第9课 珍视生命-【一战成名新中考】2025安徽中考道德与法治·一轮复习·精讲册（讲册）

精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 七 年 级 上 册 (3)生命至上,自己的生命和别人的生命同样重要。 (4)生命是人类享有一切权利的基础,是创造人生意义的前提。 ◆2. 如何敬畏生命? (怎样做到与其他生命“休戚与共”?)(P96~ 98) (1)意识上:承认别人的生命同样重要,珍惜自己的生命,关怀他人 的生命。 (2)行动上:不漠视自己和他人的生命。 谨慎地对待生命关系、处 理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 (3)道德上:对生命的敬畏是内心的自愿选择,能够与周围的生命 休戚与共。 复习笔记 【关联知识】 构建人类命运共同体的做法: 关怀生命、尊重生命的价值, 不仅善待自己,而且把关切的 目光投向世界。 (九下第二 课,见本书 P72) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第九课　 珍视生命 9. 1 守护生命 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 【考点关键词】爱护身体、自救自护、养护精神 1. 守护生命的要求。 (P100~ 102) 守护生命要求我们爱护身体,养护精神。 ◆2. 为什么要爱护自己的身体? (P100)[2021. 13(1)] (1)守护生命首先要关注自己的身体。 关心身体的状况,养成健康 的生活方式,是一种对生命负责任的态度。 (2)生命健康权是我们最基本的权利,身体健康是我们工作和学习 的重要保障。 (3)生命来之不易,生命是宝贵的,不可逆的。 ◆3. 如何爱护身体? (P100~ 102)(2021. 13) (1)首先关注自己的身体,养成健康的生活方式。 (如:合理的饮 食、有规律的作息和充足的睡眠、适量的运动、良好的卫生习惯、注 意保护视力、远离有害物质(如烟、毒品等)、了解自己对哪些药物 过敏、不滥用药物、了解家庭成员的健康信息、定期做身体检查等。) (2023. 9;2020. 3) (2)关注自己的内在感受,学会爱惜自己的身体。 (3)增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基 本的自救自护方法。 ◆4. 【探究与分享】常见状况下的自救自护的方法。 具体情况 方法和措施 遭遇火灾 关闭水电煤气,及时拨打 119 火警电话;用湿毛巾掩住口鼻,匍 匐前进,从安全通道逃生等。 发生地震 保持冷静、迅速远离门窗和外墙,躲到空间小、不易塌落的空间, 以手臂护头;若不慎被埋,用砖块敲击出声呼救等。 踩踏事故 走在人群边缘;上下楼梯握住扶手;若摔倒应及时站起来。 校园暴力 保持镇静,不要硬碰硬;想办法逃离现场;告知老师、家长或报 警,依法维权;上下学结伴而行。 不慎溺水 大声呼救;注意寻找身边可以抓住的东西;立即屏住呼吸,踢掉 鞋子,放松肢体,等待浮出水面;发现他人溺水时,不贸然下水营 救,可采取喊人、借助工具、抛漂浮物等方式施救。 【情境分析】 小浩和朋友打篮球时,朋 友突然滑倒,失去意识。 面对 突发情况,小浩立即拨打 120 求救,并使用学过的急救技能 对朋友实施心肺复苏,使他转 危为安。 你如何看待小浩的行为。 ①小浩遇事不慌乱,具有比较 强大的心理素质;②他能掌握 科学的自救自护方法,具有较 强的生命安全意识;③他对朋 友进行急救,说明他坚持生命 至上,能够关切他人,珍爱他 人生命等。 我们应该向小浩学习,在珍爱 自己生命的同时,也要珍爱他 人的生命。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 791 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 七 年 级 上 册 遭遇洪水 向高处转移;若被冲走要抓紧沿岸树枝、藤蔓,等待救援。 求救电话号码:报警电话 110,火警电话 119,急救电话 120,交通事故报 警 122。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈◆5. 为什么要养护精神? (P102)(2021. 1) (1)每个人都要过精神生活,满足精神需求。 (2)精神风貌反映着我们的生命状态。 (3)能够培养高尚情操,坚定人生方向。 (4)能够引领价值判断,明辨是非善恶。 6. 如何养护精神? (P103~ 104) (1)守住自己的心灵,坚持真、善、美。 (2)守护精神家园,传承优秀的民族文化,弘扬民族精神。 7. 养护精神不能丢失优秀的民族文化的原因。 (P104) (1)每个国家和民族都有着自己的精神史诗。 (2)我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养。 ◆8. 列举守护生命的举动。 (1)爱护身体:参加体育锻炼;合理饮食;保护视力等。 (2)养护精神:参观博物馆、参观红色旅游景区、观看爱国影片、经 典诵读、参加升国旗仪式等。 (2021. 1④) 9. 2 增强生命的韧性 【考点关键词】挫折、发掘生命的力量 1. 【课标拓展】正确认识顺境和逆境的关系。 (1)顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 (2)顺境助人成功,也会使人沉沦;逆境给人磨难,也能催人上进。 (3)顺境时有忧患意识,避免盲目乐观、精神懈怠,才不会转为逆 境;逆境时有奋进精神,不沉沦、不抱怨、不妥协,谋求改变,逆境才 会变为顺境。 ◆2. 正确认识挫折。 (P105~ 107) (1)生活难免有挫折。 生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 (2)人们对挫折的认识和态度不同,会有不同的情绪感受和行为 反应。 3. 挫折的影响。 (挫折的两面性。)(P107) (1)积极影响:得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神 懈怠;失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 (2)消极影响:面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、 不满等;如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不 恰当的行为。 ◆4. 面对挫折,如何发掘生命力量? (战胜挫折的方法。) ( P107 ~ 109)(2022. 2;2020. 1①) (1)及时调整自己,正确对待挫折。 复习笔记 【关联知识】 中华文化:中华文化为中华民 族的伟大复兴提供精神动力。 (九上第五课,见本书 P36) 民族精神:伟大民族精神是激 励中华儿女为实现中国梦而 奋斗的不竭精神动力。 (九上 第五课,见本书 P40) 【易错点拨】 挫折对我们有积极影响,也有 消极影响,我们要正确对待挫 折。 “挫折越多越好” “挫折 只会让人消沉,阻碍前进的步 伐”的说法均错误。 【图说知识】 知识点:转换思考角度,合理 调控情绪;正确认识挫折,增 强生命韧性。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 891 精讲册·安徽道德与法治 教 材 知 识 精 讲 七 年 级 上 册 (2)增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。 (3)培养自己面对困难的勇气和坚强的意志,增强战胜挫折的信心 和勇气。 (4)借助外力。 学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人 的支持和鼓励。 (5)掌握增强生命韧性的方法,不懈努力。 (6)养成自尊自信的人生态度。 【课标答题句】 5. 【方法与技能】增强生命韧性的方法。 (P109) (1)欣赏、培养幽默感。 (2)和自己信任的人谈一谈。 (3)考虑并接 受最糟糕的结果。 (4)关心、帮助他人。 (5)培养某方面的兴趣。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 复习笔记 【知识拓展】 关于挫折的诗句:不经一番寒 彻骨,怎得梅花扑鼻香。 / 宝 剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒 来。 / 自古雄才多磨难,从来 纨绔少伟男。 / 千淘万漉虽辛 苦,吹尽狂沙始到金。 关于挫折的名言古语:艰难困 苦,玉汝于成。 / 穷且益坚,不 坠青云之志。 / 天行健,君子 以自强不息。 第十课　 绽放生命之花 10. 1 感受生命的意义 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 【考点关键词】生命的意义 ◆1. 怎样的人生是有意义的? (怎样的一生是值得的?)(P113) (1)对自己:能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值。 (2)对他人:当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿 承担责任。 (3)对社会:能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结 合起来。 2. 为什么要探索生命的意义? (P113~ 115) (1)探索生命的意义,是人类生命的原动力之一。 (2023. 1①) (2)生命是独特的,生命的意义是具体的。 (3)生命的意义需要自己发现和创造。 10. 2 活出生命的精彩 【考点关键词】充盈生命、关爱生命、平凡与伟大 1. 如何活出生命的精彩? (P116~ 120) (1)拒绝贫乏,充盈生命。 (2)拒绝冷漠,关切他人。 (3)在平凡中 创造伟大。 2. 生命贫乏与充盈的表现。 (P116) (1)生命贫乏的表现:①封闭自己,不愿也不善于感受生活中的美 好,不敢也无力去面对生活的困境与难题;②缺乏生活目标,无所事 事,在时光流逝中生命日益空虚。 (2)生命充盈的表现:①热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的 阅历,让生命充满色彩与活力;(如:走出家门,了解他人不同的生活 方式;外出旅行,看看不同的风土人情。) ②敞开胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时,生命中 【热点链接】 “中国好人”彭霞是一位 肢体残疾人,身高只有 1. 1 米,生活中她乐观向上、乐善 好施。 她先后组织和参与志 愿服务活动近 500 场次,志愿 服务 3 000 余人,参与募捐善 款和物资数十万元,个人捐款 9 万多元,资助了 40 多名贫 困学生。 她说,曾经被无数的 善意温暖过,也想成为一道 光,用温暖照亮他人前行路。 品读以上故事,写出你的感悟。 ①增强生命的韧性,发掘自己 的生命力量;②生命虽然平凡, 但也能创造伟大;③用认真、勤 劳、善良、坚持、责任和勇敢书 写自己的生命价值;④追求生 命高度,成就幸福人生。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 991 答案及解析·安徽道德与法治 　 　 精 讲 册 第四课　 公民义务 学考对接·练真题 1. C　 2. C　 3. D 第五课　 我国的政治和经济制度 学考对接·练真题 1. A　 2. B　 3. A 4. 充分发挥党组织的领导作用;保障人民群众直接行使民主 权利,积极参与基层治理;推动社会主义民主建设,促进社 会和谐稳定等。 (每点 2 分,答出两点即可) 5. D　 6. A 第六课　 我国国家机构 归热点·链知识 1. (1)坚持中国共产党领导;坚持人民当家作主,发展全过 程人民民主;坚持全面依法治国;密切联系群众,紧紧依靠 人民推动国家发展等。 2. ①全国人民代表大会是最高国家权力机关,在整个国家机 关体系中居于最高地位;②全国人民代表大会产生其他国 家机关,其他国家机关依法行使各自的职权,并对人民代 表大会负责,受人民代表大会监督。 3. 为人民服务的坚定决心;高度的社会责任感;较高的文化 素质和政治觉悟;较高的法治素养等。 学考对接·练真题 1. C　 2. C　 3. B　 4. D　 5. C　 6. C 第四单元　 崇尚法治精神 学考对接·练真题 1. A　 2. C　 3. B　 4. A　 5. D 七年级(上册) 第一单元　 成长的节拍 学考对接·练真题 1. B 2. (1)确立远大志向,明确读书目标,培养读书兴趣;树立终 身学习的理念;把读书与生活、学习、工作相统一。 (4 分, 答出两点即可) (2)坚持独立思考,学会质疑;带着问题、猜想和假设去探 究;与老师、同学交流讨论,明辨知识。 (4 分,答出两点即可) 3. B　 4. B 第二单元　 友谊的天空 学考对接·练真题 1. D　 2. A　 3. C　 4. B　 5. A 6. 甲同学观点不合理,乙同学观点合理。 (1 分)误解如果不 能得到及时和有效处理,可能会产生负面情绪,伤害友谊。 因此,我们需要理性对待,及时化解。 (3 分)若是被误解, 要学会体谅别人,换位思考。 若是误解了别人,要勇于面 对,真诚道歉。 (2 分) 7. C　 8. B 第三单元　 师长情谊 学考对接·练真题 1. C　 2. D 3. (1)我们的健康成长离不开老师的教育,老师是我们学习 的指导者和成长的引路人。 (或老师的批评意味着关心、 提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,弥补不足。)(2 分) (2)每位老师解决问题的方法和表达方式不同,呈现出不 同的风格。 (2 分)批评和表扬都是老师教育学生的方式, 正确的批评和表扬能促进我们健康成长。 (2 分)加强与 老师的沟通交流,学会接纳和尊重不同风格的老师,学会 正确对待老师的批评和表扬。 (2 分) 4. D　 5. A　 6. A　 7. D　 8. C 第四单元　 生命的思考 归热点·链知识 ②以人民为中心的发展思想 1. ①我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主 人;②中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务,人 民对美好生活的向往就是党的奋斗目标;③党的初心使命 是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 2. 不畏艰难、勇挑重担、冲锋在前、关爱他人、服务社会等。 3. ①我们要敬畏生命、珍视生命;②不漠视生命,关怀他人的 生命;③生命虽然平凡,但也能创造伟大;④要勇于担当社 会责任;⑤关爱他人,服务、奉献社会,实现人生价值等。 学考对接·练真题 1. A　 2. D　 3. C　 4. C 5. (1)爱护身体。 (2 分) (2)①学生睡眠不足,影响健康。 (1 分) ②作业负担重, 参加的课外辅导多,不能正确处理学习和游戏的关系。 (3 分,每点 1 分)③家长和学生要合理安排作息时间,学 校要加强作业统筹管理,政府要加大监管力度等。 (2 分, 答出两点即可) 6. A　 7. C　 8. C 七年级(下册) 第一单元　 青春时光 学考对接·练真题 1. B　 2. A　 3. C　 4. A　 5. A　 6. B　 7. D　 8. A 9. (1)追星。 (2 分) (2)①追星现象是正常的,但要理性追星;(1 分) ②有的 明星有着漂亮外表,让人迷恋;有的明星其优秀的品质、可 贵的精神等,值得学习;(2 分)③要发展独立思考和自我 控制能力,避免盲目从众;要正确选择,向榜样学习;完善 自我等。 (3 分) 第二单元　 做情绪情感的主人 学考对接·练真题 1. B　 2. D　 3. D　 4. B 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 6