03 艺术特色篇&04 主题启示篇-【一战成名新中考】2025山东中考语文·一轮复习·早早读（讲册）

早早读·山东语文 积 累 篇 　 名 著 阅 读 (三)艺术特色篇 自传体 《钢铁是怎 样炼成的》 自传性与文学性的完美结合。 作者将自己的成长历程通过对主人公生死经历 的描述展现给了世人 《简·爱》 具有自传色彩的作品,以第一人称的视角、回忆的口吻叙述了女主人公简·爱 的故事 想象 《西游记》 以奇特的想象、极度的夸张创造了一个光怪陆离、神异奇幻的境界。 具有浓厚 的神话色彩,并非现实科学的反映 《海底两万里》 以超凡的想象力给我们展示了一个奇幻瑰丽的海底世界。 立足于现实科技对 未来展开想象,具有预见性,很多想象后来成为现实,如利用海洋发电、潜水 艇等 《格列佛游记》 作者用异乎寻常的想象力,描写了主人公格列佛先后出游“小人国” “大人国” “飞岛国”“慧骃国”等地方时,遭遇的种种千奇百怪的事情。 通过情节的幻想性 与现实的真实性有机结合,为小说增添了独特的艺术魅力,揭露批判了 18 世纪 前半期英国统治阶级的腐败和罪恶 讽刺手法 《朝花夕拾》 《父亲的病》运用了反讽手法,批判了庸医的故弄玄虚、草菅人命;《狗·猫·鼠》 尖锐而又形象地讽刺了与“猫”相似的人 《西游记》 车迟国国王是非不辨,宠信奸佞,把邪道奉为国师,是个十足的昏君,作者借此 讽刺了统治阶级的昏庸无能、听信谗言、荒淫残暴的社会现实;阿傩、伽叶二仙 人索要人事,实际上是借神魔世界曲折委婉地批判封建社会的腐败与黑暗 《儒林外史》 详见 P187“专题　 《儒林外史》讽刺艺术探究” 对比手法 《朝花夕拾》 《五猖会》通过“我”前后心境的对比表达了对封建教育的反感和批判;《无常》 将无常这个“鬼”和现实中的“人”进行对比;《狗·猫·鼠》中作者对小隐鼠的 爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比;《藤野先生》中藤野先生生活上的不拘 小节与工作中的一丝不苟形成对比,藤野先生的尊重与日本“爱国青年”的蔑视 形成对比 《骆驼祥子》 通过祥子由希望到绝望的对比突出主题 《红星照耀中国》 将红军与白军、毛泽东与蒋介石进行对比;西北地区经济、文化、政治在红军进 入前后的对比 《水浒传》 鲁智深、李逵都鲁莽豪爽,鲁智深粗中有细与李逵不讲斗争策略的对比 “三叠式” 结构 《西游记》 三打白骨精、三探无底洞、三调芭蕉扇 《水浒传》 三打祝家庄、三败高太尉、三山聚义打青州 ◎艺术效果:一波三折,层层递 进,既丰富内容又不会显得拖沓 【我补充】 791 早早读·山东语文 积 累 篇 　 名 著 阅 读 (四)主题启示篇 关键时刻的 选择,决定 人生命运 《朝花夕拾》 鲁迅在日本留学期间选择“弃医从文”,以文救国,成为一代文豪 《骆驼祥子》 面对逼婚,懦弱的祥子无力反抗,选择与虎妞结婚,这成为祥子走向悲剧的重要 原因之一;小福子上吊自杀后,面对一系列挫折,祥子选择向生活妥协,最终变 成了麻木潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉 《红岩》 刘思扬被捕入狱后,面对要么登报悔过,要么在狱中受尽折磨的选择,毫不犹豫 地选择了后者,成长为一名坚定的无产阶级革命战士 《钢铁是怎样 炼成的》 保尔双腿瘫痪、双目失明,选择用文学创作的方式重新参加战斗,获得新生 《简·爱》 简·爱在得知罗切斯特的妻子还活着时,选择离开罗切斯特。 她的选择为她赢 得了人格独立,并最终获得有尊严的爱情 苦难命运, 不同结局 《骆驼祥子》 祥子在经历“三起三落”后放弃了对生活的希望,最后成为麻木的行尸走肉 《钢铁是怎样 炼成的》 保尔经历了“四次死里逃生”,最终双目失明,完全瘫 痪。 但他凭着坚强的意志、不懈的革命斗争精神,成为 生活的强者、钢铁般的战士,实现了自己的人生价值 《简·爱》 简·爱经历了坎坷不平的人生道路,但她不安于现状, 不甘受辱,自尊自爱,自立自强,敢于抗争,敢于追求, 最终获得了属于自己的幸福生活 ◎阅读感悟:他们都积 极面对生活的苦难,凭 借自己的力量战胜困 难,体现了勇敢、乐观、 顽强的品质 教育意义 《朝花夕拾》 批判封建礼教对儿童的荼毒,反对束缚儿童天性,尊重儿童个性发展 《西游记》 启迪青少年要奋力追求梦想,不畏艰难险阻,以超强的韧劲和斗志战胜一切苦 难,为了实现理想而披荆斩棘,直至到达胜利的终点 《钢铁是怎样 炼成的》 保尔勇敢、坚强,拥有顽强的毅力,相信自己的力量,并且有“在任何情况下也不 怕困难”的优秀品质 《简·爱》 简·爱不屈于世俗压力,独立自主、自尊自爱、坚毅执着、积极进取 【我补充】 891