内容正文:
一战成名·河北数学
分
层
作
业
本
S△ABC =
1
2
AC·BE= 2+ 2 .
图② 图③
变式题解图
解法 3:如解图③,过点 C 作 CD⊥BC 交 BA 的延长线于
点 D,过点 A 作 AE⊥CD 于点 E,则∠CAD = ∠CDA =
67. 5°,得 CD = AC = 2,∠ACE = 45°,∴ AE = CE = 2 ,则
DE=CD-CE= 2- 2 ,易知△DAE∽△DBC,∴ BC = 2 2 +
2,则 S△ABC =
1
2
BC·CE= 2+ 2 .
12. (1)45°;(2)
10
2
13. C
变式 B 【解析】当选取的三块纸片的面积分别是 1,
4,5 时,围成的直角三角形的面积是
1 × 4
2
= 1;当选取的
三块纸片的面积分别是 2,3,5 时,围成的直角三角形的
面积是
2 × 3
2
= 6
2
;当选取的三块纸片的面积分别是 3,
4,5 时,围成的三角形不是直角三角形;当选取的三块纸
片的面积分别是 2,2,4 时,围成的直角三角形的面积是
2 × 2
2
= 1,∵
6
2
>1,∴ 围成的三角形是面积最大的直角
三角形时选取的三块纸片的面积分别是 2,3,5.
14. B 【解析】由题意知,当 CA⊥BA 或 CA≥BC 时,能作出
唯一一个△ABC,①当 CA⊥BA 时,∵ ∠B = 45°,BC = 2,
∴ AC=BC·sin45° = 2×
2
2
= 2 ,即此时 d = 2 ;②当 CA=
BC 时,∵ BC= 2,∴ 此时 AC = 2,即 d≥2,综上,当 d = 2
或 d≥2 时,能作出唯一一个△ABC,即甲,丙答案合在一
起才完整.
变式 C 【解析】解法 1:x 从 1 开始取整,以 B 为圆
心,以 5 为半径画圆,观察与 OM 的交点有几个. 发现到 5
时,另一点与 O 重合,所以从 1 到 5 都可以. 之后在不断
扩大的过程中,都会有 2 个交点,直到相切的情况,根据
∠MON= 30°,得到 x= 10 时也成立,所以共有 6 个解.
解法 2:∵ ∠MON = 30°,当 AB 为最短直角边时 OB =
2AB= x= 10,满足条件;当 x>10 时,△AOB 中,边 AB>5,
舍去,当 5<x< 10 时,满足条件的三角形有 2 个,舍去,
当 x≤5 时,即 x = 1,2,3,4,5 时,总可以画出△AOB 且
唯一,∴ x 可以取的值有 1,2,3,4,5,10,共 6 个.
命题点 7 全等三角形的性质与判定
1. C 2. (1)2 (2)110° (3)70° 3. A 4. A 5. C
6. C 【 解 析 】 如 解 图, 在 △ABC 和 △DEA 中,
AB=DE,
∠ABC= ∠DEA= 90°,
BC=AE,
{ ∴ △ABC≌△DEA( SAS),∴ ∠1 =
∠4(或观察图形得到∠1 = ∠4),∵ ∠3+∠4 = 90°,∴ ∠1
+∠3 = 90°,又∵ ∠2 = 45°, ∴ ∠1 + ∠2 + ∠3 = 90° + 45°
= 135°.
第 6 题解图
7. (1)36t;(2)3 或 4 【解析】(1)∵ BF= 3t
m,∠B = 90°,CB
= 24
m,∴ S△BFC =
1
2
BF·CB=
1
2
×
3t
×24 = 36t( m2 );(2)
由题意可得,AD= xt
m,BF = 3t
m,当△AFD 与△BCF 全等
时,分两种情况:①当△AFD≌△BCF 时,有 AF =BC,AD =
BF,∴ 36-3t = 24,xt = 3t,解得 t = 4,x = 3;②当△AFD≌
△BFC 时,有 AF=BF,AD=BC,∴ 36-3t = 3t,xt = 24,解得 t
= 6,x= 4. 综上所述,x 的值为 3 或 4.
8. C 【解析】如解图是△A′B′C′的可能形状,∴ AC = A′C1 ′ =
A′C2 ′,当∠1 = ∠C=n°时,∠1 = ∠2 = n°,∴ ∠3 = 180°-n°,
∴ ∠C′= n°或 180° -n°;当∠3 = ∠C = n°时,同理得∠1 =
180°-n°,∴ ∠C′ = n°或 180° -n°. 综上所述,∠C′ = n°或
180°-n°.
第 8 题解图 变式 8-2 题解图
变式 8-1 C
变式 8-2 D 【解析】 当△A′B′C′与 △ABC 全等时,
S△A′B′C′ =S△ABC =m;当△A′B′C′与△ABC 不全等时有两种情
况,如解图,当点 C 在 C1 处,点 C′在 C2 处时,过点 A 作 AD
⊥BC2 于点 D,∵ ∠B= 30°,AB= 6,∴ AD = 3,∵ AC1 =AC2 =
5,AD⊥BC2 ,∴ 由勾股定理得 C1D=C2D= 4,∴ C1C2 = 8,∴
S△A′B′C′ =S△ABC1 +S△AC1C2 = m+ 8× 3×
1
2
= m+ 12;同理当点 C
在 C2 处, 点 C′在 C1 处时, S△A′B′C′ = m - 12, 综上所述,
S△A′B′C′ =m 或 m+12 或 m-12.
变式 8-3 D 【解析】∵ AB = AC,∴ ∠B = ∠C. 在△ABE
和△ACD 中,
AB=AC,
∠B= ∠C,
BE=CD,
{ ∴ △ABE≌△ACD(SAS),∴ AE =
AD. ∵ AB = AB, ∠B = ∠B, AD = AE, ∠BAD ≠ ∠BAE, ∴
△ABD 和△ABE 是一对 “ 伪全等三角形” . 同理可得,
△ABD 和 △ACD 是一对 “ 伪 全 等 三 角 形”, △ACD 和
△ACE 是一对“伪全等三角形”,△ABE 和△ACE 是一对
“伪全等三角形” . 所以图中的“伪全等三角形”共有 4 对.
9. (1)证明:∵ BE=FC,
∴ BE+CE=FC+CE,
∴ BC=EF,
02
一战成名·河北数学
分
层
作
业
本
在△ABC 和△DEF 中,
AB=DE,
AC=DF,
BC=EF,
{
∴ △ABC≌△DEF(SSS);
(2)解:AB∥DE,AC∥DF.
理由如下:由(1)得△ABC≌△DEF,
∴ ∠ABC= ∠DEF,∠ACB= ∠DFE,
∴ AB∥DE,AC∥DF.
变式 B
10. (1)证明:∵ P 是 AB 的中点,
∴ PA=PB,
在△APM 和△BPN 中,
∠A= ∠B,
PA=PB,
∠APM= ∠BPN,
{
∴ △APM≌△BPN(ASA);
(2)解:由(1)得△APM≌△BPN,
∴ PM=PN,
∴ MN= 2PN,
∵ MN= 2BN,
∴ BN=PN,
∴ α= ∠B= 50°;
(3)解:40°<α<90°.
【解法提示】 ∵ △BPN 的外心在该三角形的内部, ∴
△BPN 是锐角三角形,∵ ∠B = 50°,∴ 40°<∠BPN< 90°,
即 40°<α<90°.
11. (1)证明:∵ OB⊥OC,
∴ ∠BOD+∠COE= 90°,
又∵ CE⊥OA,BD⊥OA,
∴ ∠CEO= ∠ODB= 90°,
∴ ∠BOD+∠B= 90°,
∴ ∠COE= ∠B,
在△COE 和△OBD 中,
∠CEO= ∠ODB,
∠COE= ∠B,
OC=BO,
{
∴ △COE≌△OBD(AAS),
∴ OE=BD;
(2)解:由(1)知△COE≌△OBD,
∴ CE=OD= 15
cm,
∴ DE=OD-OE= 7
cm.
命题点 8 相似三角形的性质与判定(含位似)
1. A 2. C 3. D
4. D 拓展设问 (1)A (2)
1
4
变式
1
2
5. C 变式 A 【解析】如解图,过 O 作 ON⊥CD 于 N,交
AB 于 M,∵ CD∥AB,∴ OM⊥AB,∵ OC =OD,∴ CN =
1
2
CD
= 3
cm,∴ ON = OC2 -CN2 = 52 -32 = 4( cm),∵ CD∥
AB,∴ △CDO∽ △ABO,∴
OA
OC
= OM
ON
,∴
3
5
= OM
4
, ∴ OM =
12
5
cm,∴ h= 4-
12
5
= 8
5
(cm) .
变式题解图
6. D 【解析】如解图,过 A 作 AH⊥BC 于 H,交 DE 于 F,
∵ 点 B,C,D,E 处的读数分别为 8,16,10. 5,14. 5,∴ BC =
16- 8 = 8,DE = 14. 5 - 10. 5 = 4, ∵ DE∥BC, ∴ ∠ADE =
∠ABC,∠AED= ∠ACB,∴ △ADE∽△ABC,∴
DE
BC
= AF
AH
,∵
直尺宽为 3,∴ FH= 3,∴
4
8
= AH
-3
AH
,∴ AH = 6,∴ △ABC 中
BC 边上的高为 6.
第 6 题解图
7. A 变式 A 8. A
9. B 【解析】依题意,∠A= ∠A,添加一组对应角相等,可以
使得△ADB∽△ABC,故甲的做法以及过程没有问题,乙的
做法添加的条件有问题,应为
AD
AB
=AB
AC
.
10. C 11. ∠ADE= ∠C(答案不唯一)
12. (1)△GED (2)是 13. C
14. (1)A;( 2)
1
2
;( 3) ( 3,6) 【解析】 ( 2) ∵ AB = 2,BC =
12 +12 = 2 ,AC= 12 +32 = 10 ,DE= 4,EF= 22 +22
= 2 2 ,DF= 22 +62 = 2 10 ,∴
AB
DE
=BC
EF
= AC
DF
= 1
2
,∴ k =
1
2
;(3)如解图,连接 AD,BE,CF,交点即为位似中心,∴
位似中心的坐标为(3,6) .
第 14 题解图
15. B 16. (1)是 (2)
4 5
5
17. (1)1;( 2) 7 【解析】 ( 1) 如解图①,连接 B1D1 ,B1D2 ,
B1C2 ,B1C3 ,C3D3 ,∵ △ABC 的面积为 2,AD 为 BC 边上的
中线,∴ S△ABD =S△ACD =
1
2
S△ABC =
1
2
×2 = 1,∵ 点 A,C1 ,C2 ,
C3 是线段 CC4 的五等分点,∴ AC =AC1 =C1C2 =C2C3 =C3
12
分层作业本·河北数学
第
四
章
三
角
形
命题点 7 全等三角形的性质与判定(必考)
考向 1 全等三角形的性质
1. [2024 石家庄月考]如图,若△ABC≌△DEF,则
下列结论错误的是 ( C )
第 1 题图
A.
∠A= 80° B.
∠B= 40°
C.
x= 7
cm D.
S△ABC =S△DEF
2. [名师原创]如图,Rt△ABD≌Rt△EBC,点 A,B,
C 在同一条直线上.
(1)若 AB= 1,BC= 3,则 DE= ;
(2)若∠ADB= 20°,则∠DEC= ;
( 3 ) 连 接 CD, 若 ∠BCE = 25°, 则 ∠ADC
= 70° .
第 2 题图 第 3 题图
考向 2 全等三角形的判定
3. 如图,一块三角形的玻璃被打碎成三块,现要
配一块与原来形状完全相同的玻璃,则
( A )
A.
只带①去 B.
只带③去
C.
只带②去 D.
带②和③去
4. [名师原创]如图是利用尺规作图作∠BAC 的平
分线的示意图,步骤如下:
①以点 A 为圆心,任意长为半径画弧,分别交
AB,AC 于点 E,F;
②分别以点 E,点 F 为圆心,大于 1
2
EF 长为半
径画弧,在∠BAC 的内部交于点 P;
③作射线 AP,射线 AP 即为所求.
以上作角平分线的作法,基本原理是利用了三
角形全等的判定方法 ( A )
第 4 题图
A.
SSS B.
SAS C.
ASA D.
AAS
5. [2024 沧州期末]已知△ABC 的六个元素如图所
示,则甲,乙,丙三个三角形中一定与△ABC 全
等的是 ( C )
第 5 题图
A.
甲和乙 B.
甲和丙
C.
乙和丙 D.
只有丙
6. 如图为 6 个边长相等的正方形的组合图形,则
∠1+∠2+∠3 = ( C )
第 6 题图
A.
90° B.
120° C.
135° D.
150°
7. [名师原创]如图,AB= 36
m,CB⊥AB 于点 B,EA
⊥AB 于点 A,已知 CB = 24
m,点 F 从点 B 出
发,以 3
m / s 的速度沿 BA 向点 A 运动(到达点
37
分层作业本·河北数学
第
四
章
三
角
形
A 停止运动),设点 F 的运动时间为 t
s.
第 7 题图
(1)△BFC 的面积可表示为 36t m2;(用含 t
的代数式表示)
(2)易错
∙∙
若点 F 从点 B 开始运动,点 D 同时从
点 A 出发,以 x
m / s 的速度沿射线 AE 运
动, 当 △AFD 与 △BCF 全等时, x 的 值
为 3 或 4 .
考向 3 全等三角形综合题
8.易错
∙∙
[2023 河北 13 题 2 分]在△ABC 和△A′B′C′
中,∠B=∠B′= 30°,AB=A′B′= 6,AC=A′C′= 4.已
知∠C=n°,则∠C′= ( C )
A.
30° B.
n°
C.
n°或 180°-n° D.
30°或 150°
全角度考法探究
变式 8-1
[2024 邯郸校级二模]如图,课本上
给出了小明一个画图的过程,这个画图过
程说明的事实是 ( C )
变式 8-1 题图
A.
两个三角形的两条边和夹角对应相等,
这两个三角形全等
B.
两个三角形的两个角和其中一角的对
边对应相等,这两个三角形全等
C.
两个三角形的两条边和其中一边对角
对应相等,这两个三角形不一定全等
D.
两个三角形的两个角和夹边对应相等,
这两个三角形不一定全等
变式 8-2
在△ABC 和△A′B′C′中, ∠B =
∠B′= 30°,AB=A′B′= 6,AC=A′C′= 5,已知
S△ABC =m,则 S△A′B′C′ = ( D )
A.
m B.
m+6
C.
m 或 m+12 D.
m 或 m+12 或 m-12
变式 8-3
[ 2024 遂宁] 如图 ①, △ABC 与
△A1B1C1 满足∠A = ∠A1,AC = A1C1,BC =
B1C1,∠C≠∠C1,我们称这样的两个三角
形为“伪全等三角形” . 如图②,在△ABC
中,AB=AC,点 D,E 在线段 BC 上,且 BE =
CD,则图中共有“伪全等三角形” ( D )
图①
图②
变式 8-3 题图
A.
1 对 B.
2 对 C.
3 对 D.
4 对
9. [2016 河北 21 题改编]如图,点 B,E,C,F 在直线
l 上(E,C 之间不能直接测量),点 A,D 在 l 同
侧,测得 AB=DE,AC=DF,BE=FC.
(1)求证:△ABC≌△DEF;
(2)指出图中所有平行的线段,并说明理由.
第 9 题图
(1)证明:∵BE=FC,∴BE+CE=FC+CE,
∴BC=EF,在△ABC 和△DEF 中,
AB=DE,
AC=DF,
BC=EF,
ì
î
í
ï
ï
ïï
∴△ABC≌△DEF(SSS);
(2)解:AB∥DE,AC∥DF.
理由如下:由(1)得△ABC≌△DEF,
∴∠ABC=∠DEF,∠ACB=∠DFE,
∴AB∥DE,AC∥DF.
47
分层作业本·河北数学
第
四
章
三
角
形
变式
如图,若在△ABC 和△DEF 中,点 B,F,
C,E 在同一直线上,∠ACB = ∠DFE,BF = EC,
只添加一个条件,不能判定△ABC≌△DEF 的
是 ( B )
变式题图
A.
AC=DF B.
AB=DE
C.
∠A= ∠D D.
∠B= ∠E
10. [2018 河北 23 题 9 分·冀教八上 P47 第 2 题改编]
如图,∠A = ∠B = 50°,P 是 AB 的中点,点 M
为射线 AC 上(不与点 A 重合)的任意一点,连
接 MP,并使 MP 的延长线交射线 BD 于点 N,
设∠BPN=α.
(1)求证:△APM≌△BPN;
(2)当 MN= 2BN 时,求 α 的度数;
(3)若△BPN 的外心在该三角形的内部,直接
∙∙
写出 α 的取值范围.
第 10 题图
(1)证明:∵P 是 AB 的中点,∴PA=PB,
在△APM 和△BPN 中,
∠A=∠B,
PA=PB,
∠APM=∠BPN,
ì
î
í
ï
ï
ïï
∴△APM≌△BPN(ASA);
(2)解:由(1)得△APM≌△BPN,
∴PM=PN,∴MN=2PN,
∵MN=2BN,
∴BN=PN,∴α=∠B=50°;
(3)解:40°<α<90°. 【解法提示】∵△BPN 的外心在
该三角形的内部,∴△BPN 是锐角三角形,∵ ∠B =
50°,∴40°<∠BPN<90°,即 40°<α<90°.
11. [学科融合·2024 邯郸经开区二模]小明在物理
课上学习了发声物体的振动实验后,对其做
了进一步的探究:在一个支架的横杆点 O 处
用一根细绳悬挂一个小球 A,小球 A 可以自由
摆动,如图,OA 表示小球静止时的位置. 当小
明用发声物体靠近小球时,小球从 OA 摆到
OB 位置,此时过点 B 作 BD⊥OA 于点 D,当
小球摆到 OC 位置时,OB 与 OC 恰好垂直(图
中的 A,B,O,C 在同一平面上),过点 C 作 CE
⊥OA 于点 E,测得 CE= 15
cm,OE= 8
cm.
(1)证明:OE=BD;
(2)求 DE 的长.
第 11 题图
(1)证明:∵OB⊥OC,
∴∠BOD+∠COE=90°,
又∵CE⊥OA,BD⊥OA,
∴∠CEO=∠ODB=90°,
∴∠BOD+∠B=90°,
∴∠COE=∠B,
在△COE 和△OBD 中,
∠CEO=∠ODB,
∠COE=∠B,
OC=BO,
ì
î
í
ï
ï
ïï
∴△COE≌△OBD(AAS),
∴OE=BD;
(2)解:由(1)知△COE≌△OBD,
∴CE=OD=15
cm,
∴DE=OD-OE=7
cm.
1. 五种造构全等三角形的方法练习———见专项培
优练 P15-P16
2. 一线三等角(含弦图)模型练习———见专项培优
练 P17
3. 手拉手模型练习———见专项培优练 P18
4. 对角互补模型练习———见专项培优练 P19-P20
57