主题二 家国情怀-（全练册）【一本全】2025年河南中考语文60天高效备考方案

学感悟：“市井巷陌有文章，路名原来不寻常。 (B)语文功夫在课外，处处留心皆课堂 6.伙伴们对于小诗的后两句写什么有不同意见， 下面是两种备选方案，请做出选择，并结合语 境简述理由。 (A)求学莫畏羊肠道，读书方知天地宽 主题二 家国情怀 确的一项是 主题情境3 中华风韵 (2024·山东改编)2024年是中华人民共和 唱念做打，技艺精湛：生旦净丑 国成立75周年，学校开展了“何谓中国”主题系 精彩纷呈。脸谱奇妙，唱腔婉转 列活动。你和同学小鲁、小元在一个小组，参加 人物表演惟妙惟肖，故事情节跌 宕起伏，尽显世间百态 下面的活动。 【活动一“文化中国”优秀作品征集】 小鲁准备了一篇作品参加活动。 书有五体，摇曳多姿：墨分五色 文传中华 摹绘风流。舞文弄墨，衫显书画 艺术的高雅志趣，体现了中国人 依旧光彩容颜 泱决华夏 “天人合一“的哲学追求 追溯千年 万古河山 我们激情满怀 孕育出（绚 炫)烂 丝竹有韵，五音多情。曲如流水， 新时代新征程 的中华文化 悦耳动听：声若天籁，余音绕梁 中华文化丰富厚重的内 行走于神州大地 或蕴超然物外之趣，或表凛然傲 (含涵) 文化的印记 骨之意，足以壮志抒怀。 博大深邃的智慧 融入身边的点，点滴滴 自强不息的精神 吃到舌尖上的满足 砖一瓦，筑精益求精之品：一棉 兼收并蓄的胸怀 刻入基因中的抑扬 一卯，显独具匠心之工。飞檐斗 天下大同的愿景 拱，是凝固的音乐，是定格的舞 都是我们立于世界的 流进血脉里的婉转 蹈寄托着浪漫的安身梦。 D 自信之基 穿越历史风雨 力量之源 4.展馆出口处，小鲁在留言墙上写了一句感言： 1文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确 “中国艺术取得辉煌成就的原因，是勤劳智慧 的一项是 的中国人民对至真至美不懈追求的结果。”这 A绚 shuo 含 xU 句话有语病，请写出修改后的句子。 B炫 su 含 chu C.炫 shuo 涵 chu D.绚 su 涵 XU 2请你联系上下文在横线处补写一句话。 【活动三“书香中国”名著阅读交流】 【活动二“艺术中国”展览】 5.在名著阅读交流会上。小元认为《西游记》 3.你们小组负责展馆布置。小元在下面四块展 中，孙悟空在不同阶段有不同的称谓，探讨他 板上分别写了主题词，其中加点成语使用不正 在不同阶段的称谓和具体表现，能让我们对 “英雄”有更全面的理解。观察小元展示的两 54 幅图，你认为“美猴王”和“孙行者”哪个更具 英雄气质？请结合名著内容简述理由。 “青春中国”海报 图1美猴王 图2孙行者 主题情境4 大国探寻 (2024·连云港改编)班级开展“天问”主题 学习活动，同学们积极参与。 1阅读下面的语段，完成相关任务。 我们头顶的星空既美丽又神秘。人类从 dan( )生起，就对它充满好奇，产生种种 【活动四“青春中国”薪火赓续活动】 遐想，并用有限的想象力编织出许多神话故事， 6.为参加活动，小元查阅到一篇关于当代年轻人 如“夸父追日”“ ”,等等。 的新闻报道。 如果说这些古代神话满足了人类精神上的需求， 材料：①苹果挂满枝头，葡萄卖得火 那么古代天文学的meng()生，则是人类有 爆…农民迎来了丰收节。 意识地观察自然、观测宇宙，以满足生产生活 ②丰收的日子，和老乡们一样高兴的，还 之需的结果。为了耕种，甲；为了出 有科技小院里的年轻人。这些年轻人，是来自 行，乙；为了起居和休息，丙。这些都 与日月星辰()的天象变化有关。早在两 农业大学的研究生。他们住在农家院，吃着农 千三百多年前，诗人屈原就发出了“遂古之初，谁 家饭，一年四季和农民一起千农活。有人调 传道之？上下未形，何由考之？”的天问 侃，在村里读了个研究生：但更有人称赞，这群 (选自《人民日报》2024年4月19日，有删改) 年轻学生眼里有光… (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 ③15年来，他们把课堂、实验室搬到田间 dan( )生meng( )生 地头，把技术送到农民身边，在服务乡村振兴 日月星辰( 中解民生、治学问，在青春和农村这场双向奔 (2)在横线处补写两个符合语境的神话故事 赴中，找到了打开小农户生产难题的“钥匙”。 名称。 (摘编自《科技小院里的年轻人》)》 (1)学校邀请科技小院的年轻人来作先进事 (3)填人甲乙丙三处的语句排序恰当的一项是 迹报告、请你结合活动主题，为采访报告人准 () 备一个问题。 ①人们必须辨别方向 ②人们需要了解季节和气候 ③人们需要掌握时间 A.③2① B.23① (2)小鲁为本次活动提供了一幅海报初稿（下 C.③①② D.②①3 图)，请你依据上面的报道，为海报拟写一条 (4)写出画波浪线句子的主干。 宣传语。（直接抄写活动主题或报道原句不 得分) 55 2.小宇在学校图书馆借到了一本名为《澄衷蒙 学堂字课图说》的图书，这是清光绪年间 (1901年)的一本识字课本，被誉为“百年语文 第一书”。书中对于“天”的解释引起了小宇 的兴趣，小宇想制作一期板报展现探究的收 【文表转换】(3)小宇将《澄衷蒙学堂字课图 获，请你帮他完成具体的任务。 【说文解字】(1)根据小宇提供的汉字演变图 说》对“天”字的解释转换为图表，请你帮助他 片和《说文解字》的解释，请你探究“天”的造 把表格中的内容补充完整。 字方法并写出依据。 “天”字的解释 甲日文茶文 求书 稻书 高度 稀薄程度 吴灭天天 一千尺 约333米 轻三十之一 万有六百尺 约3533米 ① 天，颠也。垒高无上，从、大。 e 约6000米 轻二之一 《说文解字·一部》 二百余里 约100000米 ③ 【文化探源】(4)由“至高无上日天”，小宇联想 到《少年中国说》。请你结合他摘录的内容， 【不同释义】(2)《澄衷蒙学堂字课图说》和 谈谈梁启超对中国少年的期望以及“我中国 《新华字典》对于“天”字的解释差别很大，小 少年”之责任与使命 宇列出了两种释义，请你写一段话简要说明二 天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八 者的不同。 荒。前途似海，来日方长。 至高无上日天。 美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国 天，积气也。气包乎地。 少年，与国无疆！ 近地者气浓，离地愈远则愈薄。 在地面 梁启超《少年中国说》 以风雨表测之，高千尺，气轻三 以上的高空。 十之一；高万有六百尺，轻三之 《新华字 一：高万八千尺，轻二之一：高 典》 至二百余里而气尽，气尽则空 故曰天空 《澄衷蒙学堂字课图说》 主题三文化传承 殷墟博物馆新馆开放。从数千年历史深处走 主题情境5 探寻“商”文化 来，在传承发展中不断创新，承载着中华文明 (2024·安阳一模)班级拟组织“穿越三千 基因和文脉的殷墟③发出愈加绚丽夺目 年，探寻商文化”研学活动，班长小安准备了以 的光彩。 下材料，请你帮他完善。」 (1)语段中两个加点字怎么读 1.下面是小安准备的开场白，请你就其中的字词 A.zhu Zài B.chu zai 帮他做出选择。 C.zhù z61 D.chu zǎ1 河南安阳，洹河之畔，青钢大鼎造① (2)语段中三个横线处应分别填入哪个字 的殷墟博物馆新馆矗立岸边，和般墟宫殿宗庙 ( 遗址隔河相望，馆体上方“天邑商”三个甲骨 A.①型②筹③焕B.①形②筹③唤 文字格外醒目。2月26日，②建3年多的 C.①型②畴③唤D.①形②畴③焕 562.(1)②④① 5.示例一:“美猴王”是孙悟空占据花果山、自立为王时 (2)示例一,一位人民教师,三尺讲台忙授业,为祖国 的形象,更具英雄气质。他本领高强,夺宝水晶宫、揽 明天培育栋梁。 示例二:一位医生,救死扶伤勤工 乱幡桃会......自号“齐天大圣”。他积极乐观,展现 作,为生命健康保驾护航。 出追求平等、敢于抗争的英雄品质。 积累与运用主题情境练 示例二:“孙行者”是孙悟空加入西游取经团队后的 主题情境1 醉美河南 形象,更具英雄气质。他一路降妖除魔,三打白骨精。 1.(1)C(2)①涌 ② 三调芭蕉扇......立下汗马功劳。他不断成长.展现出 ②夜吟应觉月光寒 ③我寄愁 2.①晓镜但愁云鬓改 信念坚定、勇于担当的英雄气质 心与明月 ④随君直到夜郎西 静影沉壁 烟 6.(1)示例;在乡村振兴的实践中,你们是如何将青春 笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 ⑧但少闲人如 的热情与爱国爱农的情怀紧密结合,实现自己的人生 吾两人者耳 价值的? 3.①山雄水秀、峰高瀑急 (2)示例:领略青年风采,共筑青春中国 ②三步一泉、五步一瀑、十步一潭 主题情境4 大国探寻 ②集秀、幽、雄、险于一身,融泉、瀑、溪、潭于一谷 1.(1)诞 萌 chén 4.示例:徽标上端为中国大运河的英文名称“THE (2)示例:嫦娥奔月 后翠射日 女蜗补天 牛郎织 CRANDCANALOFCHINA”,主体图案是圆形中一个 女(鹊桥相会)开天辟地 草书繁体字“运”。圆形象征地球,而草书繁体字 (3)D【解析】第一空:根据前面的“为了耕种”可 “运”的连笔宛如一弯流淌的运河水,又如一艘航船 知,应用:人们需要了解季节和气候。第二空:根据前 扬帆远行,寓意大运河之水奔腾不息,运河文化源远 面的“为了出行”可知,应用:人们必须辨别方向。第 流长。 三空:根据前面的“为了起居和休息”可知,应用:人 5.D 们需要掌握时间。故选D。 主题情境2 路名文化 (4)屈原发出天问。 【解析】主干一般由“主+谓+ 1.①B②A 宾”组成。“诗人”是定语,“屈原”是主语,“就”是状 2.别具匠心 希冀 语,“发出”是谓语,“了”是补语,“遂古之初,谁传道 3.示例:根据地理(图)上经线和结线的方向,图示区域 之?上下未形,何由考之?'的”是定语,“天问”是宾 南北向的道路采用“经+数字”的方式命名,(数字序 语。故主千为:屈原发出天问。 号从东向西依次递增),东西向的道路以“纬+数字' 2.(1)造字法;会意。依据:大,是两手两脚分开的人 命名。(数字序号从南向北依次递增) 形,用一横来指示人的头顶上方的区域,二者合在一 4.①金樽清酒斗十千 ②玉盘珍羞直万钱 ③人生自 起就是天。 古谁无死 ④留取丹心照汗青 (至若)春和景明 (2)示例:《澄衷蒙学堂字课图说》对“天”的解释包含 波澜不惊 树林阴翳 ③鸣声上下 古人朴素的地理观,揭示了天的高度与气体稀薄程度 5.①环境优美,设计用心,富有诗情画意(人文气息、浪 的关系,更为详尽、具体;《新华字典》对“天”字的解 漫气息),适合打卡拍照;②路名寓意美好,能唤起人 释十分简要。 们对恋人、爱人,朋友之间心意相通的美好愿望(能 (3)①轻三之一②万八千尺 ③气尽 激发人们对幸福美好的亲密关系的憧憬和想象)。 (4)示例:梁启超认为中国少年前途无量,未来可期, 6.示例:选B。理由:①B项中的两句表达的意思与我 希望中国少年奋发自强、担当有为。我中国少年是国 们的感悟一致(能体现户外研学的价值),更符合语 家的未来与希望,应当将个人命运与国家命运紧密相 境:②末句结尾的“堂”与小诗第二句的“章”押韵,更 连,为国家繁荣富强而努力奋斗。 符合诗歌的特点(读来更朗朗上口)。 主题情境5 探寻“商”文化 主题情境3 中华风韵 1.(1)B(2)A 1.D ②江春入旧年 2.①海日生残夜 ③但愿人长久 2.示例:藏进针线里的惊艳 ④千里共婵娟 沉鳞竞跃 我寄愁心与明月 3.B 【解析】B项中舞文弄墨原指舞弄笔墨,现多指玩 晴川历历汉阳树 ⑧芳草萎萎鹦鹉洲 3.(1)①展示新(角度多) 弄文字技巧,含有贬义。这里描述的是书画艺术的高 ②多角度全面阐释商文明 雅志趣,用“舞文弄墨”不合适。 ③技术新(体验新)④科技让文物“活”起来 4.中国艺术取得辉煌成就,是勤劳智慧的中国人民对至 (2)C【解析】本视频要分享殷墟博物馆新馆的开馆 真至美不懈追求的结果。或:中国艺术取得辉煌成就 盛况,而且采访对象是殷墟博物馆馆长,而不是参观 的原因,是勤劳智慧的中国人民对至真至美的不懈 者,采访参观般墟博物馆新馆后的感受,显然是在问 追求。 参观者。 57