第8课 认识物体 课件-2024-2025学年科学一年级上册冀人版（2024）

第八节 认识物体 第三单元 物体与材料 橡皮 身体有圆也有方， 皮肤有白也有黄， 使用越多它越小， 写错字时它帮忙。 为什么是橡皮呢？请说一说你的理由。 情境与问题 猜一猜 形状 颜色 大小 作用 xiànɡ pí xínɡ zhuànɡ yán sè zuò yònɡ 生活中有各种各样的物体，它们有哪些特征呢？请同学们试试看描述下它们。 积木 书包 布袋 哑铃 探究与发现 我能用各种形状和颜色的积木拼成房子。 探究与发现 探究与发现 这个红色的背包软软的，可以当靠枕。 探究与发现 这个布袋手感粗糙，比塑料袋更好拿。 我能举更重的哑铃。 探究与发现 这个哑铃不重，我能举更重的哑铃。 探究与发现 我们描述身边的物体时，会用到大小、颜色、形状、轻重、光滑或粗糙等，这些都是物体的特征。 wù tǐ de tè zhēnɡ 探究与发现 仔细观察找特征 小组活动 打开我们的书包，里面有很多文具，请借助感官和工具观察它们。 放大镜 天平 尺子 探究与发现 仔细观察找特征 海绵轻， 橡皮重 字典更厚一些。 【要求】尽可能用 多 种 方法来进行观 察。 【方法】看一看、捏一捏、掂一掂、比一比、测一测、量一量等。 注意： 天平两端放上需要比较重量的物体，哪端靠下，哪端的物体更重。 jìn kě nénɡ yònɡ duō zhǒnɡ fānɡ fǎ lái jìn xínɡ ɡuān chá 探究与发现 仔细观察找特征 分享 我们小组观察了 橡皮擦 ， 我们采用了 2 种方法观察 橡皮擦的轻重 。第一种方法是 用手掂量 ，第二种方法是 用天平比较 ，我们发现 橡皮擦比积木轻，但比铅笔重。 可以参考下面句式来表达： wǒ mén xiǎo zǔ ɡuān chá le wǒ mén cǎi yònɡ le zhǒnɡ fānɡ fǎ ɡuān chá dì zhǒnɡ fānɡ fǎ shì dì èr zhǒnɡ fānɡ fǎ shì wǒ mén fā xiàn 你发现了什么？ 探究与发现 我们借助感官和工具观察到不同物体的形状、颜色、粗糙程度、薄厚、轻重等各不相同。 探究与发现 利用感官和工具了解物体的特征就是在观察。 lì yònɡ ɡǎn ɡuān hé ɡōnɡ jù liǎo jiě wù tǐ de tè zhēnɡ jiù shì zài ɡuān chá 应用与拓展 颜色、形状、…… 光滑 软硬 重量 气味 观察细节 长度 重量 比一比 比颜色深浅 比长度大小 比光滑程度 比软硬程度 比物体轻重 比物体厚度 …… 认识更多物体的特征 任务：仔细观察下面的物体的特征，将结果记录在学习单中。 应用与拓展 ①可利用放大镜、天平、尺子等工具借助观察。 ②2人一组合作完成。 ③边观察边记录。 zǐ xì ɡuān chá xià miàn de wù tǐ de tè zhēnɡ jiānɡ jié ɡuǒ jì lù zài xué xí dān zhōnɡ 要求： 输入标题 应用与拓展 物体特征记录表 物体 形状 颜色 光滑 / 粗糙 薄/厚 轻/重 ……     粗糙 —— 较轻     光滑 —— 较重      光滑 厚 重 应用与拓展 游戏规则： 一名同学面对黑板，根据记录表描述照片上物体的特征，另一名同学站在讲台背对着黑板，猜一猜是什么物体。 “你说我猜”小游戏 1.描述时不要说出该物体的名称，要用科学词汇描述物体的主要特征。 2.游戏时，其他同学保持安静。 注意 这个物体是圆形，颜色是绿色的，摸起来很光滑，有一点重…… 我猜是西瓜。 游戏结束！ 应用与拓展 应用与拓展 你知道了什么呢？ 总结与评价 1.我们描述身边的物体时，会用到大小、颜色、形状、轻重、光滑或粗糙等，这些都是物体的特征。 2.利用感官和工具了解物体的特征就是在观察。 总结与评价 评价维度 评价内容 表现程度 我知道 我们描述身边的物体时，会用到大小、颜色、形状、轻重、光滑或粗糙等，这些都是物体的特征。 （ ）✩✩✩✩✩ （ ）✩✩✩ （ ）✩ 我会说 能用科学词汇准确描述物体特征。 （ ）✩✩✩✩✩ （ ）✩✩✩ （ ）✩ 我会做 能利用不同的感官和工具进行观察并描述物体的特征。 （ ）✩✩✩✩✩ （ ）✩✩✩ （ ）✩ 下节课我们将进一步探究物体的分类 $$