九上第3课 追求民主价值 二阶 单元综合提能力&三阶 主题探究强素养-【一战成名新中考】2025年中考道德与法治·纯练版总复习·一轮大单元分层练

一轮大单元分层练 国 情 教 育 九 上 第 三 课 　 追 求 民 主 价 值 上述材料共同告诉我们 ( B ) ①公民积极参与民主生活,民意渠道畅通 便捷 ②公民要严格执法,坚持权利和义务相统一 ③公民的参与保证了政府决策的科学性 ④公民要理性、公正、客观地反映意见 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. (2023 杭州)市政协提案委员会联合市教育 局、团市委等部门,面向全市中学生开展优 秀模拟政协提案评选活动,获一等奖提案的 领衔学生可以列席市政协开幕会。 这有助 于青少年 ( B ) ①增强社会责任感和主人翁意识 ②理解中国特色社会主义制度的优势 ③了解政协这一行政机关的工作 ④提高依法有序参与民主生活的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. (2024 湖北)某社区依托“家常理短” 议事平 台,积极协调各方力量,发动居民参与共同 治理,用心用情化解群众身边的“烦心事” “揪心事”。 这有利于社区居民 ( D ) ①积极参政议政,广泛凝聚共识 ②完善根本制度,提高治理效能 ③增强民主意识,激发参与热情 ④参与民主生活,直接行使权利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. (2023 西藏)党的二十大报告把发展全过程人 民民主确定为中国式现代化的本质要求之 一,发展全过程人民民主需要增强民主意 识。 增强民主意识,公民应该 ( B ) ①实行基层群众自治制度,发展基层人民民主 ②依法参与公共事务,在实践中逐步增强民 主意识 ③自觉遵守宪法,按照宪法原则和精神参与 民主生活 ④不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判 和协商的民主态度 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 二阶　 单元综合提能力 1. (2024 江西)某社区居委会组织居民代表参与“民生议事堂”议事活动,商讨落实“禁止电动自行 车进楼入户”事项。 ◎居委会主任:我国《高层民用建筑消防安全管理规定》要求,禁止在高层民用建筑公共门厅、疏 散走道、楼梯间、安全出口停放电动自行车或者为电动自行车充电。 然而,仅过去的一年,各地 因电动自行车进楼入户就引发多起火灾事故,造成重大人员伤亡和财产损失。 我们社区仍存在 电动自行车进楼入户的现象,治理刻不容缓! ◎甲代表:我非常赞同,这样可以消除消防安全隐患。 ◎乙代表:我们小区充电桩不足,希望居委会协调解决。 …… 经过商讨,大家在严格执行“禁止电动自行车进楼入户”、加装充电桩等方面达成共识。 请你运用所学知识,分析此次议事活动的意义。 (6 分) ①有利于居民直接行使民主权利,管理基层公共事务,推动社会主义民主建设,促进社会和谐稳定。 或 有利于保证人民当家作主,促进民主协商、民主决策和民主管理。 ②有利于居委会听取各方意见,集中 民智,促进决策科学化。 ③有利于增强居民的生命意识和安全意识,做到敬畏生命。 ④有利于增强居民 的规则意识,将规则作为自己行动的准绳。 ⑤有利于整顿社区电动自行车进楼入户的现象,消除消防安 全隐患,为社区营造安全的生活环境。 (6 分) 52 一轮大单元分层练 国 情 教 育 九 上 第 三 课 　 追 求 民 主 价 值 2. (2024 烟台)【社区治理】 幸福社区积极探索社区治理新路径,努力打造组织有力量、服务不打烊、有事好商量、民呼 必有应的“幸福家园共同体”。 镜头一 镜头二 镜头三 　 　 充分发挥基层党组织在统一居 民思想、重大问题协调、动员多方力 量等方面的作用。 始终突出群众主体地位,全面 推行“家园议事会”建设,通过事前 充分调研、共同商讨方案、结果公示 等环节,解决社区难办事,呈现出 “邻里事、邻里议、邻里办、邻里享” 的幸福画面。 　 　 建立“文明家庭考评体系”。 居 民可以利用信用积分获得 1 分钱喝 咖啡、免费看电影、获得低息贷款等 “信用福利”。 通过多种形式开展普法宣传和 法治教育,同时联动片区民警、法律 顾问、驻镇法官等各方力量组建多 元解纷工作小组,凝聚起协商共治 的强大合力。 　 　 社区随处可见社区工作者 的身影,他们深入走访居民,耐 心听取意见,解决居民实际困 难,事无巨细,任劳任怨。 他们既担任群众议事“指 导员”,又化身群众矛盾“调解 员”,在政策性、法规性比较强 的事项上为居民提供专业指 导,守护居民幸福。 (1)通过镜头一、二,请你总结幸福社区治理的成功经验。 (6 分) ①坚持中国共产党领导,积极发扬民主。 ②坚持德治与法治共同发挥作用。 ③社区工作者全心全意为 人民服务,做好便民服务工作。 (6 分) (2)阅读镜头三思考,要成为一名群众满意的社区工作者,应具备哪些基本素养? (4 分) ①高度的责任心和敬业精神。 ②良好的沟通能力。 ③解决问题的能力。 ④丰富的专业知识。 ⑤服务意 识。 (4 分) (3)请你谈谈幸福社区的做法有何意义? (6 分) 对于居民来说:①提升生活质量:有效解决社区难事,让居民生活更加便利、舒适,享受更好的社区环境 和服务。 ②增强参与感与归属感:通过“家园议事会”等形式,使居民积极参与社区事务,增强对社区的 归属感和认同感。 ③促进个人发展:信用福利等措施激励居民提升自身素质,同时法治教育也有助于居 民知法守法用法。 (3 分) 对于社区而言:①提高治理效能:基层党组织发挥作用、多元共治等做法,提升了社区治理的效率和效 果。 ②营造和谐氛围:有利于形成和谐、友好、互助的社区氛围,促进社区的稳定与发展。 ③推动文化建 设:如开展普法宣传等,有利于提升社区的文化内涵和文明程度。 (3 分) 62 一轮大单元分层练 国 情 教 育 九 上 第 三 课 　 追 求 民 主 价 值 三阶　 主题探究强素养 体验式学习 2024 年是全国人民代表大会成立 70 周年。 某中学组织九年级三班学生开展了 以“全过程人民民主”为主题的体验式学习活动,请你参与其中。 【数据看民主】第一小组收集了 2024 年十四届全国人大代表的相关数据。 十四届全国人大代表共 2 977 名 ◆少数民族代表 442 名,占代表总数 14. 85% ◆归侨代表 42 名 ◆连任代表 797 名,占代表总数 26. 77% ◆妇女代表 790 名,占代表总数 26. 54% ◆一线工人、农民代表 497 名,占代表总数 16. 69% ◆专业技术人员代表 634 名,占代表总数 21. 3% ◆党政领导干部代表 969 名,占代表总数 32. 55% (1)结合材料,说说你从十四届全国人大代表的构成中得到的认识。 (6 分) ①我国各级人大代表具有广泛的群众基础和代表性,能从制度上保障人民当家作主。 ②全过程人民民主是 最广泛、最真实、最管用的民主。 ③党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 ④协商民主是我国社会 主义民主政治的特有形式和独特优势。 (答出 3 点,6 分其他答案言之有理也可得分) 【模拟悟民主】第二小组学生通过“模拟人大”议案征集活动收到青少年议案 270 余份,以下是其中 部分优秀议案。 序号 议案名称 1 关于“中学生正确使用学习 APP 辅助工具”的议案 2 关于“科学设置学校课后服务课程”的议案 3 关于“建设‘书香校园’”的议案 …… …… (2)结合材料,谈谈青少年参加“模拟人大”议案征集活动的积极意义。 (4 分) ①参与“模拟人大”议案征集活动可以帮助青少年了解、体验我国人民代表大会制度。 ②有利于提高青少 年参与公共事务的热情和信心,增强社会责任感。 ③有利于青少年加深对我国民主政治本质特征的理解, 增强民主意识,提高政治素质。 (4 分) 【践行扬民主】在体验式学习活动期间,学校计划从全校学生中选举一名“校长小助理”参与学校 管理。 第三小组学生为学校设计了“校长小助理”选举流程(见下图): (3)【逻辑推理】以上选举程序有什么环节需要完善? 请说明理由。 (3 分) 在校长任命前需要对选举结果进行全校公示。 (1 分)有利于确保选举过程公平公正公开。 (2 分) (4)你认为担任“校长小助理”应该具备哪些素养? (4 分) 有责任意识,有良好的沟通能力,有服务意识。 (答出两点,4 分) 72 参考答案与重难题解析·道德与法治6　 一 轮 大 单 元 分 层 练 主 题 一 　 国 情 教 育 九上第三课　 追求民主价值 【大单元思维构建】 1. 全面建设社会主义现代化国家　 2. 全过程人民民主 3. 人民当家作主　 4. 最广泛　 最真实　 最管用 5. 党的领导　 6. 有事好商量,众人的事情由众人商量 7. 保障最广大人民的利益　 8. 选举民主　 协商民主 9. 协商民主 10. 人民代表大会制度　 中国共产党领导的多党合作和政治 协商制度　 民族区域自治制度　 基层群众自治制度 11. 民主选举　 民主协商　 民主决策　 民主管理　 民主监督 【一阶　 分点训练夯基础】 【快速对答案】 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C A C D B C D C B B A B C A C 题号 16 17 18 19 20 答案 D B B D B 【重难题解析】 4. D　 【解析】考查点:行使民主权利的途径;民主制度。 解题 思路:社区居民共商共议,解决社区生活中的问题,体现了 民主协商,不是民主选举,①错误;材料体现的是基层群众 自治制度,不是人民代表大会制度,②与题意不符;③④符 合题意;故选 D。 9. B　 【解析】考查点:行使民主权利的途径。 解题思路:“居 民议事会” “征集意见” 体现了民主协商,B 符合题意;故 选 B。 10. B　 【解析】考查点:社会主义民主。 解题思路:人民通过 民主选举选出代表,通过人民代表大会行使国家权力,是 间接参与管理国家和社会事务,②“直接参与管理”说法 错误,排除;公民的民主权利是由宪法和法律规定的,不 能随意扩大,④说法错误,排除;①③符合题意;故选 B。 易错点拨 1. 一般涉及公民直接管理国家事务 / 行使 国家权力 / 参与国家重大决策的说法都是错误的,应为 “间接”;基层群众自治制度的实行有利于公民直接行使 民主权利的说法正确。 2. 公民的民主权利是由宪法和法律规定的,不能随意扩 大或缩小。 11. A　 【解析】考查点:行使民主权利的途径。 解题思路:分 析材料,村支两委召开村民代表大会共同拟定村规民约, 体现民主协商和民主管理,①②符合题意;材料未涉及民 主选举,③排除;村民不能直接行使国家权力, ④说法错 误;故选 A。 14. A　 【解析】考查点:参与民主生活。 解题思路:业主委员 会是居民自治组织,不是基层政府,③说法错误,排除;施 工建设听取业主意见属于民主决策,公民参与民主生活, 促进决策科学化,施工单位向居民会议汇报工作属于民 主监督,保障公民的监督权,二者没有逻辑关系,④说法 错误,排除;①②推导正确,符合题意;故选 A。 15. C　 【解析】考查点:参与民主生活。 解题思路:漫画中基 层立法联系点欢迎民众提出意见和建议,反映公民积极 参与民主生活,行使建议权(监督权),促进决策科学化, ②④符合题意;①“都得到了实现”说法绝对,排除;③“公 民直接管理国家事务”说法错误,排除;故选 C。 答题技巧 漫画类选择题 (1)漫画“三看”。 通过看漫画的标题、图形(动作、表情、 神态、背景、符号等)、文字等把握漫画的寓意。 (2)联系教材知识点。 在明白漫画含义的基础上,把与之 相关的教材知识联系起来。 (3)分析题干要求,确定选项。 明确选正确的还是选错误 的,是赞成的还是反对的,是给我们启发还是反映道理, 对应教材中哪些板块的内容。 此外,还要注重选项和题 干中的关键词。 19. D　 【解析】考查点:参与民主生活。 解题思路:参政议政 是中国人民政治协商会议的职能,题干主体是“居民”, ①与题干主体不符,排除;社区议事平台属于基层群众自 治制度的实践,是基本政治制度,我国根本制度是社会主 义制度,②与题意不符,排除;③④符合题意,故选 D。 【二阶　 单元综合提能力】 1. ①有利于居民直接行使民主权利,管理基层公共事务,推 动社会主义民主建设,促进社会和谐稳定。 或有利于保证 人民当家作主,促进民主协商、民主决策和民主管理。②有 利于居委会听取各方意见,集中民智,促进决策科学化。 ③有利于增强居民的生命意识和安全意识,做到敬畏生 命。 ④有利于增强居民的规则意识,将规则作为自己行动 的准绳。 ⑤有利于整顿社区电动自行车进楼入户的现象, 消除消防安全隐患,为社区营造安全的生活环境。 (6 分) 2. (1)①坚持中国共产党领导,积极发扬民主。 ②坚持德治 与法治共同发挥作用。 ③社区工作者全心全意为人民服 务,做好便民服务工作。 (6 分) (2)①高度的责任心和敬业精神。 ②良好的沟通能力。 ③解 决问题的能力。 ④丰富的专业知识。 ⑤服务意识。 (4 分) (3)对于居民来说:①提升生活质量:有效解决社区难事, 让居民生活更加便利、舒适,享受更好的社区环境和服务。 ②增强参与感与归属感:通过“家园议事会”等形式,使居 民积极参与社区事务,增强对社区的归属感和认同感。 ③促进个人发展:信用福利等措施激励居民提升自身素 质,同时法治教育也有助于居民知法守法用法。 (3 分) 对于社区而言:①提高治理效能:基层党组织发挥作用、多 元共治等做法,提升了社区治理的效率和效果。 ②营造和 谐氛围:有利于形成和谐、友好、互助的社区氛围,促进社 区的稳定与发展。 ③推动文化建设:如开展普法宣传等, 有利于提升社区的文化内涵和文明程度。 (3 分) 【三阶　 主题探究强素养】 (1)①我国各级人大代表具有广泛的群众基础和代表性,能 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 6 参考答案与重难题解析·道德与法治 7　 一 轮 大 单 元 分 层 练 主 题 一 　 国 情 教 育 从制度上保障人民当家作主。 ②全过程人民民主是最广泛、 最真实、最管用的民主。 ③党的领导是发展全过程人民民主 的根本保证。 ④协商民主是我国社会主义民主政治的特有 形式和独特优势。 (答出 3 点,6 分,其他答案言之有理也可 得分) 方法指导 认识、理解类 (2)①参与“模拟人大”议案征集活动可以帮助青少年了解、 体验我国人民代表大会制度。 ②有利于提高青少年参与公 共事务的热情和信心,增强社会责任感。 ③有利于青少年加 深对我国民主政治本质特征的理解,增强民主意识,提高政 治素质。 (4 分) (3)在校长任命前需要对选举结果进行全校公示。 (1 分)有 利于确保选举过程公平公正公开。 (2 分) (4)有责任意识,有良好的沟通能力,有服务意识。 (答出两 点,4 分) 九上第四课　 建设法治中国 【大单元思维构建】 1. 法治　 社会正义　 2. 中国梦 3. 良法之治　 善治　 4. 依法治国 5. 全面依法治国　 6. 习近平法治思想 7. 建设中国特色社会主义法治体系 　 建设社会主义法治 国家 8. 党的领导　 人民当家作主　 依法治国 9. 为人民服务　 10. 行政权 11. 科学立法　 全民守法　 12. 法律　 道德　 规范　 教化 【一阶　 分点训练夯基础】 【快速对答案】 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A D C B C D A A C C A D C D B 题号 16 17 18 19 20 21 答案 D B A B B D 【重难题解析】 2. D　 【解析】考查点:全面依法治国。 解题思路:题干中我国 一批法律正式施行,体现出国家法律体系逐渐完善,法治 建设深入推进,D 符合题意;公正司法是维护社会公平正义 的最后一道防线,A 知识点错误,排除;公民享有同等的权 利、履行同等的义务,B“同样”说法错误;厉行法治首先需 要科学立法,C 说法错误;故选 D。 拓展延伸 科学立法是前提,严格执法是关键,公正 司法是防线,全民守法是基础。 6. D　 【解析】考查点:法治;法治与德治。 解题思路:“法不 善,则有财而莫理”反映了良法善治的重要性,“天下之事, 不难于立法,而难于法之必行”反映了法律贯彻执行的重 要性,③④符合题意;①“道德建设”、②“以德治国”材料均 没有体现,排除;故选 D。 10. C　 【解析】考查点:建设法治政府。 解题思路:公民要做 到自觉守法,执法机关要严格执法,①主体错误,排除;公 民权利是由宪法和法律赋予的,不能随意扩大,③说法错 误,排除;②④符合题意;故选 C。 11. A　 【解析】考查点:建设法治政府。 解题思路:依法行政 的核心是规范政府的行政权,③知识点错误;政民互动是 解决问题的有效手段,不是“根本手段”,④错误;①②符 合题意;故选 A。 15. B　 【解析】考查点:厉行法治。 解题思路:“法律明白人” 进行法治宣传、法律帮扶,有利于营造和谐社会环境、推 进法治社会建设,②③符合题意;①“确保”说法绝对化, 排除;执法机关依法严惩违法犯罪分子,公民没有执法 权,④不符合题干主体要求,排除;故选 B。 19. B　 【解析】考查点:厉行法治。 解题思路:“邀请法官进校 ‘以案说法’”体现了青少年尊法学法守法用法,②执法的 主体错误;人民法院是国家的审判机关,人民检察院是国 家的法律监督机关,③错误;①④正确;故选 B。 20. B　 【解析】考查点:法治与德治。 解题思路:民法典规定 “诚信”“自愿实施紧急救助” “家庭美德”等道德层面的 内容体现了法律与道德相辅相成,B 符合题意;A 只符合 第一千零四十三条,说法片面;道德不是只靠法律规定, 也靠自我约束,C 说法绝对;宪法是一切组织和个人的根 本活动准则,D 知识点错误;故选 B。 【二阶　 单元综合提能力】 1. 小明同学的观点是错误的。 (1 分) ①法治是现代政治文明的核心,是强国富民的保障,是维 护社会稳定、实现公平正义的有效方式,国家和社会的治 理离不开依法治国;国家和社会的治理不仅需要依法治 国,而且需要以德治国。 ②道德是社会关系的基石,人际 和谐的基础,社会文明、国家兴旺与道德水平息息相关;社 会主义核心价值观入法,说明社会主义核心价值观不仅是 道德要求,也是法律要求。 法律和道德相辅相成。 (4 分) 综上所述,国家和社会的治理需要法律和道德协同发力, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 7