2023年内蒙古通辽市中考语文试卷（含答案）

1 2023 年内蒙古通辽市初中毕业生学业考试试卷 语 文 注意事项： 1.本试卷共 8 页，25 道题，满分 120 分，考试时间 150 分钟。 2.根据网上阅卷要求，本试卷中的所有试题均要求在答题卡上作答，答在本试卷上的答案无效。 同学：经过初中三年的语文学习，你一定明白语文学习是在真实的情境中，通过你积极的参与语 言实践，形成语言运用能力、思维能力、审美意识和文化底蕴的过程，现在就请你带着这份收获，回 顾你的语文学习吧！ 情境一 同学，下面你将进入“积累与运用”天地，语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到篇章 巨著，都彰显着丰富的内涵。现在开启你的智慧之旅吧！ 情境： 四月，在第 28 个“世界读书日”到来之际，班级要举办“多读、多思、多积累”读书宣传活动， 彤彤作为学习委员，在带领同学们读书时，有很多收获与你分享。 材料： 奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才 干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”百余年间，青春的力量，始终是推动中华民族踔厉 奋发、勇毅前行，屹．立于世界民族之林的磅礴．．力量；百余年间，中国青年冲锋陷阵、浴血斗争，A 任 劳任怨、甘于奋斗，B 顶天立地、勇立潮头，C 至死不懈、拼搏奋进，凝聚 qiān jūn zhī lì，勇挑 历史重担，谱写了中华民族伟大复兴进程中青春的激情。 习近平总书记也曾指出：“党和人民事业发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献。只有当青 春同党和人民事业高度契合时，青春的光谱才会更广阔，青春的能量才能充分迸发。”①上世纪五十 年代，百业待兴之时，青年知识分子迎难而上，以科技报国的爱与坚守，用智慧和才干推动历史前行。 ②现如今，社会主义现代化建设之时，更需要每一个青年人积蓄力量、D 妙手回春，为实现中华民族 伟大复兴的中国梦贡献自己的光和热。③百年前，民族危难之时，爱国青年前仆后继、历经磨难、不 屈不挠，探索救国救民的真理。 任务一（完成 1～6 小题，共 14 分） 1.请给语段中的加点字注音。（2分） 屹．立 磅．礴． 2.请根据拼音填写词语。（2分） qiān jūn zhī lì 3.材料中画线的四个词语，使用不当．．的一项是（2分）（ ） 2 A.任劳任怨 B.顶天立地 C.至死不懈 D.妙手回春 4.文中①②③句排列顺序有误，请你将排列正确的句子序号写出来。（2分） 5.彤彤发现第二段结尾句有语病，请你修改并把正确的句子写出来。（2分） 谱写了中华民族伟大复兴进程中青春的激情。 6.彤彤认真阅读了《红星照耀中国》这本书，收获很多，她想在“世界读书日”这天向同学们推荐这 本书，请你帮她从成书过程、主要内容、主要人物等方面任选其一，写一段 50 字左右的推荐词。（4 分） 情境二 同学，下面你将进入“古诗文”海洋，遨游于古诗文中，感受文字之美、意境之美，品味中华古 代经典作品的深厚意蕴，体会古圣品格志趣，理解先贤风骨节操。现在开启你的鉴赏之旅吧！ 情境： 五月，班级要举办“感仁人家国情怀，品先贤旷达心胸”优秀传统文化交流会，彤彤围绕主题选 取了下面的阅读材料，与大家一起学习古诗文，你也来参与吧。 任务二（完成 7～12 小题，共 19 分） 7.彤彤准备了古代诗歌《钱塘湖春行》和大家一起学习，请你选出理解有误．．的一项( )(2 分) 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 A.孤山寺位于西湖的里湖与外湖之间的孤山上；贾亭即贾公亭，是唐贞元年间，贾全在杭州做官时在 西湖边建造的亭子。从孤山寺北到贾公亭西交代了作者游踪。 B.颔联和颈联描写早莺、新燕、乱花、浅草四个意象，动静结合，为我们展现了一幅生机勃勃的西湖 早春图。 C.全诗描写景物按照从低到高、由近及远的顺序,脉络清晰。 D.尾联“爱”字，直抒胸臆，表达了作者赏西湖美景的喜悦心情。 8.彤彤制作了古诗文句积累卡，邀你领略“山”的魅力，请你将卡片补充完整。(每空 1 分，共 8分) 3 山川之美，你我共赏 山之意韵 古诗文句积累 文人笔下，“山” 各有姿态。 （1）“ 。其西南诸峰，林壑尤美”，（《醉翁亭记》） 欧阳修眼中的山是多而奇的。“ ，清流见底”，（《答谢 中书书》）陶弘景眼中的山是高而美的。 文人借“山”表达 自己的人生态度。 （2）陶渊明“采菊东篱下， ”［《饮酒（其五）》］是 闲适淡泊的。常建“ ，潭影空人心”（《题破山寺后禅院》） 是禅意愉悦的。 文人借“山”表达 自己所处的境遇。 （3）“ ， ”，［《行路难(其一)》］李白借山 表达困境。 （4）“ ， ”，（《登飞来峰》）王安石借山表 达自信。 领略了古诗文的“山川之美”后，彤彤再来请你一起学习中国古代文化经典——《论语》。 【甲】 （1）曾子曰：“吾日三省吾身：为．人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （2）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑．，五十而知天命，六十而耳顺，七十 而从心所欲，不逾矩。” （3）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” （节选自《论语》） 【乙】 （4）子曰：“恭而无礼则劳慎而无礼则葸①勇而无礼则乱，直而无礼则绞②。君子笃③于亲，则民 兴于仁；故旧不遗．，则民不偷 ④。” （5）子曰：“笃信好学，守死善道，危邦不入，乱邦不居。天下有道则见．，无道则隐。邦有道， 贫且贱焉，耻也；邦无道，富且贵焉，耻也。” （节选自《论语》） 【注释】①葸（xǐ）：过分拘谨，胆怯懦弱。②绞：说话尖酸刻薄，出口伤人；太急切而无容忍。 ③笃：诚实，厚待。④偷：刻薄。 9.请解释下列句中加点词。（每小题 1 分，共 4 分） （1）为．人谋而不忠乎 （2）四十而不惑． （3）故旧不遗． （4）天下有道则见． 10.请你用“／”给【乙】文中画线的部分断句（限断两处）。（1分） 恭 而 无 礼 则 劳 慎 而 无 礼 则 葸 勇 而 无 礼 则 乱 4 11.请用现代汉语翻译下列句子。（每小题 1 分，共 2 分） （1）逝者如斯夫，不舍昼夜。 （2）邦有道，贫且贱焉，耻也。 12.请你从以上五则《论语》中任选一则，联系生活实际，谈谈你的理解和认识。（2分） 情境三 同学，下面你将进入“现代文”花园，感受红色娘子军的使命与担当，领略人与自然的和谐共生， 体会阅读的愉悦与魅力。现在开启你的阅读之旅吧！ 情境： 学校团委在清明节到来之际，要组织“缅怀革命先烈，珍惜当下生活”系列活动，其中有一项活 动是围绕主题推荐阅读文章，同学们结成小组，广泛阅读学习，也邀请你一起来阅读。 任务三（完成 13～16 小题，共 13 分） “奋斗小组”首先推出一篇通讯文章，他们的主题是“缅怀先烈，致敬英雄”。我们要铭记先烈 事迹，汲取革命力量，勤奋学习、积极进取，珍惜现在的美好生活。 寻找最后的红色娘子军 ①四月的琼海，潮湿闷热，暴露在阳光下的每一点时间都变成了一种煎熬．．。 ②琼海市人民医院 ICU 病房里，最后一位红色娘子军战士、百岁高龄的卢业香老人，静静地躺在 病床上。与十七八岁时当红军、打敌人、穿密林、吃草根的那些生死战役相比，如今的她在与死神的 较量中显得如此平静。老人 1 月 17 日入院，腿部感染引发的并发症，令她时常高烧到 39 摄氏度以上， 呼吸都需要机器辅助…… ③此时，没人知道卢业香老人还会不会醒来；但我们都知道的是，红色娘子军光荣的历史早已深 深刻在人们的心里。 ④作为红色娘子军的诞生地和主战场——海南省琼海市，历史印记并不难寻。 ⑤城市唯一“像样”的雕塑，就是以红色娘子军为主题的群像；大规模的旅游景点中就有红色娘 子军纪念园。近几年，琼海市委、市政府还出资为在琼海市的红色娘子军战士修建了“红军路”，公 路直通战士的家门口；补贴资金重建房屋；每月发放 3000 元的生活补助；全部医疗费用实报实销…… ⑥人们在雕塑群像前，在红色娘子军纪念园里，在城市的每一个角落，都能了解她们的那段历史， 5 了解她们承受过的苦难，了解她们所追求的信仰。 ⑦看到那部叫《红色娘子军》的电影，那台叫《红色娘子军》的芭蕾舞剧；听到《红色娘子军军 歌》“向前进、向前进，战士的责任重，妇女的冤仇深”的旋律，内心激情澎湃。我们虽然了解那段 历史，但我们无法感受到，那时琼海一年四季滚滚的热浪，随时可以吞噬光明和生命的密林里的凶险， 山路的崎岖，台风暴雨的肆虐；还有那些枪林弹雨，那些几倍于己的敌人…… ⑧这是大多数人对红色娘子军的了解，其实历史远不止于此。 ⑨在电影、歌曲描述的故事之外，少有人知道，1932 年底，红色娘子军在海南红军主力第二次 反“围剿”失败后，被迫解散。但敌人并没有放过她们，连长和指导员中先后有五人被捕。她们经历 了严刑拷打，长期的牢狱折磨，却没有一个人变节，没有一个人出卖组织。尽管她们每一个人都知道 极其重要的、足以改写琼崖革命进程的核心机密。 ⑩战士王学葵在《我们谁都没有出卖同志》一文中回忆到：“……我们站稳革命立场，保持革命 者的气节，谁都没有变节动摇，谁都没有出卖同志……” ⑪如今，这些文字就像躺在病床上的卢业香老人一样，看上去那么平静。但在这种平静之下，翻 涌着女革命者坚定的信仰与追求。 （选自《羊城晚报》有删改） 13.细读第②段和第⑨段，请你概括红色娘子军的革命事迹。(3 分) 14.请你结合全文揣摩首段这句话，说说你从“煎熬”一词中读出了什么？(3 分) 四月的琼海，潮湿闷热，暴露在阳光下的每一点时间都变成了一种煎熬．．。 15.请你分析第⑧段的作用。(3 分) 这是大多数人对红色娘子军的了解，其实历史远不止于此。 16.学校举办主题为“树立革命信仰，传承革命精神”的宣传活动，请你完成宣传活动设计。(4 分) 活动主题 活动形式 活动目的 树立革命信仰传 承革命精神 观看电影《红色娘子军》 了解红色娘子军历史，初步感知其信仰和精神 举办“传承红色娘子军精 缅怀先烈，珍爱生活，提高对红色娘子军精神的理 6 神”主题演讲大赛 解，提高语言表达能力 （1）_____________（2 分） （2）________________________________（2 分） 任务四（完成 17～20 小题，共 12 分） “和谐小组”推出三篇文章，他们的主题是“绿色发展，万物共生”。人与自然和谐共处，激发 同学们保护环境的热情，爱科学、学科学、用科学，共同爱护我们赖以生存的美好家园。 【材料一】 通辽，下好“山水”这盘棋 通辽启动了“科尔沁草原山水林田湖草沙一体化保护和修复工程”（简称“山水”工程）。据 了解，“山水”工程是全国首批 10 个山水林田湖草沙一体化保护和修复工程之一，也是通辽单体投 入最大的生态工程。 科尔沁区大林镇农业水肥一体化项目是“山水”工程地下水超采治理修复单元的重要组成部分。 该项目计划更新建设水源、电力、信息化管理等配套设施，全部完成后，20 万亩水肥一体化农田将 在缓解地下水超采的同时提升农作物产量，实现生态效益与经济效益的双赢。 科左中旗舍伯吐镇前章古台嘎查实施了修复单元的盐渍化治理项目，该项目首先检测土地的酸碱 度，然后根据实际需要确定治理方案，最后将科学配比的改良剂铺洒、深播到土地里，提升盐碱地的 地力，提高农田产量，8万亩盐渍化耕地将“变身”良田。 另外，该工程对幼林抚育、退化草原生态修复、矿山生态恢复意义重大，草绿山青的美景即将变 成现实。 “山水”工程将科尔沁草原的山水林田湖草沙“打包”整合，统一规划进行保护和修复，通过实 施十大工程 30 个子项目，将制约科尔沁草原生态功能提升的草原生态退化、土地沙化、地下水水位 下降这三大问题化整为零，各个击破，不到一年时间就已经取得了明显成效。 （选自《内蒙古日报》有删改） 【材料二】 南京，实地教学让城市公园成为自然课堂 在南京玄武湖公园，一群孩子正围在五棵树下。树高约 2.5 米，分叉的树枝上已经开始冒出嫩芽， 树下铺满了棕色果实。69 岁的张松奎是江苏省南京市青少年宫“环保教育公益讲师”，他正在给孩 子们讲授自然课程——认识南京的秤锤树。 “1927 年，中国科学家在南京发现一种从没有见过的树木，中国著名植物学家胡先骕将它命名 为秤锤树。”张松奎说，“遗憾的是，这种树难以自行繁育，加上当时的科学手段不发达，秤锤树的 野生种群宣告灭绝。为了抢救这一国家二级保护野生植物，科学家们采取人工扦插或组织培养等方法， 成功保育了秤锤树的树种，现在南京已有数万棵秤锤树。” 近年来，南京市生态环境局邀请科协学会、高校院所、青少年宫、社会组织等机构的环保志愿者， 推出“生态向学”教育项目，把课堂从校内搬到户外，将大大小小的公园绿地变成“自然课堂”，将 7 城市公园打造为生态文明教育的重要阵地，让学生从小就种下热爱科学、爱护环境的种子。项目推行 初见成效，去年以来已覆盖全市近 300 所中小学校，参与人数达 2.2 万人次。 （选自《人民日报》有删改） 【材料三】 黑龙江，科技助力管好护好黑土地 近年来，黑龙江推动改造修复工程，建立长效机制，多措并举管好护好黑土地。 黑龙江全省主栽作物测土配方技术基本实现全覆盖，稻渔综合种养面积稳定在 100 万亩以上。据 介绍，他们约．150 亩地取一份样本，对耕地取样测土配方，然后发放施肥建议卡，卡上记录土地施肥 增减的变化，并作为施肥指导的依据。根据不同土壤类型和积温带，全省因地制宜推广以秸秆还田为 核心的黑土地保护旱田“龙江模式”和水田“三江模式”，两种模式被列为全国黑土地保护主推技术 模式。千亩无人农场中，纵横架设着水肥一体化管道系统，一键启动后，肥液和灌溉精准配比，直达 作物，每亩地节水三至四成，节省近 20 斤肥料。 村里对农药瓶、包装袋、桶、罐进行有偿回收，清洗、风干后，村级回收站将其运往专业的无害 化处理工厂，制作成再生产品。2022 年仅桦川县农药废弃包装回收率就达到 85%，处置率达 100%。 黑龙江把黑土地保护纳入粮食安全责任制、乡村振兴实绩、市（地）级考核重要内容，全面实行七级 田长制，目前共落实各级田长 338 万人，形成全领域、全要素、全覆盖的黑土地保护态势。田长们通 过专家讲座直播、微信公众号、村内广播、走街串户等形式，宣传培训污染防控措施和方法。现在， 大家逐渐意识到学好用好“黑科技”，才能护好黑土地，守住自己的“金山银山”。 （选自《人民日报》有删改） 17.细读文章，请你选出分析有误．．的一项（ ）(2 分) A.科尔沁区大林镇农业水肥一体化项目全部完成后，20 万亩水肥一体化农田将在缓解地下水超采的 同时提升农作物产量，实现生态效益与经济效益的双赢。 B.科学家采取人工扦插或组织培养等方法，成功保育了秤锤树的树种，现在已经恢复了秤锤树野生种 群。 C.黑龙江推动改造修复工程，从技术层面努力解决水肥节省和农药瓶、包装袋、桶、罐无害化处理问 题。 D.我国多个地区因地制宜，采取多种方法改造修复生态系统。 18.【材料二】中画线句运用了哪种说明方法，请你分析其表达效果。（3 分） 项目推行初见成效，去年以来已覆盖全市近 300 所中小学校，参与人数达 2.2 万人次。 8 19.请你分析【材料三】画线句中加点词语，体会说明文语言的准确、严谨。（3分） 据介绍，他们约．150 亩地取一份样本。 20.“科尔沁草原山水林田湖草沙一体化保护和修复工程”已经启动，请你结合【材料一】的内容并 发挥想象，描绘一年以后家乡的生态变化，50 字左右。（4 分） 任务五（完成 21～24 题，共 12 分） “智慧小组”推出一篇议论文，他们的主题是“青春激扬，读书不怠”。人与书籍为伴，才能不 断发展自我、提升自我、完善自我，增加身心的沉稳和力量，诠释青春的自信与价值。 阅读是有重量的精神运动 铁 凝 ①如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼 睛在网上快速、便捷的“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。但我觉得，人在获得大面积 爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其 实是一种有重量的精神运动。 ②20 世纪 70 年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼·罗兰的《约翰·克 利斯朵夫》。记得扉页的题记是这样的两句话：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被 黑暗所淹没罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两 句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我 身心的沉稳和力量。 ③我的一位亲人，在同样的时代背景下，在从城市下放到乡村劳动之余，倚靠在田野的草垛上通 读了《资本论》和《列宁全集》。问他当时为什么读这些书，他说只是因为喜欢。 ④今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举，因其自发性，所以也没有预设的阅 读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量打击你， 既甜蜜又酣畅。 ⑤阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。这“轻”，不是轻浮，而是一种无 用之用，是阅读心境的解放。 ⑥今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖的好书往往是更靠近生活实用的书： 养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫茫”。各取所需的阅读看上去已经不再承载精神的 重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。 9 ⑦阅读的功用是显而易见的。但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，更多的是缓慢、绵密、 恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身 的价值。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢？这种自然存在的阅 读状态，或许更能体现人生的精神价值吧。 （选自《人民日报》有删改） 21.读完这篇文章，你认为作者表达了怎样的观点。（3 分） 22.请你写出有关阅读方面的一个事例或一句名言警句。（3 分） 23.请你根据下面的思维导图，简要分析本文的论证思路。（3分） 24.读完全文，请你结合自己的阅读经验，谈谈对“无用”阅读的看法。（3分） 情境四 同学，下面你将进入“写作”园地，写作并不难，就是用笔来说话，可抒家国情怀，亦可谈个人 成长。文字是家园，可保鲜你的成长历程，亦可激发你青春蓬勃的心；文字是驿站，可涵养你跋涉的 心身，亦可昂扬你明天的脚步……现在开启你的写作之旅吧！ 情境： 初中毕业在即，班级拟召开一次以“立家规、传家训、树家风”为主题的家长座谈会，彤彤要作 为学生代表在会上发言，现在要充分准备材料。 10 任务六（共 50 分） 习近平总书记高度重视家风传承问题，曾强调“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的 好家风支撑起全社会的好风气”。崇德向善是家风内容的价值取向，优良的家风涉及方方面面，如： 孝顺父母、尊老爱幼，崇仁尚义、诚实守信，尊师重教、重礼谦逊，勤奋读书、勤俭节约等等。 25.请你结合材料和读过的《诫子书》《傅雷家书》等，联系生活实际，从下面两道作文题中，任选 一题进行作文。 作文一：请你以“记______家风”为题目写一篇记叙文。 作文二：请你以“传承优秀文化 弘扬优良家风”为题目写一篇议论文。 温馨提示：（1）选作文一，在答题卡上涂 A后小方框；选作文二，在答题卡上涂 B后小方框。 （2）文中出现的地名、校名、人名等透露个人信息的名称，一律用“×××”代替。 （3）书写清晰，卷面整洁，600 字以上。 11 参考答案 1.yì páng bó 2.千钧之力 3.D 4.③①② 5.谱写了中华民族伟大复兴进程中青春的激情乐章。 6.示例：让我们重温经典，学习革命先辈的精神：如毛泽东主席，生活简朴、廉洁奉公、吃苦耐劳、 独立自主、坚定顽强。 7.C 8.（1）环滁皆山也 高峰入云 （2）悠然见南山 山光悦鸟性 （3）欲渡黄河冰塞川 将登太行 雪满山 （4）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 9.(1)替 (2)迷惑,疑惑 (3)遗忘 (4)出仕做官 10.恭 而 无 礼 则 劳/慎 而 无 礼 则 葸/勇 而 无 礼 则 乱 11.(1)逝去的一切像河水一样流去,日夜不停。 (2)国家政治清明,自己却无所作为、贫穷低贱,这是可耻的。 12.示例一：由【甲】文中的“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺, 七十而从心所欲,不逾矩”可知,人们随着年龄的增长逐渐成熟,对生活和人生就会有更深刻的认识和 理解。 示例二：由【甲】文中的“逝者如斯夫,不舍昼夜”可知,时间飞逝,岁月不等人,我们要珍惜时光,进 德修业,孜孜不倦,永不停息。 示例三：由【乙】文中的“恭而无礼则劳,慎而无礼则葸,勇而无礼则乱,直而无礼则绞。君子笃于亲, 则民兴于仁；故旧不遗,则民不偷”可知,生活中如果人人都能讲礼,社会就会兴起仁德的风气,人与人 之间的关系就会更和谐友善。 13.病房里平静地与死神较量；反“围剿”失败后，面对严刑拷打和牢狱折磨坚贞不屈。 14.老人在病痛中饱受折磨，表达了作者对红色娘子军战士的关爱与敬重。 15.承接上文，写出了人们对娘子军的浅显认识；“其实历史远不止于此”表现出那个年代对革命信 仰的坚贞与不屈，暗示主旨。为下文回顾英雄事迹作铺垫（或引出下文）。 16.（1）示例：走访红色娘子军战士或后代 （2）了解革命历史，继承先辈优良传统 17.B 18.列数字，有力地说明了“生态向学”教育项目初见成效，使人信服。 19.“约”，大约，起修饰限制作用。“150 亩地”是一个大概的范围，而不是确指。“约”字体现 了说明文语言的准确、严谨。 20.示例：小草生机勃勃，随风摇摆，曾经的盐渍化耕地上农作物长势喜人，光秃秃的矿山上树木正 12 在茁壮成长。 21.阅读是有重量的精神运动，能够让我们看到生活的美好、温暖以及自身的价值。 22.示例一：读好书就是同许多高尚的人谈话。——笛卡尔 示例二：凿壁偷光、囊萤映雪 23.（1）第①段，介绍网络阅读现状，指出网络阅读的弊端。 （2）②-③段，举例自己和亲人阅读的经历。 （3）第⑦段，分析“无用”的阅读给人带来的功用。 24.示例：“无用”的阅读给人不期而至的阅读收获和格外难忘的阅读体验，使我们看到了生活的美 好、温暖以及自身的价值。在阅读鲁迅的《朝花夕拾》时，从中体会到了鲁迅儿时在百草园玩耍的快 乐与悠游自在，使自己联想起儿时的玩闹时光，收获到了久违的快乐。 25.略。