1.直角三角形三边的关系-【勤径学升】2024-2025学年八年级上册数学同步练测(华东师大版)

2024-12-25
| 2份
| 4页
| 133人阅读
| 5人下载
哈尔滨勤为径图书经销有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 1. 直角三角形三边的关系
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.96 MB
发布时间 2024-12-25
更新时间 2024-12-25
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·初中同步练测
审核时间 2024-12-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49543946.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

八年级数学·华师版(上册) 第14章 勾股定理 14.1勾股定理 1.直角三角形三边的关系 《基础巩固练, [客案P39] 知限点①勾股定理 6如图,在R△ABC中,∠ACB=90°,BC=2,AC ①(恩施州期中)在△ABC中,若∠ABC=90°,则下 =6,求斜边上的高CD的长. 列正确的是 ( A.BC=AB+AC B.BC2=AB +AC C.AB2 =AC2 BC2 D.AC2 =AB2 BC2 2下列说法正确的是 ( 6题图 A.若a、b、c是△ABC的三边长,则a2+b=c2 B.若a,b、c是R1△ABC的三边长,则a2+b=c C.若a,b、c是R1△ABC的三边长,∠A=90°,则 a2+b2=c2 D.若a、b,c是Rt△ABC的三边长,∠C=90°,则 a2+b=c2 细织点②勾股定理的验证 3已知xy为正数,且1x2-41+(y2-3)2=0,如 7已知平面直角坐标系内两点P(1,2), 果以xy为直角边长作一个直角三角形,那么以 Q(2,-3),那么线段PQ的长等于()》 这个直角三角形的斜边长为边长的正方形的面 A.5 B.26 C./27 D.27 积为 8现用4个全等的直角三角形拼成如图的“赵爽 A.5 B.25 C.7 D.15 弦图”.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,若AC=b. BC=a,AB=c,请你利用这个图形解决下列 ④如图,在△ABC中,AB=AC,AD是∠BAC的平分 问题: 线,已知AB=5,AD=3,则BC的长为() (1)试说明a2+b2=c2: (2)如果大正方形的面积是6,小正方形的面积 是2,求(a+b)2的值 D 4题图 A.5 B.6 C.8 D.10 ⑤如图,图中所有的三角形都是直角三角形,四边 形都是正方形,其中最大正方形E的边长为10, 8题图 则四个正方形A、B、C、D的面积之和为( 5题图 A.24 B.56 C.121 D.100 72 见此图标服抖音/疑信扫码氯取配套资源稳步提升成绩 第14章勾股定理 [答案P39] ·能力提升练> 1在一个直角三角形中,两条直角边长分别为3和 7(黑龙江齐齐哈尔中考)直角三角形的两条边长 4,下列说法正确的是 () 分别为3和4,则这个直角三角形斜边上的高为 A.斜边长为25 B.三角形的周长为25 . C.斜边长为5 D.三角形的面积为20 8[核心素养]善于思考的小鑫同学,在一次数学 2如图,直线1上有三个正方形 m、n、q ,若m、q的 活动中,将一副直角三角板如图放置,A、B、D在 面积分别为5和11,则n的面积为 () 同一直线上,且 $$E F \parallel A D , \angle B A C = \angle E D F = 9 0 ^ { \circ } ,$$ $$\angle C = 4 5 ^ { \circ } , \angle E = 6 0 ^ { \circ } , D E = 1 2 c m ,$$ 求BD的长. A D n C F E m 4 B E A 2题图 8题图 A.4 B.6 C.16 D.55 3下面四幅图中,不能证明勾股定理的是() 题型变式 讲本P36 答案P40 1(题型1变式)如图,在 Rt△ABC 中, $$\angle A C B = 9 0 ^ { \circ } ,$$ b a AC=3,BC=4,CD⊥AB, ,垂足为 D ,求 CD 的长 A B $$B _ { 1 }$$ |b D b A C D 1题图 4(河源期末)若实数 m、n 满足 $$| m - 6 | + \sqrt { n - 8 }$$ =0, ,且 m、n 恰好是 Rt△ABC 的两条边长,则第 三条边长为 () E 2(题型2变式)如图,以 Rt△ABC A.10 $$B . 2 \sqrt 7$$ 的三边为斜边分别向外作等腰直 C.10或 $$2 \sqrt 7$$ D.以上都不对 角三角形.若AB=3,则图中阴影 5(山东临沂中考)如图,每个小方格的边长均为 部分的面积为 2题图 1,点A、B都在格点上,若 $$B C = \frac { 2 \sqrt { 1 3 } } { 3 }$$ ,则AC的 3(题型3变式)现有一长方形纸片 ABCD, 在剪纸 过程中需要折叠.如图,将 △ADE 沿AE折叠,使 长为 点D恰好落在B 边上的点F处.已知 AB=8, $$A . \sqrt { 1 3 }$$ $$B . \frac { 4 \sqrt { 1 3 } } { 3 }$$ $$C . 2 \sqrt { 1 3 }$$ $$D . 3 \sqrt { 1 3 }$$ BC=10, 求EC的长. A D E B F 3题图 $$B ^ { i }$$ A B 5题图 6题图 6(重庆西南大学附中训练)如图,在 Rt△ABC 中 $$\angle A C B = 9 0 ^ { \circ } ,$$ ,分别以各边为直径作半圆,图中阴 影部分在数学史上称为“希波克拉底月牙”.当 AC=3,BC=4 时,则阴影部分的面积为 . 见此图标眠抖音/微信扫码领取配套资漂稳步提升成结 73参考答案及解析 第14章勾股定理 分别为3和4,斜边长为32+4=5. 14.1勾股定理 2.C[解析]:m、9、m都是正方形,.AC=CD, 1.直角三角形三边的关系 ∠ACD=9O°,∠ACB+∠ECD=∠ACB+∠BAC 【基础巩固练】 =90°,.∠BAC=∠ECD,且AC=CD,∠ABC 1.D ∠CED=90°,∴.△ACB≌△CDE,.AB=CE,BC= 2.D[解析]A中说法显然不正确:B中无法确定哪 DE.在RL△ABC中,由勾股定理,得AC=AB+BC 一条边是斜边,故B不正确:C中的斜边长为a,故 =AB+DE,即Sn=S.+S,=5+11=16,.正方形 C不正确:D中斜边长为c,故D正确. n的面积为16. 3.C[解析]依题意,得x2-4=0,y-3=0,∴x2= 4,y2=3,,斜边长的平方为4+3=7,,正方形的 3.D【解折]L:之b+宁+宁b=宁(a+6)(a 面积为7.故选C. +b),整理,得a2+2=2,即能证明勾股定理,故本 4.C[解析],AB=AC,AD是∠BAC的平分线, 选项不特合题意:R:4×2b+心=(a+b)户,整 ∴.AD⊥BC,BD=CD. 理,得+=c2,即能证明勾股定理,故本选项不 AB=5,AD=3.:.BD=AB -AD=4, ,BG=2BD=8.故选C 特合题意:C4x了山+(6-aP=心.整理,得 5.D[解析]如答图,根据勾股定理的几何意义, a2+=c2,即能证明勾股定理,故本选项不符合题 可知Sg=Sr+S=S1+Sa+S+Sn=100,即四个 意;D.根据图形不能证明勾股定理,故本选项符合 正方形A、B、C、D的面积之和为1OO.故选D. 题意 4.C[解析]lm-61+/m-8=0,.m-6=0且n D -8=0,m=6,n=8,当8是直角边长时,斜边长 为√6+8=10:当8是斜边长时,另一条直角边长 5题答图 为√8-6=2万.综上,第三条边长为10或27. 6.解:在Rt△ACB中, 5.B[解析]由题图可得 ∠ACB=90°,AC=6.BC=√2 AB=√6+4=36+16=52=213, .AB=WAC+BC=√6+2=22 BC=23 CD为AB边上的高, 3 .CD-ACBC. AC=AB-BC=2/3-213_4¥3,故选B 3 3 ÷CD=4C,BC-6×2-6 6.6[解析]阴影部分的面积=以AC为直径的半圈 AB222 面积+以BC为直径的半回面积+△ABC的面积- 7.B[解析]点P(1,2),Q(2,-3),点P和点Q 以AB为直径的半圆面积.在R△ACB中,由勾股定 的横坐标的差为2-1=1,纵坐标的差为2-(-3) 理,得AB=√AC+BC=√3+4=5,所以阴影 =2+3=5,.线段PQ的长为/+52=26. 3)2 8.解:(1):大正方形的面积为2,1个直角三角形的 面积为2b,小正方形的面积为(b-a)入=4 x3×4-×(3=6 xjob+(b-a)-2ab+8-2abto.a :[解析]设直角三角形斜边上的高为h, + 当4是直角边长时,斜边长=√3+4=5, (2)由题可知c2=6,(6-a)2=2. 期号×3x4=宁×5x,解得h=号 4×2b=6-2=4h=2. 当4是斜边长时,3为一直角边长,则另一直角边长 ,(a+b)2=(b-a)2+4ab=10. =4-3=万, 【能力提升练】 1.C[解析]在一个直角三角形中,两条直角边长 则号×3×7=宁×4x,解得h=3 ·39. 八年级数学·华师版(上册) 蜂上所建,这个直病三角彩针造上的高为号发 .,FC=BC-BF=10-6=4. 在R△EFC中,由勾股定理,得FC2+EC2=EF, 8.解:过点F作FH⊥AB于点H,∴,∠FHB=90°, 即42+x2=(8-x)2. ∠EDF=90°,∠E=60°, 解得x=3. ÷∠EFD=90°-60°=30°, .EC的长为3. .EF=2DE=24(cm), 2.直角三角形的判定 Df=√EF-DE=123(cm). 【基础矾固练】 EF∥AD.∴.∠FDA=∠DFE=30°. 1.C[解析]A项,,1.52+2≠3,∴.以1.5,2,3为 边长不能组成直角三角形,故本选项不符合题意:B ÷FH=20F=63(em). 项,2+3≠42,以2,3,4为边长不能组成直角 .DH=√DF-Fr=18(cm). 三角形,故本选项不符合题意:C项,2+1 ∠BAC=90°,∠C=45°,∴.∠ABC=45°, (2)2,以1,1,2为边长能组成直角三角形,故 .∠HFB=90°-45°=45°,∴.∠ABC=∠IFB. 本选项符合题意;D项,52+13≠14,以5,13, ∴.BH=FH=63(cm), 14为边长不能组成直角三角形,故本选项不符合 题意. .BD =DH -BH (18-63)cm. 2.C[解析]A项,152+20=252,7+20≠242,故A 不正确:B项,7+242=25,15+20≠24.故B不 正确:C项,7+242=252,152+20=252,故C正确: D项,7+20≠252,242+15≠252,故D不正确. H B D 3.9[解析]AB=13,AD=12,BD=5,AB=AD 8题答图 +BD,△ADB是直角三角形,∠ADB=90 题型变式 .△ADC是直角三角形.在Rt△ADC中,CD= 1.解:∠ACB=90°,AC=3,BC=4, /AC-AD=15-12=9. AB=√AC+BC=√32+4=5, 4.D[解析]A.不是正整数,不是勾股数;B3,5不 CDCC. 是正整数,不是勾股数:C.52+15≠20,不是勾殿 数:D.92+40=412,且各数均为正整数,为勾股数, AB·CD=AC·BC,.CD=2 故选D 1 5.C[解析]①62+82=10,符合勾股定理的逆定 2号〔解析]周为△4CH为直角三商形,所以Af+ 理;②52+12=132,符合勾股定理的递定理;③2 +2≠3,不符合勾股定理的逆定理;④7+24= HC=AC,又A=HC,所以Af=2AC,所以 252,符合勾股定理的逆定理.故选C 6.16,63,65[解析]根据题目给出的前几组数的规 Sa=分H×HC=分A=4C,同理,5g 律可得这组勾股数中的第一个数是2(n+1),第二 个是n(n+2),第三个数是(n+1)2+1,故第⑦组 子BC,3m=.在△MBC中,AC+BC= 勾股数是16,63,65. AB,AB=3,所以阴影部分的面积为San+S△+ 7.解:AB=5,AD=3,BD=4,3+4=52, Sm=AC+C+A=(4AC+BC+ ∴.AD+BD=AB .△ABD是直角三角形,且∠BDA=90. Ad)=x24=分×9=号 又:BD为△ABC的中线, .CD=AD=3,∴.BC=AB=5, 3.解:由题意可设EC的长为x,则DE=8-x .△ABC的周长为AB+BC+AC=2AB+2AD=10 △ADE折叠后的图形是△AFE, +6=16. ∴.AD=AF,DE=EF 8.(1)证明:BC=10,BD=8,CD=6, AD=BC=10,AF=10. .BD+CD=82+62=102=BC, 又,AB=8,在R△ABF中,由勾股定理,得BF= .∠BDC=90°, AF2-AB2=102-82=36..BF=6. ∴BD⊥AC ·40·

资源预览图

1.直角三角形三边的关系-【勤径学升】2024-2025学年八年级上册数学同步练测(华东师大版)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。