1.4.3.1 植物的光合作用和呼吸作用 基础分点练-【一战成名新中考】2025河南中考生物·一轮复习·分层作业本(练册)

2025-01-30
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 绿色植物的光合作用和呼吸作用
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.10 MB
发布时间 2025-01-30
更新时间 2025-01-30
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2024-12-24
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

分层作业本·河南生物 主 题 四 植 物 的 生 活 大单元 3  植物的光合作用和呼吸作用 一阶 基础分点练 命题点 1 植物的光合作用(必考) 考向 1  与光合作用实质有关的判断 1. 烟薯块根中储存着许多糖类物质,甜度极高。 这些糖类物质的来源为 (  C  ) A. 由根从土壤中吸收 B. 由细胞中线粒体合成 C. 由叶片光合作用制造 D. 由气孔从空气中吸收 2. (2024 成都)在适宜光照条件下,某植物体内与 光合作用有关的过程如图所示。 图中①②③ 代表的物质依次是 (  B  ) A. 二氧化碳、水、氧气 B. 二氧化碳、氧气、水 C. 氧气、二氧化碳、水 D. 氧气、水、二氧化碳 3. (2024 齐齐哈尔)关于绿色植物光合作用的叙述 错误的是 (  C  ) A. 光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件 B. 光合作用制造的有机物通过筛管运输到植 物体的各个部分 C. 绿色植物的所有器官都能进行光合作用 D. 种植农作物时,合理密植可以充分利用光 照,提高产量 4. 中国科学院在国际上首次实现了二氧化碳到 淀粉的合成,同学们分析了其合成原理(如 图),下列说法不合理的是 (  D  ) A. 装置中的“生产设备”模拟的是植物叶肉 细胞中的叶绿体 B. 绿色植物在进行该过程时,除淀粉外,还有 一种副产品是氧气 C. 人工合成淀粉技术能为减少大气中二氧化 碳含量提供帮助 D. 该装置模拟植物进行的生理过程的实质是 制造有机物,释放能量 考向 2  探究影响光合作用的因素 5. (2024 湖北模拟)某生物小组为了探究温度对金 鱼藻光合作用的影响,设计了实验装置,在阳 光下进行了相关实验,如图所示。 下列说法错 误的是 (  C  ) A. 金鱼藻释放出的气体为氧气 B. 金鱼藻吸收池水中的二氧化碳 C. 甲组光合作用强度大于乙组 D. 还可以用碘液检测淀粉的生成 6. (2024 云南)学习了光合作用后,某同学设计了 如图三组气密性良好的装置(氢氧化钠溶液 可吸收环境中的二氧化碳,碳酸氢钠溶液可向 环境中释放二氧化碳) 进行相关实验。 下列 叙述错误的是 (  B  ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 92 分层作业本·河南生物 主 题 四 植 物 的 生 活 A. 上图装置可验证二氧化碳是光合作用的 原料 B. 预测实验现象为:丙组枝条生长最好,乙组 其次,甲组最差 C. 植物黑暗处理一昼夜,再置于如图装置一 段时间,用碘液检测到叶片含淀粉的有 两组 D. 要验证光合作用需要光照,可增设将丙组 透明玻璃罩改为黑色的丁组与丙组对照 7. (2024 泰安)紫叶芥菜是一种富含花青素的新 型保健蔬菜,花青素呈紫色。 紫叶芥菜的花青 素含量显著高于绿叶芥菜,但二者叶绿素含 量无明显差异。 研究人员探究光照强度和二 氧化碳浓度对紫叶芥菜和绿叶芥菜光合速率 的影响,实验结果如图 2、图 3 所示。 请分析 回答下列问题:([   ]填图中代码,横线填结 构名称) 图 1 图 2 图 3 (1)图 1 是紫叶芥菜和绿叶芥菜叶片横切面 示意图,在显微镜下结构 A1 呈紫色、A2 无色 透明,结构 B1、B2 均呈绿色。 花青素主要存在 于叶片[ A1 ]   表皮  细胞中,叶绿素主要 存在于叶肉细胞的  叶绿体  中。 (2)由图 2 中光照强度低于 800 μmol·m-2·s-1 时紫叶芥菜和绿叶芥菜光合速率的变化特点, 推测紫叶芥菜在弱光环境中的适应能力  强 于  (填“强于”“同于”或“弱于”)绿叶芥菜。 在农业生产中栽培紫叶芥菜和绿叶芥菜时,应 为紫叶芥菜提供相对  较弱  的光照条件。 (3)分析图 3 可知,当环境中二氧化碳浓度相 同时,  绿叶  芥菜的光合速率较高,说明它 利用二氧化碳的效率较高。 根据两种芥菜光 合速率随二氧化碳浓度变化的特点,在温室种 植时为提高产量可采取的措施是  适当增加 二氧化碳浓度  。 (4)分析上述实验及花青素在两种芥菜叶片 中的分布情况,推测紫叶芥菜叶片中存在的大 量花青素,会影响  叶绿素收和利用光能  , 从而降低光合作用。 命题点 2 植物的呼吸作用(6 年 4 考) 1. 生物体内有机物分解、提供能量的方式是基本 相似的,都是通过细胞的 (  A  ) A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 吸收水分 D. 蒸腾作用 2. (2023 自贡)绿萝有“绿色净化器”的美名,所以 在室内常常能见到它的身影,下列关于绿萝的 叙述正确的是 (  B  ) A. 白天只进行光合作用,晚上只进行呼吸作用 B. 绿萝的呼吸作用主要在细胞的线粒体内进行 C. 用绿萝的茎段进行水培繁殖属于有性生殖 D. 因其可以净化空气,所以晚上应放在卧室内 3. 《齐民要术》记载了“热进仓”贮麦法:将经过暴 晒的小麦,趁热进仓贮藏,温度控制在 46 ℃左 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 03 分层作业本·河南生物 主 题 四 植 物 的 生 活 右,贮藏 7~10 天后通风降温,该贮藏方法不影 响种子的发芽率。 下列说法正确的是(  D  ) A. 小麦的胚乳由受精卵发育而来 B. 暴晒后,小麦含水量明显增加 C. 暴晒过程中小麦的胚会失去活性 D. 储存期间,小麦的呼吸作用减弱 4. (2024 云南)下列与生产生活有关的措施中,没 有利用呼吸作用原理的是 (  D  ) A. 栽花或种庄稼需适时松土 B. 农田遇到涝害时及时排水 C. 贮藏蔬菜需适当降低温度 D. 种植农作物时合理密植 5. (2024 河北模拟)在黑暗条件下,将一只小鼠置 于密闭玻璃罩内,m 分钟后小鼠出现呼吸困难 症状;小鼠恢复正常后,将它和一盆绿萝一起 再次放入相同条件下同一密闭玻璃罩内,n 分 钟后小鼠出现呼吸困难症状,m、n 之间关系正 确的是 (  A  ) A. m>n B. m=n C. m≥n D. m<n 6. 某同学研究呼吸作用过程中气体的变化,设计 了下列实验。 BTB(溴麝香草酚蓝)水溶液的 颜色可以一定程度反映水中二氧化碳含量的 多少,即:BTB 水溶液(蓝绿色) 二氧化碳增加 二氧化碳减少 􀜩 􀜨􀜑􀜑􀜑􀜑􀜑 BTB 水溶液(黄色)。 下列叙述错误的是 (  C  ) A. 与乙瓶相比,甲瓶的温度会上升 B. BTB 水溶液由蓝色变为绿色再变为浅黄色 的是甲组 C. 该装置能证明呼吸作用消耗氧气 D. 甲、乙两瓶应放在相同环境中 7. (2024 陕西模拟)香梨采收后放置一段时间会出 现呼吸高峰,这是果实成熟的标志。 如图为不 同温度条件下果实呼吸速率与贮藏时间的关 系,下列叙述错误的是 (  C  ) A. 果实的呼吸作用能释放热量 B. 呼吸作用会消耗果实中的有机物 C. 12 ℃条件下贮藏的果实最先成熟 D. 6 ℃条件有利于延长果实贮藏时间 命题点 3 植物在生物圈中的作用(6 年 4 考) 1. (2024 河南 6 题 1 分)绿化祖国要扩绿、兴绿、护 绿并举。 下列关于绿色植物在生物圈中作用 的叙述,错误的是 (  B  ) A. 制造有机物 B. 降低大气湿度 C. 参与水循环 D. 养育其他生物 2. (2024 宜宾)塞罕坝地区曾经是植被稀少,黄沙 漫天的地方,经过人工治理后,现在是郁郁葱 葱的林场。 下列关于塞罕坝的叙述错误的是 (  D  ) A. 塞罕坝地区的变化体现人类活动对环境的 影响 B. 塞罕坝林场有利于维持生物圈中的碳—氧 平衡 C. 林场植被的蒸腾作用增加了塞罕坝地区降 水量 D. 为了科学化管理林场,禁止开发利用林木 资源 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 13 参考答案·河南生物 第 一 部 分 分 层 思 维 进 阶 训 练 到塑料袋内壁的水珠减少。 蒸腾作用越强,根对水分 的吸收速度越快,不会影响对无机盐的吸收。 7. D 二阶  综合提升练 1. D  2. C 3. (1)根毛  (2)导管  B  (3)蒸腾 (4)①单一变量  ②2、3  ③3  ④高温杀菌(或低温保存) 大单元 3  植物的光合作用和呼吸作用 一阶  基础分点练 命题点 1 1. C  2. B  3. C 4. D  【解析】题图中的“生产设备”是直接合成淀粉的装 置,植物叶肉细胞中合成有机物的场所是叶绿体,A 说 法合理。 绿色植物的光合作用是指叶绿体利用光能, 将二氧化碳和水转化成有机物(如淀粉) 和氧气的过 程,B 说法合理。 人工合成淀粉需要以二氧化碳为原 料,该技术能为减少大气中二氧化碳含量提供思路,C 说法合理。 人工合成淀粉装置模拟了植物的光合作 用,其实质是制造有机物,储存能量,D 说法不合理。 5. C  6. B 7. (1)[A1 ]表皮  叶绿体  (2)强于  较弱 (3)绿叶  适当增加二氧化碳浓度 (4)叶绿素吸收和利用光能 【解析】( 1) 花青素呈紫色,显微镜下观察到 A1 呈紫 色,A2 无色透明,B1 、B2 均呈绿色,即花青素主要存在 于 A1 所示的表皮细胞中。 (2)图 2 中,当光照强度低 于 800 μmol·m-2 ·s-1 时,紫叶芥菜的光合速率大于 绿叶芥菜的光合速率,随着光照强度的增大,紫叶芥菜 的光合速率小于绿叶芥菜的光合速率,由此可知,紫叶 芥菜对弱光环境的适应能力更强,农业生产中应为其 提供较弱的光照条件。 (3)分析图 3 可知,随着二氧化 碳浓度升高,二者的光合速率逐渐增大,当二氧化碳浓 度达到 800 μmol·m-2 ·s-1 时,光合速率不再增加,在 此过程中绿叶芥菜的光合速率总是大于紫叶芥菜的光 合速率,即绿叶芥菜利用二氧化碳的效率较高。 二氧 化碳是光合作用必需的原料,适当增加温室中二氧化 碳的浓度,有助于提高产量。 (4)紫叶芥菜叶片的表皮 细胞中存在大量花青素,会影响内部叶肉细胞中的叶 绿素对光能的吸收和利用,从而使其光合作用减弱。 命题点 2 1. A  2. B 3. D  【解析】完成传粉和受精作用后,受精卵发育成种 子中的胚,受精极核发育成胚乳(双受精),A 错误。 小 麦在暴晒过程中含水量下降,B 错误。 根据题干中“该 贮藏方法不影响种子的发芽率”,可知暴晒过程中小麦 的胚会保留活性,C 错误。 经过暴晒使种子中水分减 少,贮藏 7~ 10 天后通风降温,这些措施都能使小麦的 呼吸作用减弱,D 正确。 4. D  5. A  6. C  7. C 命题点 3 1. B  2. D 二阶  综合提升练 1. B 2. B  【解析】葡萄贮存的糖类物质由①叶肉细胞中的叶 绿体制造,A 错误。 叶肉细胞进行光合作用,能吸收大 气中的二氧化碳,释放氧气,对于维持碳氧平衡有重要 作用,B 正确。 二氧化碳是光合作用的原料,通过叶片 上的气孔进入细胞被利用,C 错误。 葡萄的根从土壤 中吸收水,绝大部分的水通过蒸腾作用经②气孔散失 到大气中,参与水循环,D 错误。 3. D  【解析】含嘉仓的仓窖主要位于地下,这种设计有 助于为种子储藏提供稳定的低温环境,从而延长储存 期限,A 正确。 席子、谷糠等的使用,有效阻止了水气 的入侵,能为种子的储藏提供干燥环境,B 正确。 仓窖 中的种子若萌发,其萌发过程中通过呼吸作用释放出 的大量能量,使封土的温度大幅升高,导致树苗生长受 到影响而枯黄。 因此,小树苗的生长情况反映了窖内 温度高低,C 正确。 蔬菜、水果与粮食在储藏过程中要 求的条件不完全相同,蔬菜和水果通常需要更高的空 气流通性以保持新鲜,对于温度和湿度的要求更为严 格,因此,含嘉仓的仓窖不适合储藏白菜、甜瓜等蔬菜 和水果,D 错误。 4. B 5. (1)无性生殖  呼吸作用 (2)气孔  光照 (3)有机物  (4)耐干旱(或含糖量高) 6. (1)器官  (2)③  ②  ① (3)筛管  光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗 的有机物(合理即可) (4)40 7. (1)叶绿体  无机盐、维生素(或糖类) (2)甲  乙  种植过稀,部分光能得不到利用;种植过 密,植物叶片相互遮盖,只有上部叶片进行光合作用 (合理即可) (3)抑制橘子的呼吸作用和微生物的生长繁殖,延长保 鲜时间 8. (1)花药  果实 (2)筛管  胚乳 (3)氧气  光(或温度等) 9. (1)①细菌和真菌(或微生物等)   无机盐  ②竞争  太阳能(或光能) (2)抗稻瘟病  Rr 10. (1)ABC  (2)二氧化碳  甲 (3)C  (4)> 【解析】(4)分析图 3,DE 段呈下降趋势,原因是正午 光照强、温度高,为避免水分过度散失,部分气孔缩小 或关闭,影响了二氧化碳的进入。 但此时植物体仍表 现为从外界吸收二氧化碳,表明其光合作用强度大于 呼吸作用强度,即光合作用释放氧气的量大于呼吸作 用吸收氧气的量。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5

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