第8课《陈太丘与友期行》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

陈太丘与友期行 《世说新语》二则 导入新课 中华古诗文是我国传统文化的瑰宝，是古人留给我们的一笔宝贵的精神财富。 因为有了《论语》，我们方知思想家、教育家孔子“知之为知之，不知为不知”的求实精神；因为有了《三国志》，我们方能知道诸葛亮运筹帷幄，决胜于千里之外的“神机妙算”；因为有了《离骚》，我们才悟出屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的赤诚……走进古诗文，亲近古诗文，让我们跨越时空的界限，与古人交谈。 今天我们一起来学习《陈太丘与友期行》这篇古文，让我们徜徉在古文的天地之间。共享学习古文的乐趣。 自读课文 读准字音 读出节奏 读出感情 陈太丘与友/期行，期/日中。过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不?”答曰：“待君/久不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉!与人/期行，相委而去。”元方/曰：“君与家君/期日中。日中/不至，则是/无信；对子骂父，则是/无礼。”友人惭，下车/引之。元方/入门不顾。 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“ 待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 丢下（他）而离开。舍，舍弃。去，离开。 疏通文意 令尊在不在？尊君，对别人父亲的尊称。 同“否” 丢下我走了。相，表示动作偏指一方。委，舍弃 对人谦称自己的父亲 拉，牵引 回头看 离开 （友人）才到。乃，才。 相约同行。期，约定。 日中，正午时分。 疏通文意 陈太丘和朋友相约同行，约定正中午时分。过了正午（朋友）仍然没到，陈太丘（便）丢下（他）而离开。（陈太丘）离开后朋友才到。（太丘的儿子）陈元方当时才七岁，正在大门外玩耍，朋友便问元方：“令尊在不在？”元方回答说：“等您很久没有来，已经离开了。”这位朋友便发火骂道：“真不是人！和朋友相约同行，（却）丢下我走了。”元方说道：“您和家父约定正午时分，到了正午您却不来，这是不守信用；对着孩子骂他的父亲，这是没有礼貌。”朋友听后感到惭愧，便从车上下来牵拉陈元方（道歉），元方进入大门不回头看。 感知课文 1.“期日中。过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？ 是个不守信用，没有时间观念的人。 “日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 2.元方指出了父亲友人的哪两个错误？(用原文句子回答) 3.陈元方是一个怎样的人？ 聪明、勇敢、明理（或：懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿。） 感知课文 4.“友人惭，下车引之”说明了什么？ 由“怒”到“惭”，说明友人已经意识到自己的错误，并对自己的言行感到后悔， “下车引之”说明友人想对元方表示友好，以示悔意。 5.从这则故事中，我们得到什么启示？ 诚信守礼 各抒己见 元方入门不顾是否失礼？ A:不失礼。友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣；元方必须用“入门不顾”的态度维护自己和父亲的尊严，这是坚持原则的一种体现，同时也是给“友人”一个难忘的教训。 B:失礼。元方批评友人无礼，自己更应该做到有礼——友人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。 知识点 古代常见的敬辞与谦辞 古人称呼上的原则：称人时尊重对方，对外人称呼自己人时谦逊有礼。 课文中“君” “尊君”“家君”的称谓有什么不同？ 尊君在不 君 与 家君 令尊（对别人父亲的尊称） 您（有礼貌地称呼对方） 我的父亲（对人谦称自己的父亲） 敬辞 恭敬华丽的词 谦辞 谦虚谨慎或带贬义的词 对他人 对自己 令尊 令堂 令郎 令爱 奉送 奉还 奉劝 奉陪 惠顾 惠存 惠赠 赐教 赐复 对他人 垂问 垂询 垂念 垂爱 高见 高论 高寿 高龄 高就 贤弟 贤侄 对他人 1、毕业时你送给我的照片，我一直惠存着。 2、贤弟，家父、家母近来可好？ 3、那我就不吝赐教了。 找一找错误 家父 家严 家君 家母 家慈 舍弟 舍妹 小弟 小妹 小儿 小女 愚兄 愚见 对自己 拙见 拙著 拙作 敝人 敝姓 敝校 鄙人 鄙见 “鄙人”侧重于鄙俗，见识短浅； “敝人”侧重于贬低自己的身份。 对自己 中心思想 本篇文言文讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现了他小小年纪就明白事理、落落大方，同时也告诫人们做事要讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友，失去友谊。 拓展延伸 范式，字巨卿，山阳郡金乡县(今山东省济宁市金乡县)人。别名汜。范式年轻的时候在太学游学，成为儒生，和汝南郡人张劭是好朋友。张劭，字元伯。后来两人一起告假回乡，范式对元伯说:"两年后我要回京城，我会去拜见您的父母，看看您的孩子。"然后就共同约定了日期。后来约定的日期快到了，元伯把事情全都告诉了母亲，让她布置好酒食恭候范式。母亲说:"都分别两年了，千里之外约定的事情，你怎么就这么相信他呢?"元伯回答说:"巨卿是讲信用的人，一定不会违背诺言。"母亲说:"如果真是这样就该为你们酿酒。"到了那天，巨卿果然来了，二人升堂互拜对饮，喝得十分畅快后才相互告别。 范式守信 拓展延伸 掌握通晓全文的金钥匙——理解文言词语的含义 理解文言词语的含义，首先要学会积累。平时要注意积累文言词语的常见意义和用法，然后将这些零散的义项聚集起来，进行分类整理记忆。特别要注意对通假字、一词多义、古今异义、词类活用等的积累与整理。 $$