精品解析：福建省三明第一中学2024-2025学年高二上学期12月月考日语试题

三明一中2024-2025学年上学期高二12月月考 日语科试卷 （考试时间：120分钟；满分：150分） 第一部分 听力（共两节，满分30分） 第一节（共7小题：每小题2分，共14分） 听下面7段录音，每段录音后有1道小题。从选项中选出最佳选项，每段录音只播放一遍。 1.アイスクリームはいくらですか。 A.370円 B.380円 C.830円 2.学校は何時からですか。 A.8時50分 B.9時 C.9時15分 3.男の人の誕生日はいつですか。 A.11月20日 B.12月2日 C.12月20日 4.服は誰のですか。 A.男の人のです。 B.男の人の兄のです。 C.男の人の父のです。 5.女の人は夏休みに何をしましたか。 A.国へ帰った。 B.仕事をした。 C.日本の北へ行った。 6.女の人はどこが痛いですか。 A.手 B.足 C.頭 7.お父さんと娘が話しています。娘は何人で旅行をしましたか。 A.2人 B.4人 C.6人 第二节（共8小题：每小题2分，共16分） 听下面4段录音，每段录音有2道小题，从选项中选出最佳选项，每段录音播放两遍。 8.男の人はまず何をしますか。 A.箱を運びます。 B.買い物に行きます。 C.手紙を出します。 9.男の人は何を買ってきますか。 A.ボールペン B.切手 C.封筒 10.女の人の忙しい日は何曜日ですか。 A.月曜日 B.火曜日 C.水曜日 11.次はいつ会いますか。 A.4日 B.6日 C.8日 12.教室で女の先生と学生が話しています。今日は何曜日ですか。 A.火曜日 B.木曜日 C.金曜日 13.宿題はいつ出しますか。 A.今週の水曜日 B.来週の水曜日 C.来週の金曜日 14.男の人はいつも何時ごろ家を出ますか。 A.7時半ごろ B.8時ごろ C.8時半ごろ 15.男の人はどこでアルバイトをしますか。 A.コンビニ B.図書館 C.レストラン 第二部分 阅读理解（共20小题；每小题2分,满分40分） 阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳选项，并写在答题卡上。 （一） 先週、友達にロボット(机器人)の展覧会に誘って(邀请)( ア )。週末に一緒に展覧会に行きました。 展覧会は朝9時からでしたが、2時間ほど前から大勢の人々が集まってきました。会場の入り口に( イ )「ここからお並びください」という標識がありました。だから、( ウ )みんな列を作って並んでいました。9時になって、会場の係員の指示を聞いて中に入りました。 別の展覧会に行ったことがありますが、ロボットの展覧会は初めてでした。すごかったです。会場を出て、私は「今日は楽しかったです。( エ ) 誘ってくれてありがとうございました」と言いました。友達は「こちらこそ、一緒に来てくれてありがとう」と言いました。 1. （ ア ）のところに入れるものはどれですか。 A. もらいました B. あげました C. くれました D. いただきました 2. ( イ )の「ここからお並びください」はどういう意味ですか。 A. 会場の係員が窓口から並ばなければなりません。 B. 会場の係員が会場の入り口から並ばなければなりません。 C. お客さんが窓口から並ばなければなりません。 D. お客さんが会場の入り口から並ばなければなりません。 3. 何時から( ウ )「みんな列を作って並んでいました」か。 A. 7時ごろ B. 8時ごろ C. 9時ごろ D. 11時ごろ 4. ( エ )「誘ってくれてありがとうございます」とはどういう意味ですか。 A. 友達は「私」の誘いを感謝しました。 B. 「私」は友達の誘いを感謝しました。 C. 友達は「私」の来ることを感謝しました。 D. 「私」は友達の来ることを感謝しました。 5. 文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 「私」は友達を誘って、展覧会に行きました。 B. 展覧会の開館時間は朝7時から9時まででした。 C. 「私」がロボットの展覧会に行くのは初めてでした。 D. 「私」はたまに別の展覧会に行くことがあります。 【答案】1. A 2. D 3. A 4. B 5. C 【解析】 【分析】本文难度适中，主要讲了上周，朋友邀请我去看机器人展览。周末我们一起去了展览。 展览从早上9点开始，但提前两个小时左右就有很多人聚集在那里了。会场入口处有“请从此处排队”的标识。所以，大家都在排队。到了9点，我们听从会场工作人员的指示进了场。 我之前去过别的展览，但这是第一次看机器人展览。太厉害了。出会场后，我说：“今天很开心，谢谢你邀请我来。”朋友说：“我才是，谢谢你陪我一起来。” 【1题详解】 原文提到「先週、友達にロボット(机器人)の展覧会に誘って( ア )。」，上周，朋友邀请我去看机器人展览。「てもらう」我得到别人（平辈，晚辈）为我做某事，我做主语。「ていただく」我得到别人（长辈）为我做某事，我做主语。「てあげる」我为别人做某事，我做主语。「てくれる」别人为我做某事，别人做主语。故选A。 【2题详解】 原文提到「会場の入り口に( イ )「ここからお並びください」という標識がありました。」，会场入口处有“请从此处排队”的标识。就是客人必须从会场入口排队进入。故选D。 【3题详解】 原文提到「展覧会は朝9時からでしたが、2時間ほど前から大勢の人々が集まってきました。」，展览从早上9点开始，但提前两个小时左右就有很多人聚集在那里了。所以是7点左右，故选A。 【4题详解】 原文提到「先週、友達にロボット(机器人)の展覧会に誘って( ア )。」，上周，朋友邀请我去看机器人展览。「会場を出て、私は「今日は楽しかったです。( エ ) 誘ってくれてありがとうございました」と言いました。」出会场后，我说：“今天很开心，谢谢你邀请我来。”就是作者感谢朋友的邀请。故选B。 【5题详解】 原文提到「別の展覧会に行ったことがありますが、ロボットの展覧会は初めてでした。すごかったです。」，我之前去过别的展览，但这是第一次看机器人展览。太厉害了。故选C。 （二） 昔からの日本食の基本はご飯と魚と野菜、( ア )、味噌汁です。栄養のバランス(营养均衡)がとてもいいです。カロリー(卡路里)の75%ぐらいを米や麦からとります。だから、日本食は低カロリーで、体にいいです。 しかし、今はたくさんの日本人がステーキ(牛排)やハンバーグなどの肉料理を食べます。ピザやスパゲッティ(意面)の大好きな子供もたくさんいます。カロリーの高い食事をする子供が多くなったので、大人と同じ病気を持つ子供が多くなりました。これは、今の日本社会の新しい問題です。 今、日本の平均寿命は女性83.99歳で世界第1位、男性は77.10歳です。どうして日本人の寿命はこんなに長いのでしょうか。その一番大きい理由は低カロリーでバランスのいい食事をしていることです。ご飯と魚と野菜を食べて、長生きをしましょう。 6. （ ア ）のところに入れるものはどれですか。 A. しかし B. そして C. これから D. あるいは 7. 昔からの日本食はどんな特点がありますか。 A. 栄養のバランスがよくて、低カロリーです。 B. 全部はご飯と魚と野菜と味噌汁です。 C. ステーキやハンバーグーなどの肉料理です。 D. 肉が多くて、カロリーが高いです。 8. なぜ日本食は体にいいと言いますか。 A. 日本食は低カロリーで、バランスがよくないからです。 B. 日本食は低カロリーで、バランスがいいからです。 C. 日本食は高カロリーで、バランスがいいからです。 D. 日本食は高カロリーで、バランスがよくないからです 9. 大人と同じ病気を持つ子供が多くなりましたが、なぜですか。 A. 魚と野菜をたくさん食べる子供が多くなったからです。 B. ステーキと味噌汁をたくさん食べる子供が多くなったからです。 C. カロリーの高い食事をする子供が多くなったからです。 D. カロリーの低い食事をする子供が多くなったからです。 10. 文章の内容と同じものはどれですか。 A. 日本人の平均寿命は83.99才で、世界第1位だ。 B. 男性は女性よりバランスがいい食事をしているから長生きだ。 C. 日本人はおいしいものを食べているから寿命が長い。 D. 栄養のバランスがいい食事をしている人は長生きできる。 【答案】6. B 7. A 8. B 9. C 10. D 【解析】 【分析】本文难度适中，主要讲了日本传统饮食的基本构成是米饭、鱼和蔬菜，还有味增汤。其营养均衡，非常出色。大约75%的热量来自米饭或小麦。因此，日本饮食低热量，对身体有益。 然而，现在很多日本人会吃牛排、汉堡肉等肉类料理。也有很多孩子非常喜欢披萨和意大利面。由于吃高热量食物的孩子越来越多，现在很多孩子也患上了和大人一样的病。这是当今日本社会的一个新问题。 如今，日本人的平均寿命女性为83.99岁，位居世界第一，男性为77.10岁。为什么日本人的寿命如此之长呢？其中最大的原因就是他们吃低热量且营养均衡的食物。让我们吃米饭、鱼和蔬菜，健康长寿吧！ 【6题详解】 原文提到「昔からの日本食の基本はご飯と魚と野菜、( ア )、味噌汁です。」，日本传统饮食的基本构成是米饭、鱼和蔬菜，还有味增汤。「しかし」但是。「そして」而且。表并列。「これから」今后。「あるいは」或者。故选B。 【7题详解】 原文提到「栄養のバランスがとてもいいです。カロリー(卡路里)の75%ぐらいを米や麦からとります。だから、日本食は低カロリーで、体にいいです。」，其营养均衡，非常出色。大约75%的热量来自米饭或小麦。因此，日本饮食低热量，对身体有益。故选A。 【8题详解】 原文提到「栄養のバランスがとてもいいです。カロリー(卡路里)の75%ぐらいを米や麦からとります。だから、日本食は低カロリーで、体にいいです。」，其营养均衡，非常出色。大约75%的热量来自米饭或小麦。因此，日本饮食低热量，对身体有益。故选B。 【9题详解】 原文提到「しかし、今はたくさんの日本人がステーキ(牛排)やハンバーグなどの肉料理を食べます。ピザやスパゲッティ(意面)の大好きな子供もたくさんいます。カロリーの高い食事をする子供が多くなったので、大人と同じ病気を持つ子供が多くなりました。」，然而，现在很多日本人会吃牛排、汉堡肉等肉类料理。也有很多孩子非常喜欢披萨和意大利面。由于吃高热量食物的孩子越来越多，现在很多孩子也患上了和大人一样的病。故选C。 【10题详解】 原文提到「どうして日本人の寿命はこんなに長いのでしょうか。その一番大きい理由は低カロリーでバランスのいい食事をしていることです。」，为什么日本人的寿命如此之长呢？其中最大的原因就是他们吃低热量且营养均衡的食物。故选D。 （三） 私は今年の4月に東京の大学に入りました。学校の寮に住んでいます。①そこにもう1人の留学生がいます。韓国からの金さんです。 私も金さんもテニスが好きです。前から一緒に遊びに行こうと思っていましたが，②お互いになかなか時間が合いませんでした。2人とも週末はアルパイトがあるので無理です。平日なら私は火曜日しか空いていませんが、金さんは金躍日だけ行けます。先週、金さんの火曜日の授業が休みになって、時間ができました。だから、私たちはテニスに行きました。 私たちは話し合いながら、テニスをしていました。それで、2人が共通している所が多いと分かりました。③___1___2人とも辛いものが苦手なこととか、故郷に大きな川があることとか、テニスという同じ趣味で、私たちは友達になりました。 11. ①「そこ」はどこですか。 A. 大学の寮 B. 東京 C. 東京の大学 D. 韓国 12. どうしての「お互いになかなか時間が合いませんでした」か。 A. 金さんが平日も週末もアルバイトがあるから B. 「私」が平日も週末もアルバイトがあるから C. 「私」は火曜日、金さんは金曜日しか空いていないから D. 「私」は金曜日、金さんは火曜日しか空いていないから 13. 筆者は金さんといつテニスに行きましたか。 A. 先週の火曜日 B. 先週の金曜日 C. 今週の火曜日 D. 今週の金曜日 14. ③ には何を入れますか。 A. それで B. それに C. 例えば D. それでは 15. 2人が似ているどころは何ですか。 A. 辛いものが好きなところ B. 甘いものが苦手なところ C. 故郷に大きな川があるところ D. テニスが得意なところ 【答案】11. A 12. C 13. A 14. C 15. C 【解析】 【11题详解】 文章第一句指出「私は今年の4月に東京の大学に入りました。学校の寮に住んでいます。」我是今年4月份进入东京大学的，住在学校的宿舍里，所以そこ指的就是前文提到的大学宿舍，故选A。 【12题详解】 文章指出「2人とも週末はアルパイトがあるので無理です。平日なら私は火曜日しか空いていませんが、金さんは金躍日だけ行けます。」两人周末都要打工，平时我只有周二有空，小金只有周五有空，与C相符，故选C。 【13题详解】 文章指出「先週、金さんの火曜日の授業が休みになって、時間ができました。だから、私たちはテニスに行きました。」上周小金周二请假了，我们一起去打了网球，故选A。 【14题详解】 文章先总说两人有很多共同点，然后举例说比如两人都不擅长吃辣，故乡都有河川，都爱网球等，举出具体的事例。例えば：例如。 故选C。 【15题详解】 如第4题所说「例えば、2人とも辛いものが苦手なこととか、故郷に大きな川があることとか、テニスという同じ趣味で、私たちは友達になりました。」，与C完全吻合，故选C。 （四） 私は九州の小さい村で生まれました。高校を卒業して東京へ来てから、もう10年になります。今、本屋で働いています。 田舎にいた時は、映画館もないし、レストランもないし、田舎の生活は嫌だと思いました。でも、最近疲れた時や寂しい時、よく田舎の青い空や繰の山を思い出しきす。目を閉じると、友達といだ川の音が聞こえます。 私は来年の春、仕事をやめて田含へ帰ろうと思っています。① 都会の子供たちが自由に遊べる「山の学校」を作るつもりです。 東京には世界中の物が集まっていますが、ない物がーつだけあります。②それは美い自然です。私は東京へ来て、自然のすばらしさに気が付きました。 16. ①　　　　には何を入れますか。 A. しかし B. そして C. だから D. それで 17. ②の「それ」は何を指しますか。 A. 東京にある物 B. 東京にない物 C. 「山の学校」 D. 田舍の生活 18. 「私」は田舎へ帰って、何をするつもりですか A. ゆっくり休みます B. 友達と川へ泳ぎに行きます。 C. 「山の学校」を作ります。 D. 映画館を建てます。 19. 気が付いたのは何ですか。 A. 田舍の青い空や緑の山 B. 美しい自然 C. 東京にない物 D. 自然のすばらしさ 20. 文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 「私」は今、田舎にいます。 B. 「私」は九州の小さい村で生まれました。 C. 「私」は今年田含へ帰ろうと思っています。 D. 「私」が田舎にいた時は映画館もあったし、レストランもありました。 【答案】16. B 17. B 18. C 19. D 20. B 【解析】 【导引】本题比较简单，讲的是我在九州的一个小村庄诞生。高中毕业后来到东京已经有10年了。现在在书店里工作。 在乡下的时候，既没有电影院，也没有餐厅，很不喜欢乡下的生活，最近，疲惫的时候，寂寞的时候，总是能想起老家的蓝天和重山。闭上眼睛还能听到和朋友一起去的河流的声音。 我准备明年春天辞了工作回到乡下。准备打造一所可以让城市的孩子自由玩耍的“山之学校”。 虽然东京集齐了这世间的一切，但是还是缺了一样东西。那就是美丽的自然。我来到东京后才注意到了自然之美。 【16题详解】 从原文“私は来年の春、仕事をやめて田含へ帰ろうと思っています。”和“都会の子供たちが自由に遊べる「山の学校」を作るつもりです。”可以看出这两句话是顺接的关系，回到家乡，再为城市的孩子打造一座山之学校。故选B 【17题详解】 从原文“東京には世界中の物が集まっていますが、ない物がーつだけあります。”可知那指的是东京没有的东西。故选B 【18题详解】 从原文“都会の子供たちが自由に遊べる「山の学校」を作るつもりです。”可知作者回家后准备开一个名为山之学校的学校。故选C 【19题详解】 从原文“私は東京へ来て、自然のすばらしさに気が付きました”可知作者来东京后意识到了自然有多么可贵。可选D 【20题详解】 本题要求选择符合题意的句子。从原文中的“私は九州の小さい村で生まれました。”可以看出作者出生于九州的一个小村庄。故选B 第三部分 日语知识运用（共40小题；满分40分） 从ABCD中选出最佳选项。（共40小题：每小题1分，满分40分） 21. 76歳のお婆さん たくさんのことがありました。 A. では B. とは C. には D. のは 【答案】C 【解析】 【详解】句意：对于76岁的老奶奶来说，有过许多事。 本题考查助词。 「では」常见的表示范围、条件、话题转换等用法； 「とは」表示“所谓”“提到”等含义； 「には」表示对象，强调“对于……来说”。 「のは～からだ」表示之所以……是因为……。 根据题意，表达对于76岁老奶奶而言，故选C。 22. もう時間がない( )、早く行こうよ。 A. から B. ので C. だから D. なので 【答案】A 【解析】 【详解】句意：因为没有时间了，想要快一点儿去。 本题考查接续助词。 由于可以接在「ない」后面的形式只有选项A与选项B，所以选项C与选项D不正确。 「ので」「から」都是表示原因，但是「ので」多用于表示客观原因，后面不使用请求、命令、倡议等主观意志比较强烈的语句，「行こう」是动词意志形。 故选A。 23. みなさん、質問 答えてください。 A. を B. で C. は D. に 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查助词用法。 「に」提示时间;表示行为的目的;表示行为的对象等。 「を」表示他动词的宾语;表示自动词经过或者离开的场所。 「で」表动作场所。 「は」提示主题。 本题根据题干，「質問に答える」可作为固定搭配记忆，「に」表示对象。故选D。 24. 李さんは日本の漫画＿＿＿あまり詳しくありません。 A. に B. を C. と D. が 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘小李对日本漫画不太了解。’ 本题考查助词。 「~に詳しい」固定用法，表示“对...熟悉、精通”； 「を」表示他动词所带的宾语； 「と」表示共同做某事的对象； 「が」用来提示主语。 故选A。 25. 十年前あそこは田舎 、あまり賑やかではありませんでした。 A. ので B. だので C. なので D. だったので 【答案】D 【解析】 【详解】句意为“因为10年前那里是乡下，所以不太热闹。” 本题考查时态和固定搭配用法。 「ので」表原因，前接简体，因为此处表达的是10年前的，所以是过去式。「田舎」乡下，名词。过去肯定简体：「田舎だった」。 故选D。 26. 問題用紙に答えを なさい。 A. かき B. かく C. かいて D. かいた 【答案】A 【解析】 【详解】句意为“把答案写在答卷上。” 本题考查动词活用。 「なさい」表命令，前接动词ます形去ます。 「書く（かく）」写。ます形：「書きます」。て形：「書いて」。た形：「書いた」。 故选A。 27. ---もう12時だよ。 --- 、昼食を食べに行こう。 A. それで B. それに C. そんなに D. それじゃ 【答案】D 【解析】 【详解】句意：——已经12点了。 ——那么，去吃午饭吧。 本题考查连词。 「それで」表示因果关系，意为“因此，所以”。 「それに」表示递进关系，意为“而且，再加上”。 「そんなに」意为“那么，那样”，常用来表示程度。 「それじゃ」表示一种顺承关系，意为“那么”，用于根据前面的情况做出相应的建议、判断等。 根据题意，表达一方说“已经12点了”，另一方回应“那么，去吃午饭吧”，故选D。 28. 来週は試験がありますから、勉強し 。 A. てはいけない B. ないと C. ないで D. なくてもいい 【答案】B 【解析】 【详解】句意为“因为下周有考试，所以必须学习。” 本题考查句型。 「てはいけない」禁止做……。 「ないと」必须……。后省略了いけない。 「ないで」不做前项的状态下做……。 「なくてもいい」即便不……可以。 故选B。 29. 先生、すみません、学校を と思います。 A. 休む B. 休みます C. 休んで D. 休もう 【答案】D 【解析】 【详解】句意为“老师，不好意思，我想请假。” 本题考查固定句型。 「ｓと思う」我认为……。表观点，前接小句简体。 「～（よ）うと思う」我想做……。表做法。 「休む（やすむ）」休息，请假。意志形：「休もう」。 故选D。 30. 電気が ています。 A. つい B. つけ C. 開い D. 閉め 【答案】A 【解析】 【详解】句意：灯开着。 本题考查动词词义与自他动词。 「つく」是自动词，「電気がついています」表示“灯开着”，是描述电器处于开启状态的常用表达。 「つける」是他动词，使用助词，表达开灯这个动作。 「開く」是自动词，一般表示门窗、容器等的打开。 「閉まる」是他动词，一般表示门窗、容器等的关闭。 故选A。 31. 娘は子供の時から、教師になろうと 。 A. なります B. なっています C. しています D. します 【答案】C 【解析】 【详解】句意为“女儿从小时候开始就一直想成为老师。” 本题考查固定句型。 「～（よ）うとしています」一直想……。 「～（よ）うとします」（现在）打算……。 故选C。 32. 学生時代は北京大学に としました。 A. いく B. いき C. いこう D. いけ 【答案】C 【解析】 【详解】句意为“学生时代打算去北京大学。” 本题考查固定句型。 「～（よ）うとする」打算做……。 「～とする」当作……。 「行く（いく）」去。意志形：「行こう（いこう）」。命令形：「いけ」。 故选C。 33. この部屋は静か 、いつもここで勉強しています。 A. ので B. なので C. だので D. から 【答案】B 【解析】 【详解】句意为“因为这个房间很安静，所以总是在这里学习。” 本题考查「ので」用法。 「ので」表原因。前接简体。A2词干加「な」加「ので」。 「静か」安静的。A2。 「から」表原因，前接敬体或简体。现在肯定敬体：「静かです」。现在肯定简体：「静かだ」。 故选B。 34. 人間はコーヒーを 、生きることができます。 A. 飲むと B. 飲みますと C. 飲んでも D. 飲まなくても 【答案】D 【解析】 【详解】句意：人即使不喝咖啡，也能活下去。 本题考查句型。 「と」表示恒常性条件，意为“一……就……”。通常接在动词基本形、形等形式之后。 「ても」表示让步，意为“即使……也……”。 「なくても」表示“即使不……也……”。 根据题意，表达人不喝咖啡也可生存的意思，故选D。 35. 学生 、入場料が半額になります。 A. だと B. と C. ですと D. でと 【答案】A 【解析】 【详解】句意为“要是是学生的话，入场费半价。” 本题考查固定搭配。 「と」表假定，如果……的话。前接简体。 「学生」名词，学生。现在肯定简体：「学生だ」。 故选A。 36. ですから、中田さんはこれからもっと頑張ろうと 。 A. 思う B. 思います C. 思いました D. 思っています 【答案】D 【解析】 【详解】句意为“因此，中田先生打算今后更努力。” 本题考查固定句型。 「～（よ）うと思います」第一人称打算……，想做……。 「～（よ）うと思いました」曾打算……。 「～（よ）うと思っています」一直打算……，想做……。 故选D。 37. 先生に という命令形を使うのは失礼ですよ。 A. 助けろ B. 助ける C. 助けて D. 助けよう 【答案】A 【解析】 【详解】句意为“对老师用‘帮我’这样的命令形是没礼貌的哦。” 本题考查动词活用。 「助ける」帮助。命令形：「助けろ」。て形：「助けて」。意志形：「助けよう」。 故选A。 38. 李さんは26才 から日本語を勉強し始めました。 A. ぐらい B. ほど C. いくら D. ほう 【答案】A 【解析】 【详解】句意：李先生从26岁左右开始学习日语。 本题考查副助词的用法。 「ほど」：表程度。「いくら」：多少钱。「ほう」：一方，一边。 均不符合句意。 「ぐらい」：大概左右，符合句意，故选A。 39. 立入禁止はここに という意味です。 A. 入る B. 入るな C. 入って D. 入りなさい 【答案】B 【解析】 【详解】句意：禁止入内就是不能进入这里的意思。 本题考查单词的活用变形。 「入る」：原形。意思为进入。 「入るな」：禁止进入。「入って」：为其て形，不可接在という前。「入りなさい」：表命令的进入，不符合句意。 综上所述，故选B。 40. カササギという はとてもかわいいです。 A. 人 B. 花 C. 鳥 D. 魚 【答案】C 【解析】 【详解】句意为“叫做喜鹊的鸟非常可爱。” 本题考查单词词义。 「人」人。 「花」花。 「鳥」鸟。 「魚」鱼。 故选C。 41. 李さんは小野さんが料理を作る________手伝います。 A. のに B. のを C. のは D. のと 【答案】B 【解析】 【详解】考察形式体言。 「手伝う」是他动词，「何を手伝う」。故要选择B。 「の」为形式体言，将前面句子「小野さんが料理を作る」变为形式上的名词，作宾语。 小李帮小野做饭。 42. 森さんは出かけようと 時、電話があった。 A. する B. します C. した D. して 【答案】C 【解析】 【详解】句意：森先生正要出门的时候，电话响了。 本题考查动词修饰名词。 「する」为动词基本形，「します」是礼貌形，「した」是「た」形，「して」是「て」形。 基本形+「時」表示在某动作之前做某事。 「た」形+「時」表示在某动作之后做某事。 根据题意，表示电话响是发生在出门之后，故选C。 43. 働き過ぎると、体を 。 A. 壊します B. 壊れます C. 壊しました D. 壊れました 【答案】A 【解析】 【详解】句意为“要是工作过度的话，会弄坏身体。” 本题考查动词活用。 「を」提示他动词宾语。 「壊れる」自动词，坏掉。 「壊す」他动词，弄坏。 「と」表假定，如果……的话，……。后项还未发生，所以用现在时。 故选A。 44. 私は日本に来てから、(　　　)一度も映画を見たことはありません。 A. もう B. また C. まだ D. ぜひ 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘我来日本之后，还一次也没看过电影。’ 本题考查副词的用法。 「もう」表示完了，已经；「また」表示动作的反复，再、又；「まだ～ない」表示动作尚未实现或进行，还没；「ぜひ」表示强烈的愿望或请求，后续请求、希望、意志、必须等语气。 故选C。 45. このボタンを押すと、ドアが(　　　)。 A. 開く B. 開ける C. 開けて D. 開いて 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘一按这个按钮，门就开了。’ 本题考查自他动词。 「開く」，自动词，开、开着，前面一般使用助词が；「開ける」，他动词，打开，前面一般使用表示宾语的助词を；动词て形一般放句子中间表中顿，放句尾一般是「～てください」的省略形式，表请求命令。 故选A。 46. 秋になると、（　　）なります。 A. すずしく B. すずしい C. すずし D. すずい 【答案】A 【解析】 【详解】句意：一到秋天，就变凉快了。 すずしい：涼しい，凉快的。 A1くなる，表示变化，故选A。 47. 仕事が多いので、李さん(　　)手伝ってもらいたいです。 A. が B. で C. か D. に 【答案】D 【解析】 【详解】句意：工作太多了，想请小李来帮忙。 が：表示主语，对象语。 で：表示原材料等。   か：表示不确定。 に：表对象。 请他人帮忙做某事：～に～もらう，故选D。 48. 彼が白い帽子を(　　)います。 A. はいて B. きて C. かぶって D. しめて 【答案】C 【解析】 【详解】句意：他戴着白色的帽子。 戴帽子固定搭配为：「帽子をかぶる」；A.「はく」一般指穿裤子、鞋等；B.「着る」一般指穿全身或者上半身的衣服；D.「しめる」一般指系领带等。故选C。 49. 先生によると、明日は授業が_____そうです。 A. なさ B. ありません C. あらない D. ない 【答案】D 【解析】 【详解】句意为“听老师说，明天好像没课。” 本题考查「そうだ」用法。 「そうだ」表传闻，前接简体，常搭配「～によると」。「ある」有。现在否定简体：「ない」。 故选D。 50. 天気予報では、明日は_____そうです。 A. くもり B. くもりで C. くもりだ D. くもりに 【答案】C 【解析】 【详解】句意为“据天气预报，明天是阴天。” 本题考查固定搭配。 「そうだ」表传闻，前接小句简体。「曇り（くもり）」名词，阴天。现在肯定简体：「くもりだ」。 故选C。 51. 雷が鳴って、雨が_____そうですね。 A. 降り B. 降る C. 降って D. 降った 【答案】A 【解析】 【详解】句意为“打雷了，好像要下雨了呀。” 本题考查「そうだ」用法。 「そうだ」看起来要……。前接动词ます形去ます。「降る」下雨。ます形：「降ります」。 故选A。 52. 風が強くて、明日が_____そうです。 A. 寒い B. 寒 C. 寒くて D. 寒かった 【答案】B 【解析】 【详解】句意为“风很大，明天好像很冷。” 本题考查「そうだ」用法。 「そうだ」表样态，看起来像……。前接A1词干。 「寒い（さむい）」A1，冷的。 故选B。 53. 子供たちは_____遊んでいます。 A. 楽しいそうな B. 楽しそうな C. 楽しそうに D. 楽しいそうに 【答案】C 【解析】 【详解】句意为“孩子们看上去很开心地在玩着。” 本题考查「そうだ」用法。 「そうだ」表样态，看上去……。前接A1词干。本身当作A2活用，当修饰动词时变为「そうに」。当修饰名词时变为「そうな」。 「楽しい（たのしい）」A1，快乐的。 故选C。 54. 森さんはたまに ことがあります。 A. 遅刻する B. 遅刻した C. 遅刻して D. 遅刻します 【答案】A 【解析】 【详解】句意为“小森偶尔迟到。” 本题考查固定句型。 「ｖることがある」时不时有……。 「ｖたことがある」曾有……经历。 故选A。 55. 小野さんはいつ でしょうか。 A. 来ます B. 来い C. 来て D. 来る 【答案】D 【解析】 【详解】句意为“小野先生大概什么时候来呢？” 本题考查动词活用。 「でしょう」表确认，前接简体。 「来る（くる）」来。现在肯定简体：「来る」。 故选D。 56. JC企画は来月から給料が上がる 。 A. ことにする B. ことにした C. ことになった D. ことになっている 【答案】C 【解析】 【详解】句意：JC企画从下个月开始涨工资。 本题考查句型。 「ことにする」表示个人主观决定做某事。「ことにした」是其过去时态。 「ことになった」表示客观决定、结果，常指公司、学校、组织等团体做出的决定，或者某种客观情况的形成。 「ことになっている」表示规定、习惯或预先安排好的事情，有一种持续存在的状态。 根据题意，表示公司的决定，属于客观决定，故选C。 57. 試験に合格しなかった時から、頑張る 。 A. ことにする B. ことにした C. ことになった D. ことになっている 【答案】B 【解析】 【详解】句意为“从考试没合格开始，决定了要努力。” 本题考查固定句型。 「ことにする」将要决定……。 「ことにした」个人决定了……。 「ことになった」多人决定了……。 「ことになっている」成为惯例，规定。 故选B。 58. いつも大きい声で話して、この人はあまり素質が そうです。 A. ない B. なさ C. なく D. なくて 【答案】B 【解析】 【详解】句意为“总是用大声量说话，这个人好像没有素质。” 本题考查固定搭配。 「そうだ」表样态，看上去像……。前接「ない」变为「なさそう」。 故选B。 59. 森：いってきます。 母： 。 A. 気をつけます B. いってらっしゃい C. お邪魔しました D. 失礼しました 【答案】B 【解析】 【详解】句意为“森：我走了。妈：一路小心。” 本题考查交际表达。 「気をつけます」注意。小心，留神。 「いってらっしゃい」一路小心。 「お邪魔しました」打扰了。 「失礼しました」告辞了。 故选B。 60. 日本では、大晦日の夜に多くのお寺で鐘を(　　)回鳴らす。 A. 80 B. 88 C. 100 D. 108 【答案】D 【解析】 【详解】句意：在日本，除夕夜大多数寺庙会敲108次钟。 日本文化习俗中，108次钟声代表人的108种烦恼，故选D。 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 你是李华，你的学校计划本周六在体育馆开运动会。但根据天气预报，本周六要下雨，学校决定提前到周五开。请你留言将变更信息转告给外教山田老师，并邀请他来玩。 写作要求： 1.字数为80～120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】山田先生 おはようございます。李華です。今週の土曜日に学校で運動会を行う予定でしたが、天気予報によると土曜日は雨が降るそうです。ですから、学校は運動会を金曜日に変えることになりました。先生もぜひ見に来てくださいませんか。お待ちしております。 李華 【解析】 【详解】根据提示，本篇小作文要求写一则留言。在写作时必须围绕三个要点展开阐述：1.发留言人的身份，接收留言人的身份；2.学校计划本周六在体育馆开运动会。但根据天气预报，本周六要下雨，学校决定提前到周五开；3. 转告给外教山田老师，并邀请老师来玩。围绕这三个要点，按格式翻译题目信息，使文章有理有据，且结构清晰。 第二节（满分30分） 62. 高中生活已过近一半了，关于高中生活，你有什么感想呢？请你以「高校生活について」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.谈谈你对高中生活的感想。 2.讲讲你在高中发生的印象深刻的或者难忘的事情。 3.聊聊接下来的学习计划、打算。 写作要求： 1．字数为280～320字。 2．格式正确，书写清楚。 3．使用「です・ます」体。 【答案】高校生活について 高校生活はカラフルで、その中で一番印象に残っていることは、文化祭でのクラスの協力と努力です。私たちのクラスは文化祭の出し物を決める時、みんなのアイデアを出し合いました。最初は意見が分かれたが、最終的に一つのテ一マに決定しました。そのテ一マは、みんなの個性を活かせる内容で、大きな舞台で踊るパフォーマンスに決まりました。 練習は大変でしたが、仲間たちと協力して練習に取り組んでいました。そして、一緒に舞台に立ち、汗を流す中で、本当に絆を感じました。観客からの拍手と歓声が、私たちの心を温かく包みました。 この経験から、努力と協力の大切さを学びました。困難があっても一丸となって目標に向かって努力することの重要性を痛感しました。この経験は、私の人生においても大きな財産となっています。将来はいい大学に合格して、もっと優れた人間になりたいと思っています。 【解析】 【详解】根据提示，可知本篇要求写一篇记叙文，写作时围绕三个要点展开: 1.谈谈你对高中生活的感想。2.讲讲你在高中发生的印象深刻的或者难忘的事情。3.聊聊接下来的学习计划、打算。根据这三个要点，文章也可以分成三个段落来写。第一段谈谈你对高中生活的感想，描述令自己印象深刻的事情是什么。第二段阐述为什么这件事令自己印象深刻，比如这件事给自己造成了什么影响，带来了哪些改变，或者事件本身对于自己的意义等。最后一段阐述通过这件事自己学到了什么，以及可以适当地表达这段经验带来的启示对自己有多么重要。聊聊接下来的学习计划、打算。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三明一中2024-2025学年上学期高二12月月考 日语科试卷 （考试时间：120分钟；满分：150分） 第一部分 听力（共两节，满分30分） 第一节（共7小题：每小题2分，共14分） 听下面7段录音，每段录音后有1道小题。从选项中选出最佳选项，每段录音只播放一遍。 1.アイスクリームはいくらですか。 A.370円 B.380円 C.830円 2.学校は何時からですか。 A.8時50分 B.9時 C.9時15分 3.男の人の誕生日はいつですか。 A.11月20日 B.12月2日 C.12月20日 4.服は誰のですか。 A.男の人のです。 B.男の人の兄のです。 C.男の人の父のです。 5.女の人は夏休みに何をしましたか。 A.国へ帰った。 B.仕事をした。 C.日本の北へ行った。 6.女の人はどこが痛いですか。 A.手 B.足 C.頭 7.お父さんと娘が話しています。娘は何人で旅行をしましたか。 A.2人 B.4人 C.6人 第二节（共8小题：每小题2分，共16分） 听下面4段录音，每段录音有2道小题，从选项中选出最佳选项，每段录音播放两遍。 8.男の人はまず何をしますか。 A.箱を運びます。 B.買い物に行きます。 C.手紙を出します。 9.男の人は何を買ってきますか。 A.ボールペン B.切手 C.封筒 10.女の人の忙しい日は何曜日ですか。 A.月曜日 B.火曜日 C.水曜日 11.次はいつ会いますか。 A.4日 B.6日 C.8日 12.教室で女の先生と学生が話しています。今日は何曜日ですか。 A.火曜日 B.木曜日 C.金曜日 13.宿題はいつ出しますか。 A.今週の水曜日 B.来週の水曜日 C.来週の金曜日 14.男の人はいつも何時ごろ家を出ますか。 A.7時半ごろ B.8時ごろ C.8時半ごろ 15.男の人はどこでアルバイトをしますか。 A.コンビニ B.図書館 C.レストラン 第二部分 阅读理解（共20小题；每小题2分,满分40分） 阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳选项，并写在答题卡上。 （一） 先週、友達にロボット(机器人)の展覧会に誘って(邀请)( ア )。週末に一緒に展覧会に行きました。 展覧会は朝9時からでしたが、2時間ほど前から大勢の人々が集まってきました。会場の入り口に( イ )「ここからお並びください」という標識がありました。だから、( ウ )みんな列を作って並んでいました。9時になって、会場の係員の指示を聞いて中に入りました。 別の展覧会に行ったことがありますが、ロボットの展覧会は初めてでした。すごかったです。会場を出て、私は「今日は楽しかったです。( エ ) 誘ってくれてありがとうございました」と言いました。友達は「こちらこそ、一緒に来てくれてありがとう」と言いました。 1. （ ア ）のところに入れるものはどれですか。 A. もらいました B. あげました C. くれました D. いただきました 2. ( イ )の「ここからお並びください」はどういう意味ですか。 A. 会場の係員が窓口から並ばなければなりません。 B. 会場の係員が会場の入り口から並ばなければなりません。 C. お客さんが窓口から並ばなければなりません。 D. お客さんが会場の入り口から並ばなければなりません。 3. 何時から( ウ )「みんな列を作って並んでいました」か。 A. 7時ごろ B. 8時ごろ C. 9時ごろ D. 11時ごろ 4. ( エ )「誘ってくれてありがとうございます」とはどういう意味ですか。 A. 友達は「私」の誘いを感謝しました。 B. 「私」は友達の誘いを感謝しました。 C. 友達は「私」の来ることを感謝しました。 D. 「私」は友達の来ることを感謝しました。 5. 文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 「私」は友達を誘って、展覧会に行きました。 B. 展覧会の開館時間は朝7時から9時まででした。 C. 「私」がロボットの展覧会に行くのは初めてでした。 D. 「私」はたまに別の展覧会に行くことがあります。 （二） 昔からの日本食の基本はご飯と魚と野菜、( ア )、味噌汁です。栄養のバランス(营养均衡)がとてもいいです。カロリー(卡路里)の75%ぐらいを米や麦からとります。だから、日本食は低カロリーで、体にいいです。 しかし、今はたくさんの日本人がステーキ(牛排)やハンバーグなどの肉料理を食べます。ピザやスパゲッティ(意面)の大好きな子供もたくさんいます。カロリーの高い食事をする子供が多くなったので、大人と同じ病気を持つ子供が多くなりました。これは、今の日本社会の新しい問題です。 今、日本の平均寿命は女性83.99歳で世界第1位、男性は77.10歳です。どうして日本人の寿命はこんなに長いのでしょうか。その一番大きい理由は低カロリーでバランスのいい食事をしていることです。ご飯と魚と野菜を食べて、長生きをしましょう。 6. （ ア ）のところに入れるものはどれですか。 A. しかし B. そして C. これから D. あるいは 7. 昔からの日本食はどんな特点がありますか。 A. 栄養のバランスがよくて、低カロリーです。 B. 全部はご飯と魚と野菜と味噌汁です。 C. ステーキやハンバーグーなどの肉料理です。 D. 肉が多くて、カロリーが高いです。 8. なぜ日本食は体にいいと言いますか。 A. 日本食は低カロリーで、バランスがよくないからです。 B. 日本食は低カロリーで、バランスがいいからです。 C. 日本食は高カロリーで、バランスがいいからです。 D. 日本食は高カロリーで、バランスがよくないからです 9. 大人と同じ病気を持つ子供が多くなりましたが、なぜですか。 A. 魚と野菜をたくさん食べる子供が多くなったからです。 B. ステーキと味噌汁をたくさん食べる子供が多くなったからです。 C. カロリーの高い食事をする子供が多くなったからです。 D. カロリーの低い食事をする子供が多くなったからです。 10. 文章の内容と同じものはどれですか。 A. 日本人の平均寿命は83.99才で、世界第1位だ。 B. 男性は女性よりバランスがいい食事をしているから長生きだ。 C. 日本人はおいしいものを食べているから寿命が長い。 D. 栄養のバランスがいい食事をしている人は長生きできる。 （三） 私は今年の4月に東京の大学に入りました。学校の寮に住んでいます。①そこにもう1人の留学生がいます。韓国からの金さんです。 私も金さんもテニスが好きです。前から一緒に遊びに行こうと思っていましたが，②お互いになかなか時間が合いませんでした。2人とも週末はアルパイトがあるので無理です。平日なら私は火曜日しか空いていませんが、金さんは金躍日だけ行けます。先週、金さんの火曜日の授業が休みになって、時間ができました。だから、私たちはテニスに行きました。 私たちは話し合いながら、テニスをしていました。それで、2人が共通している所が多いと分かりました。③___1___2人とも辛いものが苦手なこととか、故郷に大きな川があることとか、テニスという同じ趣味で、私たちは友達になりました。 11. ①「そこ」はどこですか。 A. 大学の寮 B. 東京 C. 東京の大学 D. 韓国 12. どうしての「お互いになかなか時間が合いませんでした」か。 A. 金さんが平日も週末もアルバイトがあるから B. 「私」が平日も週末もアルバイトがあるから C. 「私」は火曜日、金さんは金曜日しか空いていないから D. 「私」は金曜日、金さんは火曜日しか空いていないから 13. 筆者は金さんといつテニスに行きましたか。 A. 先週の火曜日 B. 先週の金曜日 C. 今週の火曜日 D. 今週の金曜日 14. ③ には何を入れますか。 A. それで B. それに C. 例えば D. それでは 15. 2人が似ているどころは何ですか。 A. 辛いものが好きなところ B. 甘いものが苦手なところ C. 故郷に大きな川があるところ D. テニスが得意なところ （四） 私は九州の小さい村で生まれました。高校を卒業して東京へ来てから、もう10年になります。今、本屋で働いています。 田舎にいた時は、映画館もないし、レストランもないし、田舎の生活は嫌だと思いました。でも、最近疲れた時や寂しい時、よく田舎の青い空や繰の山を思い出しきす。目を閉じると、友達といだ川の音が聞こえます。 私は来年の春、仕事をやめて田含へ帰ろうと思っています。① 都会の子供たちが自由に遊べる「山の学校」を作るつもりです。 東京には世界中の物が集まっていますが、ない物がーつだけあります。②それは美い自然です。私は東京へ来て、自然のすばらしさに気が付きました。 16. ①　　　　には何を入れますか。 A. しかし B. そして C. だから D. それで 17. ②の「それ」は何を指しますか。 A. 東京にある物 B. 東京にない物 C. 「山の学校」 D. 田舍の生活 18. 「私」は田舎へ帰って、何をするつもりですか A. ゆっくり休みます B. 友達と川へ泳ぎに行きます。 C. 「山の学校」を作ります。 D. 映画館を建てます。 19. 気が付いたのは何ですか。 A. 田舍の青い空や緑の山 B. 美しい自然 C. 東京にない物 D. 自然のすばらしさ 20. 文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 「私」は今、田舎にいます。 B. 「私」は九州の小さい村で生まれました。 C. 「私」は今年田含へ帰ろうと思っています。 D. 「私」が田舎にいた時は映画館もあったし、レストランもありました。 第三部分 日语知识运用（共40小题；满分40分） 从ABCD中选出最佳选项。（共40小题：每小题1分，满分40分） 21. 76歳のお婆さん たくさんのことがありました。 A. では B. とは C. には D. のは 22. もう時間がない( )、早く行こうよ。 A. から B. ので C. だから D. なので 23. みなさん、質問 答えてください。 A. を B. で C. は D. に 24. 李さんは日本の漫画＿＿＿あまり詳しくありません。 A. に B. を C. と D. が 25. 十年前あそこは田舎 、あまり賑やかではありませんでした。 A. ので B. だので C. なので D. だったので 26. 問題用紙に答えを なさい。 A. かき B. かく C. かいて D. かいた 27. ---もう12時だよ。 --- 、昼食を食べに行こう。 A. それで B. それに C. そんなに D. それじゃ 28. 来週は試験がありますから、勉強し 。 A. てはいけない B. ないと C. ないで D. なくてもいい 29. 先生、すみません、学校を と思います。 A. 休む B. 休みます C. 休んで D. 休もう 30. 電気が ています。 A. つい B. つけ C. 開い D. 閉め 31. 娘は子供の時から、教師になろうと 。 A. なります B. なっています C. しています D. します 32. 学生時代は北京大学に としました。 A. いく B. いき C. いこう D. いけ 33. この部屋は静か 、いつもここで勉強しています。 A. ので B. なので C. だので D. から 34. 人間はコーヒーを 、生きることができます。 A. 飲むと B. 飲みますと C. 飲んでも D. 飲まなくても 35. 学生 、入場料が半額になります。 A. だと B. と C. ですと D. でと 36. ですから、中田さんはこれからもっと頑張ろうと 。 A. 思う B. 思います C. 思いました D. 思っています 37. 先生に という命令形を使うのは失礼ですよ。 A. 助けろ B. 助ける C. 助けて D. 助けよう 38. 李さんは26才 から日本語を勉強し始めました。 A. ぐらい B. ほど C. いくら D. ほう 39. 立入禁止はここに という意味です。 A. 入る B. 入るな C. 入って D. 入りなさい 40. カササギという はとてもかわいいです。 A. 人 B. 花 C. 鳥 D. 魚 41. 李さんは小野さんが料理を作る________手伝います。 A. のに B. のを C. のは D. のと 42. 森さんは出かけようと 時、電話があった。 A. する B. します C. した D. して 43. 働き過ぎると、体を 。 A. 壊します B. 壊れます C. 壊しました D. 壊れました 44. 私は日本に来てから、(　　　)一度も映画を見たことはありません。 A. もう B. また C. まだ D. ぜひ 45. このボタンを押すと、ドアが(　　　)。 A. 開く B. 開ける C. 開けて D. 開いて 46. 秋になると、（　　）なります。 A. すずしく B. すずしい C. すずし D. すずい 47. 仕事が多いので、李さん(　　)手伝ってもらいたいです。 A. が B. で C. か D. に 48. 彼が白い帽子を(　　)います。 A. はいて B. きて C. かぶって D. しめて 49. 先生によると、明日は授業が_____そうです。 A. なさ B. ありません C. あらない D. ない 50. 天気予報では、明日は_____そうです。 A. くもり B. くもりで C. くもりだ D. くもりに 51. 雷が鳴って、雨が_____そうですね。 A. 降り B. 降る C. 降って D. 降った 52. 風が強くて、明日が_____そうです。 A. 寒い B. 寒 C. 寒くて D. 寒かった 53. 子供たちは_____遊んでいます。 A. 楽しいそうな B. 楽しそうな C. 楽しそうに D. 楽しいそうに 54. 森さんはたまに ことがあります。 A. 遅刻する B. 遅刻した C. 遅刻して D. 遅刻します 55. 小野さんはいつ でしょうか。 A. 来ます B. 来い C. 来て D. 来る 56. JC企画は来月から給料が上がる 。 A. ことにする B. ことにした C. ことになった D. ことになっている 57. 試験に合格しなかった時から、頑張る 。 A. ことにする B. ことにした C. ことになった D. ことになっている 58. いつも大きい声で話して、この人はあまり素質が そうです。 A. ない B. なさ C. なく D. なくて 59. 森：いってきます。 母： 。 A. 気をつけます B. いってらっしゃい C. お邪魔しました D. 失礼しました 60. 日本では、大晦日の夜に多くのお寺で鐘を(　　)回鳴らす。 A. 80 B. 88 C. 100 D. 108 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 你是李华，你的学校计划本周六在体育馆开运动会。但根据天气预报，本周六要下雨，学校决定提前到周五开。请你留言将变更信息转告给外教山田老师，并邀请他来玩。 写作要求： 1.字数为80～120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 高中生活已过近一半了，关于高中生活，你有什么感想呢？请你以「高校生活について」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.谈谈你对高中生活的感想。 2.讲讲你在高中发生的印象深刻的或者难忘的事情。 3.聊聊接下来的学习计划、打算。 写作要求： 1．字数为280～320字。 2．格式正确，书写清楚。 3．使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $