考点1 分析论点-【一战成名新中考】2025四川中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练（讲册）

阅读写作思维训练·四川语文 第 二 部 分 多 文 本 阅 读 专题二　 议论性文本讲练 考　 点 考　 向 试题链接 考点一　 分析论点(11 年 2 考) P87 拓展 1 题,P88 第 1 题 考点二 　 分析论据 (11 年 2 考) 考向 1　 分析论据作用 P90 第 2 题 考向 2　 补充论据(2014A 卷. 12) P87 第 3 题 考向 3　 分析论点与材料的关系(2018A 卷. 11) P88 第 3 题 考点三　 论证方法及作用(教材考点推荐) P87 拓展 3 题,P90 拓展题 考点四　 论证思路(结构)(11 年 2 考) P87 第 2 题,P88 第 1 题 考点五 　 议论文语 言(教材考点推荐) 考向 1　 词句理解 P87 拓展 2 题,P89 拓展 2 题 考向 2　 词语的表达效果 P90 第 3 题 考向 3　 词语能否删 / 换 P89 拓展 1 题 考向 4　 议论文语言特点 P89 拓展 3 题 考点精讲 考点一　 分析论点(11 年 2 考) 文体知识 论点———解决“说什么(观点)”的问题 概　 念 作者在文中所摆出的核心观点,即对事物、问题的看法 分　 类 中心论点 分论点 特征 文章的主要见解和主张,一般只有一个中心论点 示例 《敬业与乐业》中,作者开宗明义,提出“‘敬业乐业’四个字,是人类生活的不二法门” 的中心论点 特征 在中心论点下提出几个分论点,以达到对中心论点的支撑,是其道理论据 示例 《敬业与乐业》先提出中心论点,接着从中心论点中分出三个分论点:“有业之必要” “要敬业”“要乐业” 特　 点 ①一般是由意思明确、结构完整的判断句来表述的,是明确的表态性的句子; ②回答“肯定什么,否定什么”或“应该怎样,不该怎样”的问题,必须统摄全文; ③论点出现前,大多有诸如“启示我们”“告诉我们”“我明白了”“我懂得了”“由此可见”“总之”“综上 所述”“所以”“因此”等标志性词语; ④从形式上看,不可能是短语、疑问句、祈使句、感叹句,常用“××是××”“××不是××”的句式 附:(1)论点和论题的区别 ①概念:论点是作者对所论述问题的见解和主张,有明确的褒贬、感情倾向,即肯定或否定,赞扬或批判;论题只 是作者要议论的话题,可以是现象、问题或者事实等,没有任何褒贬、感情倾向。 ②形式上:论点一般是完整的 句子;论题一般只是一个名词或短语。 ③位置:论点一般在文章的开头、中间、结尾等;论题一般在标题或开头 如《敬业与乐业》一文中,作者由《礼记》和《老子》中相关联的语句说起,解释了文题的由来,文题即论题。 在此基础上提出了“‘敬业乐业’四个字,是人类生活的不二法门”的论点。 (2)中心论点与分论点的区别 ①数量:文章一般只有一个中心论点(统率分论点),但分论点可能有多个(用来补充和证明中心论点)。 ②位置:分论点一般位于段首或带有标志性词语(例如“首先、其次、最后”“第一、第二”等) 97 阅读写作思维训练·四川语文 第 二 部 分 多 文 本 阅 读 续表 中心 论点 的位置 标题 标题即论点,如《应有格物致知精神》一文,标题就是本文的中心论点 开头 论点在开头,提出方式有开门见山、借助故事、借助生活现象、借助名言警句、借助作者经历、 借助对标题的阐释、对所涉及的问题或现象发问等。 如《谈读书》一文,文章的第一句话就是 本文的中心论点 中间 文章中间直接表现作者观点的句子,如《中国人失掉自信力了吗》一文,文中“我们有并不失 掉自信力的中国人在”就是本文的中心论点 结尾 摆事实、讲道理后归纳论点。 文中有提示中心论点的词语,提示语一般是“总之”“因此”“总 而言之”“由此可见”等 没有明 确论点 少数议论文没有明确提出论点,论点需要根据文章内容提炼概括。 如《就英法联军远征中国 致巴特勒上尉的信》一文,需要根据文章内容提炼论点 【注】当文章开头和结尾都有类似中心论点的句子时,往往开头部分的句子是中心论点,作用是开门见山,提出 中心论点;结尾部分的句子重申观点,起强调作用 典型设问全角度展示 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 1 根据文章内容,完成下面的填空。 (2018 成都 A 卷. 10) 2 　 围绕“成长与成功”,全文主要表达了什么 观点? (2014 成都 A 卷. 10) 3 　 认真阅读课文,说说作者提出了什么论点, 又是从哪几个方面进行阐释和论证的。 (九上《敬业与 乐业》) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 技巧点拨 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋◎针对训练:见 P87 拓展 1 题 考点二　 分析论据(11 年 2 考) 文体知识 论据———(材料)解决“用什么说”的问题 事实 论据 分类 ①有代表性的现实事例(含亲身经历、感受);②概括或具体的史实;③统计数据 特征 事实论据所用的事例可以是具体的,也可以是概括的,但必须确凿可靠,有代表性,是典型事例 作用 真实有力地论证了中心论点,增强了文章的说服力 示例 《应有格物致知精神》中举明朝大哲学家王阳明“格竹”失败的事例 道理 论据 分类 ①权威性的言论,如名人名言等;②经典性的著作、民间的谚语和俗语等;③科学上的原理、定 律、公式等 08