第19课《苏州园林》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册

苏州园林 叶圣陶 学习目标： 1.把握说明对象及其特征。 2.掌握说明顺序，探究本文的结构。 3.学习说明方法及其作用。 4.品析说明语言的准确严密。 5.体会苏州园林的美，激发热爱祖国灿烂文化的感情。 1997年12月，江苏苏州古典园林被列入《世界遗产名录》。 苏州城现存名园十余处，闻名遐尔的有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网狮园、怡园等。苏州园林占地面积小，以中国山水花鸟的情趣，寓唐诗宋词的意境，在有限的空间内点缀假山、树木，安排亭台楼阁、池塘小桥，使苏州园林以景取胜，景因园异，给人以小中见大的艺术效果。   今天，让我们一起走进这座美丽的园林。 叶圣陶（1894～1988），现代著名作家、教育家。名绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。他创作态度严谨，语言洗练优美，风格朴素自然有“优美的语言艺术家”之称。代表作品:散文集有《脚步集》；童话有《稻草人》《古代英雄的石像》；长篇小说有《倪焕之》。   本文是叶圣陶为一本苏州园林图片册写的序。1979年初，香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，约叶圣陶写一篇序文。叶老22岁以前，一直生活在苏州，常和好友游览苏州园林，对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会，写作这篇序文时又参阅了陈从周教授编撰的《苏州园林》一书。序文写好后交给了香港那家出版社，但图片册一直不见出版。《百科知识》编辑部知道后便要求让他们先发表，于是，这篇序文发表在《百科知识》1979年第4期上。发表时删去了序文最后的几句话。人民教育出版社把它编入语文课本时，又删去了序文的第一段，原题“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林”也随之改为“苏州园林”。 说明对象及特征 本文的说明对象是什么？作者对其地位的评价是什么？苏州园林的总体特征是什么？作者是从哪几个方面展开说明的？ 读课文，圈点批注 1.本文的说明对象是什么？ 苏州园林 我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少受到苏州园林的影响。 2.作者的评价 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 3.苏州园林的总体特征 一讲究亭台轩榭的布局 文章从哪几方面说明这个特征？ 二讲究假山池沼的配合 假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然 三讲究花草树木的映衬 落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间 高树与低树俯仰生姿 廊子是隔而不隔，界而未界 苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案 四讲究近景远景的层次 角落的构图美 建筑的色彩美 门窗的图案美 三细节 总说； 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 分说：四讲究 亭台轩榭的布局 假山池沼的配合 花草树木的映衬 近景远景的层次 分说：三细节 角落的构图美 门窗的图案美 建筑的色彩美 说明顺序及结构 课文运用了什么样的说明顺序？ 逻辑顺序 （从整体到局部、从主要到次要） 课文又是怎样的说明结构呢？ 总说——分说（——结语） 本文介绍的不是苏州的某一个园林的情况，而是苏州所有园林的共同特点，因此它不能像介绍某个地方的说明文那样按照游览顺序来说明，而是要在高度概括的基础上从整体到局部，从大的显眼的事物到小的细节的事物，分项进行说明，所以运用逻辑顺序。 说明方法及作用 举例子 作比较 打比方 分类别 列数字 下定义 画图表 引资料 摹状貌 作诠释 1.“没有修剪得……不足取的。” 2.“阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。” 3.“有几个园林……翻了一番”“有些室内墙壁……明艳照眼。” 举例子 答题格式：运用了举例子的说明方法，说明了事物 特点，使说明更具体，更有说服力。 1.我国的建筑……苏州园林可绝不讲究对称。 2.东边……同样的回廊。 3.我想用图画来……不讲究对称的。 4.没有修剪得……不足取的。 5.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 作比较 答题格式：运用了作比较的说明方法，突出强调了事物 特点，给人鲜明深刻的印象。 1.“用图画来比方……是不讲究对称的。” 2.“没有修剪得……不足取的” 打比方 答题格式：运用了打比方的说明方法，生动形象的说明了事物 特点，增强了文章的趣味性。 “游览者看‘鱼戏莲叶间’，又是入画的一景。” 引资料 答题格式：运用了引资料的说明方法，生动形象的说明了事物 特点，增加了文学色彩(增加了说服力)。 “有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。” 摹状貌 答题格式：运用了摹状貌的说明方法，具体形象的说明了事物 特点。 说明文的语言 1.倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（“标本”在这里是什么意思？） “标本”在这里是样本的意思。说明苏州园林具有广泛的代表性。 2.对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画。(“图案画”与“美术画”有什么区别？） 图案画更类似于数学中的“几何图形”，看上去工工整整，大部分是对称的，比较刻板。而美术画是艺术创造，更注重个性，不讲究对称，有自然之趣和艺术之美。 3.假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。(“艺术”与“技术”有什么区别？） 艺术强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制。技术意味着有固定的程序和方法，其成果是具有实际实用的东西，一般可以大量复制。 4.可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。 “隔而不隔,界而未界”的意思是,尽管猛一看上去,花墙和廊子把景致分开了,但因为墙壁是镂空的,廊子两边大多无所依傍,所以景致并没有被真正隔开,而只是缓冲了一下视线,使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前,而是逐次展开,这样就使游览者在心理上觉得园林中景观众多、极有层次了。 5.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。 “据说”说明“一百多处”的说法不是作者统计的，这种说法留有余地，体现了说明文语言准确严密的特点。 6.至于池沼，大多引用活水。 “大多”是大部分的意思，说明并不是所有的池沼都是活水，体现了说明文语言准确严密的特点。 我们在写作中“都应当斟酌尽善，做到再不能更动一个字”。 ——叶圣陶 本文是一篇富有艺术性的说明文。文章通过介绍苏州园林景色如画的特点，再现了它的美丽精巧，显示了我国园林艺术的高超水平，赞颂了设计者和匠师们杰出的艺术创造能力。 写一篇文章，介绍你游玩过的一座公园。 提示：先抓住建筑物和景物的总特点，再分几个方面围绕这个特点加以说明，采用先概述后分说的结构方式。 谢谢观看！ Lavf58.20.100 $$