第1部分 专题10语言运用 (精练本)-【中考123】2025年中考一轮总复习语文（内蒙古专用）

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(示例二)你们以信念为“舟”,以奋斗为“帆”,勇敢地 探索太空。奋勇争先的你们，乘长风破万里浪，全力 奔赴星辰大海! 【解析】本题考查拟写赞语。考生从所提供的有关自 强不息的名句中选择一个，可以直接引用名句，也可 以将其融入赞语中，拟写的赞语既要符合航天英雄的 精神风貌，又要能够传达出对他们的敬意和赞美之 情。表达时，要注意语言的流畅和连贯。 考点5 开场白 (示例)璀璨的文学星河，孕育了无数宝贵的精神财 富，它让空虚冰冷的心得到慰藉。今天就让我们一起 来体味文学经典的清新与淡雅，一同亲近经典，赏析 经典。现在我宣布，读书汇报会正式开始。 考点6 结束语 (示例)同学们，电子阅读和传统阅读各有利弊，变的 是阅读方式，不变的是对精神世界的追求。让我们把 电子阅读与传统阅读结合起来，在阅读中感受美好， 传承文化。 考点7 串联词 (示例)九年(1)班男生给我们带来的《保卫黄河》气 势磅礴，让我们仿佛置身于奔腾澎湃的黄河边上，去 感受祖国儿女抵御外侮的豪迈气势。接下来，让我们 带着对祖国诚挚的爱，欣赏由九年(1)班全体女生合 唱的《我和我的祖国》。 考点8 推荐语 (示例一)南方的小伙伴们，返程前请大家一定要品尝 我们家乡的东北饺子，皮薄馅大，鲜香可口，满载家乡 人的热情与真诚。 (示例二)南方的小伙伴们，我为大家推荐的是我们家 乡的哈尔滨冰雪大世界。那里的冰雕璀璨，如梦如 幻，是北方冰雪文化的瑰宝。希望你记住冰雪之城， 有机会再来感受北方的魅力。 考点9 颁奖辞 (示例)披星戴月，只为给我们营造清洁的校园环境； 夏暑冬寒，留下的总是一个默默劳动的背影，您无惧 风雨，辛勤地清洁着校园的每一个角落，您就是校园 最美“劳动模范”。 考点10 感谢语 (示例)感谢亲爱的杨老师为我们带来的精彩讲座，在 您的讲授中，我们感受到了苏轼在逆境中乐观豁达的 心态，这将会帮助我们积极面对人生的风雨。我们会 继续阅读东坡诗词，从东坡的人生中汲取精神养分， 从书籍中学习人生的智慧。 考点11 解说词 (示例一)我选取图1。可爱的熊猫左臂轻放腹部悠 然地躺着，边用吸管吮吸杯子里的酸梅汤，边美滋滋 地想：真是神清气又爽。大熊猫化身节气文化宣传 员，提醒人们夏至喝酸梅汤。图片反映了中国人根据 节气合理饮食的生活智慧。 (示例二)我选取图2。图中憨态可掬的熊猫头戴小帽手 挥彩带，站在豌豆糕上翩翩起舞，开心地说：“食豌豆糕， 防病又开胃。”国宝大熊猫表明节气是中国特有的文化， 豌豆糕清凉解暑，体现出顺时节而为的生活理念。 (示例三)我选取图3。头戴小帽的熊猫满脸萌态，目 光炯炯，双手扒着一颗果肉晶莹的荔枝，唱着“甜美荔 枝，健体又益智”,告诉人们夏至要食荔枝。妙趣横生 的图片表达了人们希望身体健康、头脑聪慧的美好 愿望。 【解析】试题给出的信息很丰富，考生需要全面掌握图 文信息，并按照一定的条理作答。第一步：描述画面 内容。三幅宣传图片中，“国宝”熊猫(这一身份表明 节气是中国特有的文化)是画面的主体。图片部分展 现的是熊猫享受美食时的状态，故描述时须将熊猫的 表情、神态及动作特征等描述得准确、生动；文字部分 是熊猫的所思或所言，也是能彰显“美食文化”的核心 内容，起到连缀图画信息和宣传主题的作用，故描述 时必须说明。因题干提及“廿四节气中流淌着中国人 的诗意生活”,故在描述画面时要彰显生活的诗意，语 言要生动形象。第二步：揭示画面内涵。揭示画面内 涵时，可先依据画面内容点明夏至在美食方面的节气 特点，然后揭示这一节气特点背后的文化意蕴。需要 注意的是，揭示文化意蕴时，要上升到传统文化的高 度，但不能过度解读，拔高其意义，仅答出中国人对饮 食、节气的态度即可。 —15— () "#! _ÕÖ * ¯° + 6A ' i±jÉ.Raóøý蓴 ' Ñ&x 9;Pù $ Î\}ÙBÂÕUV&s6 ' {|,üÆ j ' ÀŸ—ï.W4Ñ $ () "$! ×ÃØ, " fX± # * ¯°± +% )˜ÑI굀 ' »ö8JÑ¢· $& _ç @/ ' YÓZ…©X ) TJ”Ý ' Òܲí ) ]D”[ µœ ' ‘³YÐ ) F֔\ºœ ' ÜV_¹@]† $ ¹ ÚÎ ' -§„ - * ¯°Á + d>”)Ô ' Ò×Øc¹@€"5ZQ´¼ ˜ ' ¸¹@ÎèXÖZQ´¿¿ ' ^¹@üÄp¯Ô ZQ´&³ $ _ôÚÌÈ`@4Ü ' šÓ"BÌX ÕòQY - -ÎS²Þ±ö´ä¿ - * ¯° + ÞâaÞS) ' ÒK嶷b~ $ å¶ ' <¶ , ø¶ , g¶ !! ¶¶Ý‚ ) b~ ' Rà , ?* , Æ ¡ !! ccþd $ å¶ ' å´ý) ) b~ ' ~´ýÎ - " fXÁ # * ¯°± + ) ' …ú ' 0¼0k ' :;´€e ' I‹Œ ´ä¿ ' %&Ô/±±É * ¯°Á + €f ' ‹ff ' ‚‚ý±B€ ' %I±¼Ã˜ ´Ìqqg&±µ ' ~„ä ' %¸UIׄ‘³ 0S * ¯° + h¶¹å¬2@¹¾í ' h¶&ÏN¬2_ ¹…Ë ' >ý)´Ÿ· ' S) ' NM|Ê_NC ' S) ' €Udò°ö - " /4 # ÊË#'¬râ¹ú’ ( 3;Ã3Êx¨# Ày ) Þ;7yzì›{¬ ) â;{ß K»|» } $ p_bcªxô˜ ' p_OCºMŸÅ ' p_y ›¨§@t~ ' np_ÄÑú@6á $ 2ÉÊ 3 ' úhšv#ÄÑn# ' @Ãf÷ ) 2ÉÊÞ ' A ÒúhÒ7gÆ ' »¬úh3<º€²’‚ ' p! pe $ () "%! 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(示例三)不动笔墨不读书，我爱圈点和批注。圈点， 重点、难点、疑点⋯⋯点点分明；批注，结构、写法、语 言⋯⋯条条清晰。圈点，圈的是书；批注，注的是你! 【任务二】 (示例一)书/静默着/无声无息/历史的喧嚣/与未来 的精彩/却在里面——上演 (示例二)人耶/骆驼耶/明明是一个人却与一种动物 的名字紧紧串在一起/名为祥子/却终生与吉祥幸福 无缘 (示例三)哪怕黑夜也能见到艳阳/哪怕在绝境也能得 到希望/这是书的力量/读书，懦弱者变得坚强/读书， 人生从此别样! 【解析】本题的情境包含三个要素：一是送一本读过的 好书；二是在书签上写赠言；三是赠送对象为学弟学 妹。可以介绍阅读方法，可以交流感悟体验，可以书 写激励与启迪，还可以表达希望与期待。若选任务 一，要有明确的表达目的，思路清晰；若选任务二，小 诗要有诗歌样式，语言要有一定感染力和韵味，可整 可散。 考点14 讨论发言 (示例一)师生相处时，学生应心存敬畏，就如宋濂遇 到老师批评时，毕恭毕敬，“不敢出一言以复”。 (示例二)师生相处时，老师应尊重学生，尽量避免厉 声训斥，态度温和则更易被学生接受。 【解析】本题考查考生的逻辑思维能力及表达能力。 文段出自《送东阳马生序》,反映了老师的严苛和宋濂 求师的虚心诚恳。题干设定的讨论主题为“师生在校 如何相处”,作答时，考生可认可“师生相处时，老师应 严厉，学生应心存敬畏”的观点，因为“严师出高徒”; 也可主张“师生平等相处，互相尊重”,因为态度温和 的老师更易被学生接受。 考点15 采访提问 (示例)景叔叔，你好!我是新华中学的学生记者代 表，请问再次出征，此刻你的心情如何?(内容合理即 可) 考点16 反驳或辩论词 (示例)时间管理很重要。没有了时间管理，做起事 来，便缺少了规划与目标，进而影响工作的安排；整个 社会便会一团糟，机关部门无人值班，红绿灯成了摆 设⋯⋯所以时间管理很重要。 专题十一 综合性学习 考点1 应用文的写作与修改 1.(示例) 2.①格式问题：落款无署名。改正：在时间上一行右侧 加上“滨江中学九年级一班”。 做文明市民的倡议书 创建文明和谐的旅游环境，展示城市的良好形 象，是我们每个人的责任。在此，我向广大市民发 出倡议： 一、遵守公共秩序，爱护公共环境，践行文明 礼仪。 二、用语文明，举止得体，时时处处体现良好 素养。 三、规范经营，诚信包容，共同维护美好家园。 让我们携起手来，从我做起，从现在做起，从小 倡议人：小逸 2024年6月16日 事做起，做文明城市的"代言人"! ②用语不得体：“深受我班同学赏识”中“赏识”一词不 得体。改正：将“赏识”换成“喜爱”。(其他符合语境 且得体的词语均可) ③成分残缺：“必将对我们深远影响”,缺谓语。改正： “必将对我们产生深远影响”或“必将对我们影响深 远”。(任改出一种即可) 考点2 拟写类 考向1 对 联 1.(示例一)苦钻研 技能精 劳动就业凭辛勤 (示例二)精技艺 匠心传 技能报国靠勤劳 2.(示例一)沙漠变蓝海，立体治沙绘制发展宏图 (示例二)荒漠展新颜，风光互补开启绿色未来 (示例三)沙丘化沃土，光伏产业铸就能源辉煌 考向2 宣传标语 1.(示例)图书传递知识，阅读重塑灵魂。 2.(示例)辛勤劳动收获幸福 考向3标题 (示例)第48个国际博物馆日中国主会场活动在西安 举办 【解析】本题考查拟写新闻标题。新闻常采用“倒金字 塔”结构，主要信息在导语中，因此解答此题的关键在 于找到新闻的导语，即“2024年5月18日，第48个国 际博物馆日中国主会场活动在陕西西安举办”。作答 —16— 语文·精练本 第一部分 积累与运用 123 专题十 语言运用 [答案P15] 考点1 介绍语 (2024·鄂余参斯三模)我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动 等,都彰显出独特的人文精神,是中华民族宝贵的文化遗产。内蒙古自治区,作为具有鲜明民族特色的 地域,有着丰富多彩的民俗活动、民间技艺,特色鲜明的名胜古迹、艺术形式。作为家乡的一分子,请你 把内蒙古的文化遗产介绍给其他人 要求:①向读者介绍一项文化遗产。注意避免过于形式化的说明文风格,应注重其人文内涵;不必 面面俱到,力求重点突出。②字数在150字左右。 考点2 劝说语 (2023·舟山)学校决定让学生参与劳动实践基地的管理。朋友小舟表示:我们平时学习忙,没有 时间;再说也没种植经验,不能参与管理。请你说服他 考点3 邀请语 (2023·牡丹江)假如你是学校的学生会主席,想邀请团委王老师于本周三下午15:00在学校大礼 堂与同学们分享红色经典阅读体会,你会怎么说 考点4 赞美语 (2024·重庆B)新法积累经典名句,致敬航天英雄。请引用或化用下面的一个名句拟写赞语,致 敬航天英雄 ①路曼曼其修远兮,吾将上下而求索 ②长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 ③天行健,君子以自强不息。 ④胜人者有力,自胜者强。 考点5 开场白 少年正是读书时,彬州市某校“亲近文学,走进经典”活动开展得如火如茶。你所在的九年(1)班为 分享读书心得,准备组织开展“《三国演义》读书汇报会”。主持人在认真准备开场白,热心肠的你替他 拟写了这样一段: 考点6 结束语 学校将五月定为“大阅读”主题月,开展了一系列活动。在“电子阅读与传统阅读孰优孰劣”的辩论 活动中,请你为主持人写一段最后的总结发言。 -58- 考点7 串联词 (2023·永州)某中学九年(1)班举行“热爱祖国”主题活动。在“唱爱国歌曲”活动中,请你为以下 两个节目写一段串词,至少用一种修辞手法。 节目序号 节目名称 表演者 表演形式 《保卫黄河》 九年(1)班全体男生 合唱 2 《我和我的祖国》九年(1)班全体女生 合唱 考点8 推荐语 (2024·考东地区)“2024年冰雪旅游士佳城市”,哈尔滨位列榜首。冰情雪韵、热情好客的冰城火爆 出圈,带动了全省旅游业的发展,也点燃了各地学校组织活动的热情。你所在学校与南方某地爱华中学力 年级联合开展“感受冰雪魅力”的研学活动。在研学活动即将结束之际,请你为家乡代言,向即将返程的南 方小伙伴推荐家乡的一种美食,或一处具有代表性的景点,并做简要介绍。(30字以上) 考点9 颁奖辞 李阿姨是学校的清洁工,每天早上,我们还没起床,她就默默地将教学楼角角落落的卫生打扫得干 干净净,学校准备给李阿姨颁发“劳动模范”奖,请你为李阿姨写一段颁奖辞,80字左右。 考点10 感谢语 在读书月活动中,班级邀请了东坡文化讲师团的杨老师给大家带来关于苏东坡的专题讲座,讲座 主题为“逆境中的豁达”,讲座结束后,你将代表班级同学表达对杨老师的感谢,请你写一段不少于80 字的发言稿。 考点11 解说词 (2023·山西)新趋势甘四节气中流淌着中国人的诗意生活,传达着对传统文化的坚守 社区准备 制作“节气文化”宣传片。请你从下面宣传“夏至”美食文化的图片中任选其一,拟写解说词。 食碗豆, 真是神清气又彪 甜美枝, 病又开置 健体又益智 用 图1 图2 图3 写作提示:①介绍画面内容及内涵;②语言生动,表达有条理;③不少干80字。 -59- 考点12 提建议 (2022·呼和清特)你所在学校要开展以“青年当自强不息”为主题的综合性学习活动。 张华第一 次参加演讲比赛,有畏难情绪,又担心忘词,请你给他提些建议。 考点13 赠言寄语 (2024·潮北)学校决定开展“好书漂流”活动,建议毕业班同学把自已读过的一本好书送给学弟学 妹,并附送一枚写有赠言的书签。请你从下列任务中选择一项写一则赠言。 【任务一】写一段话,或分享阅读感悟,或交流阅读方法,或表达希望期待。(80字左右) 【任务二】写一首小诗,给学弟学妹以激励或启迪。(不少于4行;如超过4行,诗行之间用“/”标示 考点14 讨论发言 (陕西)下面的文段,引发了同学们对“师生在校如何相处”的讨论。你与同学们讨论这个问题时 会说些什么?请把你的发言写在下面 “余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦 则又请焉。”(宋濂《送东阳马生序》) 考点15 采访提问 (2023·齐齐哈尔)厮墙执行神舟十六号载人飞行任务的3名航天员,出行前在酒泉卫星发射中 心问天阁集体亮相,并回答记者提问。假如你作为学生记者代表采访指令长景海鹏,你会对他说什么? 考点16 反驳或辩论词 (2023·北部湾经济区)有人就“时间管理”做了论述(如下),请你针对此人的观点进行反驳,要求 观点明确,有理有据,字数80字以内 时间管理不重要。首先,时间是恒定的,管不管理都在那里:其次,磨刀不误砍柴工,慢工出细 活,影响质量的并不是时间。所以,时间管理多此一举。