创优作业(14) 第六单元(1)-【金牌题库】2025-2026学年六年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版2016）

参芳 2.示例：小鸟在树上欢快地唱歌。 五、1.夏天是万物迅速生长的季节。 2.长出几寸多出半节草坪菜畦3.A 六、1.小骆驼死去了，骆驼妈妈卧下来陪着孩子，赶驼人让骆驼妈 妈驮着孩子它才肯走。 中途小骆驼的尸体腐烂，赶驼人不 得已用沙袋调包，骆驼妈妈以为一直驮着自己的孩子。 至到 了目的地，赶驼人埋了“小骆驼”，骆驼妈妈在那里守了整整 一夜，以后每次经过那里都要哀鸣着站一会儿 2.身体非常虚弱为下文小骆驼的死去作铺垫 3.突出环境的恶劣，与骆驼妈妈步子的坚定形成对比，反衬 出妈妈对孩子的爱。 4.A 创优作业(13)第五单元(2) sfèi nang picǎomen nǎo 二、袖筒一斗篷缩着甩着一发疯蹦嚷 三、1.(1)①(2)② 2.(1)嘟囔不满(2)示例：①低吟浅唱②窃窃私语 四、1.示例：路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。 2.示例：路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻 地笑。 五、1.B2.D 六、1.“我”盼着变天，有一天天变了脸色，刮起风，落起了雨点 “我”兴奋地跑进楼门 2.每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样于，还能长云 彩鸿 路上行人都加快 前打在头是世果最美的呢 3.盼着下雨 4.加快走路的速度放慢了脚步鲜明的对比 5.拟人生动形象地写出了小杨树被风吹动的情形，也从 侧面烘托了“我”心情的舒畅。 七1.{同学利前2.B 3.表姑嫌“我”和世香在院子里闹，不得清静，所以骗“我们” 去捡糖纸。 4.示例：不要欺骗小孩子，小孩子的心是多么纯真啊！ 创优作业(14)第六单元(1)】 -、1.q0bǒ2.guo3.chang qi 二、1.晶莹裹着摇篮和蔼2.慷慨矿产贡献 三、1.B2.A3.B4.A 四、1.因为不但还2.即使也3.如果就 五、1.(1)绿树红花村庄城郭喜爱与赞美 (2)示例：我赞成“千里”好。“千里”使用了夸张的修辞 手法，表现出了景物的气势，营造出了一个悠远的氛围， 同时与后两句“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”相 照应。 2.(1)人类的母亲生命的摇篮地球与人类及万物有着 密切的联系(2)示例：这支燃烧的蜡烛这盏指路的明 灯那样无私奉献，无怨无悔 六、2.庐山瀑布3.春天美丽4.凄凉5.雪景奇丽 七、1.一水护田将绿绕2.宋王安石湖阴先生墙上 3.净无花木成哇手自栽4.拟人热爱自然山水 八、1.(1)毫不夸张(2)不毛之地(3)源源不断2.B 3.原先这里是沙漠，…好像罩着一层硬硬的壳 4.他们丛国外买来泥土送到树木花草的根部。 创优作亚1)第六单元2】 P9-30 、C 二、绿风荡漾了不起参天肥沃深情咸咸 三、1.极像2.巴不得3.确定4.呼唤 四、1.示例：弟弟放学一回到家，就开始写作业。 2.示例：麦籽儿躺到土地里，迫不及待地要发芽。 3.示例：这是多么了不起的奇迹呀！ 五、1.V 2.V3.V4.×六、略 七、1.(1)盘踞(2)归宿2.B3.青山是不会老的 5 答案 复习计划 FU XIJI HUA 4.示例：老人用自己的勤劳创造了这片绿洲，以有限的生命 创造了无限的价值，在茫茫青山中得到无限扩大，它将随 着青山一起永世不灭。 八、1.挺拔繁茂2.一片示例：亮色柔情 3.把家中的盆景移植到山上捡果核育苗栽种4.C 5.坚守信念、无私奉献 创优作业(16)第七单元(1) 里1-2 1.V 2.shang 3.song 4.V 5.V 6.chu 7.miu 8.V 二、1.善哉巍巍2.玉轴3.曝三、1.A2.B3.A4.B 四、1.锺子期又说：“弹得好啊，像流水一样浩荡。” 2.其中有一幅是戴嵩画的《斗牛图》，（杜处士）尤其珍爱， (他)用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身带着。 五、1.B2.A3.B 六、1.A2.问奴织当问婢专业人士 七、1.伯牙把琴打破了，把琴弦也扯断了，一辈子都不再弹琴 了，因为他觉得世界上再也没有像锺子期那样值得自己 为他弹琴的知音了。 示例：伯牙认为世界上没有知音是件痛苦的事儿，而且再 遇知音是很难的，“知音难觅”就是这个道理。 2.真正了解自己知音难觅或乐曲高妙 3.示例：欣喜若狂悲痛欲绝深情厚谊4.B 八、1.(1)曾经(2)知道2.A3.圆的一条线4.B 创优作业(17)第七单元(2) P3-34 一，B二、莱茵河谱写盲姑娘琴键纯熟一缕陶醉 三、幽静微弱恬静昂贵美妙著名四、A 五、1.示例：清幽皎洁朦胧2.示例：月朗拱月月黑风高 3.示例：床前明月光疑是地上霜 4.示例：贝多芬月光曲 5.示例：(1)披上了银纱(2)一道瀑布六、B 七、1.微波粼粼洒满了银光一缕一缕轻纱雪亮的浪花 2.(1)BC D EFH (2)C B A 3.AG BCDEFH把《月光曲》之美表现得更加淋漓尽致 八、1.不是而是不但还2.A 3.因为贝多芬不光有极高的音乐才华，而且性格倔强，鄙视权贵。 创优作业(18)第七单元(3) “泉现2.突根3.显示三A 四、1.京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法。 2.如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。 五、略 六、1.亮相2.双方正在交战，一方…风雨不透 3.武艺的高强必胜的信心动态人物的英雄气概 七1.A2.视觉雨珠微风示例：优美轻盈 3.莫扎特的音乐在家中回荡4.C5.略 创优作业(19)第八单元(1) 卫n- _cha si jiang bi bian u huan zheng 二、1.厨房刺猬伶俐逃窜2.拜毡帽撒下缚 三、1.精致珍贵难得2.示例：自由自在若有若无自言自语 四、1.(1)扫支撒拉聪明能干 (2)示例：剥荔枝时，我们先找到隐藏在表皮纹理中的 条线，顺着这条线掐开一条缝，然后用手指夹住裂缝的两 端轻轻一捏，再一掰就开了。 2.（1)“我”往常的朋友“我”和往常的朋友生活的非常狭 窄的天地感到不满(2)C 五、1.可惜正月过去了，闰土不得不回家去。 2.闰土对我说，晚上他和爹管西瓜去，让我也去。 六、1.示例：就是向来如此2.(1)×(2)V 3.示例：看瓜刺猹4.羡慕和钦佩 七、1.红活圆实紫色欢喜恭敬2.比喻辛劳 3.少年闰土变成了一个饱经风霜、麻木、木讷的中年闰土。月 日 星期 复习计划 FU XI,JI HUA 创优作业(14) 第六单元(1) 四、在下面句子中的括号里填上合适的关联词语。 ◆基础知识 1.( )人们随意毁坏自然资源，不顾后果 一、在加点字的正确读音下画横线。 地滥用化学品，( )使它们不能再生， 1.九曲(qūqǔ)黄河万里沙 ( )造成了一系列生态灾难 浪淘风簸(bǒbò)自天涯。 2.在火星或者月球上建造移民基地的设想 2.水村山郭(gu6kuò)酒旗风。 ( )能实现，( )是遥远的事情 3.茅檐长(zhang chang)扫净无苔， 3.人们( )不加节制地开采，地球上的资 花木成哇(qiwā)手自栽。 源( )会枯竭 二、读拼音，写词语。 五、按要求完成句子练习。 l.遥望地球，它是一个jing ying( )的球体， 1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 周围guǒzhe( )一层薄薄的水蓝色“纱 (1)这两句诗通过莺啼 衣”。它是生命的yao lan( ),是人类的 、酒旗等意象，描写了美丽 母亲。它是那样的héai( )可亲。 如画的江南风光，表达了作者对江南春景 2.地球向人类kang kai( ）地提供kuang 的 chan )资源，为人类作gong xiàn (2)前人在评论这两句诗时有两种看法：一种 ( ),但是人类却随意毁坏自然资源，不懂 认为此处好在“千里”，另一种认为“千 得珍惜。 里”改为“十里”更切合实际。你赞成哪 三、给加点的字词选择正确的解释。 一种？为什么？ 1.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 A.黄河有九道弯。 B.形容黄河弯弯曲曲的地方很多 2.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是 2.水村山郭酒旗风。 ( 那样壮观美丽，和蔼可亲。 A.依山而建的城。 (1)这句话把地球比作 和 B.姓郭的山村人家。 ,生动地写出了 3.南朝四百八十寺。 A.四百八十座寺庙。 (2)请你试着用这种写法赞美老师。 B.“四百八十”是虚指，形容寺院很多。 老师 4.两山排闼送青来。 是 A.推开门。 B.排列好的门。 27 六年级语文 六、牛刀小试。 八、快乐阅读。 在古代，许多诗人都善于观察和发现，抓住 沙漠中的绿洲 景物的特点描写。请你仿照示例，写出下面的 阿联酋的朋友告诉我们，这里的每一株小 诗句中所描写的景物特点或情感。 树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植 1.好雨知时节，当春乃发生。 的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的 (诗人赞美春雨的及时) 费用抵得上培养一个孩子。 2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱， (诗人赞叹 的壮丽) 好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也 3.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 是咸的，简直是块不毛之地！ (诗人感叹 的 4.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。 (诗人怜惜宫女的 ) 他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花 5.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜 (诗人感叹 的 种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由 总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管， 综合阅读 源源不断地送到树木花草的根部。“人类有了 七、阅读古诗，完成练习。 绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。”阿联酋的 书湖阴先生壁 朋友这样说。 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 1.根据意思在文中找出相应的词语。 两山排闼送青来。 (1)一点儿都不夸张。 ( 1.在横线上补全诗句。 (2)不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地 2.本诗的作者是 代的 或地带。 ( ) 这是他写在 家 (3)继续不断的样子。 ) (哪里)的一首诗。 2.阿联酋花很大的代价将沙漠变成绿洲，表明 3.诗的前两句是写庭院的，其中“ ”和 了阿联酋人民 () ”两个字写出了庭院的洁净，可以 看出主人爱洁净。第二句中，“ 51 A.太浪费，不懂得合理利用资源。 几个字写出了庭院的秀美，“ B.环保意识强，追求美好生活。 几个字写出了主人的勤劳。 3.把文中运用了打比方的说明方法的句子画上 4.诗的后两句写的是庭院周围的自然环境，运用 横线。 了对偶和 的修辞手法，写出自然山水 4.阿联酋人民是怎样培育树木花草的？请用 如此有情，也表现了主人 的情趣。 ”画出来。 28