第24课 在线交流新气象 教学设计- 2024—2025学年人教版（2024）初中信息科技七年级全一册

课题 第二十四课在线交流新气象 单元 五单元 学科 信息科技 七年级 第一册 学习 目标 1. 了解互联网给交流带来的改变。 2. 理解数字形象的重要性。 3. 知道维护良好数字形象的方法。 4. 知道在线交流出现的新问题及应对措施。 重点 数字形象的重要性 难点 在线交流出现的新问题及应对措施 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、教学目标 通过本章节的学习，你应该掌握以下内容： 1. 了解互联网给交流带来的改变。 2. 理解数字形象的重要性。 3. 知道维护良好数字形象的方法。 4. 知道在线交流出现的新问题及应对措施。 倾听老师开篇介绍 本课程的教学目标知了解互联网给交流带来的改变，知道在线交流出现的新问题及应对措施。 二、新课导入 本课介绍互联网对人们社交产生的影响。 本课将通过一系列应用介绍，了解互联网对人们社交产生的影响。 激发学生兴趣并快速进入学习状态 三、新课讲解 24.1 在线交流的新特点 当前，人们可以随时随地通过互联网与家人、同学和朋友保持联系。可以说，互联网的广泛应用，打破了社交中原本存在的时间和空间限制，使得人们之间的交流更加方便和快捷。 24.2 建设与维护数字形象 在互联网上进行社交时，不是简单地取个网名进行聊天、互动就可以了，还要建设、维护好自己的数字形象。具体措施包括：保持真实性、保持礼貌的言辞和语气、精心选择发布的内容、主动保护个人信息安全、积极参与有意义的讨论等。 24.3 在线交流存在的新问题 互联网给交流带来各种新特点的同时，也引发了一些新问题。 学生通过倾听老师授课及自由讨论。 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务 四、课堂练习 课程练习书本上的内容 1. 回忆用互联网与人交流的经历，然后针对不同应用的特点，与周围同 学展开交流讨论。 2. 体验不同的在线交流形式，然后举例说明其具有的“跨时空”“更广泛”“更多样”等特点。 3. 从维护数字形象的角度，谈谈你对图24.1的理解。 4. 查阅相关资料，谈一谈你认为当前在线交流存在哪些问题。 通过课堂的上的随机提问，抽取学生回答，引导学生练习开展习题。 通过课堂的讲解，引导学生本人通过思考，独立完成书本上的习题 五、课堂总结 请同学们对照本章的学习目标进行总结，看看自己掌握了那些知识。 以小组为单位，对本单元的学习情况和项目情况，进行总结归纳。 通过学生查阅相关资料，，引导学生独立对所学的课程进行归纳总结。梳理前面学习的相关的知识，为后续的学习做好准备。 六、作业布置 作业布置 1. 互联网应用给社交带来了哪些改变？ 2. 如何维护数字形象？ 3. 在线交流出现了哪些新问题？ 以小组为单位，讨论互联网应用给社交带来了哪些改变？如何维护数字形象？ 通过实践的方式，加深对所学知识的理解和应用。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$