2024年内蒙古赤峰市初中毕业、升学统一考试语文试卷（含答案）

1 2024 年赤峰市初中毕业、升学统一考试试卷 语 文 温馨提示： 1．本试卷卷面分值 150 分，共 8 页，考试时间 150 分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、座位号、考生号填写在答题卡的相应位置上，并仔细阅读答题卡上的 “注意事项”。 3．答题时，请将答案填涂在答题卡上，写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 【板块一】厚积淀 传文化基因（30分） 学校开展“经典之‘望’”专题学习活动，请你参与完成学习任务。 任务一：解字析“望”知内涵 ①甲骨文“望”字，像一个人站在地上，睁大眼睛远眺．。金文加上了“月”形，更明显地表达了 “远望”的意思。发展至小篆，“望”的字形基本确定。 ②《辞海》中，“望”的基本义是“向远处看”。常用的义项还有“农历每月十五的月相”“盼 望、希望”“声望、名望”等。 ③“望”，在历代文人墨客的篇章里灿如星火，熠熠生辉。其中有自然界的大漠孤烟，长河落日； 有岁月的斗转星移，季节变迁；有个人的山穷水尽，柳暗花明；有家国的兴衰荣辱，薪．火相传；有科 技的更新 dié代，持续发展…… ④随着汉语的发展演变，使“望”字的义项逐渐增多。在文人的笔墨里，以它的基本义为圆心发 散开去，演 yì了一个由表及里、由向外观到向内求的过程。 1.请结合语境给加点的字注音，并根据拼音写汉字。（4 分） （1）远眺．（ ） （2）薪．火相传（ ） （3）更新 dié代（ ） （4）演 yì（ ） 2 2.选出下列成语中“望”字的含义是“声望、名望”的一项（3 分）（ ） A.望洋兴叹 B.德高望重 C.望子成龙 D.望文生义 3.小语在阅读文本时作了如下几处批注，不正确．．．的一项是（3 分）（ ） A.在第②段画横线的句子中，“常用的义项”是主语部分，“常用的”是定语。 B.第③段使用了大量四字词语，运用了排比的修辞手法，使语言富有节奏感。 C.选文中“睁大眼睛”“斗转星移”“柳暗花明”“兴衰荣辱”都属并列短语。 D.选文第④段里“望”加引号的作用是：标示“望”字，表示对它加以强调。 4.小文觉得第④段画线句有语病，请你帮她修改，并把正确的句子写下来。（2 分） 任务二：品文悟“望”通诗意 5.小文梳理了教材中有关“望”的古诗文，并进行了深入探究。请帮她把空缺的句子补充完整。（8分） “望”在古诗词中的呈现 探究发现 王绩《野望》颔联“树树皆秋色， ①____________”，描绘了诗人东皋所见 的田园风光。在夕阳余晖的晕染下，每一 棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意。 “溪云初起日沉阁，②_________”， 放眼望去，溪云乍起，夕阳沉落，山雨将 至，风声满楼，营造出了萧条苍凉的氛围。 （许浑《咸阳城东楼》） “望”见的自然风光： “一切景语皆情语”，诗人“望” 中所见的自然景物，都是诗人彼时内心 情感的真实写照，借文字寄情于笔端。 《登飞来峰》“③____________，自 缘身在最高层”，表现了王安石变法革新 的政治抱负和大无畏的精神。 陈子昂《登幽州台歌》俯仰古今，前 代贤君已成历史，后世明君无缘相见。一 句“④___________，⑤____________” 把生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂跃然 纸上。 “望”中的个人际遇： 因为登高望远所写的诗作，《登飞 来峰》自信昂扬，《登幽州台歌》则悲伤 沉郁。它与柳宗元《小石潭记》中的 “⑥______________，悄怆幽邃”都表 现出了作者的孤寂与落寞。 杜甫用“国破山河在，⑦________” 呈现了“望”中所见：国都沦陷后残破不 堪，而山河依旧是原来的样子。这一联虽 “望”里的家国情怀： 杜甫和辛弃疾都经历了国家内忧外 患、战乱频仍、民不聊生的时代。他们 3 是写景，却痛切地传达了诗人忧国伤时的 感情。（《春望》） “⑧_____________？满眼风光北北 固楼。”辛弃疾登楼远眺，忧国忧民，思 接千载。（《南乡子·登京口北固亭有怀》） 诗、词中的“望”超越了视觉意义上的 “看”，演化为渴望为国尽忠的伟大理 想。 “望”字在诗文里，走过九万里山河。山川河流入字，文墨精神入字，铮铮铁 骨入字，朗朗乾坤入字。“望”，在血脉的传承里，历尽黄沙始见金。 6.赏读《寻南溪常道士》，完成诗歌后面的问题。（6分） 寻南溪常道士 刘长卿 一路经行处，莓苔见屐痕①。 白云依静渚②，芳草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。 溪花与禅意，相对亦忘言。 【注释】①屐痕：古人游山多穿屐，此处指足迹。②渚：水中的小洲。 （1）下列对诗歌的理解与赏析，不正确．．．的一项是（3分）（ ） A.首联写山路静谧，路上莓苔遍布，可见常道士隐居之处是个少有人来的地方。 B.颈联诗人并没写出雨后松林的具体颜色，反而给读者留下了丰富的想象空间。 C.尾联有陶渊明“此中有真意，欲辨已忘言”的痕迹，诗人陶醉于美景物我两忘。 D.从全诗看，诗人寻找常道士未能如愿，只得借欣赏美景慰藉失落惆怅的心情。 （2）诗人在“望自然”的同时也在“望自我”。请结合“白云依静渚，芳草闭闲门”一联，谈谈你的 理解。（3 分） 任务三：读书寄“望”守初心 7.小语想在“天下国家·革命文化”主题读书交流会上，分享对“意象与情感表达”探究的成果。请 帮他完善表格里的内容。（4 分） 作品名称 内容呈现 意象 表达的情感 《我爱这土地》 为什么我的眼里常含泪 水？ 因为我对这土地爱得深 沉…… ①______ 该意象里，凝聚着诗人 对祖国——大地母亲最深沉 的爱。 《②_____》 雪落在中国的土地上 雪 “雪”这一意象暗示着 4 （书名） 寒冷在封锁着中国呀…… 国家和民族正在承受的苦 难，字里行间充满诗人艾青 对人民的悲悯，对祖国命运 的担忧。 《红岩》 红色岩石 推测封面设计者借“红 色岩石”这一意像传递的情 感③ 【板块二】品佳作 明生活至理（60分） 任务四：细读小说品匠心 阅读下面的小说，完成文后的问题。（15 分） ______________ ①锔（jū）匠还有吗？现在已见不着了，我们小时候常见，他们挑担走街串巷，口里吆喝着： “钯（bǎ）碗钯盆喽——”所以我们叫他们钯碗钯盆的。 ②那时家里碗盆打破了，舍不得扔，叫锔匠锔好再用。 ③胜利爷爷就是个锔匠，他从老家来后，邻居们有活儿就交给他干了，爷爷边干活儿边手把手教 给胜利锔活儿。 ④钯碗钯盆是不被人瞧起的，胜利爷爷也就不被瞧起。 ⑤我们瞧不起胜利，不光是因他爷爷，还嫌他笨，流鼻涕，穿得脏破。特别是国庆，最好欺负他， 俩人妈吵过架，国庆从不跟他玩，也叫大家都不跟他玩，还撵他，钯碗钯盆去吧！ ⑥我们煤矿子弟刚工作都下井，后来都陆续上了井，唯有胜利在井下直干到煤矿关闭。 ⑦国庆早就辞职下海，生意都做到了海外，回来后请我们吃饭，从不叫胜利。 ⑧胜利只会挖煤，又没门路，啥活也找不到。 ⑨女儿倒是学习好，都说能考上重点大学。老婆提起这就抹眼泪，数落胜利无能，没钱咋上大学。 胜利蹲地上一声不吭，忽见床底爷爷留下的工具，拽出来，冒出一句，我钯碗钯盆。还真在院门口路 边钯起碗来。 ⑩围不少人看，孩子最多，没见过，好玩。 ⑪这天来个人，车上抱下个陶瓷鱼缸，画面游鱼生动，非常漂亮，只是几道裂痕。 ⑫能修吗？最喜欢这个鱼缸，舍不得扔。 ⑬还真来了活儿。胜利连说，能能。 5 ⑭头件活儿一定要干漂亮些，他想起爷爷讲过的锔活儿秀。过去有那独具匠心的锔匠，利用名贵 紫砂壶上裂纹的走向，将钯钉锔出花枝图案来，修好后反倒比原来更具身价，后来就有人故意将紫砂 壶装黄豆注水撑裂，再请高明的锔匠锔成花纹图案，锔活儿成了艺术。 ⑮胜利有了想法，便根据鱼缸的裂纹，把钯钉锔成水草的样子，配上原来的游鱼，画面竟有了立 体感。 ⑯鱼缸修好，周围发出赞叹，那人问价，胜利说，随便给。那人竟掏出二百元，胜利嫌多，留下 一百。 ⑰以后还真有了活儿。锔工艺品，锔敝帚自珍的老器皿，还有故意打破瓷器，带孩子来看锔活儿 玩的。 ⑱女儿考上了重点大学，两口子又喜又忧，就在为孩子筹借上学费用时，一个陌生人带件唐代青 花瓷瓶找上门来。 ⑲没见你出摊，就找来了。陌生人说，这是我们公司的稀世珍宝，裂纹本来有，越来越严重，听 说你能修，还不影响美观。 ⑳你慢慢来，修得好，公司会给你很高的报酬。 ㉑想到女儿要用钱，胜利接下了。他认得这叫青花瓷，别的就不懂了。瓶上绘的是王维那句“明 月松间照，清泉石上流”的诗境山水。胜利看过松泉石上的裂纹，有了设计，钯钉锔在松针、树干和 岩石边的草丛里，分别构成松枝、树干疤痕和草茎，钯钉与画面天衣无缝。 ㉒陌生人取货来了，看罢拿出张支票，这是公司给你的报酬。 ㉓支票是十万元，胜利惊呆了，连连摆手，竟话也说不出。对方把支票放在桌上，瓷瓶经你这一 修，真是无价了，十万也不多，少了，传出去，宝贝掉价，公司名誉也受影响，你必须收下。 ㉔瓷瓶取走了，支票留在桌上。 ㉕这事很快传遍了全城。 ㉖恰逢市里决定在这座煤城建一个湿地公园，因为是古城，公园中要建一个仿古水镇，设些怀旧 摊点，吹糖葫芦、捏面人、抢刀磨剪子等，有关部门就找到了胜利。 ㉗胜利有了固定工作和收入，游览者锔器皿，还另有提成。都说胜利老了，转运了。胜利说，托 爷爷的福。 ㉘湿地公园全部完工剪彩的日子，市领导和各投资商都来了。一投资商驻足胜利摊前。 ㉙胜利抬起头，竟是国庆。 ㉚多年没见了，国庆思绪万千：那年他在国外，母亲生病，是胜利连夜用平板车送到医院，还帮 忙照料到出院。回来后，想对胜利表达感激，请也请不动，想酬谢门也没有。胜利记仇。 ㉛胜利问罢国庆父母，便埋头继续做自己的事。国庆见他不理自己，便随来宾走了。 6 ㉜庆典过后，水镇展厅多了件青花瓷瓶，胜利认得是他锔的那件稀世珍宝。馆长说，瓷瓶不值钱， 是仿品，有价值的是这锔匠的手艺。 ㉝馆长不知锔匠就是胜利，对胜利还说，瓷瓶就是那天跟你说话的投资商捐赠的。 （《小说选刊》2021 年 10 月 有删改） 8.读小说要梳理情节。请根据小说的发展脉络，将故事情节补充完整。（4 分） 9.读小说要关注题目。请从以下选项中选择一个作为小说的题目，并说说你的理由。（4 分） A．不动声色的善良 B．锔匠 10.读小说要关注伏笔和照应。请从文中找出一组伏笔与照应的语句。（2分） 11.读小说要品结尾。“馆长不知锔匠就是胜利，对胜利还说，瓷瓶就是那天跟你说话的投资商捐赠 的。”想象一下，此时胜利会有怎样的表现呢？试写一个 80 字左右的片段。（5 分） 任务五：联读“潮”文树自信 校刊《文化视野》在策划一期以“文化自信——最炫中国风”为主题的专刊。你是编辑之一，请 完成以下任务。（14 分） 材料一 坚定文化自信，把继承中华优秀传统文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化 创新成果传播出去，努力使我们的文化自信表现出一种“自信而不自负，自豪而不自满，自尊而不自 傲”的新格局。 （摘编自蔡武《从三个方面理解把握文化自信》） 材料二 马面裙又称“马面褶裙”，是中国古代女子主要的一种裙式。 因前面裙门在两侧裙褶映衬下，形成一个酷似马面的造型而得名。 设计师从马面裙的图案纹样中找寻灵感，或在结构上巧妙地结合马 面裙的元素，使其色彩、纹样、形制等，符合现代人的理念与审美。 材料三 7 这个春节，马面裙再次火爆出圈。多个电商平台的大数据显示，今年开年以来，汉服的搜索量暴 涨，其中，马面裙成为汉服品类下热度最高的单品。“新春战袍”马面裙带动了一轮传统文化消费热 潮。 （摘编自央广网北京 2 月 19 日消息） 依托国内一流制造能力，新锐国货品牌爆款频出，“出海”步伐加速，国货美妆品牌成为美妆行 业一道亮丽风景线，成为从“中国制造”跃升到“中国质造”的典型代表。 （摘编自《人民日报》2024 年 5 月 21 日） 材料四 今年 3 月发布的《2024 抖音电商女性消费趋势数据报告》显示，过去一年，马面裙订单量同比 增长 841%，汉服订单量同比增长 336%。 根据得物 APP 数据，2023 年国货“潮品”消费中，95 后、00 后正成为消费主力，占国货“潮品” 消费的 82.6%，其中 00 后消费占比近六成。优质的国货承载着民族精神和优秀传统文化，而“潮品” 则代表时尚消费、品质消费的潮流。 （摘编自《人民日报》海外版 2024 年 3 月 25 日） 京东消费及产业发展研究院发布的《2024 国货消费观察》显示，相比 2020 年同期，今年生产国 潮产品的品牌数量同比增长超 3 倍、商品种类提升超 5倍，尤其在服饰、家具、家装等领域“新中式” 产品持续热销，越来越多高品质、高价值的国货品牌和产品受到关注、赢得认可。 （摘编自《人民日报》2024 年 5 月 9日） 12.如果要把文化自信的新格局写在专刊的扉页上，你会写哪几句？（3分） 13.编辑部的同学为专刊设定了如下栏目，请为材料三选择合适的栏目。（3分） A.时政要闻 B.时尚短讯 C.健康生态 D.读编往来 14.组稿时，有同学认为材料四最后一段可删去。请结合具体内容谈谈你的看法。（4分） 15.专刊与读者见面后，有同学询问以马面裙为代表的新中式产品爆火的原因。请结合以上材料回复。 （4分） 8 任务六：读悟融通明辩理 学校将举行辩论赛，班级开展赛前准备活动，请你参与完成以下任务。（14 分） 子任务一：研读典型辩词，探立论之道 正方：今天，尊重知识，尊重人才，发展高科技，开拓新领域，已成为世界潮流。人类已深深懂 得知难行易，唯有迎难而上，方能健步而行。我方之所以认为知难于行，基于以下原因： 第一，创造知识比运用知识更难。今天，人们对电灯已熟视无睹，可当年爱迪生历经磨难，试过 1600 多种材料，做了一万多次实验，写下了两万多页笔记，可见知有多难！伟大的革命先行者孙中 山先生周游列国，潜心于革命之学，终于积心血而成《建国方略》。面对这样的事实，对方辩友难道 还要告诉大家说知很容易吗？叔本华说得好：伟大的思想家和科学家是人类的灯塔，如果没有他们， 人类将在迷茫的大海中漂泊！ 第二，探索方法比运用方法更难。求知不止包括一般原理，更要掌握具体的方法。传说远古时鲧 （gǔn）盲目采用水来土掩的方法，结果反而使洪水泛滥成灾。而禹以父为鉴，摸索出疏导的方法， 终于取得了治水的巨大成效。 第三， ② ，认识规律是一个披沙拣金的过程，规律不是推销员，不会自己找上门来，它有 待人们不懈探求。改造利用沙漠资源就是一个认识规律的难题，一旦人类攻克了这一难题，沙漠变绿 洲就不再是海市蜃楼。 综上所述，知是一个艰难曲折的过程，它需要“天将降大任于是人”的责任感，需要“吾将上下 而求索”的勇气，更需要“众里寻他千百度”的毅力。因此我方认为知难行易！ 反方：大家好！对方辩友似乎是在告诉我们知而不行只是未知啊！如果是这样的话，所有的知识、 所有知道的事情都是假的，除非你一一去实现。那么到底什么是知？什么是未知？对方辩友要界定清 楚，我方认为知虽然可能是很难的，但行是更难的。 首先，天时一定程度上制约着“行”的结果。孟子说过：“虽有智慧，不如趁势。”若不是三国 的时代趋势、刘备的三顾茅庐及赤壁的东风巧现，孔明纵然有运筹帷幄之智，也无法大展雄才，大行 其道，终将落入“英雄无用武之地”呀！ 其次，地理环境的限制也决定着“行”的进程。全长 55 公里，被称为“工程界的珠峰”的港珠 澳大桥，从设计完成到竣工，历时 8年之久。这工程的浩大艰辛与珠江入口地基不稳、地质状况复杂 等地理环境因素有直接的关系。 再者，知易行难是人类生活的逻辑。现今社会不论是环保、民主、法制、教育、道德都体现了知 易行难的道理。唯有认清知易行难的真正含义，人们才会去了解，去透悟。“坐而论道”不起而行之， 是大多数人的通病。我们只有对症下药，才能勇于立行，耻于空谈，才能发挥愚公移山的力行精神！ 子任务二：模拟“自由辩论”，析辩驳之术 主持人介绍参赛代表队及所持观点后，进入模拟自由辩论环节。 小文（正方）：孔子说：“人非生而知之者”，又说“学而不已，阖①棺乃止。”孔夫子尚且如 此，可见知的过程何其艰难。 9 小语（反方）：“学而不已，阖棺乃止”通俗的解释就是人要活到老学到老，何来对方辩友所讲 的“艰难”之意啊！反倒有句俗话说的好“说起来容易，做起来难！” 小文（正方）：“知难行易”，是说求知得知难、行动使用易。与说说容易做起来难的言行观“风 马牛不相及”，切不可混为一谈。 …… 主持人：同学们，“知行关系”作为传统文化意义上的经典命题，其内涵随着时代的发展不断丰 富。习近平总书记曾强调：“知是基础、是前提，行是重点、是关键，必须以知促行、以行促知，做 到知行合一。”通过研读辩词和模拟辩论，相信同学们对“辩论”有了更深刻的理解和认识——辩论 并非是为了争胜，而是为了审辩、慎思、明理。 【注释】①阖（hé）：关闭，闭合。 16.小文完成子任务一时，研读辩词，绘制了下面的思维导图。请帮她补充①—③处内容。（3分） 17.辩论的两大基本元素之一是“论”。“论”就是“立”——正面论证己方观点正确。如果你是评委， 你认为在“立论”部分，正方和反方哪一方更有说服力？联系辩词内容说明理由。（至少写出两点） （4分） 18.辩论的另一个基本元素是“辩”。“辩”就是“破”——辩驳对方的错误或疏漏之处。完成子任务 二时，同学们针对模拟“自由辩论”环节进行了交流。下列说法不正确．．．的一项是（3分）（ ） A.小文连续引用了两句孔子的名言作为道理论据，论述了己方所持的观点。 B.小语敏锐地捕捉到小文论据不能充分证明其论点的疏漏，并进行了反驳。 C.小语反驳小文观点的同时，也进一步申明了自己的观点，可谓破中有立。 D.小文认为小语把“知行观”等同“言行观”，她的反驳没有足够的说服力。 19.准备活动结束后，小文和小语将代表班级参加学校的辩论赛，请从材料准备和辩论技巧方面给他 们各提一条建议。（4分） 10 任务七：品鉴“君子”修心志 班级微信公众号设立了“君子风范·古代先贤”推介专栏。小文梳理资料，探究“君子”内涵， 请帮她完成以下任务。（17 分） 【资料卡片一】“君子”品性的时代表达 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中 矣。” （选自《论语·子张》） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷， 人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” （选自《论语·雍也》） 子曰：“君子道者三，我无能焉：知者不惑，仁 者不忧，勇者不惧。” （选自《论语·宪问》） 居天下之广居，立天 下之正位，行天下之大道。 得志，与民由之；不得志， 独行其道。富贵不能淫， 贫贱不能移，威武不能屈。 此之谓大丈夫。 （选自《孟子译注》） 君子养心莫善于 诚，致诚则无它事矣。 （选自《荀子·不苟》） 【资料卡片二】“君子”品行的名士典范 予自钱塘移守胶西①……始至之日，岁比不登②，盗贼满野。狱讼充斥，而斋厨索然，日食杞菊，人 固疑予之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。 于是治其园囿③，洁其庭宇，伐安邱、高密之木，以修补破败，为苟完之计。 而园之北因城以为台者旧矣稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉……台高而安。深而明，夏凉而冬 温，雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷④园蔬，取池鱼，酿秫酒⑤，瀹⑥脱粟⑦而食之， 曰：“乐哉！游乎！” （选自苏轼《超然台记》） 【注释】①胶西：指密州，今山东渚城县。②岁比不登：指连年灾荒歉收。③园囿（yòu）：菜园，果园。 ④撷（xié）：摘下，取下。⑤秫（shú）酒：黄米酒。⑥瀹（yuè），煮。⑦脱粟：糙米。 20.【缘声求义】用“/”给文中画线部分断句。（断两处）（2分） 而 园 之 北 因 城 以 为 台 者 旧 矣 稍 葺 而 新 之 21.【因言求义】下面是小文设计的“解文释义探究单”，请帮她填写完整。（10 分） 解文释义探究单 作品 相关语句 思考探究 《论语》 “君子道者三。我无 能焉；知者不惑，仁者不 忧，勇者不惧。” 《论语》中有多则语录和轶事围绕君子人格展开。比如“人不 知而不愠，不亦君子乎”，这里的“君子”意思是① 。孔 子认为其具体表现为“知”“②_ _____”“勇”。 11 《孟子 译注》 富贵不能淫，贫贱不 能移，威武不能屈。此之 谓大丈夫。 孟子丰富了君子人格的内涵。以“大丈夫”为君子作注。“富 贵不能淫”可译为③ 。三个“不能”，充分彰显了君子 ④______ 的品格。 《荀子》 君子养心莫善于诚， 致诚则无它事矣。 荀子主张君子“⑤______”，与子夏所讲的“笃志”有相近 之意。“笃志”意思是⑥______ 。“致诚”“笃志”是进德修业 的至高境界。 《超然 台记》 予既乐其风俗之淳， 而其吏民亦安予之拙也。 苏轼堪称君子人格的典范。他在生命的低谷仍“无所往而不 乐”，有颜回“在陋巷”仍“不改其乐”之贤。初到胶西，“盗贼 满野，狱讼充斥”，此句可译为⑦______ 。“处之期年”，“期 年”意思是 ⑧______ ，此地便和乐安宁、民风淳厚…… “君子”人格，自古而今都是被公众认可的理想人格，它的内涵在时代的演进中不断丰富、延展。 22.【联文求义】“君子风范·古代先贤”专栏，上一期推介的是诸葛亮。请结合资料卡片及阅读经验， 参照上期推介语，为苏东坡写一段推介文字。（不得抄录“解文释义探究单”中的相关内容；80 字左 右）（5分） 诸葛亮推介语： 诸葛亮是智慧的化身，上知天文，下晓地理，能“决胜千里之外”；他高瞻远瞩、励精图治，为 汉室兴复鞠躬尽瘁；他治家谨严，告诫后人应崇尚节俭、淡泊名利、志存高远。 【板块三】作美文 展青春风采（60分） 任务八：笔酣墨饱抒真意 23.“经典之‘望’”专题学习活动结束后，学校准备编辑一本作品集，作品集分为回望篇、展望篇。 请从下面的提示中，任选其一，按要求完成你的作品。 ①可以回望过去，重温岁月的足迹，生发新的体会和认识，写一篇记叙性文章。 ②可以重新审视曾经的认知，阐发新的感悟与思考，写一篇议论性文章。 ③可以展望未来。将想象的触角伸向未知世界，探寻自己和未来世界的无限可能，写一篇想象类 文章。 要求：（1）题目自拟，不少于 600 字；（2）不得套作、抄袭；（3）不得出现含有考生信息的人名、 校名、地名等。 12 参考答案 【版块一】厚积淀 穿文化基因 1.（1）tiào （2）xīn （3）迭 （4）绎 2.B 3.C 4.随着汉语的发展演变，“望”字的义项逐渐增多。或：汉语的发展演变，使“望”字的义项逐渐增 多。 5.①山山唯落晖 ②山雨欲来风满楼 ③不畏浮云遮望眼 ④前不见古人 ⑤后不见来者 ⑥凄神 寒骨 ⑦城春草木深 ⑧何处望神州 6.（1）D （2）“白云依静渚，芳草闭闲门”一联不仅展现了诗人对自然美景的欣赏，也反映了他对自我内心的 追求和向往。他渴望像自然一样宁静、安详，同时也希望自己能够拥有一种超脱世俗、淡泊名利的心 态。这种“望自然”与“望自我”的结合，使得诗歌的意境更加深远，引人深思。 7.①土地 ②艾青诗选/雪落在中国的土地上 ③表达对革命者在狱中坚持斗争、坚韧不拔、不屈不 挠的精神的高度赞美。 【版块二】品佳作 明生活至理 8.①接修陶瓷鱼缸 ②获十万报酬 ③又见国庆 ④得知真相 9.选锔匠。理由：①“锔匠”是小说核心人物的身份，整篇小说围绕着锔匠胜利的经历展开，故事的 主线始终紧扣“锔匠”这一职业。②“锔匠”这一题目简洁明了，直接点明了故事的主要元素，让读 者能迅速抓住关键。比如文中详细描写了胜利锔鱼缸、锔青花瓷瓶等具体的锔匠工作场景和过程，突 出了他的技艺和匠心。③相比之下，“不动声色的善良”并不能像“锔匠”那样全面地概括整个故事 的核心内容。 10.示例：伏笔：第③段“胜利爷爷就是个锔匠，他从老家来后，邻居们有活儿就交给他干了。爷爷 边干活儿边手把手教给胜利锔活儿。” 照应：第⑨段“胜利蹲地上一声不吭，忽见床底爷爷留下的工具，拽出来，冒出一句，我钯碗钯盆。 说罢还真在院门口路边钯起碗来。” 11.示例：胜利先是一愣，脸上满是惊讶。随后，他的嘴角微微上扬，露出一丝欣慰的笑容。他轻声 说道：“原来是这样啊！”眼里却闪着泪光，心中满是感慨。 12.自信而不自负，自豪而不自满，自尊而不自傲。 13.D 14.不能删去。最后一段提供了具体的数据，进一步增强了文章的说服力和可信度。这些数据显示了 国潮产品和“新中式”产品的热销情况，反映了文化自信在消费市场的具体表现。最后一段与前文内 容紧密相连，共同构成了对文化自信和传统文化复兴趋势的全面展示。从马面裙、汉服等具体传统文 13 化产品的热销，到国货品牌的崛起和消费者的认可，这些内容共同构成了一个完整的叙事链，展示了 文化自信在现代社会中的生动实践。 15.①文化自信的增强；②设计创新与现代人的理念与审美的融合；③依托国内一流制造能力；④年 轻人成为消费主力。 16.①知难行易 ②认识规律比运用规律更难 ③天时一定程度上制约着“行”的结果 17.示例：作为评委，我认为正方在“立论”部分更有说服力。理由：①正方善于引用权威话语增强 论证力度。通过引用叔本华“伟大的思想家和科学家是人类的灯塔，如果没有他们，人类将在迷茫的 大海中漂泊”的名言，突出了知识创造者的关键作用，进一步强调了“知难”。而反方在引用论据方 面相对薄弱，缺乏此类具有权威性和感染力的引用。②正方的论证全面且深入。在阐述“认识规律比 运用规律更难”时，以沙漠变绿洲这一难题为例，说明认识规律需要不懈探求，使“知难”的观点更 具说服力。反方的论证则相对局限，如在论述天时制约“行”的结果时，仅以孔明为例，且对这一例 子的分析不够充分，未能充分展现出“行难”的复杂性和多面性。 18.D 19.示例：小文：①材料准备方面：可以进一步搜集更多古今中外知名人物在求知过程中遭遇巨大困 难但最终获得成果的具体事例，增强正方观点的说服力。例如牛顿发现万有引力定律时经历的长期思 考和实验。②辩论技巧方面： 在回应反方观点时，要更注重逻辑的严密性和语言的简洁性，避免被 反方带偏话题，始终紧扣“知难行易”的核心论点展开论述。 小语：①材料准备方面：收集更多现实生活中人们虽然知晓某些道理或知识，但在实际行动中却面临 重重困难，难以践行的真实案例，比如很多人都知道健康生活需要规律作息和合理饮食，但真正能做 到的却很少。②辩论技巧方面：注意倾听正方的发言，抓住其漏洞进行有力反击。同时，在表达自己 观点时，可以适当增加情感色彩，增强语言的感染力，引起听众的共鸣。 20.而 园 之 北 / 因 城 以 为 台 者 旧 矣 / 稍 葺 而 新 之 21.①有才德的人 ②仁 ③富贵不能使他迷惑 ④坚守原则、不屈服于外界压力 ⑤致诚 ⑥坚定 志向 ⑦盗贼遍布郊野，案件多得不得了 ⑧满一年 22.示例：苏东坡推介语： 苏东坡是豁达的代表，一生坎坷，却能笑对风雨；他心系百姓，兴修水利；他才华横溢，书画诗 词皆精。其君子之风，令人敬仰。 【资料卡片一《论语·宪问》参考译文】 孔子说：“君子所遵循的三个方面，我没有做到：智慧的人没有迷惑，仁德的人没有忧虑，勇敢的人 没有畏惧。” 【资料卡片一《荀子·不苟》参考译文】 君子修养身心没有比真诚更好的了，做到了真诚，那就没有其他的事情了。 【资料卡片二参考译文】我从钱塘改任胶西……刚到的时候，连年灾荒歉收，盗贼遍布郊野，案件多 得不得了，厨房里空落落的，每天只能吃到杞菊之类的野菜，人们当然怀疑我不快乐。在这里过了整 14 整一年，我的面貌却更加丰满，头发中间白的反而日渐黑起来。我既喜欢这里的风俗淳朴，这里的官 吏和百姓也习惯于我的笨拙。于是，在这里修整花园菜圃，打扫这里的庭院，采伐安邱、高密两地的 树木，来修补破败的地方，只作简单修缮的打算。 园子的北面，有一座依着城墙建造的高台已经破旧了，稍微修葺了一番让它焕然一新。我时常和 客人们一起登台观览，在那里放纵意志……这座台高而且稳固，深广而且轩敞，夏天清凉，冬天温暖。 碰上降雨、下雪的早晨，或者清风明月的夜晚，我从来不曾不在那里，客人们从来不曾不随着我去。 我们采园里的菜，捉池中的鱼，酿黄米酒，煮糙米饭来吃，我赞叹着说：“游览得多么快乐呀！” 【版块三】作美文 展青春风采 23.略