人教版生物七年级上册1.1.2调查周边环境中的生物（共14张PPT）

第二节 调查周边环境中的生物 人口普查 森林资源调查 调 查 调查是科学探究常用的方法之一。 依据调查对象的范围， 可分为普查和抽样调查 抽样调查是根据随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行调查，并运用概率估计方法，根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法。 明确调查目的和调查对象 选择调查范围 分组 设计调查路线 调查记录 归类、整理分析 调查校园生物的一般方法与步骤 1 2 3 4 5 6 注意事项： 1、首先设计一个调查表。 2、调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。 3、爱护生物和生物生活的环境,不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。 4、注意安全。要集体行动，不要攀爬高处，不要下水。 5、若调查的范围比较大，要进行抽样调查。 １、按照形态结构特点 生物 植物 动物 其他生物 ２、按照生活环境 生物 陆生生物 水生生物 ３、按照用途 生物 作物 家禽 家畜 宠物 归类整理 植物 动物 细菌 真菌 陆生生物 水生生物 生物归类的意义 对生物进行归类有利于人类认识和研究生物，从而合理地保护和利用生物资源。 下列哪项不属于调查？ A 人口普查 B 森林资源调查 C 水资源抽样调查 D 仔细观察牛并拍照 1在调查活动中除〔 〕外都是不可取的 A飞檐走壁 ，采摘高处的野果 B 避开不喜欢的动物 C 采下新鲜的野果，趁鲜品尝 D如实记录 2在调查校园生物的活动中，以下同学做法正确的是 A晓军发现好几株不认识的植物，于是把它们拔出来 带回家研究 B小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 C小伟的调查记录中有蚰蜒，其他同学没有，小伟决定把它删除掉 D小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录 以下是小明在校园调查时记录的生物名称：狗尾草、火炬红、红蜘蛛、松树、榆树、蚯蚓、小鸟、串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、蜻蜓、蚊子、鼠妇、万寿菊。 （1）请你帮助他分成两类。 动物： 植物： （2）请你告诉大家， 他们为什么是生物？ 红蜘蛛、蚯蚓、小鸟、蜻蜓、蚊子、鼠妇 狗尾草、火炬红、松树、榆树、串红、 丁香、柳树、山桃、苍耳、万寿菊 $$