精练篇目10 老马识途-【一战成名新中考】2025四川中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练（讲册）

阅读写作思维训练·四川语文 第 一 部 分 记 叙 文 阅 读 3. 如果不要文章第⑤段,读来依然连贯、完整,作者为何要写这一部分内容? 请结合文章内容,简要 分析。 (5 分) ①写芙蓉的不同开放状态、变色趣闻以及“我”家楼下芙蓉的开放情形(1 分);②表现芙蓉花色、 花态之美,在成都常见(1 分);③照应前文成都别称“蓉城”(1 分);④丰富关于芙蓉开花内容的描 写,充实文章内容(1 分);⑤宕开一笔,不接续前文直接写芙蓉文化层面的内容,使行文更有波澜, 激发读者的阅读兴趣(1 分)。 4. 本文选自本土作家阿来记录成都本土植物的散文集《成都物候记》,作者将本篇放入《成都物候 记》且作为该书的末篇,除了表达对芙蓉的喜爱之外,可能还有哪些意图? 请结合文章内容分条 作答。 (4 分) ①介绍芙蓉的自然物候特征、相关历史文化、与之相应的城市精神,从这个角度展现成都的城市风 貌及特征(1 分);②表达对芙蓉所象征的清洁精神的倡导(1 分);③作为末篇,照应芙蓉是成都一 年中开花最晚的花(1 分);④扣合成都别称“蓉城”之意,以此为末篇,为全书作结,意蕴圆满深刻 (1 分)。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 教 你 一 招 衬　 托 为了突出主要事物或人物,用类似或相反、有差别的事物或人物作陪衬,就是衬托。 文章第①段作者用一 整段描写菊花,其实是为了写菊花盆栽缺少自然风貌,衬托出芙蓉花的自然之美。 运用衬托,能形成强烈的反 差;突出主要人物或事物的特点、性格、思想、感情等;能增强文章的表现力。 写 作 小 练 以“窗台上,文竹静静地开放着……”作为开头,运用衬托,续写一个小片段。 (150 字左右) 示例:窗台上,文竹静静地开放着,那小小的花苞打开了。 看啊,五片白色的小花瓣中间是极其细小的花蕊,呈 现淡淡的黄色,美丽极了。 文竹默默无闻,它既无牡丹之艳丽,又无水仙之亭亭玉立,更无蜡梅之傲骨,可是它 默默地生长着,默默地奉献着自己,从不吝啬。 我愿做一枝文竹,一枝默默无闻、无私奉献的文竹。 十、 【革命文化】阅读下面的文章,完成 1~ 4 题。 (18 分) 老马识途 亦　 宸 ①2010 年,《让子弹飞》电影大火,大多数人记住了导演姜文,但其实 原著《盗官记》的作者马识途,更是一个传奇人物。 ②新中国成立前,他当过地下党,在革命事业里九死一生,同时笔耕 不辍;在解放四川时作为先行者直抵成都,所向披靡。 年老时,他将自己 的余生倾注在文字的方格里,把笔锋当作自己的武器,“乘着余霞满天的 光景,大写特写”。 救国梦 ③马识途,本名马千木,兄弟取名排行来自论语“刚、毅、木、讷近仁”, 1915 年 1 月 17 日,出生在重庆忠县。 ④马识途 16 岁时,面对内忧外患、民不聊生的中国,他早早立下雪耻 救国、振兴中华的志愿。 他考入北平大学附属高中,走出夔门时,写了首 诗:“辞亲负笈出夔关,三峡长风卷巨澜。 此去燕京磨利剑,国仇不报誓 不还。” 悦读·悦写 1. 【读人物】结合全文分 析,作者是如何介绍马 识途的? 文章开头以热门电影 《让子弹飞》引出马识 途的《盗官记》,从而介 绍了马识途作家和革 命家的身份,再从革命 和写作两个角度展开 叙述, 抓住了年少求 学、投身革命、坚持说 真话的写作态度等关 键事件,树立了马识途 文武双全的人物形象。 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 94 阅读写作思维训练·四川语文 第 一 部 分 记 叙 文 阅 读 　 　 ⑤在北平,马识途的抱负获得了更清晰的图景。 旧中国之所以衰亡, 是因为工业落后,这让马识途的救国梦获得了一条具象的路径———工业 救国。 然而,就在当年秋天,“九一八事变”爆发。 消息传到学校,十几位 东北籍的同学在操场上抱头痛哭,马识途也哭了,救国欲望更如燎原 之火。 ⑥在日军逼近北平之时,他不得不爬到火车顶上逃到上海,但山河破 败未能动摇他的救国梦———下决心制造出新式的高爆炸性的炸药。 ⑦但是,他发现学长们毕业不是当买办就是进机关做“文抄公”,加上 国民政府毫无尊严的步步退让,马识途意识到工业救国不过是梦幻泡影, 中国需要更彻底的改变。 于是,他在中央大学参加了中共的外围组 织———南京秘密学联小组,就此走上进步道路。 ⑧加入中国共产党的那天,他“真切感到热血沸腾”,并正式将姓名从 马千木更为马识途,寓意着“找到了我的理想道路”。 天亮了 ⑨入党后,马识途被分配到武汉工作,成为“职业革命家”———转入地 下,从事党的秘密组织工作。 分配工作时,钱瑛告诉他,追随革命,要有坚 定的革命信念,要耐得住寂寞。 最重要的是,这份工作非常危险,是敌人 重点抓捕和杀戮的对象。 “我们已经有许多同志都牺牲了,你有没有为革 命牺牲的决心?”面对钱瑛的问题,马识途毫不犹豫地回答“有”。 那时, 他的座右铭是“相信胜利,准备牺牲”,正是坚定的信仰给了他勇气,因而 能抵抗住恐惧,在紧要关头保持沉着。 ⑩马识途曾透露当年地下工作的情形:“我有一顶罗宋帽,可以翻转 过来戴,一面灰色一面黑色。 我还有件可以翻过来穿的两用风雨衣。 眼 镜也是两副,黑框眼镜和假金架子眼镜,我嘴唇上两撇胡子也是为了紧急 时刮掉。”但是,无论如何心细也无法完全规避危险。 1941 年 1 月,由于 叛徒的出卖,马识途的妻子刘蕙馨和他们才一个月大的女儿一起被捕。 同年 11 月,刘蕙馨牺牲,女儿下落不明。 幸而,1960 年,马识途历尽艰辛 找到离散近 20 年的女儿,她被一对工人夫妇抚养成人。 九死一生的地下 工作之后,终于迎来了解放。 马识途穿着解放军的制服,作为贺龙将军解 放大军的先行,坐在最前头的吉普车里,领着大军,越过秦岭、巴山,直抵 成都。 成都大街上人山人海,地下党的同志和群众一起,在前头边跳边 唱,背上写着“天亮了”。 “说真话,即使付出生命的代价” 􀃊􀁉􀁓和职业革命家相比,马识途的作家身份似乎更广为人知。 对这个身 份,他总是抱着谦虚的态度,在领巴蜀文艺终身成就奖时,他说:我是一个革 命家,终身革命。 但我在文学创作中没什么终身成就,只有终身遗憾。 􀃊􀁉􀁔马识途在动荡岁月里最爱读《鲁迅全集》。 横眉冷对千夫指的鲁 迅,对于马识途来说,不仅是困顿时的安慰,早在年少求知、报国梦起之 时,已成为马识途精神的领航员。 马识途最开始与文学结缘,与鲁迅有关。 2. 【读内容】不同时期的 马识途有着怎样的理 想和追求? 请结合文 章内容分条概括。 ①年少时立志报国,试 图通过学习工业来救 国;② “九一八事变” 后,加入共产党,想通 过革命来救亡图存; ③革命胜利后,身为作 家的马识途,把坚持真 理,坚持说真话,作为自 己的最高标准和追求。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 　 　 　 　 　 　 　 小标题 全文以小标题的形 式,介绍了马识途不 同人生阶段的理想 和追求,使得文章脉 络更加清晰,更便于 展 现 人 物 事 件 和 材料。 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 05 阅读写作思维训练·四川语文 第 一 部 分 记 叙 文 阅 读 他早已在初中时拜读了鲁迅的《狂人日记》,崇拜之情在那时已在心里生 出。 到了 1935 年,他在上海读高中时,更是天天翻阅《申报》,继续找鲁迅 的杂文来读。 􀃊􀁉􀁕马识途在送给巴金的一本书中附言:“这是一本学着你说真话的 书,过去我说真话,有时也说假话,从今以后,我一定要努力说真话,不管 为此将付出什么代价。”无论是说真话还是记录那个时代、那些人物,都是 马识途加诸自我的责任。 继而也让他对文学产生了责任,他说:“文学不 是一个可以让人来利用、作为满足物欲的一种工具,它是一种净化灵魂的 工具。”“如果一直作为政治的附属品和工具为政治服务,我们的文学永远 不可能发展得很好。” (选自《南风窗》2024 年 5 月 16 日,有删改) 3. 【品句子】本文最后一 段中,马识途写道:“我 一定要努力说真话,不 管为此将付出什么代 价。”请谈谈是什么促 使马识途有了这样的 认识。 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 1. 马识途的一生充满波折,请分点概括他的生平经历。 (4 分) ①为求学离开夔门;②离开北平逃到上海;③加入中国共产党,参与武汉地下工作;④妻子牺牲,与 女儿离散近 20 年;⑤作为先行者领着大军,直抵成都解放四川;⑥与文学结缘成为作家。 (每点 1 分,答出四点即可) 2. 文章第⑩段写马识途的妻子遇害,他与女儿离散近 20 年,似乎与文章的主题无关,是否应该删掉 这一部分? 请结合文章说明理由。 (4 分) 不应删掉(1 分)。 这部分插叙的内容,更加充分地表现出革命道路的凶险艰难(1 分),写出了马 识途在追随革命的途中做出了巨大的牺牲(1 分),间接地表现出了马识途的勇敢无畏和革命信仰 的坚定(1 分)。 3. 马识途是一个怎样的人? 请结合文章内容,简要分条概括。 (6 分) ①志向远大,年少时立下报国之志;②信仰坚定,他在入党时更改姓名,在进行地下工作时不怕牺 牲;③谨慎勇敢,他在进行地下工作时与特务斗智斗勇,始终保持沉着;④谦虚,他得奖后依然保持 谦虚的态度;⑤敢说真话,坚持真理,他崇拜鲁迅,给巴金的附言表明自己坚持说真话的态度。 (答出任意三点即可) 4. 【勾连教材】本文与我们学过的茨威格的《列夫·托尔斯泰》都为人物传记,两篇传记在塑造人物时 有何区别? (4 分) 本文更注重记叙,着重介绍了马识途一生中的重要事件,通过典型情节来塑造人物形象(2 分); 《列夫·托尔斯泰》更注重描写,在刻画托尔斯泰的外貌时,通过大量的比喻和夸张对托尔斯泰的 外貌进行了生动而深刻的描写(2 分)。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 教 你 一 招 引用热点话题 文章开篇引用《让子弹飞》这部热门电影,引起读者的兴趣,接着很自然地介绍到了电影原著作者马识途, 引出本文写作对象,使得文章过渡自然。 在写作中,我们在文章的开头部分也可以引用热点话题,起到让人眼 前一亮的效果。 写 作 小 练 2024 年 7 月 27 日(北京时间)开幕的巴黎奥运会是一场全球体育盛事。 请你结合这一体育盛事,写一个开 头段,展现“拼搏精神”。 (150 字左右) 示例:当全红婵与陈芋汐携手站在巴黎奥运会领奖台上的时候,赛场上欢呼雀跃。 这枚沉甸甸的奥运金牌背 后,是无数次的跌倒与爬起,是日复一日、年复一年的辛勤付出。 她们的成功揭示了一个道理———成功离不开 坚持。 与坚持相伴,树立决心,满怀恒心,坚定信心,成功之花自开。 15 参考答案及解析·四川语文 阅 读 写 作 思 维 训 练 第 一 部 分 4. (4 分)示例:第一处:吴老板的镇店之宝是赝品,为其后贩 卖赝品埋下伏笔。 第二处:前文借众人之口,赞畅老爷子 为“壶艺圣手”,为后文由其揭开骗局真相埋下伏笔。 作 用:前后照应,使小说结构严谨,情节发展合理。 (两例 3 分,作用 1 分;语意相近即可) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋拓展训练 拓展(4 分)这部分内容详细描写了畅快被骗的经过,是 小说的主要事件(1 分),为下文写畅老爷子摔“梁园遗 老”做铺垫(1 分)。 详细描写畅快提价的经过时运用了 语言描写和神态描写(1 分),写出了他误以为“梁园遗 老”是真品,急于压价收购的心理,突出了他的贪婪与急 功近利(1 分)。 第三步　 点评式读写强素养 类别一　 叙事散文 九、《芙蓉》 悦读·悦写 1. 第④段承上启下,承接上文在成都观赏秋花当以芙蓉为 首的理由,引起下文对芙蓉文化意义的介绍。 2. 示例:①描写美好的事物,能带给读者以美的享受。 如 第③段中“白的,粉的,红的芙蓉才真正渐次开放,在秋 风中明艳美丽”描写各色芙蓉盛开的美景,给人以美感。 ②表达向善向美的情感,起到潜移默化的教育、引领作 用。 如第⑦段对芙蓉清洁精神的赞扬,引导人们清洁、 保护环境。 3. 同:都由植物引发了对自然和生命的思考,表达了对植 物的喜爱之情。 异:本文在描写芙蓉花盛开情景的同时,也介绍了芙蓉 的自然物候特征、文化内涵、城市风貌,表达了对城市环 境的感受;《紫藤萝瀑布》着重描写紫藤萝盛放的情景, 写花儿自衰到盛,作者的心境转悲为喜,感悟到人生的 美好和生命的永恒。 1. (5 分)①自然物候上:芙蓉差不多在一年中最晚开花,且 花期绵长;花朵明艳美丽,形态多变(2 分)。 ②文化上:芙 蓉是成都别名“蓉城”的来源,且深植于成都的历史记忆, 形成丰厚的芙蓉文化底蕴(2 分)。 ③精神上:芙蓉有着内 在的清洁精神(1 分)。 2. (4 分)①放回 B 处,②放回 A 处(1 分)。 王诗表现水边芙 蓉开放的美艳之态,印证 B 处“照水芙蓉”的极致美景(1 分);苏诗表现成片的芙蓉集体盛放,“只有” “独自”强调 了芙蓉开放的时令特点,照应 A 处芙蓉深秋开放的内容 (2 分)。 3. (5 分)①写芙蓉的不同开放状态、变色趣闻以及“我” 家 楼下芙蓉的开放情形(1 分);②表现芙蓉花色、花态之美, 在成都常见(1 分);③照应前文成都别称“蓉城” (1 分); ④丰富关于芙蓉开花内容的描写,充实文章内容(1 分); ⑤宕开一笔,不接续前文直接写芙蓉文化层面的内容,使 行文更有波澜,激发读者的阅读兴趣(1 分)。 4. (4 分)①介绍芙蓉的自然物候特征、相关历史文化、与之 相应的城市精神,从这个角度展现成都的城市风貌及特征 (1 分);②表达对芙蓉所象征的清洁精神的倡导(1 分); ③作为末篇,照应芙蓉是成都一年中开花最晚的花 ( 1 分);④扣合成都别称“蓉城”之意,以此为末篇,为全书作 结,意蕴圆满深刻(1 分)。 写作小练 示例:窗台上,文竹静静地开放着,那小小的花苞打开了。 看啊,五片白色的小花瓣中间是极其细小的花蕊,呈现淡 淡的黄色,美丽极了。 文竹默默无闻,它既无牡丹之艳 丽,又无水仙之亭亭玉立,更无蜡梅之傲骨,可是它默默 地生长着,默默地奉献着自己,从不吝啬。 我愿做一枝文 竹,一枝默默无闻、无私奉献的文竹。 十、《老马识途》 悦读·悦写 1. 文章开头以热门电影《让子弹飞》 引出马识途的《盗官 记》,从而介绍了马识途作家和革命家的身份,再从革命 和写作两个角度展开叙述,抓住了年少求学、投身革命、 坚持说真话的写作态度等关键事件,树立了马识途文武 双全的人物形象。 2. ①年少时立志报国,试图通过学习工业来救国;②“九一 八事变”后,加入共产党,想通过革命来救亡图存;③革 命胜利后,身为作家的马识途,把坚持真理,坚持说真 话,作为自己的最高标准和追求。 3. ①马识途身为一名革命者,对真理有着坚定的信念; ②马识途深受说真话的鲁迅先生的影响;③身为作家的 马识途对时代、对社会、对文学有着强烈的责任感。 1. (4 分)①为求学离开夔门;②离开北平逃到上海;③加入 中国共产党,参与武汉地下工作;④妻子牺牲,与女儿离散 近 20 年;⑤作为先行者领着大军,直抵成都解放四川; ⑥与文学结缘,成为作家。 (每点 1 分,答出四点即可) 2. (4 分)不应删掉(1 分)。 这部分插叙的内容,更加充分地 表现出革命道路的凶险艰难(1 分),写出了马识途在追随 革命的途中做出了巨大的牺牲(1 分),间接地表现出了马 识途的勇敢无畏和革命信仰的坚定(1 分)。 3. (6 分)①志向远大,年少时立下报国之志;②信仰坚定,他 在入党时更改姓名,在进行地下工作时不怕牺牲;③谨慎 勇敢,他在进行地下工作时与特务斗智斗勇,始终保持沉 着;④谦虚,他得奖后依然保持谦虚的态度;⑤敢说真话, 坚持真理,他崇拜鲁迅,给巴金的附言表明自己坚持说真 话的态度。 (答出任意三点即可) 4. (4 分)本文更注重记叙,着重介绍了马识途一生中的重要 事件,通过典型情节来塑造人物形象(2 分);《列夫·托尔 斯泰》更注重描写,在刻画托尔斯泰的外貌时,通过大量 的比喻和夸张对托尔斯泰的外貌进行了生动而深刻的描 写(2 分)。 写作小练 示例:当全红婵与陈芋汐携手站在巴黎奥运会领奖台上 的时候,赛场上欢呼雀跃。 这枚沉甸甸的奥运金牌背后, 是无数次的跌倒与爬起,是日复一日、年复一年的辛勤付 出。 她们的成功揭示了一个道理———成功离不开坚持。 与坚持相伴,树立决心,满怀恒心,坚定信心,成功之花自 开。 十一、《也是冬天,也是春天》 悦读·悦写 1. 不同意。 两者都讲到了“冬天” 和“春天”,但排列顺序 不同。 本文游览鲁迅墓时,是冬天;作者思想感情的变 化过程是由对鲁迅墓缺少人祭拜的怅然到释然,正如从 冬天到春天。 由此可见,标题不能更改。 2. 放在墓前:敬仰、怀念。 看到被风吹走:理解鲁迅,从怅 然到释然。 3. 运用比喻的修辞手法,把“最后一口气” 比喻成“夜的 眼”“曙光的播撒器”,表达出鲁迅先生虽已逝世,但其精 神长存,会继续给国民以指引和希望。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4