1.2 预防近视（教学课件）科学青岛版六年级下册

nullnull 小学科学青岛版 青岛版六年级下册第一单元 第2课 预防近视 1 1 学习目标 2 活动准备 3 情境导入 目 录 4 探究新知 全课小结 5 课后拓展 6 2 1 学习目标 学习任务 自评 互评 知道近视是一种疾病，了解近视形成的原因、危害及导致近视的行为。学生能够掌握预防近视的基本方法。 认识到保护视力的重要性，树立正确的生命观念，关注自身健康。学生能够自我监测视力，并在日常生活中实践预防近视的方法。 能够基于所学的知识，通过观察、模拟实验等方式获取近视形成的原因。 能够发挥创新意识，提出自己独特的预防近视方法。能够通过实验和观察，培养探究精神和实践能力。 3 2 活动准备 凸透镜 蜡烛 火柴 纸屏 4 3 情景导入 5 近视会给生活、工作带来不便，如何预防近视呢？ 6 4 探究新知 活动一： 测测自己的视力。 7 8 9 4 探究新知 活动二： 哪些行为容易导致近视？ 11 近视是一种常见的眼科疾病，指眼睛在调节放松的状态下，平行光线经过眼球折射后聚焦在视网膜前方而非视网膜上，导致看远处模糊。 什么是近视？ 12 远视力下降、视力疲劳、眼球改变等，严重近视还可能引发眼底病变、青光眼等并发症。 近视症状 13 长时间看近处的物体 书写姿势不正确 14 在昏暗的环境中看书 15 4 探究新知 活动三： 近视的害处和预防。 17 为什么患了近视 看东西会模糊？ 通过活动体验一下。 18 实验探究 实验器材： 凸透镜 蜡烛 火柴 纸屏 19 1.将点燃的蜡烛、凸度大的凸透镜、纸屏依次摆放在桌面上，使它们在一条直线上，调整距离，在纸屏上的像变的清淅。 2.把蜡烛挪到较远的位置，纸屏上的像片模糊。 3.换用凸度较小的凸透镜后，在纸屏上又形成清晰的像. 实验设计 20 通过实验我们发现： 凸度大，能看清近处的事物；凸度小，能看清远处的事物。 实验设计 21 实验结论： 说明近视因为晶状体凸度变大才看不清远处的物体。 实验设计 22 23 你知道怎样预防近视吗？ 24 做眼保健操 多到户外活动 25 不过多吃甜食，保持营养均衡 26 如胡萝卜、菠菜、动物肝脏等，有助于保护眼睛。 多吃富含维生素A的食物 如柑橘、草莓、西红柿等，有助于抗氧化，缓解眼睛疲劳。 多吃富含维生素C的食物 如瘦肉、鱼、蛋等，有助于眼睛组织的修复和更新。 多吃富含蛋白质的食物 01 02 03 27 01 02 03 小小眼睛要爱护，保持卫生是关键，勤洗手来少揉眼，远离细菌保安全。 看书写字姿势正，距离保持一尺远，用眼时间要控制，定时休息眼睛健。 电子产品要少看，屏幕亮度要调暗，用眼过后多放松，户外活动多锻炼。 爱眼护眼歌谣 28 29 说一说，这节课你都学到了什么？ 3 课堂小结 30 3 课堂小结 31 一、我会填 4 巩固练习 1.检测视力时，将标准对数视力表挂于光亮处，表的 5.0（或 1.0）行要与受检者的眼睛位于（ ）。 2.被检查者应距离视力表 （ ）米远，背向（ ），避免光线直接射入眼睛。 3.近视具有一定的（ ）倾向。 同一高度 5 光源 遗传 32 二、单选题 A B 1.下列哪项不是预防近视的有效方法？（ ） A. 保持正确的阅读和书写姿势 B. 长时间连续使用电子产品不休息 C. 定期进行视力检查 D. 多做户外运动 2.近视形成的主要原因之一是？（ ） A. 眼球过长或晶状体曲率过大 B. 眼球过短 C. 视网膜脱落 D. 晶状体浑浊 33 6 课后拓展 查阅资料，了解近视的矫正方法。 34 感谢聆听 $$nullnull