内蒙古巴彦淖尔市磴口县实验中学2024-2025学年九年级上学期12月期末模拟历史试题

BDDAD ADDAC AACCB 第2题 16.(1)《查士丁尼法学总论》:法律是治理国家、巩固统治的重要手段。(2分) 《拿破仑法典》:自由平等、私有财产神圣不可侵犯。(2分) 关系:《查士丁尼法学总论》中的某些规定和法律原则为《拿破仑法典》提供 借鉴。(2分) (2)图一:领导南美洲的独立运动; 图二:领导印度非暴力不合作运动。(2分) 共同精神:都体现了殖民地人民反抗殖民统治,争取民族独立的斗争精神。(2分) (3)第聂伯河水电站: 苏联进行社会主义工业化建设,在第一个五年计划期间,修 建了第聂伯河水电站。(2分) 田纳西水利工程: 1929一1933年经济危机爆发,罗斯福上任后宣布实施新政, 推行“以工代赈”,兴建公共工程,美国政府投资建设田纳 西水利工程。(2分) 17.(1)说明:《权利法案》规定,国王不经议会许可,不能随意废除法 律,也不能停止法律的执行,不得征收捐税。此后,英国议会的权力日 益超过国王。(2分) 历史意义:《权利法案》为限制王权提供了法律保证,英国逐渐建立 起君主立宪制的资产阶级政体,推动英国资本主义的发展。(2分) (2)措施:政治上,废藩置县,加强中央集权;军事上,实行征兵制,建立新式军队; 经济上,推行地税改革,以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济; 社会生活上,提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。 (答出任意一点得2分,共6分) (3)革命:俄国十月革命。(2分) 理解:①十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命,建立了世界上第一 个无产阶级专政的国家;②推动了国际无产阶级革命运动③鼓舞了殖民地半殖民 地人民的解放斗争。(任2点得4分) 18.(1)原因:资本主义国家政治经济发展不平衡,后起的资本主义国家要求重新 瓜分世界;(2分) 英、法、俄形成协约国集团,德、奥、意组成同盟国集团,两大军事集团扩军备 战,冲突不断。最终爆发萨拉热窝事件,成为第一次世界大战的导火索。(2分) (2)影响:《联合国家宣言》的签署,标志着世界反法西斯同盟的正式形成;(2分) 各国为了一个共同的目标,相互支援,协同作战,逐渐扭转了战争的形势。(2分) (3)表现:政治上,美国杜鲁门主义的出台; 经济上,美国提出马歇尔计划,苏联成立经济互助委员会; 军事上,以美国为首成立“北大西洋公约组织”,以苏联为首成立“华沙条约 组织”。(答出一点得2分,共6分) (4)因素:国家的综合实力,国家意识形态,大国关系,国际组织等。 (言之有理即可,一点2分,共4分) 18.(1)方式:暴力战争、和平交流。(2分) 影响:①亚历山大东征给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富; 但是东征促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。(2分)②阿 拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出贡献。(2分) (2)影响:促进了欧洲印刷技术的发展;推动了教育的发展;促进了女性地位的提高。 (答出一点得2分,共4分) (3)原因:①马克思和恩格斯注重理论与实践相结合;②善于学习和总结经验; ③广泛吸收前人优秀文化成果;④勇于探索;坚持理想;不屈不挠等。(答出一点得 2分,共4分) (4)A：两极格局（1分） 主题：二战后世界格局的演变过程（观点：二战后世界格局逐渐发生 变化） 论述：二战后，杜鲁门主义的出台，冷战开始，1955年华约建立，美 苏双方全面对峙，两级格局最终形成。美苏开始里三十多年的争霸， 给世界和平与安全带来极大威胁。1991年苏联解体，随着日本、欧盟、 中国等具备较强综合实力的国家的发展，世界政治格局朝着多极化趋 势发展。广大发展中国家国际影响力不断扩大，成为推动世界多极化 趋势发展的一支不可忽视的力量。 结论：二战后世界格局由两极格局逐渐向多极化趋势发展。 初三历史试题共 4 页 第 1 页 磴口县实验中学2024-2025学年度第一学期期末模拟测试 九年级（历史）（100分） 姓名： 班级： 一、单项选择题（每题 3 分，共 45 分 2024年12月30日 ） 初三历史试题共 4 页 第 2 页 8.第二次工业革命时期，新技术、新发明层出不穷，带动了许多新兴工业部门的兴起。“新 兴工业部门”指的是 A.煤炭和石油 B.冶金和采矿 C.交通和纺织 D.电力和石化 初三历史试题共 4 页 第 3 页 二、非选择题（16 题 14 分，17 题 16 分，18 题 25 分，共 55 分） 16.阅读材料，回答下列问题。（14分） 材料一 （1）法律保障权力和体现平等。分别概括材料一两部法律文献的主张，并说明他们之间的关 初三历史试题共 4 页 第 4 页 系。（6分） 材料二 （2）雕像镌刻记忆和彰显精神。分别写出与材料二中图片人物相关的历史事件，简述他们共 同体现的精神。（4分） 材料三 （3）水利工程推动社会发展和造福人类。简述材料三中两个水利工程修建的背景。（4分） 17.阅读材料，回答下列问题。（16分） 材料一 从某种角度看，《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分议会和 王权的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突，英国也因此获得了一个长期 稳定的政治环境，为其经济发展提供了一个先决条件。 ——摘编自张新宇《从＜权利法案＞看英国革命》 （1）根据材料一，说明《权利法案》是如何“划分议会和王权的权力界限”的。并概括其颁 布的历史意义。（4分） 材料二 明治维新就是“毕其功于一役”，把政治变革、社会变革、教育变革、经济增长等统统纳入一次 运动。因此，日本从 1868 年到 19 世纪 90 年代，在这 30 多年的时间里实现了脱胎换骨，从传统东方文明 国家蜕变成现代西方文明国家。 ——摘编自邓小南等著《中国通史大师课》 （2）根据材料二，简述日本是如何实现“脱胎换骨”的。（6分） 材料三 布尔什维克冲进冬宫，逮捕了资产阶级部长们，房间里的时钟永远停留在那个时刻······在冬 宫前的涅瓦河上，阿芙乐尔号巡洋舰和宏伟的冬宫一起，见证了那一场震撼世界的伟大革命。冬宫，于是 成了一个时代的丧钟，另一个时代的黎明。 ——整理自《革命开始的地方·冬宫》 （3）材料三中“震撼世界的伟大革命”指的是什么？谈谈你对划线句子的理解。（6分） 初三历史试题共 4 页 第 5 页 18.阅读材料，回答下列问题。（25分） 材料一： 图二 阿拉伯人传播东西方文化 （1）根据材料一两幅图展示了人类文明交流的哪些方式？分别说明两个事件的影响。（6 分） 材料二 文艺复兴运动使书籍需求量增加,这是印刷技术不断创新的动力之一,古腾堡、福斯特、薛佛尔 三人研究改良了活字印刷术;人文学者撰写的教育力作《廷臣论》流传广泛,强调上层阶级人士应娴热音乐、 舞蹈、诗作、骑术、角力、数学、口才、文笔;意大利城市的女孩同男孩一样能接受相同教育,学习写字及 古典文艺。 ——摘编自林立树《世界文明史》 (2)根据材料二,概括文艺复兴时期书籍发展对欧洲社会产生的影响。（4分） 材料三 马克思在中学毕业时就立志为全人类服务，大学毕业后他来到巴黎，深入调查工人的生活和劳 动状况，经常参加工人集会和斗争，同时也进行了紧张的理论研究工作，由于从事革命活动，马克思、恩 格斯遭到各国反动政府的迫害，过着颠沛流离的生活，但是他们没有退缩，通过不断总结革命斗争的实践 经验，以及吸收前人优秀的思想成果，马克思、恩格斯创立了马克思主义理论。 ——摘编自《中外历史人物评说》 （3）根据材料三，说明马克思和恩格斯为什么能成功创立马克思主义理论。（4分） 材料四 （4）根据材料四，A指什么？请你选取 2个及以上史事，结合所学提炼观点进行论述，要求 观点正确，史论结合，条理清晰。（11 分） 阿拉伯人欧洲 亚洲 造纸术、火药、指南针、棉花、食糖...... 翻译书籍、阿拉伯文化...... A