第七章 力与运动 【B卷 专项卷】（重难训练50题十二大考点）-【新教材】2024-2025学年八年级物理下册单元速记·巧练（沪科版2024）

2024-2025学年八年级物理下册单元测试卷（沪科版） 第七章 力与运动 （B卷•专项卷） 一．牛顿第一定律（共3小题） 二．阻力对物体运动的影响（共3小题） 三．惯性及其应用（共7小题） 四．物体的运动轨迹（共3小题） 五．合力与分力的有关概念（共2小题） 六．求力的合成 力的合成的综合应用（共5小题） 七．判断平衡状态 一对平衡力（共6小题） 八．二力衡的应用（共5小题） 九．二力衡在摩擦力中的应用（含难点）（共4小题） 十．图像综合题（共4小题） 十一．实验题（共5小题） 十二．计算题（共3小题） 一．牛顿第一定律（共3小题） 1．对牛顿第一定律的认识，下列说法正确的是（　　） A．牛顿第一定律可通过直接观察实验现象得出 B．物体只要运动，就一定受到力的作用 C．运动的物体不受力后可能沿着曲线运动 D．静止的物体不受力后仍要保持静止状态 2．被誉为“经典力学奠基人”的物理学家牛顿总结出：一切物体在 的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。该定律说明物体的运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持，这一定律是通过 （选填“实验”、“推理”或”实验加推理”）得出的。 3．关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（    ） A．牛顿第一定律是凭空想象出来的 B．物体只要运动，就一定受到力的作用 C．不受力的物体，只能保持静止状态 D．运动着的物体不受力时将做匀速直线运动 二．阻力对物体运动的影响（共3小题） 4．如图所示，在探究阻力对物体运动的影响时，每次让小车从斜面的同一高度处由静止释放，让小车到达水平面时，获得相同的速度。小车在水平面上通过的距离不同反映了小车 不同，小车在水平面上通过的距离不同是因为 不同。 5．某同学在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车每次从斜面同一位置由静止滑下，使其分别在铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上运动。小车在不同水平面上运动的距离如图所示。由实验可以看出，小车受到的阻力越小，向前滑行的距离越 。进一步推理可得：如果小车运动时不受阻力，小车将一直做 运动。 6．利用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”，第一次实验让小车在棉布表面滑动；第二次实验，让小车直接在木板表面滑动，观察小车滑行至停下的距离。下列说法正确的是（　　） A．第一次实验应在斜面和水平木板上都铺上棉布 B．两次实验应让小车从斜面上不同的位置由静止滑下 C．若木板表面光滑，运动小车将永远匀速运动下去 D．两次实验运动小车最终停了下来，说明物体运动需要力来维持 三．惯性及其应用（共7小题） 7．关于惯性，下列说法正确的是（　　） A．洒水车在工作过程中，因为匀速直线行驶，所以惯性不变 B．运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性 C．铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转是为了防止惯性带来的危害 D．锤头松动时，撞击锤柄使锤头紧套在锤柄上，是由于惯性力的作用 8．下列现象中，属于防范惯性带来危害的是（　　） A．通过拍打衣服清除它上面的浮灰 B．汽车的驾驶员和乘客系好安全带 C．撞击锤柄下端，可以使锤头紧套在锤柄上 D．标枪运动员为取得好成绩，投掷标枪前需要助跑 9．关于牛顿第一定律和惯性，下列说法正确的是（　　） A．牛顿第一定律可以用实验直接验证 B．牛顿第一定律说明物体的运动需要力来维持 C．一切物体都具有惯性 D．汽车限速是为了安全，因为速度越大，惯性越大 10．今年的巴黎奥运会，体育赛事会精彩纷呈，下列关于运动和力的说法正确的是（　　） A．游泳比赛中，运动员划水前进，说明运动需要用力维持 B．足球比赛中，守门员将球扑出，说明力可以改变物体形状 C．短跑比赛中，运动员跑过终点后不能立刻停止，说明运动员具有惯性 D．篮球比赛中，球落地后能够弹起，是因为受到了重力的作用 11．如图所示，中巴车上的乘客都系好了安全带，当车的运动状态突然发生改变时，乘客都向西倾。产生此现象的原因可能是（    ） A．车由静止突然向西启动 B．车匀速前行时突然加速 C．车匀速前行时突然减速 D．匀速倒车时突然减速 12．如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，如果在该棋子飞出时，一切力全部消失，则该棋子上方的棋子会（　　） A．落在原位置的下方 B．跟被击打的棋子一同飞出 C．会向上飞走 D．会悬停在空中静止 13．图是马恒同学在公园里玩滑板车的情形。他站在滑板车上不断蹬地，使滑板车沿水平方向前进，关于此情形，下列说法正确的是（    ） A．不断蹬地使滑板车向前，说明物体的运动需要力来维持 B．停止蹬地滑板车就会停下来，是因为受到了惯性的作用 C．运动中的滑板车如果所受外力全部消失，它将做匀速直线运动 D．当滑板车停下来时，它的惯性将会消失 四．物体的运动轨迹（共3小题） 14．在北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛中，任子威为中国赢得金牌。如图所示，在比赛过程中，若一切外力都消失，他将处于（    ） A．匀速直线运动状态 B．静止状态 C．加速状态 D．减速状态 15．如图所示，小球从斜面某一高度滚下至P点时，假设小球不再受任何力，小球将沿轨迹 运动；忽略空气阻力，由于受到重力的作用，小球将沿轨迹 运动。（填“a”“b”或“c”） 16．如图所示，将小球从a点由静止释放后经过最低点c后到达最高点b过程中。则小球在c点时受力 （选填“平衡”或“不平衡”）；当小球到达最高点b时，若绳子突然断裂，则小球将沿路线 （选填“①”“②”或“③”）运动。 五．合力与分力的有关概念（共2小题） 17．关于同一条直线上的两个分力F1、F2，以及它们的合力F，下列说法正确的是（　　） A．两个分力F1、F2的作用效果一定和合力F的作用效果相同 B．合力和分力可能是实际存在的力 C．合力和分力同时作用在物体上 D．合力F一定大于任何一个分力 18．下列关于同一直线上的两个分力及其合力的说法，正确的是（    ） A．合力的大小一定大于每一个分力的大小 B．合力的大小一定等于各个分力大小之和 C．若只增大某一个分力，合力可能会变小 D．若同时减小两个分力，合力一定会变小 六．求力的合成 力的合成的综合应用（共5小题） 19．作用在一个物体上的两个力的大小分别为F1=5N，F2=4N。如果这两个力作用在同一条直线上，则它们的合力大小（    ） A．一定是9N B．一定是1N C．可能是9N或1N D．可能是5N或4N 20．甲、乙、丙、丁四个木块的质量均为2kg，分别置于相同的水平桌面上，并对木块施以两个方向相反的水平力，则此时木块所受合力大小可能为1N的是（　　） A． B． C． D． 21．重为G的篮球竖直下落，与地面碰撞后竖直向上弹起，若空气阻力大小恒定，篮球下落和上升过程中受到的合力分别为F1、F2，则（        ） A．F1>G，F1与G的方向相反 B．F1<G，F1与G的方向相同 C．F2>G，F2与G的方向相反 D．F2<G，F2与G的方向相同 22．如图是小君同学在大课间活动时踢毽子的情景，毽子在运动过程中受到重力和空气阻力，以下对毽子上下飞舞时所受合力的分析正确的是 （　　） A．上升过程合力方向向上 B．最高点时合力为零 C．最高点时合力最小 D．上升过程合力大于下落过程合力 23．如图所示是小韦同学在“探究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景，如图a、b，该同学在实验中使弹簧都从A点拉伸到同一点B，是为了使两次实验中力的作用效果 （选填“相同”或“不同”），这里用到了物理上 的研究方法；图a中的测力计拉力F= N。 七．判断平衡状态 一对平衡力（共6小题） 24．下列物体处于平衡状态的是（　　） A．静止在课桌上的课本 B．围绕地球匀速运动的天宫空间站 C．正在进入高碑店东站的高铁列车 D．从树上掉落的苹果 25．如图所示，各物体受到两个力，其中彼此平衡的是（　　） A． B． C． D． 26．一个物体受两个力的作用，如果这两个力的三要素完全相同，则这两个力（ ） A．一定是平衡力 B．一定不是平衡力 C．可能是平衡力 D．以上说法都不对 27．如图所示茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力（　　） A．茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力 B．桌子的重力与地面对桌子的支持力 C．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力 D．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力 28．如图所示的情景中，处于平衡状态的是（　　） A．运行的卫星 B．加速的运动员 C．下落的苹果 D．匀速下落的伞兵 29．如图所示是利用每秒闪光30次的照相装置拍摄到的四个物体的闪光照片，图中的黑点表示在不同时刻物体的位置，箭头表示物体的运动方向，其中物体受到平衡力的是（    ） A． B． C． D． 八．二力衡的应用（共5小题） 30．如图所示的是甲、乙两队拔河比赛的场景。甲、乙两队处于僵持状态（静止状态）时，若甲队所用拉力为，则乙队所用的拉力是 N，方向 。 31．有人用100N的水平推力，推着一辆重500N的小车，在水平路面上做匀速直线运动，小车在水平方向上受到的合力为 N。当推力增大到150N时，小车受到的合力是 N。 32．起重机吊着质量为4t的货物静止不动，货物受到的重力是 N，受到绳子的拉力是 N。（g取10N/kg）当货物匀速下降时，它受到的拉力 重力（选填“大于”、“等于”或“小于”） 33．水平桌子上放着一个静止的物体，当用大小为10N的水平推力推这个物体时，没有推动，物体受到的摩擦力为 N；若用12N的力水平匀速推动物体，则物体受到的滑动摩擦力大小为 N；若用15N的力水平推动物体，则物体受到的滑动摩擦力大小为 N。 34．小锋同学用如图所示的三个装置对弹簧进行探究。弹簧和小球均完全相同，小球重力为2N，弹簧和细线的质量均不计，弹簧受到拉力均在弹性限度之内，一切摩擦忽略不计，静止时各弹簧的长度分别为、、。下列说法正确的是（　　） A． B． C．甲图中弹簧所受合力为2N D．丙图中细线的拉力是2N 九．二力衡在摩擦力中的应用（含难点）（共4小题） 35．如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动。甲图中速度为v1，乙图中速度为v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v3，且v1>v2>v3，匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F甲、F乙和F丙。下列关系正确的是（　　） A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲>F乙>F丙 C．F甲=F乙＜F丙 D．F甲＜F乙=F丙 36．如图所示，物体A和物体B叠放在水平桌面上，水平拉力为，作用在物体A上，以Ff1和Ff2分别表示B与A、A与桌面的静摩擦力的大小则（　　） A．， B．， C．， D．， 37．现有A、B两个物体，A的重力为10N，B的重力为20N。如图甲所示，A、B两物体粗糙程度一样，在的推力作用下，以相同的速度v一起向右做匀速直线运动；然后将A、B平放，如图乙，在相同水平面上用推着AB以v做匀速直线运动。下列说法中正确的是（    ） A．图甲中，物体A受摩擦力，方向水平向右 B．图甲中，B对地面的压力为20N C．采用图乙方式推AB时，A、B总摩擦力为30N D．图乙中，若增大，A、B所受总摩擦力不变 38．如图所示，A和B两个材料相同的正方体分别以①、②、③三种方式放置在相同的水平桌面上做匀速直线运动，其速度关系是，下列说法正确的是（　　） A． B． C．三种情况中A物体所受到的摩擦力大小关系 D．三种情况中B物体下表面所受到的摩擦力大小关系为 十．图像综合题（共4小题） 39．小明用弹簧测力计提升静止在桌面上的一个铁块，如图甲所示。整个过程中弹簧测力计的示数随时间变化的关系如图乙所示。观察图像可知，t1～t2时间内弹簧测力计的弹簧长度 （选填“伸长”或“缩短”）了一点；t2～t3时间内铁块 （选填“一定”或“不一定”）匀速上升。 40．如图甲，放在水平桌面上的A、B两个物体，在相同的力F作用下，向右做直线运动，如图乙是它们的v-t图像，分析图像可知（　　） A．A静止 B．B做匀速运动 C．A和 B均受平衡力的作用 D．A受的摩擦力大于B受的摩擦力 41．如图甲，重6N的物体在水平压力F的作用下，压在竖直的墙壁上运动（墙壁各区域的粗糙程度可能不同）。F大小随时间t的变化关系及物体运动的速度随时间t的变化关系如图乙所示，由图像可知，在0~2s内物体做 （加速/减速/匀速）运动；方向 （一定向下/一定向上/不确定）；当t＝3s时，所受摩擦力为 N。    42．小车在水平方向受到两个拉力F1和F2的作用，拉力F1和F2的大小随时间变化的图像如图乙和丙，小车的运动状态随时间变化的图像如图丁，根据图像，下列分析正确的是（　　）    A．t＝1s时，小车受到的摩擦力大小是3N，摩擦力的方向水平向右 B．t＝3s时，小车受到的摩擦力大小是3N，摩擦力方向水平向右 C．t＝7s时，小车受到的摩擦力大小是2N，摩擦力方向水平向右 D．在4到6s这个时间段，若桌面变得绝对光滑，小车将匀速直线运动 十一．实验题（共5小题） 43．如图是探究“阻力对物体运动的影响”实验，实验现象如图所示。 (1)实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是使小车到达斜面底端时 ； (2)实验中是通过改变 改变小车所受阻力大小的； (3)实验中发现：小车在木板表面上滑行的距离最长，说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越 ； (4)对本实验做进一步推想，可以得出： 。 44．某中学初二年级同学在探究同一直线二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧秤的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置。研究过程及实验数据如图（a）（b）、（c）所示，请仔细观察图中的装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论。 （1）在（a）（b）和（c）三次实验中，都将弹簧拉伸到B点，目的是使每次实验中力产生的 相同； （2）分析比较图中（a）与（b）中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于这两个分力的大小之和，并且方向跟两个力的方向相同，即 （用公式表示）。 （3）分析比较图中（a）与（c）中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于这两个分力的大小之差，并且方向与较大力的方向相同。 （用公式表示），合力的方向与 （选填“F3”“F4”）的方向相同。 45．小杰学习了力与运动的知识后，又查阅了相关资料。事实上“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家的不断完善。 A．从P点静止释放 B．从P点静止释放，并依次降低斜面倾斜度 C．P点静止释放 (1)伽利略经过如图的实验和推理得出结论：如果没有摩擦力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去。结合伽利略的结论写出如图中各实验和推理的先后顺序： （用字母表示）； (2)笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”。相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？ ； (3)在实验的基础上，通过理想化推理得出结论的方法还可用于研究 （填写实验名称即可）。 46．在“探究二力平衡条件”的实验中，小明设置的实验装置如图甲所示，实验中砝码的质量相同。 (1)实验中是通过 来改变木块受到的拉力大小的； (2)实验时，向左盘和右盘同时放入 （选填“等重”或“不等重”） 的砝码，这时木块保持静止； 但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码，木块仍然保持静止，则产生这一现象的原因是 ； (3)现保持F1与F2的大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将发生转动，据此可以得出二力平衡时需要满足的一个条件是 ； (4)在探究同一问题时，小红设计了如图乙所示的实验，同学们认为小红的实验优于小明的实验，其主要原因是 。 A．小卡片容易扭转 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．减小摩擦力对实验结果的影响 (5)小红在图乙的装置上用剪刀从小卡片的中间将小卡片剪开，可以探究相互平衡的两个力需要满足的条件是 ； (6)如图甲，在木块的左右两边挂上相同的砝码，木块静止时，小木块受到 对平衡力作用； (7)利用如图丙所示的装置，两个滑轮安装成不同的高度， （选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 47．在“探究二力平衡的条件”活动中。 （1）如果物体只受到两个力的作用，且处于静止或匀速直线运动状态，说明这两个力是相互平衡的。小明和小红两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图甲所示，请你判断出他们改进的先后顺序： （用字母ABC表示），这样的改进是为了减小 对实验的影响； （2）如图乙是最终确认的实验方案。此方案中由于 ，故卡片的重力可以忽略不计； （3）将图乙中的小卡片旋转一个角度，并保持两个拉力方向相反，松开手后小卡片不能平衡了，本次实验探究的是： ； （4）小明又提出，利用如图丙所示的实验装置来探究物体做匀速直线运动时二力平衡的条件。那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？在已知钩码的重力前提下，小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在 （选填“水平方向”或“竖直方向”、“任意方向”）做匀速直线运动，根据观察到 且等于钩码重力的现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态； （5）如图丁，小红尝试在匀速直线运动状态下进行研究：在右边绳端挂2N重的钩码，然后通过弹簧测力计向左水平匀速拉动木块，此时弹簧测力计的示数为2.2N，从而得出“相互平衡的两个力大小不相等”，此结论是 （选填“正确”或“错误”）的；此时若让木块水平匀速向右运动，则弹簧测力计的示数应该为 N。 十二．计算题（共3小题） 48．重的汽车在公路上做匀速直线运动，它受到的阻力是车重的0.03倍，则 (1)汽车的质量是多少kg？ (2)汽车发动机的牵引力是多少N？ 49．竖直向上抛出一个质量为0.2千克的小球，小球在运动过程中受到的空气阻力的方向始终跟运动方向相反，大小都为0.5牛。求： （1）小球所受重力的大小； （2）小球在上升过程中所受合力的大小和方向； （3）小球在下降过程中所受合力的大小和方向。 50．科学研究表明两个相互接触的物体之间发生相对滑动时，接触面上产生的滑动摩擦力大小与它们之间压力的大小成正比，可用公式表示为f滑=μF，μ指动摩擦因数，为小于1的正数；当相互接触的两物体的材料均不变时，μ的大小不发生改变，当相互接触的两物体的材料改变时，μ的大小将改变。现有三种不同的硬质材料做成的长方体物体A（重量30N）、B（重量10N）和C，A、C之间的动摩擦因素μAC=0.3，B、C之间的动摩擦因紫μBC未知，将A、C如图甲放在水平地面上时，用水平推力F1恰好使A在C的表面上向右做匀速直线运动。将A、B和C如图乙放在水平地面上时，用大小为10N的水平推力F2恰好使A、B一起在C的表面上向右做匀速直线运动。 （1）如图甲，水平推力F1为多大？ （2）如图乙，B受到摩擦力为多大？ （3）如图丙，将物体C竖直固定在水平地面上，用水平压力F3将A、B重叠压在C的表面上，且A、B一起向下做匀速直线运动（A、B间不发生相对滑动），则水平压力F3为多大？ 学科网（北京）股份有限公司1 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级物理下册单元测试卷（沪科版） 第七章 力与运动 （B卷•专项卷） 一．牛顿第一定律（共3小题） 二．阻力对物体运动的影响（共3小题） 三．惯性及其应用（共7小题） 四．物体的运动轨迹（共3小题） 五．合力与分力的有关概念（共2小题） 六．求力的合成 力的合成的综合应用（共5小题） 七．判断平衡状态 一对平衡力（共6小题） 八．二力衡的应用（共5小题） 九．二力衡在摩擦力中的应用（含难点）（共4小题） 十．图像综合题（共4小题） 十一．实验题（共5小题） 十二．计算题（共3小题） 一．牛顿第一定律（共3小题） 1．对牛顿第一定律的认识，下列说法正确的是（　　） A．牛顿第一定律可通过直接观察实验现象得出 B．物体只要运动，就一定受到力的作用 C．运动的物体不受力后可能沿着曲线运动 D．静止的物体不受力后仍要保持静止状态 【答案】D 【详解】A．牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理而得出的，不能通过实验直接验证，故A错误； B．由牛顿第一定律可知，物体不受力时也可以保持匀速直线运动，物体运动不一定受到力的作用，故B错误； CD．由牛顿第一定律可知，如果物体不受到力的作用，原来静止的物体将永远静止，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动，故C错误，D正确。 故选D。 2．被誉为“经典力学奠基人”的物理学家牛顿总结出：一切物体在 的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。该定律说明物体的运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持，这一定律是通过 （选填“实验”、“推理”或”实验加推理”）得出的。 【答案】 没有受到力 不需要 实验加推理 【详解】[1][2]一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是著名的牛顿第一定律，是由英国的物理学家牛顿总结出来的，这个定律揭示了物体的运动不需要力来维持。 [3]生活中不受力的物体是不存在的，牛顿第一定律是在实验加推理的基础上得到的。 3．关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（    ） A．牛顿第一定律是凭空想象出来的 B．物体只要运动，就一定受到力的作用 C．不受力的物体，只能保持静止状态 D．运动着的物体不受力时将做匀速直线运动 【答案】D 【详解】A．牛顿第一定律是在大量的实验的基础上经过科学推理而得到的，不是凭空想象出来的，故A错误；     BC．任何物体在没有受到外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态，物体运动，不一定受到力的作用；不受力的物体，可能保持静止状态或匀速直线运动状态，故BC错误； D．运动着的物体如果不受力的作用，将做匀速直线运动，故D正确。 故选D。 二．阻力对物体运动的影响（共3小题） 4．如图所示，在探究阻力对物体运动的影响时，每次让小车从斜面的同一高度处由静止释放，让小车到达水平面时，获得相同的速度。小车在水平面上通过的距离不同反映了小车 不同，小车在水平面上通过的距离不同是因为 不同。 【答案】 速度减小的快慢 受到的阻力大小 【详解】[1][2]小车在水平面上通过的距离不同反映了小车速度减小的快慢不同，小车速度减小得越快，运动的距离越短，小车在水平面上通过的距离不同是因为受到的阻力大小不同，阻力越大，运动的距离越短。 5．某同学在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车每次从斜面同一位置由静止滑下，使其分别在铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上运动。小车在不同水平面上运动的距离如图所示。由实验可以看出，小车受到的阻力越小，向前滑行的距离越 。进一步推理可得：如果小车运动时不受阻力，小车将一直做 运动。 【答案】 远 匀速直线 【详解】[1]分析实验现象可知：平面越光滑，小车受到阻力越小，小车速度减小越慢，小车滑行的越远。 [2]进一步推理可得：若接触面绝对光滑，小车受阻力为零，小车将一直做匀速直线运动。 6．利用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”，第一次实验让小车在棉布表面滑动；第二次实验，让小车直接在木板表面滑动，观察小车滑行至停下的距离。下列说法正确的是（　　） A．第一次实验应在斜面和水平木板上都铺上棉布 B．两次实验应让小车从斜面上不同的位置由静止滑下 C．若木板表面光滑，运动小车将永远匀速运动下去 D．两次实验运动小车最终停了下来，说明物体运动需要力来维持 【答案】C 【详解】A．为了探究阻力对物体运动的影响，我们需要控制小车到达水平面时的速度相同。在第一次实验中，斜面部分铺上棉布时，小车到达水平面时的速度与第二次没有铺上棉布的速度不同，故A错误； B．为了控制变量，两次实验中，小车从斜面上滑下的位置应该相同，这样它们到达水平面时的速度才会相同。如果从不同的位置滑下，那么小车到达水平面时的速度就会不同，故B错误； C．根据牛顿第一定律，如果物体不受外力作用或者所受合外力为零，那么它将保持静止状态或者匀速直线运动状态不变。在本实验中，如果木板表面绝对光滑，那么小车在水平方向上就不受任何阻力作用，它将保持匀速直线运动状态永远运动下去，故C正确； D．两次实验中，小车最终都停了下来，这是因为小车受到了阻力的作用，因为力是改变物体运动状态的原因，故D错误。 故选C。 三．惯性及其应用（共7小题） 7．关于惯性，下列说法正确的是（　　） A．洒水车在工作过程中，因为匀速直线行驶，所以惯性不变 B．运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性 C．铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转是为了防止惯性带来的危害 D．锤头松动时，撞击锤柄使锤头紧套在锤柄上，是由于惯性力的作用 【答案】B 【详解】A．匀速直线行驶的洒水车洒水时，洒水车的质量变小，惯性变小，故A错误； B．冲过终点的运动员不能马上停下来是因为他具有惯性，会保持原来的运动状态继续向前运动，故B正确； C．铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转是为了防止利用惯性，使得铁饼能投掷更远，故C错误； D．锤头松动时，撞击锤柄使锤头紧套在锤柄上是利用了惯性，惯性是一种性质，不是力，故D错误。 故选B。 8．下列现象中，属于防范惯性带来危害的是（　　） A．通过拍打衣服清除它上面的浮灰 B．汽车的驾驶员和乘客系好安全带 C．撞击锤柄下端，可以使锤头紧套在锤柄上 D．标枪运动员为取得好成绩，投掷标枪前需要助跑 【答案】B 【详解】A．拍打衣服前衣服和浮灰一起静止，当拍打时衣服运动，浮灰由于惯性，还要保持原来的静止状态，所以浮灰从衣服上掉下来，这是利用惯性。故A不符合题意； B．汽车急刹车或减速时，人由于惯性会继续向前运动，使用安全带可以阻止人向前运动，避免造成人体伤害，因此系安全带可以防范惯性带来危害。故B符合题意； C．撞击锤柄下端时，锤柄停止运动，而锤头由于惯性继续向下运动，所以就使锤头套紧在锤柄上了，这是利用惯性。故C不符合题意； D．标枪运动员掷枪前助跑，因为标枪在手的作用下向前运动，当离开手后，由于惯性，标枪还要保持原来向前的运动状态，所以会继续向前运动，是利用惯性。故D不符合题意。 故选B。 9．关于牛顿第一定律和惯性，下列说法正确的是（　　） A．牛顿第一定律可以用实验直接验证 B．牛顿第一定律说明物体的运动需要力来维持 C．一切物体都具有惯性 D．汽车限速是为了安全，因为速度越大，惯性越大 【答案】C 【详解】A．牛顿第一定律的提出采用了推理法，不能用实验直接验证，故A错误； B．牛顿第一定律的内容是：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动或静止状态，说明力不是维持物体运动的原因，故B错误； C．惯性是物体的属性，一切物体都具有惯性，惯性大小只和物体的质量有关，故C正确； D．惯性大小只和物体的质量有关，与物体运动的速度无关，所以汽车的速度变大时，惯性不会变大，故D错误。 故选C。 10．今年的巴黎奥运会，体育赛事会精彩纷呈，下列关于运动和力的说法正确的是（　　） A．游泳比赛中，运动员划水前进，说明运动需要用力维持 B．足球比赛中，守门员将球扑出，说明力可以改变物体形状 C．短跑比赛中，运动员跑过终点后不能立刻停止，说明运动员具有惯性 D．篮球比赛中，球落地后能够弹起，是因为受到了重力的作用 【答案】C 【详解】A．游泳比赛时，运动员划水对水施加向后的作用力，同时水对他施加向前的作用力使他前进，说明力的作用是相互的，故A错误； B．足球比赛中，守门员将球扑出，足球运动方向发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B错误； C．一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，短跑比赛中，运动员跑过终点后不能立刻停止，是因为运动员具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故C正确； D．篮球比赛中，球落地后能够弹起，是因为受到地面的反作用力，故D错误。 故选C 。 11．如图所示，中巴车上的乘客都系好了安全带，当车的运动状态突然发生改变时，乘客都向西倾。产生此现象的原因可能是（    ） A．车由静止突然向西启动 B．车匀速前行时突然加速 C．车匀速前行时突然减速 D．匀速倒车时突然减速 【答案】C 【详解】AB．车由静止突然向西启动。在这种情况下，车开始向西运动，但乘客由于惯性，会保持原来的静止状态，因此相对于车来说，乘客会向东倾，故AB不符合题意； C．车匀速前行时突然减速。当车突然减速时，车的速度减小，但乘客由于惯性，会保持原来的匀速运动状态继续向前运动。因此，相对于减速后的车来说，乘客会向西倾，故C符合题意； D．匀速倒车时突然减速。在这种情况下，车原本在向后（即向东）运动，当突然减速时，车的速度减小，但乘客由于惯性，会保持原来的匀速向后（即向东）运动状态。因此，相对于减速后的车来说，乘客仍然会向东倾，故D不符合题意。 故选C。 12．如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，如果在该棋子飞出时，一切力全部消失，则该棋子上方的棋子会（　　） A．落在原位置的下方 B．跟被击打的棋子一同飞出 C．会向上飞走 D．会悬停在空中静止 【答案】D 【详解】在该棋子飞出时，其他棋子由于惯性会保持原来的静止状态不变，如此时全部力消失，则该棋子上方的棋子会静止在空中不会掉下，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选 D。 13．图是马恒同学在公园里玩滑板车的情形。他站在滑板车上不断蹬地，使滑板车沿水平方向前进，关于此情形，下列说法正确的是（    ） A．不断蹬地使滑板车向前，说明物体的运动需要力来维持 B．停止蹬地滑板车就会停下来，是因为受到了惯性的作用 C．运动中的滑板车如果所受外力全部消失，它将做匀速直线运动 D．当滑板车停下来时，它的惯性将会消失 【答案】C 【详解】A．不断蹬地说明，说明力可以改变物体的运动状态，物体的运动不需要力来维持，故A错误； B．停止蹬地滑板车就会停下来，是因为受到了阻力的作用，阻力改变了滑板车的运动状态，故B错误； C．运动中的车如果所受的力全部消失，由牛顿第一定律可知，其运动状态不变，将做匀速直线运动，故C正确； D．惯性是物体的属性，当滑板车停下来时，仍具有惯性，故D错误。 故选C。 四．物体的运动轨迹（共3小题） 14．在北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛中，任子威为中国赢得金牌。如图所示，在比赛过程中，若一切外力都消失，他将处于（    ） A．匀速直线运动状态 B．静止状态 C．加速状态 D．减速状态 【答案】A 【详解】在比赛过程中，若一切外力都消失，他将以外力消失时的速度做匀速直线运动，即他将处于匀速直线运动状态，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 15．如图所示，小球从斜面某一高度滚下至P点时，假设小球不再受任何力，小球将沿轨迹 运动；忽略空气阻力，由于受到重力的作用，小球将沿轨迹 运动。（填“a”“b”或“c”） 【答案】 b c 【详解】[1]小球从斜面某一高度滚下至P点时，假设小球不再受任何力，由牛顿第一定律可知，小球将保持匀速直线运动，故将沿着轨迹b运动。 [2]若只受重力，小球的运动方向与重力方向不在同一直线上，小球将向下做曲线运动，故小球将沿轨迹c运动。 16．如图所示，将小球从a点由静止释放后经过最低点c后到达最高点b过程中。则小球在c点时受力 （选填“平衡”或“不平衡”）；当小球到达最高点b时，若绳子突然断裂，则小球将沿路线 （选填“①”“②”或“③”）运动。 【答案】 不平衡 ① 【详解】[1]将小球从a点由静止释放后经过最低点c时，小球运动速度和方向不断发生变化，即小球不是做匀速直线运动，所以小球处于非平衡状态，受力不平衡。 [2]当小球到达最高点b时，若绳子突然断裂，小球在重力的作用下，竖直向下运动，则小球将沿路线①运动。 五．合力与分力的有关概念（共2小题） 17．关于同一条直线上的两个分力F1、F2，以及它们的合力F，下列说法正确的是（　　） A．两个分力F1、F2的作用效果一定和合力F的作用效果相同 B．合力和分力可能是实际存在的力 C．合力和分力同时作用在物体上 D．合力F一定大于任何一个分力 【答案】A 【详解】A．合力与分力的关系是等效替代的关系，因此两个分力F1、F2的作用效果一定和合力F的作用效果相同，故A正确； B．合力和分力本身并不是实际存在的力，而是用来分析和描述力的作用效果的工具或方法，故B错误； C．合力与分力的关系是等效替代的关系，所以合力和分力并不是同时作用在物体上，故C错误； D．当同一直线上二力方向相反时，合力F的大小等于这两个力的差，因而合力一定小于较大的分力，因此合力不一定大于其中任何一个分力，故D错误。 故选A。 18．下列关于同一直线上的两个分力及其合力的说法，正确的是（    ） A．合力的大小一定大于每一个分力的大小 B．合力的大小一定等于各个分力大小之和 C．若只增大某一个分力，合力可能会变小 D．若同时减小两个分力，合力一定会变小 【答案】C 【详解】A.当二力反向时，合力等于二力大小之差，合力有可能小于分力，故A错误； B.当两个力方向相同时，合力等于两分力之和，当两个分力方向相反时，合力等于两个分力之差，故B错误； C. 当二力反向时，合力等于二力大小之差，若只增大某一个分力，合力会变小，当两个力方向相同时，合力等于两分力之和，若只增大某一个分力，合力会增大，所以若只增大某一个分力，合力可能会变小，故C正确； D.两个分力是同向或者反向时，情况不同，所以若同时减小两个分力，合力可能会变小，也可能会变大，故D错误。 故选C。 六．求力的合成 力的合成的综合应用（共5小题） 19．作用在一个物体上的两个力的大小分别为F1=5N，F2=4N。如果这两个力作用在同一条直线上，则它们的合力大小（    ） A．一定是9N B．一定是1N C．可能是9N或1N D．可能是5N或4N 【答案】C 【详解】若两个力的方向相同，则合力为 F合＝F1＋F2＝5N＋4N＝9N 若两个力的方向相反，则合力为 F合＝F1－F2＝5N－4N＝1N 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 20．甲、乙、丙、丁四个木块的质量均为2kg，分别置于相同的水平桌面上，并对木块施以两个方向相反的水平力，则此时木块所受合力大小可能为1N的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．甲图中，二力的方向相反，但木块静止，说明木块还受到摩擦力的作用，在三个力的作用下，木块处于平衡状态，其所受合力为零，故A不符合题意； B．乙图中，二力的方向相反，但木块静止，说明木块还受到摩擦力的作用，在三个力的作用下，木块处于平衡状态，其所受合力为零，故B不符合题意； C．丙图中，二力的方向相反，但木块向左做匀速直线运动，说明木块还受到摩擦力的作用，在三个力的作用下，木块处于平衡状态，所受合力为零，故C不符合题意； D．丁图中，丁木块向右运动，由于不知道运动状态，无法判定合力的大小，合力可能不为0，合力可能为1N，故D符合题意。 故选D。 21．重为G的篮球竖直下落，与地面碰撞后竖直向上弹起，若空气阻力大小恒定，篮球下落和上升过程中受到的合力分别为F1、F2，则（        ） A．F1>G，F1与G的方向相反 B．F1<G，F1与G的方向相同 C．F2>G，F2与G的方向相反 D．F2<G，F2与G的方向相同 【答案】B 【详解】篮球上升过程中受竖直向下的重力G，竖直向下的空气阻力f作用，则合力为 篮球下落过程中受到竖直向下的重力G、竖直向上的空气阻力f作用，则合力为 则F1<G，F1与G的方向相同，F2>G，F2与G的方向相同。 故选B。 22．如图是小君同学在大课间活动时踢毽子的情景，毽子在运动过程中受到重力和空气阻力，以下对毽子上下飞舞时所受合力的分析正确的是 （　　） A．上升过程合力方向向上 B．最高点时合力为零 C．最高点时合力最小 D．上升过程合力大于下落过程合力 【答案】D 【详解】A．毽子在上升过程中受到竖直向下的重力和竖直向下的空气阻力，合力方向向下，故A错误； B．上升到最高点时，毽子的速度瞬间为0，此时毽子只受到重力作用，合力不为零，故B错误； C．上升到最高点时，此时毽子只受到重力作用，合力为重力大小；下落过程合力等于重力与空气阻力之差；所以最高点时合力不是最小，故C错误； D．上升过程合力等于重力与空气阻力之和，下落过程合力等于重力与空气阻力之差，故上升过程合力大于下落过程合力。故D正确。 故选D。 23．如图所示是小韦同学在“探究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景，如图a、b，该同学在实验中使弹簧都从A点拉伸到同一点B，是为了使两次实验中力的作用效果 （选填“相同”或“不同”），这里用到了物理上 的研究方法；图a中的测力计拉力F= N。 【答案】 相同 等效替代法 3 【详解】[1][2]该实验中，力的作用效果是使弹簧伸长，即根据弹簧的伸长量来判断各个力的作用效果，因此探究同一直线上同方向两个力的合力时，需要使弹簧都从A点拉伸到同一点B，是为了使三次实验中力的作用效果相同，而研究力F的作用效果与力F1、F2共同作用效果或力F3、F4共同作用效果的关系时，这是等效替代法的应用。 [3]图a、b、c中弹簧被拉伸到同一点，说明力F的作用效果与力F1、F2共同作用的效果相同，即力F是F1、F2的合力，且F1、F2在同一直线上、方向相同，故可以得出 F=F1+F2=1N+2N=3N 七．判断平衡状态 一对平衡力（共6小题） 24．下列物体处于平衡状态的是（　　） A．静止在课桌上的课本 B．围绕地球匀速运动的天宫空间站 C．正在进入高碑店东站的高铁列车 D．从树上掉落的苹果 【答案】A 【详解】A．静止在课桌上的课本，处于静止状态，即平衡状态，故A符合题意； B．围绕地球匀速运动的中国空间站，运动状态时刻发生变化，处于非平衡状态，所以受的是非平衡 力，故B不符合题意； C．正在进入郑州站的高铁列车，运动状态时刻发生变化，处于非平衡状态，所以受的是非平衡力，故C不符合题意； D．从树上掉落的苹果，运动状态时刻发生变化， 处于非平衡状态，所以受的是非平衡力，故D不符合题意。 故选A。 25．如图所示，各物体受到两个力，其中彼此平衡的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A．图示二力大小相等，方向相反， 在同一物体上，作用在同一直线上，因此是一对平衡力，故A符合题意； B．图示二力大小不相等，方向相反， 在同一物体上，作用在同一直线上，因此不是一对平衡力，故B不符合题意； C．图示二力不是作用在同一直线上，因此不是一对平衡力，故C不符合题意； D．图示二力不是作用在同一直线上，因此不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选A。 26．一个物体受两个力的作用，如果这两个力的三要素完全相同，则这两个力（ ） A．一定是平衡力 B．一定不是平衡力 C．可能是平衡力 D．以上说法都不对 【答案】B 【详解】两个力的三要素完全相同，则这两个力的大小相等、作用点相同、方向相同，不符合平衡力条件中，方向相反的条件，故这两个力一定不是平衡力。 故选B。 27．如图所示茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力（　　） A．茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力 B．桌子的重力与地面对桌子的支持力 C．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力 D．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力 【答案】A 【详解】A．茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力，这两个力满足了二力平衡的四个条件：等大、反向、共线、作用在同一物体上，所以是一对平衡力，故A符合题意； B．桌子的重力与桌面对茶杯的支持力，这两个力作用在不同的物体上，大小也不同，不是一对平衡力，故B不符合题意； C．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力，这两个力作用在不同的物体上，方向也相同，不是一对平衡力，故C不符合题意； D．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力，作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故D不符合题意。 故选A。 28．如图所示的情景中，处于平衡状态的是（　　） A．运行的卫星 B．加速的运动员 C．下落的苹果 D．匀速下落的伞兵 【答案】D 【详解】物体受到平衡力作用时保持平衡状态，即静止状态或匀速直线运动状态。 A．绕地球匀速运行的卫星，卫星的运动方向不断变化，不是平衡状态，故A不符合题意； BC．加速的运动员，下落的苹果，速度大小都在改变，即运动状态改变，不是平衡状态，故BC不符合题意； D．匀速下落的伞兵，处于匀速直线运动状态，是平衡状态，故D符合题意。 故选D。 29．如图所示是利用每秒闪光30次的照相装置拍摄到的四个物体的闪光照片，图中的黑点表示在不同时刻物体的位置，箭头表示物体的运动方向，其中物体受到平衡力的是（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】由力与运动关系知，物体受到平衡力作用时，物体应处于平衡状态，即物体应保持静止状态或匀速直线运动状态。 A．物体在相等的时间里运动距离越来越大，所以速度在变化，不是匀速运动，处于非平衡状态，物体受到非平衡力，故A不符合题意； B．物体的运动方向不变，在相等的时间里运动距离不变，是匀速直线运动，处于平衡状态，物体受到平衡力，故B符合题意； C．物体运动轨迹是曲线，不是直线运动，处于非平衡状态，物体受到非平衡力，故C不符合题意； D．物体在相等的时间里运动距离越来越小，所以速度在变化，不是匀速运动，处于非平衡状态，物体受到非平衡力，故D不符合题意。 故选B。 八．二力衡的应用（共5小题） 30．如图所示的是甲、乙两队拔河比赛的场景。甲、乙两队处于僵持状态（静止状态）时，若甲队所用拉力为，则乙队所用的拉力是 N，方向 。 【答案】 1200 向右 【解析】略 31．有人用100N的水平推力，推着一辆重500N的小车，在水平路面上做匀速直线运动，小车在水平方向上受到的合力为 N。当推力增大到150N时，小车受到的合力是 N。 【答案】 0 50 【详解】[1]在水平方向上，小车做匀速直线运动，因此，其受到的推力与摩擦力是一对平衡力，其合力为0，摩擦力是100N。 [2]当推力增大到150N时，其摩擦力仍为100N，则其合力为 F=150N-100N=50N 其方向同推力的方向相同。 32．起重机吊着质量为4t的货物静止不动，货物受到的重力是 N，受到绳子的拉力是 N。（g取10N/kg）当货物匀速下降时，它受到的拉力 重力（选填“大于”、“等于”或“小于”） 【答案】 4×104 4×104 等于 【详解】[1]货物的质量 货物受到的重力 [2]当货物在空中静止时，受到的拉力和重力是一对平衡力，所以拉力等于重力，等于。 [3]匀速下降时，货物受到的拉力和重力仍是一对平衡力，所以拉力仍等于重力。 33．水平桌子上放着一个静止的物体，当用大小为10N的水平推力推这个物体时，没有推动，物体受到的摩擦力为 N；若用12N的力水平匀速推动物体，则物体受到的滑动摩擦力大小为 N；若用15N的力水平推动物体，则物体受到的滑动摩擦力大小为 N。 【答案】 10 12 12 【详解】[1]用大小为10N的水平推力推桌子，桌子未动，处于静止状态，所以桌子在水平方向受到的推力与摩擦力平衡，所以 f=F=10N 方向与推力方向相反。 [2]若用12N的力水平匀速推动桌面上的物体，所以物体处于平衡状态，物体受到的滑动摩擦力大小与推力的方向相反大小相等，即为12N。 [3]若用15N的力水平推动物体，物体对桌面的压力和接触面的粗糙程度都没有改变，所以摩擦力保持12N不变。 34．小锋同学用如图所示的三个装置对弹簧进行探究。弹簧和小球均完全相同，小球重力为2N，弹簧和细线的质量均不计，弹簧受到拉力均在弹性限度之内，一切摩擦忽略不计，静止时各弹簧的长度分别为、、。下列说法正确的是（　　） A． B． C．甲图中弹簧所受合力为2N D．丙图中细线的拉力是2N 【答案】A 【详解】AB．结合题意及图示知，甲、乙、丙图中的弹簧完全相同，静止时弹力都等于小球的重力2N，则弹簧的伸长量相等，那么静止时各弹簧的长度相同，故A正确，B错误； C．甲图中，弹簧处于静止，即处于平衡状态，则受到合力为0N，故C错误； D．丙图中，将两个小球及弹簧看成一个整体，而弹簧的质量不计，则细线受到的拉力等于两个小球的重力为4N，故D错误。 故选A。 九．二力衡在摩擦力中的应用（含难点）（共4小题） 35．如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动。甲图中速度为v1，乙图中速度为v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v3，且v1>v2>v3，匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F甲、F乙和F丙。下列关系正确的是（　　） A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲>F乙>F丙 C．F甲=F乙＜F丙 D．F甲＜F乙=F丙 【答案】C 【详解】滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与速度大小无关；由题意和图示知道，甲、乙、丙三图中接触面的粗糙程度相同，甲、乙对水平面的压力相同，丙对水平面的压力较大（木块上叠放一重物），故摩擦力的大小关系为 f甲=f乙<f丙 因为三图中木块都在做匀速直线运动，所以由二力平衡条件知道，拉力F=f，则拉力的大小关系为 F甲=F乙<F丙 故C正确，ABD错误。 故选C。 36．如图所示，物体A和物体B叠放在水平桌面上，水平拉力为，作用在物体A上，以Ff1和Ff2分别表示B与A、A与桌面的静摩擦力的大小则（　　） A．， B．， C．， D．， 【答案】A 【详解】由题可知，A、B保持静止；以A为研究对象，由于A没有相对运动趋势N，否则A在水平方向所受的合力不为零；以AB整体为研究对象，AB整体受到向右的拉力，则桌面对B的静摩擦力应向左 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 37．现有A、B两个物体，A的重力为10N，B的重力为20N。如图甲所示，A、B两物体粗糙程度一样，在的推力作用下，以相同的速度v一起向右做匀速直线运动；然后将A、B平放，如图乙，在相同水平面上用推着AB以v做匀速直线运动。下列说法中正确的是（    ） A．图甲中，物体A受摩擦力，方向水平向右 B．图甲中，B对地面的压力为20N C．采用图乙方式推AB时，A、B总摩擦力为30N D．图乙中，若增大，A、B所受总摩擦力不变 【答案】D 【详解】A．图甲中，A、B两物体一起做匀速直线运动，物体A没有相对于B滑动的趋势也没有相对滑动，不受摩擦力，故A错误； B．图甲中，B对地面的压力等于A和B的重力之和，为30N，故B错误； C．采用图甲方式推AB时，两物体一起做匀速直线运动，它们受到的推力和水平面对它们的摩擦力是一对平衡力，大小相等，则它们受到的摩擦力为10N；采用图乙方式推AB时，它们对水平面的压力及接触面粗糙程度不变，则它们受到的摩擦力不变，所以，A、B总摩擦力为10N，故C错误； D．图乙中，若增大，它们对水平面的压力及接触面粗糙程度不变，A、B所受总摩擦力不变，故D正确。 故选D。 38．如图所示，A和B两个材料相同的正方体分别以①、②、③三种方式放置在相同的水平桌面上做匀速直线运动，其速度关系是，下列说法正确的是（　　） A． B． C．三种情况中A物体所受到的摩擦力大小关系 D．三种情况中B物体下表面所受到的摩擦力大小关系为 【答案】D 【详解】AB．整体受力分析，整体受到的重力相同，对地面的压力相同，接触面粗糙程度相同，所以三种情况受到的摩擦力相同；整体做匀速直线运动，则推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，即 故AB错误； C．图①中，A对地面的压力大小等于其重力；图②中A对地面压力大小等于AB的总重力大小，因为接触面的粗糙程度相同，压力越大摩擦力越大，所以 图③中整体受力分析，推力等于桌面对B的摩擦力；对B受力分析，B在水平方向受到水平向左的桌面对B的摩擦力，水平向右的A对B的摩擦力，B做匀速直线运动，所以这两个力的大小相等。由于力的作用是相互的，所以A对B的摩擦力等于B对A的摩擦力。综上，推力F3等于A受到的摩擦力，也就是 在图②中整体做匀速直线运动，推力作用在A上，则有 由于在三种情况下推力相等，所以 所以 故C错误； D．图①中B受到地面的滑动摩擦力作用，图②中B相对A静止不动，受到的摩擦力为0，图③中B对地面的压力等于AB的重力之和，接触面相同，压力越大，受到的摩擦力越大，所以 故D正确。 故选D。 十．图像综合题（共4小题） 39．小明用弹簧测力计提升静止在桌面上的一个铁块，如图甲所示。整个过程中弹簧测力计的示数随时间变化的关系如图乙所示。观察图像可知，t1～t2时间内弹簧测力计的弹簧长度 （选填“伸长”或“缩短”）了一点；t2～t3时间内铁块 （选填“一定”或“不一定”）匀速上升。 【答案】 缩短 一定 【详解】[1]有图乙可知，t1～t2时间内弹簧测力计的示数逐渐变小，形变程度变小，故弹簧测力计的长度逐渐缩短。 [2]观察图像可知，t2～t3时间内弹簧测力计的示数不变，此时的弹力等于物体的重力，物体做匀速直线运动。 40．如图甲，放在水平桌面上的A、B两个物体，在相同的力F作用下，向右做直线运动，如图乙是它们的v-t图像，分析图像可知（　　） A．A静止 B．B做匀速运动 C．A和 B均受平衡力的作用 D．A受的摩擦力大于B受的摩擦力 【答案】D 【详解】A．由图乙可知，A的速度始终为5m/s，做匀速直线运动，并未静止，故A不符合题意； B．由图乙可知，B的速度随时间的增大而增大，做加速运动，故B不符合题意； C．由图乙可知，A做匀速直线运动，处于平衡状态，受平衡力作用，B做加速运动，处于非平衡状态，受非平衡力作用，故C不符合题意； D．由题意可知，A、B受到的拉力相同，由图乙可知，A做匀速直线运动，处于平衡状态，受平衡力作用，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，两个力大小相等，即；B做加速运动，受到的拉力大于摩擦力，即，所以A受的摩擦力大于B受的摩擦力，故D符合题意。 故选D。 41．如图甲，重6N的物体在水平压力F的作用下，压在竖直的墙壁上运动（墙壁各区域的粗糙程度可能不同）。F大小随时间t的变化关系及物体运动的速度随时间t的变化关系如图乙所示，由图像可知，在0~2s内物体做 （加速/减速/匀速）运动；方向 （一定向下/一定向上/不确定）；当t＝3s时，所受摩擦力为 N。    【答案】 加速 一定向下 6 【详解】[1]由丙图v﹣t图像可知，在0~2内，物体的速度随时间逐渐变大，做加速运动。 [2]由甲乙丙图像可知，在0~2s内，物体做加速运动，摩擦力与重力不平衡，运动方向一定向下。 [3]在2~4s内，物体做匀速直线运动，摩擦力与重力二力平衡，大小相等，当t＝3s时，所受摩擦力为6N。 42．小车在水平方向受到两个拉力F1和F2的作用，拉力F1和F2的大小随时间变化的图像如图乙和丙，小车的运动状态随时间变化的图像如图丁，根据图像，下列分析正确的是（　　）    A．t＝1s时，小车受到的摩擦力大小是3N，摩擦力的方向水平向右 B．t＝3s时，小车受到的摩擦力大小是3N，摩擦力方向水平向右 C．t＝7s时，小车受到的摩擦力大小是2N，摩擦力方向水平向右 D．在4到6s这个时间段，若桌面变得绝对光滑，小车将匀速直线运动 【答案】B 【详解】A．由图丁可知，t=1s时小车的速度为0，处于静止状态，受到的合力为0，水平方向上受到向左的拉力F1和向右的拉力F2、静摩擦力的共同作用，这三个力的合力为0；由图可知，此时的F1=3N，F2=1N，则静摩擦力为方向与F2的方向相同，水平向右，大小为2N，故A错误； B．由v-t图像可知，4s~6s小车做匀速直线运动，水平方向上受到的合力为0；由图可知，此时的F'1=6N，F'2=3N，则可得滑动摩擦力的方向与F2的方向相同，水平向右；t=3s时，F1大于F2，小车向左运动，小车对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则受到的摩擦力不变，为3N，摩擦力方向水平向右，故B正确； C．t=7s时，F''1=0N，F''2=2N，小车向左运动，小车对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则受到的摩擦力不变，为3N，方向水平向右，故C错误； D．在4s到6s这个时间段，若桌面变得绝对光滑，则小车不会受到摩擦力的作用，由于此时的两个拉力不同，则小车做变速运动，故D错误。 故选B。 十一．实验题（共5小题） 43．如图是探究“阻力对物体运动的影响”实验，实验现象如图所示。 (1)实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是使小车到达斜面底端时 ； (2)实验中是通过改变 改变小车所受阻力大小的； (3)实验中发现：小车在木板表面上滑行的距离最长，说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越 ； (4)对本实验做进一步推想，可以得出： 。 【答案】(1)速度 (2)接触面粗糙程度 (3) 小 慢 (4)见详解 【详解】（1）小车每次从斜面上同一位置由静止释放，下滑过程中小车的重力势能转化成动能，使小车运动到斜面底端时的速度大小相等。 （2）在做“斜面小车实验”时，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，目的是探究阻力对物体运动的影响，由毛巾表面到棉布再到木板，接触面的粗糙程度减小，小车运动时受到的阻力也减小。 （3）[1][2]实验中发现：小车在木板表面上滑行的距离最长，说明表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，故可以得出小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。 （4）根据实验分析，进一步推理可知：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做匀速直线运动。 44．某中学初二年级同学在探究同一直线二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧秤的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置。研究过程及实验数据如图（a）（b）、（c）所示，请仔细观察图中的装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论。 （1）在（a）（b）和（c）三次实验中，都将弹簧拉伸到B点，目的是使每次实验中力产生的 相同； （2）分析比较图中（a）与（b）中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于这两个分力的大小之和，并且方向跟两个力的方向相同，即 （用公式表示）。 （3）分析比较图中（a）与（c）中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于这两个分力的大小之差，并且方向与较大力的方向相同。 （用公式表示），合力的方向与 （选填“F3”“F4”）的方向相同。 【答案】 作用效果 F=F1+F2 F=F3-F4 F3 【详解】（1）[1]力可以改变物体的形状，在（a）（b）和（c）三次实验中，都将弹簧拉伸到B点，形变程度相同，目的是使每次实验中力产生的作用效果相同。 （2）[2]分析比较图中（a）与（b）中的拉力，（b）图中两个力的合力与（a）图中的力大小相等，都为4N，（b）图中两个力分别为1N和3N，方向相同，从数量关系上分析，两个力的合力等于这两个分力的大小之和，并且方向跟两个力的方向相同。用表达式表示为 （3）[3]将两个图结合起来分析，（c）图中两个力的合力与（a）图中的力大小相等，都为4N；（c）图中的两个力分别为1N和5N，从数量关系上分析，两个力的合力等于这两个分力的大小之差，并且方向与较大力的方向相同。用表达式表示为 [4]由（2）（3）可知，合力的方向与较大力的方向一致，所以与F3的方向相同。 45．小杰学习了力与运动的知识后，又查阅了相关资料。事实上“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家的不断完善。 A．从P点静止释放 B．从P点静止释放，并依次降低斜面倾斜度 C．P点静止释放 (1)伽利略经过如图的实验和推理得出结论：如果没有摩擦力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去。结合伽利略的结论写出如图中各实验和推理的先后顺序： （用字母表示）； (2)笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”。相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？ ； (3)在实验的基础上，通过理想化推理得出结论的方法还可用于研究 （填写实验名称即可）。 【答案】(1)C、A、B (2)没有对静止物体不受力时的情况做出描述 (3)真空是否能传声 【详解】（1）伽利略的实验和推理过程可知，他先研究了有阻力的情况，再假设出没有阻力时，小球上升高度的情况，最后继续推理得出，如果没有摩擦力和空气阻力的影响在水平面上运动的物体将会一直运动下去。因此伽利略各实验和推理的先后顺序：C、A、B。 （2）由笛卡尔的结论可知，他的结论只描述了运动物体不受力时的情况，没有对静止物体不受力时的情况做出描述。因此，相对于牛顿第一定律，笛卡尔观点的不足之处在于：没有对静止物体不受力时的情况做出描述。 （3）生活中不受力的物体不存在，牛顿第一定律不能用实验来直接证明，牛顿第一定律是在实验的基础上通过推理归纳概括出来的；在实验的基础上，通过理想化推理得出结论的方法还可用于研究真空不能传声。 46．在“探究二力平衡条件”的实验中，小明设置的实验装置如图甲所示，实验中砝码的质量相同。 (1)实验中是通过 来改变木块受到的拉力大小的； (2)实验时，向左盘和右盘同时放入 （选填“等重”或“不等重”） 的砝码，这时木块保持静止； 但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码，木块仍然保持静止，则产生这一现象的原因是 ； (3)现保持F1与F2的大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将发生转动，据此可以得出二力平衡时需要满足的一个条件是 ； (4)在探究同一问题时，小红设计了如图乙所示的实验，同学们认为小红的实验优于小明的实验，其主要原因是 。 A．小卡片容易扭转 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．减小摩擦力对实验结果的影响 (5)小红在图乙的装置上用剪刀从小卡片的中间将小卡片剪开，可以探究相互平衡的两个力需要满足的条件是 ； (6)如图甲，在木块的左右两边挂上相同的砝码，木块静止时，小木块受到 对平衡力作用； (7)利用如图丙所示的装置，两个滑轮安装成不同的高度， （选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 【答案】(1)改变钩码的数量 (2) 等重 见解析 (3)平衡的两个力一定在同一直线上 (4)D (5)见解析 (6)两 (7)能 【详解】（1）木块受到的拉力F1和F2分别等于水平桌面两端所挂砝码的重力，可以通过调整砝码的质量来改变F1和F2的大小。 （2）[1][2]实验时在两端的小盘里加砝码，当两边小盘中的砝码质量相同时，木块保持静止，说明相互平衡的两个力大小相等；实验时发现当两边所挂砝码不相等时，木块也能平衡，可能木块与桌面之间存在较大的摩擦力。 （3）将小车转动一个角度，两个力不在同一直线上，小车将转动回来，说明一对平衡力需在同一直线上，所以实验中设计这一步骤的目的是验证二力平衡时的两个力一定在同一直线上。 （4）小红实验用的小卡片重力小，悬在空中不受桌面对它的摩擦力影响；小明实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响，所以还是小红的实验方案好，故选D。 （5）用剪刀从小卡片的中间将小卡片剪开，使这两个力不再共物，物体就不能静止，各自向相反的方向运动，可以探究相互平衡的两个力是作用在同一物体上。 （6）如图甲，在木块的左右两边挂上相同的砝码，木块静止时，木块水平方向受到两个拉力是一对平衡力，竖直方向受到重力和支持力是一对平衡力，小木块受到两对平衡力作用。 （7）因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。 47．在“探究二力平衡的条件”活动中。 （1）如果物体只受到两个力的作用，且处于静止或匀速直线运动状态，说明这两个力是相互平衡的。小明和小红两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图甲所示，请你判断出他们改进的先后顺序： （用字母ABC表示），这样的改进是为了减小 对实验的影响； （2）如图乙是最终确认的实验方案。此方案中由于 ，故卡片的重力可以忽略不计； （3）将图乙中的小卡片旋转一个角度，并保持两个拉力方向相反，松开手后小卡片不能平衡了，本次实验探究的是： ； （4）小明又提出，利用如图丙所示的实验装置来探究物体做匀速直线运动时二力平衡的条件。那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？在已知钩码的重力前提下，小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在 （选填“水平方向”或“竖直方向”、“任意方向”）做匀速直线运动，根据观察到 且等于钩码重力的现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态； （5）如图丁，小红尝试在匀速直线运动状态下进行研究：在右边绳端挂2N重的钩码，然后通过弹簧测力计向左水平匀速拉动木块，此时弹簧测力计的示数为2.2N，从而得出“相互平衡的两个力大小不相等”，此结论是 （选填“正确”或“错误”）的；此时若让木块水平匀速向右运动，则弹簧测力计的示数应该为 N。 【答案】 BAC 摩擦力 卡片的质量较小 不在同直线上的两个力能否平衡 竖直方向 弹簧测力计的示数不变 错误 1.8 【详解】（1）[1][2]图甲的三个设计方案，B中物体与水平桌面间是滑动摩擦，产生的摩擦力较大，对实验结果影响较大，A中物体与水平桌面间是滚动摩擦，则摩擦力对实验结果影响较小，C中物体悬空，与空气的摩擦最小，所以实验方案改进的先后顺序是：BAC。这样改进是为了减小摩擦对实验的影响。 （2）[3]图乙中，卡片的质量较小，所受的重力较小，相对钩码的重力而言，其重力可忽略不计。 （3）[4]小卡片旋转一个角度后，两个拉力大小和方向不变，但不是作用在同一直线上，所以松手后小卡片不能平衡，这为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡。 （4）[5][6]图丙中，应让测力计在竖直方向匀速直线运动，因为钩码所受的重力方向竖直向下，让拉着钩码的测力计在竖直方向上匀速直线运动，可观察到弹簧测力计的示数不变，且等于钩码的重力，因为这时钩码所受的拉力与重力是一对平衡力。 （5）[7]小红尝试的实验中，物体在水平方向上除了受到测力计的拉力、钩码的拉力外，还受到桌面摩擦力的作用，且此时摩擦力较大，不能忽略不计，所以实验中的结论错误。 [8]由题意知，桌面对物体的摩擦力 f=2.2N-2N=0.2N 若让木块水平向右匀速运动，则物体的受力为：测力计水平向左的拉力、钩码水平向右的拉力和桌面对它的水平向左的摩擦力，而此时物体对桌面的压力、接触面的粗糙程度不变，则摩擦力的大小也不变，那么测力计此时的拉力 F=F拉-f=2N-0.2N=1.8N 十二．计算题（共3小题） 48．重的汽车在公路上做匀速直线运动，它受到的阻力是车重的0.03倍，则 (1)汽车的质量是多少kg？ (2)汽车发动机的牵引力是多少N？ 【答案】(1)2000kg (2)600N 【详解】（1）汽车的质量 （2）汽车在公路上匀速直线运动时，所受的牵引力等于所受的阻力，所以牵引力 49．竖直向上抛出一个质量为0.2千克的小球，小球在运动过程中受到的空气阻力的方向始终跟运动方向相反，大小都为0.5牛。求： （1）小球所受重力的大小； （2）小球在上升过程中所受合力的大小和方向； （3）小球在下降过程中所受合力的大小和方向。 【答案】（1）2N；（2）2.5N，方向竖直向下；（3）1.5N，方向竖直向下 【详解】解：（1）小球受到的重力为 G=mg=0.2kg×10N/kg=2N （2）小球在上升过程中受到竖直向下的重力和与运动方向相反的竖直向下的空气阻力，此时的合力为 F=G+f=2N+0.5N=2.5N 合力的方向为竖直向下。 （3）小球在下降过程中受到竖直向下的重力和与运动方向相反的竖直向上的空气阻力，此时的合力为 F′=G-f=2N-0.5N=1.5N 合力的方向与重力一致，故合力的方向是竖直向下。 答：（1）小球所受重力2N； （2）小球在上升过程中所受合力为2.5N，方向竖直向下； （3）小球在下降过程中所受合力为1.5N，方向竖直向下。 50．科学研究表明两个相互接触的物体之间发生相对滑动时，接触面上产生的滑动摩擦力大小与它们之间压力的大小成正比，可用公式表示为f滑=μF，μ指动摩擦因数，为小于1的正数；当相互接触的两物体的材料均不变时，μ的大小不发生改变，当相互接触的两物体的材料改变时，μ的大小将改变。现有三种不同的硬质材料做成的长方体物体A（重量30N）、B（重量10N）和C，A、C之间的动摩擦因素μAC=0.3，B、C之间的动摩擦因紫μBC未知，将A、C如图甲放在水平地面上时，用水平推力F1恰好使A在C的表面上向右做匀速直线运动。将A、B和C如图乙放在水平地面上时，用大小为10N的水平推力F2恰好使A、B一起在C的表面上向右做匀速直线运动。 （1）如图甲，水平推力F1为多大？ （2）如图乙，B受到摩擦力为多大？ （3）如图丙，将物体C竖直固定在水平地面上，用水平压力F3将A、B重叠压在C的表面上，且A、B一起向下做匀速直线运动（A、B间不发生相对滑动），则水平压力F3为多大？ 【答案】（1）9N；（2）1N；（3）400N 【详解】解：（1）如图甲所示，A在C的表面上向右做匀速直线运动。则在水平方向上A受到水平向右的推力F1和水平向左的滑动摩擦力fA且这两个力是一对平衡力；在竖直方向上，A对C的压力为 FA=GA=30N 根据二力平衡的条件和公式f滑=μF可得 F1=fA=μACFA=0.3×30N=9N （2）如图乙所示，A、B一起在C的表面上向右做匀速直线运动，处于平衡状态，在水平方向上，水平推力F2与A、B受到的滑动摩擦力的合力是一对平衡力，即大小相等。因A对C的压力和A与C之间的动摩擦因数均未变，所以A与C之间的滑动摩擦力fA还是9N。故B受到的摩擦力为 fB=F2-fA=10N-9N=1N （3）由题意知，B重10N，根据图乙可知，在竖直方向上，B对C的压力为 FB=GB=10N 由公式f滑=μF，可求B、C间的动摩擦因数为 如图丙所示，A、B一起向下做匀速直线运动（A、B间不发生相对滑动），处于平衡状态，则在竖直方向上，将A、B看成一个整体，A、B受到的滑动摩擦力与A、B的重力是一对平衡力，则A、B受到的滑动摩擦力为 fAB=GA+GB=30N+10N=40N 由公式f滑=μF可得，水平压力F3为 答：（1）如图甲，水平推力F1为9N； （2）如图乙，B受到摩擦力为1N； （3）水平压力F3为400N。 学科网（北京）股份有限公司1 / 29 学科网（北京）股份有限公司 $$