34 北冥有鱼-【一战成名新中考】2025河北中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

参考答案及解析·河北语文 基 础 夯 实 练 东西,期间(李庭等人)被当作主客敬重对待。 不久,(李 庭等人)告别离开,砍树在路上做记号。 等到回家时,再找 之前的踪迹,却发现群山万壑,再也找不到了。 三十三、小石潭记 【知识盘点】 1.(1)倒映　 (2)停留 2.(1)①向西　 ②在空中　 ③像北斗星那样;像蛇那样 ④像狗的牙齿那样　 (2)靠近　 (3)使……感到悲伤; 使……感到寒冷 3.(1)指玉饰;环绕、围绕　 (2)大约;可以,能;值得　 (3)游 动;出游,游览 4.(1)竹林　 (2)好像　 (3)砍伐　 (4)格外;凉　 (5)翻卷 (6)表示约数　 (7)好像;依傍　 (8)穿透　 (9)静止不动 的样子　 (10)忽然 　 (11)轻快迅疾的样子 　 (12)凄凉; 深　 (13)凄清　 (14)离开　 (15)跟随 5.(1)介词,把,用;连词,表修饰,可不译;介词,因为 (2)连词,表状态,可不译;连词,表顺承,可译为“就”;连 词,表并列,可不译 (3)副词,就 (4)代词,指小溪的 (5)介词,跟、同 6.(1)①好像珮环碰撞的声音。 ②(潭)以整块的石头为底。 ③石底周边部分翻卷过来,露出水面。 (2)①阳光照到水底。 ②鱼的影子映在水底的石头上。 【金题集训】 1.(3 分)(1)建桥　 (2)穷尽　 (3)给予,馈赠 2.(4 分)(1)它的水流遇到一块大的石头,就从(石头)下面 流出。 (2)潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、 美丽的小竹。 3.(2 分)①泉(泉水)　 ②小潭 4.(3 分)“惜”,是惋惜、遗憾的意思。 石渠有诡石、怪木、奇 卉、美箭,景色奇美,但是鲜为人知,作者为之感到遗憾惋 惜。 正如《小石潭记》,作者也是在“借题感慨”,抒发自己 虽有才能却无人赏识,无法施展抱负的抑郁不平之气。 【参考译文】从袁家渴往西南走不到百步,就看见一个 石渠。 百姓在石渠上架了一座桥。 有一眼泉水幽静地流 淌,它流淌时的声音时大时小。 石渠的宽度有时一尺,有 时就有几尺,它的长度有十步左右。 它的水流遇到一块大 的石头,就从(石头)下面流出。 (渠水)又转弯往西流,在 岩石边流入石隙里,最后像瀑布一样流入北边的小潭中。 小潭方圆还不足一百尺,潭水清澈且较深,有许多快速游 动的鱼。 渠水又往北迂回绕行一些,斜着看好像没有尽 头,就这样最终流入袁家渴。 潭的一边全是奇异的石头、 怪异的树木、奇异的花草、美丽的小竹,人可以并列坐在那 里休息。 风吹动着树梢,悦耳的声音在山谷间回荡。 看它 虽然很宁静,但被风吹动所发出的声音却能传播很远。 我跟随永州太守找到它,拨开阴郁的密林和腐烂的朽 木,开掘和疏通淤土和乱石,把朽木乱草聚积起来烧掉,石 渠里的渠水就分流出来流满。 可惜从来都没有为它写传 的人,所以我把它全都记下来,给予匠人,刻写在潭北面的 石头上,帮助以后喜好游历的人能较容易地看到它。 三十四、北冥有鱼 【知识盘点】 1.冥　 溟　 海 2.振奋,这里指用力鼓动翅膀 3.(1)向上　 (2)怪异的事物 4.(1)悬挂 　 (2)迁移 　 (3)记载 　 (4)拍打 　 (5)盘旋飞 翔;旋风　 (6)离开;气息,这里指风　 (7)尽头　 (8)这样 5.(1)叫作;变为,变作 (2)助词,相当于“的”;助词,用于主谓之间取消句子独立 性,不译;助词,用于主谓之间取消句子独立性,不译 (3)表示选择;代大鹏 (4)连词,表顺承,可不译;连词,表方式,可不译;连词,表 方式,可不译 (5)介词,可译为“到” (6)介词,用;介词,凭借 (7)连词,表承接,就 6.(1)这南海是个天然形成的水池。 (2)凭借着六月的大风离开北海。 【金题集训】 1.(3 分)D　 【解析】A 项词的上阕主要写的是梦境,不是实 景;B 项“珍惜学习时光的紧迫感”理解错误;C 项“希望大 鹏送自己去往海上仙山,体现词人消极避世的思想”理解 错误。 故选 D。 2.(4 分) (1) 记载 　 ( 2) 离开 　 ( 3) 判定,决断 　 ( 4) 同 “智”,智慧 3.(2 分)日初出沧沧凉凉 / 及其日中如探汤 / 此不为近者热 而远者凉乎 4.(5 分)(1)(3 分)天色湛蓝,是它真正的颜色吗? 还是因 为天空高远而看不到尽头呢? (2)(2 分)一个小孩认为太阳刚出来的时候距离人远,而 到了正午距离人近。 5.(3 分)两小儿就太阳距离地球远近的问题进行了辩论。 他们的辩论反映出对自然现象的探求。 “孔子不能决也”, 表明即使是广闻博识的圣人也不是无所不知的,还可以看 出孔子对待知识的态度“知之为知之,不知为不知”。 6.(3 分)这三篇诗文里有李清照对理想境界的向往与追求, 有庄子对于相对空间位置的辩证思考,有两小儿对自然现 象的探求,既有哲学思考,又有生活情趣。 从中我们可以 学习到古人的探求精神、理性思考以及对精神境界的 追求。 【参考译文】【丙】孔子向东游历,见到两个小孩在争 辩。 问他们在争辩的原因,一个小孩子说:“我认为太阳刚 刚升起的时候距离人近,而正午的时候距离人远。” (另) 一个小孩认为太阳刚出来的时候距离人远,而到了正午距 离人近。 一个小孩儿说:“太阳刚出来时像车的车盖一样 大,到了中午时就如同盘子一般小了,这不是远小近大的 道理吗?”另一个小孩儿说:“太阳刚出来时凉爽,到了正午 的时候热得如同把手伸进热水中,这不是近的就感觉热, 而远就觉得凉的道理吗?”孔子听了之后不能判断(他们俩 谁对谁错)。 两个小孩子笑着说:“是谁说你智慧多呢?” 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 53 基础夯实练·河北语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 1.根据提示,解释下列加着重号的词语。 (3 分) 文言词语 学习支架 推测词义 民桥 ∙ 其上 文言中常有词性 转化现象 (1) 　 睨若无穷 ∙ 课内迁移:蝉则千 转不穷 ∙ (《与朱元 思书》) (2) 　 遗 ∙ 之其人 读作 wèi,动词 (3) 　 2.把下列句子翻译成现代汉语。 (4 分) (1)其流抵大石,伏出其下。 它的水流遇到一块大的石头,就从(石头)下面 流出。 (2)其侧皆诡石怪木,奇卉美箭。 潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的 花草、美丽的小竹。 3.请根据文章内容,将下图中作者所到之处填写 完整。 (2 分) 4.这篇游记也是柳宗元被贬永州时期的作品。 联 系课文《小石潭记》,谈一谈你对《石渠记》 “惜 其未始有传焉者”中“惜”字的理解。 (3 分) “惜”,是惋惜、遗憾的意思。 石渠有诡石、怪 木、奇卉、美箭,景色奇美,但是少为人知,作者 为之感到遗憾惋惜。 正如《小石潭记》,作者也 是在“借题感慨”,抒发自己虽有才能却无人赏 识,无法施展抱负的抑郁不平之气。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 三十四、北冥有鱼(《庄子》) 知识盘点 1.通假字 北冥有鱼 　 冥　 同　 溟　 ,意思是: 　 2.古今异义 怒 ∙ 而飞 古义:　 振奋膀　 今义:生气，发怒 3.词类活用 (1)名词作状语 抟扶摇而上 ∙ 者九万里 原意为:方位名词，与“下”相对,在句中的意 思为: 　 (2)形容词作名词 志怪 ∙ 者也 原意为:奇怪,在句中的意思为: 　 4.其他重点实词 (1)其翼若垂 ∙ 天之云　 　 　 垂: 　 (2)海运则将徙 ∙ 【F】于南冥 徙: 　 (3)志 ∙ 怪者也 志: 　 (4)水击 ∙ 三千里 击: 　 (5)抟扶摇 ∙∙∙ 而上者九万里 抟: 　 扶摇: 　 (6)去 ∙ 以六月息 ∙ 者也 去: 　 息: 　 (7)其远而无所至极 ∙ 邪 极: 　 (8)亦若是 ∙ 则已矣 是: 　 5.文言虚词 (1)为: 其名为 ∙ 鲲 　 化而为 ∙ 鸟 　 (2)之: 其翼若垂天之 ∙ 云 　 鹏之 ∙ 徙于南冥也 　 生物之 ∙ 以息相吹也 　 (3)其: 其 ∙ 远而无所至极邪 　 其 ∙ 视下也 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 611 基础夯实练·河北语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 (4)而: 化而 ∙ 为鸟 　 怒而 ∙ 飞 　 抟扶摇而 ∙ 上者九万里 　 (5)于:海运则将徙于 ∙ 南冥 　 (6)以: 生物之以 ∙ 息相吹也 　 去以 ∙ 六月息者也 　 (7)则:海运则 ∙ 将徙于南冥 　 6.特殊句式及翻译 (1)判断句 南冥者,天池也。 (“……者,……也”表判断) 翻译: 　 (2)倒装句 去以六月息者也。 (介词结构后置,正常语序 为“以六月息者去也”) 翻译: 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 金题集训 【选文理由】寻找万物发展的情理,探索精神本原。 (2024 连云港)同主题·问天古诗文阅读课,围绕“问天”这一主题,老师选取了下面三篇诗文,请回答 后面的问题。 (共 20 分) 【甲】 渔家傲　 李清照 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。 仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。 　 　 我报路长 嗟日暮,学诗谩有惊人句。 九万里风鹏正举。 风休住,蓬舟吹取三山去! 【乙】《齐谐》者,志怪者也。 《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万 里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。 天之苍苍,其正色邪? 其远而无所至极 邪? 其视下也,亦若是则已矣。 【丙】孔子东游,见两小儿辩斗。 问其故,一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿 以日初出远,而日中时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大 乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉及其日中如探汤此不为近者热而远者凉乎􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍?”孔子不能决也。 两小儿 笑曰:“孰谓汝多知乎?” 1.下列对甲词的理解和分析,正确的一项是(3 分) ( D ) A.词的上阕主要写实景,开头写天、云、雾、星 河、千帆,展现出一幅辽阔、壮美的海天一色 图卷。 境界开阔,气势磅礴。 B.“路长嗟日暮”化用《离骚》诗意,感叹人生之 路漫长修远,但是自己已至暮年。 表达词人 珍惜学习时光的紧迫感。 C.“九万里风鹏正举”借用庄子《逍遥游》中大 鹏的形象,希望大鹏送自己去往海上仙山,体 现词人消极避世的思想。 D.全词以人神对话为内容,将梦幻与生活、历史 与现实有机结合起来,充分显示了词人性情 中豪放不羁的一面。 2.解释下列加点的词语。 (4 分) (1)志 ∙ 怪者也　 　 　 　 志: 　 (2)去 ∙ 以六月息者也 去: 　 (3)孔子不能决 ∙ 也 决: 　 (4)孰谓汝多知 ∙ 乎 知: 　 3.用斜线( / )给文中画波浪线的句子断句,限两 处。 (2 分) 日 初 出 沧 沧 凉 凉 及 其 日 中 如 探 汤 此 不 为 近 者 热 而 远 者 凉 乎 4.把下列句子翻译成现代汉语。 (5 分) (1)天之苍苍,其正色邪? 其远而无所至极邪? 天色湛蓝,是它真正的颜色吗? 还是因为天空 高远而看不到尽头呢? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 711 基础夯实练·河北语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 (2)一儿以日初出远,而日中时近也。 一个小孩认为太阳刚出来的时候距离人远,而 到了正午距离人近。 5.丙文中,两小儿辩的是怎样的问题? 从他们的 辩论和“孔子不能决”,你读出了什么? (3 分) 6.古人叩问苍天,寻找万物发展的情理,探索精神 本原。 这三篇诗文有情趣有理趣,表现了古人 的哲思和情怀,请分享你的阅读收获。 (3 分) 这三篇诗文里有李清照对理想境界的向往与 追求,有庄子对于相对空间位置的辩证思考,有 两小儿对自然现象的探求,既有哲学思考,又有 生活情趣。 从中我们可以学习到古人的探求精 神、理性思考以及对精神境界的追求。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 三十五、虽有嘉肴(《礼记》) 知识盘点 1.通假字 学学半 　 　 　 　 同　 　 　 　 ,意思是: 　 2.古今异义 (1)不知其旨 ∙ 也 古义:　 味美　 　 　 　 　 　 　 　 今义:主旨 (2)故曰:教学 ∙∙ 相长也 古义:　 教　 与　 学　 今义:指“教书”或教师把知识、技能传授给 学生的过程 3.词类活用 形容词作名词 不知其善 ∙ 【F】也 原意为:好,在句中的意思为: 　 4.其他重点实词 (1)虽有至道 ∙∙ 　 　 　 　 至: 　 道: 　 (2)教然后知困 ∙ 困: 　 (3)然后能自反 ∙ 也 反: 　 (4)然后能自强 ∙ 【F】也 强: 　 (5)教学相长 ∙∙ 相长: 　 5.文言虚词 (1)虽:虽 ∙ 有嘉肴 　 (2)其: 不知其 ∙ 旨也 　 不知其 ∙ 善也 　 其 ∙ 此之谓乎 　 (3)之:其此之 ∙ 谓乎 　 6.特殊句式及翻译 (1)倒装句 其此之谓乎! (宾语前置,正常语序为“其谓此 乎”) 翻译: 　 (2)判断句 教学相长也。 (“也”表判断) 翻译: 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 金题集训 【选文理由】学习古人的读书方法,明白学习的意义。 同主题·读书学习阅读下面文言文,回答 1~4 题。 (共 12 分) 【甲】古之学者为己,以补不足也;今之学者为人,但能说之也。 古之学者为人,行道以利世也; 今之学者为己,修身以求进也。 夫学者犹种树也,春玩其华①,秋登②其实;讲论文章,春华也,修身利 行,秋实也。 (节选自《颜氏家训》) 【乙】吾家本诗礼门阀,勤与朴为余处世立身之道,有恒又为勤朴之根源。 余虽在军中,尚日日 写字一页,看书二十页。 看后,用朱笔圈批,日必了此功课为佳。 偶遇事冗,虽明日补书补看亦不欢, 故必忙里偷闲而为之。 然此策尚下,故必早起数时以为之。 决不肯今日耽搁,谓有明日可补;亦不肯 以明日有事,今日预为。 如是者数年,未尝间断,亦无所苦。 (节选自《清代四名人家书》) 【注释】①华(huā):花。 ②登:进用,这里指摘取。 811