专题九 图文转换-（全练册）【一本全】2025年河南中考语文60天高效备考方案

专题九 图文转换 考点题型针对练 1.(徽标)(聊城中考)下图是江北水城龙舟公开 3.(插画配图)(2024·平顶山一模)在设计“永 赛的微标,请你介绍微标的主要内容。 不落幕的马街书会”宣传版面时,有同学想给 下面文字选配一幅插画。下面A.B两幅备选 图中,你建议选择哪一幅?请简述理由。 “一日能看千台戏,三天胜读万卷书。”作 为中国首批国家级非物质文化遗产的河南省 宝丰县马街书会,七百多年来兴盛不衰,是民 间艺人“狂欢”的曲艺朝圣地,因书会在麦田 里举行,故被称为“麦田里的曲艺盛宴”。 每年农历正月十三,是马街书会的正会。 2.(宣传设计、解说词)(2024·平项山三模改 马街书会上彩球高悬,河洛大鼓、京韵大鼓、山 编)设计组精心设计了以下文创产品,请你任 东琴书、四川清音、苏州评弹、扬州清音、东北 选其一,为其写一段解说词 二人转等数十个曲种表演场地,人涌如潮。十 注,文创产品是指文化创意产品,是对文 化资源,文化用品进行创想与加工而形成的文 人八人聚一堆儿,三百五百围一场儿。这边说 创产品,是大家在现代社会中感受传统文化魅 唱者,有板有眼,字正腔圆,如行云流水:那边 力的一种方式。 听唱者,目不转晴,喝彩不断。连台好戏让人 目不暇接,流连忘返。 A.B答(正反面) B:折扇(而 图A HB 4.(2024·苏州)班级开展”‘漫'话德行”主题学 习活动。下面是活动的部分环节,请你参与。 (1)(漫画内容及寓意)有同学围绕活动主题 画了一幅名为《舍本逐末》的漫画。请你描述 漫画内容,并说一说寓意。 47 小学生 初中生 65.0. 句家人助 40 请校封 请数 月来畔 3.8% 42. 向家人 33., 13.5% 此17) 不回学段学生遇到阅读困难时的求助途径比例分布情况 (舍本逐末》 7.(数据图表)(泸州中考)某报对1525名受访 者开展了“生命教育”网络调查(统计数据见 下表),某初中学校拟组织九年级学生据此开 展一次“珍爱生命”的综合性学习活动,请你 根据下面的统计表探究出两条结论,不要出现 (2)(寓意理解)同学们认为.如果在树冠.根 具体数字。 影、人物、太阳等部分对漫画进行修改,讽刺效 内容 你感到现在的孩子应对困难挫折的能力如何? 果还可以增强。请你任选一处修改,并简述 选项 比较强 不好说 比较弱 理由。 比例 23.3% 9.0% 67.7% 内容 你认为有必要对青少年进行生命教育吗? 没有 不太有 比较有 非常有 选项 必要 必要 必要 必要 比例 0.3% 3.1% 33.4% 63.2% 5.(数据图)(2024·天津改编)5月15日是 2024年“全国低碳日”,某班开展了主题为“共 建绿色低碳城市”的综合性学习活动。请探 8.(情境类数据图表)(天门中考)你班将乘坐大 究下图内容,从释碳量数据变化和三省市差异 巴去黄鹤楼开展研学旅行,小文借助导航软 两个角度写出你的结论。 件,查到三种出行方案(见下表)。她给班主 。万 120.000 任罗老师打电话陈述了自己的建议和理由; n2025年林量 1n0. □2020释量 94.67:102.65 80. 因 60.000 素 过路 用时 路程 红绿灯 方 途经 40.000 费 10.56021.458 20.000 案 1131111874 1小时 泸渝高速。 154.8公里 7处 方案一 1 201元 北京市 六 河比容 47分钟 汉蔡高速 京津冀地区释碳量比对图 2小时 泸渝高速、 方案二 154.1公里 19处 14分钟 东风大道 141元 3小时 方案三 157.4公里 82处 318国道 53分钟 0元 6.(数据图)(2024·济宁)为了解中小学生的读 书状况,同学们搜集到下面的调查数据图,请 写出你的探究结果。(不出现具体数字 48 9.(框架图)(2024·自贡改编)请根据下图,概 括扩写的基本要求 11.(路线图)实验中学将以“青春跨越百年,奋 草,#人 文 斗点亮未来”为主题举办系列活动,校团委 村料,耳来 说文 1文, 邀请分校的学生代表们在报告厅一起观看中 i-, 国共青团成立102周年纪念片。你作为引导 论阳文” x:不同体战文产广写要求 员.请根据下面的路线图,为则在主教学楼多 观完的学生代表们指引前去报告厅的路线。 图馆 报告厅 豆完 体行场 10.(示意图)(2024·三门峡一模)请你根据下 12.(流程图)(自贡中考)班上拟开展“青春驿站 面“黄河忧患形成原因”思维导图,给同学们 与你同行”主题活动,为了纪念精彩的初中 讲述黄河中游地区生态环境问题形成的 生活,班上要制作一本班史,请你根据下图, 原因。 向同学们简要说明班史编写流程。要求:语 H 言简洁流畅,条理清晰,不超过80字。 1n 书名起 比现 流程 →号好 内客极分试→文字绵针 7/ 考点题型综合练 一、(2024·泸州)某校九年级一班在“世界读书 _ 日”开展“共建书香社会”综合性学习活动. 一 同学们在语文老师指导下,根据2021~2023 年的全国国民阅读调查报告的数据,绘制了 2021 2022 2023 图2国民人均图书读量 下面两个图,请你按要求完成相关任务 1.(数据图表、信息提取与概括)请根据图1.图2 □2021□2022□2023 各得出一条结论,不出现具体数据 - 期 纸 书 数字化园读 →介 国各秘媒仓辛 49 ② 2.(迁移探究)结合材料,就纸质图书阅读的发 --以《江南逢李龟年》 展趋势进行探究,联系实际,谈谈你在纸质图 《月夜忆舍弟》为例 ③ 书阅读方面的两点计划。 --以《石椽吏》《茅屋为 我认为纸质图书阅读可能会 秋风所破歌》为例 .我的计划:① 示例:“凌绝顶”之理想与“庇天下”之宏 愿--以《望岳》《茅屋为秋风所破歌》为例 同在异乡别样情--以《望岳》《江南逢李龟 年》为例 二、(2024·成都)在初中语文教材中,杜甫有六 选择:__ 标题: 首诗作入选。请根据下图内容和题目要求, 完成下列各题 选择: 标题: tir # 三、(2024·省实验二模)实验学校校话剧社准 备筹办一场话剧,为“书香校园”献礼 - 1.(情境口语交际)话剧社社长已联系好市话剧 1.(信息提取与辨析)下面是根据上图内容得出 团张团长于10月28日下午3点在校报告厅 的有关“教材所选杜甫诗歌”的四条结论,其 给全校学生做话剧知识讲座,安排宣传员袁梦 中两条结论有误,请找出并修改。 同学提前一天打电话确认。请根据情境将对 ①创作地点范围宽 ②作品主题类型丰 话内容补充完整。 ③教学使用功能多 ④教材各册覆盖广 袁 梦:① 错误项: ,修改为: 错误项: ,修改为: 张团长:袁梦同学,你好! 2.(信息提取、补写)请结合上图内容,补全下面 袁 梦:张团长,打扰了!今天给您打电话,是 文段的空缺处,注意语言的准确和连贯。(每 想跟您确认一下,② 空不超过15个字) 语文教材里所选的六首诗歌,串连起了诗 张团长:没问题,我会准时参加的。 圣杜甫颠沛而光辉的一生。从公元736年到 袁 梦:谢谢您!我们期待着您的精彩讲座。 公元770年,杜甫用① 2.(音调节奏)在讲座互动环节,张团长在屏幕 彰显了他飞扬的青春,又用一地落花 暗喻了② 上出示了话剧《屈原》中的一段台词,请你作 为学生代表从语速、语调及重音的处理方式上 安史之乱里,他在长安城的春天凝望残破的山 河,③ 任选两个方面谈谈你的理解。 他在古秦州的月下思念离散的弟兄,他还在芙 屈原:(向风及雷电)风!你咆哮吧!咆 蓉国的秋雨里呼求庇身的广厦......读他的诗. 哮吧!尽力地咆哮吧!在这暗无天日的时候, 也在读他的人,我们既感受到他人生的颠沛, 一切都睡着了,都沉在梦里,都死了的时候,正 更④ 是应该你咆哮的时候,应该你尽力咆哮的 3.(信息提取与比较、拟写标题)下面三个研究 时候! 杜甫诗歌的论文题目缺少主标题,请仿照示 例,结合上图内容,任选两个,从作品主题的角 度为其添上主标题。(句式、字数不要求和示 例相同) ① --以《春望》《月夜忆舍 弟》为例 50 3.(对联)小实想在活动总结稿中使用一副对联体 2.活动结束后,同学们纷纷在“青春寄语”展板 现“校园无处不书香”的浓厚氛围,下面是两副备 留言,请帮助他们完成 选对联,请你帮他做出选择,并说明理由 (1)(对联)一位同学想用一副对联回顾初中 第一副:琅琅书声传雅韵 浓浓墨香沁人心 生活,请你从下面的词语中选择合适的,帮他 第二副:万卷书香满实验 墨欢笔舞展春秋 完成对联。(只填序号) 上联:岁月如歌,畅叙 ,感念 下联:光阴似箭,惜别 ,祝福 ①金榜题名 ②春风化雨 ③师者仁心 ④悠悠同窗谊 依依师生情 拳拳赤 子心 四、(2024·南阳二模)学校准备开展“青春向末 (2)(仿写)一位同学想用一段话表达对同学 来”主题活动,请你完成下列任务。 的希冀,请仿照语段中画线部分,结合语境,在 1.(徽标)美术社团想为“青春向未来”主题活动 横线处补写一个。 设计一个徽标,在A.B两个微标中,你建议选 青春从校园出发,梦想在未来抵达。也许 择哪一个?请简述理由。 未来的你是一位工程师,夜以继日苦钻研,为 国家建设贡献智慧;也许未来的你是一位文学 家,笔耕不辍勤写作,为人间道义激浊扬清;也 许未来的你是 Ynunn ......未来世界的每一 点进步,都离不开每一个“你”的辛勤付出;每 一个勇担责任的“你”,都是明天的英雄! 1 我选 ,理由: 7/ 积累与运用主题情境练 主题一 老家河南 -主题情境1醉美河南 下面是他写的见闻感受。在分享过程中,有些 字词他拿不准,请帮他判断。 (2024·河召陵区一模)为了让同学们感 金秋十月,菊韵流芳。步在开封的大街 受文旅氛围,学校开展了“城市打卡·畅享风 小巷,到处都弥漫着淡淡的菊香。龙亭公园。 情”文旅研学活动,请你参与并完成下列任务。 清明上河园、铁塔公园、中国翰园......这些地 1.【第一站:开封-心旷神怡赏菊花】在开封, 方菊花色彩娇艳,游人摩肩接。菊海在翻 采风团成员小语“打卡”菊花节后感慨万千。 腾,人潮在 ① (拥 涌)动。内顺城路、大 512.人工智能厅航空航天厅低碳新能源厅 ②通信技术的变革让不少人在日常表达中不再遵守 3.①大家能举些例子吗②那我们该做些什么呢 文字使用的基本规范：③数据库、短视频等让不少人 四、1示例：同学们，看来神舟团队的成功绝非偶然，相 养成了蜻蜓点水、走马观花的阅读习惯，碎片化吸收 信同学们也从中感受到了他们精益求精、坚持不懈 导致个人逻辑思维的破坏和理性思考的缺失。 的君子品质。我们当代学生更应该向神舟团队学 6.示例：ChatGPT是采用自然语言理解和处理技术，拥有 习，发挥自强不息的时代精神，努力向上，坚持不 大数据强算力，能学习和理解人类语言进行对话的认 懈。让我们向神舟团队致以热烈的掌声，感谢他们 知智能系统（聊天机器人）。 的分享！ 7.示例：音乐焰火绚烂绽放 2示例：（要点）①“17年坚守小岛”的经历：②“习惯在 8示例一：三则新闻标题都运用了对比手法。第一个通 不同时分醒来奔向战位”的场景。（理由）这两个要 过“多”与“少”的对比，突出低碳生活与雾霾的关系； 点体现了以潘积绪为代表的解放军战士为国为民尽 第二个通过“一小步”与“一大步”的对比，突出垃圾 忠职守、甘于寂寞、奋斗不懈的精神，既有典型性，又 分类对低碳生活的影响：第三个通过“小”与“大”的 生动展现了自强不息的精神内涵。 对比，突出厕所改造对低碳生活的影响。 3示例一：我会选择素材A作为论据。该素材主要展 示例二：三侧标题都运用了修辞手法。第一个采用谐 现了宋濂青年时代艰难的求学经历和专注的学习态 音，突出低碳生活与雾霾的关系：第二个和第三个新 度，刻画了一位无心外物、不断进取、自强不息的学子 闻标题通过对仗，分别突出了垃圾分类、厕所改造对 形象，契合“君子自强不息”的主题。 低碳生活的影响。 示例二：我会选择素材B作为论据。该素材写斯科特 考点题型综合练 不在意危险和名利，毅然决然追求自己热爱的事业， 一、1材料一：2022年数字人大量涌现，它们在文博等 展现出坚定不移的信念和执着追求的进取心，契合 领域担任各种角色，以新潮方式讲述传统文化故 “君子自强不息”的主题。 事。材料二：第十四届全国冬季运动会启用数字人 五、1.D【解析】D项“请您务必到场”语气生硬，可改 技术，提升了观赛体验，引发人们对数字人的关注。 为“请您参加”或“期待您的光临”。故选D。 2.示例：数字人是通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度 2示例：我方认为需要阅读经典原著，相比一般时效性 学习、语音合成等技术打造的虚拟或仿真人物。其优 的作品，经典原著的魅力在于超越时空的阻隔，永远 势在于可以化身为各种角色，以亲和的形象、有趣的 可以与当下对话。经典原著的包容性强，具有多种解 互动和十足的科技感，在各种场景中传播文化，提升 读的可能。 观众体验。 六、1 通知 二、1市图书馆计划推出线上线下系列阅读活动。 七年级全体同学： 2.①从小学到高中，学生制定课外读书计划和写读书笔 请于10月20日下午3点在学术报告厅观看电 记的人数都呈上升趋势。②随着年龄增长，学生读书 影（周永开》，请准时到场。 的主动性和积极性在增强。 校团委 三、1示例：第56颗北斗导航卫星成功发射 2024年10月18日 2示例：①从无到有，是北斗人不懈的奋斗 ②航天强 2.草鞋书记，服务人民，坚守信仰，写传奇 国，是北斗人永远的追求（答案不唯一） 3示例：张桂梅老师不忍目睹贫困山区女孩因贫失学， 专题九图文转换 毅然创办免费女子高中。为募集资金，她四处奔走、 1示例：徽标的外围是中英文的赛事名称，内部上方为 不断呼吁。将自己的工资、奖金捐出来，用在教学和 光岳楼，下方中间是一个“水”字图案，左右各有一条 学生身上。她以坚韧执着的拼搏和无私奉款的大爱， 龙舟。（介绍清楚徽标上的内容，意思对即可。）》 诠释着一名共产党员和老师的初心使命，责任担当。 2.A示例：这是依据柳宗元《江雪》而设计的一张书签。 专题八信息提取与概括 书签分正反两面，正面是“唐宋八大家之一 柳宗 L我国第三艘航空母舰福建舰完成首次海试。 元”的画像和简介，反面的主体图案是一位渔翁雪天 2.不倒翁上轻下重，它的重心低且始终保持在底部中 在江上垂钓的场景，右上方是他作品《江雪》的全文。 央，稳定性高。 它设计精美，小巧精致，实用性强，既可作为平时阅读 3.人类过去250年的经济增长，是三次工业革命的 的辅助工具，又具有纪念意义，能让我们在现代社会 结果。 中感受到传统文化的魅力。 4示例：由被动防洪到主动修建水利工程，预防洪灾，同 B示例：这是依据苏轼《水调歌头（明月几时有）》而 时带来巨大综合效益：再到把生态环境纳入治理目 设计的一把折扇的扇面。扇面上是用隶书书写的苏 标，把黄河建设成造福人民的幸福河。 轼的《水调歌头（明月几时有）》，字体典雅隽秀，把诗 5.①越来越多的年轻人的语言文字表达能力下降了： 词和书法完美地结合在一起。它绘制精美，实用性 55 强，携带方便，能提升持扇人的审美情趣，更让我们在 征集。书名征集和封面征集采用择优选取的原则：内 现代社会中感受到传统文化的魅力。 容征集后进行分类筛选，之后进行文字编辑。最后再 3.A示例：建议选择A图。该图描绘出马街书会上艺人们 进行装帧设计和排版成书。 投入地演奏多种乐器，进行各种表演的情景，能让人真 考点题型综合练 切感受到马街书会传统说唱艺术的丰富多样，是民间艺 一、1.图1：传统媒介如报纸的阅读率逐年下降，数字化 人“狂欢”的曲艺朝圣地。 阅读率逐年上升。图2：国民人均纸质图书阅读量 B示例：建议选B图。该图主要描绘了观众聚集在民间 三年间变化不大。 艺人周围观看表演时的情景，周围彩球高悬，观众或站 2.继续保持其独特的地位和价值①继续保持纸质图 或坐，如痴如醉，展现了马街书会“曲艺盛宴”的魅力，与 书阅读的习惯，定期选择优质的纸质图书进行阅读 文字描绘的情景相匹配 ②充分利用学校图书馆进行广泛阅读 4.(1)内容：画面中太阳下有一棵树，树冠上写着“德 二、1①创作时间范围宽③教学呈现形式多 行”，树影上写着“名声”，树下一个人拿着刷子刷地， 2.①“会当凌绝顶，一览众山小”②诗人衰老漂泊和 努力扩大树影面积。寓意：德行如树，名声如影。德 社会凋敝丧乱③他在石壕村的夜晚感叹残暴的统 行高尚，名声才能响亮，做人若只顾着扩大名声，不重 治④体会到他忧国忧民的情怀 视德行，是舍本逐末。（意对即可） 3.①示例：春城秋边道离情—以《春望》《月夜忆舍 (2)示例一：给图画中的人物设计汗滴，凸显男子在 弟》为例 扩大名声过程中的辛苦。 ②示例：念亲友，忧家国一—以《江南逢李龟年》 示例二：缩小树冠面积，或扩大树影面积，使二者形成 《月夜忆舍弟》为例 反差。 三、1.①示例：张团长，您好！我是实验中学话剧社的 示例三：给太阳或树冠画上愁眉苦脸或惊讶的表情，凸 袁梦。 显太阳或树冠对该人行为的不满、讶异。（意对即可） ②明天下午3点在校报告厅的话剧知识讲座，您能 5.京津冀地区2025年预测释碳量均比2020年释碳量 前来莅临指导吗？ 略有增加；天津市释碳量高于北京市，低于河北省。 2.①语速：应该用急促紧张的语速，体现出屈原慷慨激 6示例：小学生阅读遇到困难时大多向家人求助，缺少 昂的情绪：②语调：应该用激昂的语调，也就是用声调 自我解决能力：初中生阅读遇到困难时大都能通过查 越来越高的方式读，体现出屈原慷概激昂的情绪； 工具书或其他资料来解决问题，自我解决阅读困难的 ③重音：“咆哮”和“尽力”可以重读，来表现屈原孤做 能力比较强。 以及勇于与黑暗势力斗争的形象特征。 7①超过一半的人认为现在的孩子应对困难挫折的能 3示例一：应该选择第一副，因为第一副对联运用叠词“琅 力比较弱。②绝大多数人认为有必要对青少年进行 琅”“浓浓”，突出了“校园无处不书香”的浓厚氛围，同时 生命教育。 对仗工整，符合仄起平收的韵律要求，而第二刷虽然在 8示例：罗老师，您好！我从导航软件中查到三种出行 内容上可以表现“校园无处不书香”的浓厚氛围，但结构 方案。我觉得下面这种比较好：走沪渝高速、汉蔡高 上并不很整齐，“万卷书香”是偏正结构，而“墨欢笔舞” 速，用时仅有1小时47分钟，只经过7处红绿灯，能 是并列结构，所以我认为第一副更合适。 最快到达目的地，既节省时间又安全便捷。 示例二：应该选择第二副，因为第二副对联“墨欢笔 9不同体裁文章扩写时，要特别注意文章内容要忠于原 舞”运用拟人的手法，赋予书籍、墨、笔以人的情态， 文。对于记叙性文章，要忠于原文的主旨，补充情节 写出学子读书学习时热情洋溢的场景，“万卷”“满” 和细节，增加对人物、环境的描写等。对于说明性文 更是直接体现了“校园无处不书香”的浓厚氛围，同 章，要忠于原文的说明对象，补充材料，运用多种说明 时对仗较为工整，符合仄起平收的韵律要求，所以我 方法，丰富对说明对象的介绍。对于议论性文章，要 认为应该选择第二副。 忠于原文的观点，进一步补充论据，阐释观点。 四、1.示例一：A理由：该徽标左半部分是数个向上伸 10示例：黄河流经黄土高原，这里土质疏松，植被稀少， 展双臂的人，组成一棵树的形状，寓意青春学子充 夏季在暴雨的冲刷下，水土流失严重，黄河到下游进 满生命力，拥抱未来；右边英文单词“Young”代表青 入华北平原，这里地势低平，水流缓慢，泥沙大量淤 春、青年，英文下方的“青春向未来”点明了活动 积，河床逐渐抬高，人们被迫不斯加高堤坝，但堤坝仍 主题。 容易决口成灾 示例二：B理由：该徽标中间是两个奔跑的人，代 11.示例：你们好，你们可以从主教学楼西门出发，往西穿 表青春学子奔向未来：麦穗图案，代表了收获；下方 过操场，看到实验楼后沿道路向北走，在到达路口后， 的书本，代表了学校是知识的沃土：盾牌图案，代表 一直向西即可到达报告厅。 顾强拼搏的精神：整个图案符合“青春向未来”的活 12.班史编写流程分为三部分：书名征集、封面征集和内容 动主题。 56 2.(1)⑤②④① 5示例一：“美猴王”是孙悟空占据花果山、自立为王时 (2)示例一：一位人民教师，三尺讲台忙授业，为祖国 的形象，更具英雄气质。他本领高强，夺宝水品官、搅 明天培育栋梁。示例二：一位医生，救死扶伤勤工 乱蟠桃会…自号“齐天大圣”。他积极乐观，展现 作，为生命健康保驾护航。 出追求平等、敢于抗争的英雄品质。 积累与运用主题情境练 示例二：“孙行者”是孙悟空加入西游取经团队后的 主题情境1 醉美河南 形象，更具英雄气质。他一路降妖除旋，三打白骨精、 1.(1)C(2)①涌②崭 三调芭蕉扇…立下汗马功劳。他不断成长，展现出 2.①晓镜但愁云鬓改②夜吟应觉月光寒③我寄愁 信念坚定、勇于担当的英雄气质。 心与明月④随君直到夜郎西⑤静影沉壁⑥烟 6.(1)示例：在乡村振兴的实践中，你们是如何将青春 笼寒水月笼沙⑦夜泊秦淮近洒家 ⑧但少闲人如 的热情与爱国爱农的情怀紧密结合，实现自己的人生 吾两人者耳 价值的？ 3.①山雄水秀、峰高瀑总 (2)示例：领略青年风采，共筑青春中国！ ②三步一泉、五步一瀑、十步一潭 主题情境4大国探寻 ②集秀、幽、雄、险于一身，融泉、瀑、溪、潭于一谷 1.(1)诞萌chen 4.示例：徽标上端为中国大运河的英文名称“THE (2)示例：嫦娥奔月后羿射日女娲补天牛郎织 GRAND CANAL OF CHINA”,主体图案是圆形中一个 女（鹊桥相会）开天辟地 草书繁体字“运”。圆形象征地球，而草书繁体字 (3)D【解析】第一空：根据前面的“为了耕种”可 “运”的连笔宛如一弯流淌的运河水，又如一艘航船 知，应用：人们需要了解季节和气候。第二空：根据前 扬帆远行，寓意大运河之水奔腾不息，运河文化源远 面的“为了出行”可知，应用：人们必须辨别方向。第 流长。 三空：根据前面的“为了起居和休息”可知，应用：人 5.D 们需要掌握时间。故选D。 主题情境2，路名文化 (4)屈原发出天问。【解析】主千一般由“主+谓+ 1.①B②A 宾”组成。“诗人”是定语，“屈原”是主语，“就”是状 2别具匠心希冀 语，“发出”是谓语，“了”是补语，“·遂古之初，谁传道 3示例：根据地理（图）上经线和纬线的方向，图示区域 之？上下未形，何由考之？’的”是定语，“天问”是宾 南北向的道路采用“经+数字”的方式命名，（数字序 语。故主干为：屈原发出天问。 号从东向西依次递增)，东西向的道路以“纬+数字” 2.(1)造字法：会意。依据：大，是两手两脚分开的人 命名。（数字序号从南向北依次递增）》 形，用一横来指示人的头顶上方的区域，二者合在一 4.①金樽清酒斗十千②玉盘珍羞直万钱 ③人生自 起就是天。 古谁无死④留取丹心照汗青⑤（至若）春和景明 (2)示例：《澄衷蒙学堂字课图说》对“天”的解释包含 ⑥波澜不惊（⑦树林阴翳⑧鸣声上下 古人朴素的地理观，揭示了天的高度与气体稀薄程度 5.①环境优美，设计用心，宫有诗情画意（人文气息、浪 的关系，更为详尽、具体：《新华字典》对“天”字的解 漫气息)，适合打卡拍照：②路名寓意美好，能唤起人 释十分简要。 们对恋人、爱人、朋友之间心意相通的美好愿望（能 (3)①轻三之一②万八千尺③汽尽 激发人们对幸福美好的亲密关系的憧憬和想象)。 (4)示例：梁启超认为中国少年前途无量，未来可期， 6示例：选B。理由：①B项中的两句表达的意思与我 希望中国少年奋发自强、担当有为。我中国少年是国 们的感悟一致（能体现户外研学的价值），更符合语 家的未来与希望，应当将个人命运与国家命运紧密相 境：②末句结尾的“堂”与小诗第二句的“章”押韵，更 连，为国家繁荣富强而努力奋斗。 符合诗歌的特点（读来更朗朗上口）。 主题情境5探寻“商”文化 主题情境3中华风韵 1.(1)B(2)A 1.D 2.①海日生残夜②江春人旧年③但愿人长久 2示例：藏进针线里的惊艳 ④千里共婵娟⑤沉鳞竞跃⑥我寄愁心与明月 3B【解析】B项中舞文弄墨原指舞弄笔墨，现多指玩 ⑦晴川历历汉阳树⑧芳草姜姜鹦鹉洲 弄文字技巧，含有贬义。这里描述的是书画艺术的高 3.(1)①展示新（角度多）②多角度全面阐释商文明 雅志趣，用“舞文弄墨”不合适。 ③技术新（体验新）④科技让文物“活”起来 4.中国艺术取得辉煌成就，是勒劳智慧的中国人民对至 (2)C【解析】本视频要分享殷墟博物馆新馆的开馆 真至美不懈追求的结果。或：中国艺术取得辉煌成就 盛况，而且采访对象是殷墟博物馆馆长，而不是参观 的原因，是勤劳智慧的中国人民对至真至美的不懈 者，采访参观般墟博物馆新馆后的感受，显然是在问 追求。 参观者。 57