第7单元 ______即景-【勤径千里马】2024-2025学年五年级上册语文同步作文

第七单元 即景 写作妙招 ★美文欣赏 ★好词佳句 丽抖音/微信扫码 习作要求剖一剖 习作内容∥ 朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放…大自然 的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。 观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察 所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即 景”“田野即景”“窗外即景”。 习作目标∥ 1观察某种自然现象或者某处自然景观，按照一定的顺序写下观察所得。 2重点观察景物变化，详细描写景物的动态变化，写出鲜活的画面感。 3能按照时间顺序、空间顺序等有序描写景物。 习作要求∥ 1.抓住景物的形状、颜色、声音等变化写出景物特点 2运用恰当的动词或者“先…再…然后”“起先…后来”等 表示承接关系的词语，表现景物的动态变化。 3.运用恰当的比喻、拟人等修辞手法表达自己的情感。 提升写作能力的学习宝典见此图标服抖音微信扫码 第七单元的 思维导图画一画 日出 一天边泛起了鱼肚白 云彩染上了淡红色 太阳从地平线上升起 雨 一黑云遮盖了天空 雨点啪嗒啪嗒地落下来 自然现象 ● 雾 白纱似的薄雾弥漫 雾气变浓，渐渐看不清四周 彩虹 灿烂的彩虹犹如一座神秘的天桥 软绵绵的白云就是彩虹桥的桥墩 月亮 —月亮越升越高，越来越明亮 渐渐升至中天，破云而出 雪 零星的雪花飘飘洒洒 雪越下越大，大地披上了白色新衣 即景 高山 远看群山，连绵起伏，层峦叠嶂 飘带一样的实木栈道盘旋在山腰上 田野 阳光下，田野泛着金灿灿的光芒 仿佛给大地盖上一张金地毯 自然景观 ● 瀑布 道白练挂在悬崖上 如同银河倾泻，声如奔雷 荷塘 一月下荷塘波光粼粼 一株株荷花立在水中，亭亭袅袅随风摇曳 窗外 一火车窗外辽阔的平原，绵延起伏的群山 景色仿佛一张美丽的画卷，不停向前展开 浴酒海溶酒 学油源治酒 治清道治酒 溶海测 105 回步作文·五年级（上册】 习作方法学一学 课文中找方法 静态美 静态描写，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生 动具体的感人形象的一种写作方法。这种描写是为客观事物本体造型，以寄托 作者的情感，也为读者创造了具体感人的形象，从而实现描写的目的。 示例：榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们 看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜 色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤 动。这美丽的南国的树！ 这是作者对大榕树进行的静态描写，向我们展示了一棵美丽、繁茂而 又充满生命力的大榕树。其中“一簇推在另一簇上面，不留一点儿缝隙” 写出了绿叶层层叠叠、挨挨挤挤的样子，表现了榕树的枝繁叶茂；“似乎 每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”写出了榕树生命力的旺盛。这段 集中笔墨的静态描写，将读者的注意力一下子集中到榕树上，给读者留下 清晰、完整、深刻的印象。 动态美 动态描写，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体 的、栩栩如生的感人形象的一种写作方法。动态描写赋予客观事物以运动感、 活力感、变化感，以克服形象的单调性，丰富形象的多样性，达到更好地表现 事物，更强烈地感染读者的艺术效果。 106 的 形的的明 的的 形的的时 的的 的的的明 的的 肤的的 卧明 提升写作能力的学习宝典见此图标弱抖音微信扫码 第七单元的 示例：我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜 进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格 儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈 了。我们都高兴起来，又都屏住气儿，生怕那是个尘影儿变的，会一口气 吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了，末了，便全 没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。 这一段的动态描写把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣，尤其是 “溜”“爬”等动词的运用将月亮上升时的样子写活了，体现了作者敏锐 的观察力和丰富的想象力。 融情于景，信景打情 “一切景语皆情语”。大自然中任何景物都是客观存在的，但这种客观存在 的景物却能给人不同的感受。我们在写景时加入自己的感受和心情，会使景物描 写更加言之有物，使景物的画面更加形象生动，同时表达出人物的内心活动。 示例：秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆 匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。 夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。 片段对自然界中大雁在空中高飞时的叫声及夜幕降临时的风声、虫鸣 声进行了描写，因为作者注入了对这自然之美的热爱之情，这普普通通的 鸟叫声、风声和虫鸣声竟变得令人感动，让人心旷神怡。这样描写的画面 更加形象、动人。 范文中学方法 按时向顺序描写景物 时间顺序是按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。 通速 溶酒海溶酒 道海源沙酒 治海通治海 溶海测 107 同步作文·五年级（上册】 示例：我们在黎明的曙色中等待了大约半个钟头，才看到旭日露出小 小的一角，辉映着朝霞，赛似刚从高炉里倾泻出来的钢水，光芒四射，令 人不敢张开眼晴直视。过了一会儿，红日冉冉上升，光照云海，五彩纷 披，灿若锦绣。那时恰好有一股强劲的山风吹来，云烟四散，峰壑松石， 在彩色的云海中时隐时现，瞬息万变，犹如织锦上面的装饰图案，每幅都 换一个样式。这样的景色，我们就是在彩色图片和彩色电影中也很难看得 到的。 本段描写了作者秋日游览黄山观看日出的过程。作者按照时间的顺 序，从“旭日露出小小的一角”，到“红日冉冉上升”，再到山风吹来 “峰壑松石，在彩色的云海中时隐时现”，将黄山日出的过程描写得生动 形象，读后令人深深陶醉。 美文赏析∥ 1雨中即景 这场雨来得无声无息，当人们还在睡梦中时，它就已经悄然而至。 (★“无声无息”“悄然而至”两个词语运用准确、生动。) “滴答，滴答”屋檐上的水落了下来，在地上形成了一个个小水洼。 现在是小雨，雨滴打在树上、地上、屋顶上，还有五颜六色的花伞上，奏出了 如清泉般清脆的美妙乐章。 不知是哪个小雨滴带的头，速度猛然加快，身体也膨胀了一些。有了“领 头羊”，大家都开始向它学习。（★运用拟人的修辞手法，生动形象。）不一 会儿雨便大了起来。“哗—”雨大了，原本那缓慢而又清脆的乐章不见了， 取而代之的是深沉的而又欢快的乐章，就如那美妙的钢琴曲《天空之城》一 般，抑扬顿挫，高低起伏。 “哗一”汽车在经过抗坑洼洼的地方时，溅起一阵水花。它们跳跃着， 不一会儿便又落回了小水洼中。雨滴们连续不断地从天空中落下来，形成了朦 108 的 眼的的明 台的时的的时 的的酸的的好的的 的的的卧酸 [提升写作能力的学习宝典见此图标抖音微信扫码 第七单元的 胧的雨雾。我打开窗户，任由水汽跑进屋内。不知过了多久，雨依然下着。突 然，楼下传来一阵银铃般的笑声，我探头望去，原来是一群打着五颜六色的花 伞、穿着鲜艳颜色的雨衣的小朋友在雨中玩耍、奔跑呢！ 渐渐地，天空的颜色从灰色变成了白色，这时候，雨滴们也都刹住了车， 不再玩蹦极了。“滴答一滴答一”这仿佛是雨的余韵。（★写出了雨由大 到小的变化。) 到了下午，随着一声问雷一 “轰隆隆！” 一场“雨的盛宴”又要开幕了…（★从声音方面写出了雨又要开始下 了，也体现出了雨的变化。) 在作者的笔下，这些雨 开头一雨悄然而至 滴就是一群群活泼可爱的小 雨 精灵。作者运用比喻、拟人 中 景物介绍一小雨如清泉般清脆 的修辞手法，将文中的雨滴 即 大雨如美妙的钢琴曲 描写得形象、生动。作者从 景 雨的余韵 !声音、色彩等方面写出了雨 结尾一“雨的盛宴”又要开幕 由小到大，再由大到小，最 后又下起来的过程。 2校园即景 春天来了，校园恢复了生机。走进校园，香樟树在向我们招手，银杏树在 朝我们微笑，桂花树在冲我们点头。（★运用拟人、排比的修辞手法体现出了 校园的生机勃勃。) 走近细看，香樟树长出了新叶，香味浓郁，让人感到非常舒服。银杏树为 了能在秋天披上满身金甲而蓄力。桂花树现在只有叶子，葱葱龙茏，金秋时节 它才会开出金黄的小花，散发醉人的芳香。 校园西面小花园里的池塘一共有四十条金鱼和四只小乌龟。鱼儿在水里尽 情地嬉戏玩耍，十分快乐。乌龟醒来了，懒洋洋地伸了伸脖子和腿儿，打了个 通连 治酒海治酒 酒净演海治清海治清海治清海 溶海测 09 回步作文·五年级【上册】 哈欠，便从红桥底下游出来找吃的，样子十分可爱。 离开池塘，在去学校后面小农场的路上，我看见了含笑花。它们有的张开 大嘴吆喝，吐出带着甜味的香气，像苹果的味道，清新醉人，让人有想在花中 睡觉的感觉；有的嘟起抹了口红的小嘴微笑着，在阳光下闪着光；还有的呢， 太阳都晒“屁股”了却还不肯起来。真懒啊！（★运用比喻、拟人的修辞手 法，对这些花的描写生动形象。) 小农场种满了各种植物，有梨树、苹果树、柑橘树、油菜花、莴笋、韭 莱、大葱等等。令我印象最深的是大葱，因为大葱顶上结了一个和大蒜果实一 般大小的东西，绿绿的，软软的，很好玩。我猜那大概就是大葱开出的花吧。 我们学校面积最大的部分是操场，操场里有1200米的环形跑道，跑道中间 是绿茵菌的足球场。操场边的看台是一级一级的阶梯，阶梯最上面有许多大 树，排列整齐，巍然挺立。它们好像巨人一样站在操场边上，时时刻刻守护着 我们。（★按照方位顺序写出了操场的构造和设施。） 这就是我们的学校，它十分美丽。我喜欢我的校园，我爱我的学校。（★ 抒发自己内心对校园的喜爱。) 开头一校园恢复生机 小作者按照方位顺序， 用移步换景的写法写出了校 景物介绍一树长出新叶 校 园内的景色；运用了比喻、 池塘焕发生机 拟人、排比等修辞手法，使 即 含笑花绽放 景物描写更加生动、鲜活。 景 小农场种满各种植物 文章描写层次清晰，生动形 操场的树巨人 象，情感表达到位，结构完 结尾一表达喜爱 整，中心突出。 3落日即景 在一些人眼里，落日黄昏别有一番情趣。你瞧，牵牛回家的人来了，他沿 着田埂，几声呵斥将牛逐到路上，用手指尖扯了一截草根，含入嘴里，吹着曲 110 的 形的的明 台的时的的歌 的的酸新的好的的 助的的 卧的 [提升写作能力的学习宝典见此图标抖音微信扫码 第七单元的 调，拽着牛绳，大步地在落日余晖下向家的方向走。 黄昏时分，山林如披上了一道霞光，显得格外艳丽，每棵树的轮廓都格 外分明。山林里不时传来几声鸟鸣，一声未落，一声又起，竞相卖弄着歌喉。 树梢突然蹿出几只乌黑的大鸟，将树叶震碎一地，大鸟展开翅膀，沿着西边的 红霞一直飞，最后变成几个黑点消失不见。沿着鸟飞的痕迹，拾头望天：西边 落日将天边染成了不易见的胭脂似的红，这是夕阳的杰作；天的中间却依旧白 皙，里里外外都透着纯洁；天的另一边，仿佛还未走入傍晚这扇门，那蔚蓝依 旧如正午，没有丝毫的褪色，随着时间的推移，西边的红晕渐渐地延伸开来， 直到将天空完完整整地铺上一张红绸，彩色的云在微红的背景下整齐地排列 着，如神话中的宫殿，梦幻极了。这样长时间僵着脖子仰望天空，颈部难免会 有微微的酸，于是，将视线转移后，便可跳望远方，恰好能看见水库一角，一 面连着青山，一边靠着荒废的田野，暖风拂起，吹起层层的波浪，在夕阳的映 照下泛着金黄的涟漪，像跳动的金子，格外刺眼。波浪一层一层地推进，一直 延伸到彼岸。鱼在靠近水面的地方悠闲地游着，享受着夕阳的温暖。 万籁俱寂，一切都在落日中变得安详。画中的人将牛拴进了牛圈后便倒了 酒，准备进餐了；天色渐渐淡了下来，鱼在水面玩乏了，便结伴游回家了；山 鸟唱倦了，拍打着翅膀飞回了巢，天上的彩云渐渐消逝，月亮在朦胧中露出了 半张脸，大自然中的一切都在期盼着：明天又会是一个新的开始。 文中用细致入微的笔触 开头一落日黄昏别有情趣 描写了落日黄昏中的牵牛人、 落 鸟儿、天空和田野，之后，又 日 景物介绍一山林披上霞光 按照时间变化，写出了这些景 即 天空如童话宫殿 景 远方风景如画 物的发展变化，展现了美丽的 黄昏景色，是一篇很成功的 结尾一明天又是新的开始 写景作文。 8速 治酒源 道渔源 治海滩 治酒测 111 回步作文·五年级（上册】 4春雨即景 俗话说：“春天孩儿面，一天变三变。”刚才还阳光灿烂，突然，天空变 得黑了起来，连马路上的汽车都把车灯打开了。一朵朵黑色的乌云压在人们头 上，让人有些透不过气来。这时，一道耀眼的闪电闪过，随即伴着一声沉闷的 雷声，紧接着狂风大作，铜钱般大的雨点，肆无忌惮地向路上过往的汽车和行 人袭来。来不及躲避的人，被大风吹得东倒西歪，淹没在茫茫的雨海之中。人 们在雨中艰难地行走，有的人手中的雨伞被吹得翻了过来。 倾盆大雨哗哗地下个不停，雨点无情地打着大地，仿佛天上有个大喷壶正给 大地浇水。暴雨哗哗，像天上漏了一个洞，我真担心整个大地都会被暴雨吞没。 透过窗子往外望去，大树下满是躲雨的人，可大树似乎一点也没有庇护他们的意 思，一会儿向东摇，一会儿向西摆，让雨点把他们一个个变成了落汤鸡。雨水汇 成的水流像小溪一样，顺着陡坡倾泻下来。雨下着，横的、竖的、斜的，密密麻 麻，像断了线的珠子，又像一块巨大的绸缎，在天与地之间飘舞着。 路上的行人越来越少了，只有出租车在大雨中穿梭。马路两旁的大树被大 风吹得摇来摇去，发出哗哗的声音。 过了一会儿，雨渐渐地变小了，变成了软软的雨丝，天空中迷蒙一片，雨丝 随风飘洒，在天地之间形成一张巨大的纱网。树木在大雨的沐浴下更加翠绿了。 雨停了，乌云渐渐散去，太阳公公露出了笑脸。天空中出现了一道弯弯的彩 虹，那赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的彩虹，把天空装扮得更加美丽了。 雨后的空气更加清新了，花儿更加妩媚了，人间更加美好了。 “春天孩儿面，一天变 开头一春雨突然而至 三变”这句话统领全文，小 春 作者重点描写了雨前、雨 景物介绍一倾盆大雨 中、雨后的变化，运用比 即 软软的雨丝 喻、拟人的修辞手法，体现 景 雨后现彩虹 了雨的肆虐、雨后的晴空， 结尾一人间美好 也间接表达了自己对大自然 变化的喜爱。 112 的 形的的明 联的的 的的酸金的好 能的 助的的 卧明 提升写作能力的学习宝典见此图标酮抖音微信扫码 第七单元的 5窗外即景 当我推开窗户时，一幅幅美景映入眼帘：近处，高大的绿树尽情地伸展着 “身姿”，像一把撑着的绿色大伞；一栋栋高楼整齐地矗立在绿荫丛中，仿佛 在向大家宣称：“让我来保护大家吧！”远处的公园看上去非常宽阔，视野中 隐约出现几座别致的凉亭，点缀在绿草红花之中，像穿着盛装的小美人在欢快 地起舞。晴空万里的日子，风筝在天空中自由自在地飞翔，一幅多么和谐美好 的画面啊！ 我真希望老天爷能天天给予我们如此美好的天气和景象。但是，我也时 常目睹窗外这样的风景：灰蒙蒙的雾霾笼罩着大地，太阳公公懒洋洋地躲在被 窝里不肯起床，没有一点儿阳光，能见度很低；树木碧绿高大的身影变得模糊 了，高楼雄伟的样子也难以看见了，鲜艳的花朵变得愁眉苦脸，像没吃饱饭的 小孩子。这一切让人顿生萧条之感。遇到风雨交加的日子，小鸟躲进了鸟窝， 树叶从树上被吹落了下来，路上的行人在积水中匆忙地行走着，汽车堵在路 上，缓慢地前行…这又是另一番令人烦恼的景象！ 看到窗外的这些场景，我的心情久久不能平静：大自然给予我们如此美 丽的生活环境，如果不好好保护，环境就会受到破坏。我们只有遵从自然规 律，做到天人合一，守护好自然生态，才能拥有更舒适的环境，生活才会更 加幸福。 小作者描写了看到的窗 开头一近处美景、远处公园 窗 外两种不同的景象，在文章 中间一另一番恼人景象 最后发起的保护环境的呼吁 景 让文章立意更加深远。全文 结尾一守护自然生态 语句通顺，描写形象，是一 篇很好的写景佳作。 增酒海治酒 举酒源治油 治渔海清 治酒测 113