内容正文:
4.4 一元一次不等式的应用
还记得利用一元一次方程解决实际问题的一般步骤吗?
能不能用一元一次不等式来解决实际问题呢?
实际问题
数学问题的解
(一元一次方程的)解
数学问题
(一元一次方程)
结合实际
确定答案
设未知数
列方程
解
方
程
检验
复习导入
探究学习
小华打算在星期天与同学去登山,计划上午7点出发,到达山顶后休息2h,下午4点以前必须回到出发点. 如果他们去时的平均速度是3km/h,回来时的平均速度是4km/h,他们最远能登上哪座山顶?(图中数字表示出发点到山顶的路程.)
本问题中涉及的数量关系是:
去时所花时间+休息时间+回来所花时间≤总时间.
设从出发点到山顶的距离为x km,则他们去时所花时间为 h,回来所花时间为 h.
他们在山顶休息了2 h,又上午7点到下午4点之间总共相隔9 h,即所用时间应少于或等于9 h.
所以有 +2+ ≤9.
解这个不等式,得 x≤12.
因此要满足下午4点以前必须返回出发点,小华他们最远能登上D山顶.
利用一元一次不等式解决实际问题具体步骤如下:
①审:认真审题,分清已知量、未知量及其关系,找出题中不等关系,要抓住题中的关键词,如“大于”“小于”“不小于”“不大于”“至少”“超过”等.
②设:设适当的未知数,用x表示(或其他字母表示).一般采用直接设未知数的方法.
③列:根据题中的不等关系,列出不等式.
④解:解不等式,得出所列不等式的解集,并检验是否符合题意
⑤答:写出答案(包括单位名称)
例1 某童装店按每套90元的价格购进40套童装,应缴纳的税费为销售额的10%. 如果要获得不低于900元的纯利润,每套童装的售价至少是多少元?
设每套童装的售价是x元.
解:
根据题意得, 40x-90×40-40x×10%≥900.
解这个不等式,得
x ≥125.
答:每套童装的售价至少是125元.
分析 本题涉及的数量关系是:
销售额-成本-税费≥纯利润(900元).
例题讲解
例2 有10名菜农,每人可种甲种蔬菜3亩或乙种蔬菜2亩,已知甲种蔬菜每亩可收入0.5万元,乙种蔬菜每亩可收入0.8万元,要使总收入不低于15.6万元,则最多只能安排多少人种甲种蔬菜?
解:
分析 本题涉及的数量关系是:
甲种蔬菜总收入+乙种蔬菜总收入≥15.6 万元.
设最多只能安排x人种甲种蔬菜,根据题意得,
0.5×3x+0.8×2(10-x)≥15.6.
解这个不等式,得 x≤4.
答:最多只能安排4人种甲种蔬菜
1.小明家的客厅长5 m,宽4 m.现在想购买边长为60 cm的正方形地板砖把地面铺满,至少需要购买多少块这样的地板砖?
解:
设需要购买x块地板砖,根据题意得,
5×4≤x·0.6×0.6
解这个不等式,得 x ≥ 55.6
由于地板砖的数目必须是整数,所以x的最小值为56.
答:小明至少要购买56块地板砖.
课堂练习
2.某校举行“践行社会主义核心价值观”知识竞赛,共有25道题,规定答对一道题得4分,答错或不答一道题扣2分.在这次知识竞赛中,小明被评为优秀(85分或85分以上),小明至少答对了几道题?
1. 甲、乙两超市以同样价格出售同样的商品,并且给出了不同的优惠方案:在甲超市累计购物超过100元后,超出100元的部分按90%收费;在乙超市累计购物超过50元后,超出50元的部分按95%收费,顾客到哪家超市购物花费少?
分析:甲乙两超市的优惠价格不一样,因此需要分类讨论:
(1)当购物不超过50元;
(2)当购物超过50元而不超过100元,
(3)当购物超过100元.
课堂延伸
解:(1)当购物不超过50元时,在甲、乙两超市都不享受优
惠,购物花费一样;
(2)当购物超过50元而不超过100元时,在乙超市享受优惠,
购物花费少;
(3)当累计购物超过100元后,设购物为x(x>100)元
①若 50+0.95(x-50)>100+0.9(x-100) 即x>150
在甲超市购物花费少;
②若 50+0.95(x-50)<100+0.9(x-100) 即x<150
在乙超市购物花费少;
③若 50+0.95(x-50)=100+0.9(x-100) 即x=150
在甲、乙两超市购物花费一样.
甲、乙两超市以同样价格出售同样的商品,并且给出了不同的优惠方案:在甲超市累计购物超过100元后,超出100元的部分按90%收费;在乙超市累计购物超过50元后,超出50元的部分按95%收费,顾客到哪家超市购物花费少?
2.某汽车租赁公司要购买轿车和面包车共10辆,其中轿车至少要购买3辆,轿车每辆7万元,面包车每辆4万元,公司可投入的购车款不超过55万元.
(1)符合公司要求的购买方案有哪几种?请说明理由。
(2)如果每辆轿车的日租金为200元,每辆面包车的日租金为110元,假设新购买的这10辆车每日都可租出,要使这10辆车的日租金收入不低于1500元,那么应选择以上哪种购买方案?
课堂小结
实际问题
解不等式
列不等式
结合实际
确定答案
找出不等关系
设未知数
课后作业
1.课本P.146 习题4.4第1,3,6,7题
2.《学法》P80-81"课后作业"第1-9题
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