13 八下名著阅读预习-【创意“双减”，精彩寒假】2025年八年级语文寒假作业与预习（统编版）

创意“双减”，精彩寒假——2025年八年级语文寒假作业及预习 八下课内古诗词 预习（原卷版） 一、《经典常谈》 1．选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法。如果你对历史感兴趣，可从《< >第八》。《<史记>< >第九》读起；如果你对诗歌感兴趣，则可以阅读《〈 〉第四》等。 2．语文老师组织了《经典常谈》阅读分享会，请你参与并完成下表。 经典书名 内容摘要 《诗经》 孔子用它来讨论学问做人的道理，这种教化作用，建立在风、雅、颂、赋、比、兴所谓“六义”上。 ① 这部书所述礼制有实施的，也有理想的。流传到现在的只有《大戴记》和《小戴记》，《小戴记》更容易些，后世诵习的人比较多些，所以差不多成了这部书的名字。 ② 作者受父亲影响，游历山川、积累资料，后因李陵事件受辱发奋著书，这部著作“文直而事核”综括三千多年的事。 3．请根据《经典常谈》的相关内容填写下面的表格。 经典 “谈”经典 ①《 》 是我国现存的第一部② 史，书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我们第一部通史，现存版本据传是由孔子修订而成。 ③《 》 ④儒家经典之一，是孔子学生及战国时期儒家学者解说《礼经》和“礼学”的文集，汉代所见的“记”颇多，但流传到现在的只有三十八篇《大戴记》和四十九篇④《 》。 ⑤《 》 这部书由西汉刘向主持编撰，除文辞之胜外，所记的事上接春秋，下至楚汉兴起202年的历史。 4．语文老师组织了“和朱自清一起‘谈’经典——《经典常谈》阅读座谈会”，请你参与并完成下表。 经典 “谈”经典 ①《 》 是我国现存的第一部编年史，书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我们第一部通史。 ②《 》 据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严。 ③《 》 这是一部划时代的字书，经典和别的字书里的字，都搜罗在这部书里，所以有九千字。这是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。 ④《 》 它的本来面目是一种巫术，儒家将它哲学化了。 5．阅读名著《经典常谈》，完成下面填空。 《经典常谈》是 （人名）在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国 的著作。全书共13篇，按我国古代经、史、子、集分类法的顺序，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了 、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国 的基本面貌。 6．【熟悉人物】小宁对书中提到的人物故事感兴趣，他摘录了如下语段，请你填出对应的人物名字。 ① A 游说秦惠王，秦惠王老不理他；穷得要死，只好回家。妻子，嫂嫂，父母，都瞧不起他。他恨极了，用心读书，用心揣摩；夜里倦了要睡，用锥子扎大腿，血流到脚上。这样整一年，他想着成了，便出来游说六国合纵。这回他果然成功了，佩了六国相印，又有势又有钱。 ② B 自遭李陵之祸，更加努力著书。他觉得自己已经身废名裂，要发抒意中的郁结，只有这一条通路。他在《报任安书》和《史记·自序》里引了文王以下到韩非诸贤圣，都是发愤才著书的。他自己也是个发愤著书的人。天道的无常，世变的无常，引起了他的慨叹；他悲天悯人，发为牢骚抑扬之辞。这增加了他的书的情韵。 ③ C 流落到鲁国去。他自己做了一个儒士；儒士是以教书和相礼为职业的，他却只是一个“老教书匠”。他的教书有一个特别的地方，就是“有教无类”。他大招学生，不问身家，只要缴相当的学费就收；收来的学生，一律教他们读《诗》《书》等名贵的古籍，并教他们礼乐等功课。……他又带着学生，周游列国，说当世的君主……他一个人开了讲学和游说的风气，是“士”阶级的老祖宗。 所填人物：A．      B．     C． 7．【整本书阅读】小罗制作了读书卡片，请你将横线上的内容补充完整。 书名 《经典常谈》 作者 主要内容 这是一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《诗经》《 》《 》（任意写出此书中的两部经典史书）等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 8．请帮助小文完成阅读《经典常谈》的读书笔记表格。 名称 评价 ①《 》 这是一部划时代的字书，经典和别的字书里的字，都搜罗在这部书里，所以有九千字。这是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。 ②《 》 据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严。 ③《周易》 它的本来面目是一种巫术，儒家将它哲学化了。 9．阅读《经典常谈<说文解字>第一》语段，完成填空。 造字和用字有六个条例，称为“ ① ”。一是“象形”，象物形的大概。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类。三是“ ②”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的。四是“ ③”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。五是“转注”，就是互训。两个字或两个以上的字，意义全部相同或一部相同，可以互相解释的，便是转注字，也可以叫作同义字。如“考”“老”等字。六是“ ”，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字， 当作那个意义用。如代名词，“予”“彼”等。 10．在阅读《经典常谈》时建议采用 的阅读方法，对历史方面感兴趣的同学，可以阅读《〈战国策〉第八》《〈史记〉〈汉书〉第九》等。“战国”的名称最初出自刘向的《 》，这部书除文辞之胜外，所记的事上接春秋，下至楚汉兴起202年的历史。《汉书》的主要作者是 ，其妹班昭奉汉和帝命令与马续参考皇家藏书，续写其遗作。 11．“选择性阅读”是阅读《经典常谈》的好方法，就是先选择感兴趣的内容重点阅读，然后再去寻找新的兴趣点扩展到其他部分，进而阅读整本书，请你根据《经典常谈》目录和下面的文章篇目以及自己的学习体验，提出推荐意见。 《经典常谈》目录：《说文解字》第一；《周易》第二；《尚书》第三；《诗经》第四；“三礼”第五；“春秋三传”第六；“四书”第七；《战国策》第八；《史记》《汉书》第九；诸子第十；辞赋第十一；诗第十二；文第十三。 ①学习《<论语>十二章》和《<孟子>三章》后，可去选读 ； ②学习《穿井得一人》《杞人忧天》和《愚公移山》后，可去选读 ； ③学习《观沧海》《饮酒》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》后，可去选读 ； ④学习《周亚夫军细柳》后可去选读 。 12．根据《经典常谈》阅读积累，请找出下列诗文所匹配的篇目。 诗文 篇目 野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。 ① 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？ ② （苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：“安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？” ③ A．《尚书》第三      B．《诗经》第四       C．《战国策》第八       D．《辞赋》第十一 13．根据《经典常谈》填空 ①中国文字相传是黄帝的史官叫 的造的。 ② 是我国历史里永被纪念的一个人。《离骚》和《九章》的各篇都是他放逐时所作。 ③司马迁以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史实创作了我国第一部纪传体通史《 》。 ④如果你对汉字文化感兴趣，就可以阅读《经典常谈》中的《 》这一篇目。 14．下面《经典常谈》关于《文第十三》的内容，不正确的一项是（   ） A．现存的中国最早的“文”是商代的卜辞，后来除了卜辞之外，还有讼辞。 B．梁昭明太子在《文选》里第一次提出“文”的标准，可以说是骈体发展的指路牌。 C．关于“唐宋八大家”，唐代为韩愈、柳宗元；其余六“大家”都是宋人，以苏轼为首。 D．宋代“话本”是白话小说的老祖宗，像《三国演义》《水浒传》《西游记》，都是从话本演化出来的。 15．在谈读书心得的环节，同学们畅所欲言，请你参与讨论。 老师：《经典常谈》中十三个专题这样划分：  《说文解字》/《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书/《战国策》  《史记》  《汉书》/诸子/辞赋、诗、文，你们认为这样编排的依据是什么呢? 你：（1） 。 老师：叶圣陶曾说，读《经典常谈》，切不可死记硬背“书籍名，作者名，作者时代，书籍卷数”。那应该用怎样的读书方法读这部经典作品呢? 小语：我们可以按需“点”读。比如说，如果对古代的祭祖和婚丧嫁娶仪式比较感兴趣，想要了解更多，那么可以阅读（2） 。 小文：我们还可以兴趣“联”读。比如《<诗经>第四》与（3） 联读，可以更完整地了解中国古代诗歌的发展过程和成果。 16．选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法。根据以下情境，请联系你的阅读体验，向同学推荐《经典常谈》的相关篇目。（填写序号） 《经典常谈》部分目录 ①《说文解字》第一 ②《周易》第二 ③《尚书》第三 ④《诗经》第四 ⑤《史记》《汉书》第九 ⑥诸子第十 ⑦辞赋第十一 ⑧诗第十二 ⑨文第十三 （1）小语同学对先秦帝王将相有探究兴趣，你推荐他去读 。 （2）小文同学对自己的姓名用字颇感好奇，你推荐他去读 。 （3）同桌李同学对太极八卦一直心存疑问，你推荐他去读 。 17．关于《经典常谈》的名著介绍，错误的一项是（   ） A．《经典常谈》是按照《说文解字》《周易》《尚书》“三礼”“春秋三传”《诗经》“四书”《史记》《汉书》《战国策》“诸子”“辞赋”“诗”“文”的顺序梳理与讲解的。 B．《经典常谈》所讲经典中，《史记》《汉书》属于“史”，《周易》《尚书》属于“经”，《离骚》《九章》属于“集”，《墨子》《吕氏春秋》属于“子”。 C．“乐”在古代是“礼”的一部分，附属于礼，用来补助仪文的不足。“乐”包括歌和舞，它教人平心静气，互相和爱，这样自然没有贪欲、捣乱、欺诈等事情。 D．朱熹最早将《大学》《中庸》《论语》《孟子》编在一起，后来这四部经典被称为 “四书”。 18．小深在资料准备阶段读了《经典常谈》，对汉字“书”的演进过程做了笔记，请你帮他补充完整。 甲骨文 金文 篆文 隶书 简体书 字形解析： 甲骨文字形上半部分是手持一支笔的形象， 下半部分的是指嘴里说的话。由此可知，“书”的甲骨文字形属于造字法中的① 字。摘要： 象形、指事、会意、形声，都是造字的方法。一是“象形”，象物形的大概，如“日”“月”等字。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类，如“刃”字，在“刀”形上加一点，指示刃之所在。三是“会意”。会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的，如“止”“戈”为“武”，“人”“言”为“信”等。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。如“江”“河”两字，“氵 ”（水）是形，“工”“可”是声。 字义探究： 《说文解字》： “書， 箸也。”本意为“用笔使文字显明”， 为动词。后引申为名词， 可作② （词义） 讲， 如杜甫在《石壕吏》中有“③ ，二男新战死”之言。现大多作“书籍”用， 如宋濂：“家贫， 无从致书以观。” （《送东阳马生序》） 19．小语在阅读《＜诗经＞第四》时，制作了有关“诗言志”的表格，结合选文及学习经验，将表格补充完整。 《诗经》第四 “诗言志”是一句古话，“诗”（訁㞢）这个字就是“言”“志”两个字合成的。但古代所谓“言志”和现在所谓“抒情”并不一样，那“志”总是关联着政治或教化的…… 到了孔子时代，赋诗的事已经不行了，孔子却采取了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理。“如切如磋，如琢如磨”，本来说的是治玉，将玉比人。他却用来教训学生做学问的工夫。 （节选自《经典常谈》） 小语在阅读《＜诗经＞第四》时，制作了有关“诗言志”的表格，结合选文及学习经验，将表格补充完整。 原句 原义 教育意义 ① 指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光，将玉比人。 做学问要精益求精 投我以桃，报之以李 他把桃子送给我，我用李子回赠他。 ② 他山之石，可以攻玉 ③ 要善于借助别人帮助自己改正缺点或者别国的贤才可为本国效力 20．根据你对文学名著的阅读，回答问题。 诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。 从上面摘录文字中可以看出《经典常谈》具有怎样的语言特色？ 21．选择性阅读是一种理性的阅读方式，它往往与阅读者的兴趣、目的等密不可分。请根据不同的阅读需求，分别推荐《经典常谈》中相关的阅读章节。 《经典常谈》目录 阅读需求 建议阅读的章节 《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 “三礼”第五 “春秋三传”第六 “四书”第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三 小语想要了解古代的五行八卦之说，正在搜集资料 （1） 小文对古代诗歌的起源产生了好奇，希望获取更多传统文化知识 （2） 小靖对于史书中编年体、纪传体与断代史之间的区别存在较大的困惑，想要寻找答案 （3） 、《史记》《汉书》第九 小江对古代的祭祖和婚丧嫁娶仪式比较感兴趣，想要了解更多 （4） 小胜对自己的姓名用字很感兴趣，想要寻找答案 （5） 小丽想要了解屈原的相关作品 （6） 22．根据你对文学名著的阅读，回答问题。 诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。 从上面摘录文字中可以看出《经典常谈》具有怎样的语言特色？ 23．选择性阅读是一种理性的阅读方式，它往往与阅读者的兴趣、目的等密不可分。请根据不同的阅读需求，分别推荐《经典常谈》中相关的阅读章节。 《经典常谈》目录 阅读需求 建议阅读的章节 《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 “三礼”第五 “春秋三传”第六 “四书”第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三 小语想要了解古代的五行八卦之说，正在搜集资料 （1） 小文对古代诗歌的起源产生了好奇，希望获取更多传统文化知识 （2） 小靖对于史书中编年体、纪传体与断代史之间的区别存在较大的困惑，想要寻找答案 （3） 、《史记》《汉书》第九 小江对古代的祭祖和婚丧嫁娶仪式比较感兴趣，想要了解更多 （4） 小胜对自己的姓名用字很感兴趣，想要寻找答案 （5） 小丽想要了解屈原的相关作品 （6） 【材料一】 ①诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿，便用歌来唱；一唱三叹得叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手就舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人的酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合适的，尽可删一些、改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。 ②歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。到了《诗经》时代，有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表达到家就成，用不着费话。重叠可以说是原始歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐、韵脚的协调，是后来有了文字才发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。有了文字以后，才有人将那些歌谣记录下来，便是最初的写的诗了。 ③太师们除了这种搜集的歌谣以外，所保存的还有贵族们为了特种事情，如祭祖、宴客、房屋落成、出兵、打猎等等作的诗。保存下唱词儿共有三百多篇，当时通称作《诗三百》。到了战国时代，职业的乐工纷纷散走，乐谱就此亡失，但是还有三百来篇唱词儿流传下来，便是后来的《诗经》了。 （节选自《经典常谈·<诗经>》四） 【材料二】①真正继往开来的诗人是杜甫。他是河南巩县人。安禄山陷长安，肃宗在灵武即位，他从长安逃到灵武，作了“左拾遗”的官，因为谏救房琯，被放了出去。那时很乱，又是荒年，他辗转流落到成都，依靠故人严武，作到“检校工部员外郎”，所以后来称为杜工部。他在蜀中住了很久。严武死后，他避难到湖南，就死在那里。他是儒家的信徒 ：“致君尧舜上，再使风俗淳”是他的素志。又身经乱离，亲见了民间疾苦。他的诗努力描写当时的情形，发抒自己的感想。 ②唐代以诗取士，诗原是应试的玩意儿；诗又是供给乐工歌妓唱了去伺候宫廷及贵人的玩意儿。李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。而杜甫写“民间的实在痛苦社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”（胡适《白话文学史》），更给诗开辟了新世界。 （节选自《经典常谈·诗》第十二） 24．下列有关《经典常谈》的描述，不正确的一项是 （   ） A．《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。 B．全书按照传统的时间顺序，梳理了中国数千年文化的精粹，展示了我国古代思想文化的基本面貌。 C．《经典常谈》可看作学术散文集，这本书不“板着脸说话”，也不平铺直叙，而是以流利畅达的语言娓娓道来，常有引人入胜之处。 D．《经典常谈》是一本写给中学生看的书，让学生从本国语言文字上，了解民族文化。 25．下列说法有误的一项是（   ） A．【材料一】中，歌谣与最初的诗仅在节奏要求上不同：前者主要依重叠，后者主要依靠字数均齐、韵脚协调。 B．【材料一】中“重叠”是指我们学过的重章叠句形式，增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美。 C．朱自清认为杜甫是“继往开来的诗人”，因为他的诗歌给诗创造了新的境界，引发后代诗人竞相效仿，对诗歌的发展影响深远。 D．中国是诗歌的国度，从先秦《诗经》《楚辞》到汉魏乐府再到唐诗宋词，高潮迭起，名家辈出，如唐朝的“诗仙”和“诗圣”。 26．【材料二】介绍了杜甫作品的现实主义风格，请结合学过的诗歌名句简要分析。 27．班级将举行古诗朗诵会，下面是小宁同学整理的部分作品，请帮他按照作品时间先后顺序进行排序。小宁还想对这些作品作进一步了解，请给他推荐《经典常谈》中的相关章节来加深理解。（提示：可结合目录给出组合阅读建议和理由） 目录《说文解字》第一-《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 《礼》第五 《春秋三传》第六（国语附） 四书第七 《战国策》第八 《汉记》第九 诸子第十 词赋第十一 诗第十二 文第十三 ①王安石《登飞来峰》② 马致远《天净沙·秋思》 ③ 陈子昂《登幽州台歌》④《关雎》⑤曹操《观沧海》 二、《钢铁是怎样炼成的》 28．《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从 、经 、国内战争到经济恢复时期俄国广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。 29．请将《钢铁是怎样炼成的》思维导图空缺内容补充完整。 30．阅读《钢铁是怎样炼成的》第9章尼娜医生日记选段，进行探究，完成表格。 尼娜医生日记选段 柯察金的情感或精神 日记的作用 9月10日：今天我替柯察金给他的亲人写了第一封信，他在信中写道，他只受了一点轻伤，马上就可以痊愈，并回家看看。 ① ⑤ 9月14日：每次我走进病房，他（柯察金）都对我报以浅浅的微笑。 ② 9月17日：通常在换药时，伤病员都会哼哼几声，发发小脾气，柯察金却不声不吭。 ③ 9月21日：他面对花园，眼神里饱含着何等的喜悦。 ④ 31．成长路上难免经历波折，小南绘制了《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔的个人奋斗成长路线图。请依据原著情节，选填相应序号，将其补充完整。 A．患上大叶性肺炎与伤寒      B．结识冬妮娅，成为初恋     C． 头部受伤，右眼失明         32．人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 文段选自《 》，是对小说主人公 的一段经典心理描写，文中他不惧磨难，最终用生命写成了《 》。 33．请依据名著内容在示意图中A、B两处横线上填写合适的内容。 34．阅读文段填空。 保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶，又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的…… 这段文字选自小说 ，作者是苏联作家 ，请概括出接下来的情节 。 35．读名著，悟经典，长见识。请你填写读书卡片。 《经典常谈》 作品是朱自清在20世纪为中学生撰写的一部介绍我国A 的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 《钢铁是怎样炼成的》 猜读：他当过童工，从小饱受折磨和侮辱，后来在导师的影响下走上了革命道路。他经历了战场的搏杀、感情的波折、筑路的磨难、病痛的折磨，但他不向命运屈服，而是拿起笔来，用另一种方式践行着自己生命的誓言。这段话中的“他”是B （人名）。 36．“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过……”这句话是出自尼古拉·奥斯特洛夫斯基的小说《 》，该小说以主人公 的生活经历为线索，展现了苏俄国内战争时期乌克兰人民保卫苏维埃政权和战后建设社会主义的广阔图景。 37．请填出下列情节中涉及的主要人物。 《钢铁是怎样炼成的》中 （人名）战胜了伤寒，第四次跨过死亡的门槛，在去基辅之前来到烈士公墓悼念战友。 同学们爱读法国作家法布尔的《昆虫记》，因为这部名著被誉为“ ”，全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。 38．人物是小说阅读中重要的切入口，理清人物关系有助于探寻小说的主旨。根据下面提示，完成《钢铁是怎样炼成的》小说人物导图 ①   ②   ③ 39．名著阅读 阅读《钢铁是怎样炼成的》片段，回答问题。 她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短褂，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的！世事变化得多么快啊！ 她指的是 ，使保尔如此“衣衫褴褛”的工作是 ，阴冷潮湿的工作环境使他染上的疾病是 。 40．名著阅读：阅读下面文段，回答问题。 人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 这段文字，出自苏联小说《 》，其主人公 (人名)在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为了一个无产阶级战士。 41．人最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” （1）本段文字出自作品名称是    （2）该作品的主人公是 42．阅读下面语段，完成填空。 “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” 这段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字，就出自苏联作家① 的小说《钢铁是怎样炼成的》。这是他双目失明，全身瘫痪，强忍病痛，在病榻上历时② 写成的。 43．生命的意义是什么？《水浒传》中的梁山好汉们认为生命的意义是“忠”与“义”，而奥斯特洛夫斯基所著的《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公 （人名），他认为生命的意义是把整个的生命和全部精力，献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。主人公身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、 和 的高贵品质。 44．作家张洁说：“《钢铁是怎样炼成的》一书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义在相当长的时间里成为我精神生活最重要的支柱。”请为这三大精神支柱选择对应的事件（只填字母）。 英雄主义：    理想主义：    献身主义： A．保尔得了伤寒仍然坚持工作 B．保尔营救朱赫来 C．保尔劝说同志抛弃个人私利，共同为共产主义事业奋斗 45．任务：下面是某同学阅读《钢铁是怎样炼成的》一书时，整理的主人公保尔·柯察金的成长史。请将下列各阶段的标志性事件填写在思维导图的相应位置，正确的顺序是： ①解救朱赫来② ③ ④打消“自杀”念头（只填选项）。 A．铲雪筑路  B．加入骑兵部队    46．保尔·柯察金是苏联作家 的小说《 》中的主人公，他是一个无产阶级英雄，他当过工人，从小生活在社会最底层饱受折磨和侮辱，在 的影响下逐步走上了革命道路。 47．下面是某同学阅读《钢铁是怎样炼成的》一书时，整理的主人公保尔·柯察金的成长史。 (1)将下列各阶段的标志性事件填写在思维导图的相应位置，按照①②③④对应的正确的顺序是：            。（只填字母） A．解救朱赫来     B．铲雪筑路      C．打消“自杀”念头        D．加入骑兵部队 (2)《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔的性格中最突出的特点是坚强，不为命运所屈服。请你概述一个表现他这种性格的故事情节。 48．名著中的人物，常常面临人生的“选择”。请仔细阅读下表，完成任务。 书名 文段 相关内容 探究 《钢铁是怎样炼成的》 “宝贝儿，你别担心，要置我于死地可没那么容易。我还要活下去，而且要干出名堂来，跟那些自命有学问的郎中算来算去的结果唱唱对台戏。我的病情，他们的诊断或许完全正确，但是在诊断书上断定我百分之百地丧失了劳动能力，那可大错特错了。咱们还得走着瞧。也许‘置之死地而后生’呢！” 保尔坚定地选择好了一条道路，他决心从这条道路回到新生活建设者的队伍中去。 （选自《钢铁是怎样炼成的》第二部  第九章  广东教育出版社） 保尔“坚定地选择了一条道路”，“这道路”指的是（1） 如果给保尔重新选择的机会，你认为他会放弃加入新生活建设者的行列吗？结合小说情节阐述你这样认为的理由。（2） 49．高新中学九年级（10）班西西同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》之后，发现保尔·柯察金与《骆驼祥子》中的祥子有着相似的人生经历，他们都经历过人生的挫折，也都曾为自己的理想努力抗争，但是他们却有着截然不同的人生抉择。请你结合阅读体验，完成思维导图。 【材料一】 “你是为什么坐牢的？”他厉声问坐在板床上的老头。 老头欠起身子，提了提裤子。他被这厉声的喊叫吓得有点结巴，含糊不清地回答说：“我自己也不知道。把我抓进来，我就坐了牢。我家院子里一匹马丢了，可那能怪我吗？ “什么人的马？”哥萨克大尉打断他，问。 “官家的呗！住在我家的老总把马换酒喝了，反过来赖到我头上。”切尔尼亚克把老头从头到脚迅速打量了一下，不耐烦地耸了耸肩膀。 “收拾起你的破烂，赶快给我滚蛋！”他喊完之后，转身去问那个酿私酒的老太婆。 老头一下子还不敢相信会把他放了，他眨着那双半瞎的眼睛问大尉：“那么，许可我走啦？” 大尉点了点头，意思是说：赶快滚蛋，越快越好。老头慌忙从床上解下口袋，侧着身子跑出门去。 …… A是最后一个。他坐在地上，眼前的一切，把他完全弄糊涂了。……这些人都放走了。但是，多林尼克，多林尼克……他说是夜里上街被捕的……A终于懂了。 …… “喂，你是怎么到这儿来的？” 上校马上就听到了回答：“我从马鞍子上割了一块皮子做鞋掌。” “什么马鞍子？”上校没有听明白。 “我家住了两个哥萨克，我从一个旧马鞍子上割了一块皮子钉鞋掌，就因为这个，他们把我送到这儿来了。”A怀着获得自由的强烈愿望，又补充了一句：“我要是知道他们不让…” 上校轻蔑地看着他。“这个警备司令尽搞些什么名堂，真是活见鬼，抓来这么一帮犯人！”他转身对着门口，喊道：“你可以回家了。告诉你爸爸，叫他好好收拾你一顿。行了，快走你的吧！” A简直不敢相信自己的耳朵，心都要从胸膛里跳出来了，他从地上抓起多林尼克的外套，朝门口冲去。他穿过警卫室，从刚刚走出来的切尔尼亚克身后悄悄溜到院子里，然后从栅栏门出去，跑到大街上。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》第一部第六章） 【材料二】 “您呢，女公民，也拒绝干活吗？”保尔转过身来问那个女人。一刹那间他呆住了：站在他面前的竟是B。 她好容易才认出这个像叫花子的人是保尔。一身破烂不堪的衣服，两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没有洗了——保尔就这副模样站在她面前。只有那一双眼睛，还同从前一样，炯炯发光。正是他的眼睛。就是这个像流浪汉一样衣衫褴褛的小伙子，不久以前还是她热恋的人。 她最近结了婚，现在同丈夫一起到一个大城市去。她丈夫在那里的铁路管理局担任重要职务。真想不到，她竟会在这种情况下遇见少年时代的恋人。她甚至没好意思同他握手。 …… 傍晚收工之后，人们都向车站走去。 走在最后面的是保尔，他拄着锨，已经非常疲乏。等他过来，B和他并排走着，说：“你好，保夫鲁沙！坦白地说，我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你早就当上了委员，或者委员一类的首长呢。你的生活怎么这样不顺心哪……” 保尔站住了，用惊奇的眼光打量着B。 “我也没想到你会变得这么……酸臭。”保尔想了想，才找到了这个比较温和的字眼。 B的脸一下子红到了耳根。 “你还是这么粗鲁！”保尔把木锨往肩上一扛，迈开大步向前走去。走了几步，他才回答说：“说句不客气的话，我的粗鲁比起您的彬彬有礼来，要好得多。我的生活用不着担心，一切都正常。但是您的生活，却比我原来想象的还要糟。两年前你还好一些，还敢跟一个工人握手。可现在呢，你浑身都是臭樟脑丸味。说实在的，我跟你已经没什么可谈的了。” （节选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第二章） 50．下列对选文的理解，不正确的一项是（   ） A．【材料一】中A指的是保尔，选段乙中B指的是丽达。 B．【材料一】中划线句子写出了人物被释放的快乐心情。这段文字写出了人物的随机应变，突出了保尔的机智。 C．【材料二】中，保尔和B变成无话可谈是因为保尔已成长为一个平凡而刚强的革命战士，但B却变成一个只顾个人利益、瞧不起劳动人民的小资产阶级，所以保尔同她决裂。 D．《钢铁是怎样炼成的》这部小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记，使人物形象有血有肉。 51．下列说法有误的一项是（   ） A．【材料一】中A当过童工，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。 B．【材料一】讲述的内容是朱赫来被白匪军抓走了，A把匪兵打倒在壕沟里，朱赫来独自逃走，A被抓进了监狱，后来被当作普通犯人错放了。 C．《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经“十月革命”、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。 D．当保尔完全瘫痪，双目失明时，他也从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。 52．下图是同学小德看了《钢铁是怎样炼成的》后以保尔的成长经历做的笔记，你觉得小新的笔记做得好吗？请结合做读书笔记的方法，简要阐述理由。 53．我们读过的名著中有许多人物都经历了各种磨难，最终成就了大事，堪称英雄。《钢铁是怎样炼成的》中保尔被伤病无情地夺走健康，不得不躺在床上的时候，他仍不向命运屈服，而是克服种种苦难，拿起笔来以顽强的毅力开始写作，用另一种方式践行着他生命的誓言。请你从《骆驼祥子》《海底两万里》《西游记》中任选一个人物，概述其所经历的磨难及成就的大事。 54．阅读名著《钢铁是怎样炼成的》相关片段，回答问题。 阿尔焦姆： 我想跟你谈谈我的情况。除你以外，我大概是不会给任何人写这样的信的。你了解我，能理解我的每一句话。我在争取恢复健康的战场上，继续遭到生活的排挤。 我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更厉害。…… 不过我还是相信我能够重返战斗行列，相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀。我不能不相信，我没有权利不相信。十年来，党和共青团教给了我反抗的艺术。领袖说过，没有布尔什维克攻不克的堡垒，这句话对我也适用。 …… 握手。 你的保尔 选文中保尔说“我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来”。结合原著内容，任意列举两次保尔受到过的打击。 55．潇潇同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》之后，被保尔钢铁般的意志所感动，决定写一篇读后感，请你帮她完成读后感提纲。 《钢铁是怎样炼成的》读后感提纲 引 概括内容，亮出感动点 读了这本书，我被保尔顽强坚毅的精神深深感动。 论 列举事例，论证感动点 列举保尔的事例论证感动点：当保尔再次旧伤缠身，双目失明、双腿瘫痪时，他身上钢铁一般的意志让他重新拿起文学武器投入战斗。 联 关联人物，突出感动点 从下列人物中选出一位，结合相关情节再次论证。 A．朱赫来  B．孙少平 C．贝多芬 ___________________________ 结 收束全文，强调感动点 让我们学习保尔坚毅的品格，努力奋斗，绽放美好的青春。 56．“红色经典”名著是历史时期的精神路标，在当代生活中依然富有生命力。以下是某同学摘取《钢铁是怎样炼成的》里的语录： 摘录（1）： “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” 摘录（2）： “谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。” 请选择其中一个摘录，结合保尔的成长经历谈谈：当代青少年可以从保尔身上学习到什么精神？ 57．小语摘录了一句名言：“人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，才能学会走路”。请结合下面名著人物的经历，谈谈你对这句话的理解。 保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 创意“双减”，精彩寒假——2025年八年级语文寒假作业及预习 八下名著阅读 预习（解析版） 一、《经典常谈》 1．选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法。如果你对历史感兴趣，可从《< >第八》。《<史记>< >第九》读起；如果你对诗歌感兴趣，则可以阅读《〈 〉第四》等。 【答案】 战国策 汉书 诗经 【详解】本题考查名著内容识记。   第一空和第二空：《<战国策>第八》主要讲述了战国时期的历史特点和社会风貌，并以策士的游说活动为中心展开。《经典常谈<史记><汉书>第九》中介绍《史记》和《汉书》是我国最早的具有系光性的史书，可谓正史的源头。虽然两者的内容有所不同，但都讲述了精彩绝伦的史实，具有丰富的艺术特色和博大的精神内涵。所以对历史感兴趣的，可以读这两篇。   第三空：在《〈诗经〉第四》中，朱自清主要讨论了《诗经》的来源、分类、特点以及其在文学史上的地位。他指出，《诗经》中的诗歌最初来源于民间歌谣，这些歌谣在流传过程中逐渐被加工和改编，形成了《诗经》中的各种诗歌形式。朱自清还提到了《诗经》中的“六义”，即风、雅、颂和赋、比、兴，这些都是《诗经》诗歌的重要特征，所以对诗歌感兴趣可以读这篇。 2．语文老师组织了《经典常谈》阅读分享会，请你参与并完成下表。 经典书名 内容摘要 《诗经》 孔子用它来讨论学问做人的道理，这种教化作用，建立在风、雅、颂、赋、比、兴所谓“六义”上。 ① 这部书所述礼制有实施的，也有理想的。流传到现在的只有《大戴记》和《小戴记》，《小戴记》更容易些，后世诵习的人比较多些，所以差不多成了这部书的名字。 ② 作者受父亲影响，游历山川、积累资料，后因李陵事件受辱发奋著书，这部著作“文直而事核”综括三千多年的事。 【答案】 《礼记》 《史记》 【详解】本题考查名著常识。 第①空。结合“这部书所述礼制有实施的，也有理想的。流传到现在的只有《大戴记》和《小戴记》”可得这部书是《礼记》。《礼记》是一部关于礼学和礼文化的儒家经典。儒家有用“礼”来包罗万象的野心，认为“礼”是治乱的根本。汉代所见的“记”很多，但流传到现在的只有三十八篇《大戴记》和四十九篇《小戴记》。后世所称《礼记》多半专指《小戴记》。 第②空。结合“作者受父亲影响，游历山川、积累资料，后因李陵事件受辱发奋著书”可得作者是司马迁，这部书是《史记》。《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，被人们称为“信史”，由西汉武帝时期的司马迁花了13年的时间所完成的。全书共有本纪十二篇，表十篇，书八篇，世家三十篇，列传七十篇，共一百三十篇。记载了上起中国上古传说中的黄帝时代（约公元前3000年）下至汉武帝元年（公元前122年）共三千多年的历史。它包罗万象，而又融会贯通，脉络清晰，“王迹所兴，原始察终，见盛观衰，论考之行”（《太史公自序》），所谓“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，详实地记录了上古时期的政治、经济、军事、文化等各个方面的发展状况。 3．请根据《经典常谈》的相关内容填写下面的表格。 经典 “谈”经典 ①《 》 是我国现存的第一部② 史，书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我们第一部通史，现存版本据传是由孔子修订而成。 ③《 》 ④儒家经典之一，是孔子学生及战国时期儒家学者解说《礼经》和“礼学”的文集，汉代所见的“记”颇多，但流传到现在的只有三十八篇《大戴记》和四十九篇④《 》。 ⑤《 》 这部书由西汉刘向主持编撰，除文辞之胜外，所记的事上接春秋，下至楚汉兴起202年的历史。 【答案】 春秋 编年史 礼记 小戴记 战国策 【详解】本题考查名著常识。 ①②空，由“书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我们第一部通史，现存版本据传是由孔子修订而成”可得：《春秋》。《春秋》是我国现存的第一部编年史，书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事是我们第一部通史，它是中国古代儒家典籍“六经”之一。后来出现了很多对《春秋》所记载的历史进行补充、解释、阐发的作品，被称为“传”。代表作品是称为“春秋三传”的《左传》《公羊传》《谷梁传》。 ③④空，由“儒家经典之一，是孔子学生及战国时期儒家学者解说《礼经》和“礼学”的文集，汉代所见的“记”颇多，但流传到现在的只有三十八篇《大戴记》和四十九篇”可得：《礼记》和《小戴记》。《礼记》是中国古代一部重要的典章制度选集，也是儒家经典之一。 《礼记》据传为西汉礼学家戴圣所编，书中内容主要写先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想、教育思想、政治思想、美学思想等，是研究先秦社会的重要资料。《礼记》的内容广博，门类杂多，涉及政治、法律、道德、哲学、历史、祭祀、文艺、日常生活、历法等诸多方面，集中体现了先秦儒家的政治、哲学和伦理思想。流传到现在的只有三十八篇《大戴记》和四十九篇《小戴记》。 ⑤空，由“这部书由西汉刘向主持编撰，除文辞之胜外，所记的事上接春秋，下至楚汉兴起202年的历史”可得：《战国策》。《战国策》是一部国别体史学著作，记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事。此书由西汉刘向编订，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。《战国策》的内容以战国时期谋臣策士纵横捭阖的外交活动和言论为主要内容，反映了这一时期各国政治、外交的情状。其在文学上也有很高的成就，长于说事，善用比喻和寓言，语言生动，气势充沛。 4．语文老师组织了“和朱自清一起‘谈’经典——《经典常谈》阅读座谈会”，请你参与并完成下表。 经典 “谈”经典 ①《 》 是我国现存的第一部编年史，书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我们第一部通史。 ②《 》 据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严。 ③《 》 这是一部划时代的字书，经典和别的字书里的字，都搜罗在这部书里，所以有九千字。这是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。 ④《 》 它的本来面目是一种巫术，儒家将它哲学化了。 【答案】 春秋 孟子 说文解字 周易 【详解】本题考查名著内容积累能力。 ①空，依据“是我国现存的第一部编年史，书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我们第一部通史”可知，这是对《春秋》这一章节的描述。《〈春秋〉三传第六（〈国语〉附）》章节则介绍了三传（《左传》《公羊传》《穀梁传》）以及《国语》的内容，特别注重《春秋》的劝惩作用。 ②空，依据“据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说‘仁’兼说‘义’，分辨‘义’‘利’甚严”可知，这是对《孟子》这一章节的描述。《孟子》据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。是对孟子及其弟子思想的总结，强调“性善论”和“仁政论”。 ③空，依据“是一部划时代的字书，经典和别的字书里的字，都搜罗在这部书里，所以有九千字。这是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径”可知，这是对《说文解字》这一章节的描述。在这一章节中，作者从“仓颉造字”说起，介绍了“汉字发展”“汉字六书”“书体演变”等内容。 ④空，依据“它的本来面目是一种巫术，儒家将它哲学化了。”可知，这是对《周易》这一章节的描述。这一章节解释了六十四卦的构成原理，以及卦辞和爻辞的由来。 5．阅读名著《经典常谈》，完成下面填空。 《经典常谈》是 （人名）在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国 的著作。全书共13篇，按我国古代经、史、子、集分类法的顺序，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了 、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国 的基本面貌。 【答案】 朱自清 传统文化经典 诸子百家 古代思想文化 【详解】本题考查文学常识。 《经典常谈》是朱自清编撰的一部介绍我国传统文化经典的国学著作，原名《古典常谈》，于民国三十一年二月（1942年2月）在昆明西南联合大学编著完成，1942年8月由国民图书出版社首次出版，实际见书时间是1943年5月。全书一共十三篇，按我国古代经、史、子、集分类法的顺序，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌，每一篇都是专题研究的成果，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。叶圣陶先生在为1980年生活·读书·新知三联书店重印本书写的序里说，全书字里行间表现出作者那种嚼饭哺人的孜孜不倦的精神。从建设精神文明、提高全民族的科学文化水平来说，当代该书无疑仍能起很好的作用。 6．【熟悉人物】小宁对书中提到的人物故事感兴趣，他摘录了如下语段，请你填出对应的人物名字。 ① A 游说秦惠王，秦惠王老不理他；穷得要死，只好回家。妻子，嫂嫂，父母，都瞧不起他。他恨极了，用心读书，用心揣摩；夜里倦了要睡，用锥子扎大腿，血流到脚上。这样整一年，他想着成了，便出来游说六国合纵。这回他果然成功了，佩了六国相印，又有势又有钱。 ② B 自遭李陵之祸，更加努力著书。他觉得自己已经身废名裂，要发抒意中的郁结，只有这一条通路。他在《报任安书》和《史记·自序》里引了文王以下到韩非诸贤圣，都是发愤才著书的。他自己也是个发愤著书的人。天道的无常，世变的无常，引起了他的慨叹；他悲天悯人，发为牢骚抑扬之辞。这增加了他的书的情韵。 ③ C 流落到鲁国去。他自己做了一个儒士；儒士是以教书和相礼为职业的，他却只是一个“老教书匠”。他的教书有一个特别的地方，就是“有教无类”。他大招学生，不问身家，只要缴相当的学费就收；收来的学生，一律教他们读《诗》《书》等名贵的古籍，并教他们礼乐等功课。……他又带着学生，周游列国，说当世的君主……他一个人开了讲学和游说的风气，是“士”阶级的老祖宗。 所填人物：A．      B．     C． 【答案】 苏秦 司马迁 孔子 【详解】本题考查对名著内容的理解和分析。 《经典常谈》是朱自清所著的一部介绍中国传统文化经典的著作。该书按照经、史、子、集的分类顺序，对《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》《春秋三传》《四书》《战国策》《史记》《汉书》以及诸子百家、诗、文等经典著作进行了系统的介绍和阐述。通过对这些经典的解读，朱自清展示了中国传统文化的丰富内涵和深远影响。 苏秦是战国时期著名的纵横家、外交家和谋略家。他出身贫寒，但素有大志，曾拜鬼谷子为师，学习纵横之术。 苏秦认为，六国如果各自为战，很容易被秦国各个击破。因此，他提出了合纵的策略，主张六国联合起来，共同对抗秦国。为了实现这一目标，苏秦先后游说了赵国、韩国、魏国、齐国、楚国等六国，向各国君主阐述了合纵的必要性和好处。他以其卓越的口才和智慧，成功地说服了六国君主，使他们同意组成联盟。 司马迁是西汉史学家。李陵是西汉时期的名将，他在与匈奴的战斗中因寡不敌众而投降。汉武帝对此非常愤怒，群臣也纷纷附和，对李陵进行指责。只有司马迁站出来为李陵辩护，认为李陵投降是出于无奈，他的家人也都被汉武帝杀害。 司马迁的辩护激怒了汉武帝，他被处以宫刑。在这一打击下，司马迁曾一度想要自杀，但他想到自己的著作还未完成，于是忍辱负重，继续撰写《史记》。司马迁在遭受李陵之祸后，并没有被打倒，而是以更加坚定的信念和顽强的意志完成了《史记》的撰写。 孔子是中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。他出身宋国贵族，少年时贫贱，青年时做过管理仓库和管理牛羊的小官。他曾在鲁国担任过官职，但后来因为政治斗争而流亡到卫国、陈国、蔡国等地。在流亡期间，孔子致力于教育和学术研究，孔子在教育方面有一个特别的地方，就是“有教无类”。孔子还带领他的学生们，游历了当时中国的各个诸侯国，以寻求实现他的政治理想和传播他的思想。他的思想和学说对中国和世界文化产生了深远的影响。 A.根据选文①“游说六国合纵”“佩了六国相印”等可知，此人为苏秦。 B.根据选文②“自遭李陵之祸，更加努力著书”“他在《报任安书》和《史记·自序》里引了文王以下到韩非诸贤圣”等可知，此人为司马迁。 C.根据选文③“有教无类”“周游列国”等可知，此人为孔子。 7．【整本书阅读】小罗制作了读书卡片，请你将横线上的内容补充完整。 书名 《经典常谈》 作者 主要内容 这是一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《诗经》《 》《 》（任意写出此书中的两部经典史书）等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 【答案】 朱自清 示例：《尚书》 示例：《史记》《汉书》 【详解】本题考查名著内容的理解识记。 第一空，《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》，于民国三十一年二月（1942年2月）在昆明西南联合大学编著完成。该书是学术性的普及读物，全书一共十三篇，每一篇都是专题研究的成果。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。 根据题干《经典常谈》的提示，可知作者是：朱自清。 第二、三空，《经典常谈》是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题； 第二空写出除《说文解字》《诗经》之外的任何一部经典；如《春秋》；第三空，写处任意两个经典史书即可，如《战国策》《史记》。 8．请帮助小文完成阅读《经典常谈》的读书笔记表格。 名称 评价 ①《 》 这是一部划时代的字书，经典和别的字书里的字，都搜罗在这部书里，所以有九千字。这是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。 ②《 》 据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严。 ③《周易》 它的本来面目是一种巫术，儒家将它哲学化了。 【答案】 说文解字 孟子 【详解】本题考查名著内容识记。 ①结合“这是一部划时代的字书，经典和别的字书里的字，都搜罗在这部书里，所以有九千字。这是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径”可知，该著作为《说文解字》。《说文解字》是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作。它是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一。该书首次系统地阐述了汉字的造字规律，即“六书”：象形、指事、会意、形声、转注、假借。它对每个字的解释包括形、音、义三个方面，通过分析字形结构来解释字义，同时注明字音。《说文解字》保存了大部分先秦字体以及汉代和以前的不少文字训诂，对于研究古代文字、文献、文化等方面具有极其重要的价值，是了解中国古代文化的重要典籍，对后世汉字的研究和发展产生了深远影响。 ②结合“据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说‘仁’兼说‘义’，分辨‘义’‘利’甚严”可知，该著作为《孟子》。《孟子》是儒家的经典著作之一。它是战国时期孟子及其弟子万章等人所著，记载了孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想和言论。《孟子》在内容上强调“仁政”思想，主张君主以民为本，通过推行德政来治理国家。书中还阐述了性善论等重要哲学观点。其行文气势磅礴，感情充沛，具有很强的感染力和说服力。《孟子》对后世产生了深远影响，成为中国传统文化的重要组成部分，对于中国哲学、政治、教育等诸多领域都有着不可磨灭的贡献。它与《论语》《大学》《中庸》并称为“四书”，在儒家学说中占据着重要地位。 9．阅读《经典常谈<说文解字>第一》语段，完成填空。 造字和用字有六个条例，称为“ ① ”。一是“象形”，象物形的大概。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类。三是“ ②”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的。四是“ ③”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。五是“转注”，就是互训。两个字或两个以上的字，意义全部相同或一部相同，可以互相解释的，便是转注字，也可以叫作同义字。如“考”“老”等字。六是“ ”，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字， 当作那个意义用。如代名词，“予”“彼”等。 【答案】 六书 会意 形声 假借 【详解】本题考查名著内容理解识记。 《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是中学生了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学入门书。造字和用字有六个条例，称为“六书”。 “六书”是古人分析汉字的造字方法而归纳出来的六种条例，即象形、指事、会意、形声、转注、假借。“六书”的具体内容如下： 象形：用简单的线条描摹客观事物的形状，使人一看就能把字形与具体事物联系起来，知道它所代表的事物。如“日”“月”“山”“水”等字。 指事：用一种特殊性符号，标记某一客观事物和表示某一概念，这种标记符号或是加在独体象形字的某个部位，或是加在代表某种事物符号的特殊位置。如“上”“下”“本”“末”等字。 会意：把两个或两个以上的独体字组合在一起，表示一个新的意思。如“从”“林”“休”“明”等字。 形声：由形旁和声旁两部分组成，形旁表示字的意义范畴，声旁表示字的读音。如“江”“河”“湖”“海”等字。 转注：指同一部首的字可以互相解释。如“老”和“考”，“老”字的解释是“考也”，“考”字的解释是“老也”。 假借：借用已有的字来表示语言中同音而不同义的词。如“自”原是“鼻”的象形字，后来借作“自己”的“自”。 “六书”是中国古代文字学的重要理论，对于理解和研究汉字的结构、演变和意义具有重要意义。可据此作答。 10．在阅读《经典常谈》时建议采用 的阅读方法，对历史方面感兴趣的同学，可以阅读《〈战国策〉第八》《〈史记〉〈汉书〉第九》等。“战国”的名称最初出自刘向的《 》，这部书除文辞之胜外，所记的事上接春秋，下至楚汉兴起202年的历史。《汉书》的主要作者是 ，其妹班昭奉汉和帝命令与马续参考皇家藏书，续写其遗作。 【答案】 选择性阅读 战国策 班固 【详解】本题考查文学常识。 在阅读《经典常谈》时，建议采用“选择性阅读”的方法，因为这本书涵盖了多种经典文献，内容广泛，可以根据个人兴趣和需求选取相应的内容进行深入阅读。例如，对历史方面感兴趣的同学，可以关注《〈战国策〉第八》《〈史记〉〈汉书〉第九》等章节。“战国”的名称最初出自刘向的《战国策》，这是一部汇编了战国时期各国策士游说之辞的文献，不仅文辞优美，也是研究战国历史的重要参考资料。其记事时间自春秋末年延续至秦统一前的楚汉兴起时期。《汉书》的主要作者是班固，是中国古代继《史记》之后的重要断代史著作，记载了西汉时期的历史。班固的妹妹班昭在班固去世后，受汉和帝之命，与马续共同完成了《汉书》的后续编纂工作。 11．“选择性阅读”是阅读《经典常谈》的好方法，就是先选择感兴趣的内容重点阅读，然后再去寻找新的兴趣点扩展到其他部分，进而阅读整本书，请你根据《经典常谈》目录和下面的文章篇目以及自己的学习体验，提出推荐意见。 《经典常谈》目录：《说文解字》第一；《周易》第二；《尚书》第三；《诗经》第四；“三礼”第五；“春秋三传”第六；“四书”第七；《战国策》第八；《史记》《汉书》第九；诸子第十；辞赋第十一；诗第十二；文第十三。 ①学习《<论语>十二章》和《<孟子>三章》后，可去选读 ； ②学习《穿井得一人》《杞人忧天》和《愚公移山》后，可去选读 ； ③学习《观沧海》《饮酒》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》后，可去选读 ； ④学习《周亚夫军细柳》后可去选读 。 【答案】 “四书”第七（或诸子第十或文第十三） 诸子第十（或文第十三） 诗第十二 《史记》《汉书》第九（或文第十三） 【详解】本题考查名著内容识记。 ① 学习《<论语>十二章》和《<孟子>三章》后，由于这两篇文章都属于儒家经典，因此可以激发读者对儒家学说更深入的兴趣。推荐选择阅读“四书”第七，因为《论语》和《孟子》都是“四书”的重要组成部分，“四书”还包括《大学》和《中庸》，这将进一步加深对儒家思想的理解。同时，如果对儒家之外的其他思想流派也感兴趣，可以选择“诸子第十”，以拓宽视野，了解如道家、法家等不同哲学体系。另外，如果想了解这些经典文献如何影响了后世的文学创作，也可以选择“文第十三”。 ② 学习《穿井得一人》《杞人忧天》和《愚公移山》后，这些故事多出自先秦诸子百家的著作，尤其是寓言故事，用以阐述哲学观点或道德教训。因此，推荐选择阅读“诸子第十”，这一部分将详细介绍先秦时期各学派的主要思想和代表作品，帮助读者更好地理解这些故事背后的深层含义。同时，如果对这些故事的文学表达形式感兴趣，也可以选择“文第十三”，探索古代散文的发展及其对后世的影响。 ③ 学习《观沧海》《饮酒》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》后，这些都是中国古代诗歌的经典之作，涵盖了从汉末到唐代的不同风格。为了进一步领略中国古典诗歌的魅力，推荐选择阅读“诗第十二”，这一章节会系统介绍中国古典诗歌的发展历程，包括不同朝代的代表诗人和他们的作品，这将有助于读者更加全面地理解和欣赏中国古代诗歌的多样性和艺术成就。 ④ 学习《周亚夫军细柳》后，这篇文章出自《史记》，是一篇传记文学的典范。为了深入了解类似的历史记载和人物传记，推荐选择阅读《史记》《汉书》第九。《史记》与《汉书》是中国历史上最早的两部纪传体通史，不仅记载了大量的历史事件，还生动描绘了许多历史人物，对于了解中国古代社会的政治、军事、文化等方面都有极高的价值。同时，如果对这类历史叙述的文学性感兴趣，也可以考虑“文第十三”，探究历史写作中的文学手法和风格。 12．根据《经典常谈》阅读积累，请找出下列诗文所匹配的篇目。 诗文 篇目 野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。 ① 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？ ② （苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：“安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？” ③ A．《尚书》第三      B．《诗经》第四       C．《战国策》第八       D．《辞赋》第十一 【答案】 B D C 【详解】本题考查对名著内容的把握。 ①空：“野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮”出自《诗经·国风·郑风·野有蔓草》，属于《诗经》第四，故选B。 ②空：“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度”出自屈原的《离骚》，从《诗经》二南到《离骚》，能看出句逗由短而长、由齐而畸的一个趋势，屈原诸作奠定了这种体制，模拟的日渐变多。汉时称这种体制为“辞”，又称为“楚辞”，因此可知其出自《辞赋》第十一，故选D。 ③空：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：‘安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎’”讲述的是苏秦刺股的故事，而苏秦是战国时期著名的纵横家、外交家和谋略家，曾经提出“合纵”六国以抗秦的战略思想，并最终组建合纵联盟，兼佩六国相印，使秦国十五年不敢出兵函谷关。而《战国策》就是把这些策士的说辞，编成了一本书；故选C。 13．根据《经典常谈》填空 ①中国文字相传是黄帝的史官叫 的造的。 ② 是我国历史里永被纪念的一个人。《离骚》和《九章》的各篇都是他放逐时所作。 ③司马迁以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史实创作了我国第一部纪传体通史《 》。 ④如果你对汉字文化感兴趣，就可以阅读《经典常谈》中的《 》这一篇目。 【答案】 仓颉 屈原 史记 说文解字 【详解】本题考查名著识记。 ①《经典常谈》原文：中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉的造的。这仓颉据说有四只眼睛，他看见了地上的兽蹄儿鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来。文字的作用太伟大了，太奇妙了，造字真是一件神圣的工作。 ②屈原（公元前340年－公元前278年），战国时期楚国诗人、政治家。芈姓，屈氏，名平，字原；又自云名正则，字灵均 。约公元前340年出生于楚国丹阳（今湖北秭归），楚武王熊通之子屈瑕的后代。 屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，被誉为“中华诗祖”、“辞赋之祖”。他是“楚辞”的创立者和代表作者，开辟了“香草美人”的传统。屈原的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。他被后人称为“诗魂”。 《离骚》和《九章》的各篇都是他放逐时所作。 ③《史记》，二十四史之一，最初称为《太史公书》或《太史公记》《太史记》，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。太初元年（前104年），司马迁开始了《太史公书》即后来被称为《史记》的史书创作。 ④对汉字文化感兴趣，可以选择阅读《说文解字》第一，主要讲了文字的创造、演变过程，以及造字、用字的方法，让国学初学者对文字有一个初步、系统的了解，激发人们对文字的兴趣。 14．下面《经典常谈》关于《文第十三》的内容，不正确的一项是（   ） A．现存的中国最早的“文”是商代的卜辞，后来除了卜辞之外，还有讼辞。 B．梁昭明太子在《文选》里第一次提出“文”的标准，可以说是骈体发展的指路牌。 C．关于“唐宋八大家”，唐代为韩愈、柳宗元；其余六“大家”都是宋人，以苏轼为首。 D．宋代“话本”是白话小说的老祖宗，像《三国演义》《水浒传》《西游记》，都是从话本演化出来的。 【答案】C 【详解】本题考查名著内容。 C．“以苏轼为首”有误。宋代有欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，在这些大家中，欧阳修是宋朝的代表人物，并且被视为宋朝文人的杰出代表。 故选C。 15．在谈读书心得的环节，同学们畅所欲言，请你参与讨论。 老师：《经典常谈》中十三个专题这样划分：  《说文解字》/《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书/《战国策》  《史记》  《汉书》/诸子/辞赋、诗、文，你们认为这样编排的依据是什么呢? 你：（1） 。 老师：叶圣陶曾说，读《经典常谈》，切不可死记硬背“书籍名，作者名，作者时代，书籍卷数”。那应该用怎样的读书方法读这部经典作品呢? 小语：我们可以按需“点”读。比如说，如果对古代的祭祖和婚丧嫁娶仪式比较感兴趣，想要了解更多，那么可以阅读（2） 。 小文：我们还可以兴趣“联”读。比如《<诗经>第四》与（3） 联读，可以更完整地了解中国古代诗歌的发展过程和成果。 【答案】 按照传统的经、史、子、集的顺序编排（意对即可） 《三礼第五》（《“三礼”第五》《<三礼>第五》均可） 《诗第十二》 【详解】本题考查名著内容理解和表达应用能力。 第一空，《经典常谈》共十三篇文章，其编排顺序依次是：说文解字，周易，尚书，诗经，三礼，春秋三传，四书，战国策，史记汉书，诸子，辞赋，诗，文。书中排列按照传统的经、史、子、集的顺序编排目录和内容的。从许慎的《说文解字》开始，延以《周易》《尚书》《诗经》等经部，《战国策》《史记》《汉书》等史部，后加诸子、辞赋、诗、文，脉络清晰条理，对于读者了解中国国学经典具有很好的引导作用。据此整理回答即可。 第二空，依据《经典常谈》（三礼第五）内容可知，其中“三礼”指《周礼》《仪礼》《礼记》。是关于古代中国的礼仪著作。其中，《礼记》主要介绍了礼仪方面的内容，包括官场礼仪、婚丧嫁娶、朝拜祭祀等，体现了古代礼仪文化的方方面面。《仪礼》则主要讲述了官制、官职和朝廷礼仪等政治方面的内容，强调了礼仪对政治治理的作用。《周礼》则以分封制为主线，系统阐述了古代政治制度的演变和发展。通过研读三种经典，我们可以了解古代礼仪文化的多个方面，并从中发现现代礼仪文化的变化和发展。所以，如果对古代的祭祖和婚丧嫁娶仪式比较感兴趣，想要了解更多，那么可以阅读《三礼第五》。 第三空，《<诗经>第四》介绍的《诗经》是中国第一部诗歌总集，《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌，介绍中国古代诗歌的发展脉络，两者组合，可以更完整地了解中国古代诗歌的发展过程和成果。 16．选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法。根据以下情境，请联系你的阅读体验，向同学推荐《经典常谈》的相关篇目。（填写序号） 《经典常谈》部分目录 ①《说文解字》第一 ②《周易》第二 ③《尚书》第三 ④《诗经》第四 ⑤《史记》《汉书》第九 ⑥诸子第十 ⑦辞赋第十一 ⑧诗第十二 ⑨文第十三 （1）小语同学对先秦帝王将相有探究兴趣，你推荐他去读 。 （2）小文同学对自己的姓名用字颇感好奇，你推荐他去读 。 （3）同桌李同学对太极八卦一直心存疑问，你推荐他去读 。 【答案】 ⑤ ① ② 【详解】本题考查名著内容理解。 《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》，于民国三十一年二月（1942年2月）在昆明西南联合大学编著完成。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。 《<说文解字>第一》，简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一。 《<周易>第二》重要组成部分——八卦说起，介绍了：五行八卦和生活密切相关，八卦真正的由来（筮法），解释八卦吉凶的辞为爻，卦爻的集合为《周易》，《周易》怎么成儒家经典的，《周易》怎么一步步登顶《六经》之首的，以及《周易》的民间发展。三礼——《礼记》《周礼》《仪礼》，本章内容清晰明了，从日常生活写起，先介绍“礼”，分别介绍了宗教的礼，和普通人事的礼，然后介绍“乐”，最后介绍三礼的内容和发展。 《春秋三传（第六）》本章主要介绍乐孔子著《春秋》的传说，三传的由来、内容、弊端和区别，其中重点介绍了《左传》。 《<四书>第七》围绕着朱熹展开，开篇介绍了四书为哪四部书，然后介绍了古时四书的用途——科举指定用书，接着梳理了四书的排列顺序，同时也解释了四书为啥是这四本书，继而介绍了四书的内容和朱熹所著相注书，最后解释了朱熹注四书的原因。主要内容：四书包括哪些书——四书古时的用途——“四书”如何成为“四书”的（“四书”的由来）——“四书”的两种排序——“四书”的内容《<战国策>第八》先介绍周朝末期礼崩乐坏的时代背景，然后写动不动就兵戈相见战国时代，继而引出纵横家这一应运而生的特殊群体，朱自清对纵横家进行了非常辛辣和精彩的评论，完美的解释了何为“以顺为正者”。最后引出《战国策》，整个内容水到渠成，极其流程，读完有一种舒畅之感。 《<史记><汉书>第九》开篇从总体概述了《史记》和《汉书》的内容、体例、地位价值，然后分别介绍了两部著作的作者和具体内容，总后再把二者放在一起，进行总的评价，采用了总分总的格式，阅读起来很轻松。 《诸子第十》从诸子产生的历史背景入手，介绍了诸子的出身和兴起，然后以孔子儒学为首，逐一介绍诸子百家的代表人物和主要思想，最后写汉武帝时期董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”，春秋战国时代言论思想极端自由的浪潮平息了，落笔分，收笔合，大开大合，介绍的很系统。主要内容：诸子百家产生背景，儒家（孔子、孟子、荀子）、墨家（墨子）、道家（杨朱、老子、庄子）、名家、法家、阴阳家，汉代罢黜百家独尊儒术。 《辞赋第十一》中辞的部分，先从端午节的由来说起，介绍屈原可悲可叹可敬的人生经历，自然引出《楚辞》中的屈原作品：《离骚》和《九章》各篇，详细介绍了《离骚》《九章》的内容、风格、思想情感，宋玉和景差的作品一语带过。最后讲解《楚辞》一书的由来。然后过渡到对“赋”的介绍。 《诗第十二》按时间顺序进行介绍，这同时也是诗歌发展的顺序，着重介绍每个时代的代表性诗人，或者对诗歌发展起到或推动或转折作用诗人。从汉乐府写起，引出乐府诗，然后依次介绍汉献帝、魏晋交替时期五言诗的发展——介绍晋代诗时着重介绍两位诗人：陶渊明、谢灵运——齐武帝永明年间的“宫体”诗——唐朝诗歌的发展，重点介绍李白、杜甫、韩愈——唐晚期诗歌重点介绍杜牧，李商隐——南宋诗重点介绍苏轼、黄庭坚，三大诗人：杨万里，范大成，陆游。最后进行总结，表明历代诗歌各有所长。 《文第十三》以时间为顺序，从辞到文，介绍了文的发展历程，由辞到文，其中包括：卜辞、讼辞、春秋战国辩者的说辞、第一种私家著作《论文》、诸子百家之文、寓言、以《春秋左氏传》为代表的记事文、第一部由自己系统的史书《史记》、辞赋、佛典的翻译、群经的义疏、新体“古文”（散文）、语录、传奇、话本、八股文。本章包含内容很多，但是条理清晰，繁而不乱。 由此可知，（1）小语同学对先秦帝王将相有探究兴趣，应该读《<史记><汉书>第九》；（2）小文同学对自己的姓名用字写法很好奇，应该读《<说文解字>第一》；（3）同桌李同学对太极八卦有疑问，应该读《<周易>第二》。 17．关于《经典常谈》的名著介绍，错误的一项是（   ） A．《经典常谈》是按照《说文解字》《周易》《尚书》“三礼”“春秋三传”《诗经》“四书”《史记》《汉书》《战国策》“诸子”“辞赋”“诗”“文”的顺序梳理与讲解的。 B．《经典常谈》所讲经典中，《史记》《汉书》属于“史”，《周易》《尚书》属于“经”，《离骚》《九章》属于“集”，《墨子》《吕氏春秋》属于“子”。 C．“乐”在古代是“礼”的一部分，附属于礼，用来补助仪文的不足。“乐”包括歌和舞，它教人平心静气，互相和爱，这样自然没有贪欲、捣乱、欺诈等事情。 D．朱熹最早将《大学》《中庸》《论语》《孟子》编在一起，后来这四部经典被称为 “四书”。 【答案】A 【详解】本题考查名著内容。 A．有误，《经典常谈》是按照《《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》“春秋三传”“四书”《战国策》《史记》《汉书》“诸子”“辞赋”“诗”“文”的顺序来梳理与讲解的。 故选A。 18．小深在资料准备阶段读了《经典常谈》，对汉字“书”的演进过程做了笔记，请你帮他补充完整。 甲骨文 金文 篆文 隶书 简体书 字形解析： 甲骨文字形上半部分是手持一支笔的形象， 下半部分的是指嘴里说的话。由此可知，“书”的甲骨文字形属于造字法中的① 字。摘要： 象形、指事、会意、形声，都是造字的方法。一是“象形”，象物形的大概，如“日”“月”等字。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类，如“刃”字，在“刀”形上加一点，指示刃之所在。三是“会意”。会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的，如“止”“戈”为“武”，“人”“言”为“信”等。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。如“江”“河”两字，“氵 ”（水）是形，“工”“可”是声。 字义探究： 《说文解字》： “書， 箸也。”本意为“用笔使文字显明”， 为动词。后引申为名词， 可作② （词义） 讲， 如杜甫在《石壕吏》中有“③ ，二男新战死”之言。现大多作“书籍”用， 如宋濂：“家贫， 无从致书以观。” （《送东阳马生序》） 【答案】 会意字 装订成册的著作 一男附书至 【详解】①本题考查造字法。 “书”的甲骨文包括两个部分，上方是一只“手”拿着一根“竹”（这里的“竹”可以理解为小竹棍儿或者小棍上绑有“毛”的毛笔），下方是一个“口”。‌这一表示意味着，手拿毛笔记录下“口”所说的语言。这种表示方式展现了“书”的本义，即书写、记述的意思。两个部分台起来表示一个字义，所以“书”是会意字。 ②本题考查词义。書shū 〈动〉 形声。从聿，者声。聿（yù），即笔。隶书省“者”成“曰”。《说文》：“书，箸也。”箸（著）即显明。合起来表示用笔使文字显明，“者、箸”音近，故“者”由表意作用。“书”作名词，指的是装订成册的著作。 ③本题考查古诗文默写。注意易错字：附、至。 19．小语在阅读《＜诗经＞第四》时，制作了有关“诗言志”的表格，结合选文及学习经验，将表格补充完整。 《诗经》第四 “诗言志”是一句古话，“诗”（訁㞢）这个字就是“言”“志”两个字合成的。但古代所谓“言志”和现在所谓“抒情”并不一样，那“志”总是关联着政治或教化的…… 到了孔子时代，赋诗的事已经不行了，孔子却采取了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理。“如切如磋，如琢如磨”，本来说的是治玉，将玉比人。他却用来教训学生做学问的工夫。 （节选自《经典常谈》） 小语在阅读《＜诗经＞第四》时，制作了有关“诗言志”的表格，结合选文及学习经验，将表格补充完整。 原句 原义 教育意义 ① 指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光，将玉比人。 做学问要精益求精 投我以桃，报之以李 他把桃子送给我，我用李子回赠他。 ② 他山之石，可以攻玉 ③ 要善于借助别人帮助自己改正缺点或者别国的贤才可为本国效力 【答案】 如切如磋，如琢如磨 要知恩图报，礼尚往来。 别的山上的石头坚硬，可以用来加工为玉石。 【详解】本题考查名著阅读。注意扣住“教育意义”来回答。 第一空：需要填入的是原句，根据表格中给出的“原义”部分，“指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光，将玉比人”，可以明确这个原句是描述治玉过程的，而选文中提到的相关句子是“如切如磋，如琢如磨”。 第二空：需要填写的是教育意义，对应的是原句“投我以桃，报之以李”的原义“他把桃子送给我，我用李子回赠他”。根据这个原义，可以引申出人与人交往中的礼尚往来、知恩图报的原则。 第三空：需要填写的是原句的原义，对应的是“他山之石，可以攻玉”的教育意义“要善于借助别人帮助自己改正缺点或者别国的贤才可为本国效力”。根据这个教育意义，可以推断出原句的意思是指别的山上的石头坚硬，可以用来加工为玉石，即比喻可以借助外力来完善自己或为国家效力。 20．根据你对文学名著的阅读，回答问题。 诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。 从上面摘录文字中可以看出《经典常谈》具有怎样的语言特色？ 【答案】具有普及性和通俗性的语言特色。 【解析】略 21．选择性阅读是一种理性的阅读方式，它往往与阅读者的兴趣、目的等密不可分。请根据不同的阅读需求，分别推荐《经典常谈》中相关的阅读章节。 《经典常谈》目录 阅读需求 建议阅读的章节 《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 “三礼”第五 “春秋三传”第六 “四书”第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三 小语想要了解古代的五行八卦之说，正在搜集资料 （1） 小文对古代诗歌的起源产生了好奇，希望获取更多传统文化知识 （2） 小靖对于史书中编年体、纪传体与断代史之间的区别存在较大的困惑，想要寻找答案 （3） 、《史记》《汉书》第九 小江对古代的祭祖和婚丧嫁娶仪式比较感兴趣，想要了解更多 （4） 小胜对自己的姓名用字很感兴趣，想要寻找答案 （5） 小丽想要了解屈原的相关作品 （6） 【答案】 《周易》第二 《诗经》第四 “春秋三传”第六 “三礼”第五 《说文解字》第一 辞赋第十一 【解析】略 22．根据你对文学名著的阅读，回答问题。 诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。 从上面摘录文字中可以看出《经典常谈》具有怎样的语言特色？ 【答案】具有普及性和通俗性的语言特色 【详解】本题考查名著语言特色。 朱自清时时留意《经典常谈》是一本写给中学生看的书，格外重视这本书的普及性和通俗性。语言流利畅达，娓娓道来，常有引人人胜之处。结合“一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家”可知《经典常谈》具有普及性和通俗性的语言特色。 23．选择性阅读是一种理性的阅读方式，它往往与阅读者的兴趣、目的等密不可分。请根据不同的阅读需求，分别推荐《经典常谈》中相关的阅读章节。 《经典常谈》目录 阅读需求 建议阅读的章节 《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 “三礼”第五 “春秋三传”第六 “四书”第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三 小语想要了解古代的五行八卦之说，正在搜集资料 （1） 小文对古代诗歌的起源产生了好奇，希望获取更多传统文化知识 （2） 小靖对于史书中编年体、纪传体与断代史之间的区别存在较大的困惑，想要寻找答案 （3） 、《史记》《汉书》第九 小江对古代的祭祖和婚丧嫁娶仪式比较感兴趣，想要了解更多 （4） 小胜对自己的姓名用字很感兴趣，想要寻找答案 （5） 小丽想要了解屈原的相关作品 （6） 【答案】 《周易》第二 《诗经》第四 “春秋三传”第六 “三礼”第五 《说文解字》第一 辞赋第十一 【详解】本题考查名著内容理解。 （1）《周易》被描述为一部既是占卜经典，又是哲学著作的作品。该书以“易”为中心，通过八卦和六十四卦的象征意义来阐述天地万物的生成演变规律以及人生道德修养的原则。小语想要了解古代的五行八卦之说，可以读这本书。 （2）《诗经》是中国古代诗歌的开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌。阅读《诗经》。小文希望获取更多传统文化知识，可以读这本书。 （3）《春秋》为鲁国编年史，孔子修订，言简义深；《史记》是司马迁所著，纪传体通史，人物描写生动；《汉书》为班固所著，断代史，保存并发扬汉朝功德。小靖想了解史书中编年体、纪传体与断代史之间的区别，可以读这几本书。 （4）在《经典常谈》中“三礼”指《周礼》《仪礼》《礼记》，是关于古代中国的礼仪著作。小江想要了解更多古代的仪式，可以读这几本书。 （5）《说文解字》第一重点讲解汉字的构造和演变，阐述许慎的《说文解字》在文字学领域的重要地位和价值。小胜对自己的姓名用字很感兴趣，想对古文字和古汉语有更深入的认识，因此建议阅读《说文解字》第一。 （6）朱自清在《经典常谈 辞赋第十一》中主要从三个方面介绍辞赋：屈原与“楚辞”；“楚辞”的发展；“赋”的发展。小丽想要了解屈原的相关作品，建议阅读辞赋第十一。 【材料一】 ①诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿，便用歌来唱；一唱三叹得叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手就舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人的酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合适的，尽可删一些、改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。 ②歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。到了《诗经》时代，有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表达到家就成，用不着费话。重叠可以说是原始歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐、韵脚的协调，是后来有了文字才发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。有了文字以后，才有人将那些歌谣记录下来，便是最初的写的诗了。 ③太师们除了这种搜集的歌谣以外，所保存的还有贵族们为了特种事情，如祭祖、宴客、房屋落成、出兵、打猎等等作的诗。保存下唱词儿共有三百多篇，当时通称作《诗三百》。到了战国时代，职业的乐工纷纷散走，乐谱就此亡失，但是还有三百来篇唱词儿流传下来，便是后来的《诗经》了。 （节选自《经典常谈·<诗经>》四） 【材料二】①真正继往开来的诗人是杜甫。他是河南巩县人。安禄山陷长安，肃宗在灵武即位，他从长安逃到灵武，作了“左拾遗”的官，因为谏救房琯，被放了出去。那时很乱，又是荒年，他辗转流落到成都，依靠故人严武，作到“检校工部员外郎”，所以后来称为杜工部。他在蜀中住了很久。严武死后，他避难到湖南，就死在那里。他是儒家的信徒 ：“致君尧舜上，再使风俗淳”是他的素志。又身经乱离，亲见了民间疾苦。他的诗努力描写当时的情形，发抒自己的感想。 ②唐代以诗取士，诗原是应试的玩意儿；诗又是供给乐工歌妓唱了去伺候宫廷及贵人的玩意儿。李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。而杜甫写“民间的实在痛苦社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”（胡适《白话文学史》），更给诗开辟了新世界。 （节选自《经典常谈·诗》第十二） 24．下列有关《经典常谈》的描述，不正确的一项是 （   ） A．《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。 B．全书按照传统的时间顺序，梳理了中国数千年文化的精粹，展示了我国古代思想文化的基本面貌。 C．《经典常谈》可看作学术散文集，这本书不“板着脸说话”，也不平铺直叙，而是以流利畅达的语言娓娓道来，常有引人入胜之处。 D．《经典常谈》是一本写给中学生看的书，让学生从本国语言文字上，了解民族文化。 25．下列说法有误的一项是（   ） A．【材料一】中，歌谣与最初的诗仅在节奏要求上不同：前者主要依重叠，后者主要依靠字数均齐、韵脚协调。 B．【材料一】中“重叠”是指我们学过的重章叠句形式，增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美。 C．朱自清认为杜甫是“继往开来的诗人”，因为他的诗歌给诗创造了新的境界，引发后代诗人竞相效仿，对诗歌的发展影响深远。 D．中国是诗歌的国度，从先秦《诗经》《楚辞》到汉魏乐府再到唐诗宋词，高潮迭起，名家辈出，如唐朝的“诗仙”和“诗圣”。 26．【材料二】介绍了杜甫作品的现实主义风格，请结合学过的诗歌名句简要分析。 27．班级将举行古诗朗诵会，下面是小宁同学整理的部分作品，请帮他按照作品时间先后顺序进行排序。小宁还想对这些作品作进一步了解，请给他推荐《经典常谈》中的相关章节来加深理解。（提示：可结合目录给出组合阅读建议和理由） 目录《说文解字》第一-《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 《礼》第五 《春秋三传》第六（国语附） 四书第七 《战国策》第八 《汉记》第九 诸子第十 词赋第十一 诗第十二 文第十三 ①王安石《登飞来峰》② 马致远《天净沙·秋思》 ③ 陈子昂《登幽州台歌》④《关雎》⑤曹操《观沧海》 【答案】24．B 25．A 26．示例一：《春望》中“国破山河在，城春草木深"描写了安史之乱时的长安城： 山河依旧，国都沦陷，城池残破，草木丛生。“破”字令人触目惊心，“深”字令人满目凄然，寄寓了诗人感时忧国的深沉感慨。 示例二：《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”一句，诗人推己及人，表达了对战乱造成的生灵涂炭的忧虑，其心系苍生、忧国忧民之情跃然纸上。 27．顺序：④⑤③②① 建议《<诗经>第四》与《诗第十二》进行组合阅读。因为《（诗经）第四》专门介绍中国第一部诗歌总集；《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌的发展脉络，以及《楚辞》对后代诗歌的影响等。这两篇组合阅读，可以了解中国诗歌的发展过程。 【解析】24．本题考查内容理解。 B.“按照传统的时间顺序”错误，朱自清先生在前面的序里这样说“书中各篇的排列按照传统的经、史、子、集的顺序”； 故选B。 25．本题考查对选文内容的理解。 A.根据材料一第②段“歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓：本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表达到家就成，用不着费话……字数的均务、均脚的协调，是后来有了文字才发展出来的”，“有了文字以后，才有人将那些歌谣记录下来，便是最初的写的诗了”可知，歌谣在有了文字后也有了字数的均务、均脚的协调的特点，后来记录下来才成为最初的写的诗，本项对歌谣与最初的诗的不同表述有误； 故选A。 26．本题考查内容理解。 现实主义风格：现实主义通常注重对现实生活的真实描绘，反映社会问题、人民疾苦、时代风貌等。我们需要从杜甫的诗歌名句中找出能够体现这些方面的内容进行分析。首先回忆学过的杜甫的诗歌名句，如“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”“朱门酒肉臭，路有冻死骨”等。然后分析这些名句如何体现现实主义风格，可从描写的内容、表达的情感、反映的社会现实等方面进行阐述。最后进行总结，强调杜甫作品现实主义风格的重要意义和价值。 示例：《石壕吏》是唐代诗人杜甫的诗作。这首诗通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代安史之乱引起的战争给广大人民带来的深重灾难；这首诗反映了“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况”，人民害怕战争，希望尽早结束战争，这是“人生的实在希望与恐惧”。 27．本题考查排序。 《关雎》：出自《诗经》，《诗经》是中国古代第一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，时间最早。 曹操《观沧海》：曹操是东汉末年三国时期的人物，其作品《观沧海》创作于这一时期。 陈子昂《登幽州台歌》：陈子昂是初唐时期的诗人，其作品体现了初唐诗歌的风格特点。 马致远《天净沙・秋思》：马致远是元代的戏曲作家，其散曲作品《天净沙・秋思》具有浓郁的元代文学特色。 王安石《登飞来峰》：王安石是北宋时期的政治家、文学家，其作品反映了北宋时期的社会风貌和文学思潮。 按照时间先后顺序为④⑤③②①。 可以推荐阅读《经典常谈》中的《诗经》第四和《诗》第十二两个章节进行组合阅读。 《诗经》第四章节专门介绍中国第一部诗歌总集《诗经》，通过阅读这个章节，可以深入了解《关雎》的创作背景、诗歌风格、表现手法以及在文学史上的地位等。《关雎》作为《诗经》中的经典之作，其在韵律、意象运用、情感表达等方面都具有独特的魅力。通过对《诗经》第四章节的研读，可以更好地理解《关雎》所代表的那个时代的文化特色和诗歌风貌。 《诗》第十二章节梳理了从汉乐府诗开始至宋代诗歌的发展脉络，涵盖了曹操、陈子昂、王安石所处的不同历史时期的诗歌发展情况。对于曹操的《观沧海》，可以从这个章节中了解到汉魏诗歌的雄浑大气和慷慨激昂的风格特点，以及曹操在诗歌创作上的成就和影响。陈子昂的《登幽州台歌》体现了初唐诗歌的革新精神，通过《诗》第十二章节可以了解初唐时期诗歌的发展趋势和陈子昂在诗歌史上的地位。王安石的《登飞来峰》反映了北宋诗歌的风格特点，从这个章节中可以深入探讨王安石的诗歌创作与北宋时期的政治、文化背景之间的关系。 通过组合阅读《诗经》第四和《诗》第十二章节，可以系统地了解中国诗歌从古代到不同历史时期的发展演变过程，为深入理解这些作品提供更广阔的历史文化背景和理论支持。 二、《钢铁是怎样炼成的》 28．《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从 、经 、国内战争到经济恢复时期俄国广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。 【答案】 第一次世界大战 十月革命 【解析】略 29．请将《钢铁是怎样炼成的》思维导图空缺内容补充完整。 【答案】A示例：结交朱赫来  B.示例：筑路 【详解】本题考查对名著内容的识记。 A.根据题干提示“夺枪搏斗、一起逃走”可知，这件事与朱赫来有关。朱赫来因从事地下工作而被白匪军抓走。保尔得知后，决定营救朱赫来。他巧妙地接近押送朱赫来的士兵，趁其不备突然发起攻击，与士兵展开了夺枪搏斗。在搏斗中，保尔展现出了他的勇敢和果断，他紧紧地抓住士兵的步枪，死也不放手，为朱赫来争取了逃脱的机会。在士兵被打倒后，朱赫来和保尔迅速逃离了现场。据此可知，A.处应该是在这件事之前，应填写“结交朱赫来”，具体情节是：保尔·柯察金通过哥哥阿尔焦姆认识了朱赫来。朱赫来是一个老布尔什维克，红军撤退时将他留在了镇上。保尔与朱赫来在相处中建立了深厚的感情，朱赫来教保尔英国式拳击，培养了保尔朴素的革命热情。 B.根据题干“战友团结协作部门积极配合”可知，这是在修筑铁路时发生的事。革命过后，到了寒冷的冬天，再加上匪徒的干扰，城里的居民缺少木材和粮食，为了保证人民顺利度过冬天，布尔什维克党决定临时修一条铁路，暂时解决问题。于是保尔和共青团员被调去修铁路,他们面临着艰苦的工作环境、恶劣的天气条件以及物资匮乏等重重困难。然而，他们并没有因此放弃，而是展现出了顽强的毅力和团结协作的精神。据此可知，应填写：筑路。 30．阅读《钢铁是怎样炼成的》第9章尼娜医生日记选段，进行探究，完成表格。 尼娜医生日记选段 柯察金的情感或精神 日记的作用 9月10日：今天我替柯察金给他的亲人写了第一封信，他在信中写道，他只受了一点轻伤，马上就可以痊愈，并回家看看。 ① ⑤ 9月14日：每次我走进病房，他（柯察金）都对我报以浅浅的微笑。 ② 9月17日：通常在换药时，伤病员都会哼哼几声，发发小脾气，柯察金却不声不吭。 ③ 9月21日：他面对花园，眼神里饱含着何等的喜悦。 ④ 【答案】①思亲念家（孝顺体贴）        ②心怀感恩、阳光友善     ③意志力坚强          ④乐观积极（言之有理即可）    ⑤日记的作用：尼娜医生的日记不仅真实记录了保尔与疾病做斗争的过程，还运用侧面描写的方法，表现了保尔的丰富情感和可贵精神。 【详解】本题考查内容理解。 第一空：9月10日：“他只受了一点轻伤，马上就可以痊愈，并回家看看”，从这句话可以看出保尔不想让亲人担心，体现了他对亲人的牵挂和体贴，同时也反映出他希望尽快回家与亲人团聚，有思亲念家、孝顺体贴的情感。故填写：思亲念家（孝顺体贴）。   第二空：9月14日：“每次我走进病房，他都对我报以浅浅的微笑”，在受伤生病的情况下，保尔还能对医生微笑，这表现出他心怀感恩，对医生的照顾表示感谢，同时也展现出他阳光友善的一面，即使身处困境也能以积极的态度对待他人。故填写：心怀感恩、阳光友善。   第三空：9月17日：“通常在换药时，伤病员都会哼哼几声，发发小脾气，柯察金却不声不吭”，换药是很痛苦的过程，但保尔一声不吭，这凸显了他强大的意志力和忍耐力，面对伤痛坚强不屈。故填写：意志力坚强。   第四空：9月21日：“他面对花园，眼神里饱含着何等的喜悦”，在伤病中，看到花园能有喜悦的眼神，说明保尔对生活充满热爱，即使身体受伤也能保持乐观积极的心态。故填写：乐观积极。 第四空：尼娜医生的日记以第三方的视角真实地记录了保尔与疾病做斗争的过程。通过日记中的具体描述，如保尔在不同日期的表现，让读者更加直观地了解到保尔在伤病期间的经历和状态。同时，日记采用侧面描写的方法，从医生的观察角度来展现保尔的情感和精神，使保尔的形象更加丰富、立体，让读者更深刻地感受到保尔的思亲之情、感恩之心、坚强意志和乐观积极的态度等可贵精神。故填写：尼娜医生的日记不仅真实记录了保尔与疾病做斗争的过程，还运用侧面描写的方法，表现了保尔的丰富情感和可贵精神。 31．成长路上难免经历波折，小南绘制了《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔的个人奋斗成长路线图。请依据原著情节，选填相应序号，将其补充完整。 A．患上大叶性肺炎与伤寒      B．结识冬妮娅，成为初恋     C． 头部受伤，右眼失明         【答案】 B C A 【详解】本题考查识记名著相关情节内容。 第①空：根据路线图可知，第①空内容应是退学之后的事件。在保尔退学之后，他并没有立即陷入困境，而是开始参与社会活动。在小说第一部第三章中，保尔在湖边钓鱼时结识了林务官的女儿冬妮娅，两人逐渐熟悉并产生了初恋的情感。这一情节符合选项B“结识冬妮娅，成为初恋”的描述。 第②空：根据路线图可知，第②空内容应是参军之后的事件。小说第一部第九章中，保尔在参军并经历了一系列战斗和考验后不幸受伤，特别是他的头部受伤严重，导致右眼失明。这一情节是保尔人生中一个重要的转折点，它标志着保尔从一名普通的战士逐渐成长为更加坚韧不拔的革命者。因此，这个空应该填选项C“头部受伤，右眼失明”。 第③空：根据路线图可知，第③空内容应筑路之后的事件。在小说第二部分中，保尔的身体状况已经受到了严重的损害。在筑路工程中，他经历了极其艰苦的条件和繁重的劳动，这进一步加剧了他的健康问题。最终，他因过度劳累而患上了大叶性肺炎与伤寒，这一疾病几乎夺去了他的生命。因此，这个空应该填选项A“患上大叶性肺炎与伤寒”。 故第①空填：B；第②空填：C；第③空填：A。 32．人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 文段选自《 》，是对小说主人公 的一段经典心理描写，文中他不惧磨难，最终用生命写成了《 》。 【答案】 钢铁是怎样炼成的 保尔•柯察金（保尔） 暴风雨所诞生的 【详解】本题考查名著内容理解。 结合“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争’”可知，选段是保尔在烈士墓前对生命的思考，出自《钢铁是怎样炼成的》。《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基创作的长篇小说。这部小说以俄国十月革命为主要历史背景，主人公保尔·柯察金出生于社会底层，受尽了资本主义制度的剥削和压迫。他当过童工，做过各种辛苦的工作。在朱赫来的引导下，保尔逐渐成长为一名坚定的共产主义战士。 原著中的保尔参加革命后，在战斗中表现英勇无畏。他曾在一次激战中头部受重伤，右眼失明，但仍坚持投入到地方的工作中。后来，他因阶级和观念差异与初恋情人冬妮娅分道扬镳；与丽达暗生情愫，却因误会而分开。保尔在艰苦的筑路工地上，与共青团员们一同与各种困难作斗争，还曾身患伤寒几乎不治。由于长期高负荷工作，保尔的身体每况愈下，逐渐丧失工作能力。他在母亲的帮助下结识了达雅，并和她结婚。双目失明、全身瘫痪的保尔没有放弃，开始了文学创作。他克服了巨大的痛苦和困难，创作出了《暴风雨所诞生的》。 33．请依据名著内容在示意图中A、B两处横线上填写合适的内容。 【答案】A.妻子   B.朱赫来 【详解】本题考查名著人物。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 结合原著内容可知，达雅是保尔的妻子，她在保尔的帮助下入了党，逐渐在政治上变得成熟，成了保尔的伴侣及党内的同志。故A填“妻子”； 朱赫来是保尔的革命领路人。朱赫来是一个老布尔什维克，他身体宽大而结实，平时不苟言笑，言语简单明了，但生动易懂。他喜欢聪明的孩子，善于循循善诱，把深刻的道理用浅显的言语表达出来，在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。故B填“朱赫来”。 34．阅读文段填空。 保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶，又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的…… 这段文字选自小说 ，作者是苏联作家 ，请概括出接下来的情节 。 【答案】 《钢铁是怎样炼成的》 尼古拉·奥斯特洛夫斯基 保尔在砖瓦厂藏枪 【详解】本题考查文学常识及名著内容。 根据“保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻……”可知，描写的人物是保尔，据此可知，这段文字选自小说《钢铁是怎样炼成的》，是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 片段出自《钢铁是怎样炼成的》第二章，后面情节“保尔捡起箱子后面的一块脏布，塞进口袋里，一声不响地溜出房门。他跑过花园，越过栅栏，跑上通向森林的大路。他面握住那支猛烈撞击他大腿的手枪，一面朝那座倒塌了的旧砖厂飞一般地奔去。他的两只脚快得简直不沾地，风在耳边呼呼作响。  老砖厂那里很安静。木板房顶有几处已经塌下来，碎砖堆积如山，砖窑也已遭到毁坏，呈现出一片凄凉景象。这里遍地杂草丛生。只有他们三个好朋友有时候一起到这里玩。保尔知道很多可靠的隐蔽处，可以藏他偷来的宝贝。他从一个破洞钻进灶里去，又小心地回头望了一下，路上没有一个行人。松林发出飒飒的响声，微风扬起了路旁的灰尘。四周充溢着浓烈的松脂味。保尔把那支用破布包好的手枪放到灶底的一个角落里，然后盖上一堆旧砖头。他钻出灶子，用砖块堵住灶门，做了一个记号，这才走上大路，慢慢走回家去”可知，这个语段说的是：保尔在砖瓦厂藏枪的情节。 之前的情节是：红军游击队来到镇上的学校前面分发枪支，镇上的市民大多得到了红军发的枪支。保尔从一个小孩那里抢来一支带刺刀的步枪，回家后把它藏在家里棚顶的横梁上。很快，红军撒退，德国人来了，要求市民上交枪支。哥哥阿尔焦姆砸碎了保尔所藏的步枪，并狠狠训诫了保尔。 35．读名著，悟经典，长见识。请你填写读书卡片。 《经典常谈》 作品是朱自清在20世纪为中学生撰写的一部介绍我国A 的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 《钢铁是怎样炼成的》 猜读：他当过童工，从小饱受折磨和侮辱，后来在导师的影响下走上了革命道路。他经历了战场的搏杀、感情的波折、筑路的磨难、病痛的折磨，但他不向命运屈服，而是拿起笔来，用另一种方式践行着自己生命的誓言。这段话中的“他”是B （人名）。 【答案】 传统文化经典 保尔·柯察金（保尔） 【详解】本题考查名著内容识记。 A.《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》。《经典常谈》是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。全书通俗易懂，不故作高深，很适合中学生阅读。 B.结合“他当过童工，从小饱受折磨和侮辱，后来在导师的影响下走上了革命道路。他经历了战场的搏杀、感情的波折、筑路的磨难、病痛的折磨”可知，人物是保尔·柯察金。《钢铁是怎样炼成的》描写了前苏联从十月革命到经济建设十多年间的各种激烈矛盾和残酷斗争，塑造了以保尔·柯察金为核心的英雄群像，表现了一代青年的革命理想和革命英雄主义精神，揭示了生命的价值和意义在于奉献的主题。小说通过保尔的成长道路，告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。据此填空即可。 36．“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过……”这句话是出自尼古拉·奥斯特洛夫斯基的小说《 》，该小说以主人公 的生活经历为线索，展现了苏俄国内战争时期乌克兰人民保卫苏维埃政权和战后建设社会主义的广阔图景。 【答案】 钢铁是怎样炼成的 保尔·柯察金 【详解】本题考查名著文学常识。 这段文字是《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔的内心独白，告诉我们要珍惜生命，不要虚度年华。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 37．请填出下列情节中涉及的主要人物。 《钢铁是怎样炼成的》中 （人名）战胜了伤寒，第四次跨过死亡的门槛，在去基辅之前来到烈士公墓悼念战友。 同学们爱读法国作家法布尔的《昆虫记》，因为这部名著被誉为“ ”，全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。 【答案】 保尔•柯察金（或保尔；或柯察金） 昆虫的史诗 【详解】本题考查名著文学常识。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说。主人公保尔•柯察金所走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。根据“战胜了伤寒，第四次跨过死亡的门槛，在去基辅之前来到烈士公墓悼念战友”可知此人是小说的主人公保尔•柯察金，答“保尔”“柯察金”也可。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，共十卷，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。《昆虫记》将文学性和知识性完美结合，被誉为“昆虫的史诗”。 38．人物是小说阅读中重要的切入口，理清人物关系有助于探寻小说的主旨。根据下面提示，完成《钢铁是怎样炼成的》小说人物导图 ①   ②   ③ 【答案】 冬妮娅 朱赫来 谢廖沙 【详解】本题考查对名著内容的把握。 （1）保尔的初恋情人是冬妮娅。冬妮娅是一个林务官的女儿，她纯洁善良，美丽动人。她曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔看，启发了保尔的思想。在偶然的相遇中，冬妮娅认识了保尔，并喜欢上了倔强和热情的他。然而，由于阶级出身的关系，冬妮娅没有和当时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争。这导致她与保尔之间产生了分歧，最终两人分手。 （2）保尔的领路人是朱赫来。朱赫来对保尔的成长起到了至关重要的作用。他教给保尔很多革命道理和战斗技能，激发了保尔内心对革命的向往和热情，引导保尔走上了革命道路，是保尔革命生涯的重要启蒙者和引路人。 （3）保尔的朋友是谢廖沙。谢廖沙是保尔·柯察金童年时的朋友，他在小说中是一个充满热情、理智和勇敢的角色。谢廖沙在战斗中表现出色，最终英勇献身。他的牺牲展现了他对革命事业的坚定信念和无私奉献精神。 39．名著阅读 阅读《钢铁是怎样炼成的》片段，回答问题。 她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短褂，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的！世事变化得多么快啊！ 她指的是 ，使保尔如此“衣衫褴褛”的工作是 ，阴冷潮湿的工作环境使他染上的疾病是 。 【答案】 冬妮娅 筑路 伤寒肺炎 【详解】本题考查名著阅读。 片段出自《钢铁是怎样炼成的》第二部第二章。   为了供应城市木材，要在三个月内修一条铁路。于是保尔和共青团员被调去修铁路。筑路队的工作条件非常艰苦，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们.保尔忘我地工作，连靴子都烂了。寒冬，人们仍然在冰天雪地里奋力劳动。工人发誓一定要按时建成这条铁路。一次在车站，保尔还遇见了冬妮娅。铁路终于如期修通了，朱赫来为他们的革命热情深深感动，说钢铁就是这样炼成的”。他还送给保尔一把抢。但不久后，要命的伤寒再加上大叶性肺炎最终使保尔病倒了。 40．名著阅读：阅读下面文段，回答问题。 人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 这段文字，出自苏联小说《 》，其主人公 (人名)在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为了一个无产阶级战士。 【答案】 钢铁是怎样炼成的 保尔·柯察金 【详解】本题考查文学常识。 结合“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次”可知，这段文字出自《钢铁是怎样炼成的》。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 41．人最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” （1）本段文字出自作品名称是    （2）该作品的主人公是 【答案】 《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金 【详解】本题考查名著识记。 由题目所给的材料可知，这段话的名著《钢铁是怎样炼成的》中保尔说的一段名言，这是他在烈士墓前对生命的思考。这段文字出自于名著《钢铁是怎样炼成的》，作者是奥斯特洛夫斯基，主人公是保尔·柯察金。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人，也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 42．阅读下面语段，完成填空。 “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” 这段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字，就出自苏联作家① 的小说《钢铁是怎样炼成的》。这是他双目失明，全身瘫痪，强忍病痛，在病榻上历时② 写成的。 【答案】 奥斯特洛夫斯基 三年 【详解】本题考查对名著内容的识记。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说真实而深刻地描绘了十月革命前后乌克兰地区的广阔生活画卷，塑造了以保尔·柯察金为代表的一代英雄的光辉形象。主人公保尔·柯察金的童年，过的是最底层的苦难生活。年轻的保尔为拯救陷入敌手的老布尔什维克朱赫来而遭逮捕，在狱中表现得坚贞不屈，出狱后参军，在柯托夫斯基骑兵旅和布琼尼骑兵团中转战疆场，浴血奋战，身负重伤后以惊人的忍耐力使医生们深为敬佩。出院后离开了部队，无论是做共青团工作，肃反工作还是参加修筑铁路的艰苦劳动，均表现出了坚持真理和不怕艰险的大无畏精神，并且在爱情问题上也有着严肃的态度和精神境界，残酷的战争、艰苦的劳动、繁重的工作使保尔病倒了，双目失明，全身瘫痪，但他以惊人的毅力从事文学创作，历时三年最终获得了成功。 43．生命的意义是什么？《水浒传》中的梁山好汉们认为生命的意义是“忠”与“义”，而奥斯特洛夫斯基所著的《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公 （人名），他认为生命的意义是把整个的生命和全部精力，献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。主人公身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、 和 的高贵品质。 【答案】 保尔·柯察金 钢铁般的意志 顽强奋斗 【详解】本题考查名著识记。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这是保尔对生命的诠释。保尔以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇，他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 44．作家张洁说：“《钢铁是怎样炼成的》一书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义在相当长的时间里成为我精神生活最重要的支柱。”请为这三大精神支柱选择对应的事件（只填字母）。 英雄主义：    理想主义：    献身主义： A．保尔得了伤寒仍然坚持工作 B．保尔营救朱赫来 C．保尔劝说同志抛弃个人私利，共同为共产主义事业奋斗 【答案】 B C A 【详解】考查名著内容理解。 A.保尔得了伤寒仍然坚持工作。相关内容：保尔作为共青团的积极分子和工作人员，在冰天雪地里参加筑路工作，坚持了整整三个月。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。在家养好伤，他又回到了铁路工厂工作。这一事件体现出保尔伟大的现身主义精神； B.保尔营救朱赫来。相关内容：暂住在保尔家里开展革命工作的朱赫来被白匪军抓走了。保尔到处打听他的下落，在匪兵押送朱赫来的途中，保尔猛扑过去把匪兵打倒在壕沟里，与朱赫来一起逃走了。这一事件体现出保尔个人的英雄主义； C.保尔劝说同志抛弃个人私利，共同为共产主义事业奋斗。相关内容：保尔和父兄们驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而不懈努力，同外国武装干涉这、白匪军浴血奋战，此外保尔还劝说同志抛弃个人私利，共同为共产主义事业奋斗，这些均体现出保尔崇高的理想主义精神。 故依次选BCA。 45．任务：下面是某同学阅读《钢铁是怎样炼成的》一书时，整理的主人公保尔·柯察金的成长史。请将下列各阶段的标志性事件填写在思维导图的相应位置，正确的顺序是： ①解救朱赫来② ③ ④打消“自杀”念头（只填选项）。 A．铲雪筑路  B．加入骑兵部队    【答案】 B A 【详解】本题考查名著情节的梳理。 《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔有一个苦难的童年，后来遇到朱赫来，把他指引到革命的道路上。在与波兰人的交战中，保尔腿部受伤，得了伤寒。后来保尔加入了骑兵团，在一次战争中一颗炸弹在保尔身边爆炸，保尔头部受伤。康复后，保尔参加了修筑铁路，铲雪筑路过程中，保尔不幸得了伤寒和大叶性肺炎。最后保尔以顽强的意志，打消“自杀”念头，进行文学创作。可知先填B再填A。 46．保尔·柯察金是苏联作家 的小说《 》中的主人公，他是一个无产阶级英雄，他当过工人，从小生活在社会最底层饱受折磨和侮辱，在 的影响下逐步走上了革命道路。 【答案】 奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的 朱赫来 【详解】本题考查文学常识、名著内容识记。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说真实而深刻地描绘了十月革命前后乌克兰地区的广阔生活画卷，塑造了以保尔·柯察金为代表的一代英雄的光辉形象。主人公保尔·柯察金的童年，过的是最底层的苦难生活。年轻的保尔为拯救陷入敌手的老布尔什维克朱赫来而遭逮捕，在狱中表现得坚贞不屈，出狱后参军，在柯托夫斯基骑兵旅和布琼尼骑兵团中转战疆场，浴血奋战，身负重伤后以惊人的忍耐力使医生们深为敬佩。出院后离开了部队，无论是做共青团工作，肃反工作还是参加修筑铁路的艰苦劳动，均表现出了坚持真理和不怕艰险的大无畏精神，并且在爱情问题上也有着严肃的态度和精神境界，残酷的战争、艰苦的劳动、繁重的工作使保尔病倒了，双目失明，全身瘫痪，但他以惊人的毅力从事文学创作，最终获得了成功。 朱赫来是一个老布尔什维克，他身体宽大而结实，平时不苟言笑，言语简单明了，但生动易懂。他喜欢聪明的孩子，善于循循善诱，把深刻的道理用浅显的言语表达出来，在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。 47．下面是某同学阅读《钢铁是怎样炼成的》一书时，整理的主人公保尔·柯察金的成长史。 (1)将下列各阶段的标志性事件填写在思维导图的相应位置，按照①②③④对应的正确的顺序是：            。（只填字母） A．解救朱赫来     B．铲雪筑路      C．打消“自杀”念头        D．加入骑兵部队 (2)《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔的性格中最突出的特点是坚强，不为命运所屈服。请你概述一个表现他这种性格的故事情节。 【答案】(1) A D B C (2)示例：保尔写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，他一度灰心丧气。后来，他振作起来，在母亲和妻子的帮助下，用生命完成了小说《暴风雨所诞生的》创作。 【详解】（1）本题考查名著内容。 ①保尔的童年充满苦难。他出生在社会底层，从小就遭受贫困和压迫。在学校，他面对神父的不公平对待，被学校开除后，又在车站食堂等地方体验到了生活的艰辛。这些经历塑造了他对社会黑暗面的深刻认识和叛逆反抗的精神。“解救朱赫来”事件在他童年阶段有着深远意义。朱赫来是布尔什维克党员，他对于保尔来说是革命思想的启蒙者。在保尔童年即将结束，开始对社会不公产生更强烈反抗意识的时候，解救朱赫来这个举动，让保尔真正接触到革命行动。这次事件如同导火索，点燃了保尔内心深处对旧世界反抗的火焰，使他从一个对社会不满的少年，开始走向反抗压迫的革命道路，标志着他童年时期反抗精神的最高潮，也为他后续投身革命战场奠定了思想基础。 ②在经历了解救朱赫来等事件后，保尔积极投身革命，“加入骑兵部队”成为他革命生涯早期的重要经历。然而，随着国内战争局势的变化和国家建设的需要，他又迎来了新的考验。在战场上锻炼后的保尔，参与到艰苦的建设工作中。“加入骑兵部队”这一事件在他成长历程中是一个过渡阶段，为他积累了战斗经验和坚韧的意志品质。这些品质使他在面对工地上的困难时，有了更强大的精神支撑。加入骑兵部队所培养的纪律性、勇气和坚韧不拔的精神，让他在工地上的磨炼中能够忍受恶劣的条件，如严寒、饥饿和高强度的体力劳动，从而继续成长和锤炼自己的意志。 ③保尔在战场上经历了生死考验，展现出了英勇无畏的精神。但战争结束后，国家建设的新战场又摆在了面前。“铲雪筑路”这一事件从某种程度上可以看作是另一种“战场”。在这里，没有枪炮声，但困难重重。物资匮乏、环境恶劣，疾病随时可能夺走生命。保尔在这个“战场”上，继续发挥他在战场上搏杀时的那种坚韧和不屈精神。他和战友们为了建设国家的交通基础设施，与大自然的恶劣环境和身体的极限作斗争。这种战斗精神与他在战场上搏杀时是一脉相承的，铲雪筑路过程中的种种困难就像战场上的敌人，保尔凭借着顽强的意志去克服它们，在这个过程中进一步深化了自己的革命意志，也体现了他在不同“战场”上为理想而奋斗的精神。 ④长期的劳累、伤病使保尔的身体不堪重负，他陷入了极度的痛苦和绝望之中。身体的残疾让他觉得自己失去了作为战士和建设者的价值。“打消‘自杀’念头”是他开启新的战斗方式的关键转折点。当他战胜自己内心的黑暗想法后，他决定用写作来继续为革命事业奋斗。这一转变体现了保尔强大的精神力量。他不再局限于身体上的行动，而是将自己的经历、思想和对革命的热情通过笔端传递出去。打消自杀念头后的保尔，就像重新找到了战斗的方向，他以笔为剑，在文学的领域继续作战，为激励后人、传播革命精神而努力，展现了他永不言败的精神品质和对革命事业至死不渝的忠诚。 故应填：ADBC。 （2）本题考查名著情节。 明确主题：题目要求概述一个体现保尔坚强、不为命运所屈服性格的情节。所以在选择情节时，要重点关注那些保尔面对巨大困难、挫折或者命运打击时，依然顽强抗争的场景。 情节来源考虑：保尔的一生经历了许多艰难困苦，如童年的悲惨遭遇、战场上的生死考验、工地上的艰辛磨炼以及身体残疾后的精神挣扎等阶段。可以从这些阶段中选取典型情节，这些情节能够很好地展现他的性格特点。 示例：在修筑铁路的过程中，保尔和他的战友们面临着极度恶劣的自然环境和残酷的生活条件。冬天的西伯利亚寒风凛冽，大雪纷飞，他们的物资极度匮乏。没有足够的食物，常常只能吃黑面包和野菜汤，甚至有时连这些都不够；御寒的衣服单薄破旧，很多人都被冻伤。工具也十分短缺，使得工作进展缓慢而艰难。保尔作为领导者之一，双脚长满了冻疮，每走一步都钻心地疼，还患上了伤寒和肺炎，身体极度虚弱。但他依然强忍着病痛，每天最早起床，组织大家干活，鼓励战友们不要放弃。他拄着拐杖，在工地上艰难地来回巡视，查看工程进度，帮助身体更虚弱的战友完成任务。即使在最艰难的时候，他也没有离开工地，没有丝毫退缩的念头。当有人因受不了这种折磨而想要逃跑时，保尔严厉地制止了他们，用自己的坚强意志感染着每一个人。最终，在保尔和战友们的共同努力下，铁路修筑任务虽然历经重重困难，但还是顺利完成。这个情节充分体现了保尔面对艰难命运时坚强不屈的性格，他像钢铁一样，在困境中坚守，不向困难低头。 48．名著中的人物，常常面临人生的“选择”。请仔细阅读下表，完成任务。 书名 文段 相关内容 探究 《钢铁是怎样炼成的》 “宝贝儿，你别担心，要置我于死地可没那么容易。我还要活下去，而且要干出名堂来，跟那些自命有学问的郎中算来算去的结果唱唱对台戏。我的病情，他们的诊断或许完全正确，但是在诊断书上断定我百分之百地丧失了劳动能力，那可大错特错了。咱们还得走着瞧。也许‘置之死地而后生’呢！” 保尔坚定地选择好了一条道路，他决心从这条道路回到新生活建设者的队伍中去。 （选自《钢铁是怎样炼成的》第二部  第九章  广东教育出版社） 保尔“坚定地选择了一条道路”，“这道路”指的是（1） 如果给保尔重新选择的机会，你认为他会放弃加入新生活建设者的行列吗？结合小说情节阐述你这样认为的理由。（2） 【答案】 文学创作的道路。 我认为他不会放弃。保尔之所以做出这样的选择，是因为其一生都在为革命、为新生活而奋斗，保尔在加入革命的队伍后，遇到了伤寒、大腿中弹、头部受伤、右眼失明、肃反工作几乎把他累倒、得了伤寒和大叶性肺炎这些疾病，但依然没有把保尔打倒，这反映出保尔坚定不移的信念和不屈不挠的精神，因此，保尔即使在双腿瘫痪、双目失明的情况下，仍然会选择以笔代刀的方式投入新的战斗，重新加入新生活建设者的行列。 【详解】本题考查名著内容的理解和掌握。 第（1）空，在《钢铁是怎样炼成的》原著中，保尔在经历了长期的战斗、筑路等艰苦工作后，身体遭受了严重的损害，他因病瘫痪且双目失明。在这种几近绝境的状况下，他开始思考如何继续为自己所信仰的事业和新生活建设贡献力量。在海滨疗养期间，他与他人的交流以及自身的思考让他逐渐明确了文学创作这一方向。他意识到可以通过文字将自己的经历、战友们的英勇事迹以及革命的精神记录下来并传播出去，从而激励更多的人投身于新生活的建设。例如，他在病床上开始艰难地进行创作尝试，凭借着顽强的毅力和对过往经历的深刻记忆，努力将那些在战火纷飞、建设热潮中的故事转化为文学作品，以笔为剑，继续在另一个战场上为理想而奋斗，所以他坚定选择的道路就是文学创作之路，这是他在身体残疾困境下实现自我价值与革命理想的独特途径。据此概括为：文学创作。保尔在身体残疾、双目失明的情况下，决心通过文学创作重新回到新生活建设者的队伍中，继续为社会做贡献。 第（2）空，首先，回顾保尔的整个人生历程。从他早期在社会底层的苦难生活开始，如在车站食堂打工所遭受的压迫与屈辱，就已铸就了他反抗不公、追求正义的性格基础。在战场上，他冲锋陷阵，多次负伤，如在与波兰白军战斗中腿部受伤、在骑兵部队战争中头部受重伤等，但每次都顽强地挺了过来，这一系列经历让他对革命事业的忠诚和牺牲精神不断强化。修筑铁路时，严寒、饥饿、疾病以及敌人的破坏等重重困难接踵而至，他和战友们以惊人的毅力坚持，这种经历进一步锤炼了他坚韧不拔的意志，也使他更加深刻地认识到建设新生活的不易与重要性。当身体瘫痪、双目失明后，他陷入了巨大的困境，但他并未因此而沉沦。他回想起自己过往的经历，那些牺牲的战友、未竟的事业，他的理想信念不允许他退缩。他从朱赫来等引路人那里汲取的革命思想，以及在与众多志同道合者共同奋斗过程中形成的对新生活的憧憬，都促使他在文学创作中寻找新的战斗方式。他深知自己的生命意义在于为人类解放事业而拼搏，这种信念贯穿他的一生，所以即便有重新选择的机会，基于他之前的所有经历和深入骨髓的信念，他也不会放弃加入新生活建设者的行列。开放性试题，言之有理即可。 示例：保尔不会放弃加入新生活建设者的行列。因为保尔有着坚定的革命意志和崇高的理想信念。他经历了无数艰难困苦，在战场上面对生与死的考验，没有退缩；在修筑铁路时，面对恶劣的自然环境和物资匮乏的困境，他也坚持了下来。他把自己的生命与为人类解放事业而奋斗紧密联系在一起，这种信念已经深入骨髓。即使身体遭受重创，他依然以笔为武器，想要为建设新生活发声，为自己的理想和信仰奋斗到底。例如，他在病床上还坚持写作，这种顽强的精神体现了他无论如何都不会放弃自己对新生活建设的追求。 49．高新中学九年级（10）班西西同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》之后，发现保尔·柯察金与《骆驼祥子》中的祥子有着相似的人生经历，他们都经历过人生的挫折，也都曾为自己的理想努力抗争，但是他们却有着截然不同的人生抉择。请你结合阅读体验，完成思维导图。 【答案】①示例：在与波兰白军的交战中腿部受伤；炸弹在保尔身边爆炸，头部受伤，右眼失明；打仗时受重伤，双腿瘫痪；小说写完三章时书稿丢失（任填其中一点）②在病痛和严寒中顽强修铁路③堕落车夫/行尸走肉 【详解】本题考查名著阅读。 第一空：保尔一生遭遇的挫折有：保尔12岁时在食堂里干了两年，受尽了凌辱。由于解救朱赫来，保尔被关进了监狱。保尔在朱赫来的影响下参加了红军。在一次激战中，保尔头部受了重伤，但他以惊人的毅力战胜了死亡。因为他的一只眼睛失明了，所以不能再回前线了。在筑路工作快要结束时，保尔得了伤寒并引发肺炎，组织上不得不将保尔送回家乡去休养。从1924年起，保尔就已经丧失了工作的能力，党组织不得不让他长期住院治疗。1927年，他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明。严重的疾病终于把这个满怀革命执情的年轻人束缚在了病榻上。自己写的书稿在投稿时丢失了。 第二空：保尔的个人抗争：在一次激战中，保尔头部受了重伤。但他以惊人的顽强毅力战胜了死亡。出院后，他已不宜于重返前线，便参加恢复和建设国家的工作。在这里他同样以工人阶级主人翁的姿态，紧张地投入各项艰苦的工作，表现了高度的政治热忱和忘我的劳动精神。 在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间，并用手中的笔为武器，继续“战斗”，创作了长篇小说《暴风雨所诞生的》。 第三空：祥子的人生抉择：祥子在曹先生那里找到了工作和安身之处，当他跑去要把这个好消息告诉小福子时，却得知小福子因为不堪屈辱而自杀，这成了压垮他的最后一根稻草。从此，他彻底堕落了，成为一个在人间游荡的“行尸走肉”。 【材料一】 “你是为什么坐牢的？”他厉声问坐在板床上的老头。 老头欠起身子，提了提裤子。他被这厉声的喊叫吓得有点结巴，含糊不清地回答说：“我自己也不知道。把我抓进来，我就坐了牢。我家院子里一匹马丢了，可那能怪我吗？ “什么人的马？”哥萨克大尉打断他，问。 “官家的呗！住在我家的老总把马换酒喝了，反过来赖到我头上。”切尔尼亚克把老头从头到脚迅速打量了一下，不耐烦地耸了耸肩膀。 “收拾起你的破烂，赶快给我滚蛋！”他喊完之后，转身去问那个酿私酒的老太婆。 老头一下子还不敢相信会把他放了，他眨着那双半瞎的眼睛问大尉：“那么，许可我走啦？” 大尉点了点头，意思是说：赶快滚蛋，越快越好。老头慌忙从床上解下口袋，侧着身子跑出门去。 …… A是最后一个。他坐在地上，眼前的一切，把他完全弄糊涂了。……这些人都放走了。但是，多林尼克，多林尼克……他说是夜里上街被捕的……A终于懂了。 …… “喂，你是怎么到这儿来的？” 上校马上就听到了回答：“我从马鞍子上割了一块皮子做鞋掌。” “什么马鞍子？”上校没有听明白。 “我家住了两个哥萨克，我从一个旧马鞍子上割了一块皮子钉鞋掌，就因为这个，他们把我送到这儿来了。”A怀着获得自由的强烈愿望，又补充了一句：“我要是知道他们不让…” 上校轻蔑地看着他。“这个警备司令尽搞些什么名堂，真是活见鬼，抓来这么一帮犯人！”他转身对着门口，喊道：“你可以回家了。告诉你爸爸，叫他好好收拾你一顿。行了，快走你的吧！” A简直不敢相信自己的耳朵，心都要从胸膛里跳出来了，他从地上抓起多林尼克的外套，朝门口冲去。他穿过警卫室，从刚刚走出来的切尔尼亚克身后悄悄溜到院子里，然后从栅栏门出去，跑到大街上。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》第一部第六章） 【材料二】 “您呢，女公民，也拒绝干活吗？”保尔转过身来问那个女人。一刹那间他呆住了：站在他面前的竟是B。 她好容易才认出这个像叫花子的人是保尔。一身破烂不堪的衣服，两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没有洗了——保尔就这副模样站在她面前。只有那一双眼睛，还同从前一样，炯炯发光。正是他的眼睛。就是这个像流浪汉一样衣衫褴褛的小伙子，不久以前还是她热恋的人。 她最近结了婚，现在同丈夫一起到一个大城市去。她丈夫在那里的铁路管理局担任重要职务。真想不到，她竟会在这种情况下遇见少年时代的恋人。她甚至没好意思同他握手。 …… 傍晚收工之后，人们都向车站走去。 走在最后面的是保尔，他拄着锨，已经非常疲乏。等他过来，B和他并排走着，说：“你好，保夫鲁沙！坦白地说，我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你早就当上了委员，或者委员一类的首长呢。你的生活怎么这样不顺心哪……” 保尔站住了，用惊奇的眼光打量着B。 “我也没想到你会变得这么……酸臭。”保尔想了想，才找到了这个比较温和的字眼。 B的脸一下子红到了耳根。 “你还是这么粗鲁！”保尔把木锨往肩上一扛，迈开大步向前走去。走了几步，他才回答说：“说句不客气的话，我的粗鲁比起您的彬彬有礼来，要好得多。我的生活用不着担心，一切都正常。但是您的生活，却比我原来想象的还要糟。两年前你还好一些，还敢跟一个工人握手。可现在呢，你浑身都是臭樟脑丸味。说实在的，我跟你已经没什么可谈的了。” （节选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第二章） 50．下列对选文的理解，不正确的一项是（   ） A．【材料一】中A指的是保尔，选段乙中B指的是丽达。 B．【材料一】中划线句子写出了人物被释放的快乐心情。这段文字写出了人物的随机应变，突出了保尔的机智。 C．【材料二】中，保尔和B变成无话可谈是因为保尔已成长为一个平凡而刚强的革命战士，但B却变成一个只顾个人利益、瞧不起劳动人民的小资产阶级，所以保尔同她决裂。 D．《钢铁是怎样炼成的》这部小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记，使人物形象有血有肉。 51．下列说法有误的一项是（   ） A．【材料一】中A当过童工，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。 B．【材料一】讲述的内容是朱赫来被白匪军抓走了，A把匪兵打倒在壕沟里，朱赫来独自逃走，A被抓进了监狱，后来被当作普通犯人错放了。 C．《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经“十月革命”、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。 D．当保尔完全瘫痪，双目失明时，他也从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。 52．下图是同学小德看了《钢铁是怎样炼成的》后以保尔的成长经历做的笔记，你觉得小新的笔记做得好吗？请结合做读书笔记的方法，简要阐述理由。 53．我们读过的名著中有许多人物都经历了各种磨难，最终成就了大事，堪称英雄。《钢铁是怎样炼成的》中保尔被伤病无情地夺走健康，不得不躺在床上的时候，他仍不向命运屈服，而是克服种种苦难，拿起笔来以顽强的毅力开始写作，用另一种方式践行着他生命的誓言。请你从《骆驼祥子》《海底两万里》《西游记》中任选一个人物，概述其所经历的磨难及成就的大事。 【答案】50．A 51．D 52．小新的笔记做得不好。做读书笔记时应注重内容的准确性和完整性，小新的笔记中“将自己的偷枪经历诉冬妮亚”与原著不符，保尔是将自己在车站食堂打工的经历告诉冬妮亚。 53．示例一：祥子来自农村，他立志买一辆自己的车，做一个独立的劳动者。但是，用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走，接着，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难。而用虎妞的积蓄买的一辆车，在虎妞难产而死后，又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折后，并随着祥子心爱的女人小福子的自杀，终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓无产者。 示例二：尼摩船长是《海底两万里》中的主人公，他是一个知识渊博、沉着机智、善良正义的人。他制造并驾驶鹦鹉螺号潜水艇，在海底进行了大规模的科学研究。但他的家人被侵略者杀害，这使他对殖民者充满了仇恨。他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国的英国军舰，还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行的正义斗争。 示例三：孙悟空由仙石孕育而生，后拜须菩提祖师为师，得名孙悟空，学会大品天仙诀、地煞数七十二变、筋斗云等高超的法术。孙悟空大闹天宫，被如来佛祖压在五行山下五百余年悔过自新。后经观音点化，被唐僧救出，法号行者，保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九九八十一难，最后取得真经修成正果，被封为斗战胜佛。 【解析】50．本题考查名著情节与人物的掌握。 A.“B指的是丽达”有误。选段乙讲述的是因为木材运不进城市而导致无法过冬，为了抢运这些木材，保尔带领工人们修筑运送木材的应急铁路。在修筑铁路时，保尔遇到了以前的恋人冬妮亚及其丈夫并在对话中交锋的情节。B指的是冬妮亚。 故选A。 51．本题考查名著情节掌握。 D.在小说《钢铁是怎样炼成的》中，保尔曾经有过两次自杀的想法。第一次是因为残疾而在海德公园准备自杀。他觉得自己对社会没有用处，活着对组织来说是个负担，保尔觉得自己没有对组织作出贡献，却又浪费组织的资源，所以想自杀；第二次要自杀的主要原因就是他的身体出了问题。战争中头部受过很重的伤，一直没有彻底恢复，他的眼睛也面临双目失明。他觉得自己不能再为党工作了，心灰意冷，就想结束生命。“既然死都不怕了，那为什么还怕活着呢？我要坚强的活下去。”他最终战胜了自己，用文学创作的方式继续战斗。本项中“他也从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头”的说法有误。 故选D。 52．本题考查做读书笔记的方法。读书笔记可分为批注式、摘录式、提纲式、时间轴式等不同类别，但无论是哪一种，都应该注重内容的准确与完整。 从呈现形式来讲，小德的笔记做的不错。他画的图表以时间为横轴，形象地体现出保尔的成长历程——在人生起起伏伏的遭遇中成长。但是从内容的准确性来讲，小德的笔记做得不好。“将自己的偷枪经历诉冬妮亚”有误。保尔在湖边钓鱼时，结识了林务官的女儿冬妮亚。她没有像别的富家子女一样嘲弄和侮辱保尔，两人很快认识了。冬妮亚在湖边读书，看见了游泳的保尔。他们在一起聊天，成了朋友。保尔为了养活自己和妈妈，又找了一份锯木的工作，将自己在车站食堂打工的经历告诉冬妮亚。 综上，小德的笔记虽然清晰形象，但是在内容方面存在错误。 53．本题考查名著情节的掌握。 本题答案不唯一，作答时，需要用简洁的语言清晰概括出人物经历的磨难及其成就，注意语句通顺。 示例一：祥子的人生经历了“三起三落”。祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车，但是不久，祥子连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭；逃回来的祥子卖了骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备再买新车，可是在祥子干包月时，辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走，第二次希望破灭；虎妞骗婚，以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了，在虎妞难产去世后，为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车，后来，祥子心爱的小福子也自杀了，祥子彻底失去了生活的希望，从一个踏实肯干的、上进努力的车夫变成了一具行尸走肉。 示例二：尼摩船长是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。他头脑冷静，沉着而又机智，他是知识渊博的工程师同时也是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他的家人被侵略者杀害，这使他对殖民者充满了仇恨。他制造并驾驶鹦鹉螺号在海底航行，搜集海底金银财宝，支援被压迫的民族做正义的斗争，还利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国的英国军舰。 示例三：唐僧前世为如来佛祖的二徒弟金蝉子，因轻慢佛法被如来贬到大唐，托生为状元陈光蕊的儿子。因父母遭遇磨难，唐僧从小在金山寺长大，后被李世民选中主持“水陆大会”，观音菩萨赠与他佛宝锦斓袈裟和九环锡杖，指点他前往西天去取大乘佛法。西行途中先后收得孙悟空、猪八戒、沙悟净、白龙马为护法和脚力，并经历三打白骨精、八百里火焰山、在小西天被黄眉大王擒获等诸多磨难，最终到达西天大雷音寺，被封为“旃檀功德佛”。 54．阅读名著《钢铁是怎样炼成的》相关片段，回答问题。 阿尔焦姆： 我想跟你谈谈我的情况。除你以外，我大概是不会给任何人写这样的信的。你了解我，能理解我的每一句话。我在争取恢复健康的战场上，继续遭到生活的排挤。 我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更厉害。…… 不过我还是相信我能够重返战斗行列，相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀。我不能不相信，我没有权利不相信。十年来，党和共青团教给了我反抗的艺术。领袖说过，没有布尔什维克攻不克的堡垒，这句话对我也适用。 …… 握手。 你的保尔 选文中保尔说“我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来”。结合原著内容，任意列举两次保尔受到过的打击。 【答案】示例：①与波兰白军战斗，腿部受伤并得了风寒。②在骑兵部队的战斗中，炸弹在保尔身边炸响，保尔头部受伤，导致右眼失明。 【详解】本题考查名著内容的理解。 原著中保尔共遭受四次受伤或疾病的打击：第一次：在与波兰白军的战斗中，保尔的腿受伤并得了伤寒。第二次：保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边炸响，他的头部受了重伤。第三次：繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，他不得不离开岗位，回家养病。第四次：铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。再以后，保尔全身瘫痪、双目失明，而且他的文稿被丢失了，他万念俱灰。据此任意列举两次保尔受到过的打击概括作答即可。 55．潇潇同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》之后，被保尔钢铁般的意志所感动，决定写一篇读后感，请你帮她完成读后感提纲。 《钢铁是怎样炼成的》读后感提纲 引 概括内容，亮出感动点 读了这本书，我被保尔顽强坚毅的精神深深感动。 论 列举事例，论证感动点 列举保尔的事例论证感动点：当保尔再次旧伤缠身，双目失明、双腿瘫痪时，他身上钢铁一般的意志让他重新拿起文学武器投入战斗。 联 关联人物，突出感动点 从下列人物中选出一位，结合相关情节再次论证。 A．朱赫来  B．孙少平 C．贝多芬 ___________________________ 结 收束全文，强调感动点 让我们学习保尔坚毅的品格，努力奋斗，绽放美好的青春。 【答案】示例A：朱赫来是一位坚毅、勇敢、机智的布尔什维克，他有信仰，有主见，对自己所走的道路十分明确；他嫉恶如仇，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不挠地和剥削者做顽强的斗争。 示例B：孙少平是个坚毅的人。孙少平出生于一个贫苦的农民家庭，他不惧怕劳累艰苦，从黄原打工到煤矿井下生活，他勇敢地面对生活中的苦难，对生活充满信心，一步步地超越了现实生活的苦难与压迫，最终获得了内心深层次的幸福。 示例C：贝多芬性格坚毅，作为音乐家的他失聪了，但他把退隐、逃避抛在了脑后，灾难激发了他坚毅的品质，他继续追求自己热爱的音乐，完成了著名的《第二交响乐》《英雄交响乐》等不朽的作品。 【详解】本题考查对名著内容的识记。根据要求“从下列人物中选出一位，结合名著相关内容再次论证”可知，我们要选择其中一位人物列举一个能体现其坚毅顽强精神的事例即可。 选择朱赫来。朱赫来是一位老布尔什维克，是一位坚毅、机智、勇敢的红军战士，善于领导和组织群众，他在革命斗争中很好地团结了广大的工人和教育了无数的青年，保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的，他对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不挠坚决地和剥削者做顽强的斗争。 选择孙少平。孙少平是个坚毅的人，他对理想生活和理想自我有着执着追求。他有积极而远大的梦想，他不甘于在穷山僻壤里度过自己的一生，他渴望的是外面的世界。为了实现梦想，他背负的沉重的家庭负担来到当地县城念高中，贫苦的家境、只能尚且遮羞的衣服和下等的吃食没有使他放弃。高中毕业后他不甘心在家务农而独自来到异地的煤矿当矿工，他凭自己努力成为矿工组长，最后因为矿难而毁容，在养伤期间他进一步成熟，他拒绝了脱离苦难矿工生活、拒绝了留在县城的机会，毅然回到了矿区，完成了平凡向伟大的蜕变。 选择贝多芬。贝多芬性格坚毅。作为音乐家的贝多芬失去了听力，没有自暴自弃，而是选择用一跟木棒来听钢琴的演奏，艰难创作，他选择了直面困难，他说“我要扼住命运的咽喉，不容它毁掉我”，他不懈的追求他所热爱的音乐，最后创作出《英雄交响乐》等不朽的名作。 据此回答即可。 56．“红色经典”名著是历史时期的精神路标，在当代生活中依然富有生命力。以下是某同学摘取《钢铁是怎样炼成的》里的语录： 摘录（1）： “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” 摘录（2）： “谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。” 请选择其中一个摘录，结合保尔的成长经历谈谈：当代青少年可以从保尔身上学习到什么精神？ 【答案】示例一：我们要学习保尔敢于向命运挑战，敢于战斗，自强不息、奋发向上的精神。保尔从学学徒工，到走上革命道路，再到胜利后为祖国建设拼命工作，就算身体彻底垮了，也要想方设法活下去，并使生活充实而有益。 示例二：我们要学习保尔为祖国、为集体忘我献身的精神。我们都生活在一个大集体中，不仅要对自己负责，更要对集体负责，好好学习，为集体贡献自己的力量。 【详解】本题考查名著内容及人物分析。 根据原著内容和文段摘录，写出他最突出的精神品质即可。 保尔·柯察金是一个在艰苦环境中成长起来的无产阶级革命战士。他从小生活在社会底层，经历了种种磨难和考验，但从未放弃对理想和信念的追求。在革命道路上，他英勇无畏，多次负伤，甚至面临死亡的威胁，但他始终坚定信念，勇往直前。他的成长经历是对生命意义的最好诠释。保尔对革命事业的坚定信念和不懈追求，启示当代青少年要树立远大的理想和信念，并为之努力奋斗。在面对困难和挑战时，要勇于担当，不轻易放弃。保尔深知生命的宝贵和有限，因此他珍惜每一分每一秒，将全部精力投入到革命事业中。这启示我们要珍惜时间，勤奋学习，努力工作，不虚度光阴。保尔将自己的生命和精力都献给了人类的解放事业，这种无私奉献的精神值得当代青少年学习。我们应该学会关心他人、服务社会，为实现社会的美好和进步贡献自己的力量； 保尔·柯察金在《钢铁是怎样炼成的》中的成长经历充满了对集体的忠诚和奉献。他从一个懵懂的少年逐渐成长为一名坚定的无产阶级革命战士，这一过程中，他始终将自己视为集体的一员，与战友们并肩作战，共同面对困难和挑战。在革命斗争中，他深刻认识到个人的力量是有限的，只有融入集体，才能发挥出更大的作用。保尔的经历启示当代青少年要树立集体主义观念，认识到个人与集体之间的紧密联系。在日常生活和学习中，要积极参与集体活动，为集体贡献自己的力量，与同学们共同进步。集体主义精神的核心在于团结协作。保尔与战友们之间的默契配合和相互支持，是他们取得胜利的重要因素。学会与他人合作，共同解决问题，实现共同目标。将个人命运与集体、社会乃至人类的命运紧密相连，是保尔精神的又一体现。当代青少年应该增强社会责任感，关注社会热点和民生问题，积极参与社会公益活动，为社会的和谐与发展贡献自己的力量。 示例一：保尔·柯察金的一生是对生命价值的深刻诠释。当代青少年应学习他珍惜生命、不懈奋斗的精神。保尔不畏艰难，将生命投入到为人类的解放事业中，激励我们追求个人理想的同时，也要为社会进步贡献力量。不虚度年华，不碌碌无为，是保尔给青少年的宝贵教诲。 示例二：保尔强调集体的重要性，提醒我们个人命运与集体紧密相连。当代青少年应学习他的集体主义精神，懂得团结合作，在集体中发挥个人价值。脱离集体只会让命运变得悲哀，而融入集体则能共创辉煌。保尔的经历告诉我们，只有与集体同呼吸共命运，才能实现个人与社会的共同发展。 57．小语摘录了一句名言：“人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，才能学会走路”。请结合下面名著人物的经历，谈谈你对这句话的理解。 保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 【答案】示例：以保尔·柯察金为例，他是《钢铁是怎样炼成的》这部小说中的主人公，其经历完美诠释了这句话的含义。保尔从一个懵懂的少年成长为坚定的无产阶级革命战士，他的道路并非一帆风顺。在革命的征途中，他多次受伤，甚至面临瘫痪和失明的巨大打击。这些“摔跤”的经历，对于保尔来说，无疑是巨大的挑战和考验。然而，正是这些磨难，激发了他内心深处的坚强与不屈，让他学会了如何在逆境中坚持理想，如何在绝望中寻找希望。因此，我们可以说，保尔的经历是对“人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，才能学会走路”这句话的生动诠释。它告诉我们，在成长的道路上，我们既要勇于前行，也要勇于面对挫折和挑战。只有这样，我们才能在风雨中磨砺意志，在困境中锻炼能力，最终走向成熟与成功。 【详解】本题考查对名著人物和情节的把握。 题目要求结合马克思的名言“人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，才能学会走路”，这句话强调了挫折与失败在人生中的重要作用，指出只有通过经历困难和挫折，人们才能真正地成长和进步。在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔是一个在艰难困苦中不断成长、最终成为钢铁战士的典型人物。在一次激战中，保尔头部受了重伤。但他以惊人的毅力战胜了死亡威胁。出院后，他主动投入到恢复和建设国家的工作。保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，也曾产生过自杀的念头，但很快从低谷中走了出来，即使没有任何写作经验，也毅然开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。写成的手稿在寄回来时被邮局弄丢了，保尔曾一度灰心丧气。但他又振作了起来，自己口述，请人代录，在别人的帮助下，用生命写成小说《暴风雨所诞生的》，开始了新的生活。他的经历与马克思的名言有着密切的契合点，他的人生就是一部从摔跤到学会走路的奋斗史。 示例：保尔从小生活在社会的底层，做过童工，干过杂役，后来在朱赫来的影响下走上了革命道路，在战斗中负过伤，在修筑铁路时，他得了大叶性肺炎，后来双目失明，全身瘫痪。但他没有向命运屈服，他拿起笔开始文学创作，以另一种方式加入战斗的行列。保尔•柯察金的一生，就是对马克思这句名言的生动诠释。他在革命的道路上多次“摔跤”，无论是与病魔的斗争，还是革命生涯中的种种挫折，他都没有被打倒。正是这些“摔跤”的经历，让保尔学会了如何在逆境中“走路”，如何坚持信仰，如何为理想而战。他的每一次跌倒，都为他日后成为坚定的革命战士打下了坚实的基础。保尔不屈从于命运、自强不息、奋发向上的精神，永远激励着我们。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$