第五单元 美化校园——图形的周长 第1课时《认识周长》（课件）-2024-2025学年三年级上册数学青岛版（五四学制）

认识周长 第五单元 美化校园——图形的周长 配套青岛版（五四制） 创设情境 跑道一圈的长度是400米。 创设情境 小明跑了400米吗？ 跑道一圈的长度是400米。 跑道一圈的长度是400米。 跑道一周是400米。 从起点，沿着边线跑，最后回到起点，就是跑道的一周。 指一指跑道的一周。 跑道的周长是400米。 创设情境 周长 周长 探究新知 观察图片，你能提出什么问题呢？ 探究新知 每个花坛各需要多长的护栏呢？ 只要知道每个花坛的周长就可以了。 什么是周长呢？ 什么是周长呢？ 探究新知 沿着长方形花坛描出的红色边线的长，就是它的周长。 沿着正方形花坛描出的蓝色边线的长，就是它的周长。 沿着圆形花坛描出的粉色边线的长，就是它的周长。 沿着扇形花坛描出的黑色边线的长，就是它的周长。 封闭图形一周的长度就是这个图形的周长。 探究新知 你能找找教室里的图形并指一指它的周长吗？ 封闭图形一周的长度就是这个图形的周长。 探究新知 你能想办法测量它们的周长吗？ 沿着花坛外围走一圈，就知道它的周长有多少步了。 用卷尺量出一周边线的长度，就知道它的周长是多少米了。 我们的起点和终点的位置不一样，但是一圈的长度是一样的。 直尺或卷尺测量 探究新知 交流测量周长的方法 步测估测 绕绳法 用绳子绕图形一周,做好标记,将绳子拉直，再用测量工具量做好标记的一段绳子的长度。 探究新知 60厘米 100厘米 60厘米 90厘米 120厘米 120厘米 90厘米 60+60+100=220（厘米） 120+90+120+90=420（厘米） 分别测量各边的长，再相加即为它们的周长。 你能想办法测量出红领巾和少先队队旗的周长吗？ 探究新知 下面这些图形能测量出来一周的长度吗？ 测量不出来，不是封闭图形。 你能想办法把它们变成封闭图形吗？ 还有很多方法…… 巩固练习 1. 算一算。（单位：厘米） 6 7 7 11 9 6 6 9 4 4 4 4 4 4 6+7+11+7=31（厘米） 6+9+6+9=30（厘米） 4×6=24（厘米） 看看图形有几条边！ 巩固练习 2.算一算，小象每天送报纸要走多少米？ 小象每天都沿着下面的路线给小动物们送报纸。 90+90+140+90+200+130=740（米） 答：小象每天送报纸要走740米。 巩固练习 3. 请画出一个周长是 16 厘米的图形。 1厘米 1厘米 16 厘米 画图要用直尺哦！ 16 厘米 答案不唯一 课堂小结 今天的学习你有什么收获？ 认识周长 什么是周长？ 怎样计算周长？ 跑道一周的长度是400米 给花坛一周安护栏 封闭图形一周的长度就是这个图形的周长。 测量图形一周所有边线的总长度。 描一描 指一指 测一测 16 拓展延伸 济南规模最大环向市政公路 总长1884米 地球的赤道周长约为40076000米 从午门开始围绕故宫一圈大约4000米 你知道吗？ 课后活动 量一量家里的这些物品的周长。 $$