整本书阅读综合集训-（全练册）【一本全】2025年河南中考语文60天高效备考方案

第二部分！ 整本书阅读 整本书阅读综合集训 1.(2024·湖南)（整本书阅读）中国古典小说善3.（整本书阅读）老舍先生说：“我的主角（祥 于塑造人物，很多人物形象都在中小学语文教 子)，不但吃的苦、喝的苦，连一阵风、一场雨 材中出现过，但从节选的片段中读到的形象往 也给他的精神以无情的苦刑。”请结合《骆驼 往不及阅读整本书之后全面。请从下面A、B 选项中任选一个人物，仿照示例，说一说读了 样子》整本书内容来谈谈你对这句话的理解。 整本书后对该人物“新”的认识。 A孙悟空—《三调芭蕉扇》—《西游记》 B.武松—《景阳冈》—《水浒传》 示例： 《范进中举》里，范进给我的印象是：唯 唯诺诺。 阅读《儒林外史》整本书后，我“新”的 认识是：他唯唯诺诺，且无知无耻。 我的理由是：他连宋代著名文学家苏轼 都不知道，却到处卖弄自己的学问，希望别 人仰慕他。 4(北京中考)（整本书阅读）“高光时刻”可以 理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。从《西 游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《海 底两万里》中选择一个人物形象，叙述这一形 象的“高光时刻”。（要求：写出具体“时刻”， 叙述相关内容，概括形象的特征或精神品质， 100字左右) 2.(2024·许昌二模)（整本书阅读）有同学认为 《西游记》中紧箍咒对于孙悟空来说只是束缚 天性和自由的枷锁。请结合小说内容简述你 的看法和理由。 5.(陕西中考)（情境式阅读、分层赋分）面向七 年级新同学，学校“读书会”举办“青春书海第 一帆”名著推介活动。你作为社团负责人，建 2 议他们先阅读下面的哪一部名著？请你结合 7.(思辨性阅读)在“我看悲剧人物”语文学习活 阅读体验，简述推荐理由。 动中，同学们对悲剧性人物的悲剧原因产生热 ①朝花夕拾》 ②（红岩》 烈讨论，有人认为主要是个人性格局限造成 ③《钢铁是怎样炼成的》 的，有人认为主要是社会和环境造成的。请从 下面人物中任选一个，结合他的故事，谈谈你 的看法。 ①林冲(《水浒传》) ②祥子(《骆驼祥子》)》 ③范爱农(《朝花夕拾》)】 6.(2024·郑州二模)（思辨性阅读）《邓稼先》一 8.(整本书阅读)“写作”也是参与战斗的一种方 书中提到：“如果稼先再次选择他的人生的 式，因为文字的力量更能直抵人心，激发人的 话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格 斗志。请从下面人物中任选一个，结合具体情 和品质。”如果人生可以重来，你认为宋江是 节，简要概括其是如何用写作来参与革命战 否仍会选择招安？请结合《水浒传》阐明自己 斗的。 的看法。 ①鲁迅(《朝花夕拾》) ②保尔(《钢铁是怎样炼成的》) ③艾青(《艾青诗选》) 3 9.(2024·安阳一模)（关联性阅读）经典常读常 ①《钢铁是怎样炼成的》保尔 新。《西游记》和《简·爱》两部作品中许多人 ②《红岩》江姐③（西游记》唐僧 物都具有课文《壶口瀑布》中黄河一般的精 神。请结合资料卡，从下列人物中任选其一， 结合相关情节谈谈你的理解。 唐僧(《西游记》) 简·爱(《简·爱》)】 资料卡 黄河博大宽厚，柔中有刚：挟而不服，压 而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇 往直前。 -梁衡《壶口瀑布》 11.(2024·平顶山三模)（关联性阅读）在复习 《水浒传》和《西游记》时，同学们发现比较阅 读是整本书阅读的一种策略。请根据提示， 从下面两个小题中任选一题作答。 (1)策略一：把一个人物的前后经历进行比 较，结合相关情节分析人物性格的变化，请从 下面两个人物中任选一个作答。 A.林冲 B.孙悟空 10.(2024·南阳二模)（关联性阅读）艾青的《礁 (2)策略二：把具有相似性格特点的人物进 石》是一首咏物诗，下列名著中的人物形象 行比较，结合相关情节分析人物形象，请从下 哪一个符合“礁石”这一意象？请结合礁石 面两组人物中任选一组作答。 的象征意义和名著的相关情节谈谈你的 A.鲁达与李逵B.沙僧与小白龙 看法。 礁石 艾青 一个浪，一个浪 它的脸上和身上 无休止地扑过来 像刀砍过的一样 每一个浪都在它脚下 但它依然站在那里 被打成碎沫，散开… 含着微笑，看着海 洋 1954年7月25日 12.(关联性阅读)请从下列两组名著中任选一 14.(临沂中考)（情境式阅读）新华中学八年级 组，从主题角度提炼出一个共同的关键词，并 二班同学对《骆驼祥子》《红星照耀中国》《钢 结合小说内容阐释理由。 铁是怎样炼成的》三部名著进行比较阅读， A组：《西游记》 《钢铁是怎样炼成的》 并展开讨论。以下是小新和小华同学的对 B组：《西游记》 《骆驼祥子》 话，请你补全对话内容。 小新：三部名著，单看书名就很有意思。 《骆驼祥子》是因为祥子和三匹骆驼的故事 而得名；《红星照耀中国》这个书名表达的是 斯诺的一个预言一中国共产党及其领导的 革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀中国西 北，而且必将照耀全中国：《钢铁是怎样炼成 的》这个书名表达的是(1) 13.(关联性阅读)有人说，《简·爱》是灰姑娘故 事的翻版，也有人说其实是颠覆，你怎么看 呢？请结合下面表格和《简·爱》整本书阅 读，发表你的看法。（提示：可结合人物自身 条件、人生经历、主题等) 《格林童话》中灰姑娘的命运 小华：是的。同为小说，在人物形象上， 《骆驼祥子》描写了样子这个普通人力车夫 出身 遇见王子前，美丽的灰姑娘受继母百般虐 背景 待，但她一直逆来顺受 的一生，《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔· 柯察金这一无产阶级英雄形象。而《红星照 想去参加上层社会的舞会，却被继母百般阻 挠一→得到鱼、牛、鸟、榛树等神奇力量的帮 耀中国》作为纪实作品，描述了(2)》 命运 助，成功参加舞会 转变 舞会上，与王子相遇→因魔法持续时间有 小新：三部作品都反映了20世纪二三十 限，匆忙逃离舞会时落下一只水晶鞋→王子 年代的社会现实，祥子美好生活的希望一次 通过水品鞋找到了灰姑娘 又一次破灭，他与命运的抗争以惨败告终：斯 故事 王子表达对灰姑娘的爱意，灰姑娘答应嫁给 诺笔下的人物在时代洪流中坚守革命信仰， 结局 王子，完成命运转变，过上了幸福的生活 在困境中探索中国革命的出路：保尔无论经 历怎样的磨难，始终坚定信念，不向命运屈 服。这说明了一个道理：(3) 5原理、特点和适用场景;最后展望光刻机的发展方向 力,有坚强的意志,探究和追求美。(意思对即可) (意思对即可) 3.能。“理由”示例:《磁流体艺术:绽放》这一作品用美 3.文本一写作目的是介绍光刻机.而投影式光刻机是光 丽的视频画面展现磁流体流淌所产生的优美造型,既 刻机的主流产品,第段侧重介绍投影式光刻机的T 向大众普及了磁流体的相关科学知识,又让大众感受 作原理、性能优势及适用范围等,有助于读者全面了 到艺术之美,这与第段中“科普要艺术化”(“科学 解光刻机。文本二写作目的是解释芯片制造为什么 要艺术化”)的观点相符。(结合材料与第段,简要 这么难,而芯片制造之难实为光刻机制造之难,所以 说明理由即可。观点,1分;理由,3分) 第②③段侧重说明投影式光刻机制造技术壁垒高、产 二、1.A【解析】A.由文本一第①段“李大钊先生说过: 业集中度高等特点,以解释光刻机制造难的原因 ‘青年者,国家之魂。'”可知,这里引用李大钊先生 (意思对即可) 的名言,这句名言强调了青年对国家的重要作用, 三1.BD 并非本文的中心论点,而是引出“青年是国家未来 2.第①段提出月球起源、月球与地球关系的问题;第② 的主人,理应担当起国家富强、民族复兴的重任”的 段先指出“同生说”和“捕获说”缺乏科学依据,然后 观点:由文本二第①段“故今日之责任,不在他人, 由“大碰撞说”对月球形成的解释,得出月球“像是地 而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少 球的·女儿'”的结论;第③段用岩石样品检测结果 年强则国强.....”可知,这里引用《少年中国说》中 确证了“月球就是地球的·女儿'”这一结论。(意思 的文字,并非本文的中心论点,而是引出了中国青 对即可) 年在历史进程中奋进的光辉形象。所以“都引用名 3.文本一重点说明的是月球与地球的关系,不必详细说 言作为中心论点”表述有误:故选A。 明月球的结构,所以【甲】处略写。文本二的主要内 2.首先提出本段论点“青年要担当,就要有深厚的爱国 容是揭示月球岩石的秘密,月球结构的组成及形成过 情怀”;接着指出爱国情怀的作用,并用鲁迅先生在 程与月球岩石有密切关系,所以【乙】处详写。(意思 爱国情怀指引下寻求救国道路的例子加以证明;最后 对即可) 强调青年有爱国情怀才能担重任 专题三 议论文阅读 3.文本一侧重论述青年如何才能落实责任担当,从树立 理想信念、要有爱国情怀、锤炼过硬本领(有方向、有情 河南中考真题精选 怀、有行动)三个方面展开论述。文本二侧重论述有担 一、1.引用赫胥黎的话,让读者了解科学与艺术之间的紧 当的青春最美丽,并用中国青年敢于担当、善于担当的 密关系,提出二者“有什么共性”的问题,引出下文对二 例子来证明。(文本二侧重论述中国青年是敢于担当 者共性的阐释。(意思对即可) 善于担当的,并列举大量事例来证明。)(意思对即可。 2.需要科学研究者有长期的知识积累,有丰富的想象 文本一和文本二各2分,共4分) 全练册参考答案与解析 第二部分 整本书阅读 了他顽劣的天性。②紧箍咒更是他成长过程中的规 则和纪律,意味着不断成长。悟空是一个神通广大 整本书阅读综合集训 桀不驯的猴子,紧箍咒迫使孙悟空遵守规矩,促使 1.示例A:《三调芭蕉扇》里,孙悟空给我的印象是:神通 他从一个肆意妄为、天不怕地不怕的猴子,转变为一 广大 个有责任感、能保护师父西天取经的好徒弟,最终历 阅读《西游记》整本书后,我“新”的认识是:他神通广 尽磨难,取得真经,修成正果,成为真佛。(应阐释出 大.且有强烈的反抗精神 “枷锁”与“枷锁”的另一面。言之成理即可) 我的理由是:在“大闹天宫”中,他敢于挑战天富权 3.示例:要强的祥子为了生活,在烈日下挥汗如雨,在暴 威,与十万天兵天将对阵。 雨中跌爬滚打。连祥子自己都说:“天气仿佛成心跟 示例B:《景阳冈》里,武松给我的印象是:勇武过人。 他过不去。”然而,比自然带来的伤痛更严重的是精 阅读《水浒传》整本书后,我“新”的认识是:他虽然勇 神痛苦,它来源于无情的社会和没有公道的世界。坐 武过人,但也滥杀无辜 车的人冷酷无情,在极端的天气下连一个铜板也不愿 我的理由是:“血溅驽楼”中,武松不仅杀了仇人 多给;大兵抢走祥子的车;孙使探诈空祥子的血汗钱 还杀死了张都监的夫人、儿女等很多无辜的人。 让祥子精神受到重创;心爱的人被逼死,让他失去生 2.示例:紧咒对于孙悟空来说不只是束缚天性和自由 活的希望。(能结合名著内容合理分析即可) 的枷锁:①紧籍咒是对孙悟空野性,顽劣习性的束缚 4.示例:《西游记》中孙悟空的“高光时刻”是大闹天宫 悟空每次不听劝阻、粗暴杀人时,唐僧总会念起咒语 孙悟空偷吃幡桃,毁了王母娘娘的幡桃宴,又偷吃了 使悟空头痛难忍,从而限制了他的能力和行动,束缚 太上老君的金丹后返回花果山,玉帝派李天王率天兵 43 捉拿,最后还是玉帝下令请来如来佛祖,如来佛祖把 6.示例一:我认为宋江仍会选择招安的道路。理由一 孙悟空压在五行山下。孙悟空不畏强权,反抗天庭, 宋江有着强烈的功名心。梁山壮大之后,他心心念念 可钦可佩。 就是“招安”二字,两赢童贯,他都以礼相待,并放他 5.第一层级:思维较肤浅,仅能简要概括所推荐名著的 回去,目的就是希望给自己积累资本,有朝一日能重 主要内容,说出简单的感受 回官场,实现抱负。理由二,宋江思虑深远,知道梁山 [示例一]我推荐先阅读《朝花夕拾》。因为这部书写 的风光不可能长久。梁山好汉虽英勇善战,但人心不 了鲁迅从幼年到青年的生活道路和心路历程,里面的 齐,地盘狭小,难以长期与朝廷对抗,在被消灭和接受 故事十分有趣 招安两个结局中,招安反倒是更好的选择。 [示例二]我推荐先阅读《红岩》。因为这部书表现了 示例二,我认为宋江不会再选择招安的道路。宋江曾 共产党人勇敢坚定、顽强不屈的优秀品质,让人感动 经一心想要被招安,让自已和兄弟们摆脱草寇的名 [示例二]我推荐先阅读《钢铁是怎样炼成的》。因为 主人公保尔·柯察金勇敢、坚强,不向命运屈服,令人 声、博得封妻荫子,但招安的结局却与自己想要的结 果大相径庭。经历过这种惨痛教训之后,为人精明的 敬佩。 第二层级:思维较深入,能结合作品中的人物、情节等 宋江应该能深刻认识到朝廷的腐败和黑暗,认识到落 以及自己的阅读体验来推荐。 草为寇的人很难被朝廷接受:而昔日的兄弟或死或伤 [示例一]我推荐先阅读《朝花夕拾》。因为这部书写 或离,兄弟之间情义断绝,这些也都会促使他深刻反 了鲁迅从幼年到青年的生活道路和心路历程,很有 省,让他不会再选择招安之路 趣。如:书中的寿镜吾老先生和藤野先生方正、博学 7.“林冲”示例:我认为林冲的悲剧,是多种因素造成 严谨,令人尊敬:雪地捕鸟、养隐鼠等情节真实而有 的。林冲虽武艺高强,但性格懦弱隐忍,委曲求全。 趣;《阿长与(山海经)》《五猖会》等文章让我全面地 妻子被高衙内调戏,他一忍再忍:被“朋友”陆谦再三 了解鲁迅先生的成长经历。 算计,他也一再宽容。而当时社会黑暗,奸臣当权,官 [示例二]我推荐先阅读《红岩》。因为书中江姐、许 官相护,好人被陷害,有冤无处中。所以林冲的悲剧 云峰等革命英烈顽强斗争、不怕牺牲的精神,激励着 既是个人性格局限的产物,也是社会和环境的产物 我勇敢地面对困难、战胜困难。特别打动我的是,在 “祥子”示例:我认为祥子的悲剧,是多种因素造成 监狱长大的小萝卜头,即使身处险恶的环境,也依然 的。祥子生在黑暗社会,作为下层人力车夫,遭到大 坚持学习,给我很大的鼓舞。 兵抢车、孙愤探诈骗而无可奈何。他虽朴实善良,但 [示例三]我推荐先阅读《钢铁是怎样炼成的》。因为 他只知个人奋斗,最终在屡遭打击之后丧失生活信 保尔·柯察金历经战场搏杀、感情波折、工地磨难,从 心,妥协沉沦。祥子的悲剧,既有社会和环境的作用。 不向命运屈服,即使躺在病床上依然顽强写作。他为 也受个人性格的局限 我们树立了榜样。 “范爱农”示例,我认为范爱农的悲剧,是多种因素造 第三层级:思维全面深入,能就作品的人物、情节等对 成的。范爱农是留日知识分子,有追求,但过于单纣 七年级新同学所起的积极作用来推荐。 和刚直,有时性格又极为软弱,爱意气用事。同时,革 [示例一]我推荐先阅读《朝花夕拾》。因为这部书写 命的不彻底和群众的麻木,社会的墨暗使他的生活每 了鲁迅从幼年到青年的生活道路和心路历程。书中 况愈下,思想也走向绝望。范爱农的悲剧,既是个人 的寿镜吾老先生和藤野先生方正、博学、严谨,就像我 性格局限的产物,也是社会和环境的产物 们的初中老师那样令人尊敬:雪地捕鸟、养隐鼠等情 8.①示例:鲁迅经历了匿名信事件和幻灯片事件后,决 节,读起来童趣盎然,让我们觉得读经典作品并不困 难;同时,从书中还能学到不少写人记事的方法,对初 定弃医从文,并毅然而然地拿起笔杆子写文章,用文 中阶段的写作十分有帮助 字的呐喊,彻底医治麻木不仁的中国人,唤醒中国人 [示例二]我推荐先阅读《红岩》。因为初中阶段的学 的愚味无知,改变国人萎靡不振的精神面貌。他的文 习比小学紧张得多,书中江姐、许云峰等革命英烈顽强 字夹杂着有趣的议论或犀利的批判,对当时中国的社 斗争、不怕牺牲的精神,一直激励着我勇敢地去面对和 会状况与风气予以辛辣的讽刺。 战胜学习中的困难。最感动我的是,在监狱长大的小 ②示例:在保尔双腿完全雍痪后,他的双目也完全失 萝卜头,即使身处险恶的环境,也依然坚持学习。想到 明,但苦难没有打倒他,他决定通过文学创作的方式 他,我就会格外珍惜今天的幸福生活和学习机会 继续战斗,最终完成了小说《暴风雨所诞生的》,激励 [示例三]我推荐先阅读《钢铁是怎样炼成的》。因为 了无数有志青年。 保尔·柯察金对理想信念的坚守,一直激励着我为理 ③示例:艾青以诗歌的方式抒发了对祖国和人民深沉 想而努力奋斗;他顽强、坚韧、乐观,虽历经生活考验 的爱,他借助“土地”“太阳”“黎明”等意象,表达了驱 却从不向命运屈服,为我树立了榜样;同时,这部书人 逐黑暗,坚持斗争,争取胜利的美好愿望 物形象丰满、语言简洁优美,我从中学到了不少写作 9.《西游记》示例:唐僧像黄河一样,具有“柔中有刚”的 技巧。读完这本书,相信你也会和我一样受益匪浅。 品质。唐僧遇到妖怪时常战战兢兢,如卿驼岭受阻时 44 数次落泪,体现了他的柔弱;他取经之心从不动摇,如 江抢了刘太公的女儿.就不容分说,砍倒否黄旗,并 途经女儿国时不为美色所惑,不受蝎子精胁迫,恶劣 扬言要杀死宋江。 的自然环境、艰苦的生活条件、菩萨们的试炼、妖魔鬼 B示例:沙僧与小白龙,他们都有任劳任怨、不辞劳 怪的威胁,都无法破坏他坚定的信念,足以体现他的 苦的一面。沙僧西行路上牵马挑担,白龙马更是一 坚定与刚强 路驮着唐僧取经。但沙僧的性格相对较为温和稳 《简·爱》示例:简·爱像黄河一样,具有“不平则呼 重,他很少发表自己的意见,总是默默地做着自己的 遇强则抗”的精神。简·爱从小父母双亡,寄住在舅 工作。而小白龙则更加勇敢和果断,在面对困难和 妈家,受尽了冷眼和欺侮,但是她没有屈服于恶劣的 挑战时能够毫不犹豫地采取行动,在宝象国,听说唐 环境,而是以顽强的意志生存了下来(在孤儿院,她 僧被诬陷,变作宫娥与黄袍怪打斗,并苦劝八戒去请 不畏强权,敢于挑战院长的不公/在桑菲尔德庄园,她 孙悟空回来救师父 拒绝服从罗切斯特的专制,坚决维护自己的独立人 12.(A组示例)关键词:意志(磨难、信仰....) 格),足以彰显她独立自主、自强不息的品格 理由:《西游记》中师徒四人去西天取经,沿途降妖伏 10.“保尔”示例:我认为保尔符合“礁石”意象。艾青诗 魔,历经八十一难,凭借勇敢无畏的斗争精神和坚韧 中“礁石”象征着历经种种磨难而始终坚韧顽强、永 意志终于取得真经。《钢铁是怎样炼成的》中保尔当 不屈服的精神。保尔就具有这种精神,他勇敢面对 过童工,在社会最底层饱受折磨,面对敌人的严刑撵 筑路工作中出现的种种困难,冻坏了双脚还继续在 打坚贞不屈,在战场上勇往直前,即使全身雍痪、双目 一线工作。在全身痴痪、双目失明后,他依然乐观顽 失明后仍坚持创作。两部作品的主人公虽然都经受 强地对待生活,在病榻上坚持写作 了种种磨难,但都凭着顽强的意志战胜了磨难。 “江姐”示例:我认为江姐符合“礁石”意象。艾青诗 (B组示例)关键词:磨难(意志、信仰......) 中“礁石”象征历经种种磨难挫折而始终坚韧顽强 理由:《西游记》中孙悟空因大闹天宫被压五行山 永不屈服、乐观向上的精神。江姐就具有这种精神 下,受苦五百年,后护送唐僧西天取经,历经八十一 她在丈夫牺牲后,很快抑制住内心的悲痛,继续战 难,斩妖除魔,最终取经成功,被封为斗战胜佛。《骆 斗。被捕后,她面对敌人的酷刑,坚韧顽强,坚决不 驼祥子》中祥子力图通过个人奋斗摆脱悲惨命运, 透露党的任何秘密 但是经历买车的三起三落后,他渐渐失去了对生活 “唐僧”示例:我认为唐僧符合“礁石”意象。艾青诗 的信心和勇气,最后沦为自暴自弃的行尸走肉。两 中“礁石”象征历经种种磨难挫折而始终坚韧顽强 部作品的主人公都经受了种种磨难,但结局却截然 永不屈服、乐观向上的精神。唐僧就具有这种精神 相反。 取经路过鹰愁涧,白马被龙吃了,但他没有退缩,坚 13.示例;从故事内容和情节看,她们的经历很相似,但 持西行。在通天河畔,妖怪冻住河水,他意志坚定 简·爱是对灰姑娘形象和命运的颠覆。①人物自身 踏冰前行。 条件不同:灰姑娘美丽,但简·爱矮小,难看;②性格 11.(1)A示例:林冲由开始的安分守已、委曲求全,变为 不同:灰姑娘性格逆来顺受,简·爱从小就敢于反 果敢坚强,勇于反抗。林冲身为八十万禁军教头,有 抗;③人生经历不同:灰姑娘去参加舞会,主要依靠 一定的社会地位,当他被高陷害,刺配沧州时。一 神奇力量的帮助,简·爱在报纸上登报找工作,依靠 直逆来顺受、忍耐退让。后来,高休派人火烧草料 自己的才能胜任家庭教师的工作:④命运转变的主 场,想要置他于死地,林冲忍无可忍,杀死陆谦等人 要原因不同:灰姑娘是因为王子主动追求,简·爱是 被逼上梁山,从此走上反抗道路 自己主动追求有爱情的婚姻;故事结局不同:灰姑 B示例:孙悟空由桀琴不驯,大胆叛逆变得坚韧不 娘最终嫁给了王子,简·爱在罗切斯特一无所有后 拔,成熟稳重、有情有义。他最初占花果山为王,自 不抛弃他,选择留下照顾他;主题不同:《灰姑娘》 称齐天大圣,东海强取兵器,大闹地府,偷桃偷丹,大 歌颂了美丽与善良,批判丑恶的主题,《简·爱》歌 闹天宫,表现出桀鹜不驯、大胆叛逆的性格。后经观 颂了一个追求独立自主、自尊自爱的新女性形象。 世音菩萨点化,保护唐僧西天取经,三打白骨精,收 14.(1)示例:钢铁只有在烈火和骤冷中铸造,才能如此 服红孩儿,熄灭火焰山,一路上降妖除魔,历经磨难 坚硬。主人公保尔就是这样,他在残酷的斗争和艰 取回真经修成正果,蜕变成一个成熟稳重、有情有义 苦的考验中接受锻炼,最终成长为一个拥有钢铁般 的悟空形象。 意志的共产主义战士(2)毛泽东、周恩来等无产 (2)A示例:鲁达和李逵,同是疾恶如仇、侠肝义胆 阶级革命家的形象(3)示例一:个人主义奋斗的 脾气火爆的人物性格。从“鲁提辖拳打镇关西”“李 道路是走不通的,只有把个人理想与社会需要相结 逵江州劫法场”等情节中可见。但二人性格的不同 合,才能找到出路。无论面对怎样的苦难与挫折,都 点是,鲁达粗中有细、豁达明理,如林冲被发配沧州 要坚定信念,不屈不挠,用钢铁般的意志去战胜它。 途中,他一直暗中保护,直到在野猪林遇到危险时才 示例二:为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强 现身相救:而李逵头脑简单,直奏率真,如他听说宋 奋斗的高贵品质,是一个人不断前行的动力 45