课标古诗文理解型默写集训-（全练册）【一本全】2025年河南中考语文60天高效备考方案

专题三. 古诗文默写 课标古诗文理解型默写集训 7/7/ 课标文言文篇目 九年级上册 第1篇 岳阳楼记 范仲淹 2.《醉翁亭记》中,作者通过光线明暗变化描写 1.(2024·广安)在范仲淹《岳阳楼记》一文中. 朝暮景色的句子是:“ 抒发作者远大政治抱负的千古名句是:“ 3.《醉翁亭记》中直接点明作者本意不在于饮 2.(江西中考)范仲淹在《岳阳楼记》中说” 酒,而在于欣赏山光水色的句子是:” ”,他以“古仁人”为 榜样,否定了被个人得失和环境所支配的情感。 4.欧阳修《醉翁亭记》中的“ 3.《岳阳楼记》中的” ,太守也”表达了作者与民 ”描写了鸟儿在湖面时飞时 同乐、以文记乐的情趣。 第3篇 湖心亭看雪 歇,鱼儿在水中游来游去的景象 张岱 4.《岳阳楼记》中,“ 1.张岱在《湖心亭看雪》中用 ”运用动静结合的手法描绘 ”两句,让人感受到冰天雪 了洞庭湖波光月影之美 地、万簸无声的森然寒意 5.“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”,这副对 2.在《湖心亭看雪》中,张岱用全景式描写” 联让人想到《岳阳楼记》中表现范仲淹远大政 ”,生 治抱负的句子:“ 动地写出天云山水合而为一、白茫茫浑然难辨 的景象。 第2篇 醉翁亭记 欧阳修 3.《湖心亭看雪》中高度评价了作者的闲情雅 1.《醉翁亭记》中作者用简练传神的语言描绘春 致,也从侧面突出作者遗世独立的高洁情怀的 夏季节的句子是:“ 句子是:“ 九年级下册 第4篇 鱼我所欲也 《孟子》 正确对待功名利禄的句子是:“ 1.(2024·德阳)孟子发出了” ,万钟于我何加焉!”(《鱼我所欲也》)的 4.文中体现孟子“性善论”思想的句子是:“ 豪言壮语,提醒人们要坚守节操。 2.古代的仁人志士在“生”与“义”不能得兼时, 总会以孟子《鱼我所欲也》中的” 第5篇 送东阳马生序 宋濂 ”作为自己选 1.《送东阳马生序》中最能表现作者抄书之苦的 择的标准。 句子是:“ 3.《鱼我所欲也》中强调做人要有自己的原则. ,弗之怠。” 14 2.宋濂在《送东阳马生序》中用 己的原因的句子是:“ ”两句形象地写出 了自己求学时积极提问,专心恭敬地向老师请教 2.《邻忌讽齐王纳谏》一文中,齐威王纳谏颁布 的情形。 政令,最终的结果是 3.宋濂在《送东阳马生序》中,讲述求学遭到“先 达”训斥的时候,自己. 3.《部忌讽齐王纳谏》中,齐威王发布悬赏求谏 ”的 的政令后,广开言路,一开始就有“ 做法,是为了劝勉马生重视礼仪、虚心学习 ”的好 4.《送东阳马生序》中“ 局面。 句与“同舍生皆被绮绣”形成对比,突出了作 4.《邻忌讽齐王纳谏》一文中,邻忌分析齐王受 者内心的充实和强大。 蒙蔽的原因是:“ 5.《送东阳马生序》中表现作者享受读书之 乐,不与他人攀比的句子是:“ 第8篇 出师表 诸葛亮 第6篇 曹岁论战《左传》 1.诸葛亮在《出师表》中,劝谏后主广开纳谏之 1.民谚云:“卑贱者最聪明,高贵者最愚盘。”后 门、鼓舞士气的句子是:“ 一句在《曹岁论战》中也有类似的表达。曹列 对其乡人曰:“ 2.《出师表》中,诸葛亮在叙述自已的身世时,用 ”表 2.成语“一鼓作气”出自《曹岁论战》中“一鼓作 达了淡泊名利的心性。 气 ”,现用来形容趁 3.《出师表》中,诸葛亮在国家危难时刻挺身而 劲头大的时候抓紧做,一下子把事情做完。 出,以“ 3.《曹岁论战》中,“ ”表现了自己临危受命的勇敢担当。 ”交代了曹岁断定敌方溃败的依据。 4.《出师表》中,诸葛亮分析天下形势,其中有利 第7篇 邻忌讽齐王纳谏 《战国策》 的主观条件是:“ 1.文中表明邻忌冷静思考后悟出了客人谬赞自 七年级上册 第9篇 《论语》十二章 《论语》 ”来强调兴趣对学习的重要性。 1.(2024·德阳)两千多年前,孔子抒发了“ 4.(随州中考)“ ,不舍昼夜”(《论语·子罕》) ?”(《(论语)十二章》)农历4月 的人生感慨,告诫人们要珍惜光阴。 26日,葵卯年世界华人炎帝故里寻根节如约 2.(2024·湖南)即使是普通人,也要坚守气节. 而至,随州张开双臂迎来海内外朋友,共拜始 不能改变志向,正如孔子所说:“ 祖,共谋经济文化发展大计。 。”(《(论语) 5.(衡阳中考)老师常用《(论语)十二章》中孔 十二章》) 子的话" 3.(2024·滨州)老师经常用《(论语)十二章》中 ”来阐明“学”与“思”的辩证关系,启发 的名句“ 同学们要善于学习、勤于思考。 15 6.某同学因被他人误解而生气时,《(论语)十二 9.当“生”与“义”不可兼得时,孟子的选择是“舍 章》中的“ 生而取义者也”;当“富贵”与“义”发生冲突 ”可用以宽慰他。 时,《(论语)十二章》中孔子的态度是” 7.《(论语)十二章》中,孔子强调不仅要学习别 人的优点,也要看出别人的缺点并引以为戒的 10.九(2)班在年级篮球赛中输掉了首场比赛. 句子是:“ 队员们垂头丧气。老师用《(论语)十二章》 中的" 8.《(论语)十二章》中的 ”来鼓励同学们,让大家坚定信心,迎 ”两句,强调了要对已学 接下一场挑战 知识融会贯通,不断复习且有所发现。 七年级下册 第10篇 陋室铭 刘禹锡 4.刘禹锡在《陋室铭》中表达自己摆脱了喧嚣生 1.(福建中考)刘禹锡《陋室铭》开头四句“山不在 活和繁杂公务的欣喜之情的句子是:” 高,有仙则名。 ”,用类比引出“斯是陋室,惟吾德 第11篇 爱莲说 周敦颇 馨”的文章主旨。 1.周敦颐在《爱莲说》中用 2.刘禹锡在《陋室铭》中用 ”赞美莲花不同流合污的 ”两句描写居室 高洁品质。 宁静、清幽雅致的景色,寄寓作者恬淡自在、自 2.周敦颐的《爱莲说》中,象征君子正直不苟、豁 守高洁的人生态度。 达大度的句子是:“ 3.古代先贤常常经游学以广智,乐交往而善道. 在彼此的沟通中增长智慧、砥砺品格,如刘禹 3.《爱莲说》中比喻君子志洁行廉、仪态端庄,令 锡在《陋室铭》中谈及日常交往时道:“ 人敬重、不敢轻每的语句是:“ 八年级上册 第12篇 三峡 郦道元 4.郦道元在《三峡》中,用江船的日行千里侧面 1.(2024·福建)郦道元《三峡》中描写山势起 衬托江流之急的句子是:“ 伏、绵延不断的两句是:“ 5.郦道元的《三峡》一文中,“ 2.(2024·龙东)郦道元的《三峡》中运用夸张的 ”两句用精练的词语状写四种 修辞手法,表现水流湍急,且与“急湍甚箭, 景物带来的乐趣,由景境道出了作者的心境。 猛浪若奔”有异曲同工之妙的句子是; 第13篇 答谢中书书 陶弘景 。 1.《答谢中书书》中从仰视、俯两种角度极力 3.哪道元《三峡》中从动静和色彩的角度写出潭 描写山之高、水之清的句子是:“ 水的明净轻快、深沉宁静的句子是:; 2.陶弘景在《答谢中书书》中,用“ 16 “两句写出夕阳将落时鱼儿欢愉跳 2.文章用国防巩固、威震天下不能仅靠“天时”与 跃的景象。 “地利”的条件,从反面强调“人和”的重要性的 3.《答谢中书书》中用” 句子是:“ ”表达了陶弘景对谢灵运 的钦慕,惋惜于世人对秀美山水的无动于衷, 3.《得道多助,失道寡助》的结尾,作者用 以及与古今知音共赏美景的闲适自得之情。 第14篇 记承天寺夜游 苏轼 1.《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一 反一正的对比,指出人和的重要意义。 个空明潦澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界 第16篇 生于忧患,死于安乐《孟子》 的句子是:“ 1.《生于忧患,死于安乐》中体现“知错能改,善 莫大焉”的句子是:“ 2.《记承天寺夜游》中点明主旨,抒发作者感慨. 表达作者旷达情怀的语句是:“ 2.文中提出改正错误,战胜挫折,必须经过一番 苦心焦虑才能有所作为的句子是:“ 第15篇 得道多助,失道寡助 《孟子》 1.(2024·江西)在《得道多助,失道寡助》中,孟 3.《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说 子开篇就提出了“ 明了导致亡国的原因的句子是:“ ”的观点。 八年级下册 第17篇 桃花源记 陶渊明 数量和姿态,也从侧面生动传神地写出了潭水 1.《桃花源记》中运用对偶的修辞手法,写武陵 的清澈。 人刚进入桃花林,看到桃林美景的句子是; 2.柳宗元在《小石潭记》中巧用比喻写出溪水 迤之状、时显时隐之景的句子是:“ 2.学校组织学农活动,同学们来到农村,看到平 坦的农田和整齐的村舍,情不自禁地用陶澜明 3.《小石潭记》中景物的幽静凄清激起了作者 《桃花源记》中的句子“ ”的 ”来形容所见之景。 感受,衬托出作者无法摆脱的压抑心情。 3.《桃花源记》中写老人和孩子生活幸福、安然 第19篇 北冥有鱼《庄子》 自得的句子是:“ 1.《北冥有鱼》中庄周用比喻来描述鲲鹏奋飞时 4.《桃花源记》中通过视觉、听觉,描写桃花源社 的情形的句子是:“ 会环境安宁平和的句子是:“ 2.《北冥有鱼》一文想象奇特,其中描写大鹏拍 第18篇 柳宗元 小石潭记 打水面,乘着旋风盘旋飞至九万里高空的句子 1.柳宗元在《小石潭记》中以“ 是:“ ”两句写出游鱼的 17 第21篇 马说 3.《北冥有鱼》中,作者举现实生活中很小的实 韩愈 物也需要依凭外物的实例,与大鹏“海运将 1.生活中,有才能的人比比皆是,但是能慧眼识 徙”进行类比的句子是:“ 人才的人并不多。这正如韩愈《马说》中所说 的:“ 2.韩愈《马说》中" 第20篇 虽有嘉肴《礼记》 ”两句,以千里马 1.虽然有美味的肉食,不去品尝,就” 的悲惨结局写出了有才之人不得善用的遭遇, ”;虽然有最好的道理,不去学习, 字里行间充满了作者的痛惜之情。 就“ ”。(《虽有嘉肴》) 3.韩愈的《马说》中指出:千里马在无人给它创 2.《虽有嘉着》中“是故学然后知不足,教然后知 造有利的客观条件时,它便与普通的马无异。 困。知不足, ;知困, 为此,韩愈对“食马者”发出强烈谴责的句子 ”阐释了“教学相 是:“ 长”的观点。 4.韩愈在《马说》中用“ 3.《虽有嘉肴》中隐含知道了自己困惑的地方, 7 ”表达了对统治阶级不 才能自我巍策,完善自己并提升自已的句子 识人才的讽刺和愤怒。 是:“ 课标独有篇目 第22篇 伯牙鼓琴 《吕氏春秋》 赞叹:“ 《伯牙鼓琴》中,当伯牙弹琴想到流水时,锤子期 课标古诗词曲篇目 九年级上册 第1首行路难(其一)李白 路虽艰,但自已对前途并未丧失信心的句子是; 1.(2024·龙东)李白的《行路难》中表达诗人对 第2首 酬乐天扬州初逢席上见赠 理想执着追求,对未来充满希望,豁达乐观的 刘禹锡 句子是:“ 1.(湘潭中考)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见 赠》一诗中,饱含诗人无限心酸和内心愤不 2.《行路难(其一)》中连用四个连续的动作,形象 平的诗句是:“ 地表现出诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变 化的句子是:“ 2.(广安中考)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上 见赠》中," 3.《行路难(其一)》中,李白用 ”是感叹身世的愤激之语,也表明了 ”两句,生动形象 诗人乐观进取、积极向上的人生态度,还包含 地以“冰塞川”和“雪满山”象征人生道路上的 着新陈代谢的自然规律。 艰难险阻,寓含着无限的悲慨和惆怅。 3.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人连用两个 4.《行路难(其一)》中诗人引用两个典故,表示世 典故,表达对已故友人怀念的诗句是:“ 18 第3首 水调歌头(明月几时有) 苏轼 第4首 无题 李商隐 1.(南充中考)苏轼在《水调歌头·明月几时有》 1.《无题》中寓情于景,以春光易逝渲染离情,极写 中表达对天下离人美好祝愿的句子是:“ 伤别沉痛的心情和缠绵的相思之苦的诗句是: 2.苏轼的《水调歌头》中“此事古难全”的“此事”是 2.说到奉献,人们常常借用李商隐《无题》中 指:“ 3.苏轼在《水调歌头》一词中埋怨明月故意与人 两句,表达对奉献精神的赞美。 为难,给人增添忧愁,含蓄地表达了词人同情 3.《无题》中运用想象,推已及人,想象对方和自 不幸的离人的词句是:“ 己一样痛苦,感叹时光易逝,相会无期的诗句是; 九年级下册 第5首 渔家傲·秋思 范仲淹 第7首 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 1.(百色中考)《渔家傲·秋思》中点明西北边 辛弃疾 秋天风景与众不同,大雁飞去毫无逗留之意的 1.(聊城中考)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮 句子是:“ 词以寄之》中运用典故从视觉和听觉角度再 现紧张激烈战斗场面的词句是:“ 2.《渔家傲·秋思》中写战争时期边塞黄昏之下城 门紧闭的景象的句子是:“ 2.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战 争前稿劳出征士卒,通过演奏乐曲来激励军心 的词句是:“ 3.范仲淹在《渔家傲·秋思》中用“ ”写出了戍边 3.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,表现 将士们既思念家乡,又渴望建功立业的复杂 心理。 词人非常渴望建功立业,青史留名的句子是: 4.词中用互文手法表达词人对乡土的思念,对功 第8首 满江红(小住京华) 秋瑾 名不就慨叹的句子是:“ 1.中秋佳节,院落篱边,菊花盛开,秋色如洗。面对 此景,小云脱口吟出了《满江红》(小住京华)中 第6首 江城子·密州出猎 苏轼 的“ 1.(2024·湖南)“ ,西北 两句词。 望,射天狼”,苏轼在《江城子·密州出猎》中 2.巾蝈不让须眉,虽为女儿身,却存报国志。 勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象,抒发了自己 《满江红》(小住京华)中” 为国御敌的抱负。 ”强烈地表 2.苏轼在《江城子·密州出猎》中以孙权自喻,暗示 达了秋瑾对既定性别的蔑视,不甘心受到束 建功立业的壮志的句子是:“ 缚,决心报效国家的愿望 3.在《满江红》(小住京华)中,秋瑾用 3.苏轼《江城子·密州出猎》中借用典故,表达 渴望受到重用、为国建功立业的诗句是: 两句自问自答,表达自己不畏世俗眼光、以英 雄自勉的豪迈气概。 19 第9首 十五从军征 《乐府诗集》 的修辞手法写登楼远眺,北望中原的句子是 1.《十五从军征》中和贺知章的“少小离家老大 回”有异曲同工之妙的诗句是:“ 2.辛弃疾用" ”(《南乡子·登京口北固亭有怀》) 2.《十五从军征》中以哀景写哀情,暗示老兵家 直接刻画孙权的年轻有为,借此表达自已渴望 人都已过世的句子是:“ 为国御敌的理想。 3.《南乡子·登京口北固亭有怀》中,以设问的修 3.《十五从军征》中通过对近景的描绘,极写家 辞手法表现了词人对孙权的赞美和仰慕的句子 园荒凉的诗句是:“ 是:“ 第12首 过零丁洋 文天祥 第10首 白雪歌送武判官归京 岑参 1.(随州中考)《中国书法大会》上,当嘉宾介绍书 1.(2024·江西)岑参《白雪歌送武判官归京》中 法作品《过零丁洋》“ 以春花喻冬雪,想象奇特的诗句是:” ”时,我们再次被文天祥 舍生取义的民族精神所鼓舞 2.岑参在《白雪歌送武判官归京》中运用夸张的 2.文天祥一心报国,但朝廷腐败,山河破碎,联想到 修辞手法,描写沙漠上坚冰纵横、乌云密布的 自己兵败被俘,在《过零丁洋》中,不禁感慨 景象的诗句是:“ 3.文天祥《过零丁洋》中” 3.(益阳中考)《白雪歌送武判官归京》中通过色 ”两句,巧用地名和心情 彩鲜明的场景和细节描写突出边塞奇寒的诗 的双关,表达了因国家覆灭和自己遭受危难而 句是:“ 战要的痛苦的心情。 第13首 山坡羊·潼关怀古 张养浩 4.岑参《白雪歌送武判官归京》中,写诗人目送 1.张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听 友人离去,流露出依依不舍之情的诗句是; 觉两个方面写出潼关地势险要的句子是; 第11首 南乡子·登京口北固亭有怀 2.《山坡羊·潼关怀古》中,” 辛弃疾 ”表达了作者对历史清醒的 1.辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中,以设问 认识,对百姓疾苦的同情。 七年级上册 第14首 观沧海 曹操 3.(成宁中考)曹操的《观沧海》中描写诗人的奇 1.美景往往容易引发人们的向往之情,曹操《观 特想象,反映作者博大襟怀和豪迈气概的诗句 沧海》中“ 是:“ ”两句描写的草木,充满勃勃生机。 第15首 2.曹操《观沧海》中” 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ”两句抒写了鲜明 李白 的季节特征,描绘了大海壮阔的景象。 1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,“ 20 ”两句,选 想象,表达了诗人王湾对亲人的思念之情。 取两种富有季节特征的事物,描绘出南国的暮 第17首 天净沙·秋思 马致远 春景象,烘托哀伤愁侧的气氛。 1.《天净沙·秋思》中的“ 2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,运用想象, 将无形的人间情感寓于有形的明月中,表达对 将不同景物组接在一起,烘托出羁旅游子内心 友人关切与思念之情的句子是:“ 的凄楚与悲怆。 2.马致远在《天净沙·秋思》中借景抒情,表达 第16首 次北固山下 王湾 羁旅之思的句子是:“ 1.(齐齐哈尔中考)《次北固山下》中既写景又点 第18首 夜雨寄北 明时令的句子是:“ 李商隐 1.李商隐《夜雨寄北》中” 2.站在江边,微风轻拂,江水浩渺,波平浪静,一 ”两句,表现了诗人在羁 叶白帆悠然地飘荡在江面上,这恰似王湾《次 旅中无奈、孤独的心情。 北固山下》中" 2.李商隐在《夜雨寄北》中用“ ”的美景。 ”两句,将客居的 3.《次北固山下》一诗中的“ 寂寞转化为重逢的希冀,抒发相思之苦 ”两句,通过对鸿雁传书的 七年级下册 第19首 木兰诗 第21首 望岳 《乐府诗集》 杜甫 1.(2024·贵州)《木兰诗》中,概述战争旷日持久, 1.(南充中考)杜甫在《望岳》中抒发自己乐观自 战斗激烈悲壮的诗句是:“ 信、积极向上精神的句子是:“ 2.《木兰诗》中用夸张的手法描写木兰身跨战 2.杜甫在《望岳》中运用拟人手法,写出泰山的 神奇秀丽和巍峨高大的句子是:“ 马、万里迢迢、奔往战场,飞越一道道关口、一 座座高山的句子是:“ 3.杜甫远眺山间林鸟,“ ”(《望岳》),顿生恋念自然之情 3.《木兰诗》中写寒气凛冽、月光映雪,表现边地 第22首 登飞来峰 王安石 生活艰苦的句子是:“ 1.(2024·广安)在王安石《登飞来峰》一诗中. 体现“只有认识达到了一定的高度,才能透过 第20首 登幽州台歌 陈子昂 现象看本质,不被事物假象迷惑”的哲理的诗 1.《登幽州台歌》中表现诗人生不逢时、怀才不遇 句是:“ 的惆怅和孤寂的句子是:“ 2.王安石在《登飞来峰》中用夸张的手法,借写 2.陈子昂在《登幽州台歌》中用“ 峰上古塔之高,写出自己立足点之高的句子 ”表达了在巨古 是:“ 不变的时空中,生命短暂,时不我待的哲理 21 第23首 游山西村 陆游 助力乡村教育发展。这真可谓“ 1.(湖北中考)“美丽乡村游”持续火爆,热情好 ”。[龚自珍 客的村民.农家土菜、自酿米酒......引得游客 《己亥杂诗(其五)》] 们纷纷点赞。真可谓“ 2.《己亥杂诗(其五)》中写诗人辞官之后,离开京 ”!(陆游《游山西村》) 城时既有离别愁绪又有豪迈洒脱气概的诗句是; 2.(凉山州中考)陆游的《游山西村》中,表明在 困境中坚持下去,终究会出现豁然开朗的境界 第25首 泊秦淮 杜牧 的句子是:“ 1.杜牧《泊秦淮》一诗中渲染了一幅迷茫、冷落 的水上夜景图的句子是:“ 3.《游山西村》中表达了诗人对淳朴、闲适的田 园生活的喜爱之情的句子是:“ 2.杜牧《泊秦淮》中用 ”形象委婉地表达出对 第24首 己亥杂诗(其五) 龚自珍 官僚豪绅沉漏于亡国之音,不顾国运衰微的强 1.(2024·辽宁)许多拥有专业特长的退休教师 烈不满。 放弃闲适的生活,以奉献之心重返三尺讲台 八年级上册 第26首 黄鹤楼 崔 2.江南早春,野花初放,芳草新生。 我们可以用 1.(2024·福建)崔题《黄鹤楼》中“ 白居易《钱塘湖春行》中的诗句” ”两句,直接 ”来形容这番 抒发了诗人的思乡之情。 欣欣向荣的美好景象 2.崔题《黄鹤楼》一诗中描写艳阳高照下草木茂 3.《钱塘湖春行》中最能表现西湖美景美不胜收 盛的句子是:“ 和诗人的喜爱与不舍之情的诗句是:“ 第29首 饮酒(其五)陶渊明 第27首 使至塞上 王维 1.(2024·贵州)《饮酒(其五)》中,描写黄昏时 1.(2024·内江)《使至塞上》中被王国维赞为“千 分,群鸟归林的诗句是“ 古壮观”的描写塞外奇美壮丽风光的句子是 2.陶渊明在《饮酒(其五)》中以自问自答的方式 2.《使至塞上》中叙述此行目的和到达地点的诗句 写出自己身居闹市而不感到喧闹的原因的诗句 是:“ 是:“ 3.王维《使至塞上》中以“征蓬”“归雁”自比,写 3.人闲逸而自在,山静穆而高远。《饮酒(其 飘零之感的句子是:“ 五)》中能够体现这一意境的诗句是:“ 第28首 钱塘湖春行 白居易 4.世界上最美好的东西往往是无法用语言表达 1.(聊城中考)白居易在《钱塘湖春行》中,用 的,只能用心去感受,这一哲理可以用《饮酒 (其五)》中的“ 描绘了禽鸟的动态,展现了初春的活力 ”来表现。 22 第30首 春望 杜甫 2.《赤壁》中诗人以前朝遗物自然地引起对历史的 1.面对城池残破、杂草丛生的春天,杜甫发出 咏叹的诗句是:" (《春望》)的愤慨。 3.杜甫《赤壁》中,诗人感叹生不逢时、怀才不 2.杜甫《春望》中,作者移情于物,运用拟人的修 遇,同时蕴含机遇造人的哲理的诗句是: 辞手法表达感时伤世之情的诗句是: 第33首 渔家傲(天接云涛连晓雾) 李清照 3.杜甫《春望》中运用夸张的修辞手法表现出战 1.(福建中考)李清照《渔家傲(天接云涛连晓 火不断,家书珍贵的句子是:“ 雾)》结尾" ”两句,用浪漫的想象表达词人的 4.杜甫《春望》中,诗人刻画自身形象、抒发忧国 追求。 念家悲愁之情的诗句是:“ 2.词中描绘水天相接、银河流转,千帆逐浪的瑰 奇雄伟景色的句子是:“ 第31首 雁门太守行 李贺 1.(衡阳中考)天地英雄气,千秋尚凛然。《雁门 3.李清照的《渔家傲》(天接云涛连晓雾)中,词 太守行》中" 人在天帝面前倾诉自已空有才华而遭逢不幸。 ”两句诗显示出英雄仗剑杀敌、报 奋力挣扎的苦闷以及自己对现实的不满的句 效国家的气概。 子是:“ 2.《雁门太守行》中运用比喻和夸张的手法渲染 第34首 浣溪沙(一曲新词酒一杯) 紧张的战斗气氛的句子是:“ 晏殊 1.晏殊在《浣溪沙》中,通过对“新”“旧”对比, 3.《雁门太守行》中,从听觉和视觉的角度描写 表达了对光阴流转、物是人非的惆怅情思的句 惊心动魄的战斗场面的诗句是:“ 子是:“ 第32首 赤壁 杜牧 2.晏殊在《浣溪沙》中将繁华易尽的伤感与旧识 1.(2024·福建)杜牧《赤壁》中" 重来的欣喜交织在一起,融入花开花落、燕去燕 ”两句借史事写 来等景物中的句子是:“ 自身,发议论,抒感慨。 八年级下册 第35首 关雎 《诗经·周南》 3.《关雎》中突出表现男子长夜不寐的相思之苦 1.(昆明中考)《诗经》中主要的表现手法是赋。 的句子是:“ 比、兴。《关雎》中开头“ 第36首 葭《诗经·秦风》 ”两句就运用了“比兴”的手法。 1.先民在《葭》中低眉览尽“ 2.《关雎》中生动形象地表现出男子因思念之 ”,写出绿草苍苍, 深、求之不得而痛苦难眠的句子是:“ 白雾茫茫的美景。 2.(福建中考)《葭(葭苍苍)》中“所谓伊 23异的表现，故第四空填“大放异彩”更恰当。综上，故 2.再而衰三而竭 选D。 3.吾视其辙乱望其旗靡 七、1.B 第7篇邹忌讽齐王纳谏 2D【解析】D.“卓尔不群”的意思是才德超出寻常，与 1.客之美我者欲有求于我也 众不同，并非不合群。故迭D。 2.燕、赵、韩、魏闻之皆朝于齐 3B【解析】“预示了人生方向”和“确立了最终极意 3.群臣进谏门庭若市 义的人生价值追求”同为“做个君子”的意义和价值， 4.宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王四境之内 且后者比前者更加长远和深刻，围此它们之间为递进 莫不有求于王 关系，选用“不但…而且”更为合适。故选B。 第8篇出师表 八、1纯粹波澜迭起 1诚宜开张圣听以光先帝遗德恢弘志土之气 2.甲：③乙：② 2.苟全性命于乱世不求闻达于诸侯 【解析】甲句：分析语义可知，对诗歌没有兴趣，于是 3.受任于败军之际奉命于危难之间 对于别的文学形式，如小说、戏刷、散文等等的精妙 4.(然)侍卫之臣不懈于内忠志之士忘身于外（者） 之处地就不能理解了。故“隔膜”的意思是“不通 第9篇《论语》十二章 晓：外行”，选③。乙句：分析语义可知，此处表达的 1.逝者如斯夫 语义是“我”希望“我”的儿子与闰土的儿子不要再 2.三军可夺帅也匹夫不可夺志也 像“我”与闰土一样多年以后变得这么不了解，这么 3知之者不如好之者好之者不如乐之者 有距离。故“隔膜”的意思是“情意不相通，彼此不 4.有朋自远方来不亦乐乎 了解”，选②。 5学而不思则罔思而不学则殆 3.C【解析】画线句②的主语是“人们”，谓语是“见 6.人不知而不愠不亦君子乎 到”，宾语是“故事”，这是一个单句。故选C。 7.择其善者而从之其不善者而改之 专题三古诗文默写 8温故而知新可以为师矣 第1篇岳阳楼记 9.不义而富且贵于我如浮云 【,先天下之忧而忧后天下之乐而乐 10.三军可夺帅也匹夫不可夺志也 2.不以物喜不以已悲 第10篇陋室铭 3.沙鸥翔集锦鳞游泳 1,水不在深有龙则灵 4.浮光跃金静影沉璧 2苔痕上阶绿草色入帘青 5.先天下之忧而忧后天下之乐而乐 3.谈笑有鸿儒往来无白丁 第2篇醉输亭记 4.无丝竹之乱耳无案牍之劳形 1.野芳发而幽香佳木秀而繁阴 第11篇爱莲说 2.(若夫)日出而林霏开云归而岩穴暝 1,出淤泥而不染濯清涟而不妖 3.醉翁之意不在酒在乎山水之间也 2.中通外直不蔓不枝 4.醉能同其乐醒能述以文者 3.亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 第3篇湖心亭看雪 第12篇三峡 1,大雪三日湖中人鸟声俱绝 1.两岸连山略无阙处 2天与云与山与水上下一白 2.虽乘奔御风不以疾也 3.莫说相公痴更有痴似相公者 3.(则)素湍绿潭回清倒影 第4篇鱼我所欲也 4.(有时)朝发白帝暮到江陵 1,万钟则不辩礼义而受之 5.清荣峻茂良多趣味 2.二者不可得兼舍生而取义者也 第13篇答谢中书书 3.万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉 1.高峰入云 清流见底 4.非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳 2.夕日欲颓沉鳞竞跃 第5篇送东阳马生序 3.自康乐以来未复有能与其奇者 1天大寒砚冰坚手指不可屈伸 第14篇记承天寺夜游 2.援疑质理俯身倾耳以请 1.庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也 3.色愈恭礼愈至不敢出一言以复 2.但少闲人如吾两人者耳 4.余则组袍敝衣处其间 第15篇得道多助，失道寡助 5.以中有足乐者不知口体之奉不若人也 1.天时不如地利地利不如人和 第6篇曹刿论战 2域民不以封疆之界固国不以山溪之险 威天下不 1.肉食者嘟未能远谋 以兵革之利 48 3寡助之至亲喊畔之多助之至天下顺之 3.浊酒一杯家万里燕然未物归无计 第16篇生于忧患，死于安乐 4.人不寐将军白发征夫泪 1,人恒过 然后能改 第6首江城子·密州出猎 2.困于心衡于虑而后作 1.会挽雕弓如满月 3.入则无法家拂士出则无敌国外患者 2.亲射虎看孙郎 第17篇桃花源记 3持节云中何日遣冯唐 1芳草鲜类 落英缤纷 第7首破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 2.土地平旷 屋舍俨然 1.马作的卢飞快弓如霹雳弦惊 3.黄发垂鬢并怡然自乐 2.八百里分麾下炙五十弦翻塞外声 4.阡陌交通鸡犬相闻 3.了却君王天下事赢得生前身后名 第18篇小石潭记 第8首满江红（小住京华） 1.潭中鱼可百许头皆若空游无所依 1为篱下黄花开遍秋容如拭 2.斗折蛇行明灭可见 2.苦将依强派作蛾眉殊未屑 3.凄神寒骨 悄怆幽邃 3俗子胸襟谁识我英雄末路当磨折 第19篇北冥有鱼 第9首十五从军征 1.怒而飞其翼若垂天之云 1.十五从军征八十始得归 2.水击三千里抟扶摇而上者九万里 2.遥看是君家松柏冢累累 3野马也尘埃也生物之以息相吹也 3.中庭生旅谷井上生旅葵 第20篇虽有嘉肴 第10首白雪歌送武判官归京 1.不知其旨也不知其善也 1忽如一夜春风来千树万树梨花开 2.然后能自反也然后能自强也 2.瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝 3.知困然后能自强也 3.纷纷暮雪下猿门风掣红旗冻不翻 第21篇马说 4.山回路转不见君雪上空留马行处 1.千里马常有而伯乐不常有 第11首南乡子·登京口北固亭有怀 2柢辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间 1何处望神州满眼风光北固楼 3,且欲与常马等不可得安求其能千里也 2,年少万兜整坐断东南战未休 4其真无马邪其真不知马也 3.天下英雄谁敌手曹刘 第22篇伯牙鼓琴 第12首过零丁洋 善哉乎鼓琴汤汤乎若流水 1人生自古谁无死留取丹心照汗青 课标古诗词曲篇目 2.山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 第1首行路难（其一） 3.惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁 1.长风破浪会有时直挂云帆济沧海 第13首山坡羊·潼关怀古 2.停杯投箸不能食拔剑四顾心花然 1.峰峦如聚波涛如怒 3.欲渡黄河冰寒川将登太行雪满山 2.兴，百姓苦亡，百姓苦 4.闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边 第14首 观沧海 第2首酬乐天扬州初逢席上见赠 1树木丛生 百草丰茂 1.巴山楚水凄凉地二十三年弃置身 2.秋风萧瑟洪波涌起 2.沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 3.日月之行若出其中星汉灿烂若出其里 3.怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人 第15首闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 第3首水调歌头（明月几时有）】 1杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪 1.但愿人长久千里共蝉娟 2.我寄愁心与明月随君直到夜郎西 2人有悲欢离合月有阴晴圆缺 第16首次北固山下 3.不应有很何事长向别时圆 1.海日生残夜江春入旧年 第4首无题 2.潮平两岸阔风正一帆悬 1相见时难别亦难东风无力百花残 3.乡书何处达归雁洛阳边 2.春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 第17首天净沙·秋思 3,晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒 1枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马 第5首渔家傲·秋思 2.夕阳西下断肠人在天涯 1,塞下秋来风景异衡阳雁去无留意 第18首夜雨寄北 2.四面边声连角起千嶂里长烟落日孤城闭 1君问归期未有期巴山夜雨涨秋池 49 2.何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时 第32首赤壁 第19首木兰诗 1.东风不与周郎便铜雀春深锁二乔 1将军百战死 壮士十年归 2.折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝 2.万里赴戎机 关山度若飞 3.东风不与周郎便铜雀春深锁二乔 3.朔气传金标寒光照铁衣 第33首渔家傲（天接云涛连晓雾） 第20首登幽州台歌 1.风休住蓬舟吹取三山去 1.前不见古人后不见来者 2.天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 2.念天地之悠悠独怆然而涕下 3.我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句 第21首望岳 第34首浣溪沙（一曲新词酒一杯） 1.会当凌绝顶 一览众山小 1.一曲新词洒一杯去年天气旧亭台 2.造化钟神秀阴阳割昏晓 2.无可奈何花落去似曾相识燕归来 3.荡胸生曾云决眦入归鸟 第35首关雎雌 第22首登飞来峰 1.关关雎鸠 在河之洲 1.不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 2.求之不得 寤寐思服 2飞来山上千寻塔闻说鸡鸣见日升 3.悠哉悠哉辗转反侧 第23首游山西村 第36首蒹葭 1.莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚 1.蒹葭苍苍 白露为霜 2.山重水复疑无路柳暗花明又一村 2.在水一方 3.从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门 3.溯河从之道阻且长 第24首己亥杂诗（其五） 第37首送杜少府之任蜀州 1.落红不是无情物 化作春泥更护花 1.海内存知己 天涯若比邻 2.浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯 2.城阙辅三秦 风烟望五津 第25首泊秦准 3.无为在歧路儿女共沾巾 1烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家 2.商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花 第38首茅屋为秋风所破歌 1.八月秋高风怒号卷我屋上三重茅 第26首黄鹤楼 2.俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑 1,日暮乡关何处是烟波江上使人愁 2.晴川历历汉阳树芳草美姜鹦鹅洲 3布衾多年冷似铁娇儿恶卧踏里裂 第27首使至塞上 4,何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足 1大漠孤烟直 长河落日圆 第39首卖炭翁 2,单车欲问边 属国过居延 1,满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑 3征蓬出汉塞归雁入胡天 2.卖炭得钱何所营身上衣裳口中食 第28首钱塘湖春行 3.可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 1.几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 4.牛困人饥日已高市南门外泥中歇 2.乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 第40首相见欢（无言独上西楼） 3.最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤 1.寂寞梧桐深院锁清秋 第29首饮酒（其五） 2.剪不断理还乱是离愁 1.山气日夕佳 飞鸟相与还 古诗文默写主题分类集训 2.问君何能尔 心远地自偏 一、爱国豪情 3.采菊东篱下 悠然见南山 1将军百战死壮士十年归会当凌绝顶 一览众山 4.此中有真意 欲辨已忘言 小不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 落红不是 第30首 春望 无情物化作春泥更护花 1.国破山河在 城春草木深 2.何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足先天 2.感时花溉泪 恨别鸟惊心 下之忧而忧后天下之乐而乐会挽雕弓如满月 3.烽火连三月 家书抵万金 西北望射天狼 4.白头搔更短 浑欲不胜簪 3.商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花浊酒一杯家万 第31首雁门太守行 里燕然未勒归无计感时花溅泪恨别鸟惊心 1.报君黄金台上意提携玉龙为君死 入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡 2.黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开 4苦将依强派作蛾眉殊未屑万里赴戎机关山度 3角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫 若飞 50