创优作业(19)第八单元(1)-【金牌题库】2024-2025学年六年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版）

%$示例&小鸟在树上欢快地唱歌$ 五-!$夏天是万物迅速生长的季节$ %$长出几寸#多出半节#草坪菜畦#&$+ 六-!$小骆驼死去了#骆驼妈妈卧下来陪着孩子#赶驼人让骆驼妈 妈驮着孩子它才肯走$ #中途小骆驼的尸体腐烂#赶驼人不 得已用沙袋调包#骆驼妈妈以为一直驮着自己的孩子$ #到 了目的地#赶驼人埋了'小骆驼(#骆驼妈妈在那里守了整整 一夜#以后每次经过那里都要哀鸣着站一会儿$ %$身体非常虚弱#为下文小骆驼的死去作铺垫 &$突出环境的恶劣#与骆驼妈妈步子的坚定形成对比#反衬 出妈妈对孩子的爱$ #'$+ 创优作业)!&*#第五单元)%* ! $' #$( 一-)B#+G/#$C$%#8/H(#.G$#$H( 二-袖筒#斗篷#缩着#甩着#发疯#蹦#嚷 三-!$!!" ! #!%" " %$!!"嘟囔#不满#!%"示例& ! 低吟浅唱# " 窃窃私语 四-!$示例&路灯照着路旁的小杨树#小杨树上像挂满了珍珠玛瑙$ %$示例&路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来#就像在嘻嘻 地笑$ 五-!$,#%$/ 六-!$'我(盼着变天#有一天天变了脸色#刮起风#落起了雨点# '我(兴奋地跑进楼门$ %$每天放学路上我都在想&太阳把天烤得这样干# &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 还能长云 彩吗, 为什么我一有了雨衣#天气预报就总是'晴(呢 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&& , 路上行人都加快了走路的速度#我却放慢了脚步#心想 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& # 雨点儿打在头上#才是世界上最美的事呢 &&&&&&&&&&&&&&& + &$盼着下雨 '$加快走路的速度##放慢了脚步#鲜明的对比 ($拟人#生动形象地写出了小杨树被风吹动的情形#也从 侧面烘托了'我(心情的舒畅$ 七-!$ 同学{ ! # 剥削{ ! #%$, &$表姑嫌'我(和世香在院子里闹#不得清静#所以骗'我们( 去捡糖纸$ '$示例&不要欺骗小孩子#小孩子的心是多么纯真啊+ 创优作业)!'*#第六单元)!* ! $) #$* 一-!$DB#1K#%$%7##&$,";$%#D> 二-!$晶莹#裹着#摇篮#和蔼#%$慷慨#矿产#贡献 三-!$,#%$+#&$,#'$+ 四-!$因为#不但#还#%$即使#也#&$如果#就 五-!$!!"绿树红花#村庄#城郭#喜爱与赞美 !%"示例&我赞成'千里(好$ '千里(使用了夸张的修辞 手法#表现出了景物的气势#营造出了一个悠远的氛围# 同时与后两句'南朝四百八十寺#多少楼台烟雨中(相 照应$ %$!!"人类的母亲#生命的摇篮#地球与人类及万物有着 密切的联系#!%"示例&这支燃烧的蜡烛#这盏指路的明 灯#那样无私奉献#无怨无悔 六-%$庐山瀑布#&$春天#美丽#'$凄凉#($雪景#奇丽 七-!$一水护田将绿绕#%$宋#王安石#湖阴先生#墙上 &$净#无#花木成畦#手自栽#'$拟人#热爱自然山水 八-!$!!"毫不夸张#!%"不毛之地#!&"源源不断#%$, &$原先这里是沙漠#11好像罩着一层硬硬的壳$ '$他们从国外买来泥土11送到树木花草的根部 &&&&&&&&&&&&&&&&& $ 创优作业)!(*#第六单元)%* ! $+ #%, 一-. 二-绿风荡漾#了不起#参天#肥沃#深情#咸咸 三-!$极像#%$巴不得#&$确定#'$呼唤 四-!$示例&弟弟放学一回到家#就开始写作业$ %$示例&麦籽儿躺到土地里#迫不及待地要发芽$ &$示例&这是多么了不起的奇迹呀+ 五-!$ ! # %$ ! #&$ ! #'$ % #六-略 七-!$!!"盘踞#!%"归宿#%$,#&$青山是不会老的 '$示例&老人用自己的勤劳创造了这片绿洲#以有限的生命 创造了无限的价值#在茫茫青山中得到无限扩大#它将随 着青山一起永世不灭$ 八-!$挺拔#繁茂#%$一片#示例&亮色#柔情 &$把家中的盆景移植到山上#捡果核育苗栽种#'$. ($坚守信念-无私奉献 创优作业)!"*#第七单元)!* ! %" #%$ 一-!$ ! #%$)"'$%#&$)#$%#'$ ! #($ ! #"$,"-#)$./-#*$ ! 二-!$善哉#巍巍#%$玉轴#&$曝#三-!$+#%$,#&$+#'$, 四-!$锺子期又说&'弹得好啊#像流水一样浩荡$( %$其中有一幅是戴嵩画的)斗牛图*#!杜处士"尤其珍爱# !他"用锦缎作画囊#用玉作画轴#经常随身带着$ 五-!$,#%$+#&$, 六-!$+#%$问奴#织当问婢#专业人士 七-!$伯牙把琴打破了#把琴弦也扯断了#一辈子都不再弹琴 了#因为他觉得世界上再也没有像锺子期那样值得自己 为他弹琴的知音了$ 示例&伯牙认为世界上没有知音是件痛苦的事儿#而且再 遇知音是很难的#'知音难觅(就是这个道理$ %$真正了解自己#知音难觅或乐曲高妙 &$示例&欣喜若狂#悲痛欲绝#深情厚谊#'$, 八-!$!!"曾经#!%"知道#%$+#&$圆的#一条线#'$, 创优作业)!)*#第七单元)%* ! %% #%& 一-,#二-莱茵河#谱写#盲姑娘#琴键#纯熟#一缕#陶醉 三-幽静#微弱#恬静#昂贵#美妙#著名#四-+ 五-!$示例&清幽#皎洁#朦胧#%$示例&月朗#拱月#月黑风高 &$示例&床前明月光#疑是地上霜 '$示例&贝多芬#月光曲 ($示例&!!"披上了银纱#!%"一道瀑布#六-, 七-!$微波粼粼#洒满了银光#一缕一缕轻纱#雪亮的浪花 %$!!",.#/#013#!%".#,#+ &$+2#,./013#把)月光曲*之美表现得更加淋漓尽致 八-!$不是#而是#不但#还#%$+ &$因为贝多芬不光有极高的音乐才华#而且性格倔强#鄙视权贵$ 创优作业)!**#第七单元)&* ! %' #%( 一-,#二-!$显现#%$突显#&$显示#三-+ 四-!$京剧继承-发展了中国传统戏曲的表现手法$ %$如果没有这一'舔(#那饭碗也就完全不必拿上舞台$ 五-略 六-!$亮相#%$双方正在交战#一方11风雨不透$ &$武艺的高强#必胜的信心#动态#人物的英雄气概 七-!$+#%$视觉#雨珠#微风#示例&优美轻盈 &$莫扎特的音乐在家中回荡#'$.#($略 创优作业)!5*#第八单元)!* ! %) #%* 一-,";! # )2!#:/0$%! #19!#1/H$! #%B!#"7'$! #!"4$%! 二-!$厨房#刺猬#伶俐#逃窜#%$拜#毡帽#撒下#缚 三-!$精致#珍贵#难得#%$示例&自由自在#若有若无#自言自语 四-!$!!"扫#支#撒#拉#聪明能干 !%"示例&剥荔枝时#我们先找到隐藏在表皮纹理中的一 条线#顺着这条线掐开一条缝#然后用手指夹住裂缝的两 端轻轻一捏#再一掰就开了$ %$!!"'我(往常的朋友#'我(和往常的朋友生活的非常狭 窄的天地#感到不满#!%". 五-!$可惜正月过去了#闰土不得不回家去$ %$闰土对我说#晚上他和爹管西瓜去#让我也去$ 六-!$示例&就是#向来#如此#%$!!" % #!%" ! &$示例&看瓜刺猹#'$羡慕和钦佩 七-!$红活圆实#紫色#欢喜#恭敬#%$比喻#辛劳 &$少年闰土变成了一个饱经风霜-麻木-木讷的中年闰土 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # $ )% 创优作业!!5"#第八单元!!" 一!用# ! $给加点字选择正确的读音& 一匹猹 " !!"'#,";"##祭祀 " !)2#)"2" 装 " !D/6$%#:/0$%"##秕 " 谷!19#89" 竹匾 " !1/H$#8/'$"## 鹁鸪 " !%B#%*" 獾 " 猪!"7'$#%70$" 正 " 月!!"4$%#!"G$%" 二!读拼音%写字词& !$军军走出 ,"E+;$%!###"#无意间看见一 只 ,23I/!###"$ 他拼命去追#没想到那 畜生 =>$%=2!###"得很#竟然给 &;(,70$ !###"了$ %$10/!###" 完年后#他摘下 !"'$.0( !###"#来到屋后的雪地上准备捕鸟$ 他 )H</0!###"秕谷#把绳子+-!###"在 支着大竹匾的短棒上#只等鸟雀一来#轻轻一 拉就大功告成了$ 三!照样子%写词语& !$五色的贝壳& 的贝壳- 的贝 壳- 的贝壳$ %$无穷无尽!+,+.式词语"&#####-## ###-#####$ 四!按要求完成句子练习& !$下了雪#我 !##"出一块空地来#用短棒 !##"起一个大竹匾#!##"下秕谷#看鸟 雀来吃时#我远远地将缚在棒上的绳子只一 !##"#那鸟雀就罩在竹匾下了$ !!"根据课文内容在括号里填上恰当的动词$ 这些动词刻画了一个 # 的闰土$ !%"看到下面的动词#你想到了什么事, 请至 少运用三个动词将这件事的过程写清楚$ 掐#剥#捏#咬#夹#洗#掰#扔 # # %$他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角 的天空$ !!"'他们(是指 ## '院子里高墙上的四角的天空(是指 # # ## '只(表达了'我( #$ !%"下面对这句话的理解不正确的是 !##" +$这句话表达了'我(对整天关在高墙深 院里#不能广泛接触大自然的不满$ ,$这句话表现了'我(对闰土那种丰富多 彩的生活的向往$ .$这句话说明'我(与往常朋友过的是富 裕生活#看不起穷困的闰土$ 五!按要求写句子& !$可惜正月过去了#闰土须回家去$ !改为双重 否定句" # %$闰土对我说&'晚上我和爹管西瓜去#你也 去$(!改为转述句" # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # '" 六!阅读课内片段%完成练习& &管贼么(' &不是$ 走路的人口渴了摘一个瓜吃#我们 这里是不算偷的$ 要管的是獾猪#刺猬#猹$ 月 亮地下#你听#啦啦的响了#猹在咬瓜了$ 你便 捏了胡叉#轻轻地走去**' 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东 西+++便是现在也没有知道+++只是无端的觉 得状如小狗而很凶猛$ &他不咬人吗(' &有胡叉呢$ 走到了#看见猹了#你便刺$ 这畜生很伶俐#倒向你奔来#反从胯下窜了$ 他 的皮毛是油一般的滑**' 我素不知道天下有这许多新鲜事%海边有 如许五色的贝壳)西瓜有这样危险的经历#我先 前单知道他在水果店里出卖罢了$ !$片段中有不少词语不太常见#请你把它们换 成另一个常见的词语$ 便是...!###"##素...!###" 如许...!###" %$根据片段内容判断下面说法的对错#对的画 ' ! (#错的画' % ($ !!"猹是一种小狗#专门吃西瓜$ !##" !%"'西瓜有这样危险的经历(是指&獾猪-刺 猬和猹经常咬瓜$ 农民要细心保护#才有 好收成$ !##" &$闰土讲的这件事很有意思#我可以给这一部 分内容取个小标题& #$ '$读第 " 自然段#我们能从中体会到'我(对少 年闰土的 #之情$ 七!快乐阅读& 中年闰土 这来的便是闰土$ 虽然我一见便知道是闰 土#但又不是我这记忆上的闰土了$ 他身材增 加了一倍)先前的紫色的圆脸#已经变作灰黄# 而且加上了很深的皱纹)眼睛也像他父亲一样# 周围都肿得通红#这我知道#在海边种地的人# 终日吹着海风#大抵是这样的$ 他头上是一顶 破毡帽#身上只一件极薄的棉衣#浑身瑟索着) 手里提着一个纸包和一支长烟管#那手也不是 我所记得的红活圆实的手#却又粗又笨而且开 裂#像是松树皮了$ 我这时很兴奋#但不知道怎么说才好#只是 说%&阿. 闰土哥#+++你来了( **' 我接着便有许多话#想要连珠一般涌出%角 鸡#跳鱼儿#贝壳#猹#**但又总觉得被什么挡 着似的#单在脑里面回旋#吐不出口外去$ 他站住了#脸上现出欢喜和凄凉的神情)动 着嘴唇#却没有作声$ 他的态度终于恭敬起来 了#分明的叫道% &老爷. **' 我似乎打了一个寒噤)我就知道#我们之间已 经隔了一层可悲的厚障壁了$ 我也说不出话$ !$在括号里填上恰当的词语$ !###"的手####!###"的圆脸 !###"的神情 !###"的态度 %$'那手也不是我所记得的红活圆实的手#却又 粗又笨而且开裂#像是松树皮了$(这句话运 用了 #的修辞手法#可见中年闰 土生活的 $ &$活泼可爱-机智勇敢-见多识广的少年闰土在 沉重的现实生活面前#变成了一个怎样的中 年闰土, # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # ("