实践 创作飞天科幻故事(同步课件)-2024-2025学年(沪科版2024)八年级物理全一册

2024-12-24
| 13页
| 158人阅读
| 1人下载
普通

内容正文:

实践 创作飞天科幻故事 第六章 熟悉而陌生的力 八年级物理上册 •沪科版2024 能把质量和重力的有关知识用在科幻故事中。 物理观念 能够根据看到的宇航员在空间站的画面联想到失重状态下的情景。 科学思维 科学探究 能基于所学的知识,通过观察、实验、查阅资料等方式获取相关的信息。 学习目标 养成用所学知识去认识生活,并能在全新的情景中分析、解决从来没有遇到的新问题,培养创新精神。 科学态度与责任 问题缘由 嫦娥工程: 2004年,中国正式开展月球探测工程,并命名为“嫦娥工程”。嫦娥工程分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。 同学们发挥想象,一起来创作一个飞天探索的科幻故事吧。 知识储备 1. 重力:地球附近的一切物体,由于地球的吸引而受到的力。 2. 月球对它表面附近的物体也有引力,这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6,也就是说,月球上的g大约是地球上的1/6. 3. 失重状态下,在宇宙飞船中就会发生什么现象? 物体将飘在空中,液滴呈绝对球形,气泡在液体中将污泥浊水上浮。宇航员站着睡觉和躺着睡觉一样舒服,走路务必小心,稍有不慎,将“上不着天,下不着地”食物要做成块状或牙膏似的糊状,以免食物的碎渣“漂浮”在空中,进入宇航员的眼睛、鼻孔……你还可以继续发挥你的想像力,举出更多的现象来。 2024年2月,中国载人月球探测任务新飞行器名称已经确定,各项工作进展顺利。 4月12日,鹊桥二号中继星任务取得圆满成功。5月3日17时27分,嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射。 6月4日7时38分,嫦娥六号上升器携带月球样品自月球背面起飞,随后成功进入预定环月轨道。嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。 4. 嫦娥工程的成就 活动方案 案例:   嗨,地球上的小朋友们!我是来自火星的特别小朋友, 是第一个在红色星球上火星基地(如图)出生的人类。今天, 我要带你们一起探索这个神秘而奇妙的星球。   在火星上,晚上我们可以看到两个“月亮”——火卫一 和火卫二,是太阳光照到它们上面发生了 (填“反 射”或“折射”)。因为火星离太阳比地球 (填“远” 或“近”),所以它们看起来没有地球上看到的月亮那么 亮,但它们依然是夜晚天空中最亮的星。火星的重力比地 球要小很多,大约为地球上重力的38%,比如我的质量为 60 kg,那么我在地球上的重力为 N,在火星上的 重力大约为 N(g取10 N/kg),这使得我在火星上更 加的轻巧,能跳得更远。 反射  远  600  228    火星上的风很大,我们可以通过 直接听到“呼 呼”的风声。因为力可以改变物体的 ,风把尘 埃吹起,形成沙尘暴,有时沙尘暴会持续几个月,这些沙尘 落下来可以覆盖整个火星表面,对火星的气候和生态产生深 远影响。 空气  运动状态    我在火星上还有一个好朋友“祝融号”火星车(如图), 它在地球表面质量是240 kg,它到达火星后的质量 (填“大于”“小于”或“等于”)240 kg。它还对我说, 人类是用火箭发射送它长途跋涉来到这里的,火箭发射 时向下喷气,利用 的原理人类实现了 飞天梦想。它的轮胎上有很多明显的 花纹是为了增大 。 等于 力的作用是相互的  摩擦 力 它的太阳能电池板表面有一层钛、硅材料微结构膜,这层膜 表面的微观结构与莲叶表面的结构类似,能够令火星的沙尘 与太阳能电池板表面之间存在一层空气,可以通过 . 的方式极大 (填“增大”或“减小”)火星 尘埃与太阳能电池板表面的摩擦力,从而大大减少火星沙尘 附着的可能性。 使接触 面分离  减小    同学们,以我们现在的能力还无法将火星改变成适合人 类居住的星球,所以还请大家爱护好咱们的地球!   最后,希望这个飞天科幻故事创作项目能够激发你的创 作灵感,让我们一起在科幻的世界里翱翔! $$

资源预览图

实践  创作飞天科幻故事(同步课件)-2024-2025学年(沪科版2024)八年级物理全一册
1
实践  创作飞天科幻故事(同步课件)-2024-2025学年(沪科版2024)八年级物理全一册
2
实践  创作飞天科幻故事(同步课件)-2024-2025学年(沪科版2024)八年级物理全一册
3
实践  创作飞天科幻故事(同步课件)-2024-2025学年(沪科版2024)八年级物理全一册
4
实践  创作飞天科幻故事(同步课件)-2024-2025学年(沪科版2024)八年级物理全一册
5
实践  创作飞天科幻故事(同步课件)-2024-2025学年(沪科版2024)八年级物理全一册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。