精品解析：2024年湖南省益阳市益阳市大通湖管理区三校中考二模语文试题

2024年中考第二次模拟考试语文 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共20分） 1. 下列词语中加点字的字音和字形全部正确的一组是（ ） A 蓦然（mò） 漩涡（xuàn） 接踵而至 海枯石烂 B. 矗立（chù） 枯燥（zào） 目眩神迷 行将就木 C. 决择（jué） 枷锁（jiā） 阳奉阴违 不修边幅 D. 襁褓（qiáng） 告诫（jié） 纷至沓来 人情世故 2. 下列句子中，加点成语使用有误的一项是（ ） 眉山素有“千载诗书城，人文第一州”之称，苏轼的故事家喻户晓。苏轼父亲苏洵的故事却鲜为人知，苏洵年少时纵游天下，27岁才开始发奋苦读，无所不为的他，闭门苦读十数年，孜孜不倦，终于大器晚成，不仅创作了《六国论》等流传后世的经典政论文，还成就了中国文学史上少有的“一门三文豪”的千古佳话。 A. 家喻户晓 B. 鲜为人知 C. 无所不为 D. 孜孜不倦 3. 小波和小涛请你帮忙为下面语段横线处填入句子的顺序，选择最恰当的一项是（ ） “一带一路”建设秉持的是共商、共建、共享原则，不是封闭的，______；不是中国一家的独奏，______；“一带一路”建设不是要替代现有地区合作机制和倡议，______；“一带一路”建设不是关起门来搞，______。 ①而是要善于统筹国内国际两个大局，利用好国际国内两个市场、两种资源 ②而是开放包容的 ③而是沿线国家的合唱 ④而是要在已有基础上推动沿线国家实现发展战略相互对接、优势互补 A. ①③②④ B. ②③④① C. ①④③② D. ②①④③ 4. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编写的《乐府诗集》，是汉朝时期乐府收集的一首北方民歌，较多地反映了平民的喜怒哀乐。 B. 古人以山北水南为阴，山南水北为阳。如“沈阳”就地处沈水之北，而“阴阳割昏晓”的“阳”指泰山之南。 C. 《骆驼祥子》中，祥子在困苦的环境下为了理想而奋力拼搏，是意志坚强的人物形象代表。 D. 《红岩》中成岗被关进重庆“中美合作所”后，动笔在囚室墙壁上写下了著名的《囚歌》。 5. 名篇名句默写。 翻开中华民族光辉灿烂的史册，我们的民族英雄不绝于史，他们虽时代不同，却具有很多共同的精神品质，他们有（1）“______，______”（《过零丁洋》）中视死如归的英雄气概；他们有（2）“______，______”（《雁门太守行》）中铁血报国的忠勇之气；他们有（3）“______，______”（《论语·十二章》）中矢志不渝的坚定信念。虽世事变迁，时光流淌，但英雄精神如永不熄灭的火炬，永远激励中华儿女砥砺前行！ 6. 为增强同学们厉行节约的意识，某学校开展以“节约粮食，杜绝浪费”为主题的宣传活动，请阅读这两则材料完成下面两个小题。 材料一：《中国城市餐饮食物浪费报告》显示，我国仅餐饮业餐桌的粮食浪费每年就高达1800万吨，相当于5000万人一年的食物量，这其中人均浪费量为每餐96克，浪费率高达11.3%。而浪费粮食的大军中最显著的人群就是中小学生，他们每年食物浪费的比例达到了供应量的三分之一，人均浪费食物量为每餐高达130克。 材料二：学校就“浪费粮食后，你会产生负罪感吗？”这一问题进行问卷调查，结果如表： 选项 人数 比例 A.会 282 22% B。不会 998 78% （1）从以上两段材料中各提取一条信息 （2）学校为了营造“节约粮食”的宣传氛围，准备在食堂门中贴上一幅对联，请你帮忙补充完整。 上联：念田间辛勤劳作之苦 下联： 二、阅读与理解（共50分） （一）古诗文阅读（共18分） 夜归丁卯桥①村舍 许浑② 月凉风静夜，归客泊岩前。 桥响犬遥吠，庭空人散眠。 紫蒲③低水槛④，红叶半江船。 自有还家计，南湖二顷田。 注：①丁卯桥：地名。②许浑：字用晦，丹阳(今属江苏)人。大和六年(832)进士，历任监察御史，睦、郢二州刺史等职。③紫蒲：紫色的蒲草。④水槛：临水的栏杆。 7. 下列有关本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联不仅点了诗体中的“夜”“归”二字，.还描写了此番“夜归”的环境。 B. 本诗颈联以声衬静，庭院空寂，人已归宿，远远听见犬吠声，衬托出夜晚的静谧。 C. 尾联中的“自有”二字，道出诗人早就有回归田园的打算，此行心愿达成。 D. 这是一首五言律诗，诗歌主要通过景物描写、心理描写来抒发诗人的情感。 8. 本诗艺术表现浑然天成，试任选一个角度进行赏析。 阅读下面文言文，完成下面小题 【材料一】 沈宣词尝为丽水令，自言家大梁①时，厩常列骏马数十，而意常不足。咸通六年，客有马求售，洁白而毛鬣类朱甚异之客许而直未及给遽为将校王公遂所买。 他日，谒公遂，问向时马。公遂曰：“竟未尝乘。”因引出，至则奋眄②。翌日，令诸子乘之，亦如是；诸仆乘，亦如是，因求前所直售宣词。宣词得之，复如是。 会魏帅李公蔚市贡马③，前后至者皆不可。公阅马，一阅遂售之。后入飞龙④，上最爱宠，为当时名马。 （选自《唐语林》，有删改） 【注释】①大梁：今河南开封。②奋眄（miǎn）：举头斜视，不驯服的样子。③贡马：向皇帝进贡的马。④飞龙：指皇家。 【材料二】 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （唐·韩愈《马说》） 9. 下面对文中加点字词的理解或推断，有明显错误的一项是（ ） A. “沈宣词尝为丽水令”与“予尝求古仁人之心”（《岳阳楼记》）中的“尝”含义相同。 B. “咸通六年”是年号纪年法，其中“咸通”为年号，年号往往追求美好寓意。 C. “引”本义为“开弓”，后引申为“拉”“招来”等，“因引出”中的“引”应为“拉”的意思。 D. “售”有“卖出去”“买”两个义项，“一阅遂售之”中的“售”为“卖出去”的意思。 10. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 洁白而毛鬣/类朱甚异/之客许而直未及/给遽为将校王公遂所买 B. 洁白而毛鬣类朱/甚异之/客许而直未及给/遽将校王公遂所买 C. 洁白而毛/鬣类朱甚/异之客许而直/未及给遽为将校王公遂所买 D. 洁白而毛鬣类朱/甚异之客许而直未及给/遽为将校王公/遂所买 11. 用现代汉语写出文中画线语句的大意。 会魏帅李公蔚市贡马，前后至者皆不可。 12. 请结合【材料一】和【材料二】，说一说千里马如何不被埋没。 （二）非文学作品阅读（共8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①粮食安全是指所有人在任何时候都能在物质、社会和经济上获得充足、安全和富有营养的粮食，以满足其积极和健康生活的膳食需求和食物偏好。 ②粮食安全包括宏观、微观两个层次、四项内容。宏观层次的粮食安全是指国家粮食安全，国家粮食安全通过一个国家的粮食获取能力来反映，主要取决于该国的粮食生产量、粮食储备量、食物净进口量（包括国际粮食援助）。微观层次的粮食安全是指家庭粮食安全，家庭粮食安全通过一个家庭的粮食获取能力来反映，主要取决于该家庭的可支配收入。二者是相互联系，相互影响的。 ③粮食安全的四项内容，一是指粮食总量要能够满足人们不断增长的粮食需求；二是指粮食价格要能够保证所有人都买得起；三是指粮食营养要能够满足人们实现积极和健康生活的需要；四是指粮食获取要注重生态环境的保护和资源利用的可持续性。 （摘自《MBA智库百科》，有删改） 【材料二】 ①“十三五”规划建议提出：“坚持最严格的耕地保护制度，坚守耕地红线，实施藏粮于地、藏粮于技战略，提高粮食产能，确保谷物基本自给、口粮绝对安全。” ②我国长期以来习惯于藏粮于仓、藏粮于民、以丰补歉的策略。耕地占补质量严重不平衡，耕地总体质量下降，致使粮食生产能力不足，只能尽可能扩大粮食播种面积和提高单产，利用丰年的节余弥补歉年的不足。这就带来了高额的仓储费用，形成了财政的巨大负担，同时也影响了其他作物的发展和农民收入的增加，特别是不能保证我国的粮食安全，如果连续几年歉收，就给粮食的供应带来很大压力。而“藏粮于地”战略则适时调节了这种问题，在粮食供过于求时，采取轮作休耕使一部分土地减少粮食生产数量，粮食紧缺时又将这些土地迅速用于生产粮食，通过耕地的增加或减少来维持粮食供求的大体平衡。实行土地休耕，虽然不生产粮食，但粮食生产能力还在，并且土地休耕后还可提高地力，实际上就等于把粮食生产能力储存在土地中。 ③随着我国的农业发展，我们不但要向土地要粮，还要向科技要粮。“藏粮于技”是粮食生产的必然选择。要走依靠科技进步、提高单产的内涵式发展道路。通过研究开发粮食科技，用科技手段维持粮食供求平衡，坚持应用一代、储备一代、开发一代，根据粮食市场的平衡状态，适时地采用相应的技术，始终保持科学技术的接续能力。实现土壤健康、种植科学，是粮食增收的必行之路。要通过涵养土壤，推广优良品种，采取标准化高产高效绿色技术模式，提高粮食生产效率和水平。 （摘自人民网《藏粮于地、藏粮于技战略——习近平与“十三五”十四大战略》有删改） 材料三】 ①中央经济工作会议明确了2021年中国经济八大重点任务，其中关于农业部分是重点解决好种子和耕地问题，这也是近几年在中央经济工作会议上首次提到种子问题，重点强调保障粮食安全。 ②中国粮食安全面临的主要痛点是“三低一高”，即规模化程度低，人均耕地面积低，农业人才和从业人员储备数量低，种子对外依存度高。 ③中国工程院院士、杂交水稻之父袁隆平对种子的重要性作出如下表述：“关键时候，一粒小小的种子能够绊倒一个巨大的国家；种业的安全关系到粮食的安全，也关系到国家的安全。”我国是粮食生产大国，也是种子需求大国，但种子产业的整体竞争力不强，如大豆对外依存度高达86％。我国种业起步较晚，发展时间较短，直到二十世纪90年代后期，才进行了实质性的商业化、市场化改革。 ④有人将种子比喻成粮食的“芯片”，一旦断供断链将对粮食安全构成严重威胁。首先，应加快构建中国特色现代种业体系，不断提高农业良种化水平，建设好中国传统优良种子库，提高育种技术，让好的种子实现增量商品化。其次，应加速培育各粮食品种龙头种子企业，提高种子企业自主创新能力；加快培育具备国际竞争力的产业链一体化的龙头种子企业，提高各主粮品种种子行业集中度；改进种子企业与科研单位的合作模式，以种业终端市场需求为导向，促进科研成果转化为实际生产力。用科技力量解决育种问题，包括小麦、玉米、大豆等主要作物的育种是关键。 （摘自《新京智库》，作者：万喆，有删改） 【材料四】 下面是关于中国粮食安全成就的统计图： （摘自《中国的粮食安全》白皮书，数据来源：国家统计局） 13. 下面对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ） A. 从【材料四】图一可看出，我国粮食产量持续稳步增长，单产显著提高，稻谷、小麦、玉米等作物单产量远远超出世界平均水平达50％以上。 B. 从【材料四】图二可看出，我国居民人均猪牛羊肉等动物性食品、蔬菜水果等非粮食食物消费增加，膳食品种丰富多样，饮食更加健康。 C. 宏观粮食安全与微观粮食安全相互依存，相互影响，都以其获取能力来决定，获取途径多而相同，这也是人们过上幸福生活的有力保障。 D. “十三五”规划建议提出的“藏粮于地、藏粮于技”的战略，是因为我国粮食生产存在“三低一高”问题，急需以制度规范、引领粮食生产。 14. 下面有关“种子”的表述，不正确的一项是（ ） A. 杂交水稻之父袁隆平，用形象、精辟的语言，表述了种子的重要性，国家安全、粮食安全与种业安全有一定的关系。 B. 降低我国种子对外依存度，方法途径很多，如加快构建中国特色现代种业体系，加速培育各粮食品种龙头种子企业等。 C. 我国种子产业竞争力不强，种业生产力落后，市场化改革晚，导致种子对外依存度高，直接影响粮食安全与粮食生产。 D. 之所以将种子比作粮食的“芯片”，是因为种子在粮食安全中至关重要，一旦种子断供断链将对粮食安全构成严重威胁。 15. 结合【材料二】，说说你对“藏粮于地，藏粮于技”的理解。 （三）文学作品阅读（共16分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 最忆故乡年味红 ①许多年过去了，每当回到故乡的家，我仿佛就看见父亲肩披一条汗巾终日忙碌的身影，依稀又听到门前街巷热闹的脚步声、鱼货叫卖声，邻里街坊带着浓浓虾油味的欢声笑语…… ②上世纪80年代初，当改革开放的春风吹拂到偏远的渔镇，父亲告别了赖以生存的渔业，将二十余年省吃俭用攒下的钱，大胆做了个决定：建屋开饭馆。在父亲历经千辛万苦的奔波下，我家终于开起了渔镇最早的饭店。 ③记得乔迁那天，正值年关前夕，整条街巷挤满了道贺的亲友乡邻。在四周均为低矮的木房丛里，矗立于巷中的新房显得格外醒目、气派。一进门左边摆放案板菜样，右边为灶台厨房，中间过道设计成拱形门，里边摆两张桌子。左转上楼梯到二楼，偌大的空间可以摆四五张大圆桌。沿着扶梯登上三楼，那是全家人的卧室：父亲在右侧靠阳台狭小的一间，设计了两架竹床十字相横的方式，来节省空间，他与哥哥干完活就在这间休息；大的一间留给了母亲、我及幼小的弟弟。 ④那时家中的生意特别好，时常挤满了讨海回来的渔民。但开店异常辛苦，通常凌晨四点多父亲就要起床，挑着篮筐乘车到十几里外去买各类食材，然后匆匆赶回，放下满满当当的担子，早饭都来不及扒拉两口，又马不停蹄地洗、切、熬、煮，进行分类、拼盘。当时家乡渔业繁盛，在大船拖网的渔民们，随潮水隔三差五都会预定酒席名曰“做福”，来庆祝丰收。一到年关就更加忙碌，“分年”是家乡隆重的仪式，必备祭品为“十全十美”，全头猪、羊、鸡、鸭，大碗盘的鱼丸、太平蛋燕、鲜炸鱼、果蔬福橘等。乡人委托给父亲任何繁琐细小的事，父亲总是安排得井井有条……当踩着点把所有筹备的工作忙乎完，马上紧接着迎来中午的客人，因此都要到下午二点后，全家才得以吃午餐与休息片刻。 ⑤晚间生意也是重头戏，需要制作大量的鱼丸。只见父亲摊开大掌，立在砧板前像个主帅，一边动作，一边观察火候。那时，都是纯手工制作鱼丸，需将“马鲛”等鱼，削去骨头、刺，留下好的鱼肉，剩余的骨头等另作鱼汤。父亲从小就学得各种娴熟的刀工，“哐哐哐”“切切切”不时在店中回响。我和哥哥、弟弟，轮流帮忙搅鱼粉，将切好的鱼块一个个放入搅拌机，由一人摇动手柄，另一人放鱼块，搅拌机内发出“咔嚓咔嚓”的声响，一条条细细滑滑的鱼粉随着螺旋的动力向圆孔外流出，用手掂捏，显得细腻均匀。此时，父亲也已切剁好肉馅，随即在一个大缸里用他强有力的手臂将鱼粉与配置的面粉沿弧形甩了无数遍。随后，他带领我们包鱼丸。看他流利的两手快速地一捏、一舀、一包，顺势再将包好的鱼丸放入滚烫的锅中，我们都很羡慕。后来，我也学会了包鱼丸，甚至能在砧板前学会了剥鱼皮、去骨刺这些适合大人干的活。 ⑥最令人期待的春节来了！海风凛冽，顽皮地将家家户户门前悬挂的风灯、喜灯吹得摇摇晃晃、红光四射。每每忙到大年廿八、廿九，我家才将店门关闭。父亲去采购年货，母亲置办新衣等。到了年夜饭晚上，父亲又亲自煮了我们爱吃的荔枝肉、南煎肝、梅蝶甜白粿等，待全家吃好了，我们便在鞭炮声声中提着纸花灯，大街小巷地去找小伙伴串门。暮色中，火红的灯笼与其他出外游玩的少年的灯笼相辉映，微弱的火苗在青石板跳跃着，像一串串寒冷夜空中相互眨眼的星星。初一拜年时，祖母、叔伯等递给珍贵的一角、二角、五角的压岁钱，可以惊喜整个冬天。那时，梳着羊角辫的我常常瞒着大人买了许多糖果，一颗一颗咀嚼着人生最初的甜美，而后将彩色的一张张糖纸叠得齐齐整整，闻着杨梅水果、菠萝奶白、桔子香糖等还遗留在纸上的丝丝清香，将它们或夹在书里，或与伙伴们交换。我尤其喜欢玻璃糖纸，有时一边闭着眼睛，一边透过玻璃纸那朦胧玄幻的红、黄、蓝、黑等色调，望向天空、瓦顶，世界在我幼小的眼里充满着无尽的神秘与憧憬。 ⑦如今，家乡新房林立，车喧路阔，当年醒目的房子也早已隐没于其间。家乡的鱼丸已经产业化，拥有了流水线的机器。离家多年，每当忆起火红的年味，忆起锅碗瓢盆“叮叮咚咚”的交响声，一种鱼香就从心底漫溢而出。 （选自《海内与海外》，有删改） 16. 本文开篇描述多种声音，有什么用意？ 17. 请从人物描写方法的角度，赏析第⑤段画线句。 看他流利的两手快速地一捏、一舀、一包，顺势再将包好的鱼丸放入滚烫的锅中，我们都很羡慕。 18. 结合文章内容，谈谈你对第⑦段画线句“离家多年，每当忆起火红的年味，忆起锅碗瓢盆‘叮叮咚咚’的交响声，一种鱼香就从心底漫溢而出。”的理解。 19. 结合文章具体内容，分析父亲的形象。 （四）名著阅读（共8分） 20. 小名为初一学生做名著荐读演讲，根据他演讲的片段，请你完成下面的任务。 亲爱的学弟学妹们，《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历的散文集，书中有温馨的回忆，也有理性的批判，在他深情的笔下，生动地描写了不同的人物。 材料一：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。 材料二：在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。 材料三：这是一个高大身材，长头发，眼珠白多黑少的人，看人总像在藐视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对。 （1）上面三则材料中描写的人物“他”分别出自哪篇文章？请依次写出篇目名称。 ①______ ②______ ③______ （2）下面链接材料中的“她”最有可能是根据《朝花夕拾》中哪位女性塑造的？请你联系两篇作品说说理由。 【链接材料】“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。” “阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。” “阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。 三、写作（共50分） 21. 阅读材料，完成作文。 生活中有很多数字。有些人认为数字只是数字；而有些人却认为数字不只是数字。 对此你怎样看？请选择上述一种观点，写一篇议论文。 要求：①文体自选；②不得抄袭；③文中不得出现真实的校名、人名；④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年中考第二次模拟考试语文 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共20分） 1. 下列词语中加点字字音和字形全部正确的一组是（ ） A. 蓦然（mò） 漩涡（xuàn） 接踵而至 海枯石烂 B. 矗立（chù） 枯燥（zào） 目眩神迷 行将就木 C. 决择（jué） 枷锁（jiā） 阳奉阴违 不修边幅 D. 襁褓（qiáng） 告诫（jié） 纷至沓来 人情世故 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.漩涡（xuàn）——xuán； C决择——抉择； D.襁褓（qiáng）——qiǎng，告诫（jié）——jiè； 故选B。 2. 下列句子中，加点成语使用有误的一项是（ ） 眉山素有“千载诗书城，人文第一州”之称，苏轼的故事家喻户晓。苏轼父亲苏洵的故事却鲜为人知，苏洵年少时纵游天下，27岁才开始发奋苦读，无所不为的他，闭门苦读十数年，孜孜不倦，终于大器晚成，不仅创作了《六国论》等流传后世的经典政论文，还成就了中国文学史上少有的“一门三文豪”的千古佳话。 A. 家喻户晓 B. 鲜为人知 C. 无所不为 D. 孜孜不倦 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。在这个句子中，用于描述苏轼的故事非常普及，人人皆知，使用正确； B.鲜为人知：很少有人知道。在这个句子中，用于描述苏轼的父亲苏洵的故事相对不那么普及，使用正确； C.无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干，含贬义。但在这个句子中，想要表达的是苏洵发奋苦读，做了很多事情，应该使用中性或褒义的词语，而不是“无所不为”这种贬义词语，使用不当； D.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。用于描述苏洵闭门苦读十数年，勤奋不辍，使用正确； 故选C。 3. 小波和小涛请你帮忙为下面语段横线处填入句子的顺序，选择最恰当的一项是（ ） “一带一路”建设秉持的是共商、共建、共享原则，不是封闭的，______；不是中国一家的独奏，______；“一带一路”建设不是要替代现有地区合作机制和倡议，______；“一带一路”建设不是关起门来搞，______。 ①而是要善于统筹国内国际两个大局，利用好国际国内两个市场、两种资源 ②而是开放包容的 ③而是沿线国家的合唱 ④而是要在已有基础上推动沿线国家实现发展战略相互对接、优势互补 A. ①③②④ B. ②③④① C. ①④③② D. ②①④③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子衔接。我们首先需要理解整个语段的内容和语境，然后逐一分析每个句子的内容和作用，最后根据语境和逻辑来确定正确的句子顺序。 首先，我们明确整个语段是关于“一带一路”建设的描述，每个空格后的描述都是对“一带一路”建设某一方面的补充或解释。 ②句“而是开放包容的”：这句话与“不是封闭的”形成对比，解释了“一带一路”建设的一个特性，即其开放性和包容性。 ③句“而是沿线国家的合唱”：与“不是中国一家的独奏”相对应，强调“一带一路”是沿线国家的共同合作，而非中国的独角戏。 ④句“而是要在已有基础上推动沿线国家实现发展战略相互对接、优势互补”：与“不是要替代现有地区合作机制和倡议”相对应，说明“一带一路”建设的目的是在现有基础上推动合作，而非替代。 ①句“而是要善于统筹国内国际两个大局，利用好国际国内两个市场、两种资源”：与“不是关起门来搞”相对应，强调“一带一路”建设需要统筹国内国际大局，充分利用资源。 根据上述分析，我们可以确定句子的顺序为：首先描述“一带一路”的开放性和包容性（②句），然后说明它是沿线国家的共同合作（③句），接着强调它不是要替代现有合作机制，而是在此基础上推动发展（④句），最后指出它需要统筹国内国际大局，充分利用资源（①句）。 综上，正确的句子顺序为②③④①。 故选B。 4. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编写的《乐府诗集》，是汉朝时期乐府收集的一首北方民歌，较多地反映了平民的喜怒哀乐。 B. 古人以山北水南为阴，山南水北为阳。如“沈阳”就地处沈水之北，而“阴阳割昏晓”的“阳”指泰山之南。 C. 《骆驼祥子》中，祥子在困苦的环境下为了理想而奋力拼搏，是意志坚强的人物形象代表。 D. 《红岩》中成岗被关进重庆“中美合作所”后，动笔在囚室的墙壁上写下了著名的《囚歌》。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 A.有误，《木兰诗》是南北朝时期的一首北方民歌； C.有误，《骆驼祥子》中的祥子在困苦的环境下堕落成行尸走肉，不是意志坚强的人物形象代表； D.有误，《红岩》中叶挺被关进重庆“中美合作所”后，动笔在囚室的墙壁上写下了著名的《囚歌》； 故选B。 5. 名篇名句默写。 翻开中华民族光辉灿烂的史册，我们的民族英雄不绝于史，他们虽时代不同，却具有很多共同的精神品质，他们有（1）“______，______”（《过零丁洋》）中视死如归的英雄气概；他们有（2）“______，______”（《雁门太守行》）中铁血报国的忠勇之气；他们有（3）“______，______”（《论语·十二章》）中矢志不渝的坚定信念。虽世事变迁，时光流淌，但英雄精神如永不熄灭的火炬，永远激励中华儿女砥砺前行！ 【答案】 ①. 人生自古谁无死 ②. 留取丹心照汗青 ③. 报君黄金台上意 ④. 提携玉龙为君死 ⑤. 三军可夺帅也 ⑥. 匹夫不可夺志也 【解析】 【详解】本题考查默写。注意易错字：丹、汗青、携、夺。 6. 为增强同学们厉行节约的意识，某学校开展以“节约粮食，杜绝浪费”为主题的宣传活动，请阅读这两则材料完成下面两个小题。 材料一：《中国城市餐饮食物浪费报告》显示，我国仅餐饮业餐桌的粮食浪费每年就高达1800万吨，相当于5000万人一年的食物量，这其中人均浪费量为每餐96克，浪费率高达11.3%。而浪费粮食的大军中最显著的人群就是中小学生，他们每年食物浪费的比例达到了供应量的三分之一，人均浪费食物量为每餐高达130克。 材料二：学校就“浪费粮食后，你会产生负罪感吗？”这一问题进行问卷调查，结果如表： 选项 人数 比例 A.会 282 22% B。不会 998 78% （1）从以上两段材料中各提取一条信息。 （2）学校为了营造“节约粮食”的宣传氛围，准备在食堂门中贴上一幅对联，请你帮忙补充完整。 上联：念田间辛勤劳作之苦 下联： 【答案】（1）①我国餐饮业浪费粮食最为严重，其中浪费最显著的人群就是中小学生。 ②78%的人对于浪费粮食没有负罪感。 （2）下联：惜碗中美味佳肴之福 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容的概括和图文转换。 根据材料一“我国仅餐饮业餐桌的粮食浪费每年就高达1800万吨，相当于5000万人一年的食物量，这其中人均浪费量为每餐96克，浪费率高达11.3%”可知，我国粮食浪费现象严重。根据“而浪费粮食的大军中最显著的人群就是中小学生”可知，中小学生是浪费粮食的主要人群。 很据材料二“浪费粮食后你会产生负罪感吗？’问卷调查结果”可知，针对这一问题，有78%的人回答“不会”，可概括为：78%的人对于浪费粮食没有负罪感。 【小问2详解】 本题考查对联的填写。 拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 本题上联“念田间辛勤劳作之苦”为动宾短语，其中“田间辛勤劳作之苦”为偏正短语，“苦”为三声，为仄声；可拟写为：惜碗中点滴粮食之香。结构对应，且“香”为一声，为平声，符合“仄起平收原则”。 二、阅读与理解（共50分） （一）古诗文阅读（共18分） 夜归丁卯桥①村舍 许浑② 月凉风静夜，归客泊岩前。 桥响犬遥吠，庭空人散眠。 紫蒲③低水槛④，红叶半江船。 自有还家计，南湖二顷田。 注：①丁卯桥：地名。②许浑：字用晦，丹阳(今属江苏)人。大和六年(832)进士，历任监察御史，睦、郢二州刺史等职。③紫蒲：紫色蒲草。④水槛：临水的栏杆。 7. 下列有关本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联不仅点了诗体中的“夜”“归”二字，.还描写了此番“夜归”的环境。 B. 本诗颈联以声衬静，庭院空寂，人已归宿，远远听见犬吠声，衬托出夜晚的静谧。 C. 尾联中的“自有”二字，道出诗人早就有回归田园的打算，此行心愿达成。 D. 这是一首五言律诗，诗歌主要通过景物描写、心理描写来抒发诗人的情感。 8. 本诗艺术表现浑然天成，试任选一个角度进行赏析。 【答案】7. B 8. 示例一：借景抒情。作者用朴实的语句描绘了自己在村舍的所见所闻：秋夜微凉，有月无风；犬吠声声，院落宁静；菖蒲卧水面，枫叶落半船。作者在字里行间流露出对官场生活的厌恶和对田园生活的热爱之情。 示例二：以动衬静。夜晚村舍人已入睡，庭院已空，远远听见犬吠声，以此来衬托山林的清幽宁静，山居生活的闲适安详。 【解析】 【7题详解】 本题考查对诗歌内容的理解与分析。 B.由“桥响犬遥吠，庭空人散眠”可知，是颔联以声衬静，庭院空寂，人已归宿，远远听见犬吠声，衬托出夜晚的静谧，并非颈联。 故选B。 【8题详解】 本题考查诗歌艺术手法的赏析。 前三联写景，诗人以朴素的语言描述了自己在乡村小屋的体验：秋天的夜晚略带凉意，天空有月亮而没有风；狗叫声此起彼伏，庭院却显得格外安静；菖蒲横卧在水面上，枫叶覆盖了半只小船。从这些描述中，我们可以感受到作者对仕途生活的反感和对田园生活的向往。字里行间包含了作者对官场生活的厌恶和对田园生活的向往之情。前三联借景抒情，抒发了诗人月夜归家的欣喜，以及摆脱官场、回归田园的轻松和满足之情； 另外，“桥响犬遥吠，庭空人散眠”意思是“踏上桥板惊动犬吠，（村舍）庭院无人早已入眠”。“桥响犬遥吠”写的是动。“庭空人散眠”写的是静。这里是动静结合，以动衬静的表现手法。用桥的响声和远处的狗叫声反衬夜的宁静。通过这种方式，可以突显出山林的幽静与安宁，以及山居生活的舒适与安详。 阅读下面文言文，完成下面小题 【材料一】 沈宣词尝为丽水令，自言家大梁①时，厩常列骏马数十，而意常不足。咸通六年，客有马求售，洁白而毛鬣类朱甚异之客许而直未及给遽为将校王公遂所买。 他日，谒公遂，问向时马。公遂曰：“竟未尝乘。”因引出，至则奋眄②。翌日，令诸子乘之，亦如是；诸仆乘，亦如是，因求前所直售宣词。宣词得之，复如是。 会魏帅李公蔚市贡马③，前后至者皆不可。公阅马，一阅遂售之。后入飞龙④，上最爱宠，为当时名马。 （选自《唐语林》，有删改） 【注释】①大梁：今河南开封。②奋眄（miǎn）：举头斜视，不驯服的样子。③贡马：向皇帝进贡的马。④飞龙：指皇家。 【材料二】 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （唐·韩愈《马说》） 9. 下面对文中加点字词的理解或推断，有明显错误的一项是（ ） A. “沈宣词尝为丽水令”与“予尝求古仁人之心”（《岳阳楼记》）中的“尝”含义相同。 B. “咸通六年”是年号纪年法，其中“咸通”为年号，年号往往追求美好寓意。 C. “引”本义为“开弓”，后引申为“拉”“招来”等，“因引出”中的“引”应为“拉”的意思。 D. “售”有“卖出去”“买”两个义项，“一阅遂售之”中的“售”为“卖出去”的意思。 10. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 洁白而毛鬣/类朱甚异/之客许而直未及/给遽为将校王公遂所买 B. 洁白而毛鬣类朱/甚异之/客许而直未及给/遽为将校王公遂所买 C. 洁白而毛/鬣类朱甚/异之客许而直/未及给遽为将校王公遂所买 D. 洁白而毛鬣类朱/甚异之客许而直未及给/遽为将校王公/遂所买 11. 用现代汉语写出文中画线语句的大意。 会魏帅李公蔚市贡马，前后至者皆不可。 12. 请结合【材料一】和【材料二】，说一说千里马如何不被埋没。 【答案】9. D 10. B 11. 恰好魏帅李公蔚在街市买贡马，前后来的马都不合心意。 12. ①千里马需要得到伯乐的赏识和推荐。在材料一中，千里马几易其主，都不能发现它的才能，最终在魏帅李公蔚的赏识下进入宫里，得到了君主的赏识；在材料二中，伯乐能够识别出千里马，并将其推荐给合适的人。千里马才能有机会展示自己的才能，并得到更好的发展。②千里马需要有一个能够发挥其才能的环境和平台。在材料二中，千里马也需要一个能够让其才能得以发挥的舞台，这样才能最大限度地发挥其价值。 【解析】 【9题详解】 本题考查文学常识和实词意思。 D.“一阅遂售之”的意思是，第一眼看见就把它买了下来，“售”为“买了下来”的意思。本项分析不当； 故选D。 【10题详解】 本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。 句意：此马通体雪白，但是颈上的鬣鬃却有点近似红色，十分奇异。门客答应卖给他，但是还没来得及将马给他，马就被将校王公遂买走了。 其中“洁白而毛鬣类朱”这是描写马的样子，“甚异之”这是沈宣词看到马的感受，“客许而直未及给”“遽为将校王公遂所买”这是完整的主谓句；故断为：洁白而毛鬣类朱/甚异之/客许而直未及给/遽为将校王公遂所买； 故选B。 【11题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。 我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 会：适逢；市：买；不可：不合心意； 【12题详解】 本题考查理解文章主要内容。 结合【材料一】“他日，谒公遂，问向时马。公遂曰：‘竟未尝乘。’因引出，至则奋眄。翌日，令诸子乘之，亦如是；诸仆乘，亦如是，因求前所直售宣词。宣词得之，复如是”“公阅马，一阅遂售之。后入飞龙，上最爱宠，为当时名马”可知：千里马几易其主，先是公遂买，然后是沈宣词买，但都没有人发现它的潜能。最终在它受到李公蔚的赏识，把它买下，最后这匹马进入宫里，得到了皇上最喜爱的马；由此可见，千里马需要伯乐的赏识和推荐，他们才能有一个适合他们的环境施展他们的才华。这样才能发挥千里马的价值。 结合在材料二“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：‘天下无马！’呜呼！其真无马邪？其真不知马也”，可知：千里马要用驾驭它的方法，要用喂养千里马的食物来喂养，要通晓它的意思，这样千里马才能有机会展示出千里马的才能，并得到更好的发展。由此可知，我们要善于发掘千里马，用恰当的方式让千里马发挥其内在的才能，这样千里马才不会被埋没。 【点睛】参考译文： 材料一 沈宣词曾经是丽水县令，他常说家在大梁的时候，家中马厩里曾经有骏马几十匹，然而中意的却很少。咸通六年，门客有马要出售，此马通体雪白，但是颈上的鬣鬃却有点近似红色，十分奇异。门客答应卖给他，但是还没来得及将马给他，马就被将校王公遂买走了。 过了几天，沈宣词去拜见公遂，问起当时那匹马，公遂说：“我竟然还没有骑过呢。”于是将马牵出，马举头斜视，站在原地。第二天，叫几个孩子去骑这匹马，还是像昨天一样，让家仆去骑，也是一样。于是将马卖给了之前打算买的沈宣词，宣词得到马以后，情况也和公遂一样。 恰好魏帅李公蔚在街市买贡马，前后来的马都不合心意。李公蔚看马，第一眼看见就把它买了下来，后来这匹马进了飞龙厩，是皇上最喜爱的马，成了当时的名马。 材料二 不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉！难道果真没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！ （二）非文学作品阅读（共8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①粮食安全是指所有人在任何时候都能在物质、社会和经济上获得充足、安全和富有营养的粮食，以满足其积极和健康生活的膳食需求和食物偏好。 ②粮食安全包括宏观、微观两个层次、四项内容。宏观层次的粮食安全是指国家粮食安全，国家粮食安全通过一个国家的粮食获取能力来反映，主要取决于该国的粮食生产量、粮食储备量、食物净进口量（包括国际粮食援助）。微观层次的粮食安全是指家庭粮食安全，家庭粮食安全通过一个家庭的粮食获取能力来反映，主要取决于该家庭的可支配收入。二者是相互联系，相互影响的。 ③粮食安全的四项内容，一是指粮食总量要能够满足人们不断增长的粮食需求；二是指粮食价格要能够保证所有人都买得起；三是指粮食营养要能够满足人们实现积极和健康生活的需要；四是指粮食获取要注重生态环境的保护和资源利用的可持续性。 （摘自《MBA智库百科》，有删改） 【材料二】 ①“十三五”规划建议提出：“坚持最严格的耕地保护制度，坚守耕地红线，实施藏粮于地、藏粮于技战略，提高粮食产能，确保谷物基本自给、口粮绝对安全。” ②我国长期以来习惯于藏粮于仓、藏粮于民、以丰补歉的策略。耕地占补质量严重不平衡，耕地总体质量下降，致使粮食生产能力不足，只能尽可能扩大粮食播种面积和提高单产，利用丰年的节余弥补歉年的不足。这就带来了高额的仓储费用，形成了财政的巨大负担，同时也影响了其他作物的发展和农民收入的增加，特别是不能保证我国的粮食安全，如果连续几年歉收，就给粮食的供应带来很大压力。而“藏粮于地”战略则适时调节了这种问题，在粮食供过于求时，采取轮作休耕使一部分土地减少粮食生产数量，粮食紧缺时又将这些土地迅速用于生产粮食，通过耕地的增加或减少来维持粮食供求的大体平衡。实行土地休耕，虽然不生产粮食，但粮食生产能力还在，并且土地休耕后还可提高地力，实际上就等于把粮食生产能力储存在土地中。 ③随着我国的农业发展，我们不但要向土地要粮，还要向科技要粮。“藏粮于技”是粮食生产的必然选择。要走依靠科技进步、提高单产的内涵式发展道路。通过研究开发粮食科技，用科技手段维持粮食供求平衡，坚持应用一代、储备一代、开发一代，根据粮食市场的平衡状态，适时地采用相应的技术，始终保持科学技术的接续能力。实现土壤健康、种植科学，是粮食增收的必行之路。要通过涵养土壤，推广优良品种，采取标准化高产高效绿色技术模式，提高粮食生产效率和水平。 （摘自人民网《藏粮于地、藏粮于技战略——习近平与“十三五”十四大战略》有删改） 【材料三】 ①中央经济工作会议明确了2021年中国经济八大重点任务，其中关于农业部分是重点解决好种子和耕地问题，这也是近几年在中央经济工作会议上首次提到种子问题，重点强调保障粮食安全。 ②中国粮食安全面临的主要痛点是“三低一高”，即规模化程度低，人均耕地面积低，农业人才和从业人员储备数量低，种子对外依存度高。 ③中国工程院院士、杂交水稻之父袁隆平对种子的重要性作出如下表述：“关键时候，一粒小小的种子能够绊倒一个巨大的国家；种业的安全关系到粮食的安全，也关系到国家的安全。”我国是粮食生产大国，也是种子需求大国，但种子产业的整体竞争力不强，如大豆对外依存度高达86％。我国种业起步较晚，发展时间较短，直到二十世纪90年代后期，才进行了实质性的商业化、市场化改革。 ④有人将种子比喻成粮食的“芯片”，一旦断供断链将对粮食安全构成严重威胁。首先，应加快构建中国特色现代种业体系，不断提高农业良种化水平，建设好中国传统优良种子库，提高育种技术，让好的种子实现增量商品化。其次，应加速培育各粮食品种龙头种子企业，提高种子企业自主创新能力；加快培育具备国际竞争力的产业链一体化的龙头种子企业，提高各主粮品种种子行业集中度；改进种子企业与科研单位的合作模式，以种业终端市场需求为导向，促进科研成果转化为实际生产力。用科技力量解决育种问题，包括小麦、玉米、大豆等主要作物的育种是关键。 （摘自《新京智库》，作者：万喆，有删改） 【材料四】 下面是关于中国粮食安全成就的统计图： （摘自《中国的粮食安全》白皮书，数据来源：国家统计局） 13. 下面对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ） A. 从【材料四】图一可看出，我国粮食产量持续稳步增长，单产显著提高，稻谷、小麦、玉米等作物单产量远远超出世界平均水平达50％以上。 B. 从【材料四】图二可看出，我国居民人均猪牛羊肉等动物性食品、蔬菜水果等非粮食食物消费增加，膳食品种丰富多样，饮食更加健康。 C. 宏观粮食安全与微观粮食安全相互依存，相互影响，都以其获取能力来决定，获取途径多而相同，这也是人们过上幸福生活的有力保障。 D. “十三五”规划建议提出的“藏粮于地、藏粮于技”的战略，是因为我国粮食生产存在“三低一高”问题，急需以制度规范、引领粮食生产。 14. 下面有关“种子”的表述，不正确的一项是（ ） A. 杂交水稻之父袁隆平，用形象、精辟的语言，表述了种子的重要性，国家安全、粮食安全与种业安全有一定的关系。 B. 降低我国种子对外依存度，方法途径很多，如加快构建中国特色现代种业体系，加速培育各粮食品种龙头种子企业等。 C. 我国种子产业竞争力不强，种业生产力落后，市场化改革晚，导致种子对外依存度高，直接影响粮食安全与粮食生产。 D. 之所以将种子比作粮食的“芯片”，是因为种子在粮食安全中至关重要，一旦种子断供断链将对粮食安全构成严重威胁。 15. 结合【材料二】，说说你对“藏粮于地，藏粮于技”的理解。 【答案】13. B 14. C 15. “藏粮于地”指严守耕地面积，把粮食生产能力储存在土地中，科学合理利用耕地资源。在粮食供过于求时，采取轮作休耕的方式，通过耕地的增加或减少来维持粮食供求的大体平衡。“藏粮于技”指依靠科技进步，提高粮食单产，用科技手段维持粮食供求平衡，保持科学技术的接续能力，实现土壤健康、种植科学、品种优良，提高粮食生产效率和水平。 【解析】 【13题详解】 本题考查信息的筛选和辨析。 A.根据【材料四】图一可看出，玉米等作物单产量稍高于世界平均水平。选项中“远远超出世界平均水平达50％以上”的说法错误； C.根据【材料一】第②段“国家粮食安全通过一个国家的粮食获取能力来反映，主要取决于该国的粮食生产量、粮食储备量、食物净进口量（包括国际粮食援助）”“家庭粮食安全通过一个家庭的粮食获取能力来反映，主要取决于该家庭的可支配收入”可知，二者都有各自的获取途径，并不相同。选项中“获取途径多而相同”说法错误； D.根据【材料二】第②段“我国长期以来习惯于藏粮于仓、藏粮于民、以丰补歉的策略。耕地占补质量严重不平衡，耕地总体质量下降，致使粮食生产能力不足，只能尽可能扩大粮食播种面积和提高单产，利用丰年的节余弥补歉年的不足”可知，“藏粮于地、藏粮于技”的战略是为了解决“耕地占补质量严重不平衡，耕地总体质量下降，致使粮食生产能力不足”的问题，而不是因为“三低一高”问题。二者不是因果关系，选项说法错误； 故选B。 【14题详解】 本题考查信息的筛选和辨析。 C.根据【材料三】第③段“种业的安全关系到粮食的安全，也关系到国家的安全”可知，原文是在强调种业安全关系粮食安全。根据【材料三】第③段“我国是粮食生产大国，也是种子需求大国，但种子产业的整体竞争力不强，如大豆对外依存度高达86％。我国种业起步较晚，发展时间较短，直到二十世纪90年代后期，才进行了实质性的商业化、市场化改革”可知，材料三并没有直接提到“种业生产力落后”和“市场化改革晚”是导致种子对外依存度高的直接原因。因此选项中“导致种子对外依存度高，直接影响粮食安全与粮食生产”的说法与原文不符； 故选C。 【15题详解】 本题考查材料的理解和概括。 根据材料二第②段“而‘藏粮于地’战略则适时调节了这种问题，在粮食供过于求时，采取轮作休耕使一部分土地减少粮食生产数量，粮食紧缺时又将这些土地迅速用于生产粮食，通过耕地的增加或减少来维持粮食供求的大体平衡。实行土地休耕，虽然不生产粮食，但粮食生产能力还在，并且土地休耕后还可提高地力，实际上就等于把粮食生产能力储存在土地中”可知，“藏粮于地”意味着在粮食供过于求时，通过轮作休耕等方式，使一部分土地减少粮食生产数量，而在粮食紧缺时又能迅速将这些土地用于生产粮食，从而维持粮食供求的大体平衡。 根据材料二第③段“通过研究开发粮食科技，用科技手段维持粮食供求平衡，坚持应用一代、储备一代、开发一代，根据粮食市场的平衡状态，适时地采用相应的技术，始终保持科学技术的接续能力。实现土壤健康、种植科学，是粮食增收的必行之路。要通过涵养土壤，推广优良品种，采取标准化高产高效绿色技术模式，提高粮食生产效率和水平”可知，“藏粮于技”则是通过科技手段提高粮食生产效率，包括研发和应用先进的种植技术、育种技术等，以提高粮食产量和质量，保障粮食安全。既涵养土地，又要提高提高粮食生产效率和水平。 （三）文学作品阅读（共16分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 最忆故乡年味红 ①许多年过去了，每当回到故乡的家，我仿佛就看见父亲肩披一条汗巾终日忙碌的身影，依稀又听到门前街巷热闹的脚步声、鱼货叫卖声，邻里街坊带着浓浓虾油味的欢声笑语…… ②上世纪80年代初，当改革开放的春风吹拂到偏远的渔镇，父亲告别了赖以生存的渔业，将二十余年省吃俭用攒下的钱，大胆做了个决定：建屋开饭馆。在父亲历经千辛万苦的奔波下，我家终于开起了渔镇最早的饭店。 ③记得乔迁那天，正值年关前夕，整条街巷挤满了道贺的亲友乡邻。在四周均为低矮的木房丛里，矗立于巷中的新房显得格外醒目、气派。一进门左边摆放案板菜样，右边为灶台厨房，中间过道设计成拱形门，里边摆两张桌子。左转上楼梯到二楼，偌大的空间可以摆四五张大圆桌。沿着扶梯登上三楼，那是全家人的卧室：父亲在右侧靠阳台狭小的一间，设计了两架竹床十字相横的方式，来节省空间，他与哥哥干完活就在这间休息；大的一间留给了母亲、我及幼小的弟弟。 ④那时家中的生意特别好，时常挤满了讨海回来的渔民。但开店异常辛苦，通常凌晨四点多父亲就要起床，挑着篮筐乘车到十几里外去买各类食材，然后匆匆赶回，放下满满当当的担子，早饭都来不及扒拉两口，又马不停蹄地洗、切、熬、煮，进行分类、拼盘。当时家乡渔业繁盛，在大船拖网的渔民们，随潮水隔三差五都会预定酒席名曰“做福”，来庆祝丰收。一到年关就更加忙碌，“分年”是家乡隆重的仪式，必备祭品为“十全十美”，全头猪、羊、鸡、鸭，大碗盘的鱼丸、太平蛋燕、鲜炸鱼、果蔬福橘等。乡人委托给父亲任何繁琐细小的事，父亲总是安排得井井有条……当踩着点把所有筹备的工作忙乎完，马上紧接着迎来中午的客人，因此都要到下午二点后，全家才得以吃午餐与休息片刻。 ⑤晚间生意也是重头戏，需要制作大量的鱼丸。只见父亲摊开大掌，立在砧板前像个主帅，一边动作，一边观察火候。那时，都是纯手工制作鱼丸，需将“马鲛”等鱼，削去骨头、刺，留下好的鱼肉，剩余的骨头等另作鱼汤。父亲从小就学得各种娴熟的刀工，“哐哐哐”“切切切”不时在店中回响。我和哥哥、弟弟，轮流帮忙搅鱼粉，将切好的鱼块一个个放入搅拌机，由一人摇动手柄，另一人放鱼块，搅拌机内发出“咔嚓咔嚓”的声响，一条条细细滑滑的鱼粉随着螺旋的动力向圆孔外流出，用手掂捏，显得细腻均匀。此时，父亲也已切剁好肉馅，随即在一个大缸里用他强有力的手臂将鱼粉与配置的面粉沿弧形甩了无数遍。随后，他带领我们包鱼丸。看他流利的两手快速地一捏、一舀、一包，顺势再将包好的鱼丸放入滚烫的锅中，我们都很羡慕。后来，我也学会了包鱼丸，甚至能在砧板前学会了剥鱼皮、去骨刺这些适合大人干的活。 ⑥最令人期待的春节来了！海风凛冽，顽皮地将家家户户门前悬挂的风灯、喜灯吹得摇摇晃晃、红光四射。每每忙到大年廿八、廿九，我家才将店门关闭。父亲去采购年货，母亲置办新衣等。到了年夜饭晚上，父亲又亲自煮了我们爱吃的荔枝肉、南煎肝、梅蝶甜白粿等，待全家吃好了，我们便在鞭炮声声中提着纸花灯，大街小巷地去找小伙伴串门。暮色中，火红的灯笼与其他出外游玩的少年的灯笼相辉映，微弱的火苗在青石板跳跃着，像一串串寒冷夜空中相互眨眼的星星。初一拜年时，祖母、叔伯等递给珍贵的一角、二角、五角的压岁钱，可以惊喜整个冬天。那时，梳着羊角辫的我常常瞒着大人买了许多糖果，一颗一颗咀嚼着人生最初的甜美，而后将彩色的一张张糖纸叠得齐齐整整，闻着杨梅水果、菠萝奶白、桔子香糖等还遗留在纸上的丝丝清香，将它们或夹在书里，或与伙伴们交换。我尤其喜欢玻璃糖纸，有时一边闭着眼睛，一边透过玻璃纸那朦胧玄幻的红、黄、蓝、黑等色调，望向天空、瓦顶，世界在我幼小的眼里充满着无尽的神秘与憧憬。 ⑦如今，家乡新房林立，车喧路阔，当年醒目的房子也早已隐没于其间。家乡的鱼丸已经产业化，拥有了流水线的机器。离家多年，每当忆起火红的年味，忆起锅碗瓢盆“叮叮咚咚”的交响声，一种鱼香就从心底漫溢而出。 （选自《海内与海外》，有删改） 16. 本文开篇描述多种声音，有什么用意？ 17. 请从人物描写方法的角度，赏析第⑤段画线句。 看他流利的两手快速地一捏、一舀、一包，顺势再将包好的鱼丸放入滚烫的锅中，我们都很羡慕。 18. 结合文章内容，谈谈你对第⑦段画线句“离家多年，每当忆起火红的年味，忆起锅碗瓢盆‘叮叮咚咚’的交响声，一种鱼香就从心底漫溢而出。”的理解。 19. 结合文章具体内容，分析父亲的形象。 【答案】16. 第①段通过描写多种声音，突出了故乡当年热闹的情景，渲染了浓浓的喜庆气氛，为下文写故乡的故事做铺垫，表达了作者对故乡的思念与热爱之情，同时与结尾的交响声相呼应，首尾呼应，结构严谨。 17. 运用了动作描写，生动形象写出了父亲做鱼丸的样子，赞美了父亲的技术高超。 18. 火红的年味里既有我提着火红的灯笼在火红的炮竹声中乡亲们互相串门的和睦友爱，也有我吃糖果时的甜蜜，鱼香从心底漫溢而出让我想起当年父亲和我们一起做鱼丸的温馨情景，表达了我对故乡的思念与热爱，人民过上美好幸福生活，改革开放后的美好时代的赞美之情。点明中心，升华主题。 19. 从父亲建屋开饭馆可知他有眼光、有勇气、有魄力，能把握商机；从父亲苦心经营饭店，能看出他勤劳能干、吃苦耐劳；从父亲总是将乡人交代的事安排得井并有条可知父亲对人真诚、为人办事尽心尽力；从制作鱼丸、生意红火可知，手艺精湛、能力强。 【解析】 【16题详解】 本题考查开头段的作用。 根据第①段“依稀又听到门前街巷热闹的脚步声、鱼货叫卖声，邻里街坊带着浓浓虾油味的欢声笑语……”可知，开篇通过描写多种故乡声音，字里行间突出了故乡当年热闹的情景，渲染出故乡浓浓的喜庆气氛，为下文写故乡的故事做铺垫，也表达了作者对故乡的思念与热爱之情；同时与结尾第⑨段“离家多年，每当忆起火红的年味，忆起锅碗瓢盆‘叮叮咚咚’的交响声，一种鱼香就从心底漫溢而出”相呼应，使文章首尾呼应，结构严谨。 【17题详解】 本题考查重点句子的赏析。 题干要求从人物描写的角度进行赏析。“两手快速地一捏、一舀、一包”运用了连续的动词，生动形象地写出了父亲包鱼丸的动作娴熟流畅，“顺势再将包好的鱼丸放入滚烫的锅中”，表现了父亲动作麻利、勤劳能干的形象。“我们都很羡慕”表达了“我们”对父亲的敬佩之情，赞美了父亲包鱼丸技术的高超。 【18题详解】 本题考查重点句子的理解。 根据第⑥段“我们便在鞭炮声声中提着纸花灯，大街小巷地去找小伙伴串门。暮色中，火红的灯笼与其他出外游玩的少年的灯笼相辉映，微弱的火苗在青石板跳跃着，像一串串寒冷夜空中相互眨眼的星星”“那时，梳着羊角辫的我常常瞒着大人买了许多糖果，一颗一颗咀嚼着人生最初的甜美，而后将彩色的一张张糖纸叠得齐齐整整，闻着杨梅水果、菠萝奶白、桔子香糖等还遗留在纸上的丝丝清香，将它们或夹在书里，或与伙伴们交换”可知，这句话中“火红的年味”指的是“我”和伙伴们提着火红的灯笼在火红的炮竹声中乡亲们互相串门的和睦友爱以及“我”瞒着大人买来糖果吃的甜蜜。 根据第⑤段“只见父亲摊开大掌，立在砧板前像个主帅，一边动作，一边观察火候”“父亲从小就学得各种娴熟的刀工，‘哐哐哐’‘切切切’不时在店中回响”“此时，父亲也已切剁好肉馅，随即在一个大缸里用他强有力的手臂将鱼粉与配置的面粉沿弧形甩了无数遍。随后，他带领我们包鱼丸”可知，“鱼香”“从心底漫溢而出”指的是“我”想起了当年与父亲一同做鱼丸的温馨场景，传达出“我”对故乡的思念与热爱。 联系第⑦段“如今，家乡新房林立，车喧路阔，当年醒目的房子也早已隐没于其间。家乡的鱼丸已经产业化，拥有了流水线的机器”可知，这句还表现了“我”对故乡人民过上美好生活及改革开放后的美好时代的赞美之情。放在文章最后，能够很好地起到点明中心，升华主题的作用。 【19题详解】 本题考查分析人物形象的能力。 根据第②段“上世纪80年代初，当改革开放的春风吹拂到偏远的渔镇，父亲告别了赖以生存的渔业，将二十余年省吃俭用攒下的钱，大胆做了个决定：建屋开饭馆”可知，这说了改革开放时，父亲能将二十余年省吃俭用攒下的钱，建屋开饭馆，这表明父亲是一个有眼光、有魄力的人，能够把握商机。 根据第④段“那时家中的生意特别好，时常挤满了讨海回来的渔民。但开店异常辛苦，通常凌晨四点多父亲就要起床，挑着篮筐乘车到十几里外去买各类食材，然后匆匆赶回，放下满满当当的担子，早饭都来不及扒拉两口，又马不停蹄地洗、切、熬、煮，进行分类、拼盘”可知，父亲苦心经营饭店，是一个吃苦耐劳、勤劳能干的人。 根据第④段“乡人委托给父亲任何繁琐细小的事，父亲总是安排得井井有条……”可知，父亲能够把相邻所求的事情做的井井有条，说明父亲是一个有能力的人，且对人真诚，办事尽心尽力。 根据第④段“那时家中的生意特别好，时常挤满了讨海回来的渔民”及第⑤段“晚间生意也是重头戏，需要制作大量的鱼丸。只见父亲摊开大掌，立在砧板前像个主帅，一边动作，一边观察火候”可知，父亲制作鱼丸的手艺十分精湛，家中饭店的生意十分红火。表明父亲是一个手艺精湛、能力强的人。 （四）名著阅读（共8分） 20. 小名为初一学生做名著荐读演讲，根据他演讲的片段，请你完成下面的任务。 亲爱的学弟学妹们，《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历的散文集，书中有温馨的回忆，也有理性的批判，在他深情的笔下，生动地描写了不同的人物。 材料一：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。 材料二：在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。 材料三：这是一个高大身材，长头发，眼珠白多黑少的人，看人总像在藐视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对。 （1）上面三则材料中描写的人物“他”分别出自哪篇文章？请依次写出篇目名称。 ①______ ②______ ③______ （2）下面链接材料中的“她”最有可能是根据《朝花夕拾》中哪位女性塑造的？请你联系两篇作品说说理由。 【链接材料】“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。” “阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。” “阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。 【答案】（1） ①. 《五猖会》 ②. 《藤野先生》 ③. 《范爱农》 （2）链接材料中的“她”是《故乡》中杨二嫂，最有可能是根据《琐记》中“衍太太”这个人物塑造的。因为根据文中的描写，两人都爱搬弄是非、自私自利，是典型的庸俗市侩的小市民形象。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著阅读识记。 ①由材料一“给我读熟。背不出，就不准去看会”可知，选自《五猖会》，他指的是父亲，父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况； ②由材料二“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”可知，选自《藤野先生》，“他”指的就是藤野先生，本名藤野严九郎，是作者的老师。《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文，记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片段。其中有东京“清国留学生”的生活情况，由东京到仙台的旅途回忆，有在仙台的食住情况，也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥，还有一次看电影受到的刺激，而重点却是记叙藤野先生的可贵品质。 ③由材料三“这是一个高大身材，长头发，眼珠白多黑少的人，看人总像在藐视”可知，“他”指的是范爱农；选段出自《范爱农》，范爱农是个性格倔强、落落寡欢、富有正义感的爱国知识分子。鲁迅与范爱农是在日本留学期间相识的，并且有过激烈争吵。原因是革命党人徐锡麟、秋瑾被反动政府杀害，浙江籍留日学生召开同乡会，就是否给北京政府发电，痛斥满清政府的无人道发生了分歧。鲁迅主张发电声讨，范爱农则主张不必发电，理由是“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢”。 【小问2详解】 本题考查名著阅读及人物分析。 由【链接材料】“迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着”可知，主要记叙鲁迅在故乡见到杨二嫂的片段，“她”是《故乡》中杨二嫂，20年前的杨二嫂年轻美丽，因此她的豆腐店的买卖非常好，人称“豆腐西施”；20年后，她成了“凸颧骨，薄嘴唇”的“细脚伶仃的圆规”，变得自私、尖刻、贪婪、势利，爱搬弄是非爱唠叨，想方设法从“我”的搬家中捞点东西。杨二嫂是庸俗的小市民的典型形象。 衍太太是鲁迅所著的回忆散文《朝花夕拾》中的人物。鲁迅笔下的衍太太是个心术不正，令人憎恶，迷信，相信神灵，自私自利、多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。譬如，她怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰，还和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃得多。”；她还鼓励孩子们比赛“打旋子”，还从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但当她看到孩子的大人出来时，马上就会变换口吻说道，“你看，不是跌倒了么？不听我的话。我叫你们不要旋，不要旋……” 故杨二嫂和衍太太性格相似。 三、写作（共50分） 21. 阅读材料，完成作文。 生活中有很多数字。有些人认为数字只是数字；而有些人却认为数字不只是数字。 对此你怎样看？请选择上述一种观点，写一篇议论文。 要求：①文体自选；②不得抄袭；③文中不得出现真实的校名、人名；④不少于600字。 【答案】 例文一： 数字只是数字 在当今数字化的时代，数字充斥着我们生活的方方面面。然而，我们必须清醒地认识到，数字本质上仅仅是数字，是一种客观的量化符号，应避免过度赋予其主观色彩和额外含义。 从科学研究的领域来看，数字是精确且严谨的。每一个实验数据、每一次测量结果，都不容许有丝毫的主观臆断。例如在物理学中，重力加速度的数值、光速的测定等，这些数字是经过无数次精密实验和严谨计算得出的，它们是对自然现象的客观量化描述。如果我们随意地对这些数字进行主观解读，添加一些无端的象征意义，那么整个科学体系将会陷入混乱，科学研究的进程也将受到严重阻碍。科学的发展依赖于对数字的精准把握和客观对待，任何偏离数字本来意义的行为，都可能导致错误的理论和结论，使人类对世界的认知偏离正轨。 在经济领域，数字同样扮演着客观反映事实的角色。企业的财务报表、市场的统计数据等，都是用数字来呈现经济活动的实际情况。销售额、利润率、成本等数字，为企业的决策提供了关键依据。若企业管理者将个人的情感偏好或无端的猜测融入这些数字之中，如因为迷信某些数字而做出不合理的投资决策，或者忽视真实数据而仅凭主观愿望制定发展战略，必然会给企业带来巨大的风险，甚至可能导致企业的破产。数字的客观性是经济稳定运行和健康发展的基石，只有尊重数字的本来面目，才能做出理性、明智的经济决策。 生活中，有些人对数字存在着一些不恰当的观念，比如认为某些数字能带来好运或厄运，这其实是毫无科学依据的迷信行为。考试成绩、车牌号码、电话号码等数字，仅仅是对特定事物的量化标识，它们本身并不具备影响人们命运的神秘力量。将过多的主观期望或恐惧寄托于这些数字上，只会让我们陷入无谓的焦虑和迷茫之中，而忽略了真正决定事物发展的因素，如个人的努力、才能以及合理的规划等。 我们应当秉持理性和客观的态度看待数字。数字是我们认识世界、解决问题的有力工具，但它们仅仅是工具，不应该被神化或歪曲。只有这样，我们才能在数字的海洋中保持清醒的头脑，准确地把握事物的本质，做出正确的判断和决策，推动个人的成长以及社会的进步。让我们尊重数字的客观性，让数字回归其本来的意义，为我们的生活和发展服务，而不是被无端的数字迷信所左右。 例文二： 数字不只是数字 在生活的广袤画卷中，数字无处不在，从日常的时间、温度、金钱的计量，到复杂的科学数据、统计报表，乃至人生的年龄、成绩、排名等，它们宛如细密的针脚，编织进生活的每一寸肌理。然而，数字的意义绝非仅仅局限于其表面的量化价值，它们蕴含着丰富的情感、深刻的哲理以及社会的万象，数字，不只是数字。 数字是情感深度折射。当我们铭记一个特殊的日子，如亲人的生日、结婚纪念日，那串数字便承载着浓浓的亲情与爱情，成为心灵深处温暖的港湾。每一次对这些数字的纪念，都是情感的重温与升华，是爱的传递与延续。在举国欢庆的日子里，像国庆日、纪念日，那一个个代表着历史节点的数字，唤起的是全体国民对国家发展历程的共同回忆，激发的是强烈的民族自豪感和爱国情怀，它们是国家与民族情感的凝聚符号，其意义远远超越了数字本身的冰冷范畴，成为温暖人心、振奋精神的力量源泉。 数字是社会现象的精准映射。经济增长的百分比、失业率的高低、人口老龄化的比例等数字，宛如社会的晴雨表，为我们揭示出经济发展的态势、就业市场的冷暖以及社会结构的变迁。这些数字背后，是无数个体的生活写照和命运轨迹，它们促使我们深入思考社会问题的根源与解决之道，成为政府制定政策、企业规划战略、社会组织开展公益活动的重要依据。通过对这些数字的分析与解读，我们能够更加清晰地把握社会发展的脉搏，推动社会朝着更加公平、和谐、可持续的方向前行。 数字更是人生价值的鲜明标尺。一个人的成就并非仅仅取决于财富的积累或荣誉的堆砌，而在于他为社会、为他人所做出的贡献，而这些贡献往往可以用数字来量化和衡量。比如一位教师一生培养的学生数量、一位医生拯救的生命数量、一位志愿者服务的时长等，这些数字虽然看似简单，却凝聚着他们的辛勤付出和无私奉献，成为他们人生价值的有力见证。数字激励着我们在有限的人生中，追求更高的目标，创造更大的价值，让生命在数字的累积中绽放出更加璀璨的光芒。 数字宛如生活中的隐形密码，解锁着情感、社会与人生的多重奥秘。我们应以敏锐的感知和深刻的洞察，去解读数字背后的深层含义，让数字成为我们理解世界、丰富人生、推动社会进步的有力工具，因为数字，真的不只是数字。 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 观点一：数字只是数字 一、审题立意。核心观点：数字本质上是一种客观的量化符号，其主要功能在于精确地表示数量、大小、顺序等实际信息，在科学、数学、经济等领域严格遵循客观规律，不带有主观情感、文化象征等额外含义，强调人们应秉持理性、严谨的态度对待数字，避免过度解读和赋予其不相关的意义，以此维护数字在实际应用中的准确性和纯粹性，突出理性思维和科学精神的重要性。深入挖掘：从实际应用场景出发，如财务报表中的数据用于精准反映企业经济状况，科学实验中的测量数值关乎研究结论的可靠性等，论证数字在这些情境下仅仅作为客观事实的体现，一旦被主观因素干扰，可能会导致错误的决策和结论，进而阐述这种理性看待数字的观点对个人思维发展以及社会各领域正常运转的积极意义，倡导在现代社会中遵循数字的客观本质，培养基于数字的理性分析和判断能力。 二、思路点拨。文章开头可通过列举生活中常见的数字应用，如购物时的价格标签、考试的分数、体育比赛的成绩等，引出数字在日常生活中无处不在且具有明确实际意义的现象，进而提出“数字只是数字”的观点，即它们仅仅是对客观事物的量化描述，不承载其他复杂的内涵，为下文的论证奠定基础。中间从不同领域展开论述，在数学和科学领域，以数学公式中的常量、变量以及物理实验中的测量数据为例，说明这些数字是基于客观事实和精确测量得到的，其意义完全由其代表的数量关系所决定，任何主观的联想或附加意义都是不合理的，一旦引入主观因素，将会破坏科学研究的严谨性和准确性；在经济领域，分析商业统计数据如市场份额、销售额、成本等，这些数字是企业决策的重要依据，它们必须准确反映实际经济活动情况，若被人为地赋予情感色彩或其他无关寓意，将会误导企业的战略规划和资源配置，导致经济损失，进一步强调数字的客观性和工具性特征，以及保持其纯粹性的必要性。结尾总结前文论述，再次明确数字在本质上只是客观的量化符号这一观点，强调人们在使用和理解数字时应坚守理性和客观，避免陷入无根据的数字迷信或过度解读的误区，从而更好地利用数字为生活和社会发展服务，培养严谨、务实的科学态度和思维方式，使文章主题得到升华，给读者留下清晰而深刻的印象。 观点二：数字不只是数字 一、审题立意。核心观点：数字在生活中不仅仅是简单的量化符号，它们往往承载着丰富的文化内涵、情感价值、历史记忆和社会意义等非物质层面的信息，这些额外的含义与数字本身紧密相连，共同构成了数字在人类社会中的多元价值，旨在引导人们关注数字背后隐藏的深层次内容，提升对数字文化和社会价值的敏感度，培养人文情怀和文化传承意识，丰富对世界的认知维度和情感体验。深入挖掘：深入探讨数字在不同文化传统中的象征意义，如某些数字在宗教、民俗、文学艺术等方面被赋予的特定寓意，反映了不同民族的价值观和精神世界；挖掘历史事件中的关键数字，如具有重大历史转折意义的日期、年代等，这些数字成为民族记忆和历史传承的重要载体，激发人们的爱国情感和民族自豪感；同时，关注数字在个人生活中的情感寄托，如生日、纪念日等数字所蕴含的亲情、友情、爱情等情感回忆，展现数字在个体情感领域的独特价值，进而阐述这种对数字多元价值的认知对于丰富人类精神世界、促进文化交流与传承以及增强社会凝聚力的重要作用。 二、思路点拨。开头可以一些具有特殊文化或情感意义的数字现象作为切入点，如人们对“8”“6”等数字的喜爱，或是特定历史纪念日引发的社会共鸣，引发读者对数字背后可能蕴含的非量化意义的好奇和思考，从而自然地引出“数字不只是数字”的观点，为后续深入探讨数字的多元价值搭建桥梁。中间从文化、历史、个人生活等多个维度展开论述。在文化方面，详细阐述不同文化中数字的象征意义，例如在中国传统文化中，“九”象征着尊贵和长久，在古代宫廷建筑、礼仪制度等方面有着广泛应用；西方文化中，“13”被视为不吉利的数字，这种文化观念影响着人们的日常生活和行为选择，通过这些例子说明数字是文化的重要组成部分，承载着特定文化群体的价值观念和精神信仰；在历史领域，以重大历史事件的关键日期为例，如“七七事变”“辛亥革命”等事件发生的日期，这些数字成为了民族历史的重要标记，它们承载着国家的兴衰荣辱、民族的抗争与奋斗精神，时刻提醒着人们铭记历史、珍惜和平，激发民族的向心力和凝聚力；在个人生活中，讲述生日、结婚纪念日、毕业日期等数字对个人的特殊意义，这些数字往往与个人的成长经历、情感体验紧密相连，成为珍贵的回忆和情感的寄托，每一个数字都蕴含着亲情、友情、爱情等丰富的情感内涵，进一步论证数字在个人情感世界中的独特价值，使读者深刻感受到数字的多元意义与生活的紧密联系。结尾对前文论述进行总结升华，强调数字在人类社会中所具有的丰富内涵和多元价值远远超越了其表面的量化功能，呼吁人们在日常生活中要更加关注数字背后的文化、历史和情感信息，珍视这些非物质财富，以更加细腻和深刻的视角去理解和感受数字的魅力，从而丰富自己的精神世界，增强文化自信和民族认同感，促进不同文化之间的交流与融合，使文章主题得到进一步深化，给读者留下深刻而富有启发性的印象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$