8.1 国家好 大家才会好 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第四单元 维护国家利益 第八课 国家利益至上 8.1 国家好 大家才会好 核心 素养 政治认同：厚植爱国主义情怀，自觉维护国家利益，要把维护国家利益和人民 利益结合起来。 道德修养：热爱伟大祖国，对伟大祖国怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣 的情感。 健全人格：理解国家利益和人民利益的关系，自觉维护国家利益。 责任意识：树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感。 重 难点 教学重点：国家利益的内容和作用。 教学难点：国家利益与人民利益的关系。 核心素养导航 01 03 什么是国家利益？ （P87） 国家核心利益的内容？（P88） 02 国家利益的内容包括哪些？（P88） 04 国家利益和人民利益是什么关系？（p89） 自学导航 (课本P86—90) 认识国家利益 第一目 这句话生动准确地概括了“一二•九”运动爆发前，中华民族所面临的严峻社会形势,这句话警醒人们中华民族的民族危机已经到了千钧一发之际，它象号角号召人们赶快行动起来救亡图存！ 思考：你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”这句话？ 从1949年-至今的100多年里，中国从极度衰败、受尽列强的欺凌蔑视、濒临灭亡的边缘，到重新站起来，开始大踏步地走向社会主义现代化。这是几代中国人前仆后继、顽强奋斗的结果。这节课我们一起从新中国的发展历程学习“国家好 大家才会好。 国家好 大家才会好 祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉受到任何亵渎和损害。 笔记 1、对伟大祖国应有的情感 www.v5ppt.com 7 探究一 国家利益的含义 口 人口 一 土地 国家的界限和范围 囗 戈、兵戈兵器 思考：结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件？ 古人理解：国家生存和发展需要具备的条件有人口、领土、军队、疆域。 现代理解：主权国家是具有固定领土、一定的居民、一定的政权组织形式和主权的政治单位。 8 2、国家利益的含义？P87 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,它关系到民族生存、国家兴亡。 国家生存 主权 国土 人口 人口、领土、政权…… 和平的周边环境、教育、充分的能源供给…… 任务一：昨日之殇 军事 我国每年3月-5月召开两会 政治 我国成为世界 第二大经济体 经济 阅兵仪式 文化 孔子学院遍布全球 精准扶贫政策 社会 2、国家利益涉及哪些领域？包括哪些内容？ 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 10 辨一辨：下列新闻体现了我国国家利益涉及哪些领域？ 政治 文化 社会 军事 经济 ①国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括：安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等； ②国家核心利益包括：国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 1.国家利益包括哪些内容？ 一、认识国家利益 ①内涵： 国家利益内涵和主要内容？ 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。其中，国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 ②主要内容 ： 国家利益是人民利益的集中表现 明辨关系：国家利益是人民利益的集中表现 材料一：2023年10月20日，外交部发言人毛宁：巴以冲突爆发后，外交部迅速行动，全力组织被困人员转移撤离。根据初步统计，已有1000余名中国公民离开以色列回国或赴第三国。我们将继续尽力为中国公民提供协助。 材料二：新一轮巴以冲突已造成大量平民伤亡。综合巴勒斯坦和以色列方面消息，截至11月21日，本轮巴以冲突已造成双方至少15546人死亡。 请细读课本89至90页，结合材料思考： 1.为什么我国公民能够得到国家帮助，快速从冲突地区安全撤离？ 2.对比材料，你怎么认识人民利益和国家利益的关系？（重点关注人员救助和伤亡数据） 要求：先独立思考，再小组合作交流探究，5分钟后自由展示。 人民利益：对美好生活的向往和企盼就是人民的切身利益。 具体表现为：安居乐业、家庭和睦、社会稳定、国家富强。（P89) 明辨关系：国家利益是人民利益的集中表现 “我们的人民热爱生活……人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。 在我国，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 在当代中国，国家利益与人民利益高度统一。 明辨关系：国家利益是人民利益的集中表现 明辨关系：国家利益是人民利益的集中表现 材料一：2023年10月20日，外交部发言人毛宁：巴以冲突爆发后，外交部迅速行动，全力组织被困人员转移撤离。根据初步统计，已有1000余名中国公民离开以色列回国或赴第三国。我们将继续尽力为中国公民提供协助。 材料二：新一轮巴以冲突已造成大量平民伤亡。综合巴勒斯坦和以色列方面消息，截至21日，本轮巴以冲突已造成双方至少15546人死亡。 2.对比材料，你怎么认识人民利益和国家利益的关系？（重点关注人员救助和伤亡数据） 国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 明辨关系：国家利益是人民利益的集中表现 祖国今天的成就是谁创造的？ 国家利益 人民利益 集中表现 上升、集中 相辅相成，高度统一 地 位 地 位 至 上 高于一切 人民奋斗 国家维护 依 靠 依 靠 命运共同体 国家利益与人民利益在根本上是一致的 20 ①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 ②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 ③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 ④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。中国梦最鲜明的特点:就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 明辨关系：国家利益是人民利益的集中表现 时代传承：爱国之情践于行动 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。（P86） 在日常生活中，我们如何传承爱国之情？ 时代传承：爱国之情践于行动 青春誓言： 梦在前方，路在脚下，我们都是追梦人！为实现第二个百年奋斗目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦准备着，为共产主义事业而奋斗！请党放心，强国有我！请党放心，强国有我！请党放心，强国有我！请党放心，强国，有我！ 国家好 大家才会好 认识国家利益 国家利益是人民利益的集中体现 内涵 意义 外延 国家的核心利益的内容 一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权 关系民族生存、国家兴亡 安全利益、政治利益、经济利益、文化利益 国家利益 人民利益 反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现 是相辅相成、高度统一的 靠国家工具得到真正维护 反 映 体 现 维 护 奋斗实现 课堂小结 24 1．（2024·黑龙江绥化·中考真题）在我国，国家利益至上，人民利益高于一切，二者的关系是（ ） A．相互独立 B．相互矛盾 C．相辅相成 D．相互排斥 2.（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）宋朝时期，辽、金、元先后与宋朝开战，每个国家都用尽手段搜集宋朝的情报，基于此，宋朝《庆元条法事类》中有记载：“诸举人程文辄雕印者，杖八十，事及敌情者，流三千里”。这表明信息安全事关（ ） ①国家的发展利益 ②国家的生存利益 ③国家间的平行利益 ④国家间的冲突利益 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ C 中考链接 D 3．（2024·山东菏泽·中考真题）2023年4月中旬苏丹发生武装冲突以来，党和政府高度重视中国公民的生命财产安全。外交部、中国军队等全力以赴，周密组织撤离行动，将1500余名同胞安全撤出战火纷飞的苏丹，在15个昼夜里演绎了一场现实版“万里归途”。由此可以看出，在我国（ ） ①维护国家利益是每个公民的基本义务 ②国家利益与人民利益紧密联系高度统一 ③党和政府坚持人民利益高于一切的理念 ④国家安全是实现国家利益最根本的保障 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 4．（2024·江苏泰州·中考真题）下列选项最能体现下图表意的是（ ） A．土耳其连续地震，中国民间公益救援队及时救援 B．美国“拱火”俄乌冲突，使欧洲经济遭受沉重打击 C．为庆祝儿童节，“中非携手暖童心”活动在非举行 D．苏丹局势突变后，我国强势撤离在苏的中国公民 D $$