11.4 化学与环境保护-2024-2025学年九年级化学鲁教版（2024）下册

配套中学鲁教版（2024年） 化学与环境保护 一、教材分析 内容结构：本节内容主要围绕化学与环境保护展开，包括保护生命之源 —— 水、还人类洁净的空气、与自然和谐相处三个部分，系统地介绍了水、大气污染的主要原因、主要污染物及危害，防治水、大气污染的方法和措施，以及绿色化学的核心和目标等，使学生全面了解化学在环境保护中的重要作用。 与前后知识的联系：在学习本节课之前，学生已经对空气、水的基本性质和组成以及化学反应等知识有了一定的了解，为本节内容的学习奠定了基础。同时，本节课的学习也为学生后续理解化学在可持续发展中的作用等内容提供了知识储备。 教材的功能与价值：教材通过具体的案例和实际问题，引导学生运用所学的化学知识分析和解决环境问题，培养学生的环保意识和社会责任感，使学生认识到化学学科在环境保护和社会发展中的重要价值，同时也体现了化学学科的实用性和社会意义。 二、教学目标 化学观念： 使学生认识到化学物质在环境中的存在和变化对环境质量的影响，理解化学变化与环境污染及防治之间的关系，树立化学变化观和环境化学观。 帮助学生理解绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，培养学生绿色化学的观念和可持续发展的思想。 科学思维： 通过对水、大气污染的原因、危害及防治措施的分析和讨论，培养学生的逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。 引导学生运用化学知识对环境污染问题进行探究和实验，培养学生的科学探究能力和创新思维能力。 科学探究与实践： 让学生通过查阅资料、调查研究、实验探究等活动，了解环境污染的现状和防治措施，提高学生的实践能力和自主学习能力。 组织学生开展小组合作学习，共同设计和实施环保方案，培养学生的团队合作精神和沟通能力。 科学态度与责任： 使学生认识到环境保护的重要性和紧迫性，增强学生的环保意识和社会责任感，养成爱护环境、珍惜资源的良好习惯。 鼓励学生积极参与环保活动，宣传环保知识，为保护环境贡献自己的力量，培养学生的科学态度和社会担当精神。 三、教学重难点 教学重点： 污染的原因及危害：让学生准确掌握水、大气污染的主要原因、主要污染物及其对人体健康和生态环境的危害，这是理解和制定防治措施的基础。 防治措施：使学生了解防治水、大气污染的一般原则和方法，以及化学在环境保护中的应用实例，培养学生运用化学知识解决实际环境问题的能力。 教学难点： 绿色化学观念的树立：帮助学生理解绿色化学的概念和核心思想，认识到绿色化学是从源头上解决环境污染问题的根本途径，需要学生对化学知识和环境保护有更深入的理解和认识。 知识与实际的结合：引导学生将所学的化学知识与日常生活中的环境问题紧密结合起来，使学生能够运用化学视角观察和分析环境问题，并提出切实可行的解决方案，这对学生的知识综合运用能力和实践能力要求较高。 四、教学过程 导入 师：同学们，我们生活的地球是一个美丽的蓝色星球，有着丰富的水资源和清新的空气。然而，随着人类社会的发展，我们的环境却面临着越来越多的问题。大家能说说你所了解的环境问题有哪些吗？ 生：有水污染、空气污染、土壤污染等。 师：非常好，那今天我们就一起来深入学习第十一单元第四节化学与环境保护，看看化学在其中发挥着怎样的作用。 保护生命之源 —— 水 师：首先我们来了解一下水，水是生命之源，但我们的水资源现状却不容乐观。谁能说说造成水污染的原因有哪些呢？ 生：工业废水的排放、农业上化肥和农药的使用以及生活污水的任意排放。 师：回答得很全面。工业废水含有大量的有害物质，如重金属离子、有机物等；农业上过量使用化肥和农药，会随着雨水流入河流、湖泊；生活污水中也含有各种污染物，如果未经处理直接排放，都会对水体造成污染。那水污染会带来哪些危害呢？ 生：会影响工农业和渔业生产，破坏水生生态系统，还会危害人体健康。 师：没错，比如一些受污染的水会使鱼类死亡，影响渔业；用污染的水灌溉农田，会使农作物减产甚至绝收；人饮用了受污染的水，可能会引发各种疾病。所以我们必须采取措施来防治水污染，工业上、农业上和生活中分别可以采取哪些措施呢？ 生：工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生，对污染的水体利用化学方法处理使之符合排放标准；农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药；生活污水要逐步实现集中处理和排放。 师：很好，大家对知识的掌握很到位。像化学方法中的中和法可以处理酸性或碱性废水，氧化法可以利用氧化剂除去水中有毒物质，使之变为无毒物质。 还人类洁净的空气 师：了解完水污染，我们再来看空气污染。洁净的空气对我们的生活和健康至关重要，但现在空气污染却越来越严重。谁知道空气中的主要污染物有哪些以及它们的来源是什么呢？ 生：有害气体和烟尘，有害气体主要来自化石燃料的燃烧、工厂排放的废气等，烟尘来自地面扬尘、燃煤排放的粉尘等。 师：非常棒，像二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等都是常见的有害气体。空气污染会给我们带来哪些危害呢？ 生：损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，导致全球气候变暖，破坏臭氧层，还会形成酸雨。 师：对呀，酸雨的危害可不小，它会酸化土壤、污染水体、腐蚀建筑、加速金属制品的锈蚀等。那酸雨是怎么形成的呢？ 生：煤燃烧产生的二氧化硫、汽车发动机产生的氮氧化物气体排放到空气中，与大气中的水发生化学反应，生成酸，随雨水降落到地面，便形成酸雨。 师：很好，那我们该如何减少和防治大气污染呢？ 生：可以在汽车排气管上安装 “催化转化器”，使尾气中的一氧化碳和氮氧化物转化为二氧化碳和氮气；工厂废气必须经过除尘净化处理，达到国家规定的排放标准后，才能向空气中排放；还可以大力发展氢能、太阳能等新能源，减少煤等化石燃料的使用；植树种草，增加绿化面积等。 师：大家说得都很好，这些措施都能有效地减少空气污染，保护我们的大气环境。 与自然和谐相处 —— 绿色化学 师：在解决环境污染问题的过程中，我们还需要树立绿色化学的观念。谁能说说什么是绿色化学呢？ 生：绿色化学又称环境友好化学，其核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。 师：非常准确。绿色化学要求我们在化工生产中，尽量减少使用或彻底消除有害物质，提高原子的利用率，使所有作为原料的原子都能转化为产品。那同学们能举一些绿色化学的例子吗？ 生：使用太阳能电池，消除电池污染；废旧金属回收循环利用，节约能源和资源；使用可降解塑料制成塑料袋和餐盒，减少 “白色污染”。 师：很好，这些都是绿色化学在实际生活中的应用。绿色化学的理念就是要让我们在发展化学工业的同时，也要保护好我们的环境，实现人与自然的和谐相处。 课堂小结 师：今天我们学习了化学与环境保护的相关知识，了解了水、大气污染的原因、危害及防治措施，还认识了绿色化学。希望同学们在今后的生活中，能够从自身做起，节约资源、保护环境，为我们的地球家园贡献自己的一份力量。 五、板书设计 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$