第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》导学案 2024-2025学年统编版语文九年级下册

第一单元 1 祖国啊，我亲爱的祖国 学习目标 1.了解诗人生平及朦胧诗的特点，掌握“隧洞”“蜗行”“淤滩”等重点词语。 2.综合运用默读与朗读的方法学习诗歌，了解诗歌内容，体会诗歌的韵律和节奏。 3.品味富有表现力的语言，积累优美抒情的语句。 4.把握诗中出现的大量意象，分析诗人的情感脉络，体会诗人深沉真挚的爱国情感。 预习新知 【积累精彩语句】 1.我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。 2.我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊，是“飞天”袖间/千百年未落到地面的花朵。 3.我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明/正在喷薄。 4.那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由。 【了解文学文化常识】 1.作者作品 舒婷，原名龚佩瑜，1952年出生于福建石码镇。当代诗人，朦胧诗派的代表作家之一，与北岛、顾城齐名。主要著作有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》，散文集《心烟》等。其中《双桅船》获全国首届新诗优秀诗集奖。 2.写作背景 本诗选自《舒婷的诗》(人民文学出版社2005年版)。这首诗作于1979年4月，发表于同年7月。舒婷面对饱经磨难而又获得新生的祖国，内心充满了忧患意识，同时又对祖国的未来充满了热切的期望和深情的祝愿。正是在这种感情的推动下，舒婷写下了这首诗。 3.知识链接 朦胧诗是指20世纪70年代末80年代初中国新诗潮运动中出现的诗歌作品。代表诗人有舒婷、北岛、顾城、梁小斌、江河、食指、芒克等。他们强调诗人主观的感觉世界，大量采用虚写法，使诗由具体变得抽象，追求诗的内在旋律；他们的一些诗作选择奇特的形象，打破时空秩序，捕捉瞬间感受，运用跳跃性的结构，用象征和隐喻的手法，使人们读起来不再像过去那样明晰易懂。 【掌握基础知识】 1．给下列加点的字注音并规范书写。 隧洞(suì) 蜗行(wō) 淤滩（tān） 驳船(bó) 干瘪(biě) 簇新（cù） 笑涡（wō） 胚芽(pēi) 迷惘(wāng) 喷薄（bó） 绯红(fēi) 伤痕累累（lěi lěi） 答案：书写略。 2．多音字积累与形近字辨析。 纤维（xiān） 勒紧（lēi） 挣脱（zhèng ） 纤 勒 挣 纤夫（qiàn） 悬崖勒马（lè） 挣扎（zhēng） 喷薄（pēn） 劳累（lèi） 薄饼（báo） 喷 累 伤痕累累（lěi） 薄 薄弱（bó） 喷香（pèn） 硕果累累（léi） 薄荷（bò） fēi红（绯） xūn（熏）染 wō （蜗）行 ráo 富（饶） fēi 咖（啡） xūn醉（醺）（醺） wō 漩（涡） rào道（绕） fěi谤（诽） xūn衣草（薰） guō 铁（锅） náo阻（挠） 3.理解词义。 疲惫：非常疲乏。 簇新：极新(多指服装)。 迷惘：由于分辨不清而感到不知怎么办。 绯红：鲜红。 喷薄：形容水或太阳涌起、上升的样子。 4.文学文化常识填空 这首诗的作者是舒婷，原名龚佩瑜，著有诗集《双桅船》(获全国第一届新诗集优秀奖)《会唱歌的鸢尾花》《舒婷顾城抒情诗选》，散文集《心烟》。 【初步感知文本】 本诗是一首深情的________之歌，通过一系列具体生动的________，描摹出了祖国苦难的________和蓬勃发展的________，抒发了诗人_____________________之情。 答案：爱国 意象 历史 现实 强烈的爱国 【探究重点难点】 1.经历了“文革”浩劫之苦的诗人，在这首诗中抒发了对祖国怎样的感情?这种感情又是通过哪些事物来表现的? 答案：诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。诗中，“我”与祖国一起经受苦难，并在历史的机遇面前承担起为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任。 诗人通过一些具体事物来表现这种情感，如“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等，象征着祖国饱经风雨而依然具有顽强活力的特点。 2.每节诗末的“祖国啊”所抒发的感情是否一样，从中可以看出诗人的情感有何变化？ 答案：四句“祖国啊”所抒发的情感并不一样。第一句抒发了诗人难以言状的悲哀之情；第二句蕴含着诗人的几多痛苦和几多希望；第三句是诗人对祖国母亲的壮丽誓言；第四句是诗人对未来美好祖国感到无比自豪时抑制不住的深情呼唤。舒婷的诗把个人的悲喜同民族和国家的命运结合起来，把对现实的感知同理想的追求结合起来，表现出诗人强烈的爱国主义精神、忧患意识和历史使命感。 3.舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声。这首诗的哪些地方体现了这一特点? 答案：本诗将“我”与“你（即祖国）”两者紧紧联系在一起。“我”和祖国生死相依、血肉相连，“我”的形象是和祖国的大形象熔铸在一起的。“我”代表了要为祖国的繁荣富强而承担起重任的一代人，他们和祖国一起从苦难中走过，在新的历史机遇面前，担起了振兴中华的历史使命。 【学习写作技法】 这首诗运用反复的手法，突出强调了对祖国炽烈的热爱之情。请运用此法写一首小诗，突出表达某种感情。（不少于6行） 答案示例： 我是一滴水 我是一滴水， 愿在春天的种子上， 唤醒沉睡，破壳萌芽。 我是一滴水， 愿在干涸的河床的鱼嘴里， 保留希望，待雨倾洒。 我是一滴水， 愿在浮躁者的心头， 滋润身心，绽放光芒。 学科网（北京）股份有限公司 $$