第8单元 那次玩得真高兴-【勤径千里马】2024-2025学年三年级上册语文同步作文

第八单元 那次玩得真高兴 写作妙招 ★美文欣赏 ★好词佳句 丽抖音微信扫码 习作要求剖一剖 习作内容∥ 你平时喜欢玩什么？哪次玩的特别开心、印象特别深刻？ 回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想 一遍，然后写下来。写的时候注意正确的使用标点符号。写好以后大声读一 读，看看你写的内容有没有表达出当时快乐的心情。 和同学交流习作，跟他们分享你的快乐。如果有让同学看不明白的地方， 可以试着修改一下，让别人更明白。 习作目标∥ 1.能简单地写一次玩的过程，表达当时快乐的心情。 2能运用看照片等方法，回忆起一次经历中的多个“镜头”。 3能和同学交流习作，修改同学看不明白的地方。 习作要求∥ 1为习作起一个有趣的题目。 2.按照一定顺序写清楚玩的过程。 3.用上本单元叙事的一些小技巧，可以通过细致描写自己的动作、语言、心 理活动等表现快乐的心情。 同步作文·三年级【上册】 思维导图画一画 课堂上玩击鼓传花一教室 游乐场—坐刺激的过山车 下课后和同学猜字谜 和爸爸一起挑战鬼屋 掰手腕赢了同桌 开好玩的碰碰车 体育课上踢足球比赛一操场 公园 和妈妈一起坐船游湖 课间玩老鹰捉小鸡 和妹妹一起放风筝 运动会比赛拔河 和爷爷一起下象棋 冬至在活动室包饺子一其他 体育馆一趣味乒兵球赛 美术室里做手工杯子 初次体验射击 后花园里捉蝴蝶 娱乐 旱冰场追逐战 校园 活动 场所 活动 那次玩得 真高兴 家庭 其他 活动 活动 家庭联欢晚会上看家人表演 在沙滩上堆城堡 和爸爸妈妈一起玩成语接龙 和姐姐一起捡贝壳 和表弟、表妹玩捉迷藏 和爷爷一起钓鱼 过年和爸妈一起准备年夜饭 去看演唱会 108 的的 明的的明 的的 够的的明 的的 联的的的 的的 明的的 形防 提升写作能力的学习宝典见此图标眼抖音微信扫码 第八单元的 习作方法学一学 ★写作妙招 课文中拢方法 ★美文欣赏 ★好词佳句 盟抖音/微信扫码 校一定的顺夺把玩的过程马完整、马清菱 我们的生活精彩纷呈，很多事情都令人回味无穷，快乐的经历尤其令人难 忘。在确定好最开心、印象最深刻的一次玩的经历后，按一定的顺序把玩的过 程完整、清楚地写下来，让别人看了作文就能清楚地知道你当时是怎么玩的。 如《灰雀》一文，作者在文章开头写明了时间、地点、人物，然后按照事情发 展的顺序将这件事写了下来。 示例：写作目的：表现小男孩的品质。 写作过程：先写：一天，列宁来到公园，发现灰雀不见了。 然后写：看到男孩，询问灰雀的消息。 接着写：男孩告诉列宁灰雀会回来。 最后写：重新看到灰雀。 文章写小男孩的品质，是通过灰雀一事来体现的。作者按照事情发展 的顺序，写清楚了灰雀从不见了到重新出现的过程。 : 京 描马特定的场面 写作之前回忆一下，玩的地方是什么样的，有什么特别的景物；玩的时候 大家的表现是怎样的，氛围如何。我们可以试着把当时的场面写下来，借助场 面描写来烘托玩时的快乐心情。比如《手术台就是阵地》一文，写白求恩给伤 员做手术的情景，还写了战争的激烈场面，以此来烘托白求恩高度负责、不贪 生怕死的高贵品质。 治演源治油 学海常 ，海净演源溶涉 的海0 109 园步作文·三年级【上册】 示例：敌人不断反扑，战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下 来。在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经 两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。突然，几发炮弹落在小庙前的空 地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在 手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹 片，丢在盘子里。 一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口 的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。助手们赶忙把火扑灭。担架队拾起 做过手术的伤员，迅速向后方转移。白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手 术，做了一个又一个。 写白求恩大夫做手术的情景，还描写了当时屋外炮弹纷飞的场面，表 明当时的环境非常危险，烘托了白求恩大夫的高尚品质。 范文中学方法 有洋有略，突出经历的有趣 写玩的过程不能面面俱到，可以把自己觉得特别好玩，或者印象特别深刻 的部分写详细些，其他的部分可以写得简略些。这样我们的习作才能突出重 点，不像流水账。 示例：王老师首先让刘恩泽画鼻子，结果他把鼻子画到了脸外面。 第 二个是我，我信心满满地走上讲台，因为我事先确定了鼻子的大概位置。 老师把我的眼睛蒙上了，让我先向后退3步，再向前走3步，然后站到黑板 前。这时，我根本不知道鼻子该往哪儿画。我拿起手中的粉笔，同学们没 有说“不是那儿”。我心想：就这儿了。结果我把眼罩摘下来，才发现我 110 的 明的的 的的 联的的 的的 联的的明 静的 联的的 形明 提升写作能力的学习宝典见此图标眼抖音微信扫码 第八单元的 也把鼻子画到脸外面了。 对刘恩泽画鼻子的描写非常简略，对“我”画鼻子的描写则很详细， 这样能体现出游戏的乐趣。 林任细节，把经历过程马精彩 这次的习作重点是要把玩的经过写具体，比如大家是怎样玩的、你当时的 心情是怎样的、大家的表现等。这就需要抓住事件细微而又典型的情节，进 行生动地描绘，即细节描写。我们在写游戏的过程时，就要仔细观察人物的语 言、动作、神态，进行细致人微的描写，同时也要将人物的心理活动呈现出 来，从而使文章更加生动形象，使人有身临其境之感。 VV 示例：“一、二、三”我先用手捏住鼻子，再闭上眼晴，接着 深地吸了一口气，最后往水里一跳。爸爸在旁边数数，一秒、两秒、三 秒…数到二十秒时，我快憋不住了，但是我想：我不能输，输了就太没 面子了。想到这里我暗暗给自己打气，一定要赢！这时，我听到旁边一个 个小伙伴钻出水面的声音了，我终于也憋不住了，钻了出来。爸爸一把抱 起我，说：“你赢了，真棒！” 这段细节描写生动地刻画了小作者与小伙伴比赛“水中憋气”的 情景。 示例：哼，这么简单的游戏，我怎么可能会输呢？我深深地吸了一口 气，之后使劲一吹，乒乓球轻盈地一跳，跳进了杯子里。我得意得不得 了。紧接着吹第二次，这次乒乓球不但没有进入杯子里，还溅得我满脸都 是水，惹得同学们哈哈大笑起来。我那股得意劲早已到了九霄云外。 小作者运用动作描写和心理描写再现场景，具体介绍了事情的经过。 通0 的海0 学渔海常油 治海源常油 的海测 园步作文·三年级【上册】 美文赏析∥ 1第一次用“微信”点赞 “今年我们市的春节晚会开场舞就是我们学校表演的《金羊开泰》！今天 的作业就是通过微信公众平台，为我校的节目点赞。”（★开篇新颖，先声夺 人，吸引读者。)放学时，郭老师布置了这一特别的家庭作业。 放学后，我兴冲冲地赶往姑姑家，迫不及待地拿起她的手机操作起来。点 开微信，我却一头雾水，不知所措。（★“一头雾水”写出了自己对微信操作 的一无所知。)姑姑见了，问明意图，拿过手机，点击了一个放大镜图案，进 入到“搜索”页面，问我：“要加哪个公众平台？”“哦，我们市的广播电视 台。”姑姑输入信息后，点击“搜索”。嘿！你别说，还真搜索到了。我点击 进入，可网速好像在考验我的耐性，迟迟未见跳转。（★侧面烘托“我”内心 的焦急。)我点了下“返回”，重新进入，哈哈！终于把界面打开了！我的大 拇指频频亲密地接触着屏幕，一个个视频在眼前飞过。《金羊开泰》！找到 了！点击，点赞成功！④（★动作描写生动有趣。） 点赞成功的那一刻，我的心情太激动了。第一次用“微信”点赞，一个 字—爽！ 第一次用“微信点赞” 本文小作者讲述了自 己第一次用微信点赞的 开头 中间 结尾 经过，描述了自己初次使 o 用微信的心理感受，人物 特别的家庭作业 交代激动的 动作、语言、心理描写生 心情 动细腻。行文流畅，语言 点开微信，一头雾水 活泼，故事性强，趣味性 成功点赞 浓。 112 的的 明的的明 的的 够的联 的的 明的的时 的的的防明 提升写作能力的学习宝典见此图标眼抖音微信扫码 第八单元的 2那次玩得真高兴 国庆期间，妈妈带我到“世纪欢乐园”游玩，这可真是一次快乐之旅呀！ (★开篇简要交代游玩的时间、地，点和人物。) 进园后，我和妈妈直奔亚洲第一高的摩天轮。摩天轮缓缓转动，我的心跳 也变得越来越快。到顶端后，我看到了全城的景色，真是美不胜收。（★写出 了自己乘坐摩天轮的心情和看到的景色。) 接着，我们又去坐了“侠胆豪情”。“侠胆豪情”的中间部位是二个大圆 柱，在大圆柱上有几根“铁臂”，“铁臂”上挂着座厢。它利用离心力，以 每3秒一圈的速度飞速旋转，旋转60圈后才会停下来。转到第30圈时，人们的 尖叫声已经惊天动地了。我在上面疯狂地旋转了60圈，从车上下来时，发现自 己头重脚轻，两条腿软绵绵的。（★“侠胆豪情”是最刺激的游戏，小作者详细 描写了自己“玩”的经过。)除此之外，我们还玩儿了“空中飞舞”“飞越亚马 逊”“天旋地转”等惊险项目，还观看了融声、光、电技术于一体的4D电影。 这次惊险刺激的经历，让我开阔了视野，体验到了科技的魅力，锻炼了我 的胆量，真是爽啊！（★结尾点题，呼应开头。） 那次玩得真高兴 这篇习作成功的地方 o 有三点：一是精选事项。 开头 中间 结尾 写出了自己游玩过程中惊 险刺激的感受和高兴的心 情；二是详略得当。选取 交代游玩的时间、 点题，点出 地点、人物 收获 o 最难忘、印象最深刻的 乘坐摩天轮 “摩天轮”和“侠胆豪 坐“侠胆豪情” 情”来详写，对于其他的 玩其他惊险项目 娱乐项目一笔带过；三是 描写生动，让读者也感受 到了刺激和惊喜。 源语 指渔源溶酒 学油海净清酒 净海源溶清 的海测 713 同步作文·三年级【上册】 3龙虾大战 记得那是一个星期六的上午，奶奶买了三只龙虾，放在一个桶里，我和哥 哥闲得无聊，就逗起了龙虾。 第一招，大摆锤。我捏着一只龙虾的胡须在空中来回晃动，哥哥大喊一 声：“小心！那只龙虾要发起进攻了。”果然，那只龙虾挥舞着大钳子向我的 手发起进攻，要不是我反应快，还真让它得逞了呢！ 第二招，打擂台。我和哥哥一人挑了一只个儿大的龙虾，开始了对战。可 是双方的“战士”都不战而退，怎么办呢？我们用棍子敲它们的尾部，强迫它 们前进，两只龙虾扭打在一起，我和哥哥在一旁津津有味地“观战”。最终， 哥哥的那只龙虾取得了胜利。 小狗看我们玩儿得那么开心，也跑过来凑热闹，用鼻子拱龙虾。这回龙虾 可生气了，用大钳子夹住了小狗的嘴巴，疼得小狗嗷嫩直叫。我们赶紧从狗身 上将龙虾拿下来。它扬了扬钳子，那神态仿佛在说：“龙虾不发威，你当我是 病虾呀。” 这次龙虾大战是不是很有趣呀？ 龙虾大战 小作者将逗龙虾的过 o 开头 中间 结尾 程描写得有层次，分“大摆 锤”“打擂台”两步进行。 交代故事背景 问句结尾， 文章结构层次分明，条理清 留有余味 晰。作者语言生动，把龙虾 大摆锤 的神态描写得活灵活现，十 打擂台 小狗被夹 分逼真。 0 114 的的 明的的明 的的 够的的明 台的 明的的明 的的的 防时 提升写作能力的学习宝典见此图标眼抖音微信扫码 第八单元的 素材阅该伤一仿 素材积累∥ 。好词 ○漫步：运用我和姐姐漫步在清晨的林子里，聆听鸟儿的歌声， 感受泥土的气息。 O追赶：运用一只火狐紧紧地追赶着野兔，它那红色的身体在青 山坡上像团跳跃的火球。 O摇头：运用巴儿狗又摇头又摆尾的，在主人跟前撒起娇来。 描写动作 ○左顾右盼：运用小明上课没有养成好习惯，总是左顾右盼。 ○手忙脚乱：运用小华今天起晚了，手忙脚乱地翻找文具盒，可 就是找不到。 ○蹑手蹑脚：运用他蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地向前一扑，伸手 一抓，就抓住了青蛙的后腿。 *44 O愉悦：运用晨风吹来清新的空气，给人带来愉悦的心情。 ○激动：运用听到老师宣布这个周末春游的消息，同学们按捺不 住激动的心情，都兴奋地跳了起来。 O诅丧：运用因为输掉了比赛，所以大家都很沮丧。 ○心花怒放：运用她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼晴眯 描写心情 得像两个小小的月牙儿。 ○欢欣鼓舞：运用开学第一天，全校师生都欢欣鼓舞地迎接新学 期的到来。 O兴高采烈：运用春天到了，来公园放风筝的人们个个兴高采 烈，脸上洋溢着甜蜜的微笑。 ○紧张：运用警察和歹徒势不两立，形成紧张的对峙局面。 ○冷清：运用周末室友都回家了，宿舍里显得格外冷清。 描写气筑 ○喜庆：运用正月十五，大街小巷都挂起了灯笼，把节日的喜庆 气氛完全烘托起来了。 源 道海0 洛酒 举海海帝酒 增海源溶油 的海测 115 园步作文·三年级【上册】 O一片欢腾：运用喜讯传来，校园里一片欢腾。 ○热火朝天：运用今天我们学校全体大扫除，有的拖地，有的擦 桌子，有的擦窗户，大家干得热火朝天。 ○欢呼雀跃：运用胜利的消息传来时，全场顿时欢声雀跃。 4…小4444444小小44…44小……444小4044小44444… ○困惑：运用尽管他反复讲解，但我依旧感到困惑。 ○感动：运用董存瑞舍身炸碉堡的英雄行为深深地感动了每一个 同学。 ○豁然开朗：运用走过一段狭窄的甬道，溶洞里面变得豁然开朗。 描写感悟 ○回味无穷：运用童年有许多有趣的事让我回味无穷，难以忘怀。 ○百感交集：运用我能参加这样的盛会，真是百感交集，思绪 万千。 ○百思不解：运用对于那件事，直到现在我依然百思不解。 ●好句 O虽然我们都满头大汗，但每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容，快乐在我们 心中涌动，笑声在操场上回荡！ ○我拼命向前跑，风筝慢慢飞上天空。它像一只自由自在的小小鸟在碧蓝 的天空飞翔。我们的心情就像风筝一样快乐地飞上了天。 O听吧，那叫喊声，那欢笑声，响成一片；看吧，那穿梭的雪球，那追逐 的身影，那开心的笑脸，构成了一幅动人的雪中嬉戏图！ ○同学们有的跳绳，有的打篮球，有的做游戏，有的玩儿盲人摸象…他 们都高兴地跳着，笑着，追逐着… ○快艇在风平浪静的水面上飞驰，两岸的景色一会儿迎面扑来，一会儿又 快速退去。这时，一丝丝阳光照在水面上，粼粼的样子分外美丽。这是多么的 美妙啊！ ○玩儿累了，我就和哥哥躺在游泳圈上，仰望蓝天。看天上白云飘过，看 海鸥翻飞的身影，我心里有一种说不出的惬意。 ○正在这时，吹来了一阵凉风，下起了蒙蒙细雨，在一阵阵微风的吹拂 116 的的 明务的明 的的时新单时 的的 眼的的酸 静的 明的的 形