③树立底线 意识,触碰道德底线和违反法 律的事情坚决不做。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 ◆5. 榜样的力量。 (为什么要向榜样学习? / 请你解读榜样蕴含的巨 大能量。)(P30~ 31)(2020. 13) 榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。 (1)对个人:好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,启发我们对人 生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。 (2)对国家和社会:①善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的 力量,我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 ②有利于营造 崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 (2023. 5③) 6. 【相关链接】如何理解“慎独”? (P31) 慎独,作为中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界,是 指在没有外在监督的情况下,能严守道德准则。 7. “止于至善”的人应具备的品质:仁德、忠敬、孝恭、慈爱、诚信等。 【名言古语】 􀳌羞恶之心,义之端也。 / 人 有耻,则能有所不为。 ———行己有耻 􀳌大学之道,在明明德,在亲 民,在止于至善。 / 日省其身, 有则改之,无则加勉。 / 见贤 思齐 焉, 见 不 贤 而 内 自 省 也。 / 勿以恶小而为之,勿以 善小而不为。 / 路漫漫其修远 兮,吾将上下而求索。 ———止于至善 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 902 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 七 年 级 下 册 知识串联提思维 教材活动设计 (P27 相关链接)古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不 拔之志。 某校准备在班内开展“众里寻你·寻找最美自强少年”活动,请你参与。 (1)运用所学知识拟定一份“最美自强少年”评选标准。 (至少 3 条) ①困难面前不低头、不丧气;②勇于开拓、积极进取;③志存高远、执着追求;等等。 (2)根据你拟定的标准,请为你要推荐的候选人撰写一份推荐词。 你的人生是自强的人生,你为我们树立自强的榜样,自强会成就你的一生。 (3)联系实际,请你以“自强”为主题,写一份行动宣言。 少年强则国强,做自强的青少年,我要不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己;培养自己坚强的意志、进取的精 神和不懈的坚持。 学考对接·练真题 命题点 1　 青春(5 年 2 考) 1. (2022 安徽 1)青春,风华正茂,是人生画卷中 最华美的篇章;站在青春的起点,我们怀揣创 造美好明天的梦想。 这句话告诉我们 ( B ) ①青春意味着向上的活力 ②青春梦想是一种臆想 ③青春意味着可肆意放纵 ④青春孕育着无限希望 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ [此外,2021. 1 涉及考查青春] 命题点 2　 　 独立思考(5 年 2 考) 　 批判精神 　 　 　 　 　 　 创造潜力(5 年 1 考) 2. (2024 湖北 5)某校开展项目式学习,同学们 围绕青少年为何“词穷”问题进行了调研。 根据以上调研结果,青少年应该 ( A ) ①加强阅读,提高个人的文化素养 ②慎用网络,要依靠线下沟通交流 ③训练思维,提升系统化表达能力 ④强化监管,改善互联网语言环境 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. (2023 安徽 6)我国首位“太空教师”王亚平提 出,多用新方法、新技术,让科普工作从说教 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 012 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 七 年 级 下 册 式向体验式转变,提升青少年科学素养。 科 普工作从说教式向体验式转变 ( C ) ①能让青少年窥见科学的神奇 ②能杜绝重理论轻实践的现象 ③有助于激发青少年创造热情 ④有利于引导青少年热爱科技 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ [此外,2021. 1②涉及考查独立思考] 命题点 3　 异性交往 4. 相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧 的情感,这是青春成长中的正常现象。 面对这 种朦胧的情感,我们应该 ( A ) ①言行得当,自然大方 ②慎重对待,理智处理 ③频繁交往,勾肩搭背 ④真诚相待,尊重对方 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 命题点 4　 自信　 自强(5 年 2 考) 5. “白日不到处,青春恰自来。 苔花如米小,也 学牡丹开。” 《苔》这首诗说的是,生命即使平 凡如苔花,生长在没有阳光的角落里,也要 像牡丹一样绽放自己的青春。 《苔》 给我们 的启示有 ( A ) ①青春的探索需要自信 ②永不放弃生命的希望 ③生命成长不需借助外力 ④青春的我们要行己有耻 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. (2022 安徽 2)中国航天人敢上苍穹揽月,不畏 艰险启航,豪情问天,壮志报国,是青少年学习 的榜样。 向他们学习有助于青少年 ( B ) ①养成攻坚克难的品质 ②激发爱国奉献的情怀 ③增强自傲自负的勇气 ④汲取勇攀高峰的力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ [此外,2020. 2③涉及考查自强] 命题点 5　 行己有耻　 止于至善(5 年 3 考) 7. (2024 扬州 11)有人为博取流量,拍摄造假视 频,将其包装成容易引起社会共鸣的事件,造 成不良影响。 拍摄短视频应该有底线,不能 善恶不分、是非不明。 这告诉我们应做到 ( D ) A. 文明有礼 B. 乐于奉献 C. 自信自强 D. 行己有耻 8. (2024 连云港 2)从他律向自律转变,需要我 们常常自我反省,不断增强自控力。 有助于 增强这种能力的做法是 ( A ) ①设定体育锻炼小目标并付诸行动 ②尝试纠正自己的小缺点并自我监控 ③放学回家先完成作业后熬夜追剧 ④追求特立独行并形成自己的审美个性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ [2023. 5③;2021. 1③;2020. 13 涉及考查行己有耻、 止于至善] 综合提升练 9. 【透视现象　 明理导行】 (2020 安徽 13,8 分)观察下列漫画,回答问题。 漫画一 漫画二 (1)漫画一、二共同反映了在青少年中存在什 么现象? (2 分) 追星。 (2 分) (2)请你结合上述两幅漫画,对这一现象进行 简要评析。 (6 分) ①追星现象是正常的,但要理性追星;(1 分)②有 的明星有着漂亮外表,让人迷恋;有的明星其优秀 的品质、可贵的精神等,值得学习;(2 分)③要发 展独立思考和自我控制能力,避免盲目从众;要正 确选择,向榜样学习;完善自我等。 (3 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 请完成分层作业本 63 页~64 页习题 112 答案及解析·安徽道德与法治 　 　 精 讲 册 第四课　 公民义务 学考对接·练真题 1. C　 2. C　 3. D 第五课　 我国的政治和经济制度 学考对接·练真题 1. A　 2. B　 3. A 4. 充分发挥党组织的领导作用;保障人民群众直接行使民主 权利,积极参与基层治理;推动社会主义民主建设,促进社 会和谐稳定等。 (每点 2 分,答出两点即可) 5. D　 6. A 第六课　 我国国家机构 归热点·链知识 1. (1)坚持中国共产党领导;坚持人民当家作主,发展全过 程人民民主;坚持全面依法治国;密切联系群众,紧紧依靠 人民推动国家发展等。 2. ①全国人民代表大会是最高国家权力机关,在整个国家机 关体系中居于最高地位;②全国人民代表大会产生其他国 家机关,其他国家机关依法行使各自的职权,并对人民代 表大会负责,受人民代表大会监督。 3. 为人民服务的坚定决心;高度的社会责任感;较高的文化 素质和政治觉悟;较高的法治素养等。 学考对接·练真题 1. C　 2. C　 3. B　 4. D　 5. C　 6. C 第四单元　 崇尚法治精神 学考对接·练真题 1. A　 2. C　 3. B　 4. A　 5. D 七年级(上册) 第一单元　 成长的节拍 学考对接·练真题 1. B 2. (1)确立远大志向,明确读书目标,培养读书兴趣;树立终 身学习的理念;把读书与生活、学习、工作相统一。 (4 分, 答出两点即可) (2)坚持独立思考,学会质疑;带着问题、猜想和假设去探 究;与老师、同学交流讨论,明辨知识。 (4 分,答出两点即可) 3. B　 4. B 第二单元　 友谊的天空 学考对接·练真题 1. D　 2. A　 3. C　 4. B　 5. A 6. 甲同学观点不合理,乙同学观点合理。 (1 分)误解如果不 能得到及时和有效处理,可能会产生负面情绪,伤害友谊。 因此,我们需要理性对待,及时化解。 (3 分)若是被误解, 要学会体谅别人,换位思考。 若是误解了别人,要勇于面 对,真诚道歉。 (2 分) 7. C　 8. B 第三单元　 师长情谊 学考对接·练真题 1. C　 2. D 3. (1)我们的健康成长离不开老师的教育,老师是我们学习 的指导者和成长的引路人。 (或老师的批评意味着关心、 提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,弥补不足。)(2 分) (2)每位老师解决问题的方法和表达方式不同,呈现出不 同的风格。 (2 分)批评和表扬都是老师教育学生的方式, 正确的批评和表扬能促进我们健康成长。 (2 分)加强与 老师的沟通交流,学会接纳和尊重不同风格的老师,学会 正确对待老师的批评和表扬。 (2 分) 4. D　 5. A　 6. A　 7. D　 8. C 第四单元　 生命的思考 归热点·链知识 ②以人民为中心的发展思想 1. ①我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主 人;②中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务,人 民对美好生活的向往就是党的奋斗目标;③党的初心使命 是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 2. 不畏艰难、勇挑重担、冲锋在前、关爱他人、服务社会等。 3. ①我们要敬畏生命、珍视生命;②不漠视生命,关怀他人的 生命;③生命虽然平凡,但也能创造伟大;④要勇于担当社 会责任;⑤关爱他人,服务、奉献社会,实现人生价值等。 学考对接·练真题 1. A　 2. D　 3. C　 4. C 5. (1)爱护身体。 (2 分) (2)①学生睡眠不足,影响健康。 (1 分) ②作业负担重, 参加的课外辅导多,不能正确处理学习和游戏的关系。 (3 分,每点 1 分)③家长和学生要合理安排作息时间,学 校要加强作业统筹管理,政府要加大监管力度等。 (2 分, 答出两点即可) 6. A　 7. C　 8. C 七年级(下册) 第一单元　 青春时光 学考对接·练真题 1. B　 2. A　 3. C　 4. A　 5. A　 6. B　 7. D　 8. A 9. (1)追星。 (2 分) (2)①追星现象是正常的,但要理性追星;(1 分) ②有的 明星有着漂亮外表,让人迷恋;有的明星其优秀的品质、可 贵的精神等,值得学习;(2 分)③要发展独立思考和自我 控制能力,避免盲目从众;要正确选择,向榜样学习;完善 自我等。 (3 分) 第二单元　 做情绪情感的主人 学考对接·练真题 1. B　 2. D　 3. D　 4. B 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 6