第1部分 核心素养综合练1基础知识命 (精练本)-【中考123】2025年中考一轮总复习语文（内蒙古专用）

语文·精练本 核心素养综合练一 基础知识综合 [答案P6] (一)(2024·包头)阅读下文,回答问题。 在苍茫雄浑的莽原上,在繁星万点的苍弯下,广亵无垠的祖国北疆,歌声欢腾了数不清的田野毡 房、工厂车间。俯山川大地,高原上跳荡不息的篝火、清澈见底的流水、根脉相连的小草、竞相绽放的 花朵,装点着我们的家园。 时间的脚步,像草原上疾弛的骏马,又像一曲蒙古族长调,起伏而悠长。“马儿哟,你慢些走慢些 走”,是应和乌兰牧骑热情的蹄音,还是在诠释万马奔腾保边疆的昂扬斗志?长调那么长,是因为草原 的路漫长,还是因为无数奋进者唱出的心声浑厚深长? 绿意连绵,群山巍哦,迎着初升的太阳,含笑走向广阔的生活。星夜宛然,歌声在心头飞翔,唱出人 生的酣畅淋漓,唱尽人生的大气磅礴。人活着就要发光发热,。征途漫漫,高擎“让青春在长 征路上闪光”的旗帜,步伐是那样坚定和执着,目光里写满坚毅和忠诚,义无反顾地献出自己的青春年 华,换来祖国的美丽、富饶、繁荣。 1.文中加点字注音有误的一项是 C.(kàn) A.葬(mng) B.弯(qiong) D.和(hé) 2.文中画横线的词语有错别字的一项是 ) C.巍蛾 A.篝火 B.疾弛 D.高擎 3.文中画波浪线的词语使用有误的一项是 ,1_ ) C.宛然 A.广衰 B.浑厚深长 D.大气磅礴 4.填入上面文段横线处的句子,衔接最恰当的一项是 ( ) A.在捷径和长路、索取与奉献之间,不同的人,也可能选择各异 B.在索取与奉献、捷径和长路之间,不同的人,也可能选择各异 C.在捷径和长路之间,选择跋涉;在索取与奉献之间,选择后者 D.在索取与奉献之间,选择后者;在捷径和长路之间,选择跋涉 (二)(2024·吉林)阅读语段,按要求完成题目。 在人的一生中,中学阶段正是求知欲最旺盛、记忆力最好、想象力最丰富,对一切都充满幻想的时期。 许多在各自领域出类拔萃(1)的人回忆起自己的中学时光,之所以会常常心存感念, 学校除了给学生提供知识,更重要的是还提供一种求知的方法、 路径,是打开认知世界、观察社会的窗户,或者说是一个tiào(2) 望世界的平台。走进校园不是为了 走进一条课本知识的胡同,而是走向一个追求真、善、美的广阔原野。一个人的青少年时代在这样一个环 境中熏陶过、历练过,无论走到哪里,他都不会迷失自己。 1.根据语境,给语段(1)处填写拼音,(2)处填写汉字。 (1)出类拔萃 (2)tiào_望 2.新趋热下列语句中加点字的意思不同于其他三项的是 . A.对一切都充满幻想的时期。 B.更重要的是还提供一种求知的方法、路径。 C.走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同。 D.一个人的青少年时代在这样一个环境中熏陶过、历练过。 3.将下列语句依次填入文中横线处,最恰当的一项是 - ①他们的精神气质是在那时形成的 ②就是因为他们的人生理想是从那时起步的 ③他们的知识基础是在那时奠定的 C.②③① A.②①③ B.③①② D.①②③ 4.下列各句所用修辞手法与例句相同的一项是 _ 例句:走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同,而是走向一个追求真、善、美的广阔原野。 A.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。(茨威格《列夫·托尔斯泰》) B.油岭在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(鲁迅《从百草园到三味书屋》) C.在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蟋,在那沉重的稿头上有我的手印。(端木良 (土地的誓言》) D.书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经葵,味 同嚼蜡矣。(弗朗西斯·培根《谈读书》) (三)(2024·连云港)阅读下面的语段,完成相关任务。 我们头顶的星空既美丽又神秘。人类从dàn( )生起,就对它充满好奇,产生种种遐想,并用 有限的想象力编织出许多神话故事,如“夸父追日”“ ”,等等。如果 说这些古代神话满足了人类精神上的需求,那么古代天文学的mng( )生,则是人类有意识地观 察自然、观测宇宙,以满足生产生活之需的结果。为了耕种,甲;为了出行,乙;为了起居和休 息,丙。这些都与日月星辰( )的天象变化有关。早在两千三百多年前,诗人屈原就发出了 “遂古之初,谁传道之?上下未形,何由考之?”的天问...... (选自《人民日报》2024年4月19日,有删改) 1.根据拼音写汉字或给加点字注音。 2.在横线处补写两个符合语境的神话故事名称: _ 3.填入甲、乙、丙三处的语句排序恰当的一项是 ) ①人们必须辨别方向 ②人们需要了解季节和气候 ③人们需要掌握时间 B.②③① C.③①② A.③②① D.②①③ (四)(2024·牡丹江)阅读下面语段,回答问题。 光阴里藏着一些我们不知道的秘密,草木知道,天地知道。在时光这本书里,每一页都记载着令我 们难忘的人,让我们刻骨(mng)心的事。那些点点滴滴仿佛一朵朵花,点辍了温馨的岁月,芬芳了精彩 的人生。我们用积极进取的心态,笑看人生,挥洒豪迈。面对草长莺飞的春天,面对媲紫红的夏日,面 对果实累累的秋季,面对银装素裹的寒冬,怀着一种感激,去体验那些平凡中的不凡,【甲】、无怨无悔才 是人生的真谛。 1.给加点字注音,根据拼音填写汉字 记载( ) 刻骨(ming)( )心 2.找出文中错别字,并加以改正。 改为 3.下列词语在【甲】处使用正确的一项是 ) B.手脚 A.拈轻怕重 C.无缘无故 D.不折不挠 4.下面的三句话是这段文字的结尾,语序正确的一项是 ①凝视现在,珍惜耀眼的青春荣光 ②回首昔日,难忘明媚的岁月诗篇 ③眺望未来,秦响崭新的人生乐章 B.①③② A.③②① C.②①③ D.②③① (五)(2024·缓化)阅读下面语段,按要求回答下面小题 ①“我一路向北,离开有你的季节 ”《一路向北》的歌声一直在校园的上空回荡着,似乎预示着毕 业季的到来。随手拿起拍立得,我们拍了张照片。记得那日,晚霞如橙,令人如痴如醉,晚风吹起我们的 发梢。今天,考场外,柳条轻轻飞舞。风一如那日温柔,撩起我的记忆、b0动我的心弦。 ②又是一年芳草绿,又是一季毕业时。青春的我们,信心满怀,背起行囊,奔向属于自己的诗和远 方;睿智的我们,满怀理想,点燃青春,挥别昨日,开启一段斩新的人生旅途。即使选择了远方,我们就不 怕风雨兼程。 ③如诗如画的青春回忆总是赶不上生命的脚步,烟水迷茫的沧波永远落后于憧憬的丽帆。 愿我们 的青春岁月如同三月的樱笋,五月的锦一般,向阳生长,不负伟大时代,不负美丽韶华。 1.给加点字注音,按所给拼音写出汉字。 旅途( bo( ) )动 2.给 处填写正确的标点,找出并改正选文第②段中的一个错别字。 标点: 改 3.第②段画线句子有语病,请结合语境将修改后的句子写下来。 4.下列加点词语使用不当的一项是 () A.记得那日,晚霞如橙,令人如痴如醉 B.这些复杂对立的情感,林林总总,会将这间小屋挤得满满的,间不容发 C.互联网时代,“快餐”式阅读方式快速收集了络绎不绝的资讯。 D.富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自已学识渊博。 5.下列有关语法知识表述不正确的一项是 A.“风一如那日温柔”中的“温柔”和“烟水迷茫的沧波”中的“迷茫”都是形容词。 B.“背起行囊”“信心满怀”“如诗如画”“轻轻飞舞”四个短语结构类型各不相同。 C.“尊老爱幼是中华民族的传统美德”,句子的主干是“尊老爱幼是美德”。 D.“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早”一句中的“在世界桥梁史上”作定语。¦2˜¯²J’´“‚ $ z{|}~€# ! ‚BC~ * ± +""&!" /4 # ’ ' *3%+$ #"#!" /4 #% ¸¹ & # % ¹ & "›™ % º &$ $"%!" /4 #% U© & #?@; % »¼ &' ®:n–ã ›€½#œ ' žnh¢ $ %"&!" /4 # or % §TOmú†„†9 & p¼ ' ¾ g#®cú3K % †„†9 & —3´Ì $ »® % 7¿Þ@ÀÁ5… ' 2_äÁ ) 7è’3Ã5 … ' 2_ĵ & 92_é % ÀÁ & —3aKŽÒ# ÅÆ ' ©ä2_é % ĵ & —3aˆÓVahø3 #Çà $ —?©–Dl3Kâä#§¨©– * Rd>­N +' Hü@ % §TOmú†„† 9 & —3´ÌÕÈoŸ ' @ä % *k &% _É & Ž `ÕÈ $ * Á +""*"+25*!*#+ ™ #"$!" /4 # ÊËÌ͟°ô?@#£¤ $ $ ‚ '% 3 & Č % !¹ ' ¶ &$ #,%,& â‚:# % 3 & ·ÄŒY¡ì#ʹ $ ‘’2 $$ $"%!" /4 # ÊËÌÍ®c#¾g@– $ ®" :# % m;ÙK & Õ.Y­â# % 5Ú_ &' } §tŸ:»X„j¸ºã#7Ù ' rý€ #,& ‚ $ ®! , ®#;Ÿ®":#7Ù#Y3_Ë ’ ' hé¼f¥ñ ' ¹§#d[yµ~@AK º ' Ú_®#7â ' ®!7ä $ ‘’2 %$ %"&!" /4 # ÊËÌÍÌSŸ•Ìx˜#£¤ $ ¤^®p¼ ' ­Mnévw#•Ìx˜ $ $ ‚ ' žÍÎÏ#ÐÑdDp,h3ÃhÐÒ '% 3 ÃhÐÒ & MnéÓD#•Ìx˜ )# ‚ '% C & ’ % ÔÕ & ;§#­K ' —dÖ×ØْÚÛ_§ #N™ ' Mnéܧ#•Ìx˜ )% ‚ ' ö]é• ¹@݅oS#m$’š1 ' Mnév#•Ì x˜ )& ‚ ' or % y¡!$ÞmF¡ßà & p¼ ' ­Mnévw#•Ìx˜ $ ‘’2 &$ *  +"" i ! š !23B& #" ›œÝV ! …aT 2 òž­³ , Ÿ ªò * ¡ ¢u +, £³&Ø 3 $"&!" /4 # ÊËÌÍ®c#¾g $ áÛ#â¹ ®cÂŸ" % â? &% Z­ &% ã’äE & —â ¹Ÿ  $ ÌSp_NKSTdþ ' šv⹟  #œ ' YHqZ}~ $ àÙÓÓ~or % ÿ˜ ’[å & –Y­ % â? &' §t7 % Z­ & X«v % £Âôå & 7SÐú ' 2 % ã’äE & :ú % æçX… &$ rýDÓ2Z‘’ $ * ¤ +""89(! ¥ #" ¦ ! § $"&!" /4 # ÊËÌͺ»#žn $ $" è8ñ Ð ( g0¦™Xéê8S# ' ëñTÐ# $ #" ì xìí ( KLUÃXí_Â0`8 $ %" öîö 1 ( :h37Ù $ &" D”DÄ ( 7ò²’ÔÓ æâDï£ , ß¿ $ or % pO3?º¨ ' íŸÅ ð}Rí:#Dí '" ñ #, öòöóµ;§S# \ô & »'p¼ ' ýþ"ÄÅ7ò²’ÔÓæâ Dï£ ' 1žn % D”DÄ &$ 12 &$ %"%!" /4 # ÊËÌÍ®c#¾g@– $ or 2‚: % õ2 &% Å7 & % ö– & p¼ ' hš÷#X …©– ' ®" % %gõ2 & "Õ3H ' ®! % ø ÔÅ7 & "ÕÞH ' ®# % ùúö– & "Õâ H ' Ùý–K ( "!# $ 12 %$ * ¨ +""/L! ) #"!!* © % ª«3 & ¬\_Ý +! ­ ! º * Q®² ¯°Ì ' ±R}èÞ_Ý + $" ²X³´@µ. 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ÓÔ !&! 更能营造出热烈的氛围。 核心素养综合练一 基础知识综合 (一)1.D【解析】和(hè)。 2.B【解析】“疾弛”的“弛”应写作“驰”。 3.C【解析】“宛然”的意思是“仿佛”,句中用来描 写星夜的特点，使用有误。 4.D【解析】根据“人活着就要发光发热”可知，衔 接的句子要符合“发光发热”这一主旨。语句 “在索取与奉献之间，选择后者；在捷径和长路之 间，选择跋涉”先选择了“奉献”这一更为高尚的 价值，然后选择了“跋涉”这一更艰难但更有深度 的道路。这种顺序不仅符合前后文的逻辑顺序 (从精神到行动),而且与“人活着就要发光发 热”这一主旨紧密相连，与后文“征途”“步伐”联 系紧密。 (二)1.(1)cuì(2)眺 2.A【解析】本题考查对加点字意思的辨析。A 项，“一”表示“整个，全”。B、C、D三项中的“一” 都表示数量上的单个。答案选A。 3.C【解析】本题考查句子的衔接与排序。句② 中的“就是因为”紧承横线前的“之所以”,领起 人们对中学时光心存感念的原因，据此排除B、D 两项。句①、句③是对句②中的原因的进一步阐 释，有了知识基础，个人的精神气质才会逐渐形 成，所以句③在前，句①在后。答案选C。 4.D【解析】本题考查考生对修辞手法的辨析。 分析例句可知，其运用了比喻的修辞手法。A 项，托尔斯泰的眼睛里不可能有一百只眼珠，“一 百只眼珠”运用了夸张的修辞手法；B项，“低唱” 和“弹琴”是人的行为，这里赋予油蛉和蟋蟀以人 的动作，运用了拟人的修辞手法；C项，列举了多 个与土地相关的场景和记忆，运用了排比的修辞 手法；D项，根据“书经提炼犹如水经蒸馏”可知， 其运用了比喻的修辞手法。答案选D。 (三)1.诞 萌 chén 2.嫦娥奔月 后羿射日[女娲补天、牛郎织女(鹊桥 相会)、开天辟地] 3.D【解析】本题考查句子的衔接。待填的三个 句子分别对应“耕种”“出行”“起居和休息”这三 个对象。考生可以结合生活实际，明确三个对象 的特点，进而做出判断。农民往往会根据“季节 和气候”来进行“耕种”,人们在“出行”时正确 “辨别方向”至关重要，日常“起居和休息”需要 “掌握时间”。据此不难选出答案。 (四)1.zǎi 铭 2.辍 缀 3.D【解析】本题考查成语的使用。A.拈轻怕 重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。B.蹑 手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。C.无缘无 故：没有一点原因。D.不折不挠：在压力和困难 面前不屈服、顽强。根据“怀着一种感激，去体验 那些平凡中的不凡，【甲】、无怨无悔才是人生的 真谛”语境可知，此处应表现在压力和困难面前 不屈服，故使用“不折不挠”。故选D。 4.C【解析】本题考查句子的衔接与排序。根据 选项中“昔日”“现在”“未来”可知，有明晰的时 间顺序，句②“回首昔日”应排第一位，句①“凝 视现在”应排第二位，句③“眺望未来”应排第三 位，因此排序为：②①③。故选C。 (五)1.lǚ 拨 2.⋯⋯(答“省略号”也可得分)斩 崭(只找出 错别字，没有改正不得分) 3.既然选择了远方，我们就不怕风雨兼程。 4.C【解析】络绎不绝：形容人(马、车、船等)来来 往往，连续不断。句中用来形容“资讯”,使用对 象错误。 5.D【解析】“在世界桥梁史上”作状语。 专题七 文学文化常识 考点1 文学常识 1.D【解析】邴道元是北魏时期地理学家。 2.B【解析】B.有误，《虽有嘉肴》出自戴圣的《礼记》。 3.D 4.A 5.D 6.D 考点2 文化常识 1.C【解析】C项，“见谅”是谦辞，并非敬辞。 2.A【解析】A项，“劳驾”是客套话，用于请别人做事 或让路，不是谦称；“家慈”是对人称自己的母亲，是 谦称。 3.D 4.B 5.A 6.A 中考集训 1.B【解析】A.《资治通鉴》是编年体；C.“寒舍”是谦 辞，“赐教”是敬辞；D.《茶馆》是话剧，《四世同堂》是 小说。 2.C 3.B 4.C【解析】本题考查文学、文化常识。C项，《诗经》 是我国诗歌现实主义传统的源头，诗歌浪漫主义传统 的源头是屈原的《离骚》。 5.A【解析】本题考查文学文化常识。A项，《资治通 鉴》是中国古代编年体通史的鸿篇巨制，并非“纪传体 通史”。 专题八 古诗文默写 考点1 直接型、理解型默写 类型1 古诗词曲默写 1.(1)洪波涌起(2)日月之行 星汉灿烂(3)东临 碣石 以观沧海(4)树木丛生 百草丰茂 秋风萧 瑟 洪波涌起(5)水何澹澹 山岛竦峙 (6)日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 (7)星汉灿烂 若出其里 —6—