内容正文:
第1课时 退位减法(1)(分层作业)
基础巩固
1.11-9=( ) 13-8=( )14-7=( ) 12-3=( )
2.想:9加( )等于13,所以13-9=( )。
想:( )加5等于12,所以12-5=( )。
3.△有14个,□有6个,△比□多( )个,□比△少( )个。
4.14-9=( ),其中14是( ),9是( )
5.(选择题)11-8=3这个算式中,被减数是( )。
A.11 B.8 C.3
6.(选择题)小红有13张卡片,小明有6张卡片,小红比小明多( )张卡片。
A.8 B.7 C.6
7.看图列式计算。
☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆
一共有 12 个☆,减去 9 个,还剩几个?列式为:____________________
8.列式计算。
(个)
能力提升
9.填一填,算一算。
10.填表。
原有
14个
11副
( )副
卖出
9个
( )副
7副
还剩
( )个
3副
6副
11.(选择题)小红做了11朵花,小明做了4朵花,小明至少还要做多少朵才能超过小红( )。
A.6 B.7 C.8
12.圈一圈,算一算。
先圈出 6 个,再算 12- 6 = ( )
〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇
素养拓展
13.小明有17颗糖,给了小红9颗,小明剩下的糖比小红少多少?
14.树上原来有13只鸟,飞走了9只,又飞来了3只,现在树上有几只鸟?
15.综合思考先把11、12、13、14分别减去9,然后把结果全部加起来,最后的答案是多少?
参考答案
1.【答案】
2.【答案】4;4;7;7
3.【答案】
【分析】用△的个数减去□的个数,即可求出△比□多几个;△比□多几个,□就比△少几个。据此解答即可。
【详解】14-6=8(个)
4.【答案】5;被减数;减数
5.【答案】A
【详解】被减数-减数=差,故被减数为11。故答案为:A
6.【答案】B
【分析】求一个数比另一个数多(或少)多少,就是求这两个数相差多少,用减法计算,由此解答。
【详解】13-7=6(张)小红比小明多6张卡片。
7.【答案】列式为:12 - 9 = 3(个)。
【详解】从图中可以看出,把所有的☆看作一个整体,总数是12个,现在要去掉其中的9个,求剩下的数量,这符合减法运算的实际意义,所以用总数12减去去掉的9个,通过计算可得差是3个,即还剩下3个☆。
8.【答案】 12-7=5
【分析】题中一共有12个萝卜,右边有7个,求左边筐里有多少个。根据减法的意义,总数量-右边的数量=左边的数量,计算即可。
【详解】12-7=5(个)
9.【答案】4;10;5;2;10;3;3;10;4
【分析】将被减数分成10和几,先计算10-9的结果,再加上几就是最终结果。
【详解】
14-9=5;12-9=3;13-9=4
10. 见详解
【分析】原有的足球数量-卖出的足球数量=还剩的足球数量,原有羽毛球拍数量-还剩的羽毛球拍数量=卖出的羽毛球拍数量,卖出的乒乓球拍数量+还剩的乒乓球拍数量=原有的乒乓球拍数量,据此计算得出结论即可。
【详解】14-5=9(个),11-3=8(副),6+7=13(副)
故填表如下:
原有
14个
11副
13副
卖出
5个
8副
7副
还剩
9个
3副
6副
11. 【答案】B
【详解】小红做了11多花,小明做了9朵花,小明至少还要做多少朵才能超过小红,我们先拿小红做的减去小明做的,看小明看需要做多少朵才能和小红做的一样多朵,问的是至少做多少能超过小红,所以我们拿朵,小明至少做3朵才能超过小红。故选B。
12.【答案】6
【分析】圈出9个圆,剩下的个数就是差。〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇
13.【答案】答案:1颗。
【分析】这道题首先要算出小明给小红糖后各自拥有糖的数量,再通过两者数量相减,就能得出小明剩下的糖比小红少的颗数了。
【详解】小明原本有17颗糖,给了小红9颗后,小明剩下的糖数量为17 - 9 = 8颗。此时小红得到9颗糖,那么小红有9颗糖。用小红拥有糖的数量减去小明剩下糖的数量可得:9 - 8 = 1颗,所以小明剩下的糖比小红少1颗。
14.【答案】7只。
【分析】解决这个问题需要分两步走,第一步根据飞走的情况算出飞走后树上剩余鸟的数量,第二步再把又飞来鸟的数量加上去,就能得出现在树上鸟的最终数量了
【详解】树上原来有13只鸟,飞走了9只后,此时树上鸟的数量为13 - 9 = 4只。接着又飞来了3只,那么现在树上鸟的数量就是4 + 3 = 7只。
15. 【答案】 10
【详解】首先分别计算11、12、13、14减去9的结果。
11 - 9 = 2;
12 - 9 = 3;
13 - 9 = 4;
14 - 9 = 5。
然后把这些结果加起来,即2 + 3 + 4 + 5
= 5 + 4 + 5
= 9 + 5
= 10
所以最后的答案是10。
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