1.1.3 氧气的性质-【一战成名新中考】2025年中考化学·纯练版总复习·核心知识分层练

核心知识分层练 主 题 一 命题点 3　 氧气的性质 1. 【人教素材改编题】下列有关氧气的说法错误的是 (　 　 ) A. 通常状况下,氧气是无色、无臭的气体 B. 氧气在低温、高压时能变为液态或固态 C. 鱼能在水中生存,说明氧气极易溶于水 D. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能和许多物质发生反应 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 拓展考法 下列关于此题的拓展说法正确的是　 　 　 　 (填字母序号)。 E. 空气中氧气的质量分数为 21%　 　 　 　 　 　 F. 标况下氧气的密度比空气大 G. 物质跟氧气反应都会发光、放热　 　 　 　 　 　 H. 物质与氧气的反应均属于化合反应 2. 【思维构建】如图是以氧气为例形成的多角度认识物质思路和方法的示意图。 下列说法中错误 的是 (　 　 ) A. 从组成角度:氧气是由氧元素组成的单质 B. 从转化角度:H2 +O2 􀪅􀪅 H2O C. 从性质角度:氧气有助燃性可使燃着木条烧得更旺 D. 从应用角度:氧气可用于医疗急救、航空航天 3. 【一题练透一模型】(2023 广西改编)下列实验现象描述正确的是 (　 　 ) A. 磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B. 镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光,生成黑色固体 C. 木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 拓展考法 下列关于此题的拓展说法不正确的是　 　 　 　 (填字母)。 E. 硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体 F. 铜在氧气中加热表面生成黑色的氧化铜 G. 氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 H. 甲烷在氧气中燃烧产生蓝色火焰 4. 【教材小实验】请结合如图所示实验回答相关问题。 实验一 　 　 　 　 实验二 (1)实验一中,木炭在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧,　 　 　 　 　 　 　 　 ,放出大量的热。 比在 空气中燃烧更剧烈,说明木炭燃烧的剧烈程度与　 　 　 　 　 　 有关。 (2)实验二是物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧 9 核心知识分层练 主 题 一 ①B 实验中的现象为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,A 实验中反应的化学方程 式为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 ②在做实验时,常常要在集气瓶里预先加少量的水。 B 实验中水的主要作用是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,A、B 两个实验中的水可用少量细沙代替的是　 　 　 　 。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 拓展设问 (3)实验一:为了检验产物,可在燃烧停止后的集气瓶中倒入少量的　 　 　 　 　 　 ,振荡, 观察实验现象。 (4)实验二:A 实验集气瓶中水的作用是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 实验前要用砂纸打磨铁丝的目的是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 将铁丝盘成螺旋状的原因是 　 。 (5)实验二:B 实验也可以用　 　 　 　 　 　 　 　 溶液代替水达到相同的目的。 5. 【生活情境】烟花为春节增添了节日气氛,下列有关烟花爆竹成分的推测不合理的是 (　 　 ) A. 鞭炮爆炸后,产生有刺激性气味的气体,说明鞭炮中可能含有硫粉 B. 燃放烟花时,发出蓝紫色火焰,说明烟花中可能含有铁粉 C. 鞭炮里的火药呈黑色,说明鞭炮中可能有木炭粉 D. 燃放烟花时,发出耀眼的白光,说明烟花中可能含有镁粉 6. 【跨物理】如图是硫在氧气中燃烧的实验。 燃烧停止后,取出燃烧匙,用毛玻璃片盖紧集气瓶,振荡、 悬空倒置,发现毛玻璃片不脱落。 已知 SO2 与 CO2 的化学性质相似。 下列说法正确的是 (　 　 ) A. 能说明硫燃烧发生的是化学变化,现象是产生微弱的淡蓝色火焰 B. 氢氧化钠溶液与瓶中物质发生的反应不属于基本反应类型 C. 毛玻璃片不脱落,是因为大气压强小于瓶内压强 D. 根据上述实验可知,利用硫燃烧不可以测定空气中氧气的含量 第 6 题图 　 　 　 　 第 7 题图 7. 【数字化实验】某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。 足量蜡烛和红 磷分别在相同的密闭容器中燃烧,测定的氧气含量变化如图所示。 下列判断正确的是 (　 　 ) A. 蜡烛燃烧过程中,a 点时容器内氮气体积分数为 84% B. 红磷燃烧过程中,b 点和 c 点时容器内物质总质量不相等 C. 燃烧后,两容器中氧气均未耗尽,红磷耗氧量较多 D. 若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧,氧气的体积分数可降至 3% 01 参考答案与重难题解析·化学 3　 核 心 知 识 分 层 练 答 案 【关键点拨】欲用燃烧法测定空气中氧气含量,选择试剂 要注意以下几点:①所用试剂必须足量;②所选试剂要具 备以下特征:本身能够在空气中燃烧、只能与空气中的氧 气反应、试剂本身和反应生成的物质均为非气态。 【实验成功关键】导管注水要提前,红磷足量是关 键,保证装置不漏气,红磷点燃快伸入,冷至室温再 打开弹簧夹。 3. C　 【解析】该实验的原理是利用铜在加热时消耗装 置内的氧气,使装置内的压强减小,注射器的活塞在 大气压作用下向右移动;炭粉在空气中燃烧生成二 氧化碳气体,虽除去氧气,但增加了新的气体,装置 内外没有形成压强差,不能用来测定空气中氧气含 量,A 错误;停止加热后,装置冷却至室温后再读数, 否则此时剩余的气体在受热状态下,处于膨胀状态, 测定结果偏小,B 错误;加热过程中,为了使铜与氧 气充分接触,需要来回推拉注射器的活塞,C 正确; 氧气约占空气总体积的 1 5 ,在正确操作情况下,反应 结束后,消耗氧气的总体积应该是反应前密闭体系 内气体总体积的 1 5 ,而不是反应前注射器内气体体 积的 1 5 ,D 错误。 【拓展设问】(1)检查装置气密性　 红色固体变为黑 色　 2Cu+O2 △ 􀪅􀪅 2CuO　 (2)使空气与铜粉接触更 充分,测得的数据更准确　 CuO　 (3)测得氧气体积 分数偏低　 偏大 4. D　 【解析】实验前应检查装置气密性,A 正确;水和 氧化钙反应生成氢氧化钙,放热,B 正确;水和氧化 钙反应放热,温度升高,一段时间后白磷燃烧,说明 可燃物燃烧需要温度达到其着火点,C 正确;实验结 束后,注射器活塞若停留在 12 mL 处,则氧气约占空 气体积的 20 mL - 12 mL 50 mL ×100% = 16%,D 错误。 【拓展设问】(1)白磷的着火点比红磷低,容易燃烧 (2)在密闭的环境中进行反应,能够减小实验误差 (或不污染空气等,合理即可) 5. D　 【解析】塑料瓶需气密性好,防止漏气造成测定 结果不准确,A 正确;实验原理为铁粉生锈消耗氧 气,使瓶内压强减小,B 正确;实验测得氧气体积分 数为 850 mL-778 mL 345 mL ×100% ≈20. 9%,C 正确;氧气 被完全消耗后,反应不再进行,并不是铁粉用量越 多,测得的氧气体积分数越大,D 错误。 实验改进原因 ①将燃着的红磷伸入集气瓶内 时,会造成集气瓶内气体逸出,使得测量结果偏大; ②红磷燃烧产生的五氧化二磷会污染空气;③烧杯 中的水沿导管进入集气瓶中,会有少量水残留在导 管中,影响实验结果。 6. (1)引燃白磷　 (2)白磷燃烧,产生大量白烟,放热 (3)错误　 白磷不能把集气瓶中的氧气耗尽 (4)白磷燃烧消耗集气瓶中的氧气,使瓶内压强减小 打开止水夹 新考法解读 2022 课程标准要求加强数字化实验 室的建设,建议教师利用数字化实验装备改进传统 实验,让学生借助可视化的数据认识化学问题的本 质。 近 3 年关于数字化实验的考查比例加大。 命题点 3　 氧气的性质 1. C　 【拓展考法】F　 易错提醒 物质与氧气反应都属于氧化反应,但 不是均属于化合反应,如甲烷燃烧;且物质与氧气反 应的剧烈程度不同,燃烧会发光、放热,而缓慢氧化, 如食物腐败、铁锈蚀只放热,不发光。 2. B 3. D　 【拓展考法】EF 知识归纳 物质 在氧 气中 燃烧 铁丝:在空气中不能燃烧;在氧气中剧烈燃 烧,火星四射,生成黑色固体,放热; 3Fe+2O2 点燃 􀪅􀪅 Fe3O4 镁条:剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色 固体,放热;2Mg+O2 点燃 􀪅􀪅 2MgO 木炭:在空气中持续红热;在氧气中剧烈燃 烧,发出白光,放热,生成能使澄清石 灰水变浑浊的气体;C + O2 点燃 􀪅􀪅 CO2 (充分燃烧) 硫粉:在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火 焰,在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色 火焰;均生成有刺激性气味的气体,放 热;S+O2 点燃 􀪅􀪅 SO2 红磷:在空气或氧气中燃烧均产生大量白 烟,放热;4P+5O2 点燃 􀪅􀪅 2P 2O5 一氧化碳:在空气或氧气中燃烧均产生蓝色 火焰,放热;2CO+O2 点燃 􀪅􀪅 2CO2 甲烷:在氧气中燃烧,产生蓝色火焰,放热; CH4 +2O2 点燃 􀪅􀪅 CO2 + 2H2O ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ïï 4. (1)发出白光　 氧气浓度　 (2) ①发出明亮的蓝紫 色火焰,放出热量, 生成有刺激性气味的气体 　 3Fe+2O2 点燃 􀪅􀪅 Fe3O4 　 ②吸收二氧化硫,防止污染空 气　 A 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 3 参考答案与重难题解析·化学4　 核 心 知 识 分 层 练 答 案 【拓展设问】(3)澄清石灰水　 (4)防止生成的高温 熔融物溅落炸裂瓶底　 除去铁丝表面的铁锈和污物 增大铁丝与氧气的接触面积 　 ( 5) 氢氧化钠(或 NaOH) 5. B　 【解析】硫在空气里燃烧除能看到淡蓝色火焰 外,还有刺激性气味,所以鞭炮爆炸后,产生有刺激 性气味的气体,这是因为其中含有硫,A 正确;铁粉 在氧气里剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,而燃 放烟花时,发出蓝紫色火焰,是硫燃烧的现象,B 错 误;鞭炮里的火药是我国传统的黑火药,其中含有硝 石、硫磺、木炭粉,木炭粉是黑色的,C 正确;镁条燃 烧可看到耀眼的白光,所以在燃放烟花时,看到耀眼 的白光,说明烟花中可能含有镁粉,D 正确。 6. B　 【解析】 选项 分析 判断 A 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色 火焰,生成一种有刺激性气味的气 体,同时放出热量 ✕ B 二氧化硫与二氧化碳的化学性质相似, 则二氧化硫能与氢氧化钠溶液反应生 成亚硫酸钠和水,不属于基本反应类型 √ C 毛玻璃片不脱落,是由于氢氧化钠溶 液吸收二氧化硫,使装置内压强变 小,使瓶内气体压强小于大气压强 ✕ D 硫燃烧会生成 SO2 气体,SO2 气体会 被 NaOH 溶液吸收,利用硫燃烧可以 测定空气中氧气的含量 ✕ 7. C　 【解析】蜡烛燃烧过程中消耗氧气生成二氧化碳 和水,空气中氮气体积不变,a 点时容器内氧气体积 分数为 16%,氮气的体积分数仍约为 78%,A 错误; 因实验在密闭容器中进行,则 b 点和 c 点时容器内物 质总质量相等,B 错误;燃烧后,两容器中氧气均有 剩余,其中红磷燃烧后剩余氧气的体积分数低于蜡 烛,说明红磷耗氧量较多,C 正确;若将足量蜡烛和 红磷放在同一密闭容器中燃烧,蜡烛会在氧气体积 分数为 14%时熄灭,红磷在氧气体积分数为 10%时 熄灭,氧气体积分数不可能降至 3%,D 错误。 命题点 4　 氧气的制取 【知识归纳】(1)分离液态空气法　 沸点 (2)①高锰酸钾 　 2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2MnO4 +MnO2 +O2↑ ②氯酸钾和二氧化锰　 2KClO3 MnO2 △ 􀪅􀪅 2KCl+3O2↑ ③过氧化氢溶液和二氧化锰　 2H2O2 MnO2 􀪅􀪅 2H2O+O2↑ 1. D　 　 2. D 3. (1)酒精灯　 锥形瓶　 (2)A　 2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2MnO4+ MnO2 + O2 ↑ 　 ( 3) 过氧化氢溶液 　 2H2O2 MnO2 􀪅􀪅 2H2O+O2↑　 D　 (4)密度比空气大且不与空气中 成分反应　 将带火星的木条放在集气瓶瓶口,若木 条复燃,证明氧气已集满　 (5)②④①③⑥⑤⑦　 集 气瓶瓶口有大气泡向外冒出　 正　 不易溶于水　 纯 净　 (6)可以控制反应速率　 防止冷凝水流至热的 试管底部,避免炸裂试管 　 防止加热时试管内的粉 末状物质进入导管　 (7)开始收集时集气瓶中未装 满水(或未等气泡连续、均匀冒出就开始收集,合理 即可) (8) 核心知识点拨 氧气的实验室制法。 Ⅰ. 发生装置选择 试剂 高锰酸钾 过氧化氢溶液和 二氧化锰 选择 依据 反应 物 都 是 固 体, 且需要加热 反应物是固体和 液体,不需要加热 装置图 Ⅱ. 收集装置选择 (1)选择依据:气体密度和气体在水中的溶解性。 (2)收集装置 Ⅲ. 操作注意事项 (1)高锰酸钾制氧气的步骤是 “查装定点收 离熄”。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4