高频考点7 酸+碱+中和反应-【中考123】2025年中考化学仿真大联考(大庆市专用)

高频考点5 1.D2.D3.D 4.(1)Fe,0,+3C0岛2Fe+3C0, (2)将矿石中的二氧化硅转化为炉渣热空气 (3)导热 5.(1)铜（或Cu)(2)4A1+302=2AL03(3)③ 6.A7.D8.D9.B 10.(1)Ni+H,SO,=NiSO,+H,Ni>Cu (2)混合物大 11.(1)H,0和02(2)除去水中溶解的氧气(3)NaC1会加剧铁的锈蚀 12.(1)A1+、Zn2·(2)Zn+Cu(N03)2—Zn(N03)2+Cu 13.(1)Fe,0,(3)3Fe+4H,0高温Fe,0,+4H,(4)BC(5)碳 14.(1)Zm和Cu漏斗(2)Zn+H,S04—ZnS0,+H2↑ 15.(1)金属(2)导电 (3)Fe CuSO=FeSO,+Cu (4)变黑Zn+2AgN03—2Ag+Zn(N0,)z[或Cu+2AgN0,Cu(N0,)2+2Ag] 16.C17.B18.C 19.(1)Fe+H,SO,一FSO,+H2↑(2)铜片上有银白色物质生成，溶液颜色由无色变蓝色(3)左 20.(1)混合物 (2)防止钢管锈蚀 (3)物理 (4)液化分子在不断运动 21.(1)铜（或Cu)(2)氢气（或H)(3)e2+、Cu 高频考点6 1.A2.D3.B4.B5.B 6.(1)混合物(2)正增强水的导电性(3)BD 7.B 8.(1)⑥(2)①5⑤②③6④(3)AB(4)B 9.(1)能(2)390(3)B>A>C(4)降温结晶 10.温度升高打开瓶盖后瓶内压强减小，C02在水中的溶解度变小增大压强（或降低温度）加压 11.D 12.(1)难溶性过滤 (2)石英砂 (3)增强水的净化效果，防止难溶性杂质堵塞石英砂和活性炭（表述合理即可） 13.(1)氧元素和氢元素(2)3Fe+4H,0高画Fe,0,+4H,(3)d 高频考点7 1.A2.A3.C4.D5.D6.B 7.H,0+C0,一H,C0,小于酸性气体（如S02、NO2等）未经处理排放到空气中（合理即可） 参考答案第12页（共15页） 8.D9.C10.A11.D12.B 13.(1)蓝(2)铁（或Fe)(3)BaCl2+H,S0,==BS0,↓+2HC 14.偏小HCl+NaOH一NaCI+H,0 15.(1)溶液由无色变为红色溶液先变红色，然后红色逐渐变淡0州(2)= (3)甲、乙变色硅胶不变色，丙中变色硅胶由蓝色变为红色醋酸钠是否使变色硅胶变色 (4)氢氧化钠溶解放热 16.(1)>(2)硫酸钠 (3)红墨水液面左高右低C02+2NaOH一Na,C0,+H,0 (4)10氢离子和氢氧根离子结合生成水 17.D 18.(1)白色固体 (2)生石灰容易与水化合，生成氢氧化钙 19.(1)镁条与稀盐酸剧烈反应、大量放热，同时生成氢气，使试管I中气压增大，形成的压强差将试管 I中的液体压人试管Ⅱ中 (2)HCI NaOH =NaCl +H2O NaCl,MgCl2 20.(1)13 (2)①稀盐酸NaC1,NaOH②放出 ③反应放热，瓶内气体受热膨胀，三颈烧瓶内气体压强变大 高频考点8 1.D2.B3.A4.D5.A 6.53 7.B8.A9.C10.B11.B12.C 13.(1)CuCl, (2)钙离子能和碳酸根离子结合生成碳酸钙沉淀复分解反应 (3)BaCl2+H,S0,=BaS0,↓+2HCI(合理即可) 14.(1)+2MgC0,+H,S0=MgS0,+H20+C031 (2)将MgC0,和FeCO,全部反应完 (3)氢氧化铁[或Fe(OH),] (4)加入碳酸钠溶液，过滤 15.(1)单质 (2)Na2 CO +Ba(OH):=BaCO,+2NaOH[Na CO,+Ca(OH)2=CaCO,+2NaOH] (3)氢离子和氢氧根离子结合生成水分子 16.(1)有气泡冒出(2)CaCl,+Na,C0,-CaC01↓+2NaCl(3)NaCl、Na,C0, 17.(1)Ba(0H)2(2)Na,S0.BaC03+2HCl—BaCL2+H,0+C02↑(3)不-定 18.【猜想与假设】完全变质 【实验探究】(1)气泡(2)蓝色沉淀 【反思与评价】如果氢氧化钠完全变质，碳酸钠溶液显碱性，也能使无色酚酞溶液变红，加入足量的 稀盐酸，也能产生气泡 19.(1)水(2)Na,S0+Ba(N0)2=BaS0,↓+2NaN0,(3)无明显现象 参考答案第13页（共15页）高频考点7 酸+碱+中和反应 教材迁移练 6,(人教版第十单元课题2，“练习与应用”习题迁移)下 列做法与中和反应原理无关的是 1.(人教版第十单元课题1，“练习与应用”习题迁移)一 A.将熟石灰撒在泄漏的浓硫酸上 些食物的近似pH如下：葡萄汁3.6，苹果汁2.9，牛奶 B.用石灰乳和硫酸铜配制波尔多液作为农药使用 6.4,鸡蛋清9.0。下列说法正确的是 C.被有些蚊虫（能分泌蚁酸）叮咬后，涂氨水可减轻痛痒 A,上述食物中苹果汁的酸性最强 D,用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症 B.葡萄汁能使无色酚酞溶液变红 7.(人教版第十单元课题1，酸雨的介绍)正常雨水的pH C,胃酸过多的人应该多喝牛奶 约为5.6，其原因是 (用 D.鸡蛋清能使紫色石蕊溶液变红 2.(人教版第十单元课题2，盐酸、硫酸的用途表)下列关 化学方程式表示)。酸雨的pH (填“大于” “等于”或“小于”)5.6，形成酸雨的一个主要原因是 于盐酸的说法错误的是 A.浓盐酸在实验室中可以作干燥剂 B,盐酸是重要的化工产品，可以制造多种药物 @中考对点练 C.人体胃液中含有盐酸，可帮助消化 8.(指示剂)下列能使紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液均 D.盐酸可用于除去金属表面的锈 变色的物质是 ( 3.(人教版第十单元课题2，图片素材)下列关于硫酸的 A.pH=1的盐酸 说法错误的是 ( B.pH=3的硫酸 A.浓硫酸具有的腐蚀性属于化学性质 C.pH-7的氯化钠溶液 B.浓硫酸不慎沾到皮肤或衣服上，应立即用大量的水 D.pH=13的氢氧化钾溶液 冲洗 9.(物质的性质和用途)下列物质的用途中，利用其物理 C.浓硫酸使木条变黑是物理变化 性质的是 () D.浓硫酸敞口放置在空气中质量会增大 A.食醋用于除水垢 4.(人教版第十单元课题2，教材实验迁移)下列有关氢 B.生石灰用作食品干燥剂 氧化钙的叙述正确的是 C.大理石用作建筑材料 A.氢氧化钙俗称生石灰 D.熟石灰用于改良酸性土壤 B.氢氧化钙是块状固体，易潮解 10.(敞口变化情况)将盛放浓硫酸的试剂瓶敞口放置在 C.氢氧化钙可溶于水 空气中一段时间，减小的是 D.氢氧化钙易吸收空气中的二氧化碳而变质 A.溶质质量分数 B.溶剂质量 5.(人教版第十单元课题2，图片素材)氢氧化钠与盐酸 C.溶液质量 D.溶质质量 反应的微观示意图如下，下列有关说法错误的是 1山.（中和反应）某校化学小组利用稀硫酸和氢氧化钾溶 ( 液探究酸碱中和反应，借助数字化传感器测得烧杯中 0 溶液H的变化如图所示。下列说法正确的是( (Cr) CHG.O A.图中C点所示溶液呈碱性 pH B.图中a点所示溶液中，含有 的溶质是K,SO,和H,S0 A.酸的化学性质相似，是因为水溶液中都存在大量H C,该实验是将氢氧化钾溶液逐 B.该反应的实质是H和OH结合生成水 滴滴入盛有稀硫酸的烧杯中 C.反应前后Na‘数目不变 V/mL D.由c点到d点的过程中没有 11题图 D.可用氢氧化钠中和人体中过多的胃酸 发生化学反应 -15 12.(中和反应的应用—缓解胃酸过多症)饮食过量会 (2)实验Ⅱ中溶液刚好褪色时，溶液的pH 造成胃酸的大量分泌，导致胃酸过多。欲缓解该症 (填“>”“<”或“=”)7 状，下列药剂不适宜的是 ( 实验活动二：用变色硅胶验证酸与碱反应生成了水。 A.氢氧化铝 B.氯化钠 小组同学在老师指导下，进行如图三个实验。 C.碳酸镁 D.碳酸氢钠 13.(酸的化学性质)学习了酸的化学性质后，某同学以 稀硫酸为主题，绘制了“多彩酸世界”思维导图，如图 和变 色硅胶 色硅胶 色胶 所示。 【查阅资料】【.变色硅胶吸水后由蓝色变为红色。 绿色 ?色 溶液 黄色 Ⅱ.无水醋酸与氢氧化钠反应生成醋酸钠和水。 溶液 ③1④ 浴液 【讨论与交流】 红色 ② 白色 汇淀 (3)正明无水醋酸与氢氧化钠反应有水生成的现象 溶液 硫 是 (1)若用Cu(0H)2实现②，会得到 色溶液。 小芳认为实验活动二不严密，还应补充的实验是 (2)若想实现③，得到浅绿色溶液，可选用的单质是 (4)实验过程中，观察到丙的U形管内液面左低右 高，出现该现象的原因可能是无水醋酸与氢氧化 (3)若选用BaCl2溶液实现⑤，反应的化学方程式为 钠反应时放热或者是 16.(无明显现象的反应探究)为使无明显现象的化学反 14.(pH的测定及化学方程式的书写)测定石灰水的pH 应“可视化”，某兴趣小组的同学开展了下列实验。 时提前用水润湿p州试纸，测定结果将 (填 “偏大”“偏小”或“无影响”)。酸和碱之间可以发生 稀HS04 -NaOH溶液 中和反应，请写出盐酸和烧碱发生中和反应的化学方 程式： 氢氧化 15.(中和反应的多角度探究)某学习小组对酸与碱发生 密钠溶液 (C0)红壶水 图1 图2 中和反应进行探究，请你参与实验。 I,按图1进行实验，使氢氧化钠与硫酸反应“可视化”。 实验活动一：用酸碱指示剂探究酸与碱反应的过程。 (1)滴入几滴酚酞溶液，溶液变红，说明氢氧化钠溶 (1)填写下表： 液pH (填“>"“=”或“<”)7。 实验编号 实验方法与操作 实验现象 解释与结论 (2)将稀硫酸缓慢注人瓶中并振荡，观察到红色褪 取3mL溶质质量 去，说明氢氧化钠与稀硫酸发生了反应，此时瓶 分数为4%的NaOH 中溶质（除酚酞外）一定有 溶液于试管中，滴 Ⅱ，按图2进行实验，使氢氧化钠与二氧化碳反应“可 1,2滴酚酞溶液 加入稀盐酸 视化”。 后NaOH溶液 (3)将注射器中相同体积的NaOH溶液和水同时注 向上述溶液逐渐滴 溶液刚好御色 中 人稀盐酸，振荡 入锥形瓶中，观察到 现象，说 (填离子符号) 浓度减小，进 明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，反应的化学 向上述刚好褪色的 而证明酸与碱 方程式为 溶液中再滴2滴溶 能发生反应 Ⅲ.进行下列实验，使氢氧化钠与盐酸反应“可视化”。 质质量分数为4 的NaOH溶液，振 (4)向盛有一定量氢氧化钠溶液的密闭隔热容器中不 荡后，再次滴人微 断加入稀盐酸，利用数字传感器上的计算机绘制出 量稀盐酸，振荡 加入稀盐酸的体积与溶液温度的图像，如图所示。 6 当加入盐酸 mL时，盐酸与氢氧化钠恰好 20.(主题学习)为认识酸和碱的性质，某化学学习小组 完全反应，该反应的微观实质是 进行了如下实验。 (1)如图1所示，向1~4号小试管中分别滴加少量稀 ↑℃ 盐酸。试管 (填序号，下同)中溶液变为 29 27 红色，试管 中产生气泡。 25 23 21 19 17+- 15--1--- 石蕊溶液 酚酞溶液 锌粒 利月 13 024681012141618207 图1 【总结反思】对于没有明显现象的化学反应，为了证 (2)借助传感器对稀NOH溶液与稀盐酸的中和反 明反应的发生，可以借助指示剂、测量温度变化、比较 应进行研究，实验装置如图2，三颈烧瓶中盛放X 物质的溶解性、借助传感器等，提供间接的实验证据。 溶液，用恒压漏斗匀速滴加另一种溶液。 念考法创新练 恒滴液漏斗 17.(生活情境)酸雨的化学性质与盐酸相似，下列室外 温度传感器 物品最不容易被酸雨腐蚀的是 ( pH传感器 A.铝合金门窗 B.铁制暖气管道 三颈烧瓶 又X游液 C.威武的石狮子 D.铜制雕塑 图2 18.(生活情境)常穿球鞋的脚容易得脚气，这是因为球 ①甲同学用H传感器测得三颈烧瓶内溶液pH 鞋透气性差，又热又潮湿，是霉菌生长的好地方。在 的变化如图3，判断X溶液是 ,实验进行 临睡前，把盛有生石灰的小布袋塞进球鞋内，可以保 到60s时溶液中的溶质为 (填化 持鞋内干燥。生石灰是一种白色固体，它容易吸收水 分并和水分反应，生成氢氧化钙，同时放出大量的热， 学式)： 因此可以做干燥剂，生成的氢氧化钙有腐蚀性。 H 10H (1)生石灰的物理性质是 (2)生石灰能使鞋保持干燥是因为 0 2040 60时问/s 19.(创新实验)实验创新可以使现象更明显，操作更简 图3 便。请根据如图所示装置回答相关问题： ②乙同学用温度传感器测得三颈烧瓶内溶液温 稀盐酸弹簧火 度的变化如图4（实验过程中热量散失忽略不 计)，据此可得出反应过程中 (填“吸收” 或“放出”)热量的结论： 滴有酚盐的 温度℃ 镁条 N(OH醉液 21.0 20.9 20.8 (1)打开弹簧夹，向试管I中加入一定量稀盐酸，关 20.7 20.6 闭弹簧夹（保持导管口在液面以下）。观察到试 20.5 0 20 40 60时间/s 管「中有液体流人试管Ⅱ中，产生此现象的原因 图4 是 ③丙同学提出，通过监测三颈烧瓶内的压强变 化，也可以推导出乙同学的实验结论，其理由 (2)反应结束后，试管Ⅱ中的溶液变为无色且无沉淀 是 生成，试管Ⅱ中发生反应的化学方程式为 ,试管Ⅱ的溶液中 一定含有的溶质是 (除酚酞以外)。 17