第三单元第1课《诗书画印的完美结合》 教学设计 　2024—2025学年人教版初中美术八年级上册

教案 课 题 诗书画印的完美结合 备课人 授课日期 教学目标 （1）能够说出中国山水画的发展历程、不同时期的艺术特色，理解独特的散点透视法在山水画中的体现。 （2）通过网上讨论、自主学习、分析作品等方式，提高对中国山水画的鉴赏能力。 （3）体会中国山水画中的传统人文思想，培养对中国传统文化艺术的兴趣和尊重。 教 学 重 点 与 难 点 （1）教学重点：理解中国山水画不同时期的艺术特色与演变过程；体会山水画中蕴含的传统人文思想。（2）教学难点：引导学生理解中国传统思想对山水画发展及艺术特色的影响。 媒体教具 （1）多媒体投影设备及音响系统。 （2）《富春山居图》及其他相关山水画作品的数字图像资料。 （3）关于中国山水画发展历史的简短视频资料。 教法学法 讲授法、探究式学习法 教 学 过 程 二次备课调整 一、导入 教室里回荡着悠扬的古琴曲，营造出一种宁静而充满文化气息的氛围。教师引导学生进入课堂状态。教师：请大家静下心来听教室中传来的古琴声，有人知道这是什么曲子吗？（生：高山流水。）教师：对，这就是《高山流水》，它也是我国古代文人墨客喜爱的绘画题材之一。我们虽然身处现代化的教室，但今天将借助现代技术，与传统艺术进行一次亲密接触。 二、激发兴趣 教师：在深入了解传统艺术之前，我想先了解一下大家的兴趣爱好。在我们的艺术论坛上有一个问题：“现在还有人喜欢传统绘画吗？”请大家发表自己的看法。（此时教师通过多媒体展示投票页面）投票结果：喜欢不喜欢不了解 教师：从大家的投票结果来看，大部分同学表示喜欢传统绘画，但也有一些同学表示不喜欢或不了解。接下来，我们将通过学习山水画，探讨大家为什么会有这样的感受。 三、初识《富春山居图》 教师：请同学们注意周围的环境。你们可能已经注意到旁边的两幅长卷。实际上，这两幅画是一幅非常著名的长卷《富春山居图》的一部分。这幅画在中国绘画史上享有盛名，被誉为“画中的兰亭序”。现在，请大家结合课件详细了解这幅画的背景和作者黄公望的相关信息。之后，我们可以参与论坛讨论。讨论题： 《富春山居图》为什么能够画得这么长？视线的移动。中国绘画独特的散点透视法。“人在画中游”的感觉。 教师：在这幅画中，我们可以看到中国山水画的核心思想之一——“卧游”。这种绘画手法旨在让观者仿佛置身于画中，体验自然之美。（提示学生去了解画家宗炳）特别值得一提的是，黄公望是我们常熟人，这一点是我们的骄傲。今后大家在欣赏山水画时，也要学会放松心情，体验这种卧游的感觉。 四、了解山水画的发展 教师：在了解了中国山水画产生的原因后，接下来我们要探讨山水画的发展历程。大家可以进入“中国古代山水画”这一课的学习，首先阅读一下“山水画简史”，然后根据自己的兴趣选择具体的学习内容。每张页面上的学习目标可以帮助你们更好地掌握知识，过程中如果有任何问题，可以到讨论区进行交流。 教师：在学习过程中，请注意解决以下几个问题： 讨论：了解中国山水画的萌芽、发展、兴盛时期。（学生：萌芽期始于魏晋南北朝，发展期为唐宋，兴盛期在元明。） 选择一个你喜欢的画家或一幅作品作深入了解，然后进行讨论。（学生：我喜欢北宋时期的范宽和他的代表作《溪山行旅图》。范宽的作品构图严谨，笔法细腻，给人一种身临其境的感觉。） 山水画在唐代分化为青绿山水和水墨山水，你喜欢哪一种？为什么？（要了解青绿山水看《千里江山图》、《早春图》等）（学生：我喜欢青绿山水，因为它的色彩非常鲜艳，给人以生机勃勃的感觉。） 大家在学习过程中要注意作品和画家生平的结合。（学生：我知道王维是唐代著名的诗人兼画家，他的诗中有画，画中有诗，如《雪景寒林》等作品都体现了这一点。） 自然界是五彩斑斓的，但为什么中国画家笔下的山水大多数是黑白的？（学生：我认为这是因为中国画家受道家思想的影响，道家提倡“无为”，特别是在乱世时，中国文人更加追求自然，以林泉为伴。黑色和白色更能体现这种淡泊的心态。） 五、深入探讨 教师：同学们已经初步了解了山水画的一些基本知识和发展历程，下面我们来进行一些更深入的探讨。 篆刻和书法是如何融入绘画艺术的？（学生：篆刻和书法与绘画的关系非常密切。在中国传统文化中，书画同源，许多绘画作品会配以诗词题跋，印章则用来点缀画面，增加作品的艺术韵味。比如宋代的米芾就是一位书画兼工的大师。） 有些学者说“盛世出人物、花鸟画名家，乱世出山水名家”这句话有没有道理，你如何看待？（学生：我觉得这句话有一定的道理。在社会稳定的时代，人们的生活相对安逸，更容易创作出表现日常生活的人物画和花鸟画。而在社会动荡不安的时候，画家们更倾向于寄情于山水，寻求心灵的慰藉。例如元代的倪瓒就是在乱世中创作了很多经典的山水画。） 六、总结与归纳 教师：今天，我们用一堂课的时间学习了山水画的一些基础知识，但这只是冰山一角。大家可以利用课后时间继续深入研究。我给大家留了一些课后问题，希望你们能继续讨论。结论：喜欢传统绘画的同学大多喜欢诗词、文言文，说明你们已经在潜移默化中深受中国传统思想的影响，因此在观赏作品时能与画家产生共鸣。反之，那些不太喜欢的同学可能还没有充分理解这些文化遗产的价值。不管喜欢与否，这些都是我们的宝贵财富，我们应该学会欣赏和珍惜它们。（学生：通过这堂课的学习，我对中国的山水画有了更深的理解，也激发了我对传统文化的兴趣。我希望以后能更多地了解并欣赏这些美丽的艺术品。） 作业布置 （1）深入研究《富春山居图》，撰写一篇分析文章，阐述其艺术特色及所蕴含的中国传统文化思想。 （2）选取一位自己喜欢的山水画家或一幅作品，结合课堂所学，分析其艺术风格及在山水画发展过程中的影响。 学科网（北京）股份有限公司 $$