第13课 现代交通运输的新变化 教学设计--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2

第13课 现代交通运输的新变化 教学设计--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2 一、教学目标 唯物史观 学生能够运用唯物史观，认识到现代交通运输的新变化是生产力发展的必然结果，理解经济基础与上层建筑之间的辩证关系，明白交通运输的变革如何影响社会的经济、政治和文化等方面。 时空观念 梳理现代交通运输新变化在不同历史时期的表现，明确其发展的阶段性特征，结合世界和中国的时空背景，分析现代交通运输新变化在不同地区产生的原因和影响，形成清晰的时空线索。 史料实证 通过对历史文献、图片、统计数据等史料的分析，如交通建设规划文件、相关新闻报道等，论证现代交通运输新变化的具体表现、发展历程及影响，培养学生从史料中提取有效信息并进行论证的能力。 历史解释 引导学生对现代交通运输新变化中的重要事件、技术创新、政策措施等进行合理的解释，能够分析交通运输变革背后的深层次原因，以及其对社会发展各方面产生的影响。 家国情怀 学生感受中国在现代交通运输领域取得的巨大成就，增强民族自豪感和自信心；认识到交通运输发展对国家建设、国际交流合作的重要意义，培养学生关注国家发展、积极投身社会建设的责任感。 二、教学重难点 教学重点 1. 全面剖析现代交通运输各领域（铁路、公路、水运、航空、城市交通等）的新变化，包括技术创新（如高速列车技术、自动驾驶技术等）、设施建设（如大型港口、国际机场等）及运营管理模式的变革。 2. 详细讲解中国在现代交通运输发展中的突出成就，如高铁技术的自主创新与全球领先地位、“一带一路”倡议下的交通基础设施互联互通等。 3. 深入分析现代交通运输新变化对经济全球化、城市化进程、人们生活方式等方面产生的深远影响。 教学难点 1. 引导学生理解现代交通运输新变化与科技革命、经济发展、社会需求之间的复杂互动关系，认识到交通运输变革是多种因素共同作用的结果，如科技进步如何推动交通运输创新，而交通运输发展又怎样促进经济增长。 2. 帮助学生从宏观角度分析现代交通运输新变化在不同国家和地区发展不平衡的原因，以及这种不平衡对世界经济格局和国际关系产生的影响。 三、教学方法 讲授法 系统讲解现代交通运输新变化的基础知识，如各交通领域新变化的表现、相关技术原理、发展历程等，确保学生掌握关键概念与核心史实。在讲解过程中，注重运用生动的语言、丰富的案例和清晰的逻辑，将抽象的知识具象化，提高学生的学习兴趣和理解度。 史料分析法 展示大量历史文献、图片、统计数据等史料，如交通工程建设的规划图纸、不同时期交通工具的照片、交通运输行业的统计报表等，引导学生分析解读史料，培养学生获取信息、辨析史料价值和从史料中得出结论的能力，使学生在历史情境中深入理解现代交通运输新变化的真实面貌，提升历史思维能力。 讨论法 组织学生分组讨论现代交通运输新变化带来的利弊、未来发展趋势等问题，鼓励学生积极参与，发表自己的观点，倾听他人意见，在思想碰撞中深化对知识的理解，培养学生的合作学习能力、批判性思维和创新意识，增强学生的课堂主体地位和学习积极性。 案例教学法 以中国高铁的发展、上海洋山深水港的建设、北京大兴国际机场的运营等典型案例为切入点，详细剖析其建设过程、技术突破、运营管理及产生的经济社会效益，通过具体案例使学生更直观地感受现代交通运输新变化的价值，引导学生从案例中总结经验教训，掌握分析同类问题的方法，提高学生运用知识解决实际问题的能力。 四、教学过程 导入新课 展示一段反映现代城市交通繁忙景象的视频，包括高铁飞驰、飞机起降、汽车穿梭、港口货轮装卸等场景，引发学生对现代交通运输的直观感受和关注。 提问引导：“同学们，在刚才的视频中，我们看到了现代交通运输的各种方式。这些交通方式与过去相比发生了巨大的变化，那么这些新变化是如何产生的？又给我们的生活带来了哪些影响呢？”从而激发学生的学习兴趣和探究欲望，顺利导入新课。 新课讲授 1. 现代交通运输的新发展 （1）铁路运输：运用PPT展示世界上第一条高速铁路——日本东海道新干线开通时的图片和视频资料，讲解高速铁路的诞生背景、技术特点（如高速、安全、准点等）以及对地区经济发展的带动作用。介绍中国高铁从引进吸收到自主创新的历程，通过对比不同时期高铁列车的参数（速度、舒适度、智能化程度等），让学生深刻体会中国高铁技术的飞速发展。 （2）公路运输：以汽车的普及为切入点，介绍汽车工业的发展对公路运输的推动作用。展示不同年代汽车的图片，讲解汽车技术的革新（如新能源汽车、自动驾驶技术等）。讲述高速公路的建设发展，结合地图呈现各国高速公路网的分布情况，分析高速公路对区域经济联系和物流运输的重要意义。 （3）水路运输：展示大型集装箱货轮、豪华邮轮的图片和视频，讲解现代水运船舶的大型化、专业化趋势。介绍世界著名港口（如鹿特丹港、新加坡港、上海港等）的发展历程，分析港口在国际贸易中的枢纽地位和作用。讲解内河航运的现代化改造，如莱茵河、长江等内河航道的整治和港口设施升级。 （4）航空运输：通过播放飞机发展历程的动画，从莱特兄弟的第一架飞机到现代大型喷气式客机，介绍航空技术的发展脉络。展示世界主要国际机场的繁忙景象，讲解航空运输在远程客运和高附加值货物运输中的优势，以及航空运输业的全球化发展趋势。 （5）城市交通：展示一些大城市的城市轨道交通线路图，介绍地铁、轻轨、BRT（快速公交系统）等城市轨道交通方式的发展。讲解智能交通系统在城市交通管理中的应用，如交通信号智能控制、电子不停车收费系统等，分析城市交通新变化对缓解城市拥堵、改善居民出行的重要意义。 2. 现代交通运输新变化的影响 （1）对经济发展的影响：组织学生分组讨论，引导学生从国际贸易、产业布局、物流成本等方面进行思考。每组选派代表发言，教师总结点评，如现代交通运输降低了物流成本，促进了国际贸易的繁荣；便捷的交通使产业布局更加灵活，推动了区域经济一体化发展等。 （2）对社会生活的影响：引导学生结合自身生活体验，谈谈现代交通运输新变化对人们出行、旅游、社交等方面的影响。展示相关图片和数据，说明交通运输的发展缩短了人们的时空距离，使人们的生活更加便捷，促进了文化交流和旅游业的发展。 （3）对城市化进程的影响：分析交通枢纽城市的兴起和发展，如郑州、武汉等城市因交通优势而成为区域中心城市。讲解交通基础设施建设如何引导城市空间拓展和功能布局调整，推动城市化进程。 （4）对环境的影响：呈现一些因交通运输带来的环境污染（如汽车尾气、噪音污染等）和资源消耗（如石油资源）的图片和数据，组织学生讨论如何在发展现代交通运输的同时实现可持续发展，培养学生的环保意识和可持续发展观念。 3. 中国在现代交通运输领域的成就与贡献 （1）成就展示：详细介绍中国在高铁、桥梁、港口、航空等领域取得的举世瞩目的成就，如港珠澳大桥的建设、北京大兴国际机场的建成投运等。展示相关图片、视频和数据，让学生直观感受中国现代交通运输建设的规模和技术水平。 （2）技术创新：讲解中国在交通运输领域的关键技术创新，如高铁的无砟轨道技术、桥梁的跨海建造技术等，分析这些技术创新对提升中国交通运输竞争力的重要意义。 （3）国际合作：结合“一带一路”倡议，讲述中国在交通基础设施建设方面的国际合作项目，如中老铁路、蒙内铁路等，分析中国在推动全球交通互联互通、促进世界经济发展方面的贡献，培养学生的国际视野和家国情怀。 课堂小结 引导学生回顾本节课主要内容，包括现代交通运输各领域的新变化、这些变化产生的影响以及中国在该领域的成就与贡献等方面，构建知识框架，强化学生对重点知识的记忆与理解。 强调现代交通运输新变化与社会发展各方面相互影响的关系，以及中国在现代交通运输发展中的重要地位和作用，帮助学生梳理历史脉络，提升历史综合分析能力。 课堂练习 布置一些选择题、简答题和材料分析题，如“根据材料分析中国高铁技术创新对世界高铁发展的影响”等，涵盖基础知识考查与能力提升训练。让学生独立完成练习，教师巡视指导，及时发现学生存在的问题并进行反馈讲解，巩固学生所学知识，提高学生知识运用和解题能力。 课后作业 推荐学生阅读《交通改变世界》《大国速度：中国高铁崛起之路》等相关书籍或观看交通建设纪录片，如《超级工程》等，拓宽学生的知识面与视野，激发学生对现代交通运输历史文化的兴趣与探索精神。 五、教学资源 多媒体课件，包含现代交通运输相关图片、交通工程建设视频、历史发展动画等，增强教学的直观性与趣味性。相关历史文献资料，如交通建设规划文件、行业研究报告、专家学术论文等，为学生提供丰富的史料阅读与分析素材，培养学生的史料实证意识与能力。 六、教学反思 在教学过程中，需充分关注学生对现代交通运输知识的兴趣点和理解难点，及时调整教学方法与节奏。例如，在讲解复杂的技术原理和抽象的概念时，可多引入贴近学生生活的案例或比喻，帮助学生理解。对于学生在讨论和练习中出现的问题，要进行针对性辅导，强化知识薄弱环节。同时，鼓励学生积极参与课外拓展活动，培养学生自主学习与探究能力，进一步提升学生对现代交通运输新变化的认知深度与广度，促进学生历史学科核心素养的全面发展。 学科网（北京）股份有限公司 $$