2025年名校名师中考作文押题预测：《搀扶》习作指导+佳作展示

2025年名校名师中考作文押题预测：《搀扶》习作指导+佳作展示 一、作文题目 阅读下面的材料，按要求作文。 扶手，生活中处处有。楼道里的扶手，公交车上的扶手，商厦滚梯的扶手……都给人带来安全与方便。扶手，人生之中也很多。儿时学步，妈妈的双手，扶助你；上学读书，老师的教诲，启发你；参加工作，同事的指导，引领你。扶手，有形的看得见，抓得着，让人好借力；无形的能感知，可体会，让人心安稳。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。‍ 二、审题立意 1. 深入剖析“搀扶”内涵： “搀扶”的本义：是用手轻轻架住对方的胳膊或身体，给予实际的支撑，以帮助其行走、站立或保持平衡。比如在楼道里，老人扶着扶手慢慢下楼；在公交车上，乘客抓住扶手保持身体稳定，这些都是生活中实实在在的、看得见摸得着的“搀扶”。 “搀扶”的引申义：更多地象征着在人生道路上，他人给予的精神支持、鼓励、引导和帮助。例如，当我们在学习上遇到困难时，老师耐心的讲解和指导；在面对挫折、心情低落时，朋友的陪伴与安慰；在成长过程中，父母的言传身教和默默支持，这些都是无形的“搀扶”，虽看不见具体的手，却能让我们内心感到安稳，给予我们前进的力量。 2. 多元立意示例： 感恩他人的搀扶：可以写自己在成长过程中，得到了父母、老师、朋友等的诸多帮助。比如，在一次重要考试失利后，心情极度低落，对学习失去了信心。是老师的悉心开导，帮我分析原因，鼓励我不要气馁，还为我制定了个性化的学习计划。在老师的搀扶下，我重新找回了自信，努力学习，最终取得了进步。通过这个事例，表达对老师的感恩之情，同时突出他人的搀扶对自己成长的重要意义。 传递搀扶的力量：讲述自己曾经得到过他人的帮助，在自己有能力时，也积极去帮助他人的故事。例如，曾经在参加志愿者活动时，帮助一位盲人过马路，让他感受到了社会的温暖。这使我深刻体会到，接受他人的搀扶是一种幸运，而传递这种搀扶的力量则是一种责任。通过自身的行动，呼吁大家在生活中相互帮助，让“搀扶”的精神在人与人之间传递。 自我搀扶，走向成长：除了他人的搀扶，我们也需要学会自我搀扶。在面对困难和挫折时，要依靠自己的内心力量，调整心态，勇敢面对。比如，在备战中考的过程中，学习压力巨大，身心疲惫。但我通过自我激励、合理安排时间和调整学习方法，逐渐克服了困难，实现了自我成长。强调自我搀扶在人生道路上的重要性，鼓励大家培养坚强的意志和独立解决问题的能力。 三、选材构思 1. 家庭生活选材： 生病时父母的照顾：“记得小时候，我突然生病，发起了高烧。整个人虚弱得无法站立，连走路都摇摇晃晃。爸爸迅速赶来，用他有力的双手紧紧地搀扶着我，一步一步艰难地走向医院。在去医院的路上，爸爸的手始终没有松开，那双手传递出的温暖和力量，让我在病痛中感到无比安心。到了医院，妈妈又细心地照顾我，给我喂药、擦汗，轻声安慰我。在父母的悉心搀扶下，我很快恢复了健康。这件事让我深刻体会到，父母的搀扶是我成长中最坚实的依靠。” 成长中的引导：“在我学习骑自行车的过程中，总是掌握不好平衡，一次次摔倒。爸爸并没有直接帮我扶起自行车，而是在旁边耐心地指导我，鼓励我自己站起来。当我遇到困难想要放弃时，爸爸坚定地说：‘孩子，你一定可以的，再试试！’在爸爸的鼓励下，我不断尝试，终于能够独自骑行。爸爸的搀扶不仅是身体上的帮助，更是精神上的引导，让我学会了坚持和勇敢。” 2. 校园生活选材： 学习上的帮助：“在一次数学考试中，我遇到了一道难题，绞尽脑汁也做不出来。正当我感到焦虑和无助的时候，同桌发现了我的异样。他悄悄地递过来一张纸条，上面写着解题的思路和方法。在他的帮助下，我顺利地完成了考试。下课后，同桌还耐心地给我讲解那道题，直到我完全理解。他的搀扶让我感受到了同学之间的友谊和互助的力量，也让我在学习上更加有信心。” 挫折时的鼓励：“学校举办运动会，我参加了长跑项目。在比赛过程中，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼痛难忍。这时，同学们纷纷围过来，有的帮我查看伤口，有的递来纸巾和水，还有的不停地鼓励我：‘加油，别放弃，你可以的！’在同学们的搀扶和鼓励下，我咬咬牙，重新站了起来，坚持跑完了全程。虽然没有取得好成绩，但同学们的搀扶让我明白了团结和坚持的意义。” 3. 社会生活选材： 陌生人的援手：“有一次，我在公交车上，人很多，非常拥挤。突然，车子一个急刹车，我没站稳，向前摔倒。就在我以为要摔倒在地的时候，一只手及时地拉住了我。我回头一看，是一位陌生的叔叔。他微笑着对我说：‘小心点，站稳了。’那一刻，我心中涌起一股暖流。这位陌生叔叔的搀扶，让我感受到了人与人之间的关爱和善意，即使是陌生人，也能在关键时刻伸出援手。” 志愿者的帮助：“在社区组织的关爱孤寡老人活动中，我作为志愿者去看望一位老奶奶。老奶奶行动不便，生活上有很多困难。我们帮她打扫房间、购买生活用品，还陪她聊天。在我们的搀扶下，老奶奶的脸上露出了久违的笑容。这次经历让我明白，给予他人搀扶，不仅能帮助别人，也能让自己收获快乐和满足。” 四、写作方法指导 1. 细节描写，生动传情： 动作描写：“妈妈轻轻地扶起摔倒在地的我，她的双手有力而温暖，小心翼翼地拍去我身上的灰尘，眼神中充满了关切和心疼，嘴里不停地说着：‘宝贝，疼不疼啊？以后走路要小心点。’”通过对妈妈扶起“我”的动作、神态和语言的描写，生动地展现了妈妈对“我”的关爱，让读者能够真切地感受到这份温暖。 心理描写：“当老师在课堂上表扬我时，我心里像吃了蜜一样甜。我偷偷看了一眼老师，她那鼓励的眼神仿佛是一双无形的手，轻轻地搀扶着我，让我充满了前进的动力。我暗暗发誓，一定要更加努力学习，不辜负老师的期望。”运用心理描写，细腻地刻画了“我”在得到老师表扬后的内心感受，突出了老师的鼓励对“我”的重要作用，使文章更具感染力。 2. 多种表达方式结合，深化主题： 先叙后议：“在一次登山活动中，我爬到半山腰时，已经累得气喘吁吁，想要放弃。这时，同行的伙伴们纷纷伸出援手，有的帮我拿背包，有的鼓励我坚持下去。在他们的搀扶下，我最终登上了山顶。站在山顶，望着眼前壮丽的景色，我感慨万千。正是因为有了伙伴们的搀扶，我才能克服困难，欣赏到如此美丽的风景。在人生的道路上，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，而他人的搀扶就像黑暗中的明灯，照亮我们前行的道路，给予我们力量和勇气。”先叙述登山过程中伙伴们的搀扶以及自己的经历，然后通过议论，将登山的经历与人生联系起来，深化了文章的主题，表达了对他人搀扶的深刻感悟。 夹叙夹议：“在我成长的过程中，父亲就是我最坚实的扶手。小时候，我学走路时，总是摇摇晃晃，父亲总是耐心地跟在我身后，张开双臂，随时准备搀扶我。每当我摔倒时，他不会立刻扶起我，而是鼓励我自己站起来。他说：‘孩子，要学会坚强，自己的路要自己走。’在父亲的搀扶和教导下，我逐渐学会了独立和坚强。父亲的搀扶，不仅是身体上的帮助，更是精神上的引领。他教会了我如何面对困难，如何在人生的道路上坚定地走下去。”在叙述父亲对“我”的搀扶过程中，穿插议论，突出父亲的搀扶对“我”成长的重要意义，使文章主题更加鲜明。 五、结构安排指导 1. 开头：巧妙引入，点明主题： 比喻式开头：“人生就像一场漫长的旅程，我们在这条道路上不断前行，难免会遇到坎坷和挫折。而他人的搀扶，就如同旅途中的拐杖，给予我们支撑和力量，让我们能够更加坚定地走下去。”通过比喻的手法，将人生比作旅程，他人的搀扶比作拐杖，形象地引出文章的主题，同时吸引读者的注意力。 回忆式开头：“每当我看到楼道里的扶手，就会想起那次妈妈的搀扶。那是一个漆黑的夜晚，我不小心在楼道里摔倒了，膝盖传来一阵剧痛。就在我无助地坐在地上时，妈妈的身影出现在我面前，她用温暖的双手轻轻地扶起我，那一刻，我感受到了无比的安心。”以回忆的方式开头，引出与“搀扶”相关的具体事例，为下文的叙述做好铺垫，同时营造出一种温馨的氛围。 2. 中间：详细叙述，丰富内容： 按时间顺序叙述：“小时候，我在学习走路时，总是需要妈妈的搀扶。妈妈一步一步地引导我，让我逐渐掌握了平衡，迈出了人生的第一步。上学后，当我在学习上遇到困难时，老师总是耐心地给我讲解，用知识的力量搀扶着我前进。随着年龄的增长，我在生活中也会遇到各种挫折，而朋友的陪伴和鼓励就像一双双温暖的手，搀扶着我度过难关。”按照时间顺序，分别叙述了在不同成长阶段，妈妈、老师、朋友给予自己的搀扶，层次清晰，内容丰富，体现了“搀扶”在人生不同阶段的重要作用。 采用小标题形式：可以根据不同的“搀扶”对象或场景，设置小标题，如“父母的搀扶——成长的基石”“老师的搀扶——知识的指引”“朋友的搀扶——心灵的慰藉”。每个小标题下分别叙述一个具体的事例，如父母在生活中对自己的照顾和引导，老师在学习上的帮助和鼓励，朋友在遇到挫折时的陪伴和支持。这样的结构形式使文章条理更加清晰，便于读者理解和把握文章的内容。 3. 结尾：总结升华，余韵悠长： 抒情式结尾：“搀扶，是一种力量，一种温暖，更是一种爱。在人生的道路上，我们会得到无数人的搀扶，这些搀扶让我们感受到了人间的美好。让我们心怀感恩，将这份搀扶的力量传递下去，让更多的人在困境中感受到温暖和希望。”通过抒情的方式，表达对“搀扶”的赞美和感恩之情，同时呼吁大家传递“搀扶”的力量，升华了文章的主题，使文章具有感染力和号召力。 展望式结尾：“未来的路还很长，我们还会遇到更多的挑战和困难。但我相信，只要我们彼此搀扶，相互支持，就一定能够跨越所有的障碍，走向更加美好的明天。让我们携手共进，在人生的旅途中留下更多温暖的搀扶印记。”以展望未来的方式结尾，表达了对未来的信心和期待，使文章充满了积极向上的情感，给读者留下美好的印象。 六、佳作展示 《搀扶》 夕阳西下，余晖洒落，为大地镀上了一层金色的光辉。两位老人，步履蹒跚，相互搀扶着，一步步走向那漫漫的人生路。他们的身影在夕阳下拉长，仿佛在诉说着一段段岁月的故事。搀扶，在这一刻，不仅仅是肢体上的支撑，更是夫妻间相濡以沫的支持与理解，是彼此心灵的依靠。 在遥远的过去，为了打破敌人那最后一道坚不可摧的防线，百万红军战士排成队列，他们相互搀扶，共同走过那泥泞不堪、危机四伏的沼泽之地。那搀扶，是朋友之间同甘共苦、不离不弃的誓言，是共同克服困难、渡过难关的坚定信念。 而在繁华都市的喧嚣中，站在川流不息的马路旁，一位盲人束手无策，进退两难，手中的盲杖无助地挥舞。就在这时，一双温暖的手轻轻地架住了他的手，引领他前行。那搀扶，是来自陌生人的关爱与帮助，是人性中最纯粹、最善良的体现。 人类社会，是一个集体群居的社会，每个人都无法离开集体而单独存活。漫漫人生路，就像是一次登山旅行，每个人都会有疲惫不堪、力不从心的时候。当我们的脚步变得沉重如铅，无法继续前行时，我们需要另外一双手来搀扶我们。这双手，可能来自亲人、朋友，甚至是素不相识的陌生人。他们的搀扶，让我们走过了艰难困苦，走过了阴霾重重，迎来了生命的曙光。 回顾历史长河，那些伟大的君主，哪一个不是得到了贤臣志士的搀扶？刘备在桃园结义，得到了关羽、张飞的鼎力相助，三顾茅庐请出诸葛亮，共同打下了蜀国的江山。唐太宗李世民，更是由于魏征的直言敢谏，开创了贞观之治的盛世。搀扶，让他们共同载入史册，名垂青史。 在遥远的西方，同样有着搀扶的故事。如果比尔·盖茨没有保伦·爱伦的友情搀扶，或许就不会有今天的微软帝国。假使欧阳修没有搀扶王安石、曾巩等后辈，唐宋八大家的辉煌或许也会逊色不少。友情的搀扶，让各行各业“青出于蓝而胜于蓝”，让大师们成就了更多的大师。 然而，搀扶并不意味着过分的依靠和依赖。刘禅过分依靠诸葛亮，最终导致蜀国的覆灭；某些拥有特殊天分的天才，由于过分依赖父母，最终成了生活不能自理的“傻子”。因此，搀扶需要把握一个度，用力过轻，达不到互帮互助的效果；用力过重，反而会使自己和同伴都无法前行。 搀扶，是一种双向的动作。它不仅是他人搀扶自己前行，更是自己帮助他人前进。在人生的旅途中，我们难免会遇到坎坷和挫折。但正是这些搀扶，让我们相互帮助、共渡难关。“患难见真情”，搀扶让我们更加珍惜彼此的人生道路。让我们携手并肩，用搀扶的力量，共同迎接未来的挑战和机遇。 学科网（北京）股份有限公司 $$