安徽省亳州市2024-2025学年九年级上学期12月月考（一模）语文试题

利辛县2024-2025学年度第一学期义务教育教学质量监测 九年级 语文 2024.12 注意事项： 1,你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) p (1)古诗中常以喻动人，以物传情。“ ”两句体现了旧事物的消逝 并不意味着世界的终结，新事物会在旧事物的基础上蓬勃发展的哲理，也表现了诗人刘禹锡对世事变迁和仕 典 宦沉浮的乐观态度，显示出豁达的胸怀(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)；“ ”两句是诗人许浑对自然景物的描写，层层推进，寓意深远，极力营造出一种萧条苍凉、危机四 伏的氛围(《咸阳城东楼》)；“ ”两句中，诗人李商隐用两个比 喻，一语双关，表达了至死方休的思念，极具感染力(《无题·相见时难别亦难》)。 (2)古代文人多怀壮志，努力做个有益于国家的人。“ ”两句用 典，寄寓了诗人李白梦想自己有朝一日也能像古人那样得到明主赏识，施展自己的才华和抱负的愿望[《行路 难（其一）》]；“ ”,表达了诗人韩愈坦陈心志，不辞衰老，更加 坚定忠诚于君主的心意(《左迁至蓝关示侄孙湘》)。 2.请阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。(13分) 再说林冲踏着那心雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被 雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火金内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去 摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只找得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思： “又没打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理 会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门找上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石 头，授得过来，靠了门。 (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) ui()雪 浸()灭 挑( )着 (2)选段中画线句子的复句类型是( )(3分) A并列复句 B.因果复句 C递进复句 D.承接复句 (3)上面选段出自我国古典名著《水浒传》，它是中国历史上第一部歌颂 的长篇小说，作者是 (2分) (4)文学作品中的人物往往具有复杂的性格特点。以下选项是对林冲性格主要特点的概括，请完成①②两题。 (5分) A谨慎细心 B.坚决勇敢 C疾恶如仇 D.隐忍软弱 ①从选段的内容来看，林冲的性格特点是( )(3分) ②请从其他三个选项中选择一个，并写出一个能体现林冲这种性格特点的故事情节。(2分)】 项，情节： (不超过5个字)。 3.九(1)班开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与。(12分)】 (1)请把下面的活动策划补充完整。(4分) 主题：走进小说天地 活动环节 时间：2024年11月15日14：30 活动一：小说故事会 地点：九年级(1)班教室 活动二：② 人员：九年级(1)班全体同学 活动三：小说结局改编 宣传标语：① (不超过16个字)》 活动四：③ 九年级语文教学质量监测第1页（共4页） (2)下图是九(1)班50名同学小说名著阅读情况调查表，请根据此表，写出两个探究结果。(4分) 阅读内容 阅读时间 阅读方式 每天连续阅读 调查内容 看小说原著 看彩视作品 半小时以上 碎片化阅读 数字化阅读 纸质阅读 人数 11 39 16 34 36 14 探究结果一： 探究结果二： (3)以下是小语在这次活动后写下的心得体会，请按要求进行修改。(4分) 我喜欢读小说。【甲】几年来，通过阅读小说，使我的知识得到不断积累。人生是短暂的，怎样才能让 人生变得更加有意义？这是一个值得我们每个人深思的问题，我从小说的人物身上，逐渐寻找到了答案。 【乙】从阅读第一部小说开始，每读一部小说，体会不一样的人生，我都将自己带进小说的故事中。这也是我 阅读小说时的最大乐趣。我们一起走进小说天地，感受小说悠力。 ①（甲】处画线句子成分残缺，请提出修改意见。(2分） ②[乙】处画线句子语序不当，请提出修改意见。(2分) 二、阅读(55分) 【一】(22分) 巧克力宝宝 尤今 ①阿虹的独生女莺莺十岁，自懂事以来，便不断央求母亲让地养只小猫，向虹深知养宠物可以培养孩子的爱 心、耐心和责任感，然而，碍于居处面积小，加上工作繁忙，无法人猫兼顾，所以，拒绝了一次又一次；莺莺脸上层层 叠叠的失望，让阿虹内疚而又难过。 ②有个傍晚，忙于炊事的阿虹突然听到莺鸷紧张的叫声：“妈妈，快来！” ③莺莺指着窗台上一只拇指般大的昆虫，说：“快救它！”可虹凑近一看，原来是只折翼的甲虫。阿虹找来了一 个塑料盒子，戳了几个小洞，让鸷莺把它放进去。莺莺开心地说：“甲虫有个家号！” ④莺莺给这只油褐色的甲虫取名“巧克力宝宝”。它是素食者，吃植物的根、种子、茎叶、花和果实。莺莺把一 颗葡萄放进盒子里，饿瘪了的它，当即抱着葡萄开怀大吃，憨态可掬；莺莺看着甲虫，满脸温柔满脸笑。 ⑤巧克力宝宝胃口极好，莺莺每天变换着花样喂饲它不同的水果，像覆盆子、蓝基、木瓜和桃子这类香甜的水 果，它吃得津津有味：像红萝卜、冬瓜、黄瓜、白菜叶子这种味道赛淡的，它也圆图吞枣。既不挑食，也不浪费粮食， 给它什么都吃得精精光光。莺莺原本单调刻板的生活中骤然增添了如许斑斓的色彩，笑意终日洋溢在脸上。闲 时，她让甲虫在房间里自由爬动，她对妈妈得意地说：“照，别人遗狗，我遛甲虫哩！” ⑥有一天，莺营把甲虫带去学校让同学们欣赏。一石激起千层浪，大家立马为它疯狂了。它抱着一颗艳红的 草莓心无旁骛地啃食，像个饕餮美食家；同学们嘴里流出的笑声，像一颗颗晶营别透的葡萄，滚来滚去。她们的快 乐，极具感染性，一传十、十传百，不久，其他班级的学生都知道莺营养了一只甲虫当宠物，蜂拥而至。 ⑦莺莺没有想到自己竞然在校内掀起了一股养甲虫的风潮，许多同学在校图的草丛里寻寻觅觅，希望也能找 只甲虫回家养养。邻座好友霞霞，连续找了好几天都找不着，便来找莺莺，好声好气地商量：“你可以借我巧克力宝 宝回家养一天吗？”莺莺一口答应，不过，一再嘱附她：“记得喂它吃水果啊！它最喜欢草莓。” ⑧当晚，阿虹接到了霞霞母亲阿菜的电话，一再向她道谢，地说：“我家没有养狗的条件，无法满足霞震的要求。 她昨天把甲虫宝宝带回家，那个开心的劲儿呀，真逗。谢谢你，给了我这样的启示和灵感，我也会找只甲虫来让她 养。”阿虹笑道：“兴许以后我们还可以开个茶会，分享饲养甲虫宝宝的心得呢！” ⑨阿菜随后透过手机发给她一张照片，照片里的霞霞，看着巧克力宝宝，满脸温柔满脸笑… ⑩当阿虹兴高采烈地把上述一切告诉我时，我明知道煞风景，还是忍不住正色地指出：甲虫最好的家，其实是 在辽阔的野外，而不是一个小小的塑料盒子。塑料盒子是甲虫的图圈，关久了，甲虫恐怕会患上抑郁症哪！父母为 了培养孩子的爱心而让他们把自己的快乐建立在其他生物的痛苦上，这样的做法，是值得商棒的！ “巧克力宝宝”最终是不是能够回归大自然呢？何虹和莺莺的觉悟是关健。 (《新民晚报》2024年11月6日) 4.下列对文章内容和写法的理解与分析，不正确的一项是()(3分) A故事里莺莺想养宠物的原因是她已经有了爱心、耐心和责任感。 B莺莺养的甲虫取名“巧克力宝宝”，是因为它有着油褐色的外表。 C第⑥段中对莺莺同学们的神态和动作描写，表现出甲虫引起了轰动。 D.第①段中的“正色”意思是态度严肃，说明“我”希望自己说的话被阿虹重视。 九年级语文教学质量监测第2页（共4页） 5.请从修静的角度赏析文中画线的句子。(4分) 巧克力宝宝胃口极好，莺营每天变换着花样喂饲它不同的水果，像覆盆子、蓝莓、木瓜和桃子这桑普僧的 水果，它吃得津津有味；像红萝卜、冬瓜、黄瓜、白莱叶子这种味道寡淡的，它也固图吞枣。既不热食，也不浪 推食，给它什么都吃得精精光光。 6.你认为文中的女儿莺莺是一个怎样的人？请联系文章内容简要分析。(4分) 7.讲述故事要注意情节的曲折，请联系文章内容，举出一例并分析作用。（6分) 8阅读文章最后一段，你认为“巧克力宝宝”是否回归了大自然？说说你的看法和理由。(5分) 【二】(17分) 材料一： 什么是AIGC? AIGC(Artificial Intelligence Generated Content)指由Al自动创作生成的内容，即AI接收到人下达的任务指令， 通过处理人的自然语言，自动生成图片、视频、音频等。 可以说，AIGC就像一支马良的神笔，拥有无尽创造力。这支笔的特别之处在于它是由AI打造的。通过AI理 解力、想象力和创作力的加持，它可以根据指定的需求和样式创作出各种内容：短篇小说、报告、音乐、图像，甚至是 视频。 总而言之，AIGC的出现，就像打开了一个全新的创作世界，为人们提供了无尽的可能性，让我们看到了内容创 作方式的巨大变苹和进步。 材料二：9月17日晚，东方卫视中秋晚会《翳月东方·中秋奇妙夜》展现了如何通过AIGC技术重新定义内容 创作。这场晚会的核心在于家国情怀，并通过使用可灵A等工具，将传统文化的故事与现代科技结合，为观众提 供了独特的视听体验。 本次晚会的几大亮点之一是通过AIGC将经典神话故事进行了生动演绎。在《博物馆奇妙夜》这一节目的特 殊环节中，可灵AI的图生视频功能让古埃及和中国的文化交融展示得淋漓尽致。东方卫视大型活动中心的首席 制片人章瀚指出，I技术的加入丰富了节目的表现形式，使得许多原本静态的文化遗产“活”了起来，形成了一种 跨越时空的文明对话。 除了艺术表达，AGC同样在制作流程中展示了其高效性。以往需要两到三个月的创作周期，今年的中秋晚会 从启动到播出仅用了一个月的时间。这种效率的提升无疑为制作团队带来了极大的便利，不仅节省了时间，也大 幅降低了成本，更让创作者能够在紧迫的时间内完成更具创新性的内容。 在此次晚会中，我们不难看出，AGC技术不仅为内容创作提供了新的可能性，同时也引发了对于如何更加高 效地利用科技来丰富文化表达的深刻思考。通过现代科技与传统文化的结合，电视行业有机会在新的时代背景 下，探索更多的创新模式，激发观众的情感共鸣。 材料三： ·◆AIGC预估市扬参与占比 52395 圆文化新业态营收（亿元） 43860 39623 31425 1000亿 19868 3% 0,1毫 .2% 0.3% 05% 0.1毫 0.8% 2019202020212022202320242025 材料四：①伴随着以ChatGPT、文心一言为代表的众多生成式人工智能模型持续发力，AIGC逐渐成为文艺创 作领域备受瞩目的内容生产模式。当前，AICC正凭借强大的文本、图像以及音视颜生成能力大步踏入文艺创作的 实践领域。基于此，如何才能用好、用对AGC,成为当前文艺创作者最需解答的问题。 ②面对人工智能介入后可能引发的文艺创作模式的转变，文艺工作者应有一定的思想准备，回避讨论抑或拒 绝无疑都是螳臂当车，不仅阻挡不了时代发展的洪流，反而会被时代抛弃。 ③首先，要接受AICC作为新工具参与文艺创作的趋势。具体来说，一方面，对AICC生成的作品抱有一种理 性公允的评价与认知，不过分神秘化，也不过度贬低：另一方面，对使用AIGC参与文艺创作持开放态度，只有接纳 和尝试新技术，才能树立对AIGC技术的正确认识，进而促使其良性发展。此外，应主动探索AIGC融入文艺创作 的更多可能性，尝试将其融入创作过程的各个环节。 ④其次，要警惕AICC介入创作可能引发的夺权风险，要警惕创作者对人工智能的过度依赖。无论AIGC如何 发展，人工智能都只是“人的延伸”。倘若艺术家沦为“人工智能的延伸”，不仅内容本身会变得无聊乏味，艺术创 作的意义与价值也将会被消解。 ⑤最后，要正确认识并抓住AICC参与文艺创作的核心价值。随着新媒体时代的到来，人类创造出了海量的 九年级语文教学质量监测第3页（共4页）》 文艺内客，选选短越了人臭个体生命所需的极限。当ACC为文艺创作提供新的助力和可能性时，偏若我们仪辩 ACC视为义一个用于降本增效的生产工具，一味沉速于让其反复接仿或机藏复制，并沾沾自喜于其内客的“越米 越真凰难脚”，不仅会麻痹自我，更无益于文艺创作的长期发辰。 ⑥学者胡智锋认为：“使用人工智能创造艺术，就是以人工智能为桥桑，以全人类艺术经验的站晶为黄料进行 创作。”此言道出了人工智能参与文艺创作的核心价值之所在。用好AIGC其实就是将创作者从繁杀却不可省略 的重复劳动中解放出来，将自身精力更多地放在文艺创作的创造性环节中。用对AIGC,就是妥善地利用ACC的 镇心优势，帮助创作者更好地借鉴前人的经验，不断突玻文艺创作的边界。 (病编自光明网，有测改)】 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(3分) A.A1GC就像一支马良的神笔，为人们打开了一个全新的创作世界，提供了无尽的可能性。 B.AIGC在东方卫视中秋晚会制作流程中，为制作团队带来了极大的便利，不仅节省了时间，也大幅降低了成本， 更让创作者能够在紧迫的时间内完成更具创新性的内容。 C.随着AIGC更多地参与市场，文化新业态营收逐年增多。两者成正相关。 D,AICC为文艺创作提供了新的助力和可能性，我们可以尽可能地将AGC视为又一个用于降本增效的生产 工具。 10.结合下面补充材料和材料二，材料三，说说AIGC参与文艺创作有什么好处？(4分) 补充材料：清华大学人工智能研究院常务副院长孙茂松教投2017年就香领团队研发出能写诗的“九歌”。 在他看来，AIGC有助于拓展艺术创作的想象力。创作者受自身习惯、风格与偏好形响，其越象力易拘泥于某一 子空间：而人工智能没有桎格与约来，能更好地激发艺术创造力。 一选自新华社(A1CC应用持埃升温，将始香通人生活帮来哪些改变？》2023年02月15日 11.简要分析材料四的论证思路。(4分) 12阿里巴巴安全部研究员薛晖表示：“关于A!,我们不知道的比知道的多，难以想象的比可以预测的多。A1GC带 来前所未有的挑战，需要我们前瞻性地应对。”请结合材料四说说文艺创作者应该如何正确地使用AGC? (6分)】 【三1(16分) 【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太中归而宾客从也。树林朋翡，鸣声上下，醇人去而禽岛乐也。然而禽岛知山 林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不如太守之乐其乐也醉能同其乐，层能逃以文者，太守也。太守谓 谁？庐陵欧阳修也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】然臣谓：小人无朋，惟君子则有之。其故何战？小人所好者禄利也，所贪者财货也。当其同利之时暂相党 引以为朋者伪也：及其见利而争先，或利尽而交疏，则反相贱害，虽其见弟豪威，不能自保。故臣谓小人无朋，其暂 为朋者，伪也。君子则不然。所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而和益；以之事国，则同心 而共济：终始如一，此君子之朋也。故为人君者，但当退小人之伪朋，用君子之真朋，剥天下治矣。 (节选自欧阳修（朋党论》） 13.请解释下列加点词语在文中的意思。(4分) （1)树林阴翳翳：」 (2)太守谓谁 谓： (3)其故何哉故： (4)及其见利而争先 及： 14.请用“”给【乙】文中画波浪线的句子断句，限断两处。(2分) 当其同利之时暂相党引以为朋者伪也 15.请把下面句子翻译成现代汉语。（6分) (1)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 (2)小人无朋，惟君子则有之。 16.【甲】【乙】两文中都运用了对比的写法，联系两文内容，说说各有什么表达效果。(4分) 三、作文(55分) 科学家钱学森的研究手记里，记录着他取得的每一项成果，包括如何反复推导公式，如何多次演算数据… 一篇薄薄十页纸的论文，手稿却有800多页。那一页页手稿上，中文、英文、大字、小字、算式、图标，他都写得一丝 不苟。 (引述自《钱学森手稿》) “不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”一钱学森 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请自拟题目，写一篇作文。 要求：(1)文体不限，诗歌除外，不少于600字。(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。(3)文中不要 透露你个人的身份信息。 九年级语文教学质量监测第4页（共4页）】